单词记忆法 ppt

构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词 之后表示方式或程度)，-ward(s) (主要用于 表示方位的词之后表示方向)。 例如： angry生气的→angrily生气地 to到→towards朝……，向…… east东方→eastward向东
(5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几 十)，-th (构成序数词)。 例如： six六→sixteen十六→sixteenth第十六 four四→forty四十→fortieth第四十

Show（表现） —— shower（阵雨，淋浴） Count（计算） —— counter（柜台，计数器） Draw（画） —— drawer（抽屉） Bow（鞠躬） —— bower（树荫，凉亭） sew （缝制） —— sewer（阴沟，下水道） jump（跳） —— jumper（无袖连衣裙） flow（流动） —— flower（花）
ambitious雄心勃勃的—ambiguous含糊不清的；
pleasant 令人愉快的—pheasant野鸡，雉鸡
today今天— toady奉承
fable寓言童话—feeble虚弱的
study学习—sturdy结实的，茁壮的
anecdote轶事—antidote解药
归纳法是通过个体，探索并发现一般 规律的方法，引入到英语词汇记忆中 来，意指通过个别单词发现规律，然 后进一步探索、总结起来，统一记忆。 例如：有一些词，加词尾“-er“后的 意思有了变化，有的已经没(多构成表语形容 词), anti- (反对；抵抗), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的； 次；小), tele- (强调距离)等。 例如： alone单独的 antigas防毒气的 internet互联网 reuse再用 autochart自动图表 cooperate合作 subway地铁 enjoy使高兴 telephone电话
五大湖（ Huron，休伦湖，Ontario 安大略 湖，Michingan 密歇根湖，Erie 肾利湖， Superior 苏必利尔湖）每个名字的首位字 母，有规律地组合成一个单词HOMES，即 homes（家），想象大湖上浮有几间房子， 这样极为容易、牢固地记住了五个大湖的 名字
拆分――把单词拆分为几个小的 部分
英语单词记忆法
单词背记的几个误区
对一种记忆方法过于依赖 急功近利
把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜 自己
攻城掠地，地毯式轰炸
词汇的记忆方法多种多样，学习者在记忆单词的 过程中不仅要下苦功，也要学会用巧功，根据词 汇习得的特点，不断总结摸索出适合自己的词汇 记忆方法，并持之以恒。著名英语教授许国璋先 生曾经指出，记忆单词，要注意三个问题：第一 贵在坚持；第二通过词组、句子学习单词；第三 必须做到口、耳、眼、手并用，就是说要又说、 又听、又读、又写，这样才能记住单词。
Abridge（删节，缩则），分解为[A，bridge=桥 梁，联想成：A通过桥梁可缩短距离 Boycott（联合抵制），分解为[boy=男孩，cott＝ cot，窄床，小屋，陋室，联想成：男孩联合抵制 不住小屋]。 Husbandry（耕作，家政），分解为[husband= 丈夫，dry=干旱，联想成：丈夫在干旱的农田里 耕作]。
常见单词记忆法简介
构词记忆法 联想记忆法 比较记忆法 归纳记忆法 趣味记忆法
构词记忆法
英语构词要素有三：词根、前缀和后 缀。词根是一个单词的根本部分，它 表示单词的基本意义，是同根词共有 的可以辨认出来的部分。
词 根
一般说来．词根是构成一个单词的核心部分，只要抓住词 根，综合词根和词缀的全部意义，就可以推断、猜测出单 词词义的基本范畴，得到其基本意义。如：manu (手)+script(写)—>manuscript (手稿)，这对学习者来说比 较容易掌握。 word (prefix) root (suffix) e.g. Inter- nation -al prefix root suffix Root is a morpheme which, in most cases, can stand by itself.
近似――找到与陌生单词非常近似的 熟悉单词
widow――寡妇 分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字 母。 联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 glove――手套 分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。 联想：哥哥很喜爱这双手套。 peak――山顶 分析：speak――说话；s――外形像蛇。 联想：有一条蛇在山顶上说话。
例如： structure construct reconstruct superstructure infrastructure 我们可以认出一个共同的部分“struct”，它表示 一个共同的基本义“建造”。这个共同的部分 “struct”就是这些单词的词根。一个词根可以派 生出许多单词.
举几个常见的词根为例： Phone (声音)： telephone (电话) headphone (套在头上的耳机) earphone (耳机) microphone (麦克风) phonetic (语音学) phonology (音位学) cacophony (不谐和音，杂音)；
例如：postscript这个词，“post-”为前缀， “……之后”之意，而“script”是“文字材料” 之意。文字材料之后，不就是“补充文字（附 件）”吗？ 又如，“booklet”这个词，“-let”是后缀，为“小” 的意思，很显然，“booklet”就是“小册子”的意 思。
前缀
表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面 加这类前缀常构成与该词意义相反的新词 例如： appear出现→disappear消失 correct正确的→incorrect不正确的 lead带 领→mislead领错 stop停下→non-stop不 停
构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容 词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成 为)。 例如： wide→widen加宽 beauty→beautify美化 pure→purify提纯 real→realize意识到 organ→organize组织
构成形容词的后缀常用的有-al， -able (有能力 的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于表示材料的名 词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，(ic)al，-ish，-ive，-less (表示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (表示天气)等。 例如： nature自然→natural自然的 reason道理→reasonable有道理的 China中国→Chinese中国人的 gold金子→golden金的 east东→eastern东方的 child孩子→childish孩子气的 snow雪→snowy雪的
dict (说)： dictate verdict contradict diction
graph（文字)： telegraph autograph monograph
port (搬运)： porter transport portable deport export import
词缀包括前缀和后缀，“词缀”记忆法主要用于 记忆“派生词”，即“在某一词根前面或后面加 上某个词缀来产生的新词。”

后缀
构成名词的后缀常用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)， -ful (一……)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(动作；过程)等。 例如： differ不同于→difference区别 write写→writer作家 music音乐→musician音乐家
趣味记忆法
猫和老鼠 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 当成了mat(垫子) 梁山好汉 决不再brood(沉思) * 投身于wood(树林) 头戴着hood(头巾) * 大块肉food(食物) 大碗酒good(好的) 天天好mood(心情) * 豪情似flood(洪水))
【示例】美国斯坦福大学专门对单词记忆进行研 究，做了一项记忆实验，教师让学生在课堂上记 住 112个单词，其中有动物、服装、运输和职业 几类的单词。首先，教师把112个单词进行杂乱 无章的排列，让学生记，结果没几个学生能把单 词全记住。然后，老师把这些单词按动物、服装 等种类进行分类，有规律地排列，让学生记，学 生很快记住了这112个单词。 如：交通工具类： bus，car，taxi，bike，boat， ship，plane，tractor，truck，lorry，carriage， trolley-bus，train等。 文具类：penci1，ruler，rvbber ，pen，paper， book，exercise－book，ink，ball pen ，writing bush，dictionary等。
hatred――仇恨 分析：hat――帽子；red――红色的。 联想：小红帽非常仇恨大灰狼。 hesitate――犹豫 分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat） 的过去式。 联想：他犹豫地坐着吃。 butterfly－－蝴蝶 分析：butter――黄油；fly――飞。 联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。
比较记忆法