人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 燃烧和灭火复习 课件 优秀课件
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人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧与灭火 第一课时课件 优质课件PPT
三个条件 缺一不可!
探究1 灭火的原理
图7-8 蜡烛在不同条件下的燃烧
现象
分析
Ⅰ
慢慢熄灭
隔绝氧气
Ⅱ
继续燃烧
满足燃烧的三个条件
Ⅲ
很快熄灭
隔绝氧气
Na2CO3 +2HCl===2NaCl + H2O + CO2
二、灭火的原理和方法
1、灭火原理： 破坏燃烧条件
2、灭火方法
P130 第一段
【讨论】 试分析下列实例灭火的原因
的失火。
二 灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，
氧 化
因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、
碳 灭
精密仪器等处的失火
火
器
可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火
泡
沫
灭 火
电器着火，不能用水或泡沫灭火器灭火
器
小魔术：烧不坏的手帕
操作：将手帕浸入50％的酒精溶液中，均匀湿 透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。
1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃 烧时实际上是什么在燃烧？
2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
探究1 灭火的原理
图7-8 蜡烛在不同条件下的燃烧
现象
分析
Ⅰ
慢慢熄灭
隔绝氧气
Ⅱ
继续燃烧
满足燃烧的三个条件
Ⅲ
很快熄灭
隔绝氧气
Na2CO3 +2HCl===2NaCl + H2O + CO2
二、灭火的原理和方法
1、灭火原理： 破坏燃烧条件
2、灭火方法
P130 第一段
【讨论】 试分析下列实例灭火的原因
的失火。
二 灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，
氧 化
因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、
碳 灭
精密仪器等处的失火
火
器
可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火
泡
沫
灭 火
电器着火，不能用水或泡沫灭火器灭火
器
小魔术：烧不坏的手帕
操作：将手帕浸入50％的酒精溶液中，均匀湿 透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。
1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃 烧时实际上是什么在燃烧？
2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧与灭火 课件( 共22张)
结论
点燃两只小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，视察实验现象
罩住的蜡烛逐渐熄灭，另一支正常燃烧
蜡烛燃烧使烧杯中的氧气逐渐减少
燃烧需要氧气（或空气）
实验步骤
实验现象
解释
结论
把蚊香放在到酒精灯上点燃，把木条放在酒精灯上点燃，对照燃烧所需时间
蚊香燃烧，木条燃烧，但蚊香燃烧需要点燃的时间更长
灭火的方法：
怎样使燃着的蜡烛熄灭?
快乐链接
提供器材：湿抹布、剪刀、烧杯、水、沙土等
２００６年３月１８日下午四点左右，重庆长江村住宅楼产生火灾，大火持续3个多小时,受灾居民近200余户。
燃烧的条件1.物质具有可燃性2.与氧气充分接触3.温度到达着火点（三个条件同时具备）
灭火的原理与方法
1．隔离可燃物
2．隔绝氧气
3．降温到该物质 的着火点以下。
知识小结
三者缺一不可！
灭火的原理： 破坏燃烧的条件
灭火的原理和方法
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
例如：釜底抽薪、森林隔离带等
灭火的原理和方法
隔绝氧气(或空气）
例如：酒精灯着火用沙子盖灭
灭火的原理和方法
使温度降到可燃物的着火点以下
例如：消防员用高压水枪扑灭楼房火灾
不同可燃物燃烧所需温度不同
可燃物温度要到达燃烧所需的最低温度
-——着火点
在通常状况下一些常见物质的着火点
注意：着火点是物质固有的一种性质。(着火点被升高或者降低的说法都不对！)
物质
白磷
红磷
木材
煤
着火点（℃）
40
240
250-330
700-750
物质燃烧的条件： （1）物质具有可燃性（可燃物） （2）可燃物与氧气（或空气）接触 （3）可燃物要到达燃烧所需的最低温度（着火点）
点燃两只小蜡烛，将其中一支用烧杯罩住，视察实验现象
罩住的蜡烛逐渐熄灭，另一支正常燃烧
蜡烛燃烧使烧杯中的氧气逐渐减少
燃烧需要氧气（或空气）
实验步骤
实验现象
解释
结论
把蚊香放在到酒精灯上点燃，把木条放在酒精灯上点燃，对照燃烧所需时间
蚊香燃烧，木条燃烧，但蚊香燃烧需要点燃的时间更长
灭火的方法：
怎样使燃着的蜡烛熄灭?
快乐链接
提供器材：湿抹布、剪刀、烧杯、水、沙土等
２００６年３月１８日下午四点左右，重庆长江村住宅楼产生火灾，大火持续3个多小时,受灾居民近200余户。
燃烧的条件1.物质具有可燃性2.与氧气充分接触3.温度到达着火点（三个条件同时具备）
灭火的原理与方法
1．隔离可燃物
2．隔绝氧气
3．降温到该物质 的着火点以下。
知识小结
三者缺一不可！
灭火的原理： 破坏燃烧的条件
灭火的原理和方法
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离
例如：釜底抽薪、森林隔离带等
灭火的原理和方法
隔绝氧气(或空气）
例如：酒精灯着火用沙子盖灭
灭火的原理和方法
使温度降到可燃物的着火点以下
例如：消防员用高压水枪扑灭楼房火灾
不同可燃物燃烧所需温度不同
可燃物温度要到达燃烧所需的最低温度
-——着火点
在通常状况下一些常见物质的着火点
注意：着火点是物质固有的一种性质。(着火点被升高或者降低的说法都不对！)
物质
白磷
红磷
木材
煤
着火点（℃）
40
240
250-330
700-750
物质燃烧的条件： （1）物质具有可燃性（可燃物） （2）可燃物与氧气（或空气）接触 （3）可燃物要到达燃烧所需的最低温度（着火点）
人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧与灭火 课件优秀课件PPT
一 燃烧的条件
实验探究一：
用镊子分别夹取一小石 块、木片，分别放到酒 精灯火焰上片刻，观察 现象；
可燃物的燃烧还需要哪些条件呢？这些条件是缺
一不可呢？还是满足一个就可以？下面我们用实 验方法来探究。
实验探究二：
步 骤 ： 在 500 mL 的 烧 杯 中
ห้องสมุดไป่ตู้
注 入 400 mL 热 水 ， 并 放 入
使蜡烛熄灭的方法 1、剪去烛芯 2 、扣一只烧杯 3、用嘴吹灭
灭火的原理 清除可燃物 隔绝空气 降温到可燃物的着火点以下
灭火的原理： 总 破坏任意一个燃烧条 结 件，使燃烧反应停止
灭火的原理演示图
a、清除可燃物
火
b、隔绝氧气 (或空气)
火
c、温度降到 着火点以下
火
学以致用：
1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可 用锅盖盖灭。
（1）可燃物； （2）氧气（或空气）； （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
用导管对准烧杯中的白磷，通 入 少量氧气（或空气），观察现 象。
类带来火熟食和温暖，但火一旦失控，就会给人类
美国9.11事件
二 灭火的原理和方法
实验探究：
点燃一只蜡烛，试一试你能 用多少种方法让蜡烛熄灭？并 把方法记录下来，然后讨论出 每种方法的灭火原理。
燃烧和灭火
利 用 燃 烧 加 工 食 物
火 箭 发 射 升 空
知识回顾
燃烧事例 镁带在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 红磷在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧
燃烧的特征
观察到的现象
耀眼白光、剧烈燃烧、生成 白色固体
发出白光、放热
剧烈燃烧、发出黄白色火焰、放 热，产生大量白烟
发出白光、放热
人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 燃烧、灭火、爆炸复习 课件
2．（4分）“一次性打火机掉火锅里 发生爆燃事故”的原因探究。
火锅煮开后，如不慎将一次性打火机掉入 火锅中，约50秒时后，会听见“嘭”的一 声，一团火苗窜了出来，随即爆炸，溅起 的火锅汤足有两米高。（资料：一次性打 火机的燃料主要是压缩液态丁烷，压强为 1.01×105Pa时，沸点是-0.5℃）
结合资料分析爆燃事故发生的原因。
《聚焦青岛中石化爆燃事故》
1. 泄漏 2013年11月22日凌晨2时40分，位于青岛中石化输油管线与排水暗渠交汇 处的管线破裂，造成石油泄漏。 凌晨3时15分，中石化方面发现管道破裂，黄岛油库关闭输油阀门，但此 时已有石油进入雨水排水暗渠，并沿着排水暗渠进入胶州湾海面。
2. 爆炸 上午10时30分许，排水暗渠和输油管线抢修作业现场相继发生爆炸。
一、知识梳理
知识点1、燃烧的条件： ①可燃物 ②与空气接触 ③温度达到着火点
影响燃烧剧烈程度的因素：
①氧气浓度 ②可燃物与氧气的接触面积 ③温度
知识点2.灭火的方法
①清
可燃物在有限空间内急剧地燃烧， 就会在短时间内聚积大量的热，使 气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
答：由于丁烷的沸点较低，遇到热的 火锅汤，液态丁烷立即气化（1分）， 打火机内气压瞬间增大，因超出其外 壳的承受能力而爆裂（1分）。扩散出 的丁烷气体混入空气中，温度达到着 火点，发生急剧燃烧（1分），在短时 间内聚积大量的热，使气体的体积迅 速膨胀而发生爆炸（1分）。
3. 海面起火 就在排水暗渠和抢修作业现场爆炸的同时，1公里外的排水暗渠末端的海 面燃起大火。消防官兵用泡沫枪对海上熊熊大火进行压制，同时用水枪对相 邻岸上的4个一万立方米的石油罐进行冷却。
4. 救援 中午11时左右，爆炸点附近居民、小学疏散。下午13时，现场两处明火点 全部扑灭。有的消防官兵被燃起的浓烟熏得几乎窒息；消防警力采取喷淋稀 释可燃气体的办法降低事故现场周边可燃气体的浓度，避免抢险过程中次生 灾害的发生。据统计事故造成55人遇难、7人失踪、136人受伤住院。
人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧和灭火 课件
4．有一种神奇的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭，而且看 上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛 持续燃烧？请你一起参与探究。 查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛 是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属 掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150 ℃，当蜡 烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属 接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。 老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、 铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了以下实 验方案，请你填空和回答有关问题(注：不考虑打火石中稀土 元素对探究金属性质的影响)。
实验
操作步骤
实验现象
实验结论
1
切开蜡烛，取 出打火石，用
砂纸打磨
打火石呈银白 色
该金属一定不 是__C_u_(_或__铜__)_
2
取少量打磨后 的打火石于试 管中，滴加稀
盐酸
有无色气体产 生，
__溶__液__为__无__色___
该金属一定不 是铁，而是镁
反思交流
(1)实验2中反应的化学方程式为_M__g_＋__2_H_C__l=__=_=_M__g_C_l_2＋__H__2_↑_。 (2)这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？
易错点三： 火场逃生的原理和方法 6．据报道，某地发生火灾，有三名小孩生还。这三名小孩采取 的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。他们在逃生 时主要利用了( D ) A．湿毛巾可以供给水分 B．湿毛巾能吸收二氧化碳 C．低姿势前行是因为地面附近气压低 D．热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少
探究：要灭火是要破坏燃烧的三个条件之一呢还是同时破坏三个 条件？请同学们回想上面的实验,并进行分析得出结论
人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧与灭火 课件 (共16张ppt)优
严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一
一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受
自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高
么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们
自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的
其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候
探究实验器材： 酒精灯 烧杯 小石块 煤块
蜡烛 火柴
木条 镊子
通常状况下一些可燃物的着 火点
物质
白磷 红磷
木材
乙醇 无烟煤
着火点/℃ 40 240 250--330 558 700--750
人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧和灭火 第一课时课件优秀课件PPT
木材
乙醇
250--330
558
无烟煤
700--750
1､可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点 。
2､着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的 。
二、灭火的原理和方法
灭火原理一:消除可燃物或 使可燃物与其他物品隔离
灭火原理二:隔绝 氧气或空气
灭火原理三:温度 降到着火点以下
讨论 下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原因：
（A）隔绝空气 （B）移开可燃物 （C）使可燃物的温度低于着火点
①油锅着火时，加上锅盖 （ A
）
②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物 （ AC
）
③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上 （ A
）
④草原着火时，在着火地周围割除草，打出防火道 （
）
B
学完本课题你应该知道
1、可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应 叫做燃烧，燃烧需要三个条件：
1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜； 隔绝氧气(或空气)
2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；油罐着火时需用水喷淋
降温。
把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。
3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片 树木砍掉，形成隔离带。
清除可燃物
大兴安岭火灾
建立隔离带，消除可燃物
氧气
实验7-1演示视频
定义：通常情况下，可燃与物 发氧生气的一种发 光、放热的剧烈的 氧叫化做反燃应烧。
燃烧需要三个条件： 1､可燃物；
2､氧气（或空气）； 3､达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
必：
物质 着火点/℃
白磷
40
红磷
人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧和灭火 第一课时课件_2优秀课件PP
缺
3、氧气(空气)
一 不
可
燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、
放热的剧烈氧化反应。
在通常状况下一些常见物质的着火点:
可燃物 白磷 红磷 硫
木炭 酒精 无烟煤
着火点 40 （℃）
240 260 320～370 558 700～750
科学探究
一、探究问题
二、作出假设 三、实验探究 四、得出结论 五、进行反思
1、可燃物
2、氧气
3、达到燃烧所需的最 低温度（着火点）
科学探究
一、探究问题 二、作出猜想 三、实验探究 四、得出结论 五、进行反思
利用桌上现有器材、药品 进行实验探究
科学探究
一、探究问题 二、作出假设
三、实验探究 四、得出结论 五、进行反思
得出结论
燃 烧 条 件
同
1、可燃物
时 具
备
2、温度达到着火点
燃烧条件
推理思考
灭火原理
1、与空气（氧气） 接触
2、温度达到可 燃物的着火点
3、有可燃物
1、隔绝氧气 （或空气）
2、降低温度到物 质着火点以下
3、清除可燃物
实验与探究 熄灭蜡烛的方法
练习1、点煤炉时为什么要在燃煤之前先用木柴引 火？
练习2、建筑物起火时，消防员为什么可以用 水浇灭?
练习3、炒菜时油锅中的油不慎着火，为什么可用 锅盖盖灭?
练习4、扑灭森林火灾时，为什么要将大火蔓延路 线前的一片树木砍掉?
练习5、你能说出下列成语所包含的科学道理吗？
釜 底 抽 薪
钻木取火 煽风点火
小结： 1、了解燃烧的条件。 2、灭火的方法。
谢谢大家！ 祝同学们学习愉快！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
3、氧气(空气)
一 不
可
燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、
放热的剧烈氧化反应。
在通常状况下一些常见物质的着火点:
可燃物 白磷 红磷 硫
木炭 酒精 无烟煤
着火点 40 （℃）
240 260 320～370 558 700～750
科学探究
一、探究问题
二、作出假设 三、实验探究 四、得出结论 五、进行反思
1、可燃物
2、氧气
3、达到燃烧所需的最 低温度（着火点）
科学探究
一、探究问题 二、作出猜想 三、实验探究 四、得出结论 五、进行反思
利用桌上现有器材、药品 进行实验探究
科学探究
一、探究问题 二、作出假设
三、实验探究 四、得出结论 五、进行反思
得出结论
燃 烧 条 件
同
1、可燃物
时 具
备
2、温度达到着火点
燃烧条件
推理思考
灭火原理
1、与空气（氧气） 接触
2、温度达到可 燃物的着火点
3、有可燃物
1、隔绝氧气 （或空气）
2、降低温度到物 质着火点以下
3、清除可燃物
实验与探究 熄灭蜡烛的方法
练习1、点煤炉时为什么要在燃煤之前先用木柴引 火？
练习2、建筑物起火时，消防员为什么可以用 水浇灭?
练习3、炒菜时油锅中的油不慎着火，为什么可用 锅盖盖灭?
练习4、扑灭森林火灾时，为什么要将大火蔓延路 线前的一片树木砍掉?
练习5、你能说出下列成语所包含的科学道理吗？
釜 底 抽 薪
钻木取火 煽风点火
小结： 1、了解燃烧的条件。 2、灭火的方法。
谢谢大家！ 祝同学们学习愉快！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧和灭火 第一课时课件 _3优秀课件P
三、逃生自救常识
课题1 燃烧和灭火
巩固练习
白磷
红磷
小明用右图所示装置探究可燃物燃烧的条
件。他发现热水中的白磷熔化成一白色小
热水
白磷
液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而
红磷及水中的白磷都不燃烧。请回答：
(1)可燃物燃烧需要同时满足的条件是 :_与_氧_气_接_触_、_温度_达_到_着火_点__
(2)实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完
Na2CO3＋2HCl = 2NaCl＋H2O＋CO2↑
常用灭火器的简介
课题1 燃烧和灭火
几种常用的灭火器
课题1 燃烧和灭火
逃生自救常识
课题1 燃烧和灭火
小结本课内容 一、燃烧的条件： （1）可燃物； （2）与氧气（或空气）接触； （3）达到可燃物燃烧的着火点。 二、灭火的原理和方法： 原理：破坏燃烧的条件 方法：（1）清除或使可燃物与其他物品隔离； （2）隔绝氧气（或空气）； （3）使温度降到着火点以下。
的一片树木砍掉。(清除可燃物)
灭火的原理：破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。 灭火的方法：
1、清除或使可燃物与其他物品隔离
2、隔绝氧气（或空气） 3、使温度降到着火点以下
课题1 燃烧和灭火
活动与探究：
1、点燃三支蜡烛,在其中一
支蜡烛上扣一只烧杯;将另
两支蜡烛放在烧杯中,然后向
其中一只烧杯中加适量碳酸
课题1 燃烧和灭火
在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一 些日常生活中常见的燃烧现象？
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
[提出问题]： 具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？
[猜想与假设]： 猜想1：要有可燃物（并不是所有的物质都能燃烧）。 猜想2：要有氧气，且氧气越多燃烧越旺。 猜想3：要达到一定的温度。
课题1 燃烧和灭火
巩固练习
白磷
红磷
小明用右图所示装置探究可燃物燃烧的条
件。他发现热水中的白磷熔化成一白色小
热水
白磷
液滴。不久，铜片上的白磷开始燃烧，而
红磷及水中的白磷都不燃烧。请回答：
(1)可燃物燃烧需要同时满足的条件是 :_与_氧_气_接_触_、_温度_达_到_着火_点__
(2)实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完
Na2CO3＋2HCl = 2NaCl＋H2O＋CO2↑
常用灭火器的简介
课题1 燃烧和灭火
几种常用的灭火器
课题1 燃烧和灭火
逃生自救常识
课题1 燃烧和灭火
小结本课内容 一、燃烧的条件： （1）可燃物； （2）与氧气（或空气）接触； （3）达到可燃物燃烧的着火点。 二、灭火的原理和方法： 原理：破坏燃烧的条件 方法：（1）清除或使可燃物与其他物品隔离； （2）隔绝氧气（或空气）； （3）使温度降到着火点以下。
的一片树木砍掉。(清除可燃物)
灭火的原理：破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止。 灭火的方法：
1、清除或使可燃物与其他物品隔离
2、隔绝氧气（或空气） 3、使温度降到着火点以下
课题1 燃烧和灭火
活动与探究：
1、点燃三支蜡烛,在其中一
支蜡烛上扣一只烧杯;将另
两支蜡烛放在烧杯中,然后向
其中一只烧杯中加适量碳酸
课题1 燃烧和灭火
在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一 些日常生活中常见的燃烧现象？
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
[提出问题]： 具备哪些条件才能产生燃烧这种现象呢？
[猜想与假设]： 猜想1：要有可燃物（并不是所有的物质都能燃烧）。 猜想2：要有氧气，且氧气越多燃烧越旺。 猜想3：要达到一定的温度。
人教版(五四学制)化学八年级全册 第七单元 课题1 燃烧和灭火 课件 _2优质课件PPT
3、燃烧的条件： ①可燃物 ②可燃物与氧气接触 ③温度达到着火点
三个条件同时满足，缺一不可
着火点：可燃物燃烧所需的最低温度
40℃
240 ℃
无烟煤700 ℃ ~750 ℃
183 ℃
木炭320 ℃ ~370 ℃
4、灭火的原理： ⑴移开可燃物
⑵与O2隔绝 ⑶降温到着火点以下
只要破坏其中 一个条件即可。
再见
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没
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热水
上的红磷燃烧起来？
白磷
图 ：燃烧的条件
用酒精灯直接加热
实验探究：物质燃烧的条件
氧气
白磷在水下燃烧
问 题4、如何让水中的白 磷燃烧起来？
热水
对准水中白磷通氧气或空 白磷 气
• 3.使燃料充分燃烧通常考虑两点：
一是燃烧时要有足够的空气；
二是燃料与空气要有足够大的 接触面。
（二）、灭火的原理和方法
① 滤纸边缘低于漏斗口 ；
② 液面低于滤纸边缘
“三靠”
① 烧杯口紧靠玻璃棒 ② 玻璃棒轻靠在三层滤纸上 ③ 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
练习1、过滤后，滤液仍浑浊的可能原因：
① 滤纸破损 ② 仪器不干净 ③ 液面高于滤纸边缘
练习2、过滤速度慢的原因？ ①滤纸没有紧贴漏斗内壁 ②没有先静置再过滤
练习3、过滤后的河水是纯水吗？ 过滤后的河水不是纯水。
图 ：燃烧的条件
燃烧需要氧气（或空气）
铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；
现象 铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。
实验探究：物质燃烧的条件
白磷
红磷
问 题2、铜片上的白磷燃烧，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
热水
而铜片上的红磷不燃烧。
说明燃烧需要什么条件？
白磷
燃烧的条件
燃烧需温度达到 可燃物的着火点
实验探究：物质燃烧的条件
白磷
红磷
问 题3、如何才能让铜片
（2）火势大或有蔓延趋势
（1）火势小，选择合适 的方法和灭火器将火扑灭
·拨打119 ·用湿毛巾捂住口鼻
—— 防止吸入烟尘和有害气体 ·蹲下或匍匐前行 ，或沿着墙壁
逃离 —— 冷空气在低处 ·不要打开门窗
—— 空气流通，燃烧更旺
（四）常见的灭火器：A干粉灭火器、B
二氧化碳灭火器、C水基型灭火器。
1、扑灭一般失火，扑灭油、气等燃烧引起的失火用：
4. 蒸馏
（二）.自来水厂净水过程示意图
加絮凝剂
投药消毒
注意：
“投药消毒”发生了化学变化。 自来水厂的净水没有蒸馏和煮沸.
（三）、过滤：—— 分离液体和不溶性固体
1、实验仪器： 烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台 (带铁圈)
玻璃棒的作用： 引流
2、过滤操作注意事项：
“一贴” ：滤纸紧贴漏斗内壁。 “两低” ：
课堂练习2：
要使可燃物燃烧，必须具备（ B） A．较高的温度 B．温度达到可燃物的着火点和氧气 C．较高的温度，充足的氧气 D．充足的氧气
二、水的净化
（一）、水的净化方法
1. 沉淀
2. 过滤 3. 吸附
① 静置沉淀
② 吸附沉淀
—— 絮凝剂（明矾）
明矾的作用：吸附杂质，使之沉降。
—— 吸附剂（活性炭） 活性炭的作用：吸附色素；除去臭味
（四）、硬水和软水（P76）
1、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
2、区分方法：加肥皂水 泡沫多，浮渣少的是：软水 泡沫少，浮渣多的是：硬水
软水
硬水
肥皂遇硬水易起浮渣
3、生活中硬水有何危害？
洗衣：洗不干净，浪费肥皂、使衣服变硬。 加热：形成水垢、浪费燃料；引起管道变形，甚至可能引起
取消燃烧的任何一个条件 1. 清除可燃物 或使可燃物与其他物品隔离 2. 隔绝氧气（或空气） 3. 降低温度至着火点以下
教材P130：探究1.蜡烛燃烧的现象有什么不同？请 用灭火的原理分析。
盐酸
熄灭 正常燃烧 熄灭
碳酸钠溶液
Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑
（三）火灾自救方法：
爆炸。 长期饮用硬水，影响身体健康。
4、软化硬水的方法 （1）生活中： （2）实验室：
煮沸 蒸馏
课堂练习1：
小明在 实验室过滤一杯浑浊的河水，除滤纸外，还需要使 用的仪器是( C )
①酒精灯 ②漏斗③玻璃棒④ 量筒⑤天平 ⑥铁架台⑦烧杯
A.①②④⑤ C.②③⑥⑦
B.②④⑤⑦ D.④⑤⑥⑦
课堂练习2：
一.燃烧和灭火
（一）、燃烧的定义和条件：
1.定义：一种发光、放热的剧烈的 氧化反应
2.燃烧的条件:
1. 可燃物
同时满足
缺一不可 2. 氧气（或空气）
3. 温度达到可燃物的着
火点
可燃物
实验探究：物质燃烧的条件
白磷
红磷
问 题1、铜片上的白磷燃烧， 热水 水中的白磷不燃烧。说明燃烧 白磷 需要什么条件？
A干粉灭火器
2、来扑灭图书、档案、贵重设备、紧密仪器等失火用：
B二氧化碳灭火器
3、扑灭非水溶性可然液体，如汽油、柴油等，以及固体材
料，如木材、棉布等失火用： C水基型灭火器
• 课堂练习1：
• 用扇子一扇，燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是( D ) • A.供给的氧气减少 • B.供给的氧气增加 • C.使蜡烛着火点降低 • D.温度低于蜡烛的着火点
14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 9 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 20 、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿 过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
下列操作中，能降低水的硬度的是( D ) ①静置 ②过滤 ③煮沸 ④蒸馏
A.只有③ B.①③②④ C.②③ D ③④
这节课你有什么收获？
11 、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细 熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃。