2019高考英语 语法突破四大篇 第三部分 专题4 数词讲义
2019高考英语语法突破四大篇第三部分专题4数词讲义(含参考答案)
高考英语语法突破四大篇：专题4 数词框架结构图基数词的构成及作用1.常用基数词表ⅠⅡⅢone eleven thirtytwo twelve fortythree thirteen fiftyfour fourteen sixtyfive fifteen seventysix sixteen eightyseven seventeen ninetyeight eighteen hundrednine nineteen thousandten twenty million/billion2.基数词构成歌诀1至12逐个记，13至19 teen结尾。
20至90整十位，ty结尾是后缀。
要是表示“几十几”，连字符十位连个位。
若要表示“几百几”，hundred之后and立。
若要用于复合形容词，连字符相连不加-s。
注意：(1)hundred，thousand，million，billion等词前有基数词或several时，须用单数；与of连用时，用复数，但其前面不能再加数词。
如：six hundred people hundreds of people(2)dozen前有具体数词修饰时，用单数，of可省略；当dozen后面接these，those，them，us等词时，须先接of，再接这些词，但dozen仍不加-s；dozens of中的of不可省。
score 用法和dozen相当，但of一般不省略。
several dozen pencils dozens of studentsthree dozen of these eggs two dozen of themtwo score of eggs scores of books3.基数词的位置常位于another，all之后，such，more之前，可置于last，next，other之前或之后。
another two days all the ten booksone more apple two such penshis last two days/his two last days4.基数词的句法功能(1)主语Three will be enough.(2)宾语The city has a population of three million.(3)表语The population of this city is nearly two million.(4)同位语They two went to the cinema.(5)定语The river is about eight miles long.序数词的构成及作用1.常用序数词表ⅠⅡⅢfirst eleventh thirtiethsecond twelfth fortieththird thirteenth fiftiethfourth fourteenth sixtiethfifth fifteenth seventiethsixth sixteenth eightieth seventh seventeenth ninetieth eighth eighteenth hundredth ninth nineteenth thousandthtenth twentieth millionth/billionth注意：21以上的多位数词，只将末位数变为序数词，前面的其他位数仍用基数词。
2019届高考英语二轮复习数词考点讲解(3页,word版)
2019届二轮复习数词考点讲解【考点提纲】数词在高考中的考查重点：1.数词表示确切数目和不确切数目的区别；2.数词复数的特殊用法；3.基数词和序数词的用法4.dozen和score 的特殊用法5.倍数表达法考点一： hundred, thousand和million的用法若hundred, thousand, million, billion等词的前面有基数词或several 修饰时，hundred, thousand, million, billion等只能用单数形式；注意hundred, thousand, million, billion等词前不能用many，若表示不确定数目的数百、数千、数百万等时，要用它们的复数形式，还要加上of。
考点二：dozen与score的用法(1)dozen （一打，十二），score （二十）与具体数词或与many, several 等连用时，后不加s，所修饰的名词前常省去of。
如:two dozen eggs 两打鸡蛋，many dozen pencils好多打铅笔；dozen, score的复数形式后接of时，表示"许多"，是概数。
如:dozens of eggs几十个鸡蛋，scores of pencils几十支铅笔。
(2)当所修饰的名词之前有限定词these, those, my, your等或是修饰人称代词宾格them, us, you时，这时需要加of。
如：two dozen of these pens, three score of them。
考点三：分数的表达法：分子用基数词，分母用序数词，若分子大于1，则分母用复数。
如：one-fourth (a quarter) 1/4 two-fifths 2/5考点四：年龄表达法表示某人的确切年龄，用"基数词＋years old"或"基数词＋of age"或者"at the age of＋基数词"，也可直接用基数词；表示某人几十多岁时，用"in one’s + 逢十的基数词的复数(如tens, twenties, thirties等)"来表达。
高三英语(外研版)总复习语法课件：专项语法突破(4)冠词
必修2
专项语法突破(四)
高考英语总复习
方法二：掌握冠词的习惯用法、冠词活用和固定词组 中是否用冠词或用什么冠词。 You mustn't throw away the dictionary.I think someday it may come in handy. 这本字典你不能扔，我想不定什么时候它会派上用 场。 (come in handy是固定用法。)
外 研 版
必修2
专项语法突破(四)
高考英语总复习
单数可数名词 (2)turn＋ a/an＋形容词＋名词
①He has turned doctor. 他已是一名医生了。 ②She has turned a successful singer. 她已是一名成功的歌手。
外 研 版
必修2
专项语法突破(四)
二、方法技巧总结 (一)冠词用法的总原则 名词前使用与不使用冠词，用定冠词还是不定冠词， 通常取决于下面三个基本因素： 1．名词是可数名词还是不可数名词。 2．名词是单数名词还是复数名词。 3．名词是表泛指还是特指。
外 研 版
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专项语法突破(四)
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(二)在平日复习过程中要注意冠词的一些特殊用法， 这也是考题中考查频率较高的部分 方法一：抽象名词一般不加冠词，但当抽象名词具体 化时，被具体化的抽象名词可能与a/an连用。 What he did is a great shame to all of us. 他的作为对我们来说是一个耻辱。(shame“羞耻”， 是不可数名词，此时与a连用表示“一件可耻的事”)。
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专项语法突破(四)
高考英语总复习
(4)西洋乐器名词前 I like playing the guitar and my sister likes playing the piano. 我喜欢弹吉他而我姐姐喜欢弹钢琴。 (5)用于表示世纪、年代、时期或朝代的名词前 It was not rare in the 1990s that people in their fifties were applying for university. 20世纪90年代50多岁的人申请上大学并不罕见。
语法专题突破专题四 数词课件(共19张PPT)
three→third four→fourth five→fifth
thirteen→ thirteenth fourteen→ fourteenth
fifty→fiftieth sixty→sixtieth seventy→seventieth eighty→eightieth
fifteen→ fifteenth
2. 概数词：为高频考点，考查角度以“基数词+
hundred/thousand/million”为主，主要在单项填空题 型中考查。
直击中考考点
考点精讲
命题点一
基数词和序数词（4年4考11次）
1. 常考的基数词序数词对照表 one→first eleven→ （2013云南55题） eleventh two→second twelve→ twelfth thirty→thirtieth （2012玉溪66题） forty→fortieth
（2）表示顺序。基数词表示顺序时，放在名词之后， 此时名词和基数词的第一个字母需大写。如： Grade Nine九年级。 （3）表示年代和年龄。如：My deskmate was born in 1998. 我的同桌出生于1998年。 —How old is Mary? 玛莉多大了？
—Fifteen years old. 15岁了。
形式。如：five hundred people 500人
2. 表示不确切的数字（概数词加s+ of+名词复数） （2012年3次） hundreds/thousands/millions of +复数名词，但前
面不能再加数字。如：thousands of factories 成千上
万家工厂
命题点三
2019高考英语语法突破四大篇讲义：第三部分 专题4数词
专题4数词框架结构图基数词的构成及作用1.常用基数词表2.基数词构成歌诀1至12逐个记，13至19 teen结尾。
20至90整十位，ty结尾是后缀。
要是表示“几十几”，连字符十位连个位。
若要表示“几百几”，hundred之后and立。
若要用于复合形容词，连字符相连不加-s。
注意：(1)hundred，thousand，million，billion等词前有基数词或several时，须用单数；与of连用时，用复数，但其前面不能再加数词。
如：six hundred people hundreds of people(2)dozen前有具体数词修饰时，用单数，of可省略；当dozen后面接these，those，them，us等词时，须先接of，再接这些词，但dozen仍不加-s；dozens of中的of不可省。
score用法和dozen相当，但of一般不省略。
several dozen pencils dozens of studentsthree dozen of these eggs two dozen of themtwo score of eggs scores of books3.基数词的位置常位于another，all之后，such，more之前，可置于last，next，other之前或之后。
another two days all the ten booksone more apple two such penshis last two days/his two last days4.基数词的句法功能(1)主语Three will be enough.(2)宾语The city has a population of three million.(3)表语The population of this city is nearly two million.(4)同位语They two went to the cinema.(5)定语The river is about eight miles long.序数词的构成及作用1.常用序数词表注意：21以上的多位数词，只将末位数变为序数词，前面的其他位数仍用基数词。
中考英语语法突破【专题4】数词知识点总结复习ppt课件(29页)
in Rio de Janeiro, Brazil on August____ ,
2016.
A. thirty-one; five
C. thirty-first; five
B. thirty-first; fifth
D. thirty-one; fifth
【解析】考查数词的用法。句意为：第_____届奥运 会将于2016年八月_____在巴西的里约热内卢举行。 “第三十一”具有顺序性，所以用序数词；“八月
第一部分
语法专题研究
专题四 数词
考点一
ห้องสมุดไป่ตู้
基数词与序数词
考点抢测 满分点拨
考点二
概数词
考点抢测 满分点拨
考点一
考点抢测
基数词与序数词
1. Beier is _______(five) years old, but she five
sings very well.
【解析】句意为：贝儿今年五岁，但是她歌唱得很好。 五岁用基数词，故填five。
2. 基数词的用法（共考查16次） （1）表示数量时，通常百位数与十位数之间 用and 接;1，000以上的基数词表示方法为：从右向左 用分节号“，”，每三个数字为一个节，第一个 分节号前用thousand，第二个分节号前用million，
第三个分节号前面用billion。
如： 150 31 可写作：one hundred and fifty 可写作：thirty-one
【解析】考查数词的用法。句意为：今天是这个男孩 的______生日。他现在五岁了。fifteen 15，基数词； 从句意可知，此处应该填“5”的序数词作定语，修饰
fifth第5，序数词；five 5，基数词；fifty 50，基数词。
高中英语语法详解精练04第四章数词
高中英语语法详解精练04第四章数词第四章数词要点概览◎基数词○基数词的构成○确数和概数○dozen和score○加减乘除运算◎序数词○序数词的构成规律○序数词的用法◎分数表示法◎编号、日期及其他○编号○年、月、日、时刻○数词+连字符+单数名词知识讲解英语中数词有两类：基数词和序数词。
表示数目的词称为基数词，表示顺序的数词称为序数词。
一、基数词1．基数词的构成基数词的构成方式如下：（1）从13到19由词尾加teen构成。
thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen其中13与3，15与5有所变化，18加een（2）“几十”的整数以“ty”收尾。
从21到99，先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
Twenty（20）,forty（40）,ninety（90）twenty-one（21）,thirty-two（32）,fifty-five（55）eighty-six（86）,ninety-nine（99）（3）“百”是hundred，从101到999，先说“几百”，后加and，再加“几十几”。
three hundred and seventy-eight（378）four hundred and forty-four（444）five hundred and fifty-nine（559）one hundred and one（101）（4）“千”是thousand，“百万”是million。
大多数汉语习惯以“万”、“亿”为单位，英语则习惯以“千”、“百万”为单位。
1000以上的数，先从右往左（即从个位开始）数，每三位加一个逗号。
第一个逗号前为thousand，第二个逗号前million（百万），然后分开表示。
1,001——one thousand and one2,000——two thousand3,450——three thousand，four hundred and fifty24,807——twenty-four thousand，eight hundred and seven 876,543——eight hundred and seventy-six thousand，five hundred and forty-three1,234,567——one million，two hundred and thirty-four thousand，five hundred and sixty-seven在以上这些数词中hundred，thousand，million都是单数，不可加s。
高中英语语法考点纵览第4章 数词
高中英语语法考点纵览第四章数词一、概述数词是表示数目多少或顺序先后的词。
由定义进而将数词分为两类：基数词和序数词，前者表示数目的多少，后者表示顺序的先后。
本章首先概述了数词的定义，进而从定义出发，将数词分为基数词和序数词两大类，接着以基数词和序数词分类阐述了数词在句中的作用，然后，以两大类数词为纲，分别介绍了两大数词的用法（包括表示法、特殊用法等）可谓内容详实。
最后介绍倍数的表示法（包含倍数的表达、含义及表达法之间的区别）。
为了使本章内容更加全面充实，最后介绍了一下特殊数的表达法。
本章末尾对数词进行了归纳、提炼并提出学好数词的“点金术”。
此章内容比较简单，线索比较清晰，学起来应该比较容易，关键要把握特殊的含义及用法。
相信，在把握好线索，全面了解掌握含义及用法的基础上定能对数词有全新的认识。
二、定义及分类表示数目多少或顺序先后的词，叫做数词。
数词与不定动词很相似，其用法相当于名词或形容词。
数词可以分为两种：表示数目多少的词叫做基数词，表示顺序先后的词叫做序数词。
三、在句中的作用数词的用法相当于名词或形容词，所以在句子中数词能够充当名词和形容词所能充当的成分，如：主语、宾语、表语、同位语、定语、状语。
如：It is said that thirteen is an unlucky number.（基数词作主语）The first isn’t the best.（序数词作同位语）It is north two hundred.（基数词作宾语）He is among the first to get to the international airport.（序数词作表语）The visitors in this place of interest are about five thousand.（基数词作表语）Now, he has become the first in the race.（序数词作表语）We, four will look together to solve the problem.（基数词作同位语）Jim, the last, was scolded by his teacher.（序数词作同位语）The kind woman gave the boy five apples.（基数词作定语）I think he is the first person knowing the secret.（序数词作定语）It’s very dangerous to ride two or more.（基数词作状语）The company ranks first among the similar companies.（序数词作状语）四、两种基本数词的用法1、基数词的用法（1）基数词中的1—12是单个的独立的单词，13—19加后缀-teen构成的相应基数，20—90是由2—9加后缀-ty构成的相应基数。
英语语法复习课件--数词
三.基数词的用法
1.
数词 (several)+
hundred thousand (表示具体数字) million billion
2. hundreds
thousands
(表示概数)
millions
+ of
billions
some / many hundreds of
1. — If a = 3, b=4, what’s the answer to the problem, a+2ab+1= — the answer is___. A. twenty eight B. twenty-eighth C. twenty-eight
四.数词的表示法 — 半的表示法
一个半小时 one and a half hours = one hour and a half
两个半小时 two and a half hours = two hours and a half
1. The boy always stays there for __. A. one and half hour B. one and a half hour C. one and a half hours
be + 数词 + 量词 + 形容词
2. The city changed a lot ___. A. in 1980s B. in the 1980s C. in the 1980
3. He graduated in __ of __ century. A. the sixtieth; twenty B. sixty; the twentieth C. the sixties; the twentieth
高三英语语法专题复习之数词课件.pptx
01
二.序数词
表示排列的顺序，如：first, second, third, fourth…… 序数词前一般要加the。
巧记口诀： 一二三全要变；(first, second, third) 其余都加th; th里有意外，8去t,(eight→eighth)9去e(nine→ninth); 字母f代ve(five→fifth; twelve→twelfth); ty变成tie(twenty→twentieth); 若要变化几十几，只变个位就可以(twenty-one→twenty-first)。
2. scores of/dozens of两者表示的都是虚数“很多”之意。 如: He has been there scores/dozens of times.
Part 3 即学巩固
03
1.(2017全国卷Ⅰ)In the summer holiday following my eighteen birthday, I the accident, two ___C__ police were sent to the spot to keep order.
A. dozen of B. dozens C. dozen
D. dozens of
5.The Olympic Games are held ___A___.
driving lessons.
eighteenth
2. When he retired, he was already in his __si_x_ti_e_s__(sixty).
3. Two third of the island’s population made a living by fishing.
01
高考英语专项语法课件 数词的用法
5 作同位语：They four went out for a picnic last Sunday. 上星期天他们4个人出去野餐了。
二、序数词
（二）
序数词
二、序数词
1.序数词的构成
构成
例词
第一、第二、第三需特殊记忆
first 第一；second 第二；third 第三
4~19的序数词是由其相对应的基数 词后面加-th构成
二、序数词
1 2
作主语：The first was no good; the second was even worse.第一个不行，第二个更差。
作宾语：I got the third in this exam in our class.我这次在班里考了第三名。
2. 序数词的 句法功能
3 4
作表语：I will be the first to support you. 我将是第一个支持你的人。
21~99的非整十数由整十数加上1~9基数词 构成，且在十位与个位之间加连字符“-”
twenty-one 21；forty-five 45；seventyeight 78；ninety-nine 99
三位数由“百位数+and+后年的数”构成
a hundred and two 102；five hundred and twenty-six 526
三、其他数词1. 分数Fra bibliotek表示分数时，一般分子用基数词，分母用序数词。分子如果大于1，分母要用复数形式。
（3）带整数的分数用数字表示，在句首时一般用英语单词，整数和分数之间用and连接：
eg：Your package is 2 1 times the weight of mine. 你的包裹是我的包裹的两倍半重。
高考英语 语法专题复习经典讲义数词
高考英语语法专题复习经典讲义数词数词主要分为基数词和序数词两类。
一、数词的分类1. 基数词表示数目的词称为基数词。
其形式如下：A．从1——10one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten．B．从 11——19eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen，nineteen．这里除 eleven， twelve， thirteen， fifteen， eighteen为特殊形式外，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。
C．从 21——99整数几十中除twenty，thirty, forty，fifty，eighty为特殊形式外，sixty，seventy，ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。
表示几十几时，在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”21 twenty-one 76 seventy-sixD．百位数个数基数词形式加“hundred”，表示几百，在几十几与百位间加上and．101 a hundred and one 320 three hundred and twenty648 six hundred and forty-eightE．千位数以上从数字的右端向左端数起，每三位数加一个逗号“，”。
从右开始，第一个“，”前的数字后添加 thousand，第二个“，”前面的数字后添加 million，第三个“，”前的数字后添加 billion。
然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。
2,648 two thousand six hundred and forty-eight16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four 5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-four F．基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。
高考英语总复习 语法突破 第4节 数词和主谓一致课件 新人教版
注意：算式中表示(biǎoshì)数字的主语一般视为单数，谓语动 词多用单数，但也可用复数。如：
Three and five makes/make eight. 三加五等于八。
第二十五页，共72页。
2．形复意单的名词作主语 (1)复数形式的专有名词(国名、城市名、机构名、组织名以及 书名、报纸名、杂志名等)作主语，通常作为(zuòwéi)整体看待，谓 语动词用单数。如： The United States is in North America. 美国在北美洲。 The Arabian Nights is read all over the world. 《天方夜谭》在世界各地广为阅读。
第七页，共72页。
5．年代(niándài)表达法 表示“几十年代(niándài)”时，在阿拉伯数字后加s或’s。如： 在二十世纪九十年代(niándài)in the 1990s/1990’s。
第八页，共72页。
Ⅱ.主谓一致 一、语法一致原则 所谓语法一致原则，即主语和谓语的语法形式(xíngshì)在人 称和数上应当一致。谓语的单、复数形式(xíngshì)依据主语的 单、复数形式(xíngshì)而定：主语为复数，谓语动词用复数；主 语为单数或者是不可数名词，谓语动词用单数。
第二十二页，共72页。
1．由and连接两个(liǎnɡ ɡè)并列主语 (1)由and连接两个(liǎnɡ ɡè)并列主语时，如果两个(liǎnɡ ɡè) 单数名词指同一个人、同一事物或通常由两个(liǎnɡ ɡè)部件配成 的物品时，谓语动词要用单数，此时两个(liǎnɡ ɡè)名词共用一个 冠词。如： The worker and writer has written a new novel. 这位工人兼作家写了一部新小说。(两个(liǎnɡ ɡè)名词共用一 个冠词) There is a knife and fork on the table. 桌上有一副刀叉。
高考英语总复习之语法专项讲解4-数词
第四章：数词一.基数词:表示数目的数词1.两位数: 几十和个位数之间加连词号, 如: twenty-three, forty-seven, ninety-six2.三位数的读法: 第一个数字+hundred + and +后面的一位或两位数字, 如: 101读作one hundred and one, 864读作eight hundred and sixty-four3.四位数和四位以上数字的读法: 阿拉伯数字每三位为一段, 从后往前用逗号分开, 每个逗号处所用的数词分别为: thousand, million, billion, 如: 21,634,755读作twenty-one million six hundred and thirty-four thousand seven hundred and fifty-five. 注意: 读这样的数时, 只在hundred一词后加and, thousand, million, billion表示具体数目时都不用复数形式, 但它们的复数形式可以用于一些词组中, 如: hundreds of, thousands of, millions of, billions of.5.数词dozen, score的用法与hundred, thousand等相同二.序数词:表示数目顺序的词1.序数词一般是由基数词加th构成, 序数词前一定要加the, 如: the seventh, the thirteenth, the one hundredth2.以y结尾的基数词构成序数词时, 先把y变为i, 再加eth, 如: the twentieth, the fortieth, the fiftieth, the eightieth3.大于二十的基数词对应的序数词, 只将末位数变为序数词, 前面的其他位数仍用基数词, 如: 第532读作five hundred and thirty-second4.不规则的序数词如下: the first, the second, the third, the fifth, the eighth, the ninth, the twelfth三.数词的用法:1.编号的事物可用序数词或基数词加名词构成, 如: the fourth lesson =lesson four, the fifteenth page =page fifteen, the ninth part =part nine2.编号的事物若数字较大, 一般用基数词放在名词后面来表示, 名词前一般不用定冠词, 如: room 302, page 215, No. 101 middle school3.在表示年月日时, 年用基数词, 日用序数词, 年的读法是, 从后往前, 将年份分成两位一段, 依次读出每一段即可, 如: April 5,1976 读作April (the) fifth, nineteen seventy-six; October 1, 1949读作October the first, nineteen forty-nine; 年份1905读作nineteen hundred and five; 年份1800读作eighteen hundred; 年份2000读作year two thousand; 年份502 .读作five o two B C; 年份. 620读作six twenty A D4.表示时间时用基数词:①.表示几点整的说法: It is five (o’clock)②.表示几点过几分的说法: 若不超过30分钟, 用past表示过几分; 若超过30分钟, 用to表示差多少分到几点, 如: 3:05 =five past three, 5:20 =twenty past five; 8:35 =twenty-five to nine; 12:50 =ten to one③.表示几刻钟的说法, 如: a quarter, three quarters④.表示上午,下午某时间, 如: 8:00 ., 4:15 .⑤.时刻也用24小时制读法, 只须依次读出点钟数和分钟数, 整点钟时, 需在最后加读hundred( hours), 如: 18:45读作eighteen forty-five, 18:00读作eighteen hundred ( hours ), 以上提到的3:05, 5:20,8:35分别也可读作three five, five twenty, eight thirty-five5.表示加减乘除的说法: 数学运算的加减乘分别用plus, minus, times, divided by表示a. How much is fifteen plus two?b. How much is eight minus seven?c. How much is twelve times twelve?d. How much is eighty-one divided by nine?e. Five plus three is / equals eight.f. Five minus three equals / leaves two.g. Five times three makes / is fifteen.h. Fifteen divided by three equals five.十五除以三等于五6.表示倍数的说法:a. This room is three times bigger than that one.b. The dictionary is four times thicker than that book.c. The earth is 49 times the size of the moon.7.表示百分比的说法: 基数词+ percent8.有些基数词可以构成固定词组, 如: one by one, twos and threes三三两两9.基数词可以与度量单位连用: twenty meters deep, ten meters long, one hundred yards10.分数的表示法: 分子用基数词, 分母用序数词, 若分子大于1, 则分母用序数词的复数形式, 如: one third, two tenths, two thirds. 有些分数可以用half, quarter表示, 如: three quarters11.小数: 小数点读作point, 小数点前面的数字读作一个完整的基数词, 小数点后面的每位数字依次用基数词读出, 如: 读作three point four, 读作zero point two, 读作eight point nine seven12.某些数字的读法与写法, 如: $读作ten dollars and twenty cents; 35Ｏ读作thirty-five degree; -20Ｏ读作twenty degree below zero或minus twenty degree; Napoleon III读作Napoleon the third; World War II读作World War two或the second world war.13.年龄的表示方法:a. The boy is ten years old.b. The boy is at the age of ten.c. He is a ten-year-old boy.d. The boy is of ten years.14. in one’s +整十数的复数形式, 表示“在某人几十多岁的时候”, 如:a. He became famous in his thirties.15. in the 1930s / 1930’s表示“在二十世纪三十年代”16. 序数词前一般要用the, 但表示“又一,再一”的概念时, 序数词前也可以用a / ana. They plan to buy a second house. 他们计划再买第二房子四.选择使用数字或文字表示数的场合:1.一般来说, 两位数以内的数目用文字表示, 超过两位数的数目用数字, 如:a. There are forty-five students in our class.b. There are about 2,100 students in our school.2.在句首的数目多用文字表示:a. One hundred and two voters are against the project.3.基数词的复数形式多用文字表示:a. There are three twos in six. 6之内有三个2.b. He became famous in his fifties.内容总结。
高考英语语法突破：名词和数词
专题二 需要“变形”的名词、数词、形容词和副词第一讲 名词和数词名词[思维导图]一、名词的分类二、名词的数1．规则名词的复数2.不规则名词的复数3.合成名词的复数(1)若有中心词，则把中心词变成复数；若无中心词，则把最后一个词变成复数。
passer－by→passers－by，sister－in－law→sisters－in－law，grown－up→grown －ups(2)“man/woman＋n.”变复数时，作定语的man/woman和中心词都要变复数：women engineers。
三、不可数名词1．常见的不可数名词一般来说，物质名词和抽象名词是不可数的，因此没有复数形式，一般也不能用a或an修饰。
通常只用作不可数的名词有：milk，music，homework，housework，weather，news，butter，information，bread，advice，progress，orange(橙汁)，equipment，meat，fun，luggage，luck，work(工作)，traffic，furniture，wealth，word(消息)，room(空间)，man(人类)等。
[名师指津] word意为“消息”，room意为“空间”，man意为“人类”时，通常不带任何修饰词。
2．抽象名词的具体化具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考到的有：四、名词作定语1．通常用单数名词作定语cotton goods 棉织品history teacher 历史老师paper factory 纸厂telephone number 电话号码test paper 考卷weather forecast 天气预报2．有时用复数名词作定语(1)man，woman用于名词前作定语时，其单复数形式与所修饰的名词的单复数形式一致。
a woman writer/some women writers(女作家)[名师指津] 与man和woman不同，boy和girl用作定语时，总是用单数。
高考英语语法专项突破：代词和数词
高考英语语法专项突破：代词和数词代词和数词【考点分析】代词1.人称代词主格与宾格的用法;2.名词性和形容词性物主代词的用法;3.反身代词的用法;4.指示代词this, that, these, those的用法;5.表示两者和多者的不定代词的比较;6.some,any的用法辨析;7.each, every的用法辨析;8.(a) little,(a)few,a bit的用法辨析;9.替代词it, that, (the) one(s), those的用法辨析;10.another, (the) other(s), else; the rest的用法辨析;11.every-,some-,any-,no-与thing,-one,-body构成的复合不定代词的用法。
数词1.基数词的确指和不确指;2.数词与主谓一致关系;3.dozen和score的用法;4.序数词与冠词的连用。
【知识点归纳】(一)代词代词是高考考查的重点语法项目之一，也是考生容易出错的项目，因为代词具有较大灵活性。
考生在做代词选择填空时最容易犯的错误是1)机械地套用语法规则;2)用汉语思维去分析题意。
从高考考查情况看，高考考查最多的是不定代词，因为不定代词是整个代词中最为活跃的部分，其次是名词性物主代词和反身代词。
I.代词的分类II.代词的用法1.人称代词①在句中作主语,用主格，在句中作宾语,则用宾格;She teaches them physics.②在句中作表语,常用宾格;Who is it? Its me.但有时要用主格：It was I who told him the whole story. 在强调句型中,强调的是主语,故I用主格。
③两个或两个以上的人称代词并列时,其顺序是：单数按2,3,1人称排列，复数按1,2,3人称顺序排列。
you, she and I ; we, you and they2.物主代词①形容词性物主代词只能作宾语We love our motherland.②名词性物主代词可用作主语,表语和宾语Your coat is black while mine is red.3.反身代词①用作宾语、表语，或主语、宾语的同位语He teaches himself Japanese every evening.(宾语)She is not quite herself today.她今天身体不太舒服。
高中英语语法之数词知识点总结
⾼中英语语法之数词知识点总结距离2019年⾼考仅242天⾼中语法的难度加⼤，在考试中的⽐例也⼤⼤增加了，完型、阅读、写作都需要语法的熟练运⽤。
今天为⼤家整理了语法中数词的⽤法，赶紧学起来哦！基数词表⽰数⽬多少或顺序先后的词叫数词。
1.基数词的构成：1-10one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten;11-19eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,seventeen, eighteen, nineteen;20-90twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety;≥ 100100 a/one hundred;1,000 a/one thousand;1,000,000 a/one million;1, 000,000,000 a/one billion = a/one thousand million2. 基数词的⽤法1)作主语：Three will be enough for us.三个对我们来说就⾜够了。
Two of the girls are from Tokyo.这些姑娘中有两位来⾃东京。
2)作宾语：Four people applied for this job, but we only need one.四个⼈申请这⼯作，但我们仅需⼀⼈。
3)作表语：The population of China is over 1.3 billion.The population of China is over 1.3 billion.中国有⼗三亿多⼈⼝。
I’m twenty while my brother is sixteen.我⼆⼗岁，我弟弟⼗六岁。
4)作定语：We have 300 workers in our company.我们公司有三百名员⼯。
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专题4 数词框架结构图基数词的构成及作用1.常用基数词表ⅠⅡⅢone eleven thirtytwo twelve fortythree thirteen fiftyfour fourteen sixtyfive fifteen seventysix sixteen eightyseven seventeen ninetyeight eighteen hundrednine nineteen thousandten twenty million/billion2.基数词构成歌诀1至12逐个记，13至19 teen结尾。
20至90整十位，ty结尾是后缀。
要是表示“几十几”，连字符十位连个位。
若要表示“几百几”，hundred之后and立。
若要用于复合形容词，连字符相连不加-s。
注意：(1)hundred，thousand，million，billion等词前有基数词或several时，须用单数；与of连用时，用复数，但其前面不能再加数词。
如：six hundred people hundreds of people(2)dozen前有具体数词修饰时，用单数，of可省略；当dozen后面接these，those，them，us等词时，须先接of，再接这些词，但dozen仍不加-s；dozens of中的of不可省。
score 用法和dozen相当，但of一般不省略。
several dozen pencils dozens of studentsthree dozen of these eggs two dozen of themtwo score of eggs scores of books3.基数词的位置常位于another，all之后，such，more之前，可置于last，next，other之前或之后。
another two days all the ten booksone more apple two such penshis last two days/his two last days4.基数词的句法功能(1)主语Three will be enough.(2)宾语The city has a population of three million.(3)表语The population of this city is nearly two million.(4)同位语They two went to the cinema.(5)定语The river is about eight miles long.序数词的构成及作用1.常用序数词表ⅠⅡⅢfirst eleventh thirtiethsecond twelfth fortieththird thirteenth fiftiethfourth fourteenth sixtiethfifth fifteenth seventiethsixth sixteenth eightieth seventh seventeenth ninetieth eighth eighteenth hundredth ninth nineteenth thousandthtenth twentieth millionth/billionth注意：21以上的多位数词，只将末位数变为序数词，前面的其他位数仍用基数词。
如：21st→twenty-first；22nd→twenty-second；33rd→thirty-third；100th→one hundredth 2.序数词的句法功能(1)定语the first day of the weekmy first visit to Beijing(2)表语You are the first to leave.(3)主语The second was even worse.(4)同位语Tom，the first，is here.(5)宾语Do you prefer the first or the second?注意：①序数词前一般要加定冠词the或形容词性物主代词。
This is the first one.This is her second visit to Japan.②序数词前有时可用不定冠词a，此时不强调顺序。
“a＋序数词”相当于another，表示“又一个，再一个”。
You’d better try a third time.数词的应用1.用于构成分数、百分数、小数one thirdtwo thirds/two-thirdstwo-fifths of the studentsthirty percent of the watersix point four注意：表示几分之几(或百分之几)的人或物时，须在分数(或百分数)和人或物之间加of。
若充当主语，谓语动词的数应与of后面的名词的数保持一致。
如：Seventy percent of her income was spent on clothes.2.倍数表达法(1)A＋谓语＋倍数＋as＋原级＋as＋BThe bag is twice as big as that one.(2)A＋谓语＋倍数＋as many/much＋名词＋as＋BI have twice as many books as he (does).(3)A＋谓语＋倍数＋比较级＋than＋BThis classroom is three times bigger than ours.(4)A＋谓语＋倍数＋the size(width/length/height/depth等)＋of＋BYour piece of bread is three times the size of mine.注意：表达倍数时，常用half表示“一半”，用double或twice表示“两倍”，用基数词＋times表示三或三倍以上。
3.日期的表达(1)某年：in＋数字in 2018(2)某月：in＋月份in May(3)某年某月：in＋月＋年in May 2018(4)某年某月某日：on＋月＋日/on＋日＋月，＋年on May 1(st)/1(st) May,20184.时刻的表达twenty-one past/after eight或eight twenty-onefour to/of nine或eight fifty-sixhalf past eight或eight thirtya quarter to/of ten或nine forty-five5.年代的表达the early 1920s/1920’sthe early twentiesthe mid-eighties6.其他特殊表达(1)表示“每一段时间”或“每隔……”every three days/every fourth dayevery other dayevery few days(2)表示年龄in one’s teensin one’s twentiesat the age of 17He is twenty years old.He is a man of twenty.He is a twenty-year-old man.(3)用于习语中one at a time one by one ten out of ten1.数词的拼写错误fourty(误)→forty(正)ninty(误)→ninety(正)nineth(误)→ninth(正)twentith(误)→twentieth(正)twentieth-first(误)→twenty-first(正)three fifth(误)→three fifths(正)the 2th of February(误)→the 2nd of February(正)One Thousand One Nights(误)→One Thousand and One Nights(正)2.特殊表达中的错误every other days(误)→every other day(正)in his tens(误)→in his teens(正)several dozens of them(误)→several dozen of them(正)more two days(误)→two more days/another two days(正)You’d better try the third time.(误)→You’d better try a third time.(正)Ⅰ.单句语法填空1.Actually，this latest children’s version，belonging to a program titled Xiao Xigu (literally，young artists)，is in honor of the thirtieth(thirty) anniversary of the1987 work ，praised as the most classic.(2018·安徽皖北协作区高三联考) 解析 “the＋序数词”表示特指“第几个”，故填thirtieth 。
2.I am still thankful to my uncle for teaching me to ride a bike on my ninth(nine) birthday.(2017·东北师范大学附中模拟)解析 句意为：我依旧感谢叔叔在我九岁生日(第九个生日)时教我学会骑自行车。
3.He missed the gold in the high jump ，but will get a second chance in the long jump.(2012·大纲全国Ⅱ)解析 在序数词前用a ，则表示“再次，还有”之意。
Ⅱ.单句改错(每小题仅有1处错误)1.I am more than happy to know you got athefirst prize in the speech contest.(2018·湖南张家界三模)解析 the first prize 为固定用法，意为“第一名，一等奖”，而且英语中表示顺序的序数词前一般用the 来表示顺序。
所以句中的a first prize 中的a 要改为the 。
2.During the sixthsix days ，a series of English activities were organized.(2018·云南师大附中模拟)解析 during 后接时间段，此处表示六天，故用基数词。