六下语文周末乐园(十六)
六年级下册16课选做题作文300字
作文一<<六年级下册 16 课选做题作文一>>在我的成长过程中，有一件事让我至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去公园游玩。
公园里的花开得正艳，五颜六色的，美丽极了。
我们沿着湖边散步，微风轻轻拂过脸颊，让人感到无比惬意。
走着走着，我看到一个小男孩在湖边哭泣。
我连忙跑过去问他怎么了，他抽抽搭搭地说：“我的风筝掉进湖里了。
”我安慰他说：“别着急，我们一起想想办法。
”爸爸找来了一根长长的树枝，试着把风筝捞上来。
经过一番努力，风筝终于被捞了上来。
小男孩破涕为笑，对我们说了好多声谢谢。
那一刻，我心里特别开心，因为我帮助了别人，也明白了帮助他人能给自己带来快乐。
作文二<<六年级下册 16 课选做题作文二>>记得有一次，我们班组织去敬老院看望老人。
当我们走进敬老院，看到老人们那一张张慈祥的笑脸，我的心里充满了温暖。
我们给老人们带去了水果和礼物，还为他们表演了节目。
有的同学唱歌，有的同学跳舞，还有的同学讲笑话，老人们笑得合不拢嘴。
我陪一位老奶奶聊天，听她讲过去的故事。
她的眼神里充满了回忆和感慨。
我能感觉到，她很开心有人陪她说话。
这次活动让我懂得了要关爱老人，尊重长辈。
以后我会经常去看望他们，给他们带去更多的温暖和快乐。
作文三<<六年级下册 16 课选做题之奇妙冒险>>在六年级下册的 16 课里，那道选做题让我思绪飘飞。
我仿佛走进了一个充满奇幻色彩的世界。
我想象自己成为了一名勇敢的探险家，走进了神秘的热带雨林。
这里的树木高大参天，阳光只能透过树叶的缝隙洒下点点光斑。
我小心翼翼地迈着步子，生怕惊动了那些隐藏在暗处的生物。
突然，一只色彩斑斓的鸟儿从我头顶飞过，它的羽毛在阳光下闪耀着迷人的光芒。
我继续前行，一条清澈的小溪出现在眼前。
溪水潺潺流淌，水中的鱼儿欢快地游来游去。
我蹲下身子，用手触摸着清凉的溪水，感受着大自然的温柔。
这次冒险让我明白，世界充满了未知和惊喜，只要勇敢去探索，就能发现无数的美好。
六年级下册语文练习册16课答案
六年级下册语文练习册16课答案1、22. 下列句子中加双引号成语使用错误的一项是（）[单选题] *A．让绿色生活成为时代文明的标签，需要激发出每个人的环保热情，建设美丽中国，每一个人都不能“袖手旁观”。
B．为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，交通拥堵的现象“戛然而止”。
(正确答案)C．峰会期间，青岛市主城区道路两侧“张灯结彩”，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
D．精明的行销人员，会尽力让所有的行销元素都环环相扣、“天衣无缝”。
2、1“今宵酒醒何处？”的下两句是“杨柳岸，晓风残月”。
[判断题] *对(正确答案)错3、修辞手法：天又晴了，太阳又露出脸来了。
（）[单选题] *比喻拟人(正确答案)比拟夸张4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、气喘quǎn 包裹guóB、脱缰jiāng 监视jiān(正确答案)C、抵挡dāng 怨恨yuānD、凫水fù跳跃yào5、关联词：在强极光出现时，地面上物体的轮廓都能被照见，（）会照出物体的影子来。
[单选题] *特别甚至(正确答案)因此所以6、1《我的空中楼阁》是一篇托物言志、寄情于景的散文，作者是台湾作家李乐薇。
[判断题] *对错(正确答案)7、字有斗来大，年月久了，大部分都让水（）平了。
[单选题] *磨(正确答案)刷冲洗8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、撑着zhǎng 彷徨páng 凄清qī雨巷xiàngB、彳亍chù凄婉wǎn 颓圮pǐ迷茫méngC、河畔pàn 荡漾yàng 青荇xìng 长篙gāo(正确答案)D、斑斓lán 沉淀dìng 似的sì泥古nì9、成语完形：（）然开朗[单选题] *豁(正确答案)突天盲10、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。
六年级下册语文16课小练笔作文
六年级下册语文16课小练笔作文今天咱们来聊聊六年级下册语文16课的小练笔作文。
嗯……我也不太清楚你们这课具体讲的啥内容，我就按照我这老经验来说说呗。
我跟你们讲啊，写作文这事儿，就像做菜。
你得有食材，这食材呢，就是你作文里的素材。
我记得我小时候写作文啊，那叫一个头疼。
就像脑袋里塞了一团乱麻，找不着北。
比如说我写关于风景的作文吧，我就只会写“花儿很美，草儿很绿”，现在想想，这写得也太烂了吧。
就像吃一碗没放盐的面条，淡而无味。
后来啊，我就学着去观察。
我跑到我们村头的小山坡上，那时候是春天，我就坐在那儿，一坐就是大半天。
我听着鸟儿叽叽喳喳地叫，就像在开一场盛大的音乐会。
我闻着泥土的气息，那是一种很特别的味道，有点潮潮的，还带着点草香。
那你们这16课的小练笔作文，要是写人的话，可就得把人写活喽。
我曾经看过一个小同学写他爷爷，写得那叫一个生动。
他说他爷爷的胡子就像老山羊的胡子，一翘一翘的。
哈哈，这比喻多有趣啊。
你们也可以这样，把你要写的人的特点，用一些特别的比喻或者夸张的手法写出来。
我听说啊，在作文这个行业里（哈哈，把写作文当成一个行业啦），有个传说，说是有个大作家，他写作文的时候啊，必须要穿着他那双破拖鞋，要是不穿啊，就一个字都写不出来。
这听起来有点搞笑是吧？不过也说明啊，每个人写东西都有自己的小癖好。
我写作文这么多年了，我觉得作文就像一面镜子，能反映出你的生活，你的想法。
我以前啊，总是想把作文写得高大上，用好多华丽的词藻，结果呢，写出来的东西就像个花架子，中看不中用。
后来我就明白了，还是得写真实的东西，有感情的东西。
就像你跟朋友聊天一样，自然一点。
我也不知道我这一通乱讲有没有说到点子上。
我这又扯远啦。
如果你们写这小练笔作文的时候，遇到啥困难，比如说不知道怎么开头啊，或者不知道怎么把字数凑够啊，都可以想想我今天说的这些。
你们可以把自己的经历加进去，像我写村头小山坡的经历一样。
说不定写着写着，你就发现，作文也没那么难嘛。
16表里的生物(转载)
16 表里的生物
默读课文，找出描写“我”的相关
语句，并将它们联系起来进一步体会
（课后第二题）
“我是一个怎样的孩子”？
16 表里的生物
几次提问
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？
我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“为什么呢？”我又问。
我继续问：“为什么把那样可怕的东西
放在这么好的表里？”
“我”有强烈好奇心和求知欲
我那时以为凡能发出声音的，都是活
的生物。
的生物。……哪里有死的东西会自己走动，
并且能自动地发出和谐的声音呢？
“我”特别喜欢思考。
心理描写
16 表里的生物
早晨有鸟叫得
很好听
16 表里的生物
夜里有狗吠得很怕人
16 表里的生物
夏天蝉在绿树
上叫
16 表里的生物
秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲
16 表里的生物
读一读诗歌
《我们天天走着一
条小路》，思考：
诗人小时候会是一
个怎样的孩子？
16 表里的生物
我们天天走着一条小路
冯 志
我们天天走着一条熟路
回到我们居住的地方；
但是在这林里面还隐藏
许多小路，又深邃，又生疏。
走一条生的，便有些心慌，
怕越走越远，走入迷途，
但不知不觉从村疏处
忽然望见我们住的地方
像座新的岛屿呈在天边。
感受文中的“我”是一个怎样的孩子。
16 表里的生物
读了课题，你有哪些疑问？
“表里的生物”
是什么？
是谁的表？
表里怎么
会有生物？
16 表里的生物
初读课文 扫清障碍
快速浏览课文，圈画出
统编语文六年级上册第九周周末乐园(附答案)
六年级语文周末乐园班级： 姓名： 学号：反思汇报这一周的作业，我感到（自豪、遗憾）的作业是，因为 。
爸爸妈妈这样说学习回眸本单元的三篇课文都是小说，小说一般有比较鲜明的人物形象，怎样理解小说的人物形象呢？冲关挑战成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是周六，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
车上早就挤满了人，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘的脸上露出了笑容。
但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。
让我看得很疑惑。
关注人物的 、 、 。
关注小说的 。
关注小说的 描写。
理解小说人物形象公交车开始加速，突然一个急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。
我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。
我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。
也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好心！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。
我不禁又想起了老人在车上紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！第一关：明确方法1.关注人物的动作：从女儿哪些动作可以看出她对父亲的爱，请用“”划出来。
六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练(含答案)
六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练一、基础运用1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．判断下列说法是否正确。
（1）课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。
（）（2）“我”是一个对生活充满了好奇心、喜欢不断探索的孩子。
（）（3）父亲的表里有一个蝉，被父亲关在表里，所以他不许小孩动。
（）3．写出下列句子所使用的修辞手法。
（1）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
（2）井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
（4）桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
4．近义词和反义词练习。
（1）写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—呈现—反义词：增加—拒绝—。
（2）读句子，写出划线字的反义词。
①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。
5．按要求完成句子练习。
（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
（填入合适的关联词语）（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）（3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。
（修改病句）（5）我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。
六【下】第9周周末乐园答案范文
新安小学六年级语文【下】周末乐园（9）( 编排：张娟)教学反馈一、请你借助拼音，写出词语。
yí pō xuē kuí化险为(夷) (颇) 有成就瘦(削) 夺(魁) péng 船(篷) (蓬) 松 zhēn 坚(贞) (侦) 察二、按要求完成词语填空。
1.将下列成语补充完整。
莫(衷) 一是 (匪) 夷所思迷途知(返) 白(驹) 过隙 (鉴) 往知来2.填写成语及意思。
水(滴) 石穿和一心一意，告诉我们学习要坚持不懈和专心致志；时光(荏)(苒)和白驹过(隙) ，形容时光易流逝，学习要抓紧，不能浪费时间；在学习中我们要养成深思熟虑的好习惯；犯了错误能够改正是迷途知返。
三、按课文内容填空。
1.当外界的压力能承受时，我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力不能承受时，我们应该像雪松一样做出适当的让步，以求更好的机会战胜它。
2.《山谷中的谜底》由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？A.大丈夫能屈能伸；B.小不忍则乱大谋；C.忍一时风平浪静，退一步海阔天空；D.留得青山在，不怕没柴烧。
卧薪尝胆胯下之辱忍辱负重能屈能伸将相和二万五千里长征3.“九百多级石梯，像一根根银丝从空中抛下来，云雾中飘飘悠悠，断掉似的。
”写出了天游峰险峻的特点，更衬托出扫路人不畏艰辛、以苦为乐、热爱工作的精神。
4.当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
关于把握机会的名言名句：1. 机不可失，时不再来。
——张九龄2. 机会不会上门来找，只有人去找机会。
——狄更斯3.弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。
——佚名4.只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
——培根拓展提高四、根据拼音写词语。
世界是wǔ cǎi bān lán 五彩斑斓的，有令人chōng jǐng 憧憬的神农架，也有令人táo zuì陶醉的桂林山水。
这些令人神往的地方，都离不开色彩。
语文周末乐园(十六)
语文周末乐园（十六）班级：姓名：一、填词语。
1、本学期我们学习了哈尔威船长一生要求自己（），履行做人之道。
霍金的（）不仅在于他是一个充满（），更因为他是一个（）的生活强者。
无论何时何地，只要（）那（）的剪纸声，就令我想起那青海高原上（）一株柳。
爱惜你们可以使用的（）时间，好好学习吧。
我们从小要养成（）的习惯，就好比插上了两只强健有力的（）。
diān bǒ2、在一条（）的马路上，一位乞丐正朝着捐款处走去，他的鞋Zhān bǔ kānɡ kǎi子很破，而且( )过，他( )地从口袋里掏出皱巴巴的yóu yù yìzhì钞票，没有丝毫的( )就放进了捐款箱，我( )不住内心的感动。
二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。
镌刻（juān juａn）抚摩（mｏmē）扁舟（biān piān）阻挠（nａo rａo）塑料（suｏsｕ）挫折（cuō cuｏ）归宿（sｕxiǔ ）瘦削（xiāo xuē）三、按要求写句子。
（1）根据“原来”的不同用法造句。
①表示解释说明。
_________________________________________________②表示一开始的意思。
_____________________________________________四.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①“战国编钟奏出的古曲中”的“战国”是我国古代的一个国家。
（）②“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōngdì”。
（）③“样式”和“式样”,“计算”和“算计”，这两组词前后两个词的意思一样。
（）④“织女不仅美丽贤慧，而且心灵手巧，织出的锦锻光采夺目。
”这句话中有两个错别字。
（）⑤老舍给家乡孩子写的一封信中，告诉孩子们生命的意义在于奉献而不是享受，还告诉孩子们要珍惜时间。
（）⑥林肯是美国历史上最有作为的总统之一，他曾当选美国第16任总统.( ) 五．按要求写四字词语。
六下语文周末作业十六
六下周末训练（五）一．积累与运用。
1.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A．模mó 模范模样模仿模本 B．蒙méng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧C．禁jìn 禁令禁锢禁忌禁受 D．尽jǐn 尽管尽先尽量尽快2．选词填空。
考古学家在一个山洞里( )了许多鸟的化石。
（发觉、觉察、发现）爸爸的工作任务十分( )。
（沉重、繁重、繁忙）他的口才真好，说起话来( )。
（夸夸其谈、口若悬河）3．在( )里填上合适的关联词语。
(1)( )风刮得再大，妈妈( )得准时上班。
(2)我们的学校( )购置了许多体育器械，( )新建了一个运动场。
(3)( )他的意见提得对不对，我们( )要虚心听取。
4.分别写出含有风、雨、日、月的古诗各一句。
①含有风的：②含有雨的：③含有日的：④含有月的：二、判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
1.“盖”和“盖儿”的意思是相同的。
( )2.“含糊咳嗽玫瑰楦头”这几个词语中带点的字都读轻声。
( )3. “这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。
( )4. “童年老年青年壮年”的排列顺序是正确的。
( )5. “汉族苗族壮族回族民族”这组词语中，不属于同一类的词是“民族”。
( )6.《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》都是安徒生的作品。
（）三、挑挑拣拣（把正确的序号写在括号里）1下列句中成语使用错误的一项是（）A. 今年十一黄金周期间，清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。
B. 为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C. 为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
D在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士特别提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。
2.如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说，对此，你较好的表达方法是（）。
六下语文周末乐园参考答案
（以下内容纯属个人观点，仅供参考）一、看拼音，写词语。
púfú qīng fēi màn wǔqiān qiān xìcǎo jiádiéhōng kǒo xuán lǜqīng tíng 匍匐轻飞曼舞芊芊细草蛱蝶烘烤旋律蜻蜓sāo dòng kuíhuāfǔkàn cǎo méi yūnízhuīxíng cūguǎng 骚动葵花俯瞰草莓淤泥锥形粗犷二、在下面括号里填写恰当的同音字（不能重复）。
yìjiàn jí（毅）然飞（溅）编（辑）提（议）关（键）书（籍）战（役）宝（剑）聚（集）翻（译）逐（渐）荆（棘）利（益）（践）踏立（即）三、选解释，填序号。
1．爱不释．手（ C ）a解说；b消除；c放下；d出狱。
2．话匣．子（ a ）a话多的人；b收藏东西的器具。
3．翠色欲．流（ c ）a欲望；b希望；c将要；d需要。
4．藐．视（ b ）a指东西小；b轻视。
四、找出下列每组近义词中不恰当的一个，用“_______”划出来。
1．大名鼎鼎举世闻名驰名中外家喻户晓臭名远扬2．举足轻重千钧一发性命攸关生死存亡患难与共3．不假思索成竹在胸稳操胜券信心十足十拿九稳五、选择填空愿望盼望期望希望失望渴望1.我的（愿望）是能上大学，我（盼望）这一天早日到来。
2.国家对我们青少年充满（期望），（希望）着我们早日成才。
采取采纳采集3.王红提的建议我们可以（采纳）。
4.我们生物小组，在山上（采集）了不少标本。
六、在括号里填上合适的词，表示“说”的意思。
（不能填“说”或重复）1.别人帮助了你，你要（道）一声谢。
2.在中队会上，我们（畅谈）自己的理想，（表达）自己的决心。
3.导游小姐热情地向我们（介绍）了铜梁的人情风俗。
4.家长会上，家长们各抒己见，（倾诉）自己的心声。
01.六下语文第一周周末乐园
六年级语文第一周周末乐园( 编排：成开洲审核：张小飞2017年2月26日)班级：姓名：成绩：■基础练习一、看拼音写词语。
dàng dí yáng yì qì gài páng bó chóng shān jùn lǐng( ) ( ) ( ) ( ) ( )xī xì níng zhòng tián jìng guò lǜ wèi wéi zhuàng guān( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、补充成语并解所填的字美妙绝( ) 赤朱丹( ) ( )大无朋( )然无声前( )后继 ( )而不舍前( )后继 ( )为一体变化多( )三、填字成词。
（15分）（）远流长（）柱中流波（）壮阔重峦（）水流（）急一碧万（）白练（）空气势（）（）海横流惊涛（）浪一（）千里汹涌（）四、成语接龙。
（4分）百川归海—（）—（）—（）知足常乐—（）—（）—（）五、根据语境填上合适的成语。
2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级地震。
该地震波及范围之广，强度之大，在新中国史上是( )的。
灾情就是命令，党中央、国务院立刻行动起来。
温家宝总理( )，亲赴灾区，慰问灾民。
人民子弟兵数十万大军( )，从空中、陆地、水上向灾区集结。
在医院，义务献血的人( )；在单位，自愿捐款的人( )。
在海外，华人、华侨也纷纷( )，向灾区人民献爱心。
我坚信，只要我们( )，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
现在，灾区人民已在废墟上重建起家园，重新过上了( )的生活。
六、选择合适的选项。
1．结合语境，下列加点的词使用不正确．．．的一项是( )A．2012年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量．．．，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
B．文学艺术家应深入人民群众的生活，创作的作品应该接地气．．．。
六年级下册语文书第十六课主要内容
六年级下册语文书第十六课主要讲述了一对年轻夫妇为挽救濒临灭绝的娃娃鱼而展开的一系列艰辛努力。
故事发生在中国的一个小山村，村里的孩子们在河边玩耍时偶然发现了一只形似蜥蜴的奇怪生物。
经过一番调查，他们得知这是濒临灭绝的娃娃鱼，于是决定展开一场拯救行动。
夫妇俩先是向当地的专家咨询，了解娃娃鱼的习性和生长环境。
为了给娃娃鱼提供一个适宜的生活环境，他们不顾家境贫困，毅然决定将家里的鱼塘改造成适合娃娃鱼生存的生态环境。
改造鱼塘的过程充满艰辛。
夫妇俩白天辛勤劳作，晚上还要照顾娃娃鱼。
在他们的精心照料下，娃娃鱼逐渐适应了新环境，开始茁壮成长。
然而，好景不长，村里的采矿活动对环境造成了严重破坏，娃娃鱼的生存再次面临威胁。
夫妇俩没有放弃，他们通过各种途径呼吁村民们保护环境，最终成功阻止了采矿活动。
经过几年的努力，娃娃鱼的数量逐渐增多，小山村也因此成为了一个生态旅游胜地。
夫妇俩的善举得到了广泛的赞誉和认可，他们成为了环保事业的楷模。
这个故事不仅展现了人类与动物和谐共生的美好愿景，还强调了保护环境和生态平衡的重要性。
它启示我们要珍惜自然资源，关爱生命，为子孙后代创造一个美好的生态环境。
总的来说，六年级下册语文书第十六课通过这个感人至深的故事，让孩子们深刻理解了人与自然的关系，培养了他们的环保意识和社会责任感。
六年级下册第16课小练笔
六年级下册第16课小练笔
今天，我和我的朋友们去了公园。
公园里的花草树木都很美丽。
我们看到了很多人在散步、打球、钓鱼等活动。
我和我的朋友们也找了一个草坪，开始了我们的运动。
我们打了篮球、踢了足球，玩得非常开心。
当太阳快要下山的时候，我们决定去湖边看看。
湖面上泛着金色的阳光，非常迷人。
我们在湖边玩了一会儿，看到了一只可爱的小鱼，它在水中游得非常快。
我们观察了一会儿，还拍了几张照片。
最后，我们在公园里的一家冰淇淋店买了冰淇淋，就这样结束了这一天的愉快活动。
16.六年级语文第16周周末试卷
16.六年级语文第16周周末试卷六年级语文第16周周末作业班级：姓名：家长签字：_________ 评价：艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。
它可以是一首歌、一幅画，也可以是一不起眼的小工艺品。
有艺术的地方就有美。
本组课文将带你走进艺术的百花园，感受艺术的魅力，欣赏各种艺术形式的美，受到美的熏陶。
一、看拼音，写词语。
là zhú chún shúmò shēng táo zuì sū xǐng qínjiàn ( )( ) ( )( )( )（）二、给带点的字选择恰当的读音，用“√”表示。
模仿（mómú）一缕(lǚ lǔ) 肖像(xiāo xiào) 恬静(tián guō) 入场券(juàn quàn) 谱写(pǔ bǔ ) 三、下列每组词语中，有四个是同类的，请选出不是同类的画上“ ”。
A、雕梁画栋独具匠心巧夺天工曲高和寡古色古香 B、犹豫不决左思右想忐忑不安昂首挺胸心惊肉跳 C、舍己为人奋不顾身坚强不屈视死如归自私自利 D、耀武扬威气势汹汹从容不迫神气活现气急败坏四、选择下列词语中带点字的正确解释打“√”。
A、举世闻名：①提示②推选③全④向上托 B、旅游胜地：①超过②赢③能承担④优美的 C、疾驰而去：①疾病②痛苦③痛恨④速度快 D、身怀绝技：①断②独特③走不通④一定五、用“静”字组词，分别填在句中的括号里。
1、明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外（）。
2、一天夜晚，他在（）的小路上散步。
3、哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（）。
4、指导员（）地指挥大家抗洪抢险。
六、读句子，想想在说这些话时是怎样的心情，再选择正确的序号填在括号里。
A、遗憾、内疚B、迫切C、诚恳、热情D、体谅、安慰1、一个姑娘说：“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（）2、一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们有太穷。
统编六年级语文上册周末乐园作业(第六、七周)
六年级语文周末乐园班级：姓名：学号：反思汇报这一周的作业，我感到（自豪、遗憾）的作业是，因为。
爸爸妈妈这样说学习回眸学习了本单元，我们知道要根据阅读目的，选择恰当的阅读方法。
阅读目的关联的材料关联性不强的材冲关挑战系在风筝上的童年（节选）任务一：写一篇“风筝制作指南”，教别人做风筝。
任务二：讲一件关于放风筝的趣事。
①长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。
何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝骨架。
然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。
然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
这些线来的可不易呢，是我们这些男子汉低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声好姐姐才弄到手的。
④好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。
嘿！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。
好似争艳的奇葩，挂彩的气球。
我们的心醉了！⑤更叫绝的要数晚上。
皓月高悬中天，大地一片静谧。
夜色朦胧。
我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。
风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。
这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。
语文周末乐园六下
语文周末乐园（一）班级：姓名：基础练习一、把你写得最漂亮的字写给大家看，并选择正确的读音qìɡài rǔ zhī bì bǎnɡ dànɡ dí chãn āi ɡuàn ɡài （）（）（）（）( ) （）xùn sâyánɡyìmãi ɡui yùxiâshuîdàwúpãnɡ（）（）（）（）( ) 依恋．（liàn niàn）哺．育（pǔbǔ）纯．洁（chún shún）收敛．（liǎn niǎn）湛．蓝（zàn zhàn）悄．然无声（qiǎo qiāo）二、选字填空1、连恋念纪（）留（）（）接挂（）依（）2、溉概慨大（）感（）灌（）（）括慷（）三、用修改符号修改病句1、三亚落日真是令人向往的地方。
2、天和海都把它的笑颜感染了。
3、夕阳滑落的景象美妙绝伦，举世无双。
四、按课文内容填空。
1、《长江之歌》深情地赞颂了长江，如：“你用，哺育；你用，挽起。
我们，你是；我们，你有。
”2、《三亚落日》这篇课文记叙了，表达了。
“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
”这句话表达了作者的情感。
五、写出同音字xùn 谦（）教（）（）速（）服xiâ水（）不通一（）千里不（）一顾jiàn 浪花四（）毛遂自（）循序（）进jìnɡ风平浪（）（）之以礼身临其（）六、积累长江有关的诗句及作者、诗题。
1、，。
作者，诗题2、，。
作者，诗题七、背诵第一课、第二课（3、4两节）家长签字：八、亲情时光：和父母一起回忆童年趣事，并抓住叙事六要素（时间、地点、人事情的起因、经过、结果）用简洁的语言记录下来。
语文六下16课笔记
语文六下16课笔记一、生字词。
1. 字音。
- 清脆（cuì）：声音清亮好听。
- 钵（bō）：一种盛东西的陶制器具。
- 蜇（zhē）：文中指蝎子用毒刺刺人。
2. 字形。
- “脆”：左右结构，左边是“月”，右边是“危”，注意“危”的写法，最后一笔是横折钩。
- “蟋”：左右结构，左边是“虫”，右边笔画较多，要写紧凑。
- “蟀”：和“蟋”一样是左右结构，右半部分的笔顺要正确书写。
3. 词义。
- 和谐：配合得适当和匀称。
文中形容表里的声音配合得很好。
- 神秘：难以捉摸，高深莫测。
如“表里的生物对我来说很神秘”。
- 轻易：简单容易，随随便便。
“他不轻易相信别人的话”。
二、文章结构。
1. 第一部分（1 - 9自然段）- 写“我”小时候认为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表能发声产生好奇，并相信里面有个小生物。
- 这部分通过描写“我”的好奇心理，如“我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。
早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。
钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”表现了“我”对声音来源的最初认知。
2. 第二部分（10 - 19自然段）- 写父亲打开表盖让“我”看，并告诉“我”表里并没有生物，“我”对此感到十分失望。
- 其中“我”看到表里的情景时，“我”的心理描写很细致，如“我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
”体现了“我”既害怕又高兴的复杂心情。
3. 第三部分（20 - 21自然段）- 写“我”长大后才明白表里并没有生物，但是小时候的好奇和探究精神却一直留在心中。
三、主题思想。
1. 本文通过描写小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，对父亲的表发出声音产生好奇并探究的过程，表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是一篇充满童真童趣的文章。
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级姓名
一、看拼音，写词语。
shān húfú róng pái huái kēng qiāng chóu chúfèi fǔ zhīyán tǎn tè bù ān （）（）（）（）（）（）（）zhàng péng péng zhàng yǐ nǐmò lìlín xún fēn fùmáo dùn （）（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
诅（）秤（）析（）谭（）彼（）烦（）杞（）组（）坪（）折（）潭（）披（）锁（）记（）挽（）柑（）炽（）疆（）诧（）矫（）梧（）娩（）酣（）织（）僵（）宅（）骄（）语（）
三、按要求写成语。
1.形容时间慢（2个）：
2.形容时间快（2个）：
3.含有“看”的成语（4个）：
4.含有植物的成语（4个）：
5.照样子，给动物找合适的家
例：猪（圈）
羊（）虎（）狗（）鸡（）鸟（）蛇（）龙（）兔（）6.锦上添花。
请用4个成语代替下面一段话的4个“很多”。
星期天，小亮和小方一起上公园。
回家后，爸爸问他们见到了什么。
小亮说：“公园里游人很多（），花的颜色很多（），游乐的项目很多（），商店里的小商品很多（）。
”
四、选词填空。
反应反映
1.小明上课时肯动脑筋，（）很快。
2.这件事（）出人们奋发上进的精神面貌。
3.在选举小队干部前，大队部听取了广大队员对候选人的（）。
添置增添
4.班里又转来了一位同学，需要（）一个座位，请你到后勤组去拿。
5.班里又转来了一位同学。
学校没有一张多余的课桌椅，需要（）了。
6.在农村的叔叔从前高级家用电器一无所有，今年（）了彩电和冰箱。
五、在括号里填上合适的关联词语。
1.（）这绚丽灿烂的秋色，（）表示着成熟和繁荣，（）意味着欢乐和富强，（）我特别喜欢它。
2.在这次比赛中，（）我的准备工作很充分，（）获得了好成绩。
3.在这次比赛中，（）我的准备工作很充分，（）成绩很不理想。
六、名正言顺。
“熟”字的意思有（1）果实等完全长成；（2）熟练；（3）程度深等，请你选择其中的两个意思组词并造句。
1.（）：
2.（）：
七、填三字常见词语。
1.独霸一方的人（）
2.浑身湿透的人（）
3.粗心大意的人（）
4.代人受过，替人受罪的人（）
5.非常吝啬的人（）
6.毫无主见，随声附和的人（）
7.没有原则的人（）8.忘恩负义恩将仇报的人（）
八、根据提示，认真思考，完成下列各题。
1.冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象。
（缩句）
2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课的。
”（改为转述句）
3.用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话（可适当增减词语）。
我们要学会求知。
我们要善于把好问和观察思考结合起来。
4.把下面直接说的话改成第三者转述。
老师经常说：“少壮不努力，老大徒伤悲。
我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”
5.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
（改为反问句）
6.早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。
（改成拟人句）
7.仿照下面两个句子的格式，发挥想象，写出两个关于时间的比喻句。
书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。
书籍是帮助人们登上理想高峰的阶梯。
童年是，童年是，童年是。
8.请你为学校的安全警示牌写一条标语，提醒大家文明玩耍、注意安全：
九、修改病句。
1.春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。
2.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
3.列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
4. 经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
5.邱少云不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
6.黑板的上方挂着“先进班集体”。
十、语言实践。
1.祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。
瞧，清代高鼎《村居》中的“，”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；夏日，“，也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣；“
，霜叶红于二月花”，点出了秋天的无限风光；在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地赞叹“忽如一夜春风来，”。
2.看到“锄头”，我们就会想到古诗“，”。
3.和平阳光普照下的我们，要牢记历史，珍惜今天：风声雨声读书声，；
，。
因为“天下兴亡，。
4.名言警句巧利用。
（1）小明考试考了第一名，你可以送他“，”这句诗与他共勉。
（2）小江对别人的批评很反感，你应该让他明白“，”这句话的道理。
十一、根据积累填空。
1.《天窗》是著名作家的作品。
他的代表作还有《》《》和《》等。
2.毛泽东是中国人民的伟大，无产阶级、和，也是著名的、。
我们学过他写的诗词《》，我还记得其中的两句
3.《黄河大合唱》这篇课文，有如此大的震撼力量是因为作者采用了丰富的和，让我们身临其境，这不仅表达了作者，而且烘托了，深化了，增强了文章的
十二、阅读欣赏。
（一）下面是一厂家洗衣粉的产品说明书，你能读懂吗？
品名：洁神高效洗衣粉。
十三、习作。
在小学阶段，你积累了很多古诗，也接触了一些词，请你从中选择一首诗或词先写下来，然后再改写成一篇记叙文。
改写时要根据你对诗词的理解，以现实为基础，展开丰富的想象。
内容要具体，表达要流畅，有条理，突出个性，不少于500字。