西游记三打白骨精
西游记三打白骨精剧本
《西游记·三打白骨精》剧本第一幕（悟空走在前头，时不时抓耳挠腮。
八戒牵马。
唐僧款款的坐在白龙马上，念诵南无经。
沙僧挑着担，艰难的走着。
）背景音乐：《敢问路在何方》（音乐到沙僧说话时停）沙僧（放下担子，疲倦的说）：师父，大师兄，二师兄，前面好像有户人家，吾等可以前去讨些斋饭来填填肚子。
八戒（一脸馋相）：那还不快快前去讨些吃的来，我看前面的人家又耕田又绩麻，看来甚为富裕哩！悟空（跳到八戒之前，狠狠戳了他一指头，不屑）：呆子！枉你顶个天蓬元帅之名！这山周围。
妖气缭绕！你难道瞧不见吗？八戒（跑到唐僧面前，抬头说道）：师父，这妖猴纯粹是为了自己偷懒，不去化斋，你还不快念紧箍咒来？唐僧（闭眼，心平气和指着悟空）：善哉！善哉！南无阿弥陀佛。
行者，你还不快快去讨些斋饭来？悟空（双手抱拳，驾起云来）：师父保重，老孙去也！（孙悟空下场，白骨精身披披风，站在高高的山上，眺望着师徒四人，冷笑道）白骨精：哈哈哈哈！听说吃了唐僧肉可以长生不老，今天他到不请自来了。
（白骨精摇身一变，跨上小篮子，款款的走着圆场来到师徒四人) 唐僧(对八戒和沙僧)：悟空刚才说这里没有人家，前面怎么过来了一个人？八戒：等老猪去看看。
（八戒放下耙子，整整衣服装出一副斯文样）女菩萨，去哪里啊？手里提着什么东西？白骨精：长老，这里面是香米饭和炒面筋，特地来送给你们吃的。
八戒：是给我们送吃的来了！(白骨精走到唐僧面前，唐僧连忙合掌。
)唐僧：女菩萨，你住哪里？怎么知道我们在这里啊？白骨精：师傅，我家住在山的西面，我父母信佛行善，凡是有出家人路过都会给些斋饭。
我丈夫在北山种地，父母年老，我去送饭。
路上遇见你们，想起父母乐善好施，所以就请师父们用吧！唐僧：善哉！善哉！你还是送给你丈夫吃吧，我徒弟摘果子去了，马上就来。
八戒：放着现成的饭不吃，干嘛等那猴子的烂桃子？（说着拿起篮子递给唐僧吃。
）悟空（急忙赶来，一脸着急）：慢！好你个呆子！竟把这妖精的饭菜递给师父吃，真是瞎了眼！沙师弟，快护好行李和师父，看我不打了这妖精！(悟空举起棒子打死妖精。
三打白骨精原文
三打白骨精原文篇一：《三打白骨精》文本解读之一《三打白骨精》文本解读之一课题《三打白骨精》，三打是课文主要情节，主人公孙大圣，由此，可以概括出课文的主要内容，同时根据“三打”可以理清课文的表达顺序。
这是小说。
小说的阅读，除了情节，更要关注环境、人物的描写。
课文中环境描写只有两词儿：山势险峻、峰岩重叠。
有多险？原文中这样描绘：峰岩重叠，涧壑湾环。
虎狼成阵走，麂（jǐ）鹿作群行。
无数獐豝（bā母猪）钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。
千尺大蟒，万丈长蛇。
大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。
道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。
薜bì萝满目，芳草连天。
影落沧溟北，云开斗柄南。
万古常含元气老，千峰巍列日光寒。
这就是传说中的白骨山。
山高必有怪，岭峻却生精。
走进这山，便有妖气袭来。
文中涉及人物有：唐僧、孙悟空、白骨精、猪八戒。
主要人物当然是孙悟空。
这于题目中便已知晓。
对照原文，更可见已将写猪八戒那呆子的片段删去几乎不留。
这悟空受师傅念咒，最后被逐出师门，这呆子是始作祟者。
况唐僧耳根子慈软，这呆子硬是能说得唐僧尽信其言。
这悟空，自是神通广大，本领高强。
山险峰高，他腾云驾雾，奉命摘桃；上天入地，唤神唤仙；火眼金睛，明识妖怪；定海神针，下棒致命。
这悟空，知恩图报，惩恶行善，性情直爽。
被压五行山，唐僧得命观音解救之，于是念念不忘相救之恩。
哪容得妖怪动师傅寸肤毫发？保护师傅义不容辞，保护师傅，不用多加考虑。
一见妖怪，不由分说，举棒便打；二见妖怪，也不说话，不顾一打之后刚被唐僧念过紧箍咒，当头一棒；三见妖怪也是抽棒欲打，却也终知事可迂回些，后请来众神作证。
纵唐僧咒语念得二十遍，仍不愿背得忘恩负义的坏名声离师而去，借金箍儿不得退下，留将师傅身边。
相比而言，描写白骨精的话语倒是不少。
这一心想吃唐僧肉的白骨精也不是好惹之徒。
他谨慎得很，悟空不在，知天蓬、沙僧虽无大本事却也威风尚在，于是便“等我且戏他戏，看怎么说。
”这妖精很会投其所好，察颜观色。
知天蓬易动凡心，知唐僧一心向善，不忍见杀生，晓他们饥肠辘辘，变成来送斋饭的美貌村姑。
三打白骨精的故事讲解
三打白骨精的故事讲解
三打白骨精的故事是中国四大名著之一《西游记》中的经典情节。
下面是这个故事的讲解：
在唐僧师徒四人西天取经的途中，他们遇到了一个名叫白骨精的妖怪。
白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，试图接近唐僧并趁机捉拿他。
然而，白骨精的伪装都被孙悟空一一识破。
孙悟空用金箍棒三次打死了白骨精的化身，但每次打死后，白骨精都能逃脱，并再次变幻身形继续企图捉拿唐僧。
唐僧肉眼凡胎，无法识破白骨精的伪装，误以为孙悟空滥杀无辜，违反戒律，因此多次责怪孙悟空。
在第三次打死白骨精化身之后，唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。
然而，后来唐僧被白骨精擒获，猪八戒逃出后前往花果山找回孙悟空。
孙悟空不计前嫌，救出唐僧，这时唐僧才幡然醒悟，知道了孙悟空的良苦用心。
师徒四人重新上路，继续西行取经。
这个故事告诉我们，人们不要被表面现象、虚情假意、伪善的一面所蒙骗。
在如今的社会里，有人表面是善良的，内心却是阴暗的，利用各种卑鄙手段，达到自己不可告人的目的。
我们应该像孙悟空一样，有一双火眼金睛，善于识别伪装，看清事物的本质。
《西游记》整本阅读之三打白骨精
《西游记》，中国四大 古典名著之一，世界神话 传奇经典著作。《西游记》 主要描写的是孙悟空三人 保护唐僧西天取经，历经 九九八十一难最终取得真 经的故事。《西游记》的 故事对人们来说非常熟悉， 几百年来，它以其强烈的 艺术魅力，吸引着一代又 一代人，从而使它成为中 国人民最喜爱的古典名著 之一。
你无心向善，有意作恶，你去吧！ • 悟空（眼珠一转，伤心，指头上的金箍）：师父若真不要
我，就请退下我头上的金箍儿！ • 唐僧（一愣）：我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒儿！ • 悟空（嘻笑）：若无松箍咒，你还带我走吧。 • 唐僧（无奈）：我再饶你这一次，但不可再行凶了。 • 悟空（忙点头）：是，是，师父，请上马。
印象深刻的故事:
孙悟空大闹天宫 真假美猴王 猪八戒高老庄娶媳妇 三打白骨精 三借芭蕉扇 ......
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一打白骨精
Байду номын сангаас
劈脸一下
二打白骨精 举棒照头就打
师徒 矛盾升级！
• 情景演示
• 唐僧（念咒）：...... • 悟空（哀告）：师傅！ • 唐僧：你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？ • 悟空（指地上，辩解）：它是妖精！ • 唐僧（手指悟空，全身颤抖）：胡说！哪有那么多妖精！
三打白骨精
棍起处，打倒妖魔
白骨精
三变 贪婪 诡计多端 善于变化
孙悟空
三打
坚定不移 机智勇敢 善于识破 敌人诡计
唐僧
三责
慈悲为本 善恶不分
作业： 1、阅读《西游记》原著，感受名著 的艺术魅力。
2、选一个你最感兴趣的《西游记》 故事在班级故事会上分享。
西游记之三打白骨精读后感(精选11篇)
西游记之三打白骨精读后感（精选11篇）西游记之三打白骨精读后感篇1阅读了《西游记》中的三打白骨精文后。
其精僻之处在于__能紧紧地抓住鲜明的主题，用生动有趣的语句深刻地刻画出人物的恶与善，正反两方面性格。
国文中的白骨精为了达到捕抓唐僧，吃唐僧肉长生不老的目的，乔装打扮，变成少妇，老媪和老翁，接二连三来欺骗唐僧，以伪善一面引人上当受骗。
幸亏有孙悟空这样的金晴火眼看清妖怪及阴谋，出现了三打白骨精的场面，故事引人入胜，越看越想看。
情节中也生动描绘了唐僧分辨不了善与恶，是与非，被假善一面迷惑，反责怪徒弟，把孙悟空赶走，最后还是落在白骨精手中。
从国文中悟出一个道理，人们不要被表面现象和虚情假意，伪善的一面蒙骗，特别在如今社会里，有些人的表面是虚伪的，内心是阴暗的，常常想方设法达到自己不可告人的目的，却使用各种卑鄙手段。
有些人常常用某种利益引诱你，又可能挑拨你和朋友之间的交情。
所以人时时刻刻都要檫亮眼睛，要知道“害人之心不有，防人之心不可无”。
我们做任何事情除了要有勇气，还用脑子去思考，注意做事的方法和方式。
只有认真学习才会变成一个会思考的人。
西游记之三打白骨精读后感篇2唐僧师徒四人在路上碰见了白骨精。
白骨精为了自己长生不老，几次去蒙骗唐僧，想吃上鲜嫩的唐僧肉。
但是每次都被孙悟空的金箍棒打伤了，白骨精化做一股黑烟逃走了。
后来，白骨精就成了菩萨，孙悟空还是把他打死了，唐僧不明真相把孙悟空赶走了。
通过“三打白骨精”的故事，我觉得唐僧是一个很善良的人，但不分敌我，为了一个假菩萨赶走了孙悟空，被白骨精的表面现象和花言巧语给骗了。
这些让我明白了，不要轻易被陌生人的外表和欺诈行为所迷惑。
特别是交朋友的时候要了解对方，要有把握的时候才与之接触。
书中的孙悟空是个很了不起的人物。
他敢于和妖怪作斗争，尽管唐僧用金箍咒折磨他，但孙悟空立场坚定，坚决把敌人消灭了，他是个伟大的人物。
西游记之三打白骨精读后感篇3话说唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马，踏上了漫漫取经之路。
《三打白骨精》教案
《三打白骨精》教案《三打白骨精》教案（通用16篇）《三打白骨精》教案篇1教学目标：1、能用已有的识字策略学会本课生字新词，能根据上下文理解新词的意思。
2、能用不同的语调与同学合作角色朗读、复述。
3、从读名著入手，立足“三变三打二拦”，感知课文内容，了解故事情节。
4、以“三变”——“三打”——“二责”为主线，在读懂“变”、“打”和“责”过程中，走近人物内心，感知人物形象。
特别是品读语言，体会孙悟空机智、勇敢、坚定的品质。
5、搜集交流《西游记》中的其他故事，从中感受名著的艺术，魅力。
教学重点、难点：品读语言，感受人物形象是本文的重点。
教学准备：多媒体课件教法学法：找句读句、抓词品词，感受人物形象特征；合作朗读、复述，仿写练笔，感受作者用词构句的精妙。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、练习导入：1、走近名著（把下列作品、作者、人物与事件用线连起来）《红楼梦》罗贯中武松三打白骨精《三国演义》吴承恩林黛玉景阳冈打虎《水浒》曹雪芹诸葛亮葬花《西游记》施耐庵孙悟空空城退敌《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》被人们称为“四大名著”。
其中《西游记》是中国明代长篇神话小说。
全书100回。
吴承恩根据唐僧玄奘赴天竺取经的史实，注入对现实生活的感受、认识创作而成。
故事情节生动、奇幻、曲折，人物既有浓厚的神奇色彩，又有强烈的现实感。
不但我们中国人喜欢，而且也成了世界文学中拥有读者最广泛的著作之一。
2、揭题：今天我们就走进《西游记》，读一读《三打白骨精》的故事，在赏读故事的同时，走近作者，感受作者笔下的个性鲜明的人物，感受作者精妙准确的语言，你们有兴趣吗？二、检查预习，整体感知课文。
1、口头填空：白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空（）次怒打白骨精，前（）次都被白骨精逃脱，第（）次终于被孙悟空一棒打死。
2、下面我们就先走近孙悟空，感受孙悟空三次怒打白骨精的动人场景。
《三打白骨精》教案优秀10篇
《三打白骨精》教案优秀10篇作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？这次帅气的小编为您整理了《三打白骨精》教案优秀10篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《三打白骨精》教学设计篇一一、教材分析1、材教主要内容、作用和地位本文是苏教版语文教材第十二册的第三单元的第八课。
本单元的主题是“诗文精粹”，安排了《三打白骨精》《词两首〈渔歌子〉〈如梦令〉》《螳螂捕蝉》《读书要有选择》，旨在引导学子在阅读的选择上要占领诗文经典这一制高点。
它节选自我国四大古典小说之一的《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”。
这篇课文写孙悟空三次识破妖魔，却被唐僧认为滥杀无辜。
三打白骨精是取经路上最精彩的故事，不仅表现了白骨精的狡诈多变，也塑造了孙悟空除恶务尽的战斗精神。
第五册的《三顾茅庐》、第九册的的《林冲棒打洪教头》这两篇课文分别根据我国古典小说《三国演义》和《水浒传》中的有关章节改写而成，它们和本文一起共同担负着引领学子阅读经典的使命。
2、重难点分析读懂课文内容不是教学的重点，也不是难点。
教学的重点是引导学子感悟作者是用什么办法把人物刻画得栩栩如生、引人入胜的，引领孩子通过对孙悟空三打白骨精这一棵“树”的触摸，走进诗文精粹的“森林”。
课文具有古典白话小说的语言风格，与今天我们小学子的表达习惯不同，这给阅读理解带来一定的障碍。
教学中，指导学子多阅读，在阅读中明确故事情节，体会人物形象，感受经典的魅力。
二、教学目标1、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、了解古典名着《西游记》，体会孙悟空的坚定、机智和勇敢。
3、感受名着的魅力，激发学子阅读经典的兴趣。
三、教学理念1、落实《语文教学标准》倡导的自主、合作、探究的教学理念，围绕张庆老师提的“扣读导悟，读中见悟”的语文课程改革意见组织教学。
2、借鉴着名特级教师于永正老师的“五重教学”（重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯），组织课堂教学。
《西游记之三打白骨精缩写》(6篇)
三打白骨精缩写（一）：孙悟空三打白骨精（缩写）唐僧师徒四人在西天取经的路上，遇到千年尸魔白骨精。
它一心想吃唐僧肉，它利用孙悟空外出巡山的机会，先后变成上山送斋的村姑与朝山进香的老奶奶，花言巧语使唐僧和八戒上了当，可两次被孙悟空识破了。
而唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空违反戒律。
白骨精第三次化为一个老丈，利用唐僧面慈心软、善恶不分的弱点，三施攻心计，孙悟空再次揭露其妖怪面目，而唐僧执迷不悟，写下贬书把孙悟空赶回花果山。
孙悟空走后，白骨精将自己的洞天化成天王庙，唐僧、沙僧中计就擒，八戒乘隙逃走，去花果山请孙悟空来救师父。
孙悟空虽被贬回山，仍不忘取经大业和师父的安危，立即赶往妖洞。
途中，孙悟空打死前去赴宴的白骨精之母——金蟾大仙，自己变成老妖模样来到洞内，伺机搭救师父。
在宴会上，孙悟空用事实教育唐僧，使唐僧目睹妖怪的本来面目，同时一举消灭了白骨精以及众妖魔。
师徒四人经过此番磨难，又重新踏上征途。
三打白骨精缩写（二）：缩写《三打白骨精》唐僧师徒一路风餐风宿露，这天悟空化斋去了，但山上一户人家也没有，只好去远处山上摘桃。
唐僧师徒一路风餐风宿露，这天悟空化斋去了，但山上一户人家也没有，悟空不得不去远处山上摘桃。
悟空刚走就来了个妖怪，妖怪变成了一女子向唐僧走去。
猪八戒见了，忙装出一副斯文的样貌问她拿什么要去哪儿等。
女子说要把手中的食物送给他们。
八戒喜坏了了，一嘴将罐子拱倒就要吃。
小荷作文网zww悟空回来见这女子是妖怪，举起金箍棒就打。
她见悟空举棒打来便用解快尸术逃走了。
可唐僧不信这是妖，念起了紧箍咒。
唐僧见他求饶便宽恕了他。
妖怪又变成了老太太，悟空二话不说就打，可妖怪又逃脱了。
唐僧又念了二十遍紧箍咒。
悟空看师父不相信自己，只好不停求饶。
唐僧心软又一次原谅了悟空。
妖怪两次险些丢了性命十分恼火，于是又变成了老公公。
他说是来找他女儿和老伴儿的。
悟空不等他说完便挥棒把他打死了。
唐僧刚要念紧箍咒，悟空就让唐僧看妖怪的原形，是一堆骷髅。
西游记《三打白骨精》读后感
西游记《三打白骨精》读后感西游记《三打白骨精》读后感1我过那天，姑姑送我一本书，作为我的生日礼物。
那本书是四大名著之一的《西游记》。
这本书中的每一个人物都刻画得十分生动，这次让我们来谈一谈《三打白骨精》的故事主角——白骨精。
她是一个什么样的人呢？在我眼里，她是一个既聪明又有胆识而且还是一个不达目的不罢休的“强女人”，不是吗？你瞧她，为了吃到唐僧肉，使自己长生不老，那真是费劲了心机，使尽了绝招，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。
她知道自己不是孙悟空的对手，所以就随机应变巧手利用唐僧的菩萨心肠：她先变了一位给给丈夫送饭的贤惠娘子，接着变成了一位寻找闺女的老太婆，然后又变成了一位等待妻子和女儿归来的老头。
三次变化都没能逃过孙悟空的火眼金睛，都让孙悟空一一打死了，这样一连三条性命死于吃斋念佛的唐僧的眼皮之下，实在无法忍受孙悟空这种残忍做法的唐僧，一气之下将孙悟空逐出家门，这一来，正好中了白骨精设下的，孙悟空一走，唐僧便成了白骨精的阶下囚！设想把拥有白骨精的智慧和胆识的同学放入校园中，她一定是个优秀的学生，课上她以活跃的思维，多变的形式来理解老师课上讲的内容；课下以她的大胆的畅想，勇于创造的精神来丰富同学们的校园生活。
虽说“学海无涯”，但以她不达目的不罢休的性子，她一定会离这个“涯”更近些，会比别人走得更远、更广，在老师的正确引导下，在周围人的关心中，她将来一定是个对社会有用的.人。
读了这本书，我明白了像白骨精这种不达目的不罢休的精神，值得我们所有人去学习，值得我们所有人去赞扬！你们说对吗？西游记《三打白骨精》读后感扩展阅读西游记《三打白骨精》读后感（扩展1）——《西游记三打白骨精》读后感10篇《西游记三打白骨精》读后感1“唐僧，你怎么能这样呢？那三个人是妖精变的呀！”每当我读到这个故事时，我嘴里总会这样自言自语。
孙悟空火眼金睛，可唐僧是肉眼凡胎不识妖怪。
这一天，唐僧一行人遇到一座高山，唐僧让悟空去化斋。
西游记三打白骨精梗概400字
《西游记》是我国古典文学的经典之作，而其中的三打白骨精更是其中的重头戏。
这一段情节跌宕起伏，抠人心弦，成为了《西游记》中的经典之作。
在这一段情节中，孙悟空、猪八戒和沙和尚一起斩妖除魔，最终取得了胜利。
下面我们来看一看关于《西游记》三打白骨精的梗概。
一、第一打白骨精孙悟空三打白骨精的第一次是在女儿国的时候。
在这次打斗中，白骨精为了报复唐僧，化作一个美貌少女，借助美貌迷惑了唐僧。
后来孙悟空洞破了她的真实面目，用火眼金睛看透了她的骨头，最终成功将她打败。
二、第二打白骨精第二次打白骨精是在云栈洞。
白骨精借助金角大王的力量，企图将唐僧抓走。
孙悟空和金角大王展开了一场激烈的战斗，最终孙悟空化身成大小将，将白骨精击败。
三、第三打白骨精第三打白骨精是在黑风山。
这一次，白骨精变成了一个美貌的女子，企图勾引唐僧。
然而孙悟空识破了她的诡计，与她展开了一场激烈的战斗。
孙悟空取得了胜利，将白骨精打败。
通过以上三次打白骨精的情节可以看出，白骨精是一个十分狡诈阴险的妖精，她变化多端，企图用美貌和诡计来诱惑唐僧，危害唐僧的取经之路。
然而，孙悟空凭借着自己的智慧和勇气，每一次都将她打败。
这三次打白骨精的过程也是孙悟空一路成长的过程，他在斩妖除魔的过程中不断学到了很多道理，也变得更加成熟。
三打白骨精是《西游记》中的一个经典情节，它展现了孙悟空的智慧和勇气，也反映了白骨精的狡诈和阴险。
这一段情节的精彩程度，令人回味无穷，也成为了《西游记》不可或缺的一部分。
《西游记》中的三次打白骨精情节极具代表性，通过这一系列的战斗，孙悟空的聪明智慧和勇敢无畏展现无遗。
在这一连串的战斗中，孙悟空不仅仅是一个有拳头和武艺的大闹僧院的齐天大圣，更展现了作为一位道姑弟子应有的慈悲心怀，最终给予了白骨精善后。
在女儿国一战中，白骨精利用自己妖娆的外表迷惑了唐僧，并加入了唐僧一行人的队伍，打算趁机行凶。
可是她却低估了孙悟空的聪明才智，孙悟空识破了她的伪装，施展金箍棒与她展开了一场激烈的争斗。
《西游记》27回之三打白骨精
却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。
那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合，决不肯放；又安排管待，一连住了五六日。
那长老自服了草还丹，真似脱胎换骨，神爽体健。
他取经心重，那里肯淹留，无已，遂行。
师徒别了上路，早见一座高山。
三藏道：“徒弟，前面有山险峻，恐马不能前，大家须仔细仔细。
”行者道：“师父放心，我等自然理会。
”好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。
虎狼成阵走，麂鹿作群行。
无数獐钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。
千尺大蟒，万丈长蛇；大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。
道旁荆棘牵漫，岭山松楠秀丽。
薜萝满目，芳草连天。
影落沧溟北，云开斗柄南。
万古常含元气老，千峰巍列日光寒。
那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。
师徒们入此山，正行到嵯峨之处，三藏道：“悟空，我这一日，肚中饥了，你去那里化些斋吃。
”行者陪笑道：“师父好不聪明。
这等半山之中，前不巴村，后不着店，有钱也没买处，教往那里寻斋？”三藏心中不快，口里骂道：“你这猴子，想你在两界山，被如来压在石匣之内，口能言，足不能行；也亏我救你性命，摩顶受戒，做了我的徒弟。
怎么不肯努力，常怀懒惰之心！”行者道：“弟子亦颇殷勤，何尝懒惰？”三藏道：“你既殷勤，何不化斋我吃?我肚饥怎行?况此地山岚瘴气，怎么得上雷音？”行者道：“师父休怪，少要言语。
我知你尊性高傲，十分违慢了你，便要念那话儿咒。
你下马稳坐，等我寻那里有人家处化斋去。
” 行者将身一纵，跳上云端里，手搭凉篷，睁眼观看。
可怜西方路甚是寂寞，更无庄堡人家；正是多逢树木，少见人烟去处。
看多时，只见正南上有一座高山。
那山向阳处，有一片鲜红的点子。
行者按下云头道：“师父，有吃的了。
”那长老问甚东西。
行者道：“这里没人家化饭，那南山有一片红的，想必是熟透了的山桃，我去摘几个来你充饥。
”三藏喜道：“出家人若有桃子吃，就为上分了。
快去！”行者取了钵盂，纵起祥光，你看他斗幌幌，冷气飕飕，须臾间，奔南山摘桃不题。
西游记·三打白骨精原文赏析
西游记·三打白骨精原文赏析
《西游记·三打白骨精》是中国古典小说《西游记》中的一个经典故事，以下是对其原文的赏析：
- 情节紧凑：整个故事以三打白骨精为主线，情节紧凑，引人入胜。
孙悟空三次识破白骨精的伪装并将其打死，而唐僧却因为不信任孙悟空而屡次念紧箍咒惩罚他，最后导致孙悟空被赶回花果山。
整个故事的情节跌宕起伏，让读者始终保持高度的紧张和关注。
- 人物形象鲜明：故事中的人物形象鲜明，各具特色。
孙悟空机智、勇敢，敢于与妖怪斗智斗勇；唐僧慈悲为怀，但有时过于慈悲而显得迂腐；白骨精狡诈多端，善于变化。
这些人物形象的刻画使得故事更加生动有趣。
- 象征意义深刻：《三打白骨精》这个故事也具有深刻的象征意义。
白骨精象征着人性中的邪恶和贪欲，而孙悟空则代表着正义和勇气。
通过孙悟空与白骨精的斗争，作者传达了一个关于战胜邪恶、坚守正义的信息。
- 语言生动：原文的语言生动形象，富有想象力。
作者运用了大量的比喻、拟人、夸张等修辞手法，使得故事更加生动有趣。
《西游记·三打白骨精》原文是一篇优秀的文学作品，它不仅具有很高的艺术价值，也给人们带来了很多启示和思考。
读《西游记》之三打白骨精有感
读《西游记》之三打白骨精有感读《西游记》之三打白骨精有感 1（约500字）这段故事主要讲的是：唐僧师徒继续西行。
唐僧遣悟空去化斋饭，山中妖精，一变美女，二变老妇，三变老翁，迷惑唐僧。
悟空回到花果山，说从今以后再不去西天取经，要留在花果山。
__由于唐僧的肉眼凡胎看不清妖精的各种变化而责怪悟空，说明唐僧做事只看表面现象，不动脑筋，不认真分析，所以才上当受骗。
在生活中也有许多形形色色的陷阱在你不知不觉中就会掉进去。
比如：有一次我在早市上看见一个人在地上铺了一张布，手拿了一个盒子和几个小豆豆。
他吆喝道：“瞧一瞧，看一看，猜对了给你二十，猜错了给我十元！”吆喝了半天也没有人来，因为大家都知道是骗人的.，过了一会儿，他的“托儿”走了过来，假装说“让我来玩几把吧！”因为他们一伙的，所以这几次大多是“托儿”赢。
人们看见赢钱怪容易的，都纷纷聚了过去。
一开始为了鼓励大家玩，骗子就让顾客们先尝一尝甜头，多赢几把，然后，再来个“晴天下雨”，致使顾客的钱十元十元地往里“扔”。
这样骗子就得手了！世界上的骗局太多了，只要我们擦亮眼睛，不去占小便宜，骗局终究会原形毕露的。
读《西游记》之三打白骨精有感 2（约863字）“书是人类进步的阶梯”今天，我兴趣来潮，拿着一本《西游记》来看。
《西游记》是我国四大名著之一，其中主要讲述了师徒四人共经历九九八十一难到西天取经的故事。
其中让我印象最深刻的还是三打白骨精的故事。
这一章节，主要讲的是：白骨夫人为了可以使自已青春永驻，长生不老，想方设法去接近唐僧师徒四人。
你瞧，心怀鬼胎的白骨精朝毫不知情的唐僧走来了，这妖精开始耍花招了：变成一个美貌的农家少妇，左手提着青砂罐，右手提着绿瓷瓶儿、白骨精花招可真多！只见她一本正经地说：“这青罐里头装的是香米饭，绿瓶儿里头是炒面筋。
我是还誓愿来斋僧的……”“我见三位师傅远道而来，想到父母好善，因此才将这饭菜斋僧。
”这精致的扮相，这适宜的道具，这体贴的.语言，简直是为长途奔波、饥肠辘辘的唐僧师徒量身定做的。
《西游记-三打白骨精》主要内容解读与赏析
《西游记－三打白骨精》主要内容解读与赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《西游记》27回之三打白骨精
却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。
那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合，决不肯放；又安排管待，一连住了五六日。
那长老自服了草还丹，真似脱胎换骨，神爽体健。
他取经心重，那里肯淹留，无已，遂行。
师徒别了上路，早见一座高山。
三藏道：“徒弟，前面有山险峻，恐马不能前，大家须仔细仔细。
”行者道：“师父放心，我等自然理会。
”好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。
虎狼成阵走，麂鹿作群行。
无数獐钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。
千尺大蟒，万丈长蛇；大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。
道旁荆棘牵漫，岭山松楠秀丽。
薜萝满目，芳草连天。
影落沧溟北，云开斗柄南。
万古常含元气老，千峰巍列日光寒。
那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。
师徒们入此山，正行到嵯峨之处，三藏道：“悟空，我这一日，肚中饥了，你去那里化些斋吃。
”行者陪笑道：“师父好不聪明。
这等半山之中，前不巴村，后不着店，有钱也没买处，教往那里寻斋？”三藏心中不快，口里骂道：“你这猴子，想你在两界山，被如来压在石匣之内，口能言，足不能行；也亏我救你性命，摩顶受戒，做了我的徒弟。
怎么不肯努力，常怀懒惰之心！”行者道：“弟子亦颇殷勤，何尝懒惰？”三藏道：“你既殷勤，何不化斋我吃?我肚饥怎行?况此地山岚瘴气，怎么得上雷音？”行者道：“师父休怪，少要言语。
我知你尊性高傲，十分违慢了你，便要念那话儿咒。
你下马稳坐，等我寻那里有人家处化斋去。
” 行者将身一纵，跳上云端里，手搭凉篷，睁眼观看。
可怜西方路甚是寂寞，更无庄堡人家；正是多逢树木，少见人烟去处。
看多时，只见正南上有一座高山。
那山向阳处，有一片鲜红的点子。
行者按下云头道：“师父，有吃的了。
”那长老问甚东西。
行者道：“这里没人家化饭，那南山有一片红的，想必是熟透了的山桃，我去摘几个来你充饥。
”三藏喜道：“出家人若有桃子吃，就为上分了。
快去！”行者取了钵盂，纵起祥光，你看他斗幌幌，冷气飕飕，须臾间，奔南山摘桃不题。
《西游记》三打白骨精的故事500字
西游记：三打白骨精的故事在《西游记》中，孙悟空、猪八戒和沙僧一行三人，一同历经千辛万苦，克服重重困难，最终到达了白骨洞与白骨精展开了激烈的斗争。
这场斗争是《西游记》中著名的一场故事，三打白骨精分别展现了孙悟空、猪八戒和沙僧的智谋和勇气。
第一打：孙悟空的机智在第一次遭遇白骨精时，孙悟空展现了出色的智谋。
他先化身为一只小蟒蛇，诱使白骨精露出原形。
白骨精大喜，以为这只小蟒蛇可以解除她的魔障，于是将孙悟空收为义子。
但是聪明的孙悟空并没有被白骨精所蒙蔽，他假意跟随白骨精，最终成功摧毁了白骨洞。
第二打：猪八戒的力量第二次遭遇白骨精时，由猪八戒出马。
猪八戒本就是个妖怪，他拥有强大的力量和不怕死的勇气。
在白骨精逼迫下，猪八戒竭尽全力与白骨精激战，最终将白骨精击败。
猪八戒的力量和韧性为师徒们争取到了宝贵的时间。
第三打：沙僧的智慧第三次遭遇白骨精时，轮到沙僧展现他的智慧。
沙僧虽然不如孙悟空那般厉害，不如猪八戒那般力大，但他却拥有睿智的头脑。
在与白骨精的较量中，沙僧善用智谋，巧妙地设计陷阱，最终成功将白骨精一网打尽。
通过三次斗败白骨精的经历，孙悟空、猪八戒和沙僧展现了不同的优势和长处：孙悟空的智谋、猪八戒的力量、沙僧的智慧。
他们每个人都在自己的领域中做出了贡献，最终团结一致，成功解决了难题。
这个故事传达了团结一致的力量，只有齐心协力才能战胜困难，获得胜利。
在《西游记》中，三打白骨精的故事不仅展现了师徒们各自的能力和智慧，更让读者感受到了团结合作的重要性。
每个人都有自己的长处，只有团结一致，共同努力，才能战胜一切困难，迈向胜利。
三打白骨精的故事饱含着正能量，启发着人们勇往直前，永不放弃的精神。
《西游记》27回之三打白骨精
却说三藏师徒，次日天明，收拾前进。
那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合，决不肯放；又安排管待，一连住了五六日。
那长老自服了草还丹，真似脱胎换骨，神爽体健。
他取经心重，那里肯淹留，无已，遂行。
师徒别了上路，早见一座高山。
三藏道：“徒弟，前面有山险峻，恐马不能前，大家须仔细仔细。
”行者道：“师父放心，我等自然理会。
”好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。
虎狼成阵走，麂鹿作群行。
无数獐钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。
千尺大蟒，万丈长蛇；大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。
道旁荆棘牵漫，岭山松楠秀丽。
薜萝满目，芳草连天。
影落沧溟北，云开斗柄南。
万古常含元气老，千峰巍列日光寒。
那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。
师徒们入此山，正行到嵯峨之处，三藏道：“悟空，我这一日，肚中饥了，你去那里化些斋吃。
”行者陪笑道：“师父好不聪明。
这等半山之中，前不巴村，后不着店，有钱也没买处，教往那里寻斋？”三藏心中不快，口里骂道：“你这猴子，想你在两界山，被如来压在石匣之内，口能言，足不能行；也亏我救你性命，摩顶受戒，做了我的徒弟。
怎么不肯努力，常怀懒惰之心！”行者道：“弟子亦颇殷勤，何尝懒惰？”三藏道：“你既殷勤，何不化斋我吃?我肚饥怎行?况此地山岚瘴气，怎么得上雷音？”行者道：“师父休怪，少要言语。
我知你尊性高傲，十分违慢了你，便要念那话儿咒。
你下马稳坐，等我寻那里有人家处化斋去。
”行者将身一纵，跳上云端里，手搭凉篷，睁眼观看。
可怜西方路甚是寂寞，更无庄堡人家；正是多逢树木，少见人烟去处。
看多时，只见正南上有一座高山。
那山向阳处，有一片鲜红的点子。
行者按下云头道：“师父，有吃的了。
”那长老问甚东西。
行者道：“这里没人家化饭，那南山有一片红的，想必是熟透了的山桃，我去摘几个来你充饥。
西游记 第八回三打白骨精
西游记第八回三打白骨精人物：唐僧——詹涵宇孙悟空——夏欢欢猪八戒——王闻坤沙僧——范舒悦白骨精——韦一笑姑娘——崔馨怡母亲——韦一笑父亲——韦一笑旁白——孙其然人物道具：唐僧：服装、禅杖、墨镜悟空：服装、紧箍咒、金箍棒猪八戒：服装、钉耙沙僧：服装、扁担（箱子）村妇：服装、篮子、馒头母亲：服装、拐杖、头带父亲：服装、胡须、拐杖白骨精：服装、剑其他道具：三个假人、心脏起搏器、照妖镜配乐：1、《敢问路在何方1》2、《四小天鹅》3、《大话西游》4、爵士乐5、only you6、《敢问路在何方2》剧本：（配乐：《敢问路在何方》起）旁白：话说唐僧师徒四人正在西天取经的路上。
有一天，他们来到了白骨精的地盘，揭开了三打白骨精的序幕。
（同时悟空上场，走到舞台左侧，再到右侧，边抓耳挠腮，边作眺望状。
）悟空：我是孙悟空，有棒在手中，妖怪敢现形，皆被我杀空。
（眺望）师傅，师傅，没有妖怪。
（配乐：《四小天鹅》起，师徒三人跳四小天鹅出场，到舞台中央，单手作拜佛状）唐僧：阿弥陀佛，艰难跋涉。
八戒：肚子好饿。
（三人作肚饿状）沙僧：又累又热。
悟空：我的错……唐僧：悟空，悟空！悟空：（蹦跳到师傅面前）师傅。
唐僧：怎么了？悟空：我们好像迷路了。
唐僧：八戒，地图！（八戒从怀里拿出地图给悟空，悟空拿地图划过半空，其他三人依次坐倒在地上）悟空：果然迷路了。
八戒：师傅啊，我肚子在唱空城计了。
唐僧：（把八戒一推）你不才吃过冬阳功吗。
悟空：没关系，一个筋斗云，满载美食归，师傅稍候。
八戒：师兄真棒耶！沙僧：可是师兄，要是妖怪来了怎么办？悟空（思索状）：有了。
（开始拿金箍棒在三人坐处的地上画圈）金箍一转。
八戒：灵光一闪。
沙僧：保我师徒。
唐僧：共上西天。
（右手向上指天）悟空：这可是挡妖除魔的保护圈。
（悟空驾上筋斗云下场，配乐：大话西游）唐僧：八戒，你我四大皆空，肚子空空，奈我如何，阿弥陀佛。
（三人盘腿坐地，转上半身，念佛。
姑娘上场。
）姑娘：小女子年方二八，貌美如花，尚未婚嫁，只求那唐僧肉来保我容颜，千年不老，哈哈哈哈哈。
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《西游记》之三打白骨精选段
一、教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述课文。
2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
3、比较三次怒打白骨精的不同之处。
体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。
4、细读课文，理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。
通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点，学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。
二、教学重点
比较三次怒打白骨精所用语句的不同。
体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。
三、教学难点
根据表达的需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语言，简要复述课文。
四、教具准备
多媒体课件
课前先自主阅读《西游记》的青少年版。
五、教学时间
2课时
六、教学过程
第一课时
一、导入谈话，揭题。
同学们看过有关我国古代著名神话小说《西游记》的故事书或电影、电视吗？这部故事书中的主人公是哪几个人，你知道他们各有什么个性特点吗？今天我们要学习的《孙悟空三打白骨精》这篇课文，就是《西游记》的一个故事。
二、带着3个问题自学课文。
1、学习生字新词，读准字音，记住字形，联系上下文或查字典的方法理解词义。
2、轻声自由读课文，读正确，读通顺，想想课文大致意思。
3、运用“扩展课题”的方法说说课文的大意。
三、检查自学情况。
1、生字。
1）指名读。
2）要求学生指出容易读错的词语。
3）注意读准：僧，平舌音；竖，翘舌音；注意读准前鼻音：涧，后鼻音：僧
2、词语。
1）学生交流已经理解的词语。
2）鼓励学生提出不懂的词语。
3）重点理解词语：挑拔、索性、慈悲、诡计多端。
3、通过“课题扩展法”说说课文大意。
（唐僧西天取经途中路遇白骨精，孙悟空三次识破白骨精的变化，打死白骨精的三个化身。
）
四、理清脉络分段。
1、再读课题，问“三打”指的是什么？
2、找出课文中“三打”白骨精的各个段落，以每次打白骨精作为一段，这篇课文应分几段。
（五段）
3、让学生读读课文，分好段想想每一段写了什么内容？
4、交流分段情况。
五、学习第一段。
1、轻声自由读第一段，先想想这段课文你能学懂什么？
2、交流：这段告诉我们故事发生的时间、地点、人物。
了解事情发生的原因是白骨精残害百姓，孙悟空要为民除害。
3、指导朗读
4、概括第一段段意。
六、作业
朗读课文
第二课时
一、导入教学
1、复习提问：上节课我们初步学习了《三打白骨精》这篇课文，你能用自己的话说说课文的主要内容吗？（学生思考回答）
2、为了降妖除魔，扫清取经路上的障碍，孙悟空三次棒打白骨精，那么，三次斗争的情形又有什么时候不同呢？今天我们继续来学习《西游记》之三打白骨精选段。
二、精读课文
（一）学习第一次斗争
1、学生用自己喜欢的方式读描写第一次斗争的段落，分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的词句，然后交流。
2、根据学生回答，适时出示下列投影片：
孙悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打……朝妖精劈脸一棒。
唐僧连忙扯住悟空……责怪悟空无故伤人性命。
……这才有些相信那村姑是妖怪。
白骨精不胜欢喜……摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前……妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
3、引导学生阅读投影片上的内容，看看从哪些词语可以体会到人物的性格。
也可以小组展开讨论。
4、交流汇报。
（教师适时予以指导）
5、总结学法：刚才我们学习了课文第一部分，体会到了孙悟空、唐僧和白骨精的性格特点。
现在大家来回想一下，我们是如何来体会的呢？
（学生概括学习方法，教师板书：阅读课文——画出句子——品析词语——体会性格）
（二）学习第二次和第三次斗争
1、大家已经掌握了一些读书的方法，大家想不想用这种方法来试试，看看从第二次和第三次的斗争中，你们能体会到他们的哪些特点。
2、各组同学根据自己的喜好，选择一部分内容来体会。
教师巡视指导。
3、交流汇报。
先挑选一个小组的同学来交流，其他小组的同学可以作补充。
老师根据学生的回答，适时出示教学课件，帮助学生理解体会。
4、小练笔。
在第三次斗争中，课文没有写到唐僧的表现。
请你展开合理的想象，想一想当唐僧看到白骨精原形毕露时，他会怎样想、怎样说、怎样做？请用一段话生动具体地表达出来。
（学生自主动手练习，然后交流，师生共同评价。
）
（三）练习复述课文
1、学了这篇课文，你一定对本领高强、机智勇敢的孙悟空更加
佩服，对诡计多端的白骨精更加憎恨，那么你想不想把这个故事讲给大家听呢？下面我们就来讲一讲吧。
2、学生在小组内讲故事，可采用一人讲一段的方法，使每个学生都有锻炼的机会。
3、各组推行讲得最好的同学在全班交流。
师生共同评价。
三、总结课文
孙悟空除掉了白骨精，唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。
前进的道路上还会有更多的凶险，但是孙悟空有善于识别妖魔诡计的火眼金睛，有降妖伏魔的高强本领，我们相信他们一定能化险为夷、一路平安。
（课件出示下列词语，学生齐读）
齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经
腾云驾雾来去无踪千变万化大显神通
明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太平
四、板书设计：
三打白骨精
孙悟空：机智勇敢本领高强
唐僧：心地善良
白骨精：诡计多端
五、教学后记。