小学二年级音乐下册 《箫》PPT优秀课件
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《箫》PPT课件二
萧
萧和笛子
• 大家看到了上面的图，左边 的是萧，右边的是笛子。那 么萧和笛子的区别是什么呢？
• 笛子本身在构造上有个膜孔，贴上笛膜 后，音色较为清脆、亮丽、穿透性强。 箫的音色则较为质朴、浑厚和暗淡一些。
竹笛是横着吹的，萧是竖着吹的。 竹笛的音色比较轻盈欢快，萧的音色比 较悲伤一点点。其中竹笛分为曲笛和邦 笛。曲笛一般是C和D调的笛子，是南方 的，声音比较低，主要是气的运用。其 他调子一般是北方的邦笛，声音比较高， 主要是手指的运用。 萧对气的要求非常要命的！很难把握！
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这首《萧》。
Байду номын сангаас 思考：
又一遍听了《萧》后， 同学们有什么特别的感想？
成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 生活充满了选择，而生活的态度就是一切。 地球无时不刻都在运动，一个人不会永远处在倒霉的位置。 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。 人生就是学校。——在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
最新人音版小学音乐二年级下册《7箫》PPT课件
手把花锄出绣闺， ❖ 忍踏落花来复去。
❖ 柳丝榆荚自芳菲， ❖ 不管桃飘与李飞。
桃李明年能再发， ❖ 明年闺中知有谁?
三月香巢已垒成， 梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄， 却不道人去梁空巢也倾。
❖ 一年三百六十日， ❖ 风刀霜剑严相逼， ❖ 明媚鲜妍能几时， ❖ 一朝飘泊难寻觅。
❖ 花开易见落难寻， ❖ 阶前闷杀葬花人，
❖南音演唱时的位置固定为：演唱者 执拍板居中；其左边，上方为洞箫， 下方为二弦；右边，上方为琵琶， 下方为三弦。
❖演奏顺序也有其 规矩，琵琶是起 指挥乐队的作用；
❖三弦和之，犹如 “琴瑟和鸣”；
❖而洞箫与二弦的关系洞箫为主， 二弦为辅。
❖ 箫咬弦，弦入箫。丝竹更相和，执节者歌
欣赏
❖ 南音，感谢公主
独倚花锄泪暗洒， ❖ 洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏， 荷锄归去掩重门。 青灯照壁人初睡， 冷雨敲窗被未温。
❖ 怪奴底事倍伤神，
❖ 半为怜春半恼春: 怜春忽至恼忽去，
❖ 至又无言去不闻。
❖ 昨宵庭外悲歌发， ❖ 知是花魂与鸟魂? ❖ 花魂鸟魂总难留，
❖ 鸟自无言花自 羞。
愿奴胁下生双翼， 随花飞到天尽头。
❖ 1967年得到著名笛子演奏家赵松庭先生的 精心培养和系统训练。
❖ 1977年考入中央音乐学院，师从冯子存、 赵松庭等。
❖ 1981年转入音乐学院器乐系，1982年毕业 于中国音乐学院，后留校任教。
简介·笛箫演奏家
师从张维良
陈⊕ ⊕
悦
莫 言 深善 闺舞 空红 寂袖 寞传
飞 鸿
❖ 陈悦1978年出生于 浙江省杭州市，六岁 随父亲学习竹笛，十 二岁拜著名演奏家， 教育家，笛子大师赵 松庭先生为师，成为 其关门弟子。1993年 考入中国音乐学院附 中，师从张维良教授 学习笛、箫。
❖ 柳丝榆荚自芳菲， ❖ 不管桃飘与李飞。
桃李明年能再发， ❖ 明年闺中知有谁?
三月香巢已垒成， 梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄， 却不道人去梁空巢也倾。
❖ 一年三百六十日， ❖ 风刀霜剑严相逼， ❖ 明媚鲜妍能几时， ❖ 一朝飘泊难寻觅。
❖ 花开易见落难寻， ❖ 阶前闷杀葬花人，
❖南音演唱时的位置固定为：演唱者 执拍板居中；其左边，上方为洞箫， 下方为二弦；右边，上方为琵琶， 下方为三弦。
❖演奏顺序也有其 规矩，琵琶是起 指挥乐队的作用；
❖三弦和之，犹如 “琴瑟和鸣”；
❖而洞箫与二弦的关系洞箫为主， 二弦为辅。
❖ 箫咬弦，弦入箫。丝竹更相和，执节者歌
欣赏
❖ 南音，感谢公主
独倚花锄泪暗洒， ❖ 洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏， 荷锄归去掩重门。 青灯照壁人初睡， 冷雨敲窗被未温。
❖ 怪奴底事倍伤神，
❖ 半为怜春半恼春: 怜春忽至恼忽去，
❖ 至又无言去不闻。
❖ 昨宵庭外悲歌发， ❖ 知是花魂与鸟魂? ❖ 花魂鸟魂总难留，
❖ 鸟自无言花自 羞。
愿奴胁下生双翼， 随花飞到天尽头。
❖ 1967年得到著名笛子演奏家赵松庭先生的 精心培养和系统训练。
❖ 1977年考入中央音乐学院，师从冯子存、 赵松庭等。
❖ 1981年转入音乐学院器乐系，1982年毕业 于中国音乐学院，后留校任教。
简介·笛箫演奏家
师从张维良
陈⊕ ⊕
悦
莫 言 深善 闺舞 空红 寂袖 寞传
飞 鸿
❖ 陈悦1978年出生于 浙江省杭州市，六岁 随父亲学习竹笛，十 二岁拜著名演奏家， 教育家，笛子大师赵 松庭先生为师，成为 其关门弟子。1993年 考入中国音乐学院附 中，师从张维良教授 学习笛、箫。
202X人音版音乐二年级下册第7课演唱《箫》课件
萧
-
萧和笛子
• 大家看到了上面的图，左边 的是萧，右边的是笛子。那 么萧和笛子的区别是什么呢？
• 笛子本身在构造上有个膜孔，贴上笛膜 后，音色较为清脆、亮丽、穿透性强。 箫的音色则较为质朴、浑厚和暗淡一些。
竹笛是横着吹的，萧是竖着吹的。 竹笛的音色比较轻盈欢快，萧的音色比 较悲伤一点点。其中竹笛分为曲笛和邦 笛。曲笛一般是C和D调的笛子，是南方 的，声音比较低，主要是气的运用。其 他调子一般是北方的邦笛，声音比较高， 主要是手指的运用。 萧对气的要求非常要命的！很难把握！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2121.4. 2111:04 :1011:0 4:10April 21, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 21日星 期三上 午11时 4分10 秒11:04: 1021.4. 21
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这首《萧》。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2121 .4.21W ednesday, April 21, 2021
•
10、阅读一切好书ຫໍສະໝຸດ 同和过去最杰出 的人谈 话。11: 04:1011 :04:101 1:044/ 21/2021 11:04:10 AM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时4 分10秒 上午11 时4分1 1:04:10 21.4.21
谢谢观赏
You made my day!
-
萧和笛子
• 大家看到了上面的图，左边 的是萧，右边的是笛子。那 么萧和笛子的区别是什么呢？
• 笛子本身在构造上有个膜孔，贴上笛膜 后，音色较为清脆、亮丽、穿透性强。 箫的音色则较为质朴、浑厚和暗淡一些。
竹笛是横着吹的，萧是竖着吹的。 竹笛的音色比较轻盈欢快，萧的音色比 较悲伤一点点。其中竹笛分为曲笛和邦 笛。曲笛一般是C和D调的笛子，是南方 的，声音比较低，主要是气的运用。其 他调子一般是北方的邦笛，声音比较高， 主要是手指的运用。 萧对气的要求非常要命的！很难把握！
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2121.4. 2111:04 :1011:0 4:10April 21, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 21日星 期三上 午11时 4分10 秒11:04: 1021.4. 21
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这首《萧》。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .4.2121 .4.21W ednesday, April 21, 2021
•
10、阅读一切好书ຫໍສະໝຸດ 同和过去最杰出 的人谈 话。11: 04:1011 :04:101 1:044/ 21/2021 11:04:10 AM
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时4 分10秒 上午11 时4分1 1:04:10 21.4.21
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湘艺版音乐二下第4课《箫》ppt课件2
乐器种类：
• • • • 箫一般为竹制，也有玉制的玉箫和铜制的铜箫等。 箫的种类分为： 洞箫：直径为2.2厘米左右，开前五后一六 个音孔通常民间流行的就是这种箫。有种改 良洞箫，开前七后一八孔，音量比较大，转调比较方便)，洞箫一般用于独奏。 琴箫：直径比洞箫略细，开前七后一八个音孔，音量比洞箫小，通常用于与古琴合奏 。一般琴箫会在中间接个铜节，为两节箫或三节箫，目的是为了在需要调调时可以更 好地调整曲调以达到与古琴音调一致。方便。 玉屏箫：直径在1.05厘米左右，比琴箫还要细，开前五后一六个音孔，常采用贵州玉 屏产的黄色竹子制作，这种箫音量更小，箫外有时雕龙刻凤，一般用于自娱或作为工 艺品。 紫竹洞箫，管身较粗，节数不限，音色低沉宏亮，多用于独奏或合奏。 九节箫，管身上有九个节并刻有各种图案或文字雕饰，有的还在下端嵌着牛骨圈。管 身外涂黑漆的又叫黑漆九节箫。这两种九节箫，发音淳厚、音色优美，适用于地方戏 曲或轻音乐，有时也用于独奏或合奏。 现代八孔箫，有一种八孔箫，管径采用洞箫的尺寸，音孔像琴箫一样开了八个音孔， 称为八孔箫，吹奏方法与六孔箫(传统洞箫)完全一致，仅在指法上略有不同。这种八孔 箫的优点是：音量大，转调方便。一般在艺术院校最常用。
•版本一
•版本二
簫
历史变迁：
• 箫笛同源于远古时期的骨哨，距今有七千多年历史， 历史上亦称为笛，唐以后方专指竖吹之笛。“横吹笛 子竖吹箫”，即笛箫之间最基本的差别。 • 箫笛同源于远古时期的骨哨，新石器时代开始以竹制 作。在秦汉至唐，箫是指编管的排箫。 • 早在《尚书· 益稷》中记载有“箫韶九成，凤凰来 仪。”当因韶乐伴奏乐器以箫(当时为排箫)为主而有 此称。 • 箫在汉代时称为“篴”、“竖篴”或“羌笛”。 • 魏晋南北朝时，箫已用于独奏、合奏，并在伴奏相和 歌的乐队中使用。 • 清代，箫的形制与现在完全一样。
二年级下册音乐优质课件-《箫》 人音版(简谱)
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理
播放《萧》
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思考： 又一遍听了《萧》后， 同学们有什么特别的感想？
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萧
精心整理
萧和笛子
精心整理
• 大家看到了上面的图，左边 的是萧，右边的是笛子。那 么萧和笛子的区别是什么呢？
精心整理
• 笛子本身在构造上有个膜孔，贴上笛 膜后，音色较为清脆、亮丽、穿透性 强。箫的音色则较为质朴、浑厚和暗 淡一些。 竹笛是横着吹的，萧是竖着吹的。 竹笛的音色比较轻盈欢快，萧的音色 比较悲伤一点点。其中竹笛分为曲笛 和邦笛。曲笛一般是C和D调的笛子， 是南方的，声音比较低，主要是气的 运用。其他调子一般是北方的邦笛， 声音比较高，主要是手指的运用。 萧对气的要求非常要命的！很难把握！
《箫》PPT课件
• 在有文字和乐谱之前，汉族人民已创 造了民歌。在漫长的历史中，人民的口头 歌曲创作虽以诗歌的形式保存了古代民歌 的精华。 • 汉族民歌，分布地域辽阔,又因自然环 境与方言的差异，而形成风格上的多姿多 彩，与类别上大体定型的现状。 • 从音乐特点上区分，可概括为号子,山 歌与小调三种类别。
• 《萧》就是其中一首典型的汉族民歌，其
他广为人知的汉族民歌还有《茉莉花》、
《小白菜》等等。
• 完整欣赏《萧》，并进行学唱。
学生展示
思考：
• 在学完《萧》之后，思考《萧》的思想感 情是什么？是在怎样的背景下作的？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
• 《萧》就是其中一首典型的汉族民歌，其
他广为人知的汉族民歌还有《茉莉花》、
《小白菜》等等。
• 完整欣赏《萧》，并进行学唱。
学生展示
思考：
• 在学完《萧》之后，思考《萧》的思想感 情是什么？是在怎样的背景下作的？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
人音版二年级音乐《箫》课件1
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You made my day!
我们，还在路上……
• 课堂小结：
• 今天我们听了《梅花三弄》和《萧》，我 们不仅从听觉上直观了解了“萧”的音质， 也从字面上了解了“萧”这一乐器的材质。
Hale Waihona Puke 课后作业： 课后再找找其他的关于的“萧”的歌曲。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
萧
播放《梅花三弄》
• 同学们知道刚刚听的歌曲是什么乐器演奏 的吗？
（同学们自由发言。）
• 是的，有学生已经听出来了，它是用萧演 奏的。萧是我国一种著名的民族乐器，有 许多用萧演奏的名曲至今还流传在世。而 今天我们要学习的就是关于萧的一首歌曲， 名字就叫《萧》。
播放《萧》，思考我们可以从 中学到什么知识。
You made my day!
我们，还在路上……
• 课堂小结：
• 今天我们听了《梅花三弄》和《萧》，我 们不仅从听觉上直观了解了“萧”的音质， 也从字面上了解了“萧”这一乐器的材质。
Hale Waihona Puke 课后作业： 课后再找找其他的关于的“萧”的歌曲。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
萧
播放《梅花三弄》
• 同学们知道刚刚听的歌曲是什么乐器演奏 的吗？
（同学们自由发言。）
• 是的，有学生已经听出来了，它是用萧演 奏的。萧是我国一种著名的民族乐器，有 许多用萧演奏的名曲至今还流传在世。而 今天我们要学习的就是关于萧的一首歌曲， 名字就叫《萧》。
播放《萧》，思考我们可以从 中学到什么知识。
箫课件
音
乐
湘教版 二年级下册
发声练习： 6 1 6 1 │2 LÜ LÜ 6 │5. LÜ 6 │5 —│
视频欣赏
箫，又称洞箫，是竹制的 中国民族传统乐器，单管，竖 着吹奏。箫的音色柔和典雅。
5 6 1 2 │6 5 3 │5 2 3 2 │1 — │ 6 1 3 5 │6 3│ 5 — │
今天这节课，我们认识了箫这种 民族乐器，并知道了如何吹奏箫。我 国的民族乐器种类很多，希望同学们 以后可以用你们喜欢的民族乐器为我 们的演唱伴奏。
谢谢大家 再见Biblioteka C、能随音乐伴奏演唱歌曲。
歌曲表演：
A、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲， 并加上动作进行表演。 B、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲。
C、能随音乐伴奏演唱歌曲。
歌曲表演：
A、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲， 并加上动作进行表演。 B、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲。
C、能随音乐伴奏演唱歌曲。
6 5 3 6 │ 5 — │6 5 3 6 │ 5 — │
5 6 1 2 │6 5 3 │5 2 3 2 │1 — │
3 2 1 3 │2 — │6 1 6 1 │2 6 │5. 6 │5 —║
歌曲表演：
A、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲， 并加上动作进行表演。 B、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲。
乐
湘教版 二年级下册
发声练习： 6 1 6 1 │2 LÜ LÜ 6 │5. LÜ 6 │5 —│
视频欣赏
箫，又称洞箫，是竹制的 中国民族传统乐器，单管，竖 着吹奏。箫的音色柔和典雅。
5 6 1 2 │6 5 3 │5 2 3 2 │1 — │ 6 1 3 5 │6 3│ 5 — │
今天这节课，我们认识了箫这种 民族乐器，并知道了如何吹奏箫。我 国的民族乐器种类很多，希望同学们 以后可以用你们喜欢的民族乐器为我 们的演唱伴奏。
谢谢大家 再见Biblioteka C、能随音乐伴奏演唱歌曲。
歌曲表演：
A、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲， 并加上动作进行表演。 B、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲。
C、能随音乐伴奏演唱歌曲。
歌曲表演：
A、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲， 并加上动作进行表演。 B、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲。
C、能随音乐伴奏演唱歌曲。
6 5 3 6 │ 5 — │6 5 3 6 │ 5 — │
5 6 1 2 │6 5 3 │5 2 3 2 │1 — │
3 2 1 3 │2 — │6 1 6 1 │2 6 │5. 6 │5 —║
歌曲表演：
A、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲， 并加上动作进行表演。 B、能随着音乐伴奏，富有感情的演唱歌曲。
人教人音版二年级音乐下册《箫》课件
• 从音乐特点上区分，可概括为号子,山歌 与小调三种类别。
第二页，共七页。
• 《萧》就是其中一首典型的汉族民歌，其 他广为人知的汉族民歌还有《茉莉花》、 《小白菜》等等。
第三页，共七页。
• 完整欣赏《萧》，并进行学唱。
第四页，共七页。
第五页，共七页。
学生展示
第六页，共七页。
思考：
• 在学完《萧》之后，思考《萧》的思想感 情是什么？是在怎样的背景下作的？
人教人音版二年级音乐下册《箫》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
萧
汉族民歌
第一页，共七页。
汉族民歌
• 在有文字和乐谱之前，汉族人民已创造 了民歌。在漫长的历史中，人民的口头歌 曲创作虽以诗歌的形式保存了古代民歌的 精华。
• 汉族民歌，分布地域辽阔,又因自然环境 与方言的差异，而形成风格上的多姿多彩， 与类别上大体定型的现状。
第七页，共七页。
Байду номын сангаас
第二页，共七页。
• 《萧》就是其中一首典型的汉族民歌，其 他广为人知的汉族民歌还有《茉莉花》、 《小白菜》等等。
第三页，共七页。
• 完整欣赏《萧》，并进行学唱。
第四页，共七页。
第五页，共七页。
学生展示
第六页，共七页。
思考：
• 在学完《萧》之后，思考《萧》的思想感 情是什么？是在怎样的背景下作的？
人教人音版二年级音乐下册《箫》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
萧
汉族民歌
第一页，共七页。
汉族民歌
• 在有文字和乐谱之前，汉族人民已创造 了民歌。在漫长的历史中，人民的口头歌 曲创作虽以诗歌的形式保存了古代民歌的 精华。
• 汉族民歌，分布地域辽阔,又因自然环境 与方言的差异，而形成风格上的多姿多彩， 与类别上大体定型的现状。
第七页，共七页。
Байду номын сангаас
人音版音乐二年级下册第7课演唱《箫》课件
萧
萧和笛子
• 大家看到了上面的图，左边 的是萧，右边的是笛子。那 么萧和笛子的区别是什么呢？
• 笛子本身在构造上有个膜孔，贴上笛膜 后，音色较为清脆、亮丽、穿透性强。 箫的音色则较为质朴、浑厚和暗淡一些。 竹笛是横着吹的，萧是竖着吹的。 竹笛的音色比较轻盈欢快，萧的音色比 较悲伤一点点。其中竹笛分为曲笛和邦 笛。曲笛一般是C和D调的笛子，是南方 的，声音比较低，主要是气的运用。其 他调子一般是北方的邦笛，声音比较高， 主要是手指的运用。 萧对气的要求非常要命的！很难把握！
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这有什么特别的感想？
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
萧和笛子
• 大家看到了上面的图，左边 的是萧，右边的是笛子。那 么萧和笛子的区别是什么呢？
• 笛子本身在构造上有个膜孔，贴上笛膜 后，音色较为清脆、亮丽、穿透性强。 箫的音色则较为质朴、浑厚和暗淡一些。 竹笛是横着吹的，萧是竖着吹的。 竹笛的音色比较轻盈欢快，萧的音色比 较悲伤一点点。其中竹笛分为曲笛和邦 笛。曲笛一般是C和D调的笛子，是南方 的，声音比较低，主要是气的运用。其 他调子一般是北方的邦笛，声音比较高， 主要是手指的运用。 萧对气的要求非常要命的！很难把握！
• 了解了基本的区别后，我们 再来听这有什么特别的感想？
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根