《家乡的芦苇》阅读答案(16分)

家乡的芦苇（16分）

吴培金

①每当清晨在古黄河边跑步的时候，总能看见数只水鸟在河面上游荡。它们真的是无家可归，因为河边几乎没有芦苇，我不知道它们是怎么过夜的。于是，我想起来家乡广阔的芦苇荡，那里可是水鸟的天堂啊。

②我的家乡在大运河畔，那里的滩涂广阔，芦苇也就一茬一茬地顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦苇根；芦花谢了，芦苇枯了，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，已在孕育着新的生命。

③春天，芦苇从地底下钻出的嫩芽，饱受几场春雨之后，迅速地拔节，舒展叶子，那大片大片的滩涂地变成了绿色的海洋。这时候，鸟儿也忙着在芦苇丛里做巢，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。孩子们行走在嫩绿的芦苇丛里，摘来许多芦叶裹“喇叭”。先是用一片小的芦叶卷成发声的“哨子”，然后一片接一片地裹成“喇叭”状，看谁裹的“喇叭”长，吹得响。你听，有的粗浊，有的清脆，有的细长，有的宏亮。一时间，芦苇“喇叭”声是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，和着悦耳的鸟鸣声，好一场乡野音乐会啊。

④夏天，芦苇长得最快，有的芦苇长到两三米高，芦苇叶子有一尺来长，似一柄长剑。风吹芦苇，发出沙沙的响声。这个季节，是家乡的农民一年中最繁忙的季节。他们看到地里的麦子被南风吹得金黄，他们闻到了麦子成熟的气息，立即拿起早已磨快的镰刀，走进麦地，开镰收割，那真是“黄金铺地，老少弯腰”，抢收麦子的景象非常壮观。三五天之后，大片田里几乎全露出了白花花的麦茬，与芦苇荡的一片葱绿形成鲜明对比。此刻，麦场上，机声隆隆，人声鼎沸，农民们翻场、扬场，各管一行，忙着累着快乐着。很快家乡人听到了布谷鸟的叫声，就忙着犁田插秧。于是，一片片水田里，倒映出村姑农妇们弯腰插秧的身影。水田里女人的嬉闹声，夹杂着汉子粗壮的叫喊声，惊得水鸟扑棱棱地从芦苇丛中飞出，又引起了芦苇丛里的一串串响亮的鸟叫声。

⑤芦苇成熟的时候，芦花开始在秋风中怒放，那真是芦花似海。这时的芦苇显得苍老了，叶子不再

翠绿，杆子粗壮结实。它们是在等待人们收割吗？收割芦苇是很辛苦的事情，因为，割起两三米高的芦苇不仅耗费体力，有时还要趟到没膝深的冷水里去割。家

乡人不怕受累，挥动镰刀砍倒大片大片的芦苇；家乡人不怕吃苦，趟进冷水中收割芦苇，芦苇根扎破双手、脚板也不吭一声。孩子们也快乐地加入到收割芦苇的队伍中，他们找鸟窝，拾鸟蛋，抓水鸟，像野鸡、黄莺、芦喳子，放在芦苇编成的鸟笼里，唧唧喳喳地乱蹦乱叫。孩子们把这些鸟儿当作宝贝一样宠着，养着。晚上，生产队里留割芦苇的人会餐，各家的小孩子也可以跟着大人沾沾光，比如吃上一碗香喷喷的大米饭和猪肉炖粉丝。

⑥割倒的芦苇被捆成捆子，码成垛子，一垛一垛的芦苇，将为社会作出巨大的贡献。大量的芦苇被送到造纸厂作造纸的原料，家乡人还用芦苇做房顶上的屋笆，就是用芦苇扎成的芦笆子，上面盖上麦草或红瓦。手艺人还用芦苇编席子等生活用品。他们用锋利的篾刀将芦苇去皮，劈成篾条，用碾子压平，然后那双灵巧的双手上下翻飞，用芦苇篾条编织成光洁溜滑的芦苇席。那时家家户户睡觉都用芦苇席子的，它是生活的必需品。前些年，家乡招商引资办起了芦苇编织厂，那些取之不尽的芦苇被心灵手巧的家乡人编成果篮、笔筒等精美的工艺品，据说销路很好，效益不错。

⑦冬天里，家乡的河边滩涂是一片肃杀景象。地上，那层层的枯黄的芦苇叶子，经受了风吹霜打、雨雪冰冻，它们化作了泥土，为地下的芦苇根提供养料，来年春天又一茬新生的芦苇将破土而出。

⑧啊，这生生不息、质朴顽强的芦苇，多像家乡的勤劳善良、坚忍乐观的农民。

⑨近年来，家乡人开垦滩涂种粮食，把水塘河湾改造成鱼塘子养鱼，大片的芦苇地消失了，那芦花似海的景象不多见了。但家乡的芦苇还是一年又一年地花开花谢，牵动着我的遥远的记忆。我多想回家，看一看大运河畔秀美宁静的水乡风光，闻一闻家乡芦苇的清香气息，听一听芦苇丛里的啾啾鸟鸣，欣赏那大片大片茂密的芦苇迎风招展的壮景。

9. 快速阅览文章，根据内容填空。（4分）

（1）春天，芦苇迅速拔节，。

（2）夏天，，人们在芦苇的陪伴下幸福劳作。

（3）秋天，，芦苇为社会作出了巨大的贡献。

（4）冬天，芦叶渐渐枯黄，。

10. 文中画线句引用“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”有什么好处？（3分）

11. 最后一句中的“壮景”，能否改为“美景”？请联系文章内容说说你的理由。（3分）

12. 阅读全文，说说以“家乡的芦苇”为题有什么深刻含义。（6分）

阅读答案：

9. （1）孩子们摘来芦苇叶子裹“喇叭”（2）芦苇快速生长（3）芦苇逐渐

成熟（4）芦苇化为泥土为芦苇根提供养料

10. 引用古诗词，让文章更有文采；生动形象地写出了芦苇“喇叭”声音嘈杂（或：动听）的特点；与前文的“粗浊”“清脆”“细长”“宏亮”相照应；表达了孩子们（或：作者）对芦苇的喜爱之情。（每点1分，任意答出三点即可）

11. 不能。“美”太普通，“壮”更能表现出作者故乡芦苇的面积大，生命力旺盛，（1分）为故乡的人们作出了巨大的贡献（或：与人们的生活密切相关），（1分）更能表达作者对芦苇、对故乡的喜爱和赞美之情（或：对芦苇消失的怀念与遗

憾之情）。（1分）

12. 本题分层赋分。第一层级：理解肤浅，只关注文章的表层内容，给1—2分。示例一：全文描写了家乡的芦苇发芽、生长、成熟、丰收的过程。示例二：文章通过描写家乡的芦苇一年四季的成长过程，表现芦苇茂密顽强、生生不息的特点。第二层级：有一定的理解，能分析芦苇和家乡人民两者之间的联系，给3—4分。示例一：全文通过描写家乡的芦苇一年四季的成长过程，表现芦苇茂密顽强、生生不息的特点；又深情赞美了故乡的父老乡亲，他们勤劳善良、坚忍乐观、心灵手巧、默默奉献。示例二：文章描写了家乡的芦苇发芽、生长、成熟、丰收的过程，表现了芦苇茂密顽强、生生不息的特点。朴实无华的芦苇代表着故乡的人们，表达了作者对家乡的无比热爱，对勤劳善良、坚忍乐观的家乡人的深情赞颂。第三层级：理解深刻，基于文章的表现手法，深入分析芦苇和家乡人民两者之间的联系，把握作者的思想情感，给5—6分。示例：文章描写了家乡的芦苇一年四季的成长过程，展现出一幅幅优美的画卷，赞美了芦苇茂密顽强、生生不息的特点。（1分）芦苇的奉献象征着家乡对自己的养育之情，作者借物喻人（或：借物抒怀），（1分）传达对家乡的无比热爱，（1分）对勤劳善良、坚忍乐观的家乡人的深情赞颂。（1分）受现代文明的冲击，朴素美好的乡村生活渐渐远去，温润的文字中包含着凝重的感情，甜美的回忆中夹杂着深深的怀恋和遗憾，（1分）作者就像那无家可归的水鸟，找不到自己的天堂。（1分）