2019年高考作文素材运用技巧
高考作文-2019年高考作文论据材料处理秘诀(三) 精品
2019年高考作文论据材料处理秘诀（三）。
考试时只找到一个长事例来写一篇议论文（议论性散文）怎么办？一刀两截法：方法之一：①本论部分第一层次：议论提出分论点一——总写简介事例中的人物、事件、结果——分析事例—议论小结，照应分论点一。
②本论部分第二层次：议论提出分论点二——特写事例中能说明分论点二的片段——分析事例——议论小结，照应分论点二。
训练示例阅读下面的通讯报道，而后完成文章后面的训练题。
年感动中国年度人物候选福建建瓯消防大队（节选）月日晚，中央电视台。
历经一个多月的公众投票之后，由公安部和中央台联手推出的中国骄傲评选结果隆重揭晓，建瓯市消防大队榜上有名。
他们当选的理由是……建瓯消防大队大队长张国兴上台接过奖杯时，敬了一个标准的军礼，他说，这是所有消防战士的职责。
……感动回放楼房废墟下赤手挖出人年月日时分许，随着轰隆隆一声巨响，建瓯市中山西路盛海房地产在建的#商住楼，因后山边坡挡墙坍塌，导致整体坍塌，名工人被埋在废墟里……建瓯消防大队所有的名官兵第一时间赶到了，他们冒着可能发生再次山体滑坡的危险，用手，用铁锤、切割机、撬棍、起重设备等将砖头和楼板分解后一块一块地移开。
有的横梁重达数吨，又不能动用大型机械挖掘，只能靠切割机把横梁切成小块后用吊车运走。
操作切割机的消防战士，每切开一段就要报废一条锯片。
事发当日，建瓯最高气温℃。
据一名当时在现场的建瓯市医院医生介绍，名官兵中，有多人中暑，本应挂瓶休息，但是，每个人只愿意喝一瓶藿香正气水，转过身，又投入抢救中。
因为害怕大型机械会伤到底下埋着的人，消防官兵们用铲子、锄头等工具小心翼翼地挖开水泥和砖块，没有工具的就用手一块一块地搬走砖块和瓦砾，有的人指甲盖扒丢了，也没吭过一声。
毫不夸张地说，他们(指的是消防战士)是用赤手挖出了被埋的人。
建瓯市一位副市长说。
抢救及时被埋小时还活着日凌晨时，官兵们共找到被埋压的人。
还有两人，生要见人，死要见尸———抢救持续到日时分，这时，可视性生命探测仪突然从一个孔洞里听到了微弱的呼吸声。
高考作文-2019年高考作文论据材料处理秘诀(二) 精品
2019年高考作文论据材料处理秘诀（二）二、论据编写的一般方法（一）事实论据一般写法与记叙文写人记事有哪些不同点？编写事实论据，主要用叙述和议论文字。
论据的叙述方法与记叙文写人记事有些不同：叙述要素(议论性散文)描写及其目的作用议论及其目的作用(议论性散文)抒情及其目的作用字数控制记叙文一般需要六要素俱全。
特别是要详略得当地叙述全过程。
描写始终与叙述紧密结合。
人物描写、景物描写和细节描写的多种方法相结合，目的是为了表现事物特征和人物性格，反映社会环境，表现主题。
在记叙的基础上可以议论点题。
也可以通过人物语言间接议论点题，特别是故事和小说作者常常不直接议论，而以人物为传声筒议论是点睛之笔，少而精。
在记叙的基础上可以抒情以表达作者的爱憎之情。
抒情也可以与议论相结合。
字的文章，最多记两件事情，一详一略。
详细的可以写字左右。
若要写多件事情，则用总写——特写的方法，详细叙写一件事，总写概述多件事情。
若记一件事，则可以字全部记叙事件，也可以有少量议论抒情。
论据的编写一般只须介绍人物、事件和结果。
时间和地点看情况而定。
过程中只介绍能够证明论点的，其余可以省略。
较少描写。
议论性散文的论据可以有一两句描写，目的为突出重点以论证论点；或者是增添文采，增加可读性。
在论据编写中，议论是不可缺少的。
议论的目的是分析事例，找出事件发展中的前因后果，挖掘蕴藏其中的道理，以证明论点的。
较少抒情。
议论性散文可以适当抒情，以表达作者的爱憎之情和鲜明的观点。
一般一个论据连同议论分析最多在字左右，少则几十字一个略写的事例后加议论分析。
训练示例请将下面故事编写为事实论据，证明只有不为外物所动，专注目标，才能取得成功的论点。
不为外物所动那是处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，几根光秃秃的铁索横亘在悬崖峭壁之间，当作桥。
山势的巍峨，涧水的轰鸣，越发烘托出桥的危险与简陋，经常有行者失足葬身涧底，尸骨难觅。
这天，一行四人来到桥头，一个盲人，一个聋人，两个耳聪目明的健全人。
2019届高三语文作文应试技巧
2019届高三语文作文应试技巧写文章离不开写人。
写人千万不能写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。
写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉。
怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢？第一招：正面描写正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。
正面描写是忌平淡、忌拖沓，须形神俱备，生意勃勃。
写肖像是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。
写肖像要善于抓特征，生动逼真，以形传神，刻画思想性格。
如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。
准确而逼真地写出人物的语言，能生动地表现人物的思想性格。
写语言要切合人物的身份，要个性化，否则难以表现内心世界。
老舍在《我怎样学习语言》中说：“对话就是人物的性格等等的自我介绍。
”对话巧妙，无需描写人物的模样，就能使读者好像目睹了说话的那些人。
鲁迅的《聪明人和傻子和奴才》，通篇是对话描写，通过对话，聪明人、傻子、奴才这三种人的思想性格活脱脱地被端到读者面前。
直接写心理，不能说一些浮泛的空话，要能把内心深处的精妙倾诉出来，使人物的思想性格得以深刻揭示。
如鲁迅的《一件小事》，当作品中的“我”看到车夫送老女人向巡警分驻所走去时，有这样一段心理描写：“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。
而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下藏着的‘小’来。
”按正常的视觉形象，应该是近大远小，而在“我”的感觉里，却一反正常的视觉形象，是“愈走愈大”，用连续转动的镜头更换画面，突出车夫形象的高大。
“大”形成威压，榨出“小”，在纯真的车夫面前，“我”自惭形秽。
这种内心活动的直接描写，深刻地揭示了一名知识分子在“一件小事”中心灵的震动和觉醒，对“我”思想性格的塑造起灵魂作用。
最新2019高考高分作文3大窍门
最新2019高考高分作文3大窍门
1、拟题靓丽
高考评分老师一般喜欢根据题目来判定考生的写作水平和审题能力，所以就有了题好文一半的说法。
起作文题目应遵循准确贴切、新颖别致和简洁醒目的原则，或妙用修辞，生动形象; 或单刀直入，亮明观点; 或引入时尚，新鲜活泼; 或巧借诗文，意境深邃;总之，起的标题要让人眼前一亮，要闪亮老师的眼睛。
2、素材新活
高考作文的素材选择主要是准确、典型、真实、新颖。
想让素材新活，一是内容新奇，可以从文学名著、现实生活中去搜寻别人没有用过的材料。
文章内容既要丰富，又可以显示出与众不同的新意，最重要的是给阅卷老师耳目一新的感觉;二是柳枝新翻，一样的万能素材，用不同的眼光去审读，发现别人没发现的意蕴，巧妙运用素材，运用不同观点去进行分析，往往可以有不同的理解。
找到适合话题的切入点，学会推陈出新。
3、卷面整洁
高考作文，书写要美观，字迹要清晰，字体要适中。
字体太小，辨认不清;字体过大，张牙舞爪; 行文落款格式要正确，卷面美观可人。
如果写错字，就在错字上面轻轻画一条横线，不要在错别字上圈来画去，唯恐评分老师看不见。
卷面整洁是考生语文功底的直接体现，同时也让阅卷老师心神俱静，作文才容易得高分。
2019届高三语文作文应试技巧.doc
2019 届高三语文作文应试技巧高考作文：让人物鲜活“五大绝招”写文章离不开写人。
写人千万不可以写成纸人，站立不起来，鲜活不起来。
写人要把人物写鲜活起来，要写得有血有肉。
如何才能把笔下的人物写得鲜活起来呢？第一招：正面描绘正面描绘是把镜头直接瞄准描绘对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。
正面描绘是忌平庸、忌拖拉，须形神俱备，买卖勃勃。
写肖像是指描绘人物的外形，包含面貌、体态、表情、衣饰等。
写肖像要擅长抓特色，生动传神，以形传神，刻画思想性格。
如《故土》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个绘图仪器里细脚伶仃的圆规。
寥寥几笔，就绘出了她的相貌特色，经过这个特色，可粗知她尖酸苛刻的性格。
正确而传神地写出人物的语言，能生动地表现人物的思想性格。
写语言要吻合人物的身份，要个性化，不然难以表现心里世界。
老舍在《我如何学习语言》中说：“对话就是人物的性格等等的自我介绍。
”对话奇妙，无需描绘人物的模样，就能使读者仿佛目击了说话的那些人。
鲁迅的《聪慧人和傻子和奴才》，通篇是对话描绘，经过对话，聪慧人、傻子、奴才这三种人的思想性格活脱脱地被端到读者眼前。
直接写心理，不可以说一些浮泛的空话，要能把心里深处的精妙倾吐出来，令人物的思想性格得以深刻揭露。
如鲁迅的《一件小事》，看作品中的“我”看到车夫送老女人向巡警分驻所走去时，有这样一段心理描绘：“我这时忽然感觉一种异常的感觉，感觉他浑身尘埃的后影，瞬时高大了，并且愈走愈大，须仰望才见。
并且他关于我，逐渐地又几乎变为一种威压，甚而至于要榨出皮袍下藏着的‘小’来。
”按正常的视觉形象，应当是近大远小，而在“我”的感觉里，却一反正常的视觉形象，是“愈走愈大”，用连续转动的镜头改换画面，突出车夫形象的高大。
“大”形成威压，榨出“小”，在单纯的车夫眼前，“我”自愧不如。
这类心里活动的直接描绘，深刻地揭露了一名知识分子在“一件小事”中心灵的震动和觉悟，对“我”思想性格的塑造起灵魂作用。
写作指导2019年高考作文得分技巧：考场作文高分技巧-精品
2019年高考作文得分技巧：考场作文高分技巧2019年高考作文得分技巧：考场作文高分技巧(一)一个好开头古人云，起句当如爆竹，骤响易彻;古人还说，文章开头要像凤头。
好的开头.要简洁、精美、扣题;要像凤头一样俊美、鲜明、精彩;要具有“新”“奇”“短”“趣”的特点。
一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。
简，就是开篇语言简洁，直奔主题.使读者一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。
哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。
开头的方法有很多：述趣事，引人人胜;引名句.起点高远;作排比，造势磅礴;巧设问，发人深思;趣拟人，别开生面。
高考作文，由于受时间字数的限制，最好是“开门见山”：或“落笔人题”，说明写作缘由;或“开宗明义”，揭示全文主题;或“言归正传”，快速开讲故事;或“单刀直人”，挑明论敌谬说。
当然，也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以渲染气氛;或先叙故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以之为叙事开端。
(二)一个好标题常言道，题好一半文。
题目是文章的眉目.题目是文章的眼睛。
就自拟文题的高考作文而言，一个亮丽的题目，往往给人以爽心之乐.给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
一个醒目鲜活的文题.往往是内容的高度概括.它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。
拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法、反弹琵琶法等。
而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。
如《苦咖啡》《至善是杂》《永恒的水晶》《我闻到了阳光》《周庄，那一抹绿》《小心这把双刃剑》《海棠依旧?绿肥红瘦?》《炖好艺术的“腊八粥”》等，看到这样的文题.阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?(三)一个好中心“中心明确”是《考试说明》基础等级的基本要求。
尤其是议论性文章，一定要“中心明确，论点鲜明”。
2019高考语文作文得高分的技巧
2019 高考语文作文得高分的技巧1、留足构想时间“宁停三分，不争一秒”，由于写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，忽然发现，呀，把题目理解错了，或没领悟好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想别树一帜。
时间没了，心情也坏了，干焦急。
建议打底稿，防备“三边工程” ( 边立项，边设计，边施工 ) 。
考场作文不宜朝秦暮楚，边写边改。
要贯彻一种构想，一旦构想已定，就不要轻易改变。
2、精写前几段，给评卷老师留下好印象要精雕细琢，要出彩。
比方，可直截了当，直奔主题 ; 可制造悬念，令人着迷 ; 可提出问题，引人注意 ; 或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，令人着迷，或巧用题记，揭露要旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S 型的扫描全文。
结尾可点睛之笔，发人沉思; 或总结全文，照顾开头; 或虚笔拓展，扩大容量 ; 或精粹谈论，深入要旨。
3、防止前松后紧，有头无尾有些同学构想、纲要拟好后，开头频频斟酌，精雕细琢，以后发现时间不够，于是草草收队。
别的，要谨慎对待改正。
推行网上评卷，更应谨慎。
改正一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好以后划两横。
构造方面不可以改正，要保持卷面的整齐雅观，要努力做到变动少而成效好。
4、必定要完篇熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不可以写半头文。
5、思想要健康“思想健康”不是说要你只说堂而皇之的话，不是要你故意拔高，“健康”是针对“病态”、“俗气”来说的，它的底线是不可以赏识违反法律法例和偏离社会道德的事。
恋爱题材是考场作文的禁区，不论考生写得怎样缠绵悱恻，诚挚感人，因其行为是中学生平时行为规范所不同意的，这种作文自然得不了高分。
2019高考作文经典素材运用技巧,作文提分秘籍!
2019高考作文经典素材运用技巧，作文提分秘籍！老师今天为大家带来2019“高考作文经典素材”运用技巧，作文提分秘籍！大家在写高考作文时如果能运用高作作文经典素材，会让阅卷老师感觉你材料选取得当，素材运用自如，这类作文老师一般都会给高分。
高考作文经典素材一：国人的骄傲!见证折纸的奇迹!【高考作文经典素材】日本教育家木村久一说：“天才，就是强烈的兴趣和顽强的入迷。
”一张纸能有什么名堂?然而刘通因为热爱，硬是将一张纸化为极致，让它充满了魔力——世间万物都可以在纸上幻化生成，乃至打破吉尼斯世界纪录。
以爱为眼，端正其心，必能精进。
【适用话题】兴趣;勤奋;热爱;突破刘江说起折纸，人们总会和纸飞机这样的小孩子玩意联系在一起，可有这么一个青年，在他的手中，一张普通的纸，似乎有了魔力，上到九天之龙，下到鱼虫蝼蚁，仿佛世间万物都可以在他手中幻化生成。
这个青年叫刘通，2017年4月，刘通带领团队创作出了世界最大的白犀牛折纸，一举打破了世界吉尼斯纪录，被称为“中国折纸第一人”。
最初与折纸结缘，缘于刘通在德国留学期间的一段巧遇。
一天，在公交车上的刘通看见邻座男子折出一朵玫瑰送给身旁的女朋友，刘通心中感叹：折纸这么神奇，我也要学。
从那天起，折纸成了刘通的唯一爱好。
没有老师，就按照网上的教程，从最简单的学起。
渐渐地，刘通的折纸技艺越发娴熟，他开始尝试设计自己的原创作品。
然而，创作出原创的折纸作品是十分不易的。
折纸是一门研究折痕的艺术，而折痕轨迹又具备典型的数学性质，是在单位1的纸上进行构想和创作。
这种创作，不是用剪刀拼接来完成，所以必须思虑全面，不能有丝毫的结构误差。
那么，怎样才能将一张普通的纸折叠成一个复杂的作品呢?就是对折痕图反复推敲。
平日里，只要手边有纸，刘通就会在纸上画着只有他自己才能看懂的折痕图，再拿折痕图折来折去。
大量实践后，刘通得出了一套理论：一张纸上，他用红色的线代表峰，蓝色的线代表谷，两条线所形成的交点必须满足两个条件才能科学地折叠起来，一个是蓝颜色的线和红颜色的线的峰谷之差必须等于2;另一个是任何一个交点周围的角，用顺时针标号之后，奇数角之和等于偶数角之和等于180度。
2019年高考语文作文写作18个小技巧
2019年高考语文作文写作18个小技巧1、充分发挥自己的优势。
理解水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
2019年高考作文最新论据材料处理秘诀（五）_写作指导
2019年高考作文最新论据材料处理秘诀（五）年高考最新论据材料处理秘诀（五）4。
考试时一时找不到典型事例怎么办？⑵就地取材法。
①运用作文题目所给材料。
如果是供料作文，材料一定要运用。
如果是话题作文，材料可用可不用。
如果一时想不起适当的材料，话题作文也可以利用题目的材料。
但无论是供料作文，还是话题作文，都切忌照抄原材料的故事，引用故事应该做到长话短说，或者在概述时某些地方添上自己的评论和合理想象。
只有这样，才能体现你的创造性劳动的价值。
介绍几种具体方法：ⅰ、概述故事＋议论评析＋反面或侧面假设情况＋推出结果并且评析。
ⅱ、概述故事＋两三句描写＋议论评析＋联想叙写生活小事＋比喻或对偶议论。
ⅲ、概述故事＋两三句描写＋就事论事，借题发挥＋得出真义＋联想排比概述生活小事。
【例】树根的遐想深山里有些古树老根，被人刨出弃置一旁。
这些根奇形怪状，没有引起过客青睐，也不被樵夫拾取，静静地与野草为伴。
一个木匠来到山里，看了看老根摇摇头走了；一个根雕艺术家也到山里，一见老根，两眼放光，相见恨晚。
后来这些树根成了根雕艺术品，被人视为至宝，与金玉共登大雅之堂。
木匠的眼里，这些树根毫无作用，它既非栋梁之材，又难打成家具；何况它丑陋残缺，浑身疙瘩，还被蚊虫叮咬，当然弃之犹恐不及！然而，根雕艺术家却“慧眼识英才”。
你看，老根苦心所支撑的与其息息相关的大树早已不复存在，只剩下它孤独地在地下历时百千年，又被抛弃于深山。
但是它风吹雨打不烂，雷轰电击不焦，鸟琢虫蚀不腐，它是生命的精华，它象征一种精神，一段历史！智慧的艺术家在老根的身上，不但感受到弯弓紧绷的力量，盘龙腾云的气势；还看到伏尔加河纤夫拉着驳船形象：他皮肤黑红，肌肉隆起，前腿弓步，后腿绷直，两臂紧拉纤绳、弯腰低头、用力拉纤，向前迈进，拉动了巨轮，拉动了历史！于是老根在艺术家手中成了天人合一的珍品！让我们作一设想，假如在艺术家之前，文学家也为采风来到深山。
面对老根，他会做什么？他会思接千载，视通百年，也看到一段历史：老根，它扎入地下，汇聚力量，冲破坚土，击退顽石，伸展根须，汲取精华，输给大树。
最新-2019年高考作文论据材料处理秘诀 精品
2019年高考作文论据材料处理秘诀一、如何开启思路，搜寻和积累论据材料？一注意建立个性化的资料库。
要想在写作或作文考试时候能够文思泉涌，就要注重平日的积累，只有量的积累，才能产生质的飞跃，使自己下笔如有神。
适当地背诵现成论据资料，特别是新鲜的资料，可以有利于开启思路，但是单纯的记忆背诵，不如每日花些许时间，将一两则课内外文字资料解读一番，并做几十字的笔记，不但能增强有意记忆的效果，而且更能够提高阅读、写作和语言运用等各方面的能力。
1、按一定顺序梳理并编排中小学语文课本中有关事例、故事、寓言、背诵的名言警句、诗词赋以及文史知识，编排成语故事，英语、政治、历史、生物、地理课本上所见到的事例。
各科课本内的故事较为熟悉，如果课后将其梳理一遍会加深印象，即使在考试时的紧张匆忙时刻，也容易搜寻和使用。
而且在课外从多方面联想，发掘材料的意义，就会发现别人从没有发现的道理，这种老题新作，就是创新。
【编排方法建议】⑴概括一句话事例或故事。
每个事例按照什么时间、什么地点、什么人、做什么事情、结果怎样的内容，用一句话概述事例或成语故事，并且说明这个故事可以用来论证什么道理。
如果一个事例可以多用，可以在事例后面注明可以论证的几个论点。
如果可能，建议从不同角度概述事例来论证几个论点。
每个论点用一个单句或一个复句概括事例来论证。
当然，这只是一种知识梳理的方法，用一句话提要，目的在于便于记忆和节省时间。
在写作实际应用时，你可以根据需要，还原材料；或者用几句话把问题说清。
这种做法不但可以加深你对所学事例的印象，而且可以提高审题立意能力，这也是语言运用的缩句训练，一举多得，收到事半功倍的效果。
【例】《触龙说赵太后》ⅰ、无私才能无畏——为了救国，触龙冒死进谏太后送子当人质。
单句ⅱ、父母爱子则为之作长远打算——触龙劝谏太后，为让长安君今后能够立足于国而送他当人质解救国难。
长单句，双宾句——触龙要求送子参加皇宫卫队，让他为国建功立业。
2019年高考语文作文写作五大技巧专题04素材积累的方法含解析20190702123
专题04 素材积累的方法一、充分挖掘教材中学作文教学中，每个老师都非常重视素材，都要求学生建立自己的素材库，并不断积累、充实。
在考试前一般都要求学生对素材加以分类、整理。
所以说，每个中学生应该在从初中到高中的学习中积累了大量的写作素材。
但是在考场作文中，我们发现作文最大的几种缺陷中，学生素材运用方面出的问题最多：材料单薄、运用不当、使用不准、滥用乱用、记忆不清、张冠李戴、老调重弹、生拉硬拽现象比比皆是。
直接导致作文内容不丰富、缺乏新意或材料不扣观点等问题。
所以，后期作文复习，除了要搞好审题立意、文体规范等方面的工作，指导学生不但要积累素材，更要教给学生合理运用素材，准确引用素材，紧扣观点分析素材，这应该成为作文教学的一个重点。
我们很多老师和学生过于热衷社会新闻、名人逸事、时文选粹、明星动态、流行歌曲之类的素材。
这些并无不当，但是千人一例，未必产生一例千用的效果，大凡高考前半年内的社会热点是学生素材运用的热点，别人已经用玫瑰花赞美女人，你不妨用桂花、梅花、海棠、迎春花，或者用玫瑰花或赞美其他人或批评讽刺某种人，总之老材料要写出新意思，新材料要把握准本质含义。
其实，多数阅卷老师喜欢学生灵活运用教材，把教材作为语文各项能力的基础，是为活学活用，举一反三，知识迁移。
教学过程中，包括高考复习中要教给学生把教材读薄，再把教材读厚，从每天所学的课本中深入挖掘，从更深的层次认识教材。
不必好高骛远，不必舍近求远，认真研讨教科书，也是作文材料“无尽藏也”，取之不竭，用之不尽。
高考优秀作文中，这样的例子比比皆是。
【应用展示】原文《荷塘月色》题目：心灵一荷塘月下，秉一支心烛，驻足荷塘，静观游鱼拨动水的涟漪，轻闻荷花细瓣上的幽香，聆听小草休憩时的呼吸，还有那里星月的私语……就在这月下，赏玩花间，徘徊池上，看点点流萤，数丝丝落蕊，别有风情。
当朝阳升起的时候，停下你疾驰的脚步，留心一下你周围的点点美丽，毕竟花瓣留不住露珠，朝霞锁不住清霜。
高考作文巧用素材四法
高考作文巧用素材四法导语高考作文是每位考生需要面对的重要考试科目之一，良好的作文能力对于考生的整体成绩起着至关重要的作用。
在高考作文中，如何巧妙地运用素材成为了一道难题。
本篇文章将为大家介绍四种巧用素材的方法，帮助考生在高考作文中取得好成绩。
1. 引用句子或名言引用句子或名言是高考作文中常用的一种素材运用方法。
通过引用句子或名言，可以增加文章的文采和深度，同时也能展示考生的阅读和理解能力。
在使用引用句子或名言时，考生应注意以下几点：•选择恰当的句子或名言，使其与文章主题相呼应；•在引用时，可以适当加入自己的解读和观点，以增加个人色彩；•引用句子或名言要准确无误，避免出现错误引用的情况；•引用句子或名言的数量要适度，不可过多，以免影响作文的连贯性。
2. 描述个人经历或见闻描述个人经历或见闻是高考作文中常用的一种素材运用方法。
通过描述个人经历或见闻，可以增加文章的真实性和亲切感，同时也能展示考生的思维和观察能力。
在使用个人经历或见闻时，考生应注意以下几点：•选择具有代表性或共鸣的经历或见闻，使其与文章主题相关；•在描述时，要注重细节，使读者能够身临其境；•描述个人经历或见闻时，可以加入感悟或思考，以增加文章的深度；•注意表达的准确性和清晰性，避免含混不清或冗长的描写。
3. 引用数据或研究结果引用数据或研究结果是高考作文中常用的一种素材运用方法。
通过引用数据或研究结果，可以增加文章的说服力和权威性，同时也能展示考生的信息获取和分析能力。
在使用数据或研究结果时，考生应注意以下几点：•选择可靠的数据和研究结果，避免使用错误或不准确的信息；•在引用数据或研究结果时要注明出处，以显示引用的来源；•引用数据或研究结果时，可以进行适当的解读和分析，以增加文章的可读性；•注意数据的统计方法和研究的有效性，避免盲目引用或过度解读。
4. 引用文学作品或经典案例引用文学作品或经典案例是高考作文中常用的一种素材运用方法。
通过引用文学作品或经典案例，可以增加文章的博学性和鲜明性，同时也能展示考生的文化素养和思辨能力。
高考作文素材应用的技巧
高考作文素材应用的技巧一、引言高考作文是考生综合能力的体现，素材的运用对于作文的质量和分数至关重要。
本文将介绍一些高考作文素材应用的技巧，帮助考生提升作文水平。
二、选择合适的素材1. 多样性：选择多样的素材可以使作文更加丰富。
可以从历史、文学、科技、社会等方面寻找素材。
2. 时效性：选择与时代和社会热点相关的素材能够增加作文的时效性和可读性。
3. 观点多样性：选择具有不同观点的素材可以展示考生的思考能力和辩证思维。
三、合理运用素材1. 引用名言：在作文中引用名人名言可以增加作文的权威性和深度。
2. 举例说明：通过举例子来说明观点可以使作文更加具体和有说服力。
3. 数据支持：用统计数据、案例等来支持观点，可以增加作文的可信度和说服力。
4. 对比分析：通过对比不同素材的优缺点，进行分析和比较，可以展示考生的思考能力和逻辑思维。
四、合理组织素材1. 主题明确：在作文开头明确主题，然后根据主题选择合适的素材进行展开。
2. 逻辑有序：在作文中，要根据逻辑关系合理安排素材的顺序，使作文结构清晰。
3. 分段落：根据不同的素材内容，合理分段，使作文结构更加紧凑和易读。
五、注意素材的合法性和真实性1. 确保信息来源可靠：在使用素材时，要确保信息的来源是可靠的，避免使用虚假信息。
2. 避免抄袭：素材应该经过加工和改编，避免直接抄袭他人的观点和文字表达。
六、提升素材的运用能力1. 多读多写：通过多读优秀的文章和多写作文，可以积累丰富的素材，并提升对素材的运用能力。
2. 增加阅读广度：广泛涉猎各类书籍、报刊、杂志和网络文章，可以拓宽思路，积累更多的素材。
3. 思考训练：对于所读的素材，要进行深入思考，思考其背后的道理和思想，以便更好地运用。
七、总结高考作文素材的运用是高考作文成功的关键之一。
通过选择合适的素材、合理运用和组织素材，注意素材的合法性和真实性，以及提升素材的运用能力，考生可以写出高质量的作文，提升作文分数。
2019高考满分作文素材审题立意10大技巧
2019高考满分作文素材审题立意10大技巧摘要：高考满分作文素材运用巧妙，审题立意是关键，审题是对题目要求进行全面、具体分析，立意就是作文的灵魂，决定着作文的广度和深度，直接决定文章的成败，所以下笔前立意很重要。
今天老师为大家分享高考满分作文素材审题立意10大技巧，感兴趣的同学快来看看吧，一篇文章选好题目、确定立意、明确主题很重要。
一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》，是用以指导他们的战术，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的；从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
2019年全国卷Ⅰ高考满分作文范文及写作技巧【二十篇】
2019年全国卷Ⅰ高考满分作文范文及写作技巧【二十篇】想要写出一篇满分作文，需要注意以下五点。
一.考生字体端正，书写规范，卷面整洁。
阅卷老师工作量大，易产生疲劳，所以需要考生端正书写，力求卷面干净、整洁，避免阅卷老师看得吃力，影响情绪，以致影响分数。
高考阅卷采用电脑阅卷方式，考生的答题卷要被放大，表现在电脑上，那些凌乱的书写、潦草的字迹被电脑放大后会显得更加难看。
今年阅卷过程中，有位批阅语知部分的老师在高考阅卷简报上，写了这样一番话：字好的基本上答题也好，满分卷基本上都是字漂亮的，字迹潦草的基本上没有得满分的。
在这方面，作文体现得就更加明显了。
都说字如其人，埋头在众多“杂草堆”中，突然发现一朵璀璨的鲜花，那种清新之感扑面而来，老师会不自觉地认为，字写这么漂亮，这名考生的语文素养肯定也不会太差。
印象好了，分数当然不会低了。
二.不要试图抄袭或者套作，应积极准备，做好系统训练。
年年都会有一些考生整段整段地抄袭、套用优秀作文。
今年当然也有，《水仙自有妙人栽》一文作为雷同卷，就是教训。
阅卷老师、专家组都有丰富的阅读量和阅卷经验，知道哪些话考生能写出来，哪些话考生写不出来。
对于存疑的文章，会有专门的小组负责上网查找，一旦核实即判为不合格。
就算侥幸“漏网”，那些完全依赖考前背诵范文，在考场上仓促抄袭、套作的做法，也很容易造成原本抒发个性的作文“趋同于众”。
这些都要求我们在平时做好积极的准备，参照优秀范文掌握写作的技巧，结合自己的生活体验去写作，而不是照本宣科，直接抄袭。
三.个性化阅读，读写结合，深层思索社会、人生问题。
有很多考生伪造名人奋斗史，张冠李戴，伪例错例难有说服力；大量作文名人扎堆，撞车严重，例如，“三国”——王国维、汪国真、周国平等人物就很突出；部分考生“无米下锅”，内容单薄。
类似的现象每年都会大量出现，这与考生平日的阅读功利化、思考肤浅化有很大关系。
这就需要考生平日沉下心来，真正读透读懂一本书，读懂一个人，而不是仅仅为了摘抄优美的句子和作文素材，这样自身素养得到提升，写出来的文章自然也就充满文化底蕴。
2019高考材料作文审题立意10种技巧及专家解析
2019高考材料作文审题立意10种技巧及专家解析一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们能够提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物能够随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生能够提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句能够作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
不过，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过度析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，学生能够立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
2019高中作文素材这样使用更出彩!
2019高中作文素材这样使用更出彩！高中作文素材使用现状及问题的应对策略反映时代变化、社会进步和人性光辉的时效性强的素材，能使人产生一种奉献社会的萌动；记述伟人生命历程、名人处世修养和平凡人朴实情怀的素材，能让人产生一种敬畏生命的感动。
素材的恰当使用，可以让平凡的文字芳香四溢，让质朴的思想熠熠生辉。
在生活中，素材类报刊林林总总，让人目不暇接；网络上贴近时尚的内容更是比比皆是，景象一派喜人。
而学生使用素材的情况却是不容乐观的。
一、素材使用现状及成因1.运用单人事例架构语段组合而成的作文难以获得成高分。
通过整理最近五年与高考作文相关的书籍和报刊，笔者发现原本“1+1+1”（段首句+人物事例+议论）的语段结构在优秀作文中已经很难见到，偶尔见到，查看得分已然是在二类文行列，甚至三类文行列中，同运用多人事例组合的作文相比在得分上已经拉开了差距。
探究原因，不可忽视高考作文试题的方向性引领。
以全国卷为例：从创新共赢的策略到情与法的较量，从家庭教育的惯性思维到重大事件的组合观瞻，全国卷Ⅰ一直以现实的角度引领考生关注社会新问题、关注国家新热点，体现出一种大格局、大视野；从能力培养的是与非到个人价值的比较，从语文素养的提高、文化的传承到具体问题的剖析，全国卷Ⅱ一直围绕着成长要素引领考生在关注自身的同时进行思辨性的逻辑阐释，体现了一种脚踏实地、严谨求实的精神追求；从共同发展起步、经历“我与高考”的写真和“我看高考”的思考，到时代性口号、标题、标语的组合，全国卷Ⅲ追赶全国卷Ⅰ的步伐清晰可见。
纵观这三套试卷近五年的作文试题，我们可以明确：偏于理性的、追求真情实感的、与时俱进的作文试题倾向是选拔性考试的需要，是提升学生核心素养的需要，更是时代的需要。
相对而言，单一人物的事例就显得有些身单力孤，缺乏说服力了。
2.叙述文字过多，以叙代议，说理效果不佳。
“一件小事成就了一篇华章；一句哲理的话成就了一篇佳作。
”很多学生是读着这样的“鸡汤”文成长起来的，在他们的思维里，对事件的记忆要高于对结局的反思，因此，他们的叙述能力高于概括能力、说理能力。
2019年高考作文万能技巧大全
2019年高考作文万能技巧大全1.万能技巧，狂晒素材一、精雕小清新【素材再现】优雅普罗旺斯在普罗旺斯夏日的阳光下，橘黄色的外墙、绿色的常青藤、别致的角楼、木制百叶窗户和各种陶制装饰透出精致、恬淡、优雅和安静的气氛。
在薰衣草开得最漂亮的时节，满山遍野，自行车上、牛头上、少女的裙边全是深紫浅蓝的花束，而整个山谷里弥漫着浓浓的草香。
田里一垄垄四散开来的薰衣草和挺拔的向日葵排成整齐的行列一直伸向远方，田边还斜着一棵苹果树，不远处是几幢黄墙蓝木窗的小砖房子。
风吹来，闭上眼睛，裙角和心情一起飞扬。
【运用贴士】生活中的小情怀，很容易进入与之相适应的话题。
但是，有些考生在运用时却不能准确捕捉素材与写作中心的内在关系，生硬地将素材套在分析之上，而不管其是否与话题有统一的方向；这样，就会使写作内容出现脱节。
巧妙地衔接，合理地过渡，恰当地处理素材与话题的关系，会使我们摆脱这种素材运用的困局。
摹写话题：浮躁【片段示例】现在的生活太浮躁，人们每天都在奔忙，却不知道在忙什么。
普罗旺斯，一个到处都长着薰衣草的美丽地方，一个能够让人感到精致、恬淡、优雅和安静的场所。
在这里，每一个人都能够欣赏到美丽的景色。
感受着那种风吹来，闭上眼睛，裙角和心情一起飞扬的情形，整个身心都获得一种陶醉。
因此，我们要拒绝浮躁，寻找属于自己的轻松生活。
【问题诊断】点到了写作的话题，也运用了具有小清新特征的素材，但在运用过程中，却没有一种恰当的衔接，素材与分析之间逻辑性不强。
【修改建议】可以先对现代生活的浮躁进行更充分的理解，然后在这一基础之上引出一个个反问，在反问中将素材中的信息带进去，这样，就可以通过最简洁也最有力的方式展示素材的魅力，并与分析性内容建立严密的逻辑。
【升格示例】现代人的生活被越来越多的物质、忙碌的生活和焦躁的鼓点充斥，我们越来越流失掉记忆里曾经美好的东西，工具理性和技术思维的膨胀，带来了世界的普遍异化，人的生存根据也在失落。
哦，有谁还会醉心于美丽的普罗旺斯？有谁还会钟情于那漫山遍野的薰衣草？有谁还会用浪漫的思维去描绘感性的世界呢？如果有一天，我们真的迷失于现代的科技，又会到何处去寻找诗意神性的家园？二、巧用负面消息【素材再现】夺命快递2013年11月29日，家住山东东营广饶县大王镇的居民刘兴亮在收到网购的一双鞋子几小时后出现呕吐、腹痛等症状，因抢救无效死亡。
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2019年高考作文素材运用技巧选材的四个原则有“信度”。
要选剪真实的材料，真实的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
有“效度”。
选剪要精，要为表现主旨服务。
要克服写文章时“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用。
有“力度”。
要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。
涵盖了古、今、中、外的最好。
有“新度”。
要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。
一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。
素材运用技巧素材运用比较化第1招：同类扩展，连点成线，以求规律显例：对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。
当朋友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。
友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。
(高考优秀作文《感受爱》片段）解析：孤证孤例通常缺少说服力。
本段在阐述“对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植”时，以同类扩展，连点成线的方式，引出“当朋友高兴时”“当朋友伤心难过时”“当朋友茫然失措时”三种情况下的正确做法，巧妙地展现了全天候培植友情的技巧。
就顺势用连点成线的方法，为读者细细呈现了此类做法对友谊的巨大作用。
同类扩展，连点成线，文段要阐述的道理就愈加明显有说服力，文章主题也就愈发鲜明。
第2招：先求异，再求同，对比之后见本质例：君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献。
这样的人，常把自己与他人分得一清二白，把自己与社会分得清清楚楚。
他们在自己的分内工作中，推推动动，支支转转，对分外的工作更是“事不关己高高挂起”，一副“不管天摇地转，我自岿然不动”的样子。
更有甚者，把一些事故隐患看在眼里，却如同无视，反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之，真是令人不齿。
人与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去热情和活力。
君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢。
这样的人，平时为人处世，总觉得自己亏，总觉得别人欠他似的。
别人怎么对他好，都处之泰然，欣然接受，对得到的恩惠，却视若无睹。
更有甚者，不但不感恩，还倒打一耙，把人家的恩惠当不是，甚至对簿公堂。
报载某地街头，某人倒地，别人来扶，他却把对方诬为撞人者，这样的事情，真是令人唾弃。
(高考满分作文《诚心补漏手有余香》片段) 解析：本片段以“先求异，再求同，对比之后见本质”的方式，将“社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献”与“还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢”的相同点和不同点，通通剖析出来，在类比和对比中，让读者感受到这些人的自私自利，进而对社会美德的缺失产生深深的忧虑。
第3招：正也扩展，反也扩展，对比之间巧映衬例：许多老一辈无产阶级革命家为解放新中国抛头颅洒热血，且立下了不朽功勋，他们中有的日后成了战功卓著的元帅，有的披上了将军的大袍。
而更多的依然是无职无衔。
这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下“我将来一定是元帅”的海口？与此相反，袁世凯梦寐以求想当元帅。
结果也真得偿所愿还做了大总统，甚至炮制了称帝的闹剧，一时间真可谓登峰造极。
是他卖国求荣，更兼与外国侵略者狼狈为奸，还一手签订了丧权辱国的《二十一条》，将国家陷于万劫不复和水深火热之中。
但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人民的眼睛，最终这位洪宪皇帝成了众矢之的，不久就在万众唾骂声中一命呜呼，像他这种民族败类是军中之耻，更不可能永垂不朽。
法西斯的头号罪犯希特勒抱负很大，最初是一名下士，不久即脱颖而出，摇身成了恐怖烟云中十恶不赦的二战魔头。
这个不可一世的战争狂人大搞独裁，他疯狂迫害、残杀犹太人，且公然藐视和平，在他惨无人道的血腥屠杀下，多少无辜流离失所，这个双手沾满血腥的刽子手犯下的滔天罪行，令人发指。
(高考优秀作文《普通小兵也能放光芒》片段)解析：本段先是正面使用老一辈无产阶级革命家的素材，继而从反面选用袁世凯、希特勒两个反面的素材连点成线，深刻地表现“衡量一个人的价值高低不在于他的理想是否远大，而在于他为之奋斗的人生有没有最淋漓尽致地扮演好自己的角色”的观点。
提分秘籍：文章主题是个比较级，要有东西垫底才清晰。
素材运用比较化，就是把性质相似或者相反的两种事物加以对照、比较，推导出它们之间的相同点或差异点，使结论喷薄欲出。
“我爱散文，也爱小说，但我的最爱，还是诗歌。
”进行这样类似的、递进的联想，就是素材同类映衬运用的思维关键。
“喜欢豪放派，讨厌婉约词；喜欢乐观看未来，讨厌悲观想问题。
”进行黑白突出、褒贬鲜明的联想，就是正反对比素材运用的思维关键。
素材运用颠覆化第1招：故意曲解，巧妙引申例：对美的追求是人的天性，于是，美容院、化妆品、保健药、健身房如雨后春笋一般大量涌现，惹得众多的男女老少趋之若鹜。
但古往今来的众多事实告诉我们：这些东西的养颜功能都是有限的；即使倾家荡产，也很难阻止衰老的脚步；纵然泡在化妆品里，也很难抹去岁月的痕迹；尤其令人沮丧的是，用这些东西来驻颜的人，最摆脱不了的一种东西，就是“俗气”。
这种俗气实在是美丽与青春的最大敌人。
那么有没有什么更好的方法可以保持美好形象，可以让人神采飞扬呢？有的，这就是读书。
读书不仅可以美容，而且是世界上最好的美容术：不仅可以美化言行神态，而且可以美化气质风韵，更难得的是，读书还可以修身养性，美化人的思想和灵魂。
(高考优秀作文《书中自有颜如玉》片段)解析：这里的素材其实很简单，就是老祖宗的那句话“书中自有颜如玉”。
但这位作者很会忽悠。
开始肯定人们对美的追求符合天性。
肯定美容院、化妆品、保健药、健身房的大量涌现。
接着话锋一转，引导读者仔细剖析这些东西的功效有限甚至有害。
而正当读者感到对美的消逝莫可奈何之际，作者顺势亮出了自己的见解和主张：读书是最好的美容术，书中自有颜如玉。
第2招：多个角度，透视因果例：万事万物都有联系。
比如，最近班上某同学数学成绩提高了，其原因就可能有好多种。
也许是他自己找到了正确的学习方法，也许是他自己投入了更多的时间和精力，也许是他参加了校外数学辅导班，也许是班主任找他谈心让他端正了学习态度，也许是家长设立了某种奖励机制，也许是榜样的力量在鼓舞他，也许是数学老师讲课水平提高了，甚至还可能是他爱上了某位数学成绩拔尖的姑娘……多年前巴西曾有位女性起诉一家著名的足球生产厂家，理由是足球夺走了她的丈夫，使她沦为“足球寡妇”。
不可思议的是，那个无辜的厂家竟然心甘情愿地支付了价格不菲的经济赔偿。
(高考优秀作文《有创意，好成功》片段) 解析：无功不受禄，无错不受罚。
但在眼球经济时代，厂商的无辜受罚，却成了绝妙的广告。
创意对于成功的重要意义，可见一斑。
第3招：反弹琵琶例：一加一等于二，本是天经地义，但写作高手就能创新出一加一等于三或者别的答案来。
等人家急了，才慢条斯理地加以解释：一男一女两个结了婚，生个孩子，就是一加一等于三；一群羊汇入另一群羊，现在有几群羊？大家都是平凡人，谁曾练过大力金刚指？谁能拥有金钟罩、铁布衫？在追求成功的路上，自信是可以的，但千万别高估自己，千万别把有限的生命都投入到累死人不偿命的固执中去。
写到这里，我眼前似乎浮现出许多前辈的面容。
鲁宾孙对我说，要是没有“星期五”，他的孤岛生活到死也不会结束；刘备告诉我，要是没三顾茅庐，别说那废物儿子阿斗，就连他自己也登不上皇位；牛顿告诉我，他之所以能取得现在的成绩，是因为他善于站在别人的肩膀上。
(高考优秀作文《利用一切可以利用的力量》片段)解析：本文颠覆经典，另辟蹊径，主张“学会利用一切可以利用的力量”。
在将阅卷教师眼球吸引过来之后，同样引经据典自圆其说，让人信服。
提分秘籍：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。
民间有许多颠倒歌，如“咬牛奶，喝面包，夹着火车上皮包；东西街，南北走，出门看见人咬狗；拿起狗来砸砖头，又怕砖头咬我手。
”故意把事物颠倒了往反了说，幽默风趣。
普通的素材，如果能这样多角度、多层面、多维度颠倒处理，也能够焕发别样光彩。
素材运用排比化例：如今是一个快速消费的时代，我们没有了对信息“烽火连三月，家书抵万金”的珍重，缺少了“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的欣喜，也减淡了“书未到心先到，想在孤城海岸头”的思念，褪去了“江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡”的叮咛，遗忘了“去凭游客寄，来为附家书。
今日知消息，他乡且旧居”的嘱咐。
许多美好的情愫，早已是烟消云散。
(高考优秀作文《烟消云散的美好情愫》片段)解析：在这个快速消费的时代，没有了珍重，缺少了欣喜，减淡了思念，褪去了叮咛，遗忘了嘱咐，排比放一块，就可以水到渠成地得出结论：许多美好的情愫，早已是烟消云散。
提分秘籍：排比用在议论文中，可以条分缕析，把道理阐述得更严密、更透彻；排比用在抒情文中，可以层层蓄势，把感情抒发得淋漓尽致；排比用于描写，可以移步换景，把对象特征描绘得生动细致。
进而让文章显得思路开阔、条理清晰、内容集中、气贯长虹；进而吸引阅卷老师的眼球，为文章增彩加分。
素材运用因果化第1招：先素材后点睛例：记得那是上初中的时候，那次因为一点小事跟母亲拌了嘴，于是赌气，晚饭也不吃就去上学了。
下了晚自习饥肠辘辘，后悔当初没把肚子填饱再出门。
在出校门的那一刻我看见一个熟悉的身影向我走来，是我的母亲，她手里拿着一个大大的冒着热气的鸡腿，说：“孩子，饿了吧，赶紧把它吃了。
”当时我的眼泪就夺眶而出，我一边流泪一边啃着鸡腿，反思着这样的爱。
是呀，他们用无声的爱呵护我们健康快乐地成长，而我们却把这种爱看做一件理所当然的事，我们甚至厌烦母亲的喋喋不休，憎恨父亲的严厉批评，殊不知这样的亲情是需要我们怀着一颗感恩的心去铭记，去报答的。
学会感受父母那崇高无私的爱，学会感谢他们对我们无怨无悔的付出。
(高考优秀作文《学会感恩》片段)解析：本段先是以生动的描写给读者呈现“我跟妈妈闹别扭、妈妈给我送吃的”素材，接着对自己的言行进行画龙点睛的反思和分析，一针见血地揭示了“习惯于得到，便失去感恩”的麻木，让文章具有动人心魄的力量。
第2招：夹叙夹议例：“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道哪一块属于你。
”阿甘母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。
阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹。
阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。
他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的球场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。