第二章感觉统合训练生理心理基础(1)

5、触觉的生长发育过程
皮肤感觉是人体感觉系统中最先发育的，其中 触觉和痛觉最早出现。
•胚胎第7周口周围感受器形成； •胚胎第11周四肢末端感受器形成； ➢胎儿20周全身皮肤感受器形成； ➢胎儿29周外周至中枢传导通路形成，晚于皮肤感
受器形成；
✓新生儿期组织结构及基本功能发育成熟；
6、1 触觉对儿童发展的影响
2、1 产生触觉的组织结构
▪ 感受器—分布于表皮、真皮、皮下组织。主要有
梅克尔小盘、麦斯纳氏小体和感受触觉刺激的神 经末梢。
2、2 产生触觉的组织结构
▪ 触觉敏感度：头面、嘴唇、舌和手指>躯干及四肢
>背部。
▪ 触觉两点阈值：
• 舌尖约为1.1mm • 手指尖端约为2.2mm • 手掌约为9mm • 背部达到到67mm。
5、1 前庭觉的生长发育过程
前庭功能发育早、历程较长，可能持续整个胎儿期 及儿童发展期，特别是６－８岁以前是发育和完善的关 键期。
•胚胎第4周前庭器官开始发育； •胚胎第8周左右内耳半规管大致成形； ✓胎儿6个月半规管发育接近成人，开始与中枢建立联系；
5、2 前庭觉的生长发育过程
新生儿出生后1-2个月内可以保持头部的直立和 转动、2-4个月可翻滚、4-6个月可撑趴和坐、6-9个月 可爬行、9-11个月可站立、1周岁可独立行走、2周岁 可单脚站立、3周岁单脚跳跃。
前庭觉最为人们熟知的是参与其躯体平衡调节， 甚至是平衡觉的代名词。其实，人体躯体平衡调控是 多系统协同参与下完成的，其中以前庭系统为主。
2、1 产生前庭觉的组织结构
▪ 前庭感受器与听觉感受器同处内耳。
通过位听神经与中枢发生联系。
2、2 产生前庭觉的组织结构
▪ 内耳结构复杂而精
细，称为“迷路”。由 骨迷路和膜迷路组 成。两者之间均充 满淋巴液。
第一节 触觉训练的生理心理基础
1、1 定义
触觉：是体表受到压力、牵引力等机械作用时相应 的感受器所引起的肤觉之一。有狭义和广义之分。 狭义：指刺激轻轻刺激接触皮肤触觉感受器所引起 的肤觉。
1、2 定义
广义：还包括压觉，指增加压力或持续刺激皮肤所 引起的肤觉。
人体皮肤感觉包括：触觉、温度觉、痛觉。
第二章 感觉统合训练生理心理基础
（1）
杨年煜
主要内容
一. 相关概念 二. 触觉训练的生理心理基础 三.前庭训练的生理心理基础
一、相关专业知识（１）
▪ 人体解剖学：是研究
人体正常形态结构的 科学，其任务在于理 解和掌握人体各器官 的形态结构、位置和 毗邻关系，为学习其 他基础医学和临床医 学奠定基础。分系统 解剖学和局部解剖学。
▪ 人体的轴——根据标准姿势，人体可有互相垂直的
三种类型的轴。即： (1)矢状轴：由前→后，与身体 长轴和冠状轴相垂直轴。
▪ (2)冠状轴：由左→右，与身体长轴和矢状轴相垂
直的轴，又称额状轴。
▪ (3)垂直轴：由上→下，与身体长轴平行的轴。
一、相关专业知识（4）
人体的切面分三种：
▪ (1)矢状面：以前后方向将身体分成左右两
▪ 运动停止后，内淋巴液3秒内停止流动，而毛细胞需
要25-30秒才能回到静息状态，期间人体会有反向旋 转的感觉。
2、5 产生前庭觉的组织结构
▪ 椭圆囊主要感受水平方向
直线变速运动，并影响四 肢屈/伸肌的肌张力，如 人行的起步与立定等。
▪ 球囊主要感受垂直方向直
线变速运动，并影响四肢 内收/外展肌的肌张力， 如在电梯启/停、起立/下 蹲等。
3、1传导通路及中枢功能定位
▪ 精细触觉
中央后回的中、上部和旁中
央小叶后部和部分投射至中央前回；
▪ 粗略触觉
小叶后部；
中央后回上2/3处和旁中央
▪ 头面触觉
中央后回下1/3处。
（
代表分别经过第1、2、3级神经元 ）
3、2传导通路及中枢功能定位
4、触觉的功能
① 感觉功能 ② 防御和保护功能 ③ 肌肉及心理放松 ④ 传递个体间的情感 ⑤ 奖惩功能
▪ 触觉是儿童认识世界并促进自我完善的基本途径
➢是儿童感觉、认识、运动等的发展基础； ➢是个体早期获取各种住处的主要感觉通路； ➢促进中枢神经系统的发展； ➢是儿童早期认识客观事物的主要途径。
6、2 触觉对儿童发展的影响
▪ 触觉影响儿童的社会交往
➢是儿童早期与成人往的主要方式； ➢是亲子建议感情的主要途径； ➢影响儿童社会交往能力的发展； ➢是有效的社会交往方式； ➢与其他感觉结合能更全面、准确的认识事与物。
3、传导通路及中枢功能定位
▪ 前庭觉
在大脑皮
层的功能定位可能是弥
散型分布的，如颞上回
及其相邻的中央后回可
能参与形成平衡觉。
（
代表分别经过
第1、2、3级神经元 ）
4、前庭觉的功能
① 感受躯位空间位置变化； ② 形成位置觉和平衡觉； ③ 特异性和非特异性功能反应； ④ 平衡功能的维持； ⑤ 安全、防御功能。
一、相关专业知识（2）
▪ 系统解剖学是按照
人体各器官、系统
来研究人体的形态 结构；
▪ 局部解剖学则来自百度文库按照
身体局部来研究各器
宫的形态结构和相互 间的位置关系。
一、相关专业知识（3）
▪ 解剖学姿势:身体直立，两眼向正前方平视，两足并
立，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。 对人体结构描述，均以此姿势为标准。
6、3 触觉对儿童发展的影响 ▪ 安全、自我保护
➢对儿童健康生长、免疫系统等方面的影响； ➢预防异常行为的出现；
第二节 前庭觉训练的生理心理基础
1、定义
前庭觉：是指在受地心引力作用及个体躯体移动（特 别是头部运动）刺激形成的感觉。它除了承担调 控躯体平衡功能之外。还广泛参与个体多种生理 心理活动，是人体重要的感觉系统之一。
部的纵切面。若将身体分成相等的左右两半， 称为正中矢状面。
▪ (2)冠状面：以左右方向将身体分成前后两
部的纵切面。
▪ (3)水平面：与垂直轴相垂直，将身体分为
上、下两部的断面。
一、相关专业知识（5）
一、相关专业知识（6）
▪ 生理学：是生物科
学的一个分支，是以 生物机体的生命活动 现象和机体各个组成 部分的功能为研究对 象的一门科学。生理 学是研究活机体的正 常生命活动规律的生 物学分支学科。
▪ 膜迷路包括：
椭圆囊、球囊、 膜半规管及蜗管。
2、3 产生前庭觉的组织结构
▪ 前庭感受器位于膜半规管、椭圆囊、球囊。每侧内耳
有三个膜半规管，分别为：前膜半规管、后膜半规管 和外膜半规管。
2、4 产生前庭觉的组织结构
▪ 膜半规管感受人体旋转角加速度，左右信息差异是中
枢判断躯体是否旋转、旋转方向及强度的依据。