《快乐学习健康成长》主题班会

《快乐学习健康成长》主题班会
活动目标：
1、认知能力：本次活动通过营造一个欢乐的氛围，让孩子们在活动中体验快乐的情绪，领悟快乐的真谛。

2、情感态度：鼓励把学习当做快乐，学会做一个开心的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格。

活动准备：朗诵、游戏、快板、歌舞表演
活动过程：
一、宣布活动开始
甲：成长是快乐的旅程，
乙：快乐是成长的体验。

甲：花儿在阳光下微笑，
乙：鸟儿在蓝天中飞翔。

甲：鱼儿在自由中畅游，
乙：草儿在露水中坚强。

我们在爱心中长大，
乙：我们在快乐中成长。

甲：快乐，让我们绽放出青春的光彩。

乙：快乐，让我们昂首去面对崭新的生活。

甲：快乐，让我们永远年轻，永远充满蓬勃的朝气。

乙：快乐，让我们永远自信，去拥抱新的太阳。

甲：我宣布《快乐学习健康成长》主题班会现在开始。

二、第一篇章《畅谈快乐》
乙：首先让我们走进今天的第一篇章《畅谈快乐》
甲：请听诗歌朗诵《快乐是什么》。

甲：快乐是操场上那串爽朗的笑声，
乙：快乐是蓝天上那朵悠闲的白云。

甲：那你们知道快乐有什么作用吗？
学生1：快乐可以让人永远年轻。

学生2：快乐可以消除疲劳，可以减轻痛苦。

学生：快乐还可以使人健康，俗话说：“笑一笑，十年少。

”
甲：在我们的成长中一定经历过许多快乐的事，
乙：下面请大家畅谈快乐。

学生4：我过生日那天，我特高兴，我收到爸爸、妈妈、同学和朋友们的祝福和礼物，我们欢聚一堂，尽情享受快乐，我们一起吃蛋糕，一起唱啊、跳啊，忘记了一切烦恼和忧愁。

学生5：当我成功地做了一架模型飞机，而且放飞成功的时候，我的双眼紧紧注视模型飞机翱翔在蓝天白云之间，我的心也随着我的飞机飞翔，那是我最快乐的事。

学生6：妈妈给我买了我最喜欢的衣服，我最高兴。

学生7：期末考试我得了双百分，我高兴得眼泪都流出来了。

学生8：在家里我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。

学生9：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心啊！
学生10：平时学习好，得到老师的表扬，特别是在各种竞赛中获奖时，我觉得很快乐。

甲：一份快乐，两个人分享，就成了两份快乐，
乙：好多人分享，就成了大家的快乐，
甲：我们一起唱起来、跳起来，
乙：尽情享受快乐吧！
三、第二篇章《共享快乐》
甲：让我们走进今天的第二篇章《共享快乐》
乙：首先我们来玩一个抢凳子的游戏，放音乐《大家一起来》。

甲：采访被淘汰的同学：你玩得开心吗？为什么？
学生：虽然我被淘汰了，但在游戏中我的反应能力得到了锻炼，同时我也体验到了游戏的快乐。

甲：我们是快乐小天使。

乙：我们是快乐小精灵。

合：快乐伴随我们健康成长。

乙：下面请欣赏舞蹈《快乐指南》
甲：悠扬的琴声、欢快的歌声，带着我们走进快乐的殿堂。

乙：热闹的鼓声、潇洒的舞姿，给我们带来美的享受。

甲：真诚地赞美别人、欣赏别人也是快乐的。

乙：请听快板《欣赏别人真奇妙》。

甲：学会宽容、学会欣赏，是多么地快乐。

乙：被人欣赏、受人称赞，是多么地幸福。

甲：但是，人生道路上有平坦，也有坎坷，
乙：成长途中有欢乐，也有忧愁。

甲：面对烦恼和困难，我们应该怎么做呢？
四、第三篇章《学会快乐》
乙：让我们走进今天的第三篇章《学会快乐》
甲：请欣赏动画片《丑小鸭》。

乙：从丑小鸭身上，我们学到了什么？
学生1：要相信自己，当别人嘲笑自己时不要自暴自弃，要勇敢地去面对。

学生2：别人遇到不幸，不要嘲笑别人。

学生3：每个人都有自己的长处，只要你有信心，必定会发现自己超越别人的地方。

甲：面对挫折也依然自信的还有很多人。

学生1：牛顿在别人的嘲笑中发愤努力，成为大科学家；
学生2：保尔•柯察金从生命的低谷走出来，坚强地生活；
学生3：高位截肢的张海迪躺在床上用镜子看书，学会了多国语言；学生4：体操冠军桑兰在一次比赛中受了重伤，永远坐在了轮椅上，但她依然自信地出现在清华大学的课堂上。

甲：人生的道路上不可能永远唱赞歌，
乙：我们应该勇敢地去面对忧愁和困惑。

甲：今天辅导员老师为我们请来了一位快乐医生，
乙：大家可以把心中的困扰告诉她，让她帮你分忧解愁！
学生1：有时候我和同学为了一点小事闹意见后，不高兴，怎么办？对策：找一个倾诉的对象，痛快地说一说。

宽容别人、善待自己。

学生2：有的同学对我发脾气，我该怎么办？
对策：安慰自己，“退一步海阔天空，忍一时风平浪静。

”
学生3：有的同学把我的文具弄坏了，我不高兴，怎么办？
对策：学会去善待别人，为小事失去友爱不值得
学生4:我考试不理想，常挨批评，怎么办？
对策：听听欢快的音乐，唱唱欢快的歌。

相信自己，我能行。

学生5：我总感觉心里很压抑，总是高兴不起来。

对策：当你不高兴时，深深呼几口气。

多看漫画、说笑话，你会变得快乐起来。

甲：谢谢快乐医生的精彩解答。

当幸福来临时，我们不可忘乎所以；乙：当不幸降临时，我们应该坚强，笑对世界，笑对人生。

甲：请欣赏表演唱《幸福拍手歌》
甲：童年多么快乐！我们应该珍惜快乐，
乙：童年多么快乐！我们更要努力创造快乐。

甲：让我们走进今天的第四篇章《传递快乐》
乙：为了让快乐永存，为了让快乐之树永远常青。

甲：下面请同学们当场给好友或老师写下一句有关快乐的话，贴在这颗爱心卡上，让我们把快乐传递！（学生写，配音乐《歌声与微笑》）学生交流。

学生1：老师，谢谢你给的勇气，让我朝向更远的远方，祝你永远幸福！
学生2：“赠人玫瑰，手有余香”。

谢谢在生活上给我援助的老师、同学，是你们让我体会到集体的快乐，祝好人一生平安。

学生3：我要把这张开心卡送给（），谢谢你在学习上给予我的帮助，我祝你永远开心、快乐！
学生4：我要把这张“幸福卡”送给我的爸爸、妈妈，感谢你们赐予我生命，
赋予我力量，给予我关怀，我祝你们永远安康、幸福！
四、总结
班主任：生活中，有平坦，也有坎坷。

学习中，有欢乐，也有忧愁。

每位同学都有自己的特长，让我们充分展示自己的才华，快乐学习，健康成长！
五、宣布班会结束
甲：爱是鲜花，绽放着希望。

乙：爱是真挚，散发着馨香。

甲：因为有爱才会有责任。

乙：因为有爱才会有幸福。

甲：让我们播撒爱的种子吧！
乙：世界将充满爱的阳光！
合：《快乐学习健康成长》主题班会现在结束！
附资料：
一、诗歌朗诵《快乐是什么》
男：快乐，是尽兴地玩耍；快乐，是开心地游戏
女：快乐，是畅怀地喊叫；快乐，是纵情地歌唱
男：快乐，是美丽的画卷；快乐，是感人的文章
女：快乐，是点滴的进步；快乐，是成长的足迹
男：快乐，是春天悠闲的白云；快乐，是夏天可爱的雨点女：快乐，是秋天火红的枫叶；快乐，是冬天飘舞的雪花男：快乐，在认真地书写中；快乐，在踊跃地举手间女：快乐，在深情地朗读里；快乐，在真诚地赞赏后男：快乐属于童年
女：属于我们纯真而短暂的童年
合：让我们拥抱快乐珍藏快乐吧
二、快板《欣赏别人真奇妙》
细细欣赏周围事，原来生活多美好。

欣赏别人学业精，我的成绩步步高；
欣赏大地晨曦美，心情就被彩云绕；
欣赏自己有进步，前程锦绣金光照。

欣赏真是太神奇，人生绚丽又美好！。