辩论演讲稿范文开卷是否有益
开卷有益辩论会作文(20篇)
开卷有益辩论会作文(20篇) 开卷有益辩论会作文第1篇：语文课上，教师举行了一次趣味的辩论会，题目是“开卷有益和开卷未必有益”，我们分成男女两组，我们女生是反方，男生是正方.辩论开始了，正方的何洋说了：“书籍是人类提高的阶梯，怎能说‘开卷无益’呢”我们的王文骄反驳了：“我方认――开卷未必有益.请问对方辩友，看一些不正规的书，会利于健康吗难道无论看什么书都会包含知识吗坏书也如此吗这样读书会有益吗”正方的夏定亚也发话了：“这样读书当然无益了，那是因你没有良好的制定方法.只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小.所以能够推及‘开卷有益’是必须成立的.”我也站起来说了：“好，那么请问对方辩友，假设我也有一本坏书，资料不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字……直到没有优点可寻.这本书中全部都充满着――错误的语句词，要是一个人了，把里边的‘错误’全部都记住了怎样办呢那“开卷”还会有益吗”从小的方面讲，读书能够修身养性，让我们做高尚的人.正是因那里一点.古人说“开卷有益”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”，哲学家也说：“书籍是开启人类心灵的钥匙，”古今中外成就事业者无不以读书欢乐，无不以读书滋养.能够说自古无不读书而人品高尚且成大事者.这么多人都能体会到读书之用.难道开卷无益吗”我们辩论的难解难分，最终，我们打成了一个平局，可是教师说，要适当的看书。
开卷有益辩论会作文第2篇：一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原先是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类提高的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情景不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：“那我们能够选择性的看书呀。
开卷是否有益的辩论稿(优秀9篇)
开卷是否有益的辩论稿（优秀9篇）开卷有益辩论会作文篇一今天下午，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是“开卷是否有益”。
反方辩手也不甘示弱，一辩刘一鸿昂首挺胸地站了起来，振振有词地说：“那你说说，那些黄色的、暴力的书籍，有可学习之处吗？”大家都醒悟似地点了点头，有的人还低声地窃窃私语。
正方辩手铿锵有力地说：“不管是什么书，也必定有可学习之处，少之学几个字，多之学几个优美词句，我们还可以以书中的反面教材作为一面镜子，时刻反省自已。
总之，只要我们取之精华，弃其糟粕，一定能把书读好、读透，坏处变成好处……”反方二辩林溢钦咄咄逼人地说：“既然读书必定有益，那为什么还要说要有选择地读书呢？”对方沉寂了一会儿，估计是被对方的问题震住了……虽然这次我们辩得难解难分，不分上下，但全班同学受益匪浅。
它告诉我们，看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍。
开卷有益辩论会作文篇二星期四下午，我们班进行了一次别开生面的辩论会，主题就是开卷是否有益。
班里一下子炸开了锅，沸腾起来。
有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。
一阵又一阵的辩论声从我们五(6)班的教室里传出来。
我们女生正方，男生反方，一看男生就有点势力单薄的感觉，大概只有两三个手里有资料的。
老师的一声开始，让我们女生有了些激动的情绪，刚开始就给了男生个下马威。
接着，男生开始反驳我们了，你一枪，我一炮，兵来将挡，水来土掩，我们正反两方谁都不甘示弱。
在男生炮火的猛攻下，我们不得不筑起一道坚固的防火墙。
男生被我们的一句话给憋了回去，可突然孙擎又把话传到了黑市上，高老师说：“谁会在黑市买书那？这样。
进攻无效。
最后男生哑口无言，无以对答以失败告终。
“铃铃铃”下课铃响了，辩论会结束了，同学们纷纷走出教室，这次辩论会给我的启发很大。
开卷有益辩论会作文篇三我支持正方观点：开卷有益。
从人类文明诞生以来，书籍就应运而生，几千年来作为文明传递的载体传承了下来。
而如今就因为一些影响不好的书而否定它，岂不荒唐。
开卷有益演讲稿优秀7篇
开卷有益演讲稿优秀7篇开卷有益演讲稿篇一某某:“读书破万卷，下笔如有神。
”这句话引申出来就是：只有勤奋读书汲取知识，到时候才能派上用场。
要不就是“书到用时方恨少了。
”“开卷有益”这句话最先出自宋太祖，之后被人广泛引用。
相传，宋太祖令当时有才之士编写《太平预览》，历经七年，精挑细选多种书籍编撰而成。
书的内容当然有益，所以称为“开卷有益”。
读书是人获取知识的重要途径，离开了书，还能从哪些途径获取知识？回答是少之又少。
举课本上一例来说：天才方仲永，五岁能作诗。
其父贪利，不让方仲永学习，方仲永自己也不求上进，最后泯然众人。
一个天才，后天不接受教育尚且变成普通人，那现在那些本来天资不聪颖的普通人，再不学习，就要比普通人还不如了吧。
孔子孟子开辟了古文化的先河，历朝历代的帝王将相“开卷有益，朕不以为劳苦”更是把儒风诠释的深入人心；马克思不“开卷”博览群书，成就不了《资本论》，培根不“开卷”博采众广，成就不了一代雄辩家，毛润之不“开卷”浩瀚之千古，哪来的成就一代一统宇内的'伟人？！古人无不在“开卷”中诠释着伟大文明的历史进程。
读书是为自己，所以多读了也不算是荣，少读了也不说是耻，读书如果不求甚解、浮光掠影、浅尝而止，虽珍奇满目、眼花缭乱，却徒手而归。
而少读若能精益求精，边读边思考，却也能养成深思熟虑的习惯。
读书要学以致用，若天天读圣贤之语，而行的是自家思想，学富五车，亦无所用。
读书时要有疑问之心。
如果都信书中所说，则还不如不读，此乃圣贤之谈。
读书要坚持，毛主席曾说：“我一生最大的爱好是读书。
”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”毛主席论读书与学习；一，学要胜古人。
二，积学贵有恒。
三，书要反复读。
四，广收博览。
五，系统钻研。
六，勤动笔墨。
七，学思结合。
八，不闭门求学。
九，学里不开问。
十，要善于挤和钻。
十一，学而不厌诲人不倦。
十二，学习的。
目的在于应用。
开卷是否有益，还在于我们读的什么书，如果读没有较多知识的书，其情节虽吸引人，刻度来用处也不大，更不用说读些不良的书籍了。
写开卷是否有益辩论会作文(通用25篇)
写开卷是否有益辩论会作文(通用25篇)在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的写开卷是否有益辩论会作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写开卷是否有益辩论会作文1人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。
让我们就这个问题来一次辩论吧!辩论前，个人先表明基本观点，即首先声明你是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。
然后根据基本观点，陈述好自己的理由，驳击对方。
快快来参加吧，看谁会成为这次辩论的最佳辩手!熊力：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢!杨鑫：我认为开卷未必有益。
多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。
但是那些不健康的'书籍，可能会使我们产生一些不良行为。
而且，有的同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。
所以，我认为开卷未必有益。
包一民：我认为开卷有益。
读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。
姜小龙：开卷有益，因为在书上我们可以学到许多知识，开拓视野，增长见识，而那些不健康的书，只要自己克制住，就行了。
杨春宝：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的;如果看一些不适合我们青少年应该看的书，那开卷就无益了。
所以说，开卷未必是有益的。
殷爽：看书是应该的，我们看就要看一些有用的书.那些不健康的书，我们克制住自己不看就行了!艾伦：我认为“开卷有益”，因为读书不仅能让我们知道很多知识，还能让我们增长见识。
那些不健康的书籍，只要我们克制住自己，不让自己去看就可以了。
姚丹：读书还能了解古文。
是文言文。
写开卷是否有益辩论会作文2主持人曹清甜说：“人们都说：‘开卷有益。
’但有的人却说：‘开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。
’现在1、2组是正方，支持开卷有益;3、4组是反方，支持开卷未必有益。
开卷是否有益辩论会作文（4篇）
开卷是否有益辩论会作文开卷是否有益辩论会作文(4篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的开卷是否有益辩论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
开卷是否有益辩论会作文1英国哲学家培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，理论之学使人庄重，修辞与逻辑使人善辩。
”这句话的意思就是：开卷有益。
刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”这句话说明读书可以使人睿智。
我们学的课文《窃读记》的作者林海音，在小的时候家庭条件很困难，没有钱买书，可她没有放弃她的读书梦想，每天坚持到书店里窃读。
美国的第十六任总统林肯先生生自一个贫困的家庭，他家没钱买书，于是他经常去邻居的叔叔家里借书看。
有一次他不小心把书弄湿了，为了表达歉意，他在叔叔家里整整干了三天活，叔叔看他很诚恳，就把书送给了他。
高尔基刚开始只是店里的小伙计，假如他不坚持读书，就不会有渊博的知识、高超的写作水平。
我以前不爱自己看书，都是妈妈给我读，自从建立了校信通博客，赵老师也一再强调读书的重要性，现在我越来越爱读书了。
有了书，我的生活变得多姿多彩，读书使词汇量丰富了，说起话来井井有条，读书也让我明白了人世间的是与非。
“读万卷书，行万里路。
”我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄露。
这时，如果我们停止读书，或者读得书少了，水库很快就会枯竭。
只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识日渐丰富，而不会大量流失。
同时，大量的知识可以给作文提供足够的素材。
读书多了，我的作文也有了很大的进步。
我们班有很多的小书虫，所以我们的思想都很活跃，性格都很开朗。
从最近的博客中我发现同学们读的书都很多，写的文章也都非常棒!这都是坚持读书的结果，如果在读书之前，就先定下了书的种类、读书的目的，读起来虽有用，恐怕再多，也会营养不良，所以我们一直在提倡“全营养阅读”。
开卷是否有益辩论赛作文5篇
开卷是否有益辩论赛作文5篇开卷是否有益辩论赛作文1我们班进行了“开卷是否有益”的辩论会，会后，我仔细的想了很久，我认为开卷是否有益，得先看开的是什么卷。
假如片面理解“开卷有益”，认为一切书都去读，而不去取舍，不问内容，读了就有益，那我认为这种观点是不对的！读书可以使人增长见识，陶冶情操，开阔视野，启迪才智，修养身心，还能提高我们的写作力量，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
我认为：假如全部卷都开，那就未必有益了。
开卷不肯定有益，假如你读了不健康的书，就会造成损害，如今我们的同学们中有个别的特殊喜爱看《知音漫客》，有时竟到达了废寝忘食的地步，结果他们上课时也一心只想着书中的情节，没心思听老师讲课，那开这种卷肯定没有好处。
我们看书，要有选择性地看。
对于那些不健康的，对我们没有大关心的书，就不要去看。
要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活都有关心的书。
这样的书就是好书，有人把书比作了伴侣，看好书，就是交好伴侣，这样才会进步；否则看不好的书，当然就是交了不好的伴侣，那样你就会近墨者黑，也会变得不好了。
所以，只有看好书才会对你有益。
因此，我的观点是：开卷有益是有条件的，要开好书，要适时地看，才会有益。
开卷是否有益辩论赛作文2今日，我们班里进行了一次主题为“开卷是否有益”的辩论赛。
在这次辩论赛中消失了两位铁快嘴，这两个人都是女将，一个是我，另一个是王慧。
当听到主持人的话语时，这场辩论赛就很快地开头了。
我们正方的观点是“开卷有益”。
我站起来向反方说：“高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。
多读书就会增长学问，开阔视野。
毛主席就是由于熟读兵书，才可以让新中国成立。
”我很快的说出，反方还没反应过来，可“铁快嘴”就听出来，于是，她很快的说出一些有关看了不利于健康的书而走上不归之路的人。
还好我听出了一些漏洞。
反对说：“我们要像冰心说的，读书好，读好书，好读书，读书是有选择的。
”王慧立刻说不出话来，这时反方转变了话题，说“多看书会造成眼睛近视。
开卷有益辩论会作文(20篇)
开卷有益辩论会作文(20篇)开卷有益辩论会作文第1篇：语文课上，教师举行了一次趣味的辩论会，题目是“开卷有益和开卷未必有益”，我们分成男女两组，我们女生是反方，男生是正方.辩论开始了，正方的何洋说了：“书籍是人类提高的阶梯，怎能说‘开卷无益’呢”我们的王文骄反驳了：“我方认中――开卷未必有益.请问对方辩友，看一些不正规的书，会利于健康吗难道无论看什么书都会包含知识吗坏书也如此吗这样读书会有益吗”正方的夏定亚也发话了：“这样读书当然无益了，那是因中你没有良好的制定方法.只要是读书，都是会有益处的，不论大还是小.所以能够推及‘开卷有益’是必须成立的.”我也站起来说了：“好，那么请问对方辩友，假设我也有一本坏书，资料不堪入目，文章布局全盘错误，满篇病句、错句、错字......直到没有优点可寻.这本书中全部都充满着――错误的语句词，要是一个人了，把里边的‘错误’全部都记住了怎样办呢那“开卷”还会有益吗”从小的方面讲，读书能够修身养性，让我们做高尚的人.正是因中那里一点.古人说“开卷有益”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”，哲学家也说：“书籍是开启人类心灵的钥匙，”古今中外成就事业者无不以读书中欢乐，无不以读书中滋养.能够说自古无不读书而人品高尚且成大事者.这么多人都能体会到读书之用.难道开卷无益吗”我们辩论的难解难分，最终，我们打成了一个平局，可是教师说，要适当的看书。
开卷有益辩论会作文第2篇：一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原先是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类提高的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩阳自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩阳这句话将男方澎湃的势气压了下去。
开卷是否有益辩论赛作文（精选9篇）
开卷是否有益辩论赛作文（精选9篇）开卷是否有益辩论赛作文（精选9篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的开卷是否有益辩论赛作文（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
开卷是否有益辩论赛作文篇1叮零零……上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要开展一次辩论会。
主题就是开卷是否有益。
”班里一下子炸开了锅，沸腾起来。
有的说开卷一定有益，有的说开卷未必有益。
老师把同学们分为两队，选择‘开卷有益’的为正方，选择‘开卷未必有益’的为反方。
辩论会开始了，正方代表王金钰先发制人：“我认为开卷有益，古语有云‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。
看书能让我们受到许多启发，增长许多知识，对我们的成长也有很多的好处。
”这时，反方代表邓子玉迫不及待地站了起来，说：“有些色情、武打书看了，对我们少年儿童就有不良的影响，‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。
’不加选择的开卷，这样能有益吗？”话音刚落，就遭到了正方姜爱华的反驳：“如果我们不读书，哪来的这么多知识了？如果没有了知识，怎样辨别谁是谁非呢？读书可以彻悟人生的道理，读书可以了解历史文化。
如果我们不多读书，哪来的丰富词语和优美句子来写作文呢？” 反方队员姚毓森扯着高嗓子激动地说说：“我方的观点是要大家有选择性的看书，并不是不让大家看书。
汉代刘向曾说过：’书犹药也，善读之可以医愚。
’书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。
不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
如果片面理解“开卷有益”认为一切书皆读，而不取舍，不问内容，其实不对！我们必须选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
”大家都争议得面红耳赤，整个课堂都充满了热烈的气氛。
通过这次辩论会，我们知道，开卷是否有益，得先看开什么卷。
开卷是否有益辩论会作文
开卷是否有益辩论会作文【篇一：开卷是否有益辩论会】俗话说得好：“书犹药也, 善读之可以医愚”开卷是有益的, 可有人说开卷也未必有益, 围绕这个话题, 我们就开了一次激烈的辩论赛。
大多数同学认为开卷是有益的, 也有几个同学认为开卷也未必有益。
大家各有各的理由, 便开始辩论起来。
正方的同学说：“我认为开卷有益。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书, 就会增加知识。
”反方也并不认输, 反而振振有词地说：“小学生还不懂事, 拿到什么书就看, 如果看了一些不健康的书。
反而害了自己。
”正方听了也满口有理的说：“如果小时候不多看书, 长大了就不能找一份好的工作。
莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。
”我们应该多看书, 看多了就能辨别一本书的好坏, 而且作文也能写得非常好。
难道读书是未必有益的吗？反方听了, 觉得也有些道理, 但还是坚持自己的观点：“俗话说得好, ‘一本好书胜过珍宝, 一本坏书比一个强盗更坏’。
如果那个人看了不良的书, 看过瘾了, 可能做出不良行为。
英国作家菲尔丁所云说, ‘不好的书也像不好的朋友, 可能把你带坏’。
所以我们认为读书也未必有益。
我认为读书有益, 因为如果不读书, 长大了就没有成就。
哪个伟大的名人是没有读过书的？爱迪生不就是个例子吗？他读了很多书, 从中得到启发, 又进行了大量的实践, 才发明出来电灯的, 读书就是有益的。
辩论赛结束后, 同学们仍然是议论纷纷, 不过通过这次辩论赛, 我们知道, 我们应该多读书, 而且要读好书。
【篇二：开卷是否有益辩论会】老师把“开卷是否有益辩论会”这几个大字写在黑板上后, 辩论会开始了。
正方观点：开卷有益；反方观点：开卷未必有益。
整个辩论会分为两场, 第一场是主动发言的同学的“战场”, 第二场是被动发言的同学的一一采访。
第一场开始了。
有同学说：“书籍是人类进步的阶梯”（高尔基名言）。
我身后的高一楠是反方, 他说：“在厕所看书易得便秘”, 他同桌是尹思燕, 她反驳道：“忍着不行吗？为什么非要在厕所看呢？”辩论针锋相对, 十分激烈, 空气中弥漫着浓浓的火药味。
内卷是否有益辩论赛作文(500字)
内卷是否有益辩论赛作文(500字)全文共9篇示例，供读者参考内卷是否有益辩论赛作文(500字) 篇1今天，我们班进行了一场精彩的辩论会。
主持人曹清甜说：“人们都说：‘开卷有益。
’但有的人却说：‘开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。
’现在1、2组是正方，支持开卷有益;3、4组是反方，支持开卷未必有益。
让我们来开一次辩论会吧!”正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的`源泉。
读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益。
”反方反驳道：“读书不一定都有好处。
当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。
所以，有时开卷未必有益，反而有害。
”双方争论得不分上下。
正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良多。
他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命中有两个空前的伟大发现。
他为了写资本论，读了自藏书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。
这时，课堂上响起了雷鸣般的掌声。
下课铃声响起，主持人宣布：“辩论会到此结束。
”通过这次辩论会，我明白了：虽然大多数的书都是好的，但“树大有枯枝”，总有不好的在其中。
我们要有选择性地看书，才能做到真正的“开卷有益”。
内卷是否有益辩论赛作文(500字) 篇2标题:内卷到底好不好呢?大家好,我是小明。
今天我要和大家探讨一个很有意思的话题:内卷到底好不好?什么是内卷呢?简单地说,就是大家都努力学习、工作,争取赶超别人,导致整个社会的竞争压力变大。
比如说,现在的小朋友不但要上学还要上各种各样的兴趣班,而家长们也要加班加点赚钱,大家都很辛苦。
很多人说内卷不好,因为竞争太激烈,会让人身心俱疲。
可是内卷真的一点好处也没有吗?我想还是有一些好处的。
其一,内卷可以让个人更加努力。
如果大家都很拼命,你也会被这种氛围感染,从而更加用功读书。
这对提高自己是有好处的。
其二,内卷可以推动整个社会进步。
如果每个人都很优秀、都很努力,那整个国家的综合实力就会越来越强。
开卷是否有益辩论会作文精选15篇
开卷是否有益辩论会作文精选15篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“开卷是否有益”辩论会作文【优秀8篇】
“开卷是否有益”辩论会作文【优秀8篇】在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪？以下内容是牛牛范文为您带来的8篇“开卷是否有益”辩论会作文，希望能够满足亲的需求。
开卷有益辩论赛作文篇一大家下午好！这次关于开卷是否有益的辩论会，我方的观点是：开卷有益。
原因有许多，在此不一一说明了，总归概括来算，约有三条。
第一条，开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。
古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”，可见书本对于一个人的决定性作用。
再有诗仙李白、开国功臣同志，他们都是生来就有如此成就的吗？不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的，这也是一个实打实的事例啊！第二条，开卷有益，有人不免要质疑：当真如此？有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。
如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。
我们才是……，大学生都无法控制住自己，何况我们呢？同学，我不免要质疑了，你控制不了你可以不看嘛？再说，他一名大学生，如果是真的好读书者，那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书，他怎么不看嘛？第三条，开卷有益，他读书嘛！就得有选择的读，像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐，与时代脱节的书，我们不能多读，否则也会与现实脱节，影响反而不好。
我们要“取其精华，弃其糟粕”的读。
这就是我方观点，开卷有益，谢谢反方的精彩狡辩。
“开卷是否有益”辩论会作文篇二上周末，老师给我们布置了收集有关辩论会“开卷是否有益”的资料的作业，我们在家里做好了充分的准备，期待着辩论会的到来。
三天后的下午，辩论会如期举行。
班主任老师宣布：“辩论会正式开始！”正方同学首先发表了自己的看法：开卷有益，读书可以让人拥有渊博的知识，唐代诗人杜甫有一句名言：读书破万卷，下笔如有神。
五年级开卷有益辩论会作文(九篇)
五年级开卷有益辩论会作文(九篇)五年级开卷有益辩论会作文 1一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。
老师开始选正方、反方的“辩手”（是__题和回答的同学）。
同学们踊跃举手参加。
老师精心挑选了14名同学分别__正方和反方的辩手。
只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的“辩手”个个都底气十足，似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。
首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情严肃，说：“我认为应该读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？”反方也毫不示弱的说：“我认为不是所有的书都是好书，如果这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？”我们正方的观众吴仔凡发话了：“如果不读书，人类的文明会发展下去吗？”反方继续反驳道：“我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！”辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛非常激烈，紧张。
最后，反方把我们正方的辩手给打败了。
虽然打败了我们的辩手但是，我还是觉得应该多读书，多看书，无论是不是好书，但是，每本书中都有它蕴含的知识和营养！五年级开卷有益辩论会作文 2古人云：开卷有益。
但是有人却不认同，为了这个话题，我们班举行了一次辩论会，题目是“开卷是否有益?”老师把我们分为两组，分别是正方和反方。
首先是正方发言，正方__说：“开卷有益的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话;刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶;又有人说：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’。
又有人说：‘书籍是全世界的营养品。
理想是书籍的智慧。
’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。
”这时，老师说：“正方发言到此为止，到反方开始发言。
”反方__说：“开卷未必有益。
因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。
”老师点了点头。
反方__继续说：“不是所有的书都适合我们小学生看的。
[开卷有益反方辩论资料]开卷有益反方辩论词4篇
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[开卷有益反方辩论资料]开卷有益反方辩论词4篇篇一:[开卷有益反方辩论词]开卷有益人们常说：“开卷有益。
”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。
”不过，我认为还是开卷有益。
读书，能让我从中获得知识。
比如说《森林报》，犹如在我眼前展示了一个活生生的动物世界，让我认识了更多的动物，从中欣赏了一个个有趣的故事；《中国上下五千年》，犹如在我眼前展开了一幅历史画卷，使我了解了很多以前不熟悉的历史故事。
读书，能使我积累好词好句，提高写作水平。
比如说《作文大全》，里面有很多精彩的文章，有写人的，有写事的。
每篇文章的后面都有点评，告诉我每篇文章的优缺点，应该如何提高等方法。
读书，能让我懂得更多的人生哲理。
比如说《小学生心灵鸡汤》，它写出了一个个平凡又感人的故事，它告诉我怎样用智慧的头脑去做力所能及的事情。
读书，能让我从中看到最真挚的友情。
比如说《夏洛的网》，这本书写出了威伯乐和夏洛之间的感人故事，写出了夏洛为了救威伯尔毫无怨言地献上了自己的生命。
虽然有些人因看了一些不良书籍而误入歧途，也有人因不能控制看书的时间而耽误了学习。
但只要我们能正确地把握时间，勤读书，善读书，读好书，就能收获真正的“益”。
篇二:[开卷有益反方辩论词]五年级上册第一单元作文开卷是否有益500字开卷是否有益“开卷”是人们经常谈论的话题。
我认为开卷有益。
开卷可以增长知识,拓宽思维,使我们了解不同问题,了解蓬勃发展的社会。
卷,乃书也。
著名作家冰心曾说“好读书,多读书,读好书”这就体现着让我们多读好书,了解更多学识,成为多素质人才。
此乃“开卷”之大益也。
当今社会方方面面强调素质教育,让学生的学习更加自主有趣,增长学生知识。
那么开卷不正体现着重中之重的一点吗开卷可以不把学生的思维禁锢在课本上,让学生浏览更多的书籍,感受大千世界,感受社会的勃勃生机。
从而使我们有开阔的思维,挑战一道道难题,了解更多学识。
现在,我国是高科技时代,创新是社会的主心骨。
开卷是否有益辩论会作文（9篇）
开卷是否有益辩论会作文开卷是否有益辩论会作文(9篇)开卷是否有益辩论会作文1老师吩嘱：“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。
”我期盼已久的辩论大赛终于开始了。
我们3、42组讲解的是开卷有卷，而1、22组讲解的是开卷未必有益。
我的心一直在跳，跳得非常力害，这场比赛，我一定要积极发言，争取为自己组拉分。
“我认为开卷有益”，因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚，多读书可以医治愚笨。
”“刘向说书犹药也，可我们知道，药不，有良药，有毒药，书，有好书，但也有毒书。
看了那些毒书会让你走向沼泽，会让你无法自拔。
”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击着“开卷有益一，古人说，宁可无食肉不可居无竹者。
竹者。
这句话的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不读书。
如果你看的是正书，那你的将还是一片光明；如果你看的是毒书，那你的将是一片黑暗，但你能早认为回头是岸，回过头来，那将你的将来还是一片光明。
”我道。
一节课过去了，我累得口干舌燥厂，你说一句，我说一句，他说一句，大家说得头头是道，还有教室里道处教有争辨，就像一碗沸腾的粥。
“停！我宣布，这场争辩赛，反方获胜。
”啊！那么努力的说，全是为了看着敌人胜力啊！啊！老天！我上辈子造了什么“福”呀！开卷是否有益辩论会作文2在生活中，你们又没有遇到过开卷有益的事呢？有或没有都不重要，重要的是多读书。
而读书正是开卷有益的重中之重。
记得有一次：下午班里突然考试，很多同学都在手忙脚乱地看书，看练习册。
“听说这次考试全是课外知识。
”同桌说。
“您也不看看练习册，语文书？”“俗话说‘大考大玩，小考小玩’，‘不考不玩’，你这都不知道么！”我大气凌然地说。
正说着，老师进来了。
“同学们，这次我们考的全是课外知识，不用写作文。
”“好耶！”全班都高兴的叫起来。
“先别耶，不过谁没考到90分，谁就把整张试卷抄一遍，开始考试！”拿到卷子，写完试卷。
我一看，这也太简单了吧。
第一题：在郊外如果被蛇咬，你会怎么办？A，用树叶汁滴在伤口上。
辩论赛开卷有益辩论词3篇
辩论赛开卷有益辩论词3篇开卷有益，是对自己有益的好书，我们就应该利用空余时间多读多看，广泛涉猎，从中体验书籍带给我们的莫大乐趣和无穷收益。
这次帅气的小编为您整理了辩论赛开卷有益辩论词【优秀3篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
辩论赛开卷有益辩论词篇1“开卷有益”，“开卷未必有益”。
一阵又一阵的辩论声从我们五（6）班的教室里传出来。
原来我们正在进行开卷是否有益的辩论赛呢！一二大组是正方，坚持开卷有益的观点，而我们三四大组是反方，要持反对意见。
正方的一辩王梦阳直奔主题：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，我们应该多读书。
我国古代著名的诗人杜甫还说过，‘读书破万卷，下笔如有神’只有多读书，作文才会有进步。
“你错了。
”我方的一辩翟陈原站了起来，说：“我认为开卷未必有益，并不是所有的书都是好的，有很多的人就是因为看了一些不良的书籍走火入魔了怎么办？”翟陈原的观点一下子难住了一二大组的人。
过了好一会儿，正方组的润雨萱才说：“那我们可以到正规的书店去买书呀！这样就可以杜绝这个不良书籍的出现。
”此时，我们反方的王佳英站起来说：“这不是在正规的书店买书就能解决的问题，而是看书的人的问题，如果看书的人是个不学无术的人，他把书中的坏点子都用上了，就会走上一条犯罪的道路。
该怎么办呀？”一二大组的人没了招，搬出了很多名人名言。
还说：“看书对我们写作文有好处。
”“那如果有些人盲目开卷，未必有益。
‘书都读得来的人，还有什么做不出来的’这句话的意思是说什么书都读得来的人，什么都做得出来。
那么，那个人如果看了不良的书，，可能会做出不良行为。
比如；有一个小学生看武侠小说上瘾了，想想自己有轻功，从楼上跳了下去，怎么办？”我的话令很多人愣住了。
就这样，双方打成了平局。
掌声响了起来！辩论赛开卷有益辩论词篇2甲方：何诗琪乙方：妈妈甲方：我觉得开卷无益，因为有些不健康的书就会错误的引导我们。
乙方：“是吗？我觉得开卷有益，因为只有增大书量，才能更好的`扩大知识面，了解更多，况且，你们就一定要去看那些无益书吗？”妈妈耐心的指导我。
开卷有益辩论会(总结16篇)版
《开卷有利争辩会》开卷有利争辩会总结（一）：开卷有利争辩会人们常说：开卷有利。
但也有人说：开卷未必有利，看了那些不健康的书反而有害。
这日，我们班级就环绕这个话题睁开了一场强烈的争辩会。
反方辩友YJQ同学第一讲话：我认为开卷未必有利，看一些不健康的书或许影响我们学习的书反而对我们有害，像漫画书等看了就对我们的学习没有多大的帮忙，看了只能是浪费我们可贵的时间。
她的话音未落，反方辩友FW同学又增补道：我也认为开卷未必有利，有一些鬼故事之类的书反而会对我们造成一些不良影响。
正方的我马上站起来辩驳道：我认为开卷有利，书既能丰富我们的课外知识，又提升了我们的阅读潜力和写作水平，莫非这不好吗？反方辩友，方才你说鬼故事之类的书会对我们造成一些不良影响，莫非我们四周的好书还不够多吗？我们看书一般都是在家想漂亮哪一本书，再到书店去找那本书看，就算看到了鬼故事，那对我们还是有利的。
记得在我小的时候，好奇心很强，一次，我到书店去看书，翻到了鬼故事，我不论三七二十一地就津津乐道的看了起来，看了一段，感觉很惧怕，我就不看了。
书，你不看怎能理解它好不漂亮，正是因为我看了，我才理解哪些书是好书，哪些是对我们学习有帮忙的书，那些对我们不利的书，此后我才不去看它，并且好书还可以充分我们的课外知识，认识更多的信息来充分我们的大脑，所以，我认为开卷有利。
正方辩友QXY同学这时也站了起来说：我也认为开卷有利，好书能赐予我们很大的帮忙，反方辩友，你说漫画书会影响我们的学习，莫非小学生就不可以在空暇之余看一些自己喜爱的书吗？莫非漫画书就对我们有害吗？我感觉有的漫画书反而会开发我们的智力，拓展我们的思想和想象力，一味地捧着课本上的知识读，只会使我们的知识困穷。
话音一落，教室里立时响起了热忱的掌声，好多同学都高喊：开卷有利，开卷有利争辩会进入了热潮一节课的时间很快就过去了，固然正反双方的一番唇枪激辩，各辩各的理，也没辩出个结果来，但我还是认为开卷有利。
开卷有益辩论会作文(精彩7篇)
开卷有益辩论会作文（精彩7篇）开卷有益辩论会作文篇一今天，我们开展了一次前所未有的辩论会，辩论的题目是：开卷是否有益。
我自然会去支持正方，支持开卷有益，所以也免不了与对方产生唇舌之战。
主持人陈老师宣布辩论会开始。
我是正方二辩。
我方一辩陈汀瑀站了起来，她讲得头头是道，先举了些名人的例子，然后又把我给扯进去当实际例子。
我们都报以热烈的掌声。
反方一辩林雅琪也不甘示弱，说了很多中学生因为看了不良书籍而走上犯罪道路的。
我胸有成竹地站了起来反驳林雅琪：“世界名人培根说过：‘史鉴使人明智，诗歌使人巧慧……’这不足以说明开卷有益吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
”反方二辩吴婧怡马上站了起来，滔滔不绝，口若悬河地讲起那些不良书籍与读者产生共鸣以发生的犯罪。
这时，陈老师说：“现在开始自由辩论！”这时，整个场面气氛很紧张，空气仿佛凝固了，双方队员都非常紧张，生怕自己说错了。
这时，我方辩友站了起来反驳吴婧怡：“那些走向犯罪之路的人一定是因为原来自己的心理就不好，有些人就算看了也不会与书产生共鸣，就算有些书文章结构混乱，内容不堪入目，那会有谁去看它呢？难道你拿刀去杀人，还怪刀不好吗？”我方的人马上报以最热烈的掌声。
对方也马上报以唇枪舌战，说：“书犹药也，那么有毒药也有良药，毒药使人走向犯罪。
”我方辩友自信地站了起来，仿佛胜券在握，报以更加热烈的反击：“毒药也有解药，如果让你看完不良书籍后又看一本世界名著的话，你说利大于弊还是弊大于利呢？”这时，对方陈佳怡突然冒出一句：“那些不好的书怎么会出版？”我们马上抓住把柄，说：“那你的意思是我们看的书都是有益的了，看来对方辩友是赞同我们的观点。
”说完，全部哄堂大笑，我们对陈佳怡又是拍手又是赞扬，弄得陈佳怡无地自容。
这时，我方颜轩宇马上站了起来，气势咄咄逼人：“不良书籍就是催长剂，只做了对不良心理的催长，并不会使它萌芽。
即使没有书不良心理也会使人变坏的。
”对方先是一愣，但马上如睡狮猛醒般，展开了强有力的反唇相讥：“可是要是他没有书，也许不良心理会被改过来呀！”“那也不一定嘛！”就在我们辩得难解难分时，下课铃响了，双方打成了平手。
开卷有益辩论作文15篇
开卷有益辩论作文15篇开卷有益辩论作文1世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。
”这诸多意思能蔽之一言：开卷有益。
何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。
为什么读书有好处呢？因为知识就是力量，知识就是财富。
而读书是获取知识的重要方法，也是知理的一种方式。
读能广博学识，增长智慧，明晓事理。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。
他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。
之后他每一天去莫斯科图书馆自学。
一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。
校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”读书使人进步。
三国时的吕蒙最能证明这一点。
吕蒙从小就没机会读书，之后身经百战，升为郎中。
有一回吴王孙权对他说：“你此刻都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。
”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。
以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。
”伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。
他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。
他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。
以上实例足以说明“开卷有益”。
可是我们务必有选取的读书，否则，不但无益，反而有害。
我们是国家的期望，祖国的未来。
为了让祖国更加富强，我们务必多读书。
而且，此刻是个知识经济社会。
没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。
同学们，读书吧！它会给你带来无穷的知识与快乐！开卷有益辩论作文2今天下午，我们班举行了一场别开生面的辩论会。
辩论会的主题是“开卷是否有益”。
辩论会由正方辩手蔡青青拉开帷幕。
只见她镇定自若地站起来，从容不迫地说：“很多名人都是因为读了很多书才有一番成就的。
例如说，爱迪生，正是因为他从小读了很多书，刻苦钻研了很久，才发明出了与我们的生活息息相关的电灯……”大家都佩服地鼓起了掌。
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2020
辩论演讲稿范文开卷是否有益
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辩论演讲稿范文开卷是否有益
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魅力演讲可以让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！
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主席：今天进入大决赛的两支队伍可以说是身经百战的辩论精英，他们在过去的7天里，经过一场又一场的激烈辩论，终于过关斩将取得了决赛权。
相信在今天下午，他们一定会使出浑身解数，让大家享受一场语言的享宴。
规范陈词。
正方一辩：谢谢主席，各位评委，各位来宾，对方辩友，大家好。
为政论政，在商言商，辩论会自然要涉及到辩。
今天我方的立场是真理越辩越明，真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，所谓辩则是以一定的逻辑基础为规则，通过摆事实、讲道理的方式与不同的观点交流、交锋，而明即清楚明晰。
真理越辩越明就是说真理在与其他思想的论辩中更加清晰明白。
人类的历史是追求真理，探索真理，传播真理，进而摆脱蒙昧、无知、愚笨的历史。
我们热爱真理，敬仰真理，正如亚里士多德所说："吾爱吾师，吾更爱真理。
"然而，认识真理的过程并
非一帆风顺，它是一个去伪存真，去粗取精的过程。
在这一个过程中，辩论是必不可少的一个环节，人们为了寻求真理，要同无知辩，同偏见辩，向未知挑战，与荒谬斗争，同强权抗衡。
俗话说：鼓不敲不响，理不辩不明。
人们在长期追求真理的过程中，正是认识到了真理越辩越明的道理。
当然，我们不否认实践在探索真理和检验真理中的巨大作用。
它是必要条件，而我们认为辩是使真理明的充分条件。
第一，在认识真理的过程中，辩可以使认识由片面到全面，由含混到清晰，由肤浅到深刻。
大千世界万物运行，无数规律隐藏在表象的背后，需要我们去探索、去检验。
然而，人们的认识水平是有限的，正所谓人非生而知之者，孰能无惑。
于是，人们用辩来辨明真假，用辩来裁决真理和谬误。
在辩的过程中，真理逐渐由萌芽走向成熟。
第二，在真理的传播过程中，辩可以为大多数人所掌握。
真知灼见产生之时，习惯与偏见就早已站在它的面前，它们的力量是如此强大，以至于真理最初只被少数人掌握。
但星星之火可以燎原，正如古罗马的李维所言："真理之火有时会变得暗淡，但它永远不会熄灭。
"真理与谬误的争辩终将以真理的胜利而告终，而真理之光必将照亮整个人类。
谢谢大家。
辩论演讲稿范文节选!
主席：谢谢崔同学，下面我们请反方的第一位代表萧俊仁同学表明立场，他的时间也是3分钟。
反方一辩：大家中午好。
第二次世界大战的时候，英国人说："我是为真理而战。
"德国人也说："我是为真理而战。
"就连法国
人也说："我是为了真理呀!"大家都各言其说。
结果我们发现真理是什么?真理是躺在地上千千万万的尸体呀!培根说："研究真理，认识真理和相信真理，那是人最崇高的美德。
"真理是对客观事物本质及其规律的正确认识，它又可分为主观与客观真理，我觉得今天的主席非常英俊，这是主观真理。
地球绕着太阳转，这只是客观真理。
辩只是一种行为，不是规律，它建基在两个或更多的对立观点之上。
对方辩友犯的最令我们遗憾的错误就是将辩等同于一定是善的，讲道理、说真话就是辩，可是，在现实的生活中辩是这样子的吗?(掌声)显然不对呀。
而我方今天要说的口舌之战，笔墨之战就是辩的表现了。
而越辩越明则是指将真理从局部到整体、从相对到绝对的整个不断升华过程。
真理不会越辩越明。
一、真正使真理明朗化的要靠经验累积，实践领悟。
而辩则是独立于人类寻找真理的整个过程之外。
他只是提供了一个场合，让共都不同的意见，不同的思想可以发表出来。
但是，辩本身是不具备生产性的。
辩所带出的思想并不能实现何者更接近真理，因为们能说获胜的一方更接近真理吗?不。
真正是真理更明的要考验就要靠实践。
二、辩这一行为由于有了人的介入，使得行为有了种种的局限，从人性的不完美到权利的介入，从表达的缺陷道语言的局限，都使人们在现实生活中无法真正将自己的思想表达出来。
如果越多的辩论想来是离真理越来越远吧!
三、一些真理根本不会越辩越明，许多哲学命题与主观真理无论怎么辩也辩不明，知难行难何者更易?可否统一。
请问被辩明了吗?一个圆形不会因为我们的辩论而变成正方形，一加一等于二也不是辩论而来的。
像这种不辩自明的例子更是比比皆是。
综上所述，便本身并不能将真理的不明之处明朗化，感性之处理性化，主观之处客观化。
谢谢。
(掌声)。