小学生作文之_____写人PPT课件
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小学生怎样写好写人作文?
珍惜今天
拥有明天
写作：
谈谈我的看法
以写人为主的记叙文主要是通过对
人物外貌、语言、动作、心理活动的描
写和典型事例的叙述来反映人物的思想、
性格、品质、作风等特点。
要写好写人为主的记叙文，应当从
以下几方面入手：
珍惜今天
拥有明天
第一 写好人物的形象
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、 动作、心理活动等。
现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身
份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写
人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物
的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物
的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写
出“怎么做”.
珍惜今天
拥有明天
人物的心理
心理活动是无声的语言，是直接表现人
物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的
珍惜今天
拥有明天
定义：
人物的外貌，就是人物的外形特征， 包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
珍惜今天
拥有明天
人物外貌描写:
在描写人物外貌时，首先就要明确文章是 要表现人物哪个方面的精神、性格、品质， 这是决定写什么以及怎么写的主要依据。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需 要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、 有重点地描写。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
珍惜今天
拥有明天
嘴
❖
樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 ❖ 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇
嘴唇苍白 唇如胭脂 ❖ 唇无血色 齿白唇红
珍惜今天
拥有明天
牙
❖ 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 满口银牙 青面獠牙
珍惜今天
拥有明天
人物的语言
包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言
为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表
❖ 他，是我小学同学当中的一位．他长得 不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并 不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。 由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体 质不错，但皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之 外，他还有一个特点，就是有一头卷发，可 不是烫的，而是自然卷曲的，看上去象一只 卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。
心理活动时，要注意把心理活动产生的原因
叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描
写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动
写好了，人物的形象就突出、鲜明了.
珍惜今天
拥有明天
第二
抓住人物的特点
每个人都有自己的特点，这个特点可 以从人物的年龄、外貌、语言、动作、 兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。 一个人的特点是多方面的，作文时，我 们应根据中心思想有所选择地写。
珍惜今天
拥有明天
第三 选用典型事例
人与事是分不开的。一个人做的事很 多，在作文时我们应选择那些最能表现人 物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
珍惜今天
拥有明天
第四 运用细节描写
细节描写就是对能充分表现文章中心 思想的人物外貌，语言、动作、表情等细 小环节作具体、细致的描写。
珍惜今天
拥有明天
我的同桌
❖
ห้องสมุดไป่ตู้
珍惜今天
拥有明天
他还有一个优点就是坚持不懈,做事不半途而废，而
是有始有终。记得有一次，我们到足球场去上体育课。
老师让大家跑400米。于是大家便排成一行，当然他也在 其中。只听一声“开始”的口令后，跑步开始了。大家都 像离弦之箭，一个劲的往前跑，他也不例外，但是令人吃 惊的事发生了，只见他刚跑了十几步，小脚突然遭“暗 算”，摔了一跤，这一跤可摔得不轻啊，他膝盖上皮开肉 绽，鲜血涌了出来。可是，他并没有就此罢休，强忍着伤 痛爬了起来，有人上来扶他，他却没答应。凭着他坚韧的 意志，一拐一扭地向着前方跑去。终于，在疼痛地干扰下， 他离终点越来越近了，十米，五米，三米，一米，他跨过 了终点线，我们为他欢珍惜呼今天，为他拥骄有明傲天 ！
珍惜今天
拥有明天
眼睛
大眼睛忽闪忽闪 眼睛布满血丝
会说话的眼睛 明亮的眼睛
❖ 凶狠的目光 眉青目秀
❖ 炯炯有神
珍惜今天
乌溜溜的眼珠 慈祥的目光
眼睛眯成一条缝
拥有明天
鼻子
高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又扁又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
珍惜今天
拥有明天
头发
❖披肩长发 柔软的头发 ❖齐眉的刘海 秃头（没有头发） ❖白发苍苍 头发乌润 头发稀疏
珍惜今天
拥有明天
写作：
谈谈我的看法
以写人为主的记叙文主要是通过对
人物外貌、语言、动作、心理活动的描
写和典型事例的叙述来反映人物的思想、
性格、品质、作风等特点。
要写好写人为主的记叙文，应当从
以下几方面入手：
珍惜今天
拥有明天
第一 写好人物的形象
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、 动作、心理活动等。
现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身
份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写
人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物
的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物
的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写
出“怎么做”.
珍惜今天
拥有明天
人物的心理
心理活动是无声的语言，是直接表现人
物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的
珍惜今天
拥有明天
定义：
人物的外貌，就是人物的外形特征， 包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
珍惜今天
拥有明天
人物外貌描写:
在描写人物外貌时，首先就要明确文章是 要表现人物哪个方面的精神、性格、品质， 这是决定写什么以及怎么写的主要依据。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需 要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、 有重点地描写。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
珍惜今天
拥有明天
嘴
❖
樱桃小嘴 抿着小嘴 血盆大口 ❖ 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇
嘴唇苍白 唇如胭脂 ❖ 唇无血色 齿白唇红
珍惜今天
拥有明天
牙
❖ 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 满口银牙 青面獠牙
珍惜今天
拥有明天
人物的语言
包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言
为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表
❖ 他，是我小学同学当中的一位．他长得 不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并 不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。 由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体 质不错，但皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之 外，他还有一个特点，就是有一头卷发，可 不是烫的，而是自然卷曲的，看上去象一只 卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。
心理活动时，要注意把心理活动产生的原因
叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描
写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动
写好了，人物的形象就突出、鲜明了.
珍惜今天
拥有明天
第二
抓住人物的特点
每个人都有自己的特点，这个特点可 以从人物的年龄、外貌、语言、动作、 兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。 一个人的特点是多方面的，作文时，我 们应根据中心思想有所选择地写。
珍惜今天
拥有明天
第三 选用典型事例
人与事是分不开的。一个人做的事很 多，在作文时我们应选择那些最能表现人 物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
珍惜今天
拥有明天
第四 运用细节描写
细节描写就是对能充分表现文章中心 思想的人物外貌，语言、动作、表情等细 小环节作具体、细致的描写。
珍惜今天
拥有明天
我的同桌
❖
ห้องสมุดไป่ตู้
珍惜今天
拥有明天
他还有一个优点就是坚持不懈,做事不半途而废，而
是有始有终。记得有一次，我们到足球场去上体育课。
老师让大家跑400米。于是大家便排成一行，当然他也在 其中。只听一声“开始”的口令后，跑步开始了。大家都 像离弦之箭，一个劲的往前跑，他也不例外，但是令人吃 惊的事发生了，只见他刚跑了十几步，小脚突然遭“暗 算”，摔了一跤，这一跤可摔得不轻啊，他膝盖上皮开肉 绽，鲜血涌了出来。可是，他并没有就此罢休，强忍着伤 痛爬了起来，有人上来扶他，他却没答应。凭着他坚韧的 意志，一拐一扭地向着前方跑去。终于，在疼痛地干扰下， 他离终点越来越近了，十米，五米，三米，一米，他跨过 了终点线，我们为他欢珍惜呼今天，为他拥骄有明傲天 ！
珍惜今天
拥有明天
眼睛
大眼睛忽闪忽闪 眼睛布满血丝
会说话的眼睛 明亮的眼睛
❖ 凶狠的目光 眉青目秀
❖ 炯炯有神
珍惜今天
乌溜溜的眼珠 慈祥的目光
眼睛眯成一条缝
拥有明天
鼻子
高鼻梁 鹰钩鼻 酒糟鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又扁又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
珍惜今天
拥有明天
头发
❖披肩长发 柔软的头发 ❖齐眉的刘海 秃头（没有头发） ❖白发苍苍 头发乌润 头发稀疏