三年级估算练习题

三年级估算练习题

班级姓名等第

一：估一估选一选：（16）

1 每辆三轮车用三个轮子47个轮子最多可以装（）辆三轮车。

A、12辆 B 、16辆C、15辆

2 15位老师和99名学生一起去秋游一辆大客车可以坐45人至少需要（）辆车。

A 、3辆B、4辆C、2辆

3.一本《科技书》共64页小军每天看8页小红每天看10页小华9天看完三人（）看得快。

A 、小军B、小红C小华

4 要使5□26最接近5000 □里填（）。

A 、0 B、1 C、9

5 1千克鸡蛋大约有16个 5千克鸡蛋大约有（）个。

A、50个

B、70个 C 、82个

6．我们用的数学书大约重（）

A、30克

B、30千克

C、300克

7 29×8的积大约是（）。

A 、240 B、232 C、37

8 下面的算式中得数是三十多的是（）。

A、14×2

B、94÷3

C、15×2

二、估一估填一填。（24分）

1 600×9 401×6 810×9 903×5

705×6 8×810 490×8 920×7

得数比5000大得数比5000小

2 下面是新华书店售书情况统计表。

星期三星期四星期五

售书册数5015 6984 5997

（1）星期（）售出的书最多星期（）售出的书最少。

(2)星期（）售出的书大约有5000册星期（）比星期

（）大约多售出（）册。

3

（1）5棵杨树苗共60元 4棵松树是64元哪种树苗每棵的价钱贵一些？答：（）树苗价钱贵一些。

（2）5只猴一共采了64个桃子照这样计算 10只猴大约能摘多少个桃子？答：大约能摘（）个桃子。

三．估一估连一练。（8分）

1

2、24×53 得数比1800大比2800小

37×65 得数比3500大比4800小

28×32 得数比1000大比1800小

76×59 得数比600大比1200小

四、估一估比一比。（6分）

7×410○2790 320×3×3○320×6 442×6○6×442

2000○506×4 380×9○40+ 4000 500×2×4○8×500

五．估一估算一算。（16分）

512×8 396×2 96÷4 837+148

（）位数（）位数（）位数（）位数

竖式：竖式：竖式：竖式：

六、估一估做一做。

1、少年宫正在进行训练合唱队有189人书法组有197人舞蹈组有203人

大约有多少人？先估计再用合适的方法列式计算。

2、小华家离学校820米小云家离学校380米小华中午不回家在学校吃饭；小云中午回家吃饭。每天上学和回家谁走的的路多些？先估一估再计算。

3 一本儿童故事书的一页有23行每行约有22个字。一页大约有多少个字？

4、三轮车210元儿童床480元

（1）吴老师带了1000元够买5辆三轮车吗？够买2张儿童床吗？

（2）如果要买一辆三轮车和1张儿童床大约需要多少元？

（3）王老师买了2辆三轮车付出500元应找回多少元？

5、小华从家步行到体育场用了10分钟小明从家骑自行车到体育场也用了10分钟谁家离体育场远为什么？

6、估计一下数学书封面的长和宽大约各是多少？再算一算数学书

的周长？

数学书封面的长大约（）数学书封面的宽大约（）

计算：

结束语

2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。

3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？

4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？

5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！

6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！

9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!

10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？

11、没有最好.只有更好。老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希

望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！

14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？

17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。

18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。

19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！

20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。

21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！

22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！

23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这