纺织品色彩设计

复色是红灰 、黄灰 和蓝灰
五、
色彩的表示法
一、牛顿色相环是简单的色彩早期表示方法。
二、色立体表示法
因色彩受多元的要素影响，多元要素的变化可用立体的交叉
结构表示，色立体模型的概念是用三维结构表示色彩的色相、纯 度、明度变化。
白
明 度 系 列
纯度系列
色相环
黑
孟赛尔色立体(简称孟氏色立体) 孟氏色标体系是目前国际上普遍采用的颜色分类和标定法。孟
• 光源色：所有物体的色彩都是在光源照射下产生的。相同的物体， 在不同的光源下呈现不同的色彩，白纸能反射各种光线，在白光 的照耀下，白纸呈白色，在红光的照耀下，白纸呈红色，在绿光 的照耀下呈绿色，可见不同的光源必然对物体产生影响。（见图） • 除了光源色本身的性质外，其光亮强度也会对照射物体产生影响， 强光下物体显得明亮浅淡；弱光下问题会变得模糊灰暗；只有在 中等光线强度下，物体的本来面目才清晰可见。 • 人们习惯于把白色阳光下物体呈现的色彩效果总和称之为物体的 “固有色”。许多人误认为“固有色”是物体固定不变的颜色， 这种提法固然是不科学的，但是物体固有的物理属性却不会因光 源色的改变而改变 。 • 总之，光的作用与物体的特性是构成物体色的两个不可缺少的条 件，他们相互影响，相互制约。
• 学习目的： • 1. 了解色彩的基本理论和色彩体系，掌握 色彩混合的方法。 • 2. 了解色彩的基本属性及其相互间的规律 变化，掌握其应用方法。 • 3. 了解色彩对比与色彩调和的方法，学会 色彩搭配。 • 4. 掌握色彩功能及其应用。
色彩的功能
• 自然性、社会性和科学性，能体现人的精神，影 响人的感情。不同的色彩能使人产生不同的感觉， 如轻重、远近、冷暖、动静等。 • 能明显地反映出民族特点和风俗习惯 • 与环境密切相关，不同的环境和场合要选择不同 的色彩。 • 标识作用 • 流行性
孟赛尔色立体
孟赛尔色立体纵剖面图
六、 混色理论 1、加色法混合 国际照明委员会规定： 红、绿、蓝三原色的标准波长为： 700nm,546.1nm,435.8nm。 从加色法混色图中可以得出： 红光+绿光=黄光 红光+蓝光=品红光 蓝光+绿光=青光 红光+绿光+蓝光=白光
一切色光都可以由三原色光按一定比例进行加法混合得到。 加色法混合的基本规律： （1） 混合色光的亮度等于个色光亮度的总和。 （2） 两个相邻的单色光混合可以得出中间色光，如红光与黄光混合可得 出红橙色光。 （3） 在色相环（说明）上间距较远的两个色光混合，也能得出中间色光， 色光亮度提高，但其纯度（颜色的饱和度）降低。 （4） 在色相环上，相对的两个补色光相混，，如红光与青绿色光相混， 其结果为白光。
• 唐代开始以袍衫的颜色区别官员等级，除 了皇帝可以穿黄色服装外，其他人不准穿 着。在中国历代的服装色彩中，黄色始终 是权利的象征，是帝王家族专用的颜色， 而红色和紫色则是权贵们的服装色彩。
• 随着社会的发展，人类 文明进入了新的历史阶 段，不再受封建意识的 禁锢，冲破了服装色彩 严格的等级观念，开始 追求个性化的服装色彩 搭配；而纺织技术的进 步和有机化学的不断发 展，也为人们追求新颖、 时尚提供了物质基础。
三、
色彩的三属性（三要素）
1、色相（Hue）：
就是色彩所呈现的相貌。通常以色彩的名称来体现，如：红、橙、
蓝等。
2、明度（Value）：
指色彩的明暗深浅程度。 色彩的明度有三种情况：一是同种色相，由于光源强弱的变化会
产生明度的不同变化；二是同一色相的明度变化，是由同一色相加上
不同比例的黑、白、灰而产生的；三是在光源色相同情况下，各种不 同色相之间明度不同。
四、
三原色、间色和复色
1、三原色 颜料的三原色为红、黄、蓝三色。三色相加为黑浊色。色光的
三原色是红、绿、蓝紫，相加为白光。
色料的三原色
色光的三原色
2、间色（补色） 黄+兰=绿，兰+红=紫
又叫第二次色。三原色中任何两原色相加即成。如：红+黄=橙，
间色是橙、绿、紫
3、复色 又称再间色、第三次色，是由两个间色或一个原色加黑浊 色而成。如：橙+绿=黄灰 ，橙+紫=红灰 ，绿+紫=蓝灰。
电视屏幕的色光混合（电脑)
胜井三雄电脑绘画：宇宙之光
2、减色法混合 • 印染的染料、绘画的颜料、印刷的油墨等色料的混合或透明
色的重叠都属于减色混合，因为物体表面具有吸收和反射光的作 用，而吸收既是减色的过程。 • 从理论上讲，品红、黄、青不同比例混合可以得到所有色彩。品 红、黄、青三原色在色彩学上称第一次色；把两种不同的原色相 混称为第二次色，也称间色；将间色与原色相混或间色与间色相 混称为第三次色，也称复色。（原色与黑或灰相混合也得到复色） • 在实际应用中，仅用三原色调配一切颜色往往很难办到，因为目 前生产的颜料三原色纯度有时很低，导致混色的范围就缩小了。
• 透明物体的颜色是由它所透过的色光决定的，红色的玻璃之所以 呈现红色，是因为它只透过红光而吸收其他色光的缘故。 • 物体表面色的饱和度（纯度）取决于表面反射的光亮和选择性吸 收的光亮，实际上与物体表面的性质有关。如果表面平滑，有光 泽，那么入射光基本上被全部反射出来（镜面反射），那么物体 表面色彩纯度接近于入射光的纯度，物体表面的颜色就很鲜艳； 反之，如果物体表面粗糙，入射光产生漫反射，光能量在漫反射 过程中不断被消耗，因此，物体表面的色彩纯度就降低了。 • 环境色：某一物体反射出一种色光又反射到其它物体上的颜色。 一般来说，物体受环境色影响，在背光部分以及两种不同物体相 接近或相接触部分最为明显。环境色的反光量与环境物体的材质 肌理有关，表面光滑明亮的玻璃、陶瓷、金属器皿类物体，反光 量大，其对周围物体色彩的影响也大，反之，表面粗糙的物体， 其反光量小，对周围物体的影响也小。
宇宙 射线
R射 线
X射 线
紫外 线
可见 光
红外 线
雷 达
无线 电波
交流 电
紫蓝青绿黄橙红
• 牛顿的光学实验说明，色的概念实际上是不同波长的光刺激人的眼睛 的视觉反映。光是发生色彩感觉的刺激物，色彩是视觉器官感觉的结 果。 • 色的物理性质由光波的波长和振幅两个因素决定，光波的长度决定色 相的差别，波长相同，而振幅不同，则决定相同色相的不同明暗的差 别。（图）
第二章
色彩的物理性质
一、 光与色
•
•
•
没有光便没有色彩感觉，人们凭借光才能看见物体的形状和色彩，从而获得对客观世界的认识， 在没有光线的情况下，就没有视觉活动，也就无所谓色彩了。 什么是光呢？从广义上讲，光在物理学上是一种客观存在的物质，它属于电磁波的一部分，电磁 波包括宇宙射线、X射线、紫外线、可见光、红外线和无线电波等，他们有着不同的波长和震动频 率。在整个电磁波的范围内，不是所有的光都有色彩感觉，只有波长在380-780nm（纳米）的电磁 波才能引起人们的视觉，这段波长的光在物理学上常叫做可见光谱或光谱色。 1667年，英国物理学家牛顿在剑桥大学做了一个非常著名的实验，即将太阳光引入暗室，并透过 三棱镜分解出红、橙、黄、绿、蓝、紫色彩带。由三棱镜分解出来的色光，如果用光度计测定， 就能取得各个色光的波长。在一定波长范围内的光，，刺激人眼所产生的是同一种色调感觉，如 640-780nm波长范围的光是红色， 600-640nm波长范围的光是橙色。550-600nm为黄色，480-550nm 为绿色，450-480nm为蓝色，380-450nm为紫色。
塞尔色立体的特征是借助于三维空间来表现色彩三属性：色相、明
度、纯度。垂直轴是明度，周围的圆周是色相，自垂直轴中心延伸 的放射线是纯度，中心轴明度从白到黑分为11个等级，其色相环主
要有10个色相组成：红(R)、黄(Y)、绿(G)、蓝(B)、紫(P)以及它
们相互的间色黄红(YR)、绿黄(G丫)、蓝绿(BG)、紫蓝(阳)、红紫 (RP)。
纺织品色彩的形成
• 纺织品表面的色彩会或是天然具有，或通过人工染色而获 得。织物表面的色彩效果与面料材质、组织结构、选用的 染料、染色工艺以及外界光源等有密切的关系。 • 目前所用的颜料和燃料，是根据各种物质对色光的吸收与 反射能力不同而制成的。它们都能反射太阳光中的某一色 光，而吸收其它所有色光，从而形成某一色的固有色相。 染料一般是有机化合物，大都能溶于水，或通过一定的化 学剂处理，转变为可溶于水；染料还具有渗透性，比颜料 纯净而具有一定的透明感。染料能和纤维发生物理或化学 的结合，而染着在纤维上，使纤维染成具有一定染色牢度 的颜色。颜料也是一种有色物质，它可以依靠粘着剂的作 用，机械地附着在纤维材料的表面或内部。
无彩色中，白色明度最高，黑色明度最低。有彩色中黄色的明度
最高，蓝紫色的明度最低。总的来说，亮色明度高，暗色明度低。
3、纯度（Chroma）：
指含有色的多少程度。如大红彩度高于粉红、暗色。 一 个纯色加白色后所得的明色，与加黑色后所得的暗色，都
称为清色；在一个纯色中，如果同时加入白色和黑色所得
到的灰色，称之为浊色。浊色与清色相比，明度上可以一 样，但纯度上浊色比清色要低，这是纯度区别于明度的因
• 在实际生活中，我们接触到的颜色除了红橙黄绿青蓝紫光谱色之外， 还有间于红与紫之间的紫红色系，这部分的色属于非光谱色。单色光 波不能产生非光谱色，如把两种或两种以上具有不同波长的光混合起 来，便能产生非光谱色。
• 色彩的形成
二、物体色、环境色、光源色与固有色
物体色具有最基本的两种表现形式：物体表 面反射光所呈现的颜色叫表面色；透过透明物体 的光所呈现的颜色叫透明色。不透明物体的颜色 是由它所反射的色光决定的。当白光照射到物体 上时，它的一部分被物体表面反射，另一部分被 物体吸收，剩下的透过物体穿过来。对于不透明 物体，即不透光的物体，它们的颜色取决于不同 波长的色光的反射和吸收情况。如果物体几乎能 反射所有色光，那么这个物体看上去是白色的， 如果这个物体能吸收几乎所有的色光，那么这个 物体看上去是黑的。 例如我们看见的蔚蓝色海洋，就是海水对太 阳光反射的结果。海水本来是无色的，当阳光照 射到海面时波长较长的红、橙、黄光可以直接深 入海水被海水吸收，而波长较短的蓝、紫光大部 分被反射，于是海水就呈现出迷人的蔚蓝色。黄 色的香蕉之所以呈黄色，是因为在光照下，其它 色光被吸收，只反射黄色光的结果，绿叶是因为 它吸收了其它色光，而只反射绿光所以呈绿色。 如果将绿叶放在暗室的红灯下，因为绿叶不具备 反射红光的能力，所以呈灰黑色。红花如放在红 灯下会更红，如放在蓝光下，因不具备反射蓝光 的能力也会呈黑灰色。