初中双宾语讲解和练习汇编
带双宾语,复合宾语,表语的动词(复习)
带双宾语、带复合宾语的动词以及带表语的连系动词1.带双宾语的动词：A1).givesb.sth.=givesth.tosb.(给某人某物)2).offersbsth=offersthtosb(向某人主动提供某物)3).hand/passsbsth=hand/passsthtosb(递给某人某物)4).tellsbsth=tellsthtosb(告诉某人某事)5).writesb.sth=writesthtosb(给某人写封信)6).showsbsth=showsth.tosb(给某人看某物)7).postsb.Sth.=poststh.tosb.(给某人邮寄某物)8).promisesb.Sth.=promisesth.tosb.(答应某人某事)9).sellsb.Sth.=sellsth.tosb.(卖某物给某人)10).sendsb.Sth.=sendsth.tosb.(送（寄给）给他一件礼物)11).returnsb.Sth.=returnsth.tosb.(还给某人某物)12).teachthemasong(教某人一首歌)13).readsb.letter=readalettertosb.(给他读一封信)14).wishsb.goodluck.(祝愿某人交好运)15).bringsb.sth.=bringsth.tosb.把某物给某人带来16).lendsb.sth.=lendsth.tosb.把某物借给某人17).supplysbsth.=supplysth.tosb.给某人提供某物B1).buysb.Sth.=buysth.forsb.(给某人买某物)2).drawsb.apicture=drawapictureforsb.(给某人画画)3).makehimacake=makeacakeforhim(给他们做蛋糕)4).singhimasong=singasongforhim(给他唱首歌)5).providesb.sth.=providesth.forsb.给某人提供某物6).buildsbahouse=buildahouseforsb(给某人建造房子)Cborrowsb.sth.=borrowsth.fromsb.向某人借某物2.带复合宾语(宾语和宾语补足语)的动词：1).callhimJack.(叫他杰克)2).nameTomLittleMonkey(叫汤姆小猴子)3).makehimourmanager(推选他担任我们的经理)4).makeourcountryrichandstrong(使我们的国家富强起来)5).makethechildrenstayathome(使孩子们呆在家里)6).lethimdothehousework让他干家务活)7).lettheboyin/out(让那个男孩进来、出去)8).havethemachinerunning(让机器运转)9).havethemworkdayandnight(让他们日日夜夜干活)10).keepthemwaitingforalongtime(让他们等很长时间)11).keepthestudentsintheirclassroom(使学生在教室里)12).keeptheroomtidyandclean(保持房间整洁)13).findthedooropen(发现门是开着的)14).find(see/notice/observe/hear/feel)thegirlhelpinghermotherdothehousework(发现，看见，注意到，听见，感觉到那个女孩在帮她妈妈干家务活)15).find(see/notice/observe/hear/feel)hisfatherrepairthecomputer(发现，看见，注意到，听见，感觉到)他的父亲修好了电脑3.带表语的连系动词:1).lookhappy(显得,看上去高兴)2).soundnice(听起来优美动听)3).tasteterrible(吃起来，尝起来难吃)4).smellgood(闻起来香)5).feellucky(感到幸运)6).keepsilent(保持安静)7).stayopen(一直开着)8).gohungry(挨饿)9).seeminteresting(似乎有趣)10).Theweatherremainshot.(天气仍然很热)11).Hisdreamcametrue.(他梦想成真)12).Ourlifeisgetting/becomingbetterandbetter.(我们的生活变得越来越好)13).Hisfaceturnedred.(他的脸变红了)14).Themangrewangry.(那个人生气了)15).Hisfatherfellillyesterday.他的父亲昨天生病了翻译下列短语：1.gobad2.sendsomeChristmascardstomyfriend3.wishmysistergoodluck4.drawabeautifulpictureforsb.5.makethechildrenworkdayandnight6.callthegirlLily7.keepthemstayingathome8.keeptheclassroomtidyandclean9.lookhealthyandstrong10.feelhappy11.writemyuncleanEnglishletter12.似乎很重要13.吃起来香14.看上去很生气15.保持教师安静16.使孩子们呆在房间里17.叫汤姆小老虎18.给他们看一枚戒指19.给我朋友几本杂志单项选择题：()1.－Iamsorrytohavekeptyou_____.－Itdoesn’tmatter.A.waitB.waitedC.waitingD.towait()2.----DoyoulikethemusictheMoonlightSonata?----Yes,it___reallybeautiful.A.feelsB.soundsC.listensD.hears()2.Thisoldmanlives___,butheneverfeels___.A.alone;aloneB.lonely;aloneC.lonely;lonelyD.alone;lonely()5.Everyonewas___whentheyheardthis___news.A.surprised;surprisedB.surprising;surprisingC.surprised;surprisingD.surprising;surprised()3.—IsLindagoodatsinging?—Yes,sheis.Weoftenhearher___inherroom.A.tosingB.sangC.singD.sings()4．Tomorrow'smeetingisveryimportant.Pleaseaskthem____thereontime.A.goB.goingC.togoD.went()5．Mikelooks____thanPaul,buttheyareofthesameage.A.youngestB.theyoungestC.youngerD.veryyoung()6.Tom’saunt___anurse.edtobeB.wasusedtobeedtobeusedD.wasusedbeing()7.Iwishyou___.A.ahappynewyearB.makeahappynewyearC.willmakeahappynewyearD.coulddoahappynewyear()8.Heoftenhelpsme____thehousework.A.todoB.doc.withD.A,BandC冠词练习()1.What___honestboy!Andheis?????beststudentofall.A．a;a B．an;the C．a;the D．the;the()2.—Isthis___car????—Yes,it’s___Englishcar.A．a;anB．a;aC．an;an D．an;a()3.Thisis___newcomputer.It’son???????tableinmybedro om.A．a;anB．a;theC．the;theD．an;the()4.—Let’splay___football.—That___good.A．a;soundsB．the;looksC．/;soundD．an;sound()5.—Maxisreally___honestboy.—Yes.That’swhyheis___mostpopularstudentinhisclass.A．an;a B．a;theC．an;theD．the;/()6.___girlcalledMaryismybestfriendandsheis___honestgirl.A．A;anB．The;/C．A;/D．The;an()7.MrLiuis___unusualteacher．Hehaswritten___usefulbookforhisstudents. A．an;an B．an;a C．a;a D．a;an()8.Lindathoughtitwas___enjoyabletourandwantedtokeep___diaryaboutit．A．a;anB．a;/C．an;a()9.—Doyouknow___manonTV?—Yes,heis___honestperson．Nowheisplanning____one-daytrip.A．a,anB．an,the,aC．the,a,anD．the,an,a()10、Yesterday___8-year-oldboyfellintotheriver,____boywassavedbya policeman.A．an;AB．an;TheC．a;theD．a;An()11.Ilikeplaying___piano.Ialsolikeplaying___football.A．a,aB．the,theC．the,/D．/,the()12.Sheissoshythatsheisafraidofspeakingin____public.A．a B．/ C．the D．an()13.—Doyouknow___manonTV?—Yes,heis___honestperson.Nowheisplanning___one-daytrip.A．a,an,anB．an,the,aC．the,an,aD．the,a,an()14.____girlinaredskirtismyfriend.Shehas___i-padinherhand.A．A;an B．The;an C．A;the D．The;a()15.–Linda,haveyouheard___songLittleApple?–IsittheoneChopsticksBrotherssanglastyear?Maybeit’s_____mostpopularsongin2014.A．a;theB．the;theC．a;anD．the;a()16、Thereis___“U”and___”S”intheword“must”.A．an;a B．a;an C．a;a D．an;an()17、Danieliscrazyabout___DIY.___modelplanehemadelooksveryniceA．the,the B．a,A C．\,A D．\,The()18、Usually,it’seasiertomake___decisionthantotake____action.A．a;a B．/;an C．/;/ D．a;/()19.Herfatherisaprofessorin____universityinourcity.A．不填B．an C．a D．the()20、MrLiuis____unusualteacher.Hehaswritten____usefulbookforhisstudents. A．an;an B．an;a C．a;a D．a;an()21、—Lookat___sculpture,Jack!Howdoyoulikeit?—Thisis___mostwonderfuloneIhaveeverseen.A．the;a B．a;the C．the;the D．a;a()22、I’mgoodatplaying___football,butJennyisgoodatplaying__guitar(吉他). A．a;aB．a;theC．the;the D．/;the()23、Englishis___usefullanguageandit’salso___importantsubject.A．an,an B．a,an C．a,a D．an,a()24.Iwantedtobe___actorwhenIwasachild.A．a B．an C．the D．/()25.MrLiis___universitystudent.Heoftendoes___dishesaftersupperathome A．a,a B．an,the C．a,the D．the,the()26.Thisis___pen.___penisniceA.an,The B．my,The C．a,A D．aAn。
(完整)初中双宾语讲解和练习
双宾动词主攻语法：后面带直接宾语和间接宾语（即双宾语）的动词用法语法秘籍：1. 直接宾语就是被动词直接作用的物（sth.），间接宾语通常是指人（sb.）。
间宾如果使用代词，必须是宾格形式。
2. 它们跟在动词后面有两种顺序人前物后，人+物即：V + sb. sth.物前人后，物to 人即: V + sth. to sb.3. 这样的动词有：give（给）bring（带来）take（拿）, lend（借给） pay（支付）, pass（传递）, read（读）, tell（告诉）, send（送；发送）, show（给看）, teach（教）,hand （递给）等。
如：Let me tell you a story. = Let me tell a story to you. 我给你讲个故事吧。
Please hand met he cup. = Please hand the cup to me.请把那个杯子递给我。
专项练习一、模仿例句改写以下例句。
（关键一定要找准，找全sth.和sb.） 1.Send George that letter.2. Take her those flowers.3.Show me that picture.4. Give Mrs. Jones these books.5. Give the children these ice creams.二、改写以下句子，改变划线部分在句中的位置1. Give this key to Penny, please.2. Don' t give that one to him.3. Send these flowers to her.4. Don' t show your homework to Sam.5. Bring these magazines to Sally.6. Hand the hammer to your father.7. Don' t send these tickets to them.8. Can you lend an English book to me?9. Pass the ball to her, please.10. Tell the truth to me.三、汉译英。
初三英语复习-带双宾语的动词
Here, the groom（新郎） has to pay the future father-in-law a big sum of money in order to get his permission.
We usually buy him or her a gift.
A
B
3.Mr. Smith apologized _____ the lady _____ what her son had done. A.to; to B.to; for C.for; to D.for; for 4.Read the letter and ____ him. A.pass it on to B.pass on it to C.pass it for D.pass it on
Would you please pass me the dictionary?
He showed the ticket to the conductor.
This term I have written three letters to my parents.
7. 我父亲已经给我买了一辆新自行车。 8. Robinson Crusoe 给自己做了一只小船。 9. 请你给我弄一本新的，好吗？ 10. 我替你叫辆出租汽车好吗？
主语+及物谓语动词+直接宾语（事物）+ to/ for +间接宾语（人）。如，
双宾语
用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。 用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。
常跟双宾语的动词有： （需借助to的）：bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, read, return, send, show, teach, tell, ask,leave,mail, throw, take, write,等。 （需借助for 的）：build, buy, call, change, cook, choose, do, draw, envy, fetch,find, forgive,gain, get, make, order,play(演奏) sing, save, spare, win等。
初中双宾语讲解和练习之欧阳术创编
双宾动词主攻语法：后面带直接宾语和间接宾语（即双宾语）的动词用法语法秘籍：1.直接宾语就是被动词直接作用的物（sth.），间接宾语通常是指人（sb.）。
间宾如果使用代词，必须是宾格形式。
2. 它们跟在动词后面有两种顺序人前物后，人+物即：V + sb. sth.物前人后，物to 人即: V + sth. to sb.3.这样的动词有：give(给)bring(带来)take(拿), lend(借给) pay(支付), pass(传递), read(读), tell(告诉), send(送；发送), show(给看), teach(教),hand(递给)等。
如：Let me tellyoua story. = Let me tella storyto you. 我给你讲个故事吧。
Please handmethe cup. = Please handthe cupto me.请把那个杯子递给我。
专项练习一、模仿例句改写以下例句。
（关键一定要找准，找全sth.和sb.）1.Send George that letter.___________________________________________________2.Take her those flowers.____________________________________________________ 3.Show me that picture._____________________________________________________ 4.Give Mrs. Jones these books._____________________________________________________ 5.Give the children these ice creams._____________________________________________________二、改写以下句子，改变划线部分在句中的位置。
06初二英语M6-双宾语(5份)
兴贤教育八年级英语上册（M6，双宾语,宾补)Module 6 Animals in danger1、snake [sneik］n. 蛇2、neck [nek］n。
脖子；脖子3、thin [θin] adj. 细长的；瘦的4、danger ['deindʒə] n. 危险;危害5、in danger 处于危险中6、at last 终于；最后7、interested ［’intristid] adj。
关心的，感兴趣的8、allow ［ə'lau] vt. 允许；准许9、think of 想到，想出10、protect ［prəu'tekt] vt。
保护，防卫11、wild [waild］adj. 野生的；n.野生环境12、grow [ɡrəu] v. grew [ɡru:］（逐渐）变得；生长13、take away 夺去；拿走14、enough [i’nʌf］adj。
充分的;足够的15、peace [pi:s] n。
和平;太平16、in peace 和平地；平静地17、notice [’nəutis］n. 告示，布告18、look after 照顾；照看19、raise ［reiz］vt。
抚养；筹集(钱款）；养育；20、research ［ri’sə：tʃ］n. 研究；探讨21、baby ['beibi］n. 婴儿,婴孩22、situation [，sitju'eiʃən］n. 情况；形势23、scientist [’saiəntist] n。
科学家24、produce [prə’dju:s] vt。
生育；繁殖25、southwest ［，sauθ'west] n。
西南adj. 西南的；朝西南的26、in order to 为了27、government ［'ɡʌvənmənt] n。
政府28、set [set] v。
设置；设定29、set up 开办；设立;创办；建立30、nature ['neitʃə］n。
双宾语练习题
双宾语练习题一、什么是双宾语？在英语语法中，双宾语（Double Object）是指一个动词同时需要两个宾语的情况。
通常，一个宾语是直接宾语（Direct Object），而另一个宾语是间接宾语（Indirect Object）。
二、双宾语的形式双宾语结构通常为：主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语。
例如，在句子"I gave Mary a book."（我给了玛丽一本书。
）中，"Mary"是间接宾语，"a book"是直接宾语，而"give"是动词。
三、练习题练习一：根据句子的提示，完成下列句子并确定正确的双宾语形式。
1. She sent ___________ (me/a message) yesterday.她昨天给我发了一条信息。
2. They offered ___________ (Alex/a job) last week.他们上周给了亚历克斯一个工作机会。
3. Did he show ___________ (us/the way) to the theater?他给我们指路去剧院了吗？4. My grandparents gave ___________ (my sister/a present) on her birthday.在她生日那天，我的祖父母给了我妹妹一个礼物。
练习二：请根据下列句子，将直接宾语和间接宾语用括号中的形式填充到句子中。
1. She bought (me/a new phone).她给我买了一部新手机。
2. The teacher taught (us/English) last semester.老师上学期教了我们英语。
3. I gave (her/a beautiful flower) on Valentine's Day.情人节那天我送给她一朵美丽的花。
初中英语句子结构成份讲解及专项练习(含答案)
英语句子成分划分详解（一）主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。
它回答的是“谁”“什么”的问题。
如：我看书。
谁看书？“我”。
“我”就是这句子的主语。
主语由名词或相当于名词的词充当。
（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句）主语（subject）:句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. （名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式）What he needs is a book.（主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。
它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。
如上句中主语“我”干什么？“看书”。
“看书”就是谓语。
一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。
再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。
如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。
谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。
句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变。
谓语（predicate）:说明主语的动作、状态和特征。
We study English.He is asleep.宾语：指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。
如：还说上例。
谓语动词是“看”，看什么？看“书”，“书”是动词“看”所涉及的对象，是“看”的宾语。
需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。
八年级上册___动词双宾语讲解
双宾语Subject+vt.+indirect object+direct object .=Subject+vt.+direct object +to+indirect object .eg.I kick you the ball .=I kick the ball to you .vt. + sb.+ sth = vt. + sth. + to + sb.eg.Bring Peter a present .=Bring a present to Peter .1、give, pass, lend, show, send,buy,hand,write和bring 多个及物动词,在直接宾语前置时,必须在后面加上“to”。
即“vt. + sth. + to + sb.” 如:He lent some money to me.类似动词的还有：get,mail,offer,owe(借），pay,promise,read,sell,take,teach,等2、get“buy”(买);“draw”(画);“make”(制作)三个动词,在直接宾语前置时,则必须在后边加“for”,构成“vt. + sth. + for + sb.”。
如:Mother bought a new dress for me。
类似的动词还有：build，choose,cook,cut,do,find,fix,leave,order(订购）,reach等。
3、当直接宾语是代词时，间接宾语for和to于直接宾语之后Richard made it for him。
理查德为他做的这个东西Give it to me。
把它给我4、有些动词后可单独用直接宾语、间接宾语或双宾语，如ask,teach,tell,owe,pay.I asked John. 我问约翰I asked a question. 我问了一个问题I asked John a question.我问了约翰一个问题5、suggest,explain,introduce,mention,deliver,announce等动词后必须跟介词to,不能进行直接宾语与间接宾语的转换。
八年级英语动词不定式+双宾语讲解及练习
八年级英语动词不定式+双宾语讲解及练习专题三：动词不定式+双宾语一．动词不定式含义当我们要表示“想做某事、需要做某事或决定做某事”时，就会出现两个动词连用的情况，这时应如何表达呢?同学们自然会想到want to do sth。
need to do sth.和decide to do sth.等表达方式。
行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构。
我们把这种结构称为动词不定式。
动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能作谓语。
二．动词不定式的功能1.动词不定式作宾语(1)动词+to do sth.表示的多为将来的行为。
如：want to do sth。
/ hope to do sth。
/ learn to do sth。
/ try to do sth。
/ decide to do sth。
/ forget to doXXX to do sth。
/ stop to do sth./ plan to do sth.等(2)to偶然可省略，布局为动词+do sth.had better do sth。
/ why not do sth.2.动词不定式作宾语补足语(1)宾语补足语是对宾语的补充说明，结构：“动词+宾语+动词不定式”。
其否定结构要在todo前面加not,构成not to do。
如：allow sb。
to do sth。
/ choose sb。
to do sth。
/ want sb。
to do sth。
/ tell sb。
to do sth。
/ ask sb。
to doXXX(2)在表示感觉、祈使等意义的动词help。
make。
let。
have。
feel。
see等后接不带to的不定式。
3.动词不定式作目的状语(1)假如透露表现“做某事是为了甚么”，能够用动词不定式透露表现目标，常与soas，in order等组成短语不定式既可以放在句首，也可以放在句尾。
如:XXX to have rest.=To have rest。
初中双宾语讲解和练习
页眉内容双宾动词主攻语法：后面带直接宾语和间接宾语（即双宾语）的动词用法语法秘籍：1直接宾语就是被动词直接作用的物（sth.），间接宾语通常是指人（sb.）。
间宾如果使用代词，必须是宾格形式。
2.它们跟在动词后面有两种顺序人前物后，人+物即：V + sb. sth物前人后，物to 人即: V + sth. to sb.3.这样的动词有：give（给）bri ng（带来）take（拿）,le nd（借给）p ay（支付）,pass 传递），read（读）,tell（告诉）,send送;发送）,show（给看）,teach（教）,hand（递给）等。
如：Let me tell you a story. = Let me tell a story to you. 我给你讲个故事吧。
Please hand met he cup. = Please hand the cup to me.请把那个杯子递给我。
专项练习、模仿例句改写以下例句。
（关键一定要找准，找全sth和sb.） 1.Send George that letter.2.Take her those flowers.3.Show me that picture.4.Give Mrs. Jones these books.5.Give the children these ice creams.、改写以下句子，改变划线部分在句中的位置。
1.Give this key to Penny, please.2.Don't give that one to him.3.Send these flowers to her.4.Don't show your homework to Sam.5.Bring these magazines to Sally.6.Hand the hammer to your father.7.Don' t send these tickets to them.8.Can you lend an English book to me?9.Pass the ball to her, please.10.Tell the truth to me.三、汉译英。
2012中考英语双宾语结构精讲精练
2012中考英语双宾语结构精讲精练用顺口溜解读双宾语英语中有些动词可以接两个宾语，即直接宾语和间接宾语，也称双宾语。
双宾语是中考命题考察的重要知识点之一。
下面从五个方面进行解读。
一、接双宾语的常见动词。
后面接双宾语的动词也称授予动词，译林版中常见的有十几个，分为两类(主要是根据介宾结构中用介词to还是for)，第一类在介宾结构中用to 的有10个左右，如：tell, hand, pass, give, teach, write, send, lend, bring, show 等编成顺口溜就是：告诉(tell)你把手(hand)递(pass) 给(give)我，教(teach)你写(write)信寄(send)信借(lend)东西带(bring)来看一看(show)。
第二类在介宾结构中用for的有：buy, cook, get, make, draw, do等编成顺口溜就是：为了学作(make, do, )画(draw)，买(buy)取(get)烹调(cook)油。
二、双宾语的结构主 + 谓(授予动词)+间宾(sb)+ 直宾(sth)间接宾语指人，是动作的对象。
直接宾语指物，是动作的承受者。
一般情况下间接宾语放在直接宾语的前面。
他们合称双宾语，放在授予动词的后面。
如：give sb sth. 总结句型结为：三、双宾语的介宾结构如果间宾后移，必须在其前面加介词to 或for，也就是双宾语可以转化成介宾结构。
如：1) give sb sth = give sth to sb .Tom gave them two books yesterday (同义句转化)= Tom gave two books to them yesterday.2) buy sb sth = buy sth for sbMy parents bought me a bike. (同义句转化)= My parents bought a bike for me.主 + 谓(授予动词)+直宾(sth)+介词(to/for)间宾(sb)由此，总结成公式为：四、注意点当双宾语结构中，指物的直接宾语是代词时就不能用双宾语结构而只能用介宾结构。
71初中英语语法专项练习 - 五种基本句型之四五-双宾语+宾补
语法专项练习--------- 五种基本句型及句子成分的分析五种基本句型之主语＋谓语＋宾语（sb.）＋宾语(something)这个句型比上面的句型多了个宾语，谓语后面已经是两个宾语了，那么谓语动词是及物动词是必定无疑了。
这两个宾语放在一起叫双宾语（间接宾语+直接宾语），e.g.:Lend me your dictionary, please.此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。
此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当。
这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。
（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。
常见的这类谓语动词有：give(给某人……), give sb. sth. bring (带给某人……), bring sb. sth. tell(告诉某人……), tell sb. sth. send(送给某人……), send sb. sth. leave(留给某人……), leave sb. sth. pass(递给某人……), pass sb. sth. read(给某人读……), read sb. sth. write(给某人写……), write sb. sth. take(给某人拿……), take sb. sth. show(给某人看……), show sb. sth. teach(教给某人……), teach sb. sth. get(给某人弄到……), get sb. sth. lend(借给某人……), lend sb. sth. buy(给某人买……), buy sb. sth. pay(支付给某人……), pay sb. sth. hand(递给某人……) hand sb. sth.（注：上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。
五种基本句型主谓宾宾(宾补)结构实用练习加详细解析
五种基本句型——主谓宾宾（宾补）结构主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something)主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语这个句型的语后面有两个宾语，这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语）例如：Lend me your dictionary, please.这里“me”和“a book”一人一物做宾语就是双宾语这两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当，通常为“人”；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当，通常为“物”。
这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。
常见的这类谓语动词有：give(给某人……),bring(带给某人……), bring somebody somethingtell(告诉某人……), tell somebody somethingsend(送给某人……), send somebody somethingleave(留给某人……), leave somebody somethingpass(递给某人……), pass somebody somethingread(给某人读……), read somebody somethingwrite(给某人写……), write somebody somethingtake(给某人拿……), take somebody somethingshow(给某人看……), show somebody somethingteach(教给某人……), teach somebody somethingget(给某人弄到……), get somebody somethinglend(借给某人……), lend somebody somethingbuy(给某人买……), buy somebody somethingpay(支付给某人……), pay somebody somethinghand(递给某人……) 。
双宾语练习题
双宾语练习题双宾语练习题语法是学习一门语言的基础，而双宾语结构是英语语法中的一个重要部分。
双宾语结构指的是一个动词可以同时接受两个宾语，一个直接宾语和一个间接宾语。
在本文中，我们将通过一些练习题来帮助大家更好地理解和运用双宾语结构。
练习一：选择正确的双宾语1. My mother bought _______ a new book for my birthday.A. meB. IC. myD. mine2. The teacher gave _______ a gold star for her excellent work.A. sheB. herC. hersD. herself3. Can you lend _______ your pen for a moment?A. IB. meC. myD. mine4. The company offered _______ a promotion and a pay raise.A. IB. meC. myD. mine5. They showed _______ the way to the nearest bus station.A. IB. meC. myD. mine答案解析：1. A. me在这个句子中，"my mother"是动词"bought"的直接宾语，而"me"是动词的间接宾语。
2. B. her"the teacher"是动词"gave"的直接宾语，而"her"是动词的间接宾语。
3. B. me"you"是动词"lend"的直接宾语，而"me"是动词的间接宾语。
4. B. me"the company"是动词"offered"的直接宾语，而"me"是动词的间接宾语。
英语语法双宾语练习题
英语语法双宾语练习题在英语中，双宾语是一种特殊的句子结构，其中一个动词可以带两个宾语。
一个是直接宾语（直接接受动作影响的人或物），另一个是间接宾语（指明直接宾语的人或物）。
掌握双宾语结构的使用非常重要，因为这能帮助我们更好地理解和表达英语句子。
下面是一些英语语法双宾语练习题，帮助你熟悉这种句子结构的使用。
1. 把下面的句子改写成双宾语结构：They gave me a present.改写后的句子：They gave a present to me.2. 把下面的句子改写成双宾语结构：She offered him a job.改写后的句子：She offered a job to him.3. 把下面的句子改写成双宾语结构：We are sending the students some textbooks.改写后的句子：We are sending some textbooks to the students.4. 根据提供的信息，结合双宾语结构，构造一句完整的句子。
Peter / lend / me / his car.句子：Peter lent his car to me.5. 根据提供的信息，结合双宾语结构，构造一句完整的句子。
They / buy / us / a new laptop.句子：They bought us a new laptop.6. 将下面的句子改写成双宾语结构：The teacher explained the lesson to the students.改写后的句子：The teacher explained the students the lesson.7. 将下面的句子改写成双宾语结构：She told her sister a secret.改写后的句子：She told a secret to her sister.8. 将下面的句子改写成双宾语结构：Our company provided the workers food and shelter.改写后的句子：Our company provided food and shelter to the workers.9. 将下面的句子改写成双宾语结构：He showed his parents his report card.改写后的句子：He showed his report card to his parents.10. 将下面的句子改写成双宾语结构：The company offered the employees a bonus.改写后的句子：The company offered a bonus to the employees.这些练习题可以帮助你更好地理解和运用双宾语结构。
英语八年级双宾语练习题
英语八年级双宾语练习题一、选择题1. The teacher gave me a book yesterday. (选择正确的句子结构)A. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语B. 主语 + 谓语 + 直接宾语 + 间接宾语C. 主语 + 谓语 + 宾语 + 补语D. 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语2. My mother bought her son a new bike. (找出正确的句子结构)A. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语B. 主语 + 谓语 + 直接宾语 + 间接宾语C. 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语D. 主语 + 谓语 + 宾语 + 补语3. She showed her classmates the new photos. (选择正确的句子结构)A. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语B. 主语 + 谓语 + 直接宾语 + 间接宾语C. 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语D. 主语 + 谓语 + 宾语 + 补语二、填空题4. My uncle _______ (send) me a letter last week.[提示：使用send的正确形式填空]5. The old man _______ (teach) the children how to swim.[提示：使用teach的正确形式填空]6. My sister _______ (tell) me the truth about the accident.[提示：使用tell的正确形式填空]三、改错题7. He gave the book to I.[错误：不正确的代词使用][改正：He gave the book to me.]8. She showed the new photos to her friends.[错误：缺少介词][改正：She showed her friends the new photos.]9. They brought a gift for their teacher.[错误：缺少间接宾语][改正：They brought a gift for their teacher.]四、翻译题10. 他把书借给了他的朋友。
初中双宾语讲解和练习.doc
双宾动词主攻语法：后面带直接宾语和间接宾语（即双宾语）的动词用法语法秘籍：1.直接宾语就是被动词直接作用的物（sth.）,间接宾语通常是指人（sb.）。
间宾如果使用代词,必须是宾格形式。
2. 它们跟在动词后面有两种顺序人前物后,人+物即：V + sb. sth.物前人后,物to 人即: V + sth. to sb.3.这样的动词有：give(给)bring(带来)take(拿), lend(借给) pay(支付), pass(传递), read(读), tell(告诉), send(送；发送), show(给看), teach(教),hand(递给)等。
如：Let me tell you a story. = Let me tell a story to you. 我给你讲个故事吧。
Please hand met he cup. = Please hand the cup to me.请把那个杯子递给我。
专项练习一、模仿例句改写以下例句。
（关键一定要找准,找全sth.和sb.）1.Send George that letter.___________________________________________________2.Take her those flowers.____________________________________________________3.Show me that picture._____________________________________________________4.Give Mrs. Jones these books._____________________________________________________5.Give the children these ice creams._____________________________________________________二、改写以下句子,改变划线部分在句中的位置。
初中双宾语讲解和练习汇编
双宾动词主攻语法：后面带直接宾语和间接宾语（即双宾语）的动词用法语法秘籍：1.直接宾语就是被动词直接作用的物（sth.），间接宾语通常是指人（sb.）。
间宾如果使用代词，必须是宾格形式。
2. 它们跟在动词后面有两种顺序人前物后，人+物即：V + sb. sth.物前人后，物to 人即: V + sth. to sb.3.这样的动词有：give(给)bring(带来)take(拿), lend(借给) pay(支付), pass(传递), read(读), tell(告诉), send(送；发送), show(给看), teach(教),hand(递给)等。
如：Let me tell you a story. = Let me tell a story to you. 我给你讲个故事吧。
Please hand met he cup. = Please hand the cup to me.请把那个杯子递给我。
专项练习一、模仿例句改写以下例句。
（关键一定要找准，找全sth.和sb.）1.Send George that letter.___________________________________________________2.Take her those flowers.____________________________________________________3.Show me that picture._____________________________________________________4.Give Mrs. Jones these books._____________________________________________________5.Give the children these ice creams._____________________________________________________二、改写以下句子，改变划线部分在句中的位置。
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双宾动词
主攻语法：后面带直接宾语和间接宾语（即双宾语）的动词用法
语法秘籍：
1直接宾语就是被动词直接作用的物（sth.），间接宾语通常是指人（sb.）。
间宾如果使用代词，必须是宾格形式。
2. 它们跟在动词后面有两种顺序人前物后，人+物即：V + sb. sth物前人后，物to 人即：V + sth. to sb.
3. 这样的动词有：
give（给）bri ng（带来）take（拿）,le nd（借给）pay（支付）,pass 传递），read（读）,tell（告诉）, send送;发送）,show（给看）,teach（教）,hand（递给）等。
女口：Let me tell you a story. = Let me tell a story to you.我给你讲个故事吧。
Please hand met he cup. = Please hand the cup to me.
请把那个杯子递给我。
专项练习
一、模仿例句改写以下例句。
（关键一定要找准，找全sth和sb.）
1.Se nd George that letter.
2. Take her those flowers.
3.Show me that picture.
4. Give Mrs. Jones these books.
5. Give the childre n these ice creams.
二、改写以下句子，改变划线部分在句中的位置
1. Give this key to Penny, please.
2. Don' t give that one to him.
3. Send these flowers to her.
4. Don' show your homework to Sam.
5. Bring these magazines to Sally.
6. Hand the hammer to your father.
7. Don' t send these tickets to them.
8. Can you lend an English book to me?
9. Pass the ball to her, please.
10. Tell the truth to me.
三、汉译英。
1. 我打算送给她一些花儿
send sb. sth.
send sth. to sb.
2. 不要把信给你的朋友看
show sb. sth.
show sth. to sb.
3. 请递给我一杯水。
pass sb. sth.
pass sth. to sb.
4. 我要把信发给我的奶奶。
send sb. sth.
send sth. to sb.
5. 请把这些礼物给孩子们。
give sb. sth.
give sth. to sb.
6. 我把他送到了学校。
take sb. sth.
7. 我借给他一本故事书。
lend sb. sth.
lend sth. to sb.
8. 我给她看了我的新裙子。
show sb. sth.
show sth. to sb.
9. 你打算把那些照片送给谁? send sth. to sb.
双宾语常用词，总务
可接双宾语的38个常用动词
(1)双宾语易位时需借助介词to的常用动词
award sb. sth. = award sth. to sb 颁奖给某人
bring sb. sth. = bring sth. to sb.把某物带给某人
hand sb. sth. =hand sth. to sb 把某物递给某人
lend sb. sth. = lend sth. to sb.把某物借给某人
mail sb. sth. = mail sth. to sb.把某物寄给某人
offer sb. sth. = offer sth. to sb.将某物给某人
owe sb. sth. = owe sth. to sb.欠某人某物
pass sb. sth. = pass sth. to sb把某物递给某人pay sb. sth. = pay sth. to sb.付给某人某物(钱) post sb. sth. = post sth. to sb.把某物寄给某人read sb. sth. = read sth. to sb把某物读给某人听return sb. sth. = return sth. to sb.把某物还给某人send sb. sth. = send sth. to sb把某物送给某人sell sb. sth. = sell sth. to sb.把某物卖给某人serve sb. sth. = serve sth. to sb拿某物招待某人show sb. sth. = show
sth. to sb.拿某物给某人看take sb. sth. = take sth. to sb.把某物拿给某人teach
sb. sth. = teach sth. to sb 教某人某物tell sb. sth. = tell sth. to sb.告诉某人某情况throw sb. sth. = throw sth. to sb.把某物扔给某人write sb. sth. = write sth. to sb.给某人写信
(2)双宾语易位时需借助介词for的常用动词book sb. sth. = book sth. for sb.为某人预定某物buy sb. sth. = buy sth. for sb.为某人买某物choose sb. sth. = choose sth. for sb 为某人选某物cook sb. sth. = cook sth. for sb.为某人煮某物draw sb. sth. =
draw sth. for sb.为某人画某物
fetch sb. sth. = fetch sth. for sb.为某人去取某物
find sb. sth. = find sth. for sb.为某人找到某物
fix sb. sth. = fix sth. for sb.为某人准备某物
get sb. sth. = get sth. for sb.为某人拿来某物
make sb. sth. = make sth. for sb.为某人做某物
order sb. sth. = order sth. for sb.为某人订购某物
pick sb. sth. = pick sth. for sb.为某人采摘某物
prepare sb. sth. = prepare sth. for sb 为某人准备某物
save sb. sth. = save sth. for sb 为某人留某物
sing sb. sth. = sing sth. for sb.为某人唱某物（歌）
spare sb. sth. = spare sth. for sb 为某人让出某物
steal sb. sth. = steal sth. for sb 为某人偷某物
注：有的动词后接的双宾语易位时，既可用介词to引出间接宾语，也可用介词for引出间接宾语，含义相同，如bring，play等：
Bring me today ' s paper. = Bring today ' s pape把to今®的纸拿给我。
He played us the record he had just bought. = He played the record he had just bought for [to] us.他放了他刚买的唱片给我们听。
有的动词后接的双宾语易位时，即可用介词to引出间接宾语，也可用介词for 引出间接宾语，含义不同，如leave等：
They left me no food. = They left no food for me.他们没给我留一点食物。
My un cle left me a large fortune. = My un cle left a large fortune to me.
我叔叔死后留下一大笔财产给我。
而有的动词后接双宾语时，既不能用介词to引出间接宾语，也不能用介词for 引出间接宾语，女口allow, ask, cause, charge, cost, forgive, refus等:
He allows his son too much money.他给他儿子的钱太多。
He asked me some questio ns他问了我一些问题。
This caused me much trouble.着给我带来了许多麻烦。
He charged me fivedollars for a cup of tea.他一杯茶向我要了5美元。
His mistake cost him his job.他的错误让他丢了工作。
I envy you your good luck.我羡慕你的好运。
They forgave him his rude ness.他们原谅了他的鲁莽。
He refused her no thi ng.她要什么就给什么。