思想道德修养与法律基础— 第五章
思想道德修养与法律基础五章
即为人们判断他人行为的正误提供普遍的准则或尺度——评价人们行为的法律意义。评价的是行为人的行为合不合法,违法及违法的性质和程度如何。
(四)强制作用
指法律能够运用国家强制力制裁违法和犯罪,保障自己得以实施的作用。法律的强制作用是法的其他作用的保障。
教育作用 指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们的思想,培养和提高人们的法律意识,引导人们依法行为的作用。包括使人们知法守法、预防犯罪、鼓励合法行为(通过法律的实施对一般人今后的行为发生的影响)等。
四、网络生活中的道德规范
网络生活中的道德要求,是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。 网络生活成为大学生业余生活的主要方式之一,同时网络是一把双刃剑,其负面作用也给青年学生带来了伤害。 在网络上,你不知道我是条狗; 网络是最大的“民主墙”; 网络诈骗、网络病毒、网络色情……。
三、维护公共秩序的基本手段
(二)维护公共秩序的基本手段
维护公共秩序的手段包括风俗、道德、纪律、法律等。其中道德和法律是维护公共秩序的基本手段。 道德和法律发挥作用的方式有所不同,但它们有着一致的目标,两者互为补充、相辅相成。源自第二节 公共生活中的道德规范
公共生活中的道德规范主要是社会公德。社会公德是整个道德体系中的最低层次,是整个道德体系中的基础;是每一个人进入文明世界的身份认定,也是一个正常社会全部合格成员之间的品格上的契约;是人生教育的基准,也是日常生活的起点。
思想道德修养与法律基础-第五章
第5章遵守道德规范涵养良好品德1.公民基本道德规范的主要内容和意义是什么?答:(1)“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规范,体现着我国现代社会生活中的道德精华。
其基本内容有:爱国守法,是要求公民应该有高尚的爱国主义精神,自觉学法、懂法、守法、护法;明礼诚信,是要求公民的行为举止、待人接物应该文明礼貌,与人交往应该诚实守信,诚恳待人,信守承诺;团结友善,是要求公民之间应该和睦相处,互助友爱,与人为善;勤俭自强,是要求公民应该勤奋工和,俭朴节约,积极进取,以愤图强;敬业奉献,是要求公民应该恪忠职守,兢业工作,克己奉公,服务社会。
公民的各项基本道德规范,所有公民都能理解和认同,也都可以不同程度地做到。
公民的各项基本道德规范在内容上相互联系,在公民道德实践中相互作用,交叉渗透。
社会主义道德建设中,提出和倡导公民基本道德规范具有重要意义。
其一,公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。
其二,公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。
其三,公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。
2、社会公德的内容及其遵守社会公德的意义?答:(1)在我国社会主义现代化建设进程中,每个社会成员都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
文明礼貌是要求人们在公共生活中举止文明、礼貌待人、和谐相处。
这是处世做人最起码的要求。
助人为乐要求人们在公共生活中团结友爱,相互关心、相互帮助、见义勇为。
这是人们在公共生活的交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范。
爱护公物要求人们在公共生活中爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。
保护环境要求人们讲究公共卫生、保护自然环境和人文环境。
这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。
遵纪守法要求人们在公共生活中自觉遵守法律、法规、纪律。
这是社会公德最基本的要求。
文明上网要求人们自觉维护网络生活的正常秩序,严格自律,科学、文明、健康地一网。
思想道德修养与法律基础第五章
•
在文化建设方面,维护社会主义价值观和思想道德准则,促进和保障
教育科学文化事业的发展,繁荣社会主义先进文化。
•
在社会建设方面,维护社会的公平与正义,协调人与自然的关系,推
动社会主义和谐社会的构建。
•
在对外方面,促进和保障对外经济、政治、文化关系的发展,营造和
平发展的外部环境。
三、我国社会主义法的运行 法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。 这个过程主要包括:
(3)国家强制力不是保证法律实施的 唯一力量。法律意识、道德观念、纪 律观念也促使人们遵守法律,保证法 律得以遵守和执行。
2、法律是统治阶级意志的体现
(1)法律体现的统治阶级意志是统治阶级 的整体意志,而不是个别统治者的意志, 也不是统治者个人意志的简单相加。
(2)法律所体现的统治阶级意志,并不是 统治阶级意志的全部,而仅仅是上升为国 家意志的那部分意志。
第五章 领会法律精神 理解法律体系
本章内容
第一节 发的概念及历史发展 第二节 社会主义法律精神
第三节 我国宪法确立的原则和基本制度 第四节 中国特色社会主义法律体系
教学目的和要求
通过对大学生进行社会主义法制教育, 帮助他们懂得马克思主义法学和社会主义 法律基本原理,理解社会主义法律的本质, 树立社会主义法治观念,增强国家安全意 识,自觉加强法律修养,做一个知法懂法 守法的合格公民。
法律制定(立法) 法律遵守(守法) 法律执行(执法) 法律适用(司法)
(一)法律的制定:是有立法权的国家 机关依照法定职权和程序制定规范性法律 文件的活动。在我国,不同的机关有不同 的立法权限,所制定出来的法律规范的叫 法也不同。
1、立法的机关和权限
(1)全国人大及其常委会:制定法律
思想道德修养与法律基础》第五章
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
• 教学要求:
•
阐明在社会公共生活领域中,公民基本道德
规范和相关法律规范的具体要求及其必要性与重
要性。帮助大学生认清公共生活与公共秩序的本
质,强化公德意识,遵守公共生活的法律规范,
养成良好的文明礼貌的行为习惯;使大学生深切
地认识到,社会公德的养成、法律意识的确立,
草木以时伐焉,禽兽以时杀焉。夫子曰: “伐一木,杀一兽,不以其时,非孝也。”
《荀子·王制》:
污池渊沼川泽,谨其时禁,故鱼鳖优 多而百姓有余用也。斩伐养长不失其时, 故山林不童而百姓有余材也。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
遵纪守法
• 韩非子:法者,编著之图籍,设之于官府, 而布之于百姓者也。……国无常强,无常 弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国 弱。 ……明法者强,慢法者弱。强弱如 是其明矣,而世主弗为,国亡宜矣。语曰:
• 关于正确认识和处理公共生活规范意识培养中的 矛盾问题。
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思想道德修养与法律基础
主要内容
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第一节 公共生活与公共秩序 第二节 公共生活中的道德规范 第三节 公共生活中的法律规范
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
社会生活的三大领域及相关的道德领域
三、维护公共秩序的基本手段
必须综合运用风俗、道德、纪律、法律 等手段,规范人们的良好的行为习惯,约束 和制止不文明行为,维护社会公共秩序,形 成扶正祛邪、扬善惩恶、知荣明耻的良好社 会风气。
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精品 思想道德修养与法律基础 第五章
(三)有序的公共生活是提高社会成员 生活质量的基本保障
较高的生活质量包括:
社会风气良好、人际关系协调、居住环境优美、 社区秩序井然……
人们对生活质量的追求,需要安定而舒适的生活环境,需要
良好的社会风气,需要对自身权利和自由的保护。 只有建立良好的社会公共生活秩序,才能从根本上提高人民
每个人每一天的生活都会涉及到社会公德。
大学生要从点滴细微的身边小事做起,培
养社会公德意识,做自觉遵守社会公德的
模范。
赶快行动 吧!
三、 公共生活中的法律规范
道德规范:“应当或不应当怎样”; 说服、教育、劝诫、示范;信念、 舆论、习惯。 法律规范:“必须或不准许怎样”; 保护、确认、引导、维护;警戒、 预防、制裁。
指引作用是法律的首要作用。法律 的首要目的并不在于制裁违法,而是在 于引导人们正确地行为,合法地从事社 会生活。 授权性指引、禁止性指引、义务性指引。
(二)预测作用
是指法律通过其规定,告知人们某 种行为所具有的,为法律所肯定或否 定的性质以及它所导致的法律后果, 使人们可以预先估计到自己行为的后 果,以及他人的行为趋向与后果。
• 在人与社会之间关系层面上,社会公 德主要体现为爱护公物、维护公共秩 序;
• 在人与自然之间关系层面上,社会公 德主要体现为热爱自然、保护环境。
社会公德的基本特征
基础性 广泛性 简明性 继承性
(二)社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
讨论校园内不文明现象
1、我国当前社会公德的基本现状
鲁迅先生当年曾描述过人们公德意识缺 失的现象:“龙门的石佛大半肢体不全。 图书馆中的书籍,插图须谨防撕去,凡 公物或无主的东西,倘难于移动,能够 完全的却不很多”。历史陋习的惯性仍 然在今天的公共生活中时有所见.
思想道德修养与法律基础第5章明大德守公德严私德
诚实守信模范:
黄大发——一生只为一清渠的贵州遵义老支书
黄大发模范事迹
• 黄大发,男,汉族,1935年11月出生,贵州遵义播州区平正仡佬 族乡团结村半坎组人,小学文化,1959年11月加入中国共产党, 曾任贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡草王坝大队大队长、村长、 村支部书记,现任团结村名誉村支书。
• 20世纪60年代起,他带领群众,历时30余年,靠着锄头、钢钎、 铁锤和双手,在绝壁上凿出一条长9400米,地跨3个村的“生命 渠”,结束了草王坝长期缺水的历史,乡亲们亲切地把这条渠称 为“大发渠”。
• 2015年8月,白永皓决定背着妈妈上大学。重返校园后,白天,间隔4小时帮妈妈 导一次尿;晚上,间隔6小时导一次尿;上午、下午各按摩5次;每天三餐按时按 点准备好;每天要清洗换下来的衣服,买菜做饭,收拾屋子。2015年12月,妈妈 住院做脊髓探查手术,又花去十多万的费用。出院后,为节省开支,白永皓租了 两间价格便宜的房子。2017年春节,妈妈的病情再次加重。看着儿子在学校、医 院、出租屋三头跑太劳累,母亲坚持要回老家。母亲回老家休养后,他在与妹妹 的一次通话中,得知妈妈又住进了医院。原来,妹妹的身体单薄,无力将妈妈抱 到轮椅上。妈妈由于长期卧床,无法晒太阳,褥疮、贫血、缺钾等并发症更加严 重,不得不住院治疗。白永皓心如刀绞,立即请假回老家,再次担起照顾母亲的 责任,让妹妹全力以赴参加招聘考试。
• 灾难夺走亲人的生命,但却夺不走一名共产党员的意志品质。王生廷说: “越是紧急时刻,党员越是要站出来,扛起来,让大家安心。”安葬妻子 第二天,他就和哥哥一起,全力投入到灾后重建工作中。他摸排南、北石 门村低压电力设施损坏情况,为电力抢修提供准确数据;积极参加高压线 路抢修恢复工作,在作业现场连续工作20多个小时;用自己家的铲车,清 理南石门村通往高速路的道路,为电力快速抢修开出一条平坦大道;每天 都帮村委会输送发放救灾物资。在两兄弟的带领下,南石门村的救灾重建 工作进展顺利,很快就恢复供电、供水和通信,南石门村也恢复昔日的容 貌。
思想道德修养与法律基础—第五章
第五章遵守道德规范涵养良好品德第一节恪守公民基本道德规范一、公民基本道德规范的主要内容2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》,第一次系统明确地提出:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。
1.爱国守法,强调公民应培养高尚的爱国主义精神,自觉地学法、懂法、用法、守法和护法;2.明礼诚信,强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;3.团结友善,强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;4.勤俭自强,强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;5.敬业奉献,强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。
二、提出和倡导公民基本道德规范的意义1.公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。
2.公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。
3.公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。
第二节遵守社会公德一、公共生活的含义及四个特点公共生活是与私人生活相对而言的,它是在人类社会的发展过程中逐渐形成和发展起来的,具有广泛性、复杂性、多样性和相关性的特点。
特点:1、活动范围的广泛性2、交往对象的复杂性3、活动方式的多样性4、活动结果的相关性。
二、公共秩序的含义公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态,主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
三、维护公共秩序的重要意义1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件。
3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
4、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
四、维护公共秩序的基本手段1、道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。
2、道德与法律互为补充、互为条件。
五、社会公德的含义和三个特点(一)社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。
1、在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为举止文明、尊重他人。
2、在人与社会之间关系的层面上,社会公德主要体现为爱护公物、遵守公共秩序。
思想道德修养与法律基础 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、公共生活需要公共秩序
公共生活需要秩序
公共秩序:是由一定的规则来维系的人们公 共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩 序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐 秩序、网络秩序等。 •如果没有血液的流通、呼吸的延续,人身上 的每一块肌肉就不会有生命。社会的集体也 是这样,每一个专业都不能独自存在。公共 事务,社会公德,是社会的血液和呼吸。 ---------余秋雨
案例:
• 终极对话——两个青年因上网导致抢 劫犯罪……
第三节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范
公共生活准则是建立和谐社会的基本保证,大 学生要充分认识法律规范在公共生活中的作用。
请比较公共生活与私人生活
公共生活 (1)范围 (2)性质 (3)作用
社会生活 开放性、透明性
私人生活
家庭或个人 封闭性、隐秘性
影响到他人和社会 影响到自身与家庭
结论:公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放性和透明性, 对他人和社会的影响更为直接和广泛。
(二)公共生活的特征
( 1)活动范围的广泛性
90年代及其以后以‚讲文明树新风‛为主题的创建文明城市、 文明村镇、文明行业活动,以及社会各界组织的‚希望工程‛、 ‚送温暖‛、‚志愿保护母亲河‛
三、社会公德的实践与养成
(一)我国当前社会公德的基本现状 3、 正确认识当前社会公德的主流和存在的问题 (1)当代大学生具有较强的公德意识和社会 责任感 (2)少数大学生在社会公共生活中的不文明 行为
第三、广泛性。
社会公德是维系社会共同生活正常进行 的最基本、最起码的行为准则,它适用于 社会中的每一个成员,任何人都应当把社 会公德作为其行为的最低标准,所以,社 会公德从其适用对象上看具有广泛性。
思想道德修养与法律基础第五章教案1
思想道德修养与法律基础第五章教案时间如白驹过隙般消逝,我们又将学习新的学问,有新的感受,何不为即将开展的教学工作做一个打算呢?老师应当怎么开展政治教学打算呢?下面是我为大家整理的5篇思想道德修养与法律根底第五章教案内容,感谢大家阅读,盼望能对大家有所协助!思想道德修养与法律根底第五章教案1一、教学目标:【情感看法价值观目标】珍惜国家、集体、他人以及自己的财产。
【实力目标】能够鉴别合法财产与非法财产。
【学问目标】知道公民的合法财产和财产全部权的含义。
二、教学重难点:【重点】合法财产和财产全部权的含义。
【难点】区分合法财产,财产全部权。
三、教学方法案例法,探究法,探讨法。
四、教学过程:环节一:课堂导入多媒体:出租车司机捡钱捐助的故事。
法院判决,司机把钱退回失主。
思索:如何评价出租车司机的行为和法院的判决行为?总结:主体——出租车司机,乘客王某。
客体——钱,患病学生。
结果——退钱。
这个问题涉及到这局部财产的全部权问题。
环节二:新课讲授(一)公民的合法财产举例:(1)建筑工人在施工场地捡到金元宝,私自带回家;(2)小明在路上捡到钱包据为己有;(3)小王的父亲是私营业主,年终缴税后,获得35万元收入;(4)某市长受贿310100元,视为家产。
思索:上述财产哪些属于个人全部?哪些不应当属于个人全部?为什么?总结:(1)依据全部权的不同,社会上的财产应当归属集体全部,国家全部。
(2)法律规定公民的个人财产:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民全部的生产资料以及其他合法财产。
(二)什么是财产全部权1.提问:同学们是怎么支配自己的压岁钱呢?学生分组探讨,归纳:存银行一局部,捐款一局部,买自己想买的,放兜里随时能摸到等。
引导:在你处理这个压岁钱的这个过程中,其实就是在对压岁钱行使全部权。
压岁钱---占有权;用它买东西—运用权;存银行买国债所获利息—收益权;捐款---处分权。
《思想道德修养与法律基础》第五章说课课件
(二)课程目标
培养有文化有道德的大学生 德育共行 知行合一
社会 公德 职业 道德 家庭 美德 个人 品德
二、说教学内容
(一)四个方面塑人才
• 着力解决“德”的问题 • 为“行”提供精神指引
(二)本章的重难点
重点
重点
遵守职 业道德
讲究社 会公德
学习 弘扬家 庭美德
遵守道 德规范
难点 加强道 德修养
三、说教学方法
(一)学情分析
动力不足
理论学习兴趣不高和认识有 偏颇。 思维品质还待提升。
思维活跃
视野开阔
多种获取信息的渠道,对书 本和老师的依赖在减少。
(二)教学策略
以趣激思
情感互动、知识互动、思维 互动。 紧跟时事,选取典型案例, 以案例推理论。
以例促思
以疑引思
(三)设置问题
• 古称上的称星为何意?古人所称的黑心何 意? • 同仁堂何以成为百年药房? • 三鹿奶粉为何引发全国 • • • 以事例讲诚信、说诚信 以正反面案例说明诚信的重要性 以古今中外事例说明如何讲诚信、重诚信 引导学生思考 教师总结
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
目录
1 2 3 4 5
说章节 说教学内容 说教学方法 说教学过程
讲
课
一、说章节
(一)章节的地位和作用
• 承上启下 • 分 —总
• • • • • 绪论 开篇 第一章 理想信念 第二章 中国精神 第三章 人生价值 第四章 道德传承
• 第五章 遵守道德规范 • 锤炼高尚品格
鼓励学生大胆设问、科学求 证。
(三)教学方法
• 1、讨论法
• 2、讲授法
思想道德修养与法律基础第五章
思考
谈谈如何加强个人道德修养。
1.提高个人道德修养的自觉性。首先,应有进行道德修养的强 烈动机;其次,应积极主动的进行自我教育、约束、激励;最 后,应正确的认识和评价自己,发扬优点,克服不足。
2.采取有效的道德修养方法。借鉴历史上思想家们提出的各种 积极有效的道德修养方法,并结合当今社会发展的需要和当代 人道德修养的实践经验。学思并重省察克治慎独自律积善成德
(一)社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
(二)自觉遵守社会公德
认真学习社会公德规范 自觉培养社会公德意识 努力提高践行社会公德的能力
三、网络生活中的道德要求
随着信息技术的迅猛发展,互联网开始构筑起 一种全新的工作、学习和生活方式,成为重要 的信息平台与交流工具。从本质上说,网络交 往仍然是人与人的现实交往,网络生活也是人 的真实生活,因而也必须遵守道德规范。
自觉远离低级趣味,抵制歪风邪气
“名节如璧不可污。”趣味是与人的品德、操守、 作为联系在一起的。一个趣味高雅的人,才可 能变得高尚、纯粹、有道德,才可能有益于社 会和他人。
如果情趣低俗、沉溺于玩乐奢靡就很容易销蚀 一个人的理想、信念和进取心,变得精神空虚、 意志消沉、思想颓废、行为猥琐、生活奢靡甚 至道德败坏
正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
第二节 职业道德
职业生活是人类社会生活中最普遍、最基本的活动方 式。
随着现代社会分工的发展和专业化程度的提高,市场 竞争日趋激烈,整个社会对从业人员职业观念、职业 态度、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
职业生活中的道德规范,不仅对各行各业的从业者具 有引导和约束作用,而且也是促进社会持续健康、有 序发展的必要条件。
思想道德修养与法律基础第五章课件
社会秩序
公共秩序
公共场所 秩序
交通秩序
三、维护公共秩序的基本手段
维 的护 基公 本共 手秩 段序
调整人与人的关系 调整人与社会的关系 调整人与自然的关系
三、我国当今社会公德的现状
部 分 大 学 生 社 会 公 德 存 在 的 问 题
认为社会公德是无 关大局的小节、小德
对自己应负的责任 和义务考虑较少 个体文明举止较差、 公德水平偏低
特征
轻视社会公德
培养公德意 识和责任意 识 措施
知行脱节
对传统观念的认同 有所降低 缺乏自律意识和能力
二、公共生活中的相关法律规范
从2006年3月1日起,宠物扰民、在集贸市场强买强卖、 强行乞讨、发黄色短信干扰他人生活等行为将被视为违法 行为,公安机关将按照违反《治安管理处罚法》论处。
执法手段更加细化 处罚范围更加具体 新增部分违反治安管理行为
(一)治安管理处罚法
1.适用范围: 《治安管理处罚法》第二条规定:扰乱公 共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、 财产权利,妨害社会管理,具有社会危害 性,依照《中华人民共和国刑法》的规定 构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不够 刑事处罚的,由公安机关依照本法给予治 安管理处罚。
对危害公共利益、 影响社会公德的言 行熟视无睹
从小事做起, 从小节改起, 带头践行社 会公德规范
十大不文明行为 1.随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖 2.乱扔垃圾、废弃物、乱倒污水 3.在禁烟场所吸烟 4.公共场所大声喧哗、吵架、斗殴 5.随地大小便 6.破坏公物,损坏公共设施,侵占公共活动场所 7.排队加塞、挤车抢座、不给老弱病残孕让座 8.语言不文明,说脏话、粗话,不懂得尊重他人 9.浪费水电、粮食、纸张 10.乱闯红灯、横穿马路、不遵章守规
思想道德修养与法律基础第五章内容
第五章遵守社会公德维护公共秩序道德不是芝麻绿豆的小事,那是做人的大事。
——柏拉图凡是公民,谁都不能逃避责任。
——马克吐温学习导引学习目标公共生活的高度发达是现代社会的特点之一,社会的公共生活的文明程度是社会文明程度重要标志,个人的公共生活素质的重要标志。
通过本章的学习,应当能够:第一,了解人类公共生活的特点、公共生活秩序的重要意义和维护公共秩序的基本手段。
第二,了解社会公德的特点和主要内容,自觉增强公共意识、实践公的规范。
第三,理解公共生活中的主要法律规范的基本精神和主要内容,强化法律意识、遵守法律规范。
重点·难点·热点本章学习重点第一,理论方面的重点是人类公共生活的领域的形成、发展、运作的特点,维护公共生活秩序的重要意义和基本手段。
第二,重点方面的重点是我国社会公德的基本内容、相关法律规范的立法精神和主要内容。
本章学习难点用所知的社会公德规范和公共生活的法律规范要求自己,自觉维护公共生活秩序,做一个文明的现代人,促进社会文明的进步。
本章学习热点在我国现代化建设过程中,社会公共领域中的无序和不规范现象大量存在。
有些在高等教育领域中也同样存在,比如招生问题、大学生考试作弊问题、网络文明问题等等。
如何认识这些问题的危害性,如何规范这些方面的秩序,如何提高自身的素质,如何促进公共生活领域的整体文明程度?对这些问题,需要思考,更需要行动。
学习方法1.通过教材和相关材料的阅读,理解公共生活的含义和公共秩序的重要意义。
2.阅读相关公共领域的法律规范,理解立法精神和基本内容,用以分析现实生活中的相关事件。
3.身体力行,做一名遵守社会公德和公共社会生活法律规范的大学生。
知识要点基本概念1.公共生活:是相对于私人生活而言的,两者既相互区别,;又相互联系。
2.公共秩序:由一种规则维系人们公共生活的一种有序化状态,主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
3.社会公德:指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为规范,是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序,保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。
思想道德修养与法律基础第五章课件(遵守社会道德、锤炼高尚品格)
公共生活与私人生活比较
公共生活 (1)范围 (2)性质 (3)作用 社会生活 开放性、透明性 影响到他人和社会 私人生活 家庭或个人 封闭性、隐秘性 影响到自身与家庭
结论:公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜明的开放 性和透明性,对他人和社会的影响更为直接和广泛。
爱岗 指从业人员热爱自己的工作岗位 敬业 敬重自己所从事职业的道德操守 体现:工作热情、工作作风、工作方法 关系:依存关系、互承关系、共荣关系
君子坦荡荡, 小人常戚戚。 ——孔子
雷锋
各行各业敬岗爱业模范
诚实守信就是从业者在职业活动中应该诚实劳 动,合法经营,信守承诺,讲求信誉。
2010年2月9日,在京津承包建筑工 程施工的武汉东方建筑集团有限公司 项目经理孙水林为抢在大雪封路前赶 回武汉黄陂给先期返乡的农民工发放 工钱,不顾路途遥远,天气恶劣,日 夜兼程,千里送薪。不料在2月10日 凌晨遭车祸一家五口不幸遇难。弟弟 孙东林为完成哥哥孙水林“新年不欠 旧年薪”的遗愿,赶在除夕夜的前一 天将33.6万元钱,全部发放到农民工 手中,完成了感天动地的生死接力送 薪义举。
(6)遭遇挫折,怨天尤人
当前大学生对职业前景 普遍缺乏清晰的认识:
33% 的大学生不知道自己的职业前景如何 43% 的大学生对此甚至没有思考过 24% 的学生对自己职业前景“略知一二” 67% 的大学生没能掌握职业发展信息 30% 的人甚至没有注意过 3% 的人了解职业发展信息
• • • •
查数据,看大势,分析供求关系 审条件,析结构,关注市场预期 溯历史,观动向,预测单位走势 查校友,探人气,谋析就业环境
思想道德修养与法律基础第五章课件洁
课程总结
重点与难点解析
重点在于理解法律权利与义务的关系,难点在于如何运用法治理念来分析现实生活中的法律问题。
课程总结
知识点梳理
知识点包括法律的定义、法律体系的结构、权利与义务的分类、法律实施的方式等。
课程总结
01
学习指导
02
建议学生在理解的基础上,通过 案例分析、讨论等方式加深对知 识点的理解和掌握。
思想道德修养与法律基础第 五章课件
目录
• 第五章课程导论 • 思想道德修养的理论基础 • 法律基础的理论体系 • 思想道德修养与法律基础的关系 • 第五章课程总结与展望
01
第五章课程导论
课程背景
社会背景
随着社会的发展,人们的思想观念和 价值取向也在不断变化,需要加强思 想道德教育和法律意识的培养。
03
法律基础的理论体系
法律的本质和特征
法律的本质
法律是统治阶级意志的体现,是 维护社会秩序和保障人民权利的 重要工具。
法律的特征
法律具有普遍性、规范性、强制 性和权威性等特点,能够对社会 成员的行为进行规范和约束。
法律的产生和发展
法律的产生
法律是在社会生产和阶级斗争的推动 下,随着国家的出现而产生的。
02
思想道德修养强调内在的道德自觉和自律,是法律基础的价值
基础,为法律的实施和遵守提供了道义上的支持。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
法律基础是思想道德修养的制度保障
03
法律基础为思想道德修养提供了制度保障,通过法律的强制力
和规范作用,保障了社会道德价值的实现和维护。
思想道德修养与法律基础的差异
约束力不同
思想道德修养主要依靠内在的道 德自觉和自律,而法律基础则具
2015年修订版 思想道德修养与法律基础 第五章 课件
(三)爱护公物
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以主人翁的态度对 待国家和集体财产, 珍重社会共同劳动成 果。正确使用城乡道 路、水电、通讯、交 通、环卫、消防等公 用设施。保护名胜古 迹、历史文物。
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公共场所,测试美德 不设监考,祝您合格
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第五章
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上海“通缉”社会公共生活 七大不文明现象
通缉令一:社会公共生活中
的不文明行为
通缉令二:各类非法经营、
非法占道行为
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通缉令三:汽车维修市 秩序混乱问题
通缉令四:非法小广告
通缉令五 旅游市场秩序混乱
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通缉令六 环境脏乱问题 通缉令七 户外广告、公共设施残缺不全
文明礼貌是打开心扉
的钥匙,是交流思想 的窗口,是沟通感情 的桥梁,它反映着一 个人的道德修养,体 现着一个民族的整体 素质。
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驴和马的故事
有个人,他有一头驴和一匹马。有一天,他赶着一头驴和 一匹马出去。它们背上都背着很重的货物。走着走着,驴对 马说:“马大哥,我实在受不了肩上的货物了!你能帮我驮一些 吗?”马大哥说:“行啊,不过你要答应我一件事情。”“嗯,什 么事情啊?”驴喘息着。马大哥说:“我们休息的时候把你的 食物让给我。”“啊?”驴难为情地说,“这我可不能答应你, 我的肚子也饿了呀!”一边说着,肚子又在咕咕地叫了。“那 你就别想让我帮你驮了!”马说着就一边飞快地跑到了主人 身边。驴越来越坚持不住了,终于,驴倒下了。主人把驴身 上的货物都转移到马身上,又把驴杀了并把皮扒下来放到马 的背上。马累得边走边想:“当初我要是稍微帮助驴一下现 在也不用背全部的货物了。”
思想道德修养与法律基础课程第5章
中国文明网
/hswm_/2007-06/01/content_10184065.htm
全国青少年网络文明公约 /focus/rules.shtml
CCTV文明公益短信
/01/index.shtml
思想道德修养与法律基础
课堂讨论
• 大学校园生活也属于公共生活,请列 举出令你深恶痛绝的五种校园不道德 行为
• 为校园文明的建设出招(提示:你理想
中的校园文明是什么样的?请你为校园文明 建设献言献策)
大学校园中的个别现象
洗手间水龙头不关 恋爱情侣过分亲昵 公共场所乱写乱画 公交车上前呼后拥 食堂超市随意插队
思想道德修养与法律基础
公共生活与私人生活的区别
• 公共生活是相对于私人生活而言的
• 私人生活往往以家庭内部活动和个人活动 为主要领域,具有相对的封闭性、隐秘性 和独立性
• 公共生活超越了私人生活的局限,具有鲜 明的开放性和透明性,对他人和社会的影 响更为直接和广泛。
思想道德修养与法律基础
公共生活与私人生活的联系
思想道德修养与法律基础
维护社会公共秩序的重要意义
• 有序的公共生活是社会生产活动的重要基础 • 有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件 • 有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本
保障 • 有序的公共生活是社会文明程度的重要标志
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础
思想道德修养与法律基础
请看我们有些人在国内的陋习
思想道德修养与法律基础
云南省红河哈尼 族彝族自治州开 远市南洞风景区 内的竹子被游人 刻满留言,与整 个景区的美景十 分不和谐
思想道德修养与法律基础
给陋习照镜子
思想道德修养与法律基础第五章
家庭关系包括:
夫妻关系 父母子女关系 其他家庭成员关系
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三、离婚
说离就离
离婚原则: 既保证离婚自由,同时又反对轻率离婚。 离婚依据: 夫妻感情确已破裂。主要从婚姻基础、离婚原 因、夫妻感情现状和有无和好可能等综合分析。 离婚方式: 协议离婚(登记离婚)——到婚姻登记机关申 请; 诉讼离婚——当事人向人民法院提起离婚诉讼。
心 理 测 试
二、树立正确的恋爱观
摆正爱情的位置
树立高尚的爱情观
要懂得爱情是一种责任和奉献。
在恋爱过程中,应多一些理解、信任和宽容,互 相尊重,共同进步。
不在乎天长地久, 只在乎曾经拥有?
稚嫩大学生休学当爹娘 岁月如山劳燕分飞
19岁的刘何和女友都是重庆某重点高校的大二 学生。2005年,女友不慎怀孕,刘何和女友毅然决 定双双休学生子。2005年9月,他们顶着巨大的压 力终于生下了一个健康的女婴。然而,面对嗷嗷待 哺的女儿,面对濒临荒废的学业以及众叛亲离的局 面,两人是否能超脱一切? 生活不是过家家。2006年6月20日,记者前去参 访时,“大学生妈妈”已经撇下婴儿离家出走,而 大二男生则陷入困窘,只身抱着年仅9个月大的女 婴泪如雨下……
法定必备条件
法定禁止条件
男女双方自愿
达到法定婚龄 符合一夫一妻
直系血亲和三代 以内旁系血亲 患有医学上禁止 结婚疾病
结婚的禁止条件
一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。 直系血亲是指与自己有直接血缘关系的亲属, 即生育自己和自己所生育的上下各代亲属;三 代以内旁系血亲,指直系血亲以外的同源于祖 父母、外祖父母的亲属。 二是禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的 人结婚。(如:性病、严重的精神病、重症智 力低下、瘫痪、麻风病尚未治愈的等)
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第五章遵守道德规范涵养良好品德第1节恪守公民基本道德规范一、公民基本道德规范的主要内容2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》,第一次系统明确地提出:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。
1. 爱国守法,强调公民应培养高尚的爱国主义精神,自觉地学法、懂法、用法、守法和护法;2. 明礼诚信,强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人;3. 团结友善,强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;4. 勤俭自强,强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取;5. 敬业奉献,强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。
二、提出和倡导公民基本道德规范的意义1. 公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。
2. 公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。
3. 公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。
第2节遵守社会公德一、公共生活的含义及四个特点公共生活是与私人生活相对而言的,它是在人类社会的发展过程中逐渐形成和发展起来的,具有广泛性、复杂性、多样性和相关性的特点。
特点:1、活动范围的广泛性2、交往对象的复杂性3、活动方式的多样性4、活动结果的相关性。
二、公共秩序的含义公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态,主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
三、维护公共秩序的重要意义1、有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
2、有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件。
3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
4、有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
四、维护公共秩序的基本手段1、道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。
2、道德与法律互为补充、互为条件。
五、社会公德的含义和三个特点(一)社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。
1、在人与人之间关系的层面上,社会公德主要体现为举止文明、尊重他人。
2、在人与社会之间关系的层面上,社会公德主要体现为爱护公物、遵守公共秩序。
3、在人与自然之间关系的层面上,社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。
(二)社会公德的三个特点。
1、基础性。
2、全民性。
3、相对稳定性。
六、社会公德的基本内容在社会主义现代化建设的进程中,包括大学生在内的每一个社会成员,都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”和文明上网为主要内容的社会公德。
1、文明礼貌:文明礼貌作为社会公德的一个基本规范,是社会交往的必然产物,是调整和规范人际关系的行为准则,是伦理道德的重要组成部分,与我们每个人的日常生活密切相关。
2、助人为乐:在社会公共生活中,每个人都会遇到困难和问题,总有需要他人帮助、救济的时候。
因此,在社会公共生活中倡导助人为乐精神,是社会主义道德核心和原则在公共生活领域的体现,也是社会主义人道主义的基本要求。
3、爱护公物:爱惜和保护公共财物是社会公德的基本要求。
对社会共同劳动成果的珍惜和爱护,是每个公民应该承担的社会责任和义务,它既显示出个人的道德修养水平,也是整个社会文明水平的重要标志。
4、保护环境:保护环境主要是指保护自然环境,诸如水环境、大气环境、土壤环境、绿色环境、矿产资源、动物资源等,也包括保护文物资源、文化资源、社会管理资源等人文环境。
5、遵纪守法:遵纪守法是社会公德最基本的要求,是维护公共生活秩序的重要条件。
遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。
此外,还有文明上网。
七、自觉遵守社会公德每一个社会成员都应该遵守社会公德。
1、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。
2、遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
3、遵守社会公德是精神文明建设的基础性工作,也是精神文明程度的“窗口”。
在一定意义上,社会主义社会的社会公德是社会主义道德的基础,是现代社会必须高扬的基本道德。
第3节遵守职业道德一、职业和职业道德的含义(一)职业的概念:人们靠劳动以维持生活的一种社会性的位置。
简单地说,人们所专门从事的社会工作。
(二)职业道德的含义:是从业人员在一定的职业活动中遵循的、具有职业特征的道德要求和行为准则。
(三)职业道德的特点:1. 规范性和专业性。
2. 可操作性和准强制性。
3. 相对稳定性和连续性。
(四)职业道德的基本要求1. 爱岗敬业2. 诚实守信3. 办事公道4. 服务群众5. 奉献社会历年真题14:从业者在职业劳动中,有一分力出一分力,出满勤,干满点,不怠工,不推诿,不自欺,遵纪守法;对待他人严格履行合同契约,说到做到,不说谎,不欺人,不弄虚作假,不唯利是图,不做缺德事,不做亏心事。
这是职业道德中()。
A.助人为乐的要求B.办事公道的要求C.诚实守信的要求D.勤俭自强的要求答案:C解析:职业道德的主要内容爱岗敬业。
诚实守信。
办事公道。
服务群众。
奉献社会。
二、加强职业道德建设的重要意义1、加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务,是社会主义精神文明建设的重要内容。
2、加强职业道德建设是纠正行业不正之风,形成良好的社会道德风貌的重要手段。
3、加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径。
4、加强职业道德建设是提高工作效率和质量,促进社会生产力发展的必要条件。
三、领会如何培养职业道德素质1、努力学习,增强职业道德意识。
2、努力所塑造优良的职业品质。
3、努力锻炼实际履行职业道德规范的能力。
第4节遵守家庭美德一、爱情的本质爱情的本质是基于一定的自然基础之上,并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕、担当责任的精神。
爱情的三个基本要素: 性爱:生理因素,异性之间的相互吸引。
理想:社会因素,双方对生活的共同理想。
责任:道德因素,情感交往关系中的责任和义务。
二、爱情的本质特征1、平等互爱性。
2、专一排他性。
3、强烈持久性。
4、纯洁严肃性。
三、恋爱关系的道德要求1、真诚负责。
2、平等互尊。
3、文明相爱。
四、婚姻和家庭美德(一)婚姻:是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系。
(二)家庭美德:是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。
五、现代社会家庭美德1、尊老爱幼2、男女平等3、夫妻和睦4、勤俭持家5、邻里团结六、领会遵守恋爱婚姻家庭美德要求的重要性家庭美德是维护婚姻家庭幸福的重要保证。
家庭是社会的细胞,是人生幸福的港湾。
遵守家庭美德,不仅是个人和家庭的大事,也是社会稳定和发展的根基,事关重大。
(一)加强家庭美德建设对人生的重要意义。
1、加强家庭美德建设,建立美满温馨的幸福家庭,创造和睦的邻里是人生幸福的重要内容。
2、加强家庭美德建设,认真严肃地对待两性关心,提高个人生活情趣和道德情操,能净化美化心灵,提升人生境界,增进人生价值。
(二)加强家庭美德建设对社会稳定的重要意义。
1、加强家庭美德建设,建立稳定和谐的幸福家庭,是社会和谐稳定的基础。
2、加强家庭美德建设,提高家庭成员的文明素质,有利于人类社会的健康发展。
第5节培养良好的个人品德一、个人品德的含义和良好个人品德的基本要求(一)个人品德:是个人的道德品质的简称,是指一个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向的特征。
(二)良好个人品德的基本要求:正直无私、忠诚守信、友爱善良、勇敢进取、敬业好学、勤劳节俭、谦虚谨慎、遵纪守法、文明礼貌。
二、个人品德的形成及其意义(一)个人品德的形成发展,根源于社会。
第一,个人品德的形成和发展受历史和现实的社会关系的制约。
第二,个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。
第三,个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。
(二)良好个人品德形成的意义1、良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。
2、良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。
历年真题15:个人品德的形成和发展依赖于()。
A.人的自然本性B.个体的社会实践C.个人的内心体验D.社会的道德原则规范答案:B解析:个人品德的形成个人品德的形成和发展受历史和现实的社会关系的制约。
个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。
个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。
三、道德修养、省察克己、慎独的含义(一)道德修养:是个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审视、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动。
(二)省察克己:通过反复检查以发现和找到自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯,坚决克服和整治掉所发现的不良念头和习惯。
(三)慎独:就是在个人独处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,对自己的言行,小心谨慎,自觉按照道德要求行事,不做任何不道德的事。
四、领会进行道德修养的途径和方法(一)认真学习,提高道德认识。
1、学思明理。
2、择善而从。
3、学习榜样。
(二)勤于实践,加强道德行为训练。
1、知行统一。
2、积善成德。
(三)严格要求,完善道德品质。
1、省察克己。
2、陶冶情操。
3、慎独自律。
历年真题16:亚里士多德说:“我们由于从事建筑而变成建筑师,由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。
同样,由于实行公正而变为公正的人,由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。
”这表达了在进行道德修养时,应该()。
A.认真学习,提高道德认识B.坐而论道,凝练道德规范C.严格要求,完善道德品质D.勤于实践,加强道德行为训练答案:D解析:道德修养的途径和方法认真学习,提高道德认识。
勤于实践,加强道德行为训练。
严格要求,完善道德品质。
小结本章重点: 公民基本道德规范的内容和意义公共生活中应遵守社会公德职业生活中应遵守职业道德恋爱婚姻家庭生活应遵守家庭美德培养良好的个人品德本章提示: 1、掌握公民基本道德规范的含义、倡导公民基本道德规范的意义。
2、掌握公共生活的含义、特点,公共秩序的含义,社会公德的含义和主要内容。
3、掌握职业、职业道德的含义和主要内容。
4、掌握爱情的含义、本质特征,恋爱的道德要求,家庭美德的主要内容。
5、掌握个人品德的含义、形成,道德修养的含义,省察克己和慎独的含义。
6、领会如何加强个人品德修养。
7、理解如何在社会公共生活中自觉遵守社会公德。
8、理解遵守职业道德的重要性及当代青年如何遵守职业道德规范的基本要求。
9、理解遵守恋爱婚姻家庭美德重要性,如何做到在恋爱婚姻家庭生活中遵守家庭美德。
10、理解道德修养的途径,如何提升道德境界,做一个品德高尚的人。