国旗班战士教案

第二课时

课题：第五课采访国旗班战士【课文】

民族团结教育：让学生掌握“三个离不开”的内容：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，个少数民族相互离不开。让学生更深入懂得维护民族团结的重要性，从而培养学生的爱国精神。

教学目标：

知识与技能：掌握课文的基础上，能复述课文大意。

方法和过程：每位同学在小组里复述课文，要求不看书，凭自己的记忆复述。

情感态度与价值观：通过汉语学习活动，调动学生学习汉语的兴趣和积极性，树立克服困难，学好汉语的信心。

教学重点：通过听说读写的训练，提高学生口语表达能力，让学生能复述课文大意。

教学难点：掌握课文内容的基础上，能复述课文大意。不看书凭自己的记忆复述课文。

课型和课时：复述课文第二课时

教学手段：教材书，教案，多媒体幻灯片等

教学方法和学习方式：

领读，分角色读，采用听，说，读，写的学习方法进行教学。

积极提倡学生用自主，探究，分工合作学习方式学习。

教学过程：

一，组织教学

二，前提测评：

复习前课所学内容；

三、导入新课。

五角星（小游戏）

1）老师读课文学生看课文观察每一个自然段的内容。

2）小组采用合作互助的阅读课文，先自己阅读，然后和同学交流，深入讨论，解决疑难问题，从而加深对课文的理解。

3）以小组为单位分角色进行准备。分别扮演文中的小记者。进行提问。

4）先在小组里复述课文，分配学习任务，在小组长的带领下进行分工合作学习，要求先按自然段复述。

分析每一个自然段的内容：

问：1）本文共有几个自然段？

课文分为十四个自然段，描述每一个自然段的内容。

2）天安门广场上升起的五星红旗与一般的国旗一样吗？

天安门广场上升起的五星红旗长五米，宽三米，是全国最大

的一面红旗。

3）升旗时，国旗从旗杆底部升到顶部的时间有规定吗？

每天所用的时间都是一样的，2分07秒，这个时间也就是太阳升初地平线的时间。国旗与太阳一同升起，象征国旗与

初升的太阳一样照耀着中国大地。

4）升旗仪仗队由多少人组成？他们都有哪些分工？

升旗仪仗队由36名武警战士组成。其中擎旗手1名，旁边是2名挎冲锋枪的护旗手，随后是由1名佩带手枪的警官，带领32名持半自动步枪的护卫队员组成的长方队护卫国旗行进。

5）天安门广场什么时候有奏乐升旗？

奏乐升旗仪式不是每天都有。平时升旗时播放国歌录音，重大节日（如：元旦，春节，国际劳动节，“七一”，建军节，国庆节）和每月的1 日，11 日，21 日才有奏乐升旗仪式，乐队由60名军乐队员组成。集体行进时奏《歌唱祖国》乐曲，升旗时奏国歌。

四、巩固练习

课文的中心思想是什么？

五，思想教育：

五星红旗代表中华民族的尊严，五星红旗，鲜红的旗，亮丽的旗，高高飘扬的旗。我们世世代代永远高举这面旗帜，从先驱者坚实的脚印中找到闪光的坐标，连续他们没有完成的心愿和理想。在伟大的新世纪，把我们伟大的祖国建设成一个举世瞩目的强盛国家！

情感教育：

小组讨论：

我们学校的升旗仪式是怎么进行的？

我们该如何对待我校的升旗仪式？

板书设计：第五课采访国旗班战士【课文】

作业：（1）做本课练习：二，三题。

（2）预习课文二。

第五课: 采访国旗班战士

【课文】

第二课时

授课教师：阿力木江