福建省泉州市惠安县广海中学2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试题(word无答案)

福建省泉州市惠安县广海中学2019-2020学年九年级下学期第一次
月考化学试题
一、单选题
(★) 1 . 6 月 5 日是世界环境日，2019 年的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。

在呵护蓝天碧水的行动中，下列做法不恰当的是（）
A．提倡用布袋等环保袋B．实施垃圾分类处理
C．大力推广新能源汽车D．增高烟囱排放废气
(★) 2 . 我国古代科技高度发达，对中国古代著作涉及化学的叙述，下列解读不正确的是（）
A．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，该过程发生了置换反应
B．《本草纲目》中“灶中所烧薪柴之灰，以灰淋汁，取碱浣衣”中的“碱”是K2CO3
C．古剑“沈卢”“以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，剂钢指的是铁的合金
D．“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”，该过程属于化学变化
(★) 3 . 化学与生产、生活密不可分，下列说法中正确的是（）
A．为防止一氧化碳中毒，可在火炉上放一盆水
B．汽油除油污利用乳化作用原理
C．食用加碘盐，可预防大脖子病
D．发现煤气中毒，立即打开排气扇
(★) 4 . 规范操作是化学实验安全、可靠的保证．下列四个实验基本操作中正确的是（）A．闻气味B．倾倒液体
C．取固体药品
D．稀释浓硫酸
(★) 5 . 下列化学用语与含义相符的是（）
A．FeO——氧化铁B．2N——2 个氮元素
C．2NH4+——2 个铵根离子D．——表示硫原子
(★) 6 . 珍爱生命，远离毒品。

LSD（化学式为C 20H 25N 3O）是一种俗称为“邮票”的新型毒品，毒性极强。

下列关于C 20H 25N 3O的说法正确的是（）
A．LSD 属于氧化物
B．LSD 由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C．LSD 的相对分子质量为323g
D．其中氢、氧元素的质量比为 25：1
(★) 7 . 在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少是，0表示物质质量不变)，下列说法正确的是
A．该反应一定属于置换反应
B．戊一定是该反应的催化剂
C．参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23
D．该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27
(★★) 8 . 小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如右图所示的实验装置，
来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）。

已知广口瓶有效容积为242mL ，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL 。

下列说法错误的是
A ．该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水
B ．通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约19.8%
C ．若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果
D ．此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题
(★★) 9 . 下列实验操作中能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的
实验方案
A
测定肥皂水的酸碱度
将肥皂水滴在湿润的 pH 试纸上
B
除去 FeSO 4溶液中少量的 CuSO 4溶液
向溶液中加入过量的 Zn 粉，过滤混合物
C
鉴别化肥 NH 4Cl 和 KNO 3
取少量化肥加入熟石灰粉末研磨，闻气味
D
分离 CaCl 2和 CaCO 3的固体混合
物
加足量水溶解，蒸发
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
(★★★★) 10 .
小明将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度
和压强的变化，如右图所示。

从图中所获信息
不正确的是
A．反应过程中有热量放出B．50s时，溶液中溶质为AlCl3
C．0~50s，发生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反
应
D．100—140s，压强减小是因为温度降低二、填空题
(★) 11 . 打造低碳、共享、智能、网联一体化的出行新生态，共享汽车逐渐普及，使人们的生活更加便利。

（1）“共享汽车”的塑料保险杠，属于 _____ 材料，汽车的金属部分一般采用合金材料而不用纯金属的原因是 _____ 。

（2）为防止车身的锈蚀，共享汽车所采用的方法是 _____ 。

（3）汽车电路中的导线一般为铜芯线，这是利用金属铜良好的导电性和 _____ 性。

（4）共享汽车用铅酸电池充电的反应：2PbSO 4 + 2H 2O Pb + 2H 2SO 4 + _____ 。

共享汽车采用电力驱动，与传统汽车相比，大大减少了化石能源的消耗。

（5）为了安全起见，汽车内需配备小型灭火器，其灭火原理是 _____ 。

(★★) 12 . 如图是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线。

（1）溶液在点 P 时处于_____（填”饱和”或”不饱和”）状态。

（2）t 2℃时，50 克水中最多能溶解 a 物质_____克。

（3）除去 a 固体中混有的少量 b，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、_____，然后过滤、洗涤、干燥。

（4）t 2℃时，将 a、b、c 三种物质的饱和溶液降温至t 1℃，下列说法正确的是_____。

A 溶质质量分数：b > a > c
B 析出固体的质量 a > b，c 无固体析出
C 溶剂的质量：a < b < c
D a、b 是饱和溶液，c 是不饱和溶液。

(★) 13 . 如图是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：
（1）图中氯元素的原子序数是 _____ ，在化学反应中氧原子容易 _____ （“得”或“失”）电子，形成的离子符号是 _____ ；图中属于金属元素的有 _____ 。

（2）ClO 2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替 Cl 2进行自来水的消毒。

①ClO 2的名称是 _____ ，其中氯元素的化合价是 _____ 。

②制取 ClO 2的反应过程示意图如图（其中表示钠原子表示氯原子表示氧原子），请回答：
该反应的化学方程式是 _____ 。

在化学变化过程中，反应前后物质所含元素化合价发生变化的反应属于氧化还原反应。

该反应 _____ （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。

三、推断题
(★★★★) 14 . 如图是一个“化学沙漏”，珠子 A − F 分别代表 6 种物质：盐酸、氢氧化钙、碳的氧化物、铁、水、碳酸钠。

珠子漏下的规则为：含元素种类最少的珠子第一个漏下；依次漏下的珠子与上一颗能发生反应，从而实现按“A − B − C − D − E − F”的顺序下漏。

（1）物质 A 为 _____ （填化学式，下同），碳的氧化物为 _____ 。

（2）写出“C − D”反应的化学方程式 _____ 。

（3）珠子 _____ （填标号）间的反应属于复分解反应。

a.A – B
b.B – C
c.C – D
d.D − E
四、填空题
(★★★★) 15 . 某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料．化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体．其设计方案如图所示．
查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜，反应的化学方程式：
2Cu+2H 2SO 4+O 22CuSO 4+2H 2O．
(1)步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是______．
(2)蓝色溶液B中的溶质是______(填化学式)．
(3)写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式_______________．
(4)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu 2(OH) 2CO 3]．根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜生锈除了需要氧气，还需要空气中的______(填化学式)．
五、实验题
(★★) 16 . 如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，仪器的组合为（填装置序号）
_____ ，反应的化学方程式为 _____ 。

（2）实验室常用装置 B 制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 _____ ，某同学利用生活中的物品设计图 C 装置，该装置与 B 相比其优点是 _____ ，小注射器的作用相当于实验室中的
_____ （填仪器名称）。

（3）关闭 B 装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则 B 装置 _____ （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）。

（4）实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷（CH 4）气体，发生装置应选用_____ （填序号），已知甲烷密度比空气小，如用 G 装置来收集，甲烷应从 _____ （a 或 b）通入。

（5）二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置 H 证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 _____ （填字母代号）。

①从 f 端通氮气
②从分液漏斗中滴加适量水
③从 e 端通二氧化碳
④将干燥的蓝色石蕊试纸放入 H 装置的广口瓶中
A ④③①②③
B ③④②①③
C ④②③①③
六、科学探究题
(★★★★) 17 . 过氧化钠（Na 2O 2）是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。

化学兴趣小组
查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：
甲：2Na 2O 2 + 2CO 2 = 2Na 2CO 3 + O 2
乙：2Na 2O 2 + 2H 2O = 4NaOH + O 2↑
为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验。

（实验过程）
[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。

（1）产生无色无味气体的原因 _____ （用化学方程式表示）。

（2）化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。

理由是 _____ 。

[实验 2]兴趣小组设计了如图 1 的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。

B 中盛有饱和碳酸
氢钠溶液，C 中盛有浓硫酸。

（3）B 中盛有饱和碳酸氢钠溶液，其作用是 _____ ；C 中盛有浓硫酸，其作用是 _____ 。

（4）在 D 中观察到 _____ 现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。

[实验 3]兴趣小组按图 2 所示装置探究水和过氧化钠反应。

（5）检验有氧气生成的方法是 _____ 。

（6）根据酚酞溶液变红色，可以检验有 _____ 生成，实验过程中观察到溶液变红，后红色褪去。

（老师提示：过氧化钠与水反应生成了一种不很稳定、具有漂白性的H 2O 2使酚酞由红色褪为无色。

）
[实验4]水和过氧化钠反应产物的再探究
（7）另取水与过氧化钠反应后的无色溶液于烧杯中，加入二氧化锰，目的是 _____ ，充分搅
拌后，再滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色且放置一段时间都不褪色。

由此得出反应乙也是过
氧化钠变质的原因。

（反思提高）
（8）过氧化钠与二氧化碳和水都会发生化学反应而变质，最终都生成碳酸钠，因此过氧化钠必须 _____ 保存。

七、计算题
(★) 18 . 某化学兴趣小组的同学到化学实验室，用铝和氢氧化钠溶液反应来制备氢气。

同学们
取了3g纯铝片和40g一定质量分数的氢氧化钠溶液，充分反应后，铝片有剩余，称得反应后
剩余物质的总质量为42.7g。

试计算：
（1）生成氢气的质量是_____g；
（2）所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为____。

（提示：2Al+2NaOH+2H 2O＝2NaAlO 2+3H 2↑）。