幼儿园大班教案《画水果》含反思
2024年幼儿园大班美术绘画精彩教案《水果娃娃》含反思
2024年幼儿园大班美术绘画精彩教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术绘画课程，对应教材的第六章《生活中的美》，具体内容为第三节《水果娃娃》。
通过本节课的学习，孩子们将认识各种水果的形状、颜色，学会运用画笔和颜料，发挥想象力，创作出属于自己的水果娃娃。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握各种水果的名称、形状和颜色，提高观察力和想象力。
2. 培养孩子们运用画笔和颜料进行绘画的基本技能，提高审美能力。
3. 培养孩子们合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：运用画笔和颜料进行绘画，创作出富有想象力和创意的水果娃娃。
重点：认识和掌握各种水果的名称、形状和颜色，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、画笔、颜料、调色板、画纸、展示板、投影仪等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果实物，引导孩子们观察、触摸，说出水果的名称、形状和颜色。
2. 讲解与示范（10分钟）通过投影仪展示各种水果娃娃的图片，让孩子们欣赏，激发他们的想象力。
同时，教师现场示范如何用画笔和颜料创作水果娃娃，讲解绘画技巧。
3. 创作实践（15分钟）孩子们按照自己的想法，选择喜欢的颜料和画笔，开始创作属于自己的水果娃娃。
教师在旁边指导，及时解答孩子们的问题。
4. 随堂练习（5分钟）孩子们互相展示自己的作品，分享创作过程中的趣事，增进同伴间的友谊。
教师挑选部分优秀作品进行展示，对孩子们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等水果形状：圆形、长形、椭圆形等水果颜色：红色、黄色、绿色、紫色等绘画步骤：选颜料、调色、画形状、勾画细节等七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家人介绍本节课所学的水果娃娃，并尝试用画笔和颜料创作一幅水果娃娃的作品。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察孩子们的绘画技巧和想象力，针对不同水平的孩子给予个别指导，提高他们的绘画水平。
幼儿园大班美术教案《画水果》
幼儿园大班美术教案《画水果》
教学目标
1.能够简单地辨认出四种不同的水果：苹果、香蕉、橙子和草莓。
2.掌握使用颜色笔画出水果的正确颜色。
3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，增强幼儿对于色彩的感知。
教学准备
1.4张不同的水果图片（苹果、香蕉、橙子、草莓），每张图片均在A4大小纸上印刷。
2.6种常用的颜色笔（红、黄、橙、蓝、绿、紫）。
教学步骤
1.引入活动（5分钟）：
以提问的方式向幼儿介绍今天的任务，“我们今天要画画呀，大家知道画什么吗？”
2.展示并介绍四种水果图片（10分钟）：
展示四张图片并介绍每一种水果的特点和不同之处，同时让幼儿听到每一种水果的名称。
3.模仿绘画（10分钟）：
老师示范如何画出苹果，并邀请幼儿模仿老师的步骤，一起用颜色笔画出苹果的形状和颜色，在这个过程中，老师可以提醒孩子画出苹果所需要的形状，可以较简单地画出苹果的圆形和叶子。
4.独立探究（20分钟）：
老师提供其他三种水果的图片，在指导下让幼儿独立用颜色笔画出每一种水果的形状和颜色，同时，老师可以在旁指导和帮助孩子们，鼓励孩子们自主发挥和探究绘画，提升他们的手眼协调能力和绘画技能。
5.评价和总结（10分钟）：
评价学生们的画作，及时发现他们所存在的问题，以便下一次更好地指导幼儿的学习。
同时，老师可以介绍每一个水果的配对，让孩子们通过绘画的过程来加深对水果的记忆。
可以在教室内对孩子的绘画进行展示，以激励孩子们的学习热情。
教学小结
通过绘画水果的活动，幼儿不仅能够学会辨认出四种不同的水果，更能够提升他们的色彩感知和手眼协调能力，也为日后做更复杂和有挑战性的绘画活动打下坚实的基础。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术绘画教材第四章《生活中的美》，详细内容为“水果娃娃”。
通过引导幼儿观察、了解各种水果的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力，激发幼儿的绘画兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解各种水果的名称、形状、颜色，提高幼儿的观察力和审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的想象力，鼓励幼儿表达自己心中的“水果娃娃”。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、认识和表现各种水果的特点。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果图片、画纸、水彩笔、调色板、画笔、范画等。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示各种水果图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色，说出水果的名称。
（2）讨论水果的特点，引导幼儿关注水果的颜色、形状等。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）邀请一位“神秘嘉宾”水果娃娃，让幼儿猜测它是哪种水果。
（2）请幼儿上台演示，如何将水果娃娃画出来。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以苹果为例，讲解绘画步骤：画一个圆形，涂上红色，画出苹果的梗和叶子。
（2）引导幼儿观察其他水果的特点，尝试自己画出水果娃娃。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿自己动手画一个水果娃娃。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
（2）鼓励幼儿互相评价，说出自己喜欢的水果娃娃。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 板书内容：（1）各种水果图片（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一个你喜欢的水果娃娃。
2. 答案：（1）画一个圆形，涂上水果的颜色。
（2）画出水果的梗和叶子。
（3）发挥想象力，为水果娃娃添加表情和动作。
大班美术画水果教案7篇
大班美术画水果教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园画水果教案参考8篇
幼儿园画水果教案参考8篇幼儿园画水果教案篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认得水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
3、培养幼儿的大胆、连贯表述的本领。
活动准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。
2、水果拼盘四个，小碗20个，勺子20个。
大筐一个。
3、多媒体料子：西瓜宝宝卡通图片一个，水果图片音乐相册一个。
活动过程：一、猜一猜1、出示西瓜宝宝卡通图。
小伙伴你们看，他是谁啊？（西瓜宝宝）对，西瓜宝宝今日要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。
请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。
二、认一认1、请小伙伴打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自身布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小伙伴把你的宝宝放在桌子中心。
这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。
三、说一说1、现在请小伙伴带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。
可是,西瓜宝宝不认得你的宝宝，你应当怎么介绍呢？请个别幼儿试验。
（老师以西瓜宝宝口吻问：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。
）2、大家一起来。
3、西瓜宝宝请大家看水果音乐相册，幼儿边看边认得其中显现的水果。
四、尝一尝1、小伙伴，西瓜宝宝为我们准备了好多好吃的水果，请大家尝一尝,尝好了告知老师或旁边的小伙伴：你吃的是什么，它是什么味道的？2、幼儿品尝。
3、组织沟通。
五、小结。
今日我们和西瓜宝宝度过了一个欢快的生日庆祝会，认得了很多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了很多水果，知道了他们的味道。
我们和西瓜宝宝再见！幼儿园画水果教案篇2活动目的：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的本领。
2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。
活动准备：1、活动前参观果园。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术绘画教材第四章《生活中的美》，详细内容为《水果娃娃》。
通过引导幼儿观察各种水果的形状、颜色，激发他们的想象力，让他们用绘画的方式表达出心中的水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种水果的形状、颜色和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力，激发他们美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察水果的特点，并将其运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种水果、水果图片、画纸、画笔、调色盘、水、毛巾。
学具：画纸、画笔、调色盘、水、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种水果，让幼儿观察并说出水果的名称、形状、颜色。
通过闻、摸、看等方式，让幼儿充分感受水果的特点。
2. 讲解水果娃娃的绘画方法（10分钟）（1）以圆形为基础，画出水果娃娃的头部。
（2）根据水果的特点，为水果娃娃添加眼睛、鼻子、嘴巴等五官。
（3）运用丰富的色彩为水果娃娃穿上漂亮的衣服。
3. 例题讲解（5分钟）教师以苹果为例，现场演示如何画一个可爱的水果娃娃，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的水果，开始绘画水果娃娃。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：（1）水果的形状、颜色、特点（2）绘画步骤：头部、五官、衣服（3）注意事项：线条流畅、色彩丰富、形象可爱七、作业设计1. 作业题目：画一个你喜欢的水果娃娃，并为其添加丰富的表情和动作。
2. 答案：（1）水果娃娃的头部、五官、衣服要画得形象可爱。
幼儿园大班美术画水果教案6篇
幼儿园大班美术画水果教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画水果教学反思范文
画水果教学反思范文标题：水果教学反思——激发学生学习兴趣的有效方式引言：水果是生活中常见的食物，对于幼儿来说，了解水果种类、味道和营养成分对他们的健康成长至关重要。
然而，在教学过程中，我发现一些传统的水果教学方式并不能激发学生的学习兴趣。
因此，本文将从以下几个方面进行反思：教学内容的选择、教学方法的改进以及教学环境的营造。
一、教学内容的选择传统的水果教学往往过于侧重于知识的灌输，忽视了学生的兴趣和实际需求。
为了激发学生的学习兴趣，应该根据学生的年龄和认知水平，选择符合他们兴趣的教学内容。
例如，可以通过讲解水果的种植过程、品尝水果的不同口感等方式，让学生能够亲身参与到教学过程中，增加教学的趣味性和实用性。
二、教学方法的改进1. 创设情境：在水果教学中，创设情境是非常重要的。
我意识到，要激发学生的学习兴趣，需要将水果教学与学生生活密切结合，创造一个具有情境感的教学环境。
比如，组织学生参观附近的果园，让他们亲眼看到种植、采摘和加工的全过程，通过实践感受水果的生长历程，让学生能够体验到水果的美妙与价值。
2. 多元化教学策略：在教学中，要根据学生的不同特点和学习方式，采用多样化的教学策略。
例如，可以通过游戏、绘画、实验等形式，让学生感受水果的多样性。
同时，结合音视频等多媒体教学手段，以激发学生的视听感受，提高他们的学习兴趣和参与度。
3. 个性化辅导：针对学生学习水果知识的不同水平，我应当采取个性化辅导的教学方法。
对于学习能力较强的学生，可以设计一些拓展性的水果教学内容，帮助他们深入了解水果的营养成分和种类。
而对于学习能力相对较弱的学生，我应该通过细致的解释和引导，逐步提高他们的学习能力，让他们对水果的了解更加全面。
三、教学环境的营造为了更好地激发学生的学习兴趣，我需要营造一个宽松、活跃、积极向上的教学环境。
首先，我应当注重课堂的布置，保持教室整洁、空气流通。
其次，我应该与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展，及时给予肯定和鼓励，增强他们的学习动力。
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思教学目标1.认识“葡萄”这种水果2.初步掌握绘画的基本技巧，如画线、填色、勾勒轮廓等3.培养幼儿对美的感受和审美能力4.培养幼儿的耐心和动手能力教学准备1.美术工具：彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水、印章等2.教具：《葡萄熟了》绘本和幼儿园附近的实物葡萄教学过程1. 谈话引入（5分钟）老师拿起《葡萄熟了》绘本向孩子们展示，并引导孩子们谈论葡萄的样子，颜色、形状等，调动幼儿的兴趣和注意力，为后续的绘画活动做好铺垫。
2. 绘画活动（20分钟）教师向幼儿展示葡萄，并让幼儿通过观察实物，选取自己喜欢的颜色，在纸上画出自己心中的葡萄，让幼儿自由发挥，同时教师可从旁协助指导。
如果幼儿有困难或不懂，老师可以耐心解答，并给予肯定和鼓励。
3. 活动总结（5分钟）让幼儿们将自己的画品进行展示和分享，老师可提出具体问题，引导幼儿们谈论自己的画品，分享自己的体验和感受。
让幼儿们感受到自己也可以创造美，并且深化他们对葡萄的了解和认识。
反思总结这节课教学目标的实现还比较成功。
幼儿们通过看实物、观察绘本和模仿，初步掌握了绘画的基本技巧，并能通过自己的创造展示出来。
最重要的是，在这个活动中，我们成功地培养了幼儿的耐心。
这正是幼儿园教育的核心之一：要尊重幼儿的个性，让幼儿感受到学习的快乐，慢慢建立自信心，培养其良好的学习习惯和动手能力。
教学过程中，我也发现了自己的不足。
首先，在引入领域，我感觉我对孩子们的注意力还没有完全掌握得好，需要在这方面多加提升自己的能力。
其次，在绘画过程中，我并没有对每个孩子进行个性化指导，这对于个别孩子来说可能不够合适。
我还需要在细节上多加提升。
总之，这次活动我做得比较满意，但同时也意识到自己还需要不断提升自己的教育能力，以更好地服务于幼儿园的孩子们。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学目标1.认得水果的基本特点，感受水果的颜色与形态。
2.激发幼儿制造力，培育他们对颜色的敏感性与美感。
3.练习幼儿的手眼协调本领与手工制作本领。
4.发掘幼儿的美术天赋，激励他们表现本身的情感。
二、教学内容1.认知部分（1）带领孩子听水果的名称，察看水果的外形、颜色。
（2）教授水果形状的画法及颜色的搭配原理。
2.实践部分（1）向孩子们呈现“水果娃娃”的效果图，引导他们动手制作。
（2）孩子们在老师的引导下，选择不同的水果进行绘画，在纸上尽情发挥想象，制造出属于本身的水果娃娃。
三、教学过程1.导入环节（1）老师引导孩子们参观四周的环境，激励他们数出四周有多少种水果。
（2）听取每个小伙伴对水果的认知，引导他们关注水果的外形、颜色。
2.认知环节（1）老师插图板上显示不同水果的形状，并让孩子们自主选择要绘制的水果。
（2）让孩子们自行在白纸上练习水果的画法，使他们更谙习画出水果的形状和颜色。
（3）通过简笔画或者较简单的颜色填充让同学更好地了解画法，把握画水果的基本方法。
3.实践环节（1）老师手把手的演示水果娃娃的制作过程，注意单独给出每一步骤，不要把孩子们搞糊涂。
（2）在孩子们制作时，老师布置教学助理在旁边予以引导，适时矫正错误，诉说决议。
（3）为减轻孩子们对老师的倚靠感，适当的削减老师对孩子的手把手引导。
（4）设计嘉奖机制，让孩子们有制图时的嘉奖感，激励小伙伴勤加练习，找到本身绘画上的优点和缺陷，为下一次改进找到参考。
4.呈现环节（1）让每一个孩子都有机会上前呈现本身的水果娃娃，教室准备置放呈现的区域。
（2）引导孩子们发言，让他们谈一谈本身制作水果娃娃的过程和感受。
（3）带领孩子陈述其他小伙伴的制作，让每个孩子都得到评价，既了解了本身的作品，也看到了别人的成果，拓宽眼界。
四、教学反思1.在第一阶段，老师的授课内容加紧和细致，导师艰苦会使同学的接收不是很全面。
2.在第二阶段，老师可能会忽视同学的首创思想，导致同学的作品缺乏个性和新奇性。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》一、教学目标1.通过绘画活动，让幼儿了解水果的外形、颜色、形态等基本信息；2.培养幼儿的绘画兴趣和创意思维；3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧；4.通过幼儿的互动交流，增进幼儿之间的友谊和团结合作能力。
二、教学内容1.活动前期准备：–准备各种水果图片，包括苹果、香蕉、葡萄、橙子等；–准备彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等画画工具；–活动前老师应当多次展示水果的画法过程，以便于幼儿更好地观察和模仿；–根据幼儿人数和实际情况，确定分组或个人完成作品。
2.活动内容：–开始前，老师应当向幼儿们展示各种水果图片，并介绍它们的名称和特点；–要求幼儿们根据自己喜欢的水果选择素材，并在彩色纸上画出自己心目中的水果娃娃；–在绘画过程中，老师应当指导幼儿们注意水果的外形细节，如水果的大小、纹路、颜色等；–完成画作后，老师可以引导幼儿们互相交流和欣赏各自的作品，让幼儿们感受到对方的创意思维和绘画技巧。
3.活动反思：–在活动中，幼儿们表现出了对水果的浓厚兴趣和较强的参与性；–在绘画过程中，老师应当更加注重对幼儿的引导和指导，帮助幼儿们更好地表达自己的创意；–对于一些技巧困难的幼儿，老师应当耐心地帮助他们，让他们从中获得乐趣和成就感；–在活动后，老师应当对幼儿们的作品进行评价和鼓励，让幼儿们得到更多的肯定和激励。
三、教学方法1.通过示范和细致的指导，引导幼儿们完成画作；2.通过互动交流和欣赏，增进幼儿们之间的友谊和团结合作能力。
四、教学评估1.通过观察幼儿的画作和行为，评估幼儿对水果的认知能力和绘画技巧；2.进行听指令、选图画等形式的小测验，评估幼儿对已学知识的掌握情况；3.对幼儿们的作品进行评价和鼓励，让幼儿们得到更多的肯定和激励。
五、课后作业1.要求幼儿们带回家自己画的水果娃娃，和家长一起分享作品；2.可以要求幼儿们在作品下方注明自己的姓名，并在班级地理上展示作品，让幼儿们感受到自己的荣誉感和成就感。
大班美术活动秋天的水果教案【含教学反思】
大班美术活动秋天的水果教案教案介绍教学主题本教案的主题为“秋天的水果”，通过这次活动让孩子们认识秋天的水果，学习绘画技巧，增强手眼协调能力，并在活动中感受秋天的美好。
教学对象本教案适用于大班幼儿园的孩子们，年龄在4-5岁之间。
教学时间本教案整个活动时间为1-2课时，每课时45分钟。
教学目标通过本次活动，要求幼儿：1.认识秋天常见的水果：苹果、梨、柿子等；2.学习绘画技巧，绘制出水果的形状、颜色等；3.增强手眼协调能力，提高动手能力；4.在活动中掌握秋天的变化，并表达自己对秋天的感受。
教学准备1.教师需准备图片或实物，展示秋天水果的外观和特点；2.准备大量颜色鲜艳的蜡笔和彩色纸；3.准备画板和画笔。
教学过程1. 导入环节在教室里布置秋天的主题，放置各种水果的图片或实物，教师介绍秋天的水果和其特点，引导孩子们关注各水果的颜色、形状和特点，为接下来的绘画活动做好铺垫。
2. 绘画环节1.教师示范绘画，为孩子们介绍常用的绘画技巧，如勾勒、上色、涂鸦等。
2.孩子们自由发挥，用彩色纸和蜡笔完成秋天水果的绘画。
教师指导幼儿注意细节和色彩搭配，鼓励发挥创意，展现个性。
3. 展示环节每个孩子展示自己的绘画作品，让其他同学观赏、欣赏和评价。
4. 反思环节教师根据孩子们的表现，进行整体性的评估，并与孩子们交流，让孩子们讲述在绘画活动中的感受和体验。
同时，引导幼儿提出自己对绘画作品的改进想法，以便下一次活动进行更好的展示和绘画。
教学反思本次活动是针对孩子们所处的季节安排的，选用了秋天的主题——水果。
活动设计灵活，充满趣味性，既把握孩子们动手绘画的乐趣又培养了孩子们的专注力和动手能力。
活动的反映良好，孩子们以极大的热情和兴趣投入到本次活动之中，并在活动中获得了积极的体验和收获。
同时，空闲的时间也充分利用，让其他同学评价孩子们的作品，同时让每个孩子都有了一个完整的展示过程。
整个教学过程流畅，孩子们表现积极，收获满满，成功地完成了本次绘画活动。
幼儿画水果教案范文
幼儿画水果教案范文一、教学目标：1.了解常见的水果种类及其形态特点，并能正确用名称描述水果外观特点。
2.掌握常用的颜色名称，并能将其运用到绘画中。
3.培养幼儿的观察力和绘画想象力，发展幼儿的艺术兴趣和审美能力。
二、教学重点：1.学习水果的名称与形态特点。
2.掌握绘画技巧，使画出的水果色彩、形态、线条得到尽可能的表现。
三、教学难点：1.培养幼儿的观察力与绘画想象力。
2.正确运用色彩等绘画技巧。
四、教学过程：1.导入通过做一次调查问卷，了解幼儿对各种水果的了解程度。
可以询问幼儿们对于香蕉、苹果、橘子等常见水果的了解程度，并以此引导幼儿进入本节课主题。
2.教学过程2.1、介绍几种常见的水果，如：香蕉、苹果、梨等，让幼儿们尝试讲述它们的形态、颜色、味道等方面。
2.2、给幼儿们发放彩铅、水彩笔等色彩工具，为幼儿提供绘画材料。
2.3、在黑板上向幼儿们演示为绘制水果的具体实现步骤，引导幼儿们理解形态、线条等基础绘画要素。
2.4、要求幼儿们按照自己的想象，用彩铅、水彩笔等色彩工具在白纸上进行画图。
2.5、在画完后，教师鼓励幼儿们敢于表达自己的作品，互相交流，分享各自的心得与感受。
五、教学评估方法：1.通过幼儿们作品的形态、色彩、线条等基本绘画要素进行评估，并通过教师对幼儿的提问与互动等方式，收集与分析幼儿在本次课程中的表现情况。
2.通过幼儿们对于所绘制水果的讲述与描述的质量，评估幼儿对于水果名称和外观特征的识别度。
六、教学资源：1.多张描绘水果图案的壁纸与书籍；2.多色铅笔等色彩丰富的绘画材料；3.教师提前准备的相关教学实例与范例。
七、教学后记：本次课程的设计旨在通过让幼儿了解水果，并尝试使用色彩、线条等方式表现水果的形态与特性，培养幼儿的艺术兴趣，增强幼儿的艺术审美能力。
在教学过程中，应注重激发幼儿的兴趣和自主性，充分鼓励幼儿们表达自己的想法和感受。
同时，评估幼儿的表现并及时给予肯定和鼓励，增强幼儿们对于艺术的信心和兴趣。
幼儿园大班美术教案《果园水果》
幼儿园大班美术教案《果园水果》一、教学背景在幼儿园大班，美术教育是孩子们很重要的一种素质培养方式。
通过绘画、手工等创造性活动，可以让孩子们发挥自己的想象力，锻炼手眼协调能力。
在这一教学环节，我们将通过引导孩子们描绘果园水果的方式，启发他们对农业的理解，增强他们的文化认知水平。
二、教学目标知识目标•了解果园中有哪些水果；•能够简单描述每种水果的形态和颜色特征；•熟悉水果的生长环境、生长周期等知识。
技能目标•通过绘画方式创造自己的水果形象；•培养对色彩的感知和绘画技能。
情感目标•培养孩子们对自然环境的热爱；•让孩子们感受绘画带来的快乐和成就感。
三、教学内容1. 引入环节（10分钟）通过一组图片，让孩子们认识水果是从哪里来的，了解各种水果的名称和形态。
2. 导入活动（15分钟）老师可以带领孩子们一起进入果园，看一看果树和各种水果。
在路上，老师可以让孩子们猜一猜会看到哪些水果，了解水果的特点和产地。
3. 活动实践（45分钟）让孩子们根据自己的想法，用颜色和形状描述自己心目中的水果形象，并用彩笔在纸上画出图案。
老师可以提供水果实物、图片等素材，以帮助孩子们更好地表达。
4. 创造展示（20分钟）让孩子们展示自己的绘画作品，并相互欣赏，表达自己的感受。
老师可以在展示过程中适时给予鼓励和指导。
同时，也可以让孩子们补充自己对水果形象的想法，进行进一步的创造性绘画。
四、教学方法和策略1. 以感性为主，把握孩子们的兴趣在教学过程中，老师要遵循孩子们的兴趣和心理特点，以视频、图片等形式，通过轻松愉快、富有趣味性的方式引发孩子们的好奇心，让他们主动参与。
2. 以亲身体验为基础，深入了解水果产地带着孩子们亲身感受水果的样子、味道、质地等特性，让他们看到生长在哪里，了解水果在何种环境下生长、成熟，并从中获取相关的知识。
这样可以让孩子们更深刻地理解水果的特性，从而更好地进行创作。
3. 以创造性绘画为手段，促进综合发展通过对水果形象的描绘和绘画，培养孩子们的手眼协调能力和想象力。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术绘画教材第四章《生活中的美》，详细内容为：通过观察水果的形状、颜色和特点，引导幼儿用绘画的方式创作出有趣的水果娃娃，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解不同水果的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
3. 培养幼儿的观察能力和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
重点：认识和了解不同水果的形状、颜色和特点；培养观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示水果实物和图片，引导幼儿观察、讨论水果的形状、颜色和特点，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解水果娃娃的创作方法，引导幼儿发挥想象力，将水果与人物形象相结合。
（2）示范绘画水果娃娃，展示绘画技巧，让幼儿直观地了解创作过程。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用绘画技巧创作出自己的水果娃娃作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示、交流作品，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书水果娃娃2. 板书内容：（1）水果的形状、颜色和特点（2）绘画技巧：线条、颜色搭配、创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的水果娃娃作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，针对不同幼儿的问题给予个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家人分享自己的作品，增强他们的自信心。
（2）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿深入了解水果的营养价值，培养健康饮食的好习惯。
（3）结合其他学科，如语言、音乐等，让幼儿用不同形式表现水果娃娃，提高综合素质。
幼儿园大班教案《画水果》含反思
幼儿园大班教案《画水果》含反思教学目标
1.学会运用颜色概念，辨认水果的颜色；
2.通过观察和比较，加强幼儿对水果形状的认识；
3.培养幼儿的观察力和动手能力，在画画过程中发掘幼儿艺术天赋。
教学内容
画水果
教学准备
1.教师准备白色纸张、颜料、画笔；
2.在桌上摆放好葡萄、梨、桃子、香蕉、草莓等水果。
教学过程
1. 导入
让幼儿看看桌子上的水果，询问幼儿对这些水果了解多少？吃过哪些？
2. 讲解
请幼儿仔细看看每个水果，从外观到形状，询问幼儿对每个水果的认识程度。
特别是颜色，带领幼儿说出水果的颜色，并让幼儿轻轻用手摸一摸水果，了解水果的纹理。
最后请幼儿闭眼回忆这些有趣又美味的水果。
3. 实践
请幼儿拿起画笔和颜料，在白纸上画水果，要求幼儿根据自己的想象和对水果的了解，任意展现每个水果的形态、色彩以及特点。
在画画的过程中，不断引导幼儿关注水果的边缘与轮廓形状，注重表现水果的光影变化。
4. 交流
画画过程中，教师可以和孩子交流，询问他们画的内容，并鼓励他们分享自己的想法。
画完后，让孩子互相欣赏、表扬和分享自己的作品。
教学总结与反思
此次课程旨在通过画画，加深幼儿对水果的认识。
在教学过程中，除了呈现水果本身，还要让幼儿对水果的颜色、形状以及特点有更深的认识。
而且要注重观察与比较，在画画过程中发现并表现物体的特点。
在教学中，老师需要不断鼓励和激发幼儿的想象力和创造力，让他们在画画中发现并培养自己的艺术天赋。
幼儿园大班美术教案《水果》
幼儿园大班美术教案《水果》教学目标：1.认识水果的名称和形态；2.观察、感知水果的颜色和特征；3.通过绘画表现水果的形态和颜色；4.培养幼儿的观察和想象能力；5.增强幼儿的动手能力和艺术表现能力。
教学准备：1.水果图片；2.色彩画纸、彩色笔、蜡笔、剪刀等；3.教师可以准备一些真实水果，以方便幼儿观察、描绘和比较。
教学内容：1.认识水果的名称和特征（10分钟）在幼儿园的环境中，教师可以摆放不同种类的水果，例如：苹果、香蕉、橘子、草莓等等，并且用图片或幼儿绘制的图片加以补充，引导幼儿认识水果的名称和特征。
教师可通过问答、分享等形式，让幼儿积极参与。
2.观察、感知水果的颜色和特征（15分钟）教师让幼儿仔细地观察水果的样子、外形、以及色彩，让幼儿感知水果的特征和区别，例如：苹果是圆形、红色的；香蕉是弯曲一定程度的，黄色的；橘子是橙色的、有坑洼等等。
3.绘画表现水果的形态和颜色（30分钟）教师发放色彩画纸、彩色笔、蜡笔等美术用品，让幼儿通过自己观察和想象，(不能直接抄袭)自由地画出自己的水果，画出自己理解的水果颜色和形态，并且给自己的画起一个有意义的名称，例如：蓝色草莓、星星苹果等等，让幼儿在自己的作品中表现自己的想象。
4.制作水果拼贴画（15分钟）教师将色彩纸切割成水果的形状，然后发给幼儿，让幼儿自由组合，用剪刀、蜡笔等进行创作，可以制作出新的水果图案或者拼贴出一个水果篮，让幼儿将自己的作品带回家与家人分享。
教学评价：1.教师可以通过幼儿的作品，评价幼儿的观察和想象能力，以及动手能力；2.教师可以组织幼儿进行交流和分享，增强幼儿的表达能力和自信；3.教师可以通过游戏的形式检验幼儿学习的效果。
参考资料：1.[幼儿美术教学]；2.[幼儿美术教史]；3.[幼儿美术作品]。
幼儿园大班石榴画教案反思
幼儿园大班石榴画教案反思教案标题：幼儿园大班石榴画教案反思教案目标：1. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
2. 提高幼儿对水果的认识和理解。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回顾上节课所学的水果知识，特别是石榴。
- 展示一幅石榴的图片，让幼儿观察并描述石榴的外观特征。
2. 概念讲解（10分钟）：- 解释石榴的特点和形状，让幼儿理解石榴的外观。
- 引导幼儿了解石榴内部的种子，让幼儿明白石榴的结构。
3. 绘画准备（5分钟）：- 分发纸张和彩色笔给每位幼儿。
- 为幼儿提供石榴的实物或图片作为参考。
4. 绘画实践（20分钟）：- 引导幼儿用彩色笔画出石榴的外观，包括外皮的纹理和颜色。
- 鼓励幼儿用不同颜色的点画出石榴内部的种子。
5. 分享和展示（10分钟）：- 邀请每位幼儿依次展示自己绘制的石榴画作。
- 鼓励幼儿互相欣赏和评论彼此的作品。
6. 总结（5分钟）：- 引导幼儿回顾今天的学习内容，强调石榴的外观和内部结构。
- 提醒幼儿在日常生活中多观察水果，并尝试用绘画表达自己的观察和感受。
教案反思：1. 教案目标：教案的目标明确，能够培养幼儿的观察力、绘画能力和对水果的认识。
同时，通过合作绘画活动，也能够培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2. 导入和概念讲解：导入部分通过回顾和展示图片引起了幼儿的兴趣，但在概念讲解中，可以加入更多与幼儿实际经验相关的内容，例如石榴的味道、营养价值等，以增加幼儿的参与度。
3. 绘画实践：绘画实践环节设计合理，引导幼儿用彩色笔画出石榴的外观和内部种子，培养了幼儿的绘画技能和观察力。
可以在这部分加入一些绘画技巧的指导，例如如何画出石榴的纹理等。
4. 分享和展示：分享和展示环节能够增强幼儿的自信心和表达能力，但可以在这部分加入一些评价和反馈的环节，让幼儿学会欣赏和给予建设性的意见。
5. 总结：总结环节简洁明了，但可以加入一些与幼儿互动的问题，引导幼儿思考和回答，加深对学习内容的理解。
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幼儿园大班课程计划《画水果》与反思
大班课程计划《画水果》反思大班的艺术主题教学活动，让孩子们学习夸张的造型技巧，表达拟人化的果实，培养孩子对绘画的兴趣。
为了提高幼儿的想象力和创造力，通过了解水果的使用，丰富幼儿的生活经验，让孩子感受到秋季果实成熟的喜悦，并激发孩子们热爱水果，来看看幼儿园班级《画水果》用反思性教学计划。
活动目标
1.通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经历。
2.学会夸大造型技巧，表达拟人化的果实，培养孩子对绘画的兴趣。
反过来，提高幼儿的想象力和创造力。
3，让孩子感受到秋季果实成熟的喜悦，并激发孩子们对水果的喜爱。
4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。
5，养成大胆色彩的好习惯，均匀着色。
主要困难
画出各种水果的形状。
各种水果娃娃的搞笑表达。
活动准备
粉丝画和绘画笔。
活动程序
一是组织教学
二，介绍：秋姨哨，水果娃娃报告。
秋天来了，果园里的果实被收割了，孩子们，你知道秋天的果实是什么吗？孩子们知道这么多，水果公园里有许多水果。
这些水果宝宝将参加一个舞会，我们的孩子们必须打扮自己，成为一个水果娃娃参加他们的舞会。
那么水果如何变成娃娃呢？
*显示水果娃娃的基本步骤。
（多媒体）
让我们先来看看水果公园的苹果宝宝如何变成水果娃娃。
* Apple Doll=（Apple Baby的基本形状+五个功能+四肢+装饰）这是改变Apple宝宝的过程。
这个怎么样？这有趣吗？
第三，新的补助金
所以，今天我们将来学习一个非常有趣的艺术课------画水果娃娃提出主题: 《水果娃娃》
1.示范：西瓜娃娃（秋天有很多水果，但老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜有更多的甜味，除了解渴，它还可以缓解热量和热量。
所以我想画一个对于孩子们的西瓜娃娃，孩子们应该看看老师如何画西瓜娃娃，记住当你画自己的画时，每一步都很容易。
）
1），第一步-------绘制西瓜娃娃的基本类型。
（同时，多媒体上显示简单的西瓜基本类型）
2），第二步-------绘制五个特征。
（请让孩子们在同一张桌子上互相微笑，当他们微笑时，感受到自己和同桌的变化：有什么变化？当笑声很小时，眼睛很小，嘴巴很宽，微笑时眼睛弯曲。
嘴角向上翻转.请记住，我们必须根据我们刚刚发现的感觉使用黑色标记来显示面部特征。
）
3），第三步------画四肢。
（孩子们想要考虑幸福，当你快乐时，你可以做出什么样的动作？选择一种你喜欢的动作图片。
老师选择这样一个动作并看到它的手似乎在说：孩子们很快来吧，你也可以画一个水果娃娃。
是啊？）
5），第四步-------是为成品水果娃娃添加一些装饰品？如：叶子，头发，衣服等。
老师认为最好为我们买一个带西瓜娃娃的帽子，所以我在商店买了一顶帽子，那么好吗？）
6），第五步-------方式颜色。
（绿色西瓜戴着一顶紫色的帽子。
）*总结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。
让我们来看看改变西瓜娃娃的整个过程。
孩子们还记得每一步吗？然后下一次是为我们的孩子创造他们最喜欢的水果娃娃。
孩子们应该选择他们喜欢的水果并将其涂成水果娃娃。
让你画的水果娃娃去水果公园的舞会。
3.呈现各种水果的基本形状和各种表现形式。
（多媒体放映其他儿童的儿童作品作为参考。
）
4，老师游览辅导，并放音乐（多媒体：快乐水果娃娃）
5.作品展示：设计一个“水果娃娃乐园”。
老师将完成的孩子们的作品剪下来，放在黑板上的“水果娃娃天堂”上。
6.作品选择:(儿童，我们的水果娃娃天堂有很多可爱的水果娃娃，他们在做什么，他们为什么这么开心？因为秋天结束了，果园里的水果都收获了，它们是谁能完全说出这个？）
*总结：画完一段时间后，我们的小手累了，让小手休息一会儿。
刚才我们也看到水果公园里有很多水果。
那么这些水果的营养价值是什么？我们一起听！
四，延期
多媒体（水果歌）
简介：今天我们不仅学会了如何画水果娃娃，还了解了许多水果的营养价值。
孩子们长大后会吃更多的水果和维生素，这样你的身体就会很棒，你的身体也很棒。
那么你脸上的笑容就更多了，老师也很开心。
好的，今天的艺术课就在这里，我们将在下一堂课见到你！
教学反思
今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。
在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。
幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。