初中话题作文写作技巧
初中作文-写作技巧整理版
初中作文-写作技巧整理版初中作文写作技巧开头是作文的重要部分，一个好的开头可以吸引读者的注意力，让读者产生阅读下去的兴趣。
以下是一些开头的写作技巧。
1.欲扬先抑，开发胃口。
例如，《同桌》中写到“老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她‘虎妞’。
”通过这种方式，引起读者的好奇心，想要了解更多。
2.开门见山，直截了当。
例如，《同桌》中写到“我和XXX的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
”直接点明主题，让读者知道文章要讲什么。
3.描形绘神，印象逼真。
例如，《同桌》中写到“她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——XXX。
”通过生动的描写，让读者对人物有了深刻的印象。
4.自然交代，平引下文。
例如，《同桌》中写到“新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
”通过自然的交代，引出文章的主题。
5.歌词开头，响彻云际。
例如，《同桌》中写到“‘明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……’一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……”通过歌词开头，让读者感受到文章的情感。
6.排比反复，创造旋律。
例如，《朋友》中写到“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
”通过排比反复，营造出旋律感，让读者感受到文章的节奏。
7.设问开篇，无沿无边。
例如，《朋友》中写到“往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？”通过设问开篇，让读者产生疑问，想要了解更多。
初中满分作文18个必备写作技巧
初中满分作文18个必备写作技巧1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
中考作文写作技巧：成长变化法
中考作文写作技巧：成长变化法
一、成长变化法
1、开篇：引出成长变化的话题，引出自身的成长变化；
2、结构：从过去到现在，梳理自身的成长变化，从外表到内心，从能力到性格，从观念到行为；
3、结尾：总结自身的成长变化，以及成长带来的收获，表达
对未来的期待。
二、示例：
随着时间的流逝，我从一个小孩变成了一个少年，我的外表从稚嫩变得青春洋溢，我的内心也变得更加成熟，从学习上来说，我的学习能力也有了很大的提升，考试成绩也有了明显的进步，从性格上来说，我也更加的开朗乐观，更加的乐于助人，从观念上来说，我也更加的认真负责，更加的重视自己的学习和成长，从行为上来说，我也更加的严格要求自己，把握每一个学习的机会。
这段时间，我的成长变化让我感到十分欣慰，我从一个无知的小孩变成了一个懂事的少年，这种变化给我带来了很多的收获，在未来的日子里，我会更加努力，把握好每一个机会，努力成为一个更好的自己！。
话题作文的写作方法技巧有什么
话题作文的写作方法技巧有什么“话题”，就是指谈话的中心;以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
下面整理了一些写作技巧，一起来看看吧！话题作文写作方法（一）学会选择话题作文的宽松特点给了考生足够的“自由”，善于选择，可以扬长避短。
选择擅长的文体。
选择熟悉的内容。
（二）选好题目题目就是文章的眼睛，是读者第一眼留心的地方，有一个好题目，便是成功的一半。
所以题目既要新颖别致，又要紧扣文章，起到画龙点睛的作用。
（三）善于化大为小话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。
简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说是说深说透。
如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。
（四）善于以小见大所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。
写小的事情，表现大的主题。
这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写。
并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。
话题作文常见问题1、观点不明确作为话题作文的观点一定要明确无误。
并且要在文章中集中单独的写出来。
如果作者的观点过于分散或含蓄，不够明确，那么就会使得文章主题不够鲜明。
2、论述篇幅过多虽然话题作文肯定不能少了论述，但论述一般都是在一段叙述后，用来总结或者点明观点看法的，因此，它需要紧紧围绕事例展开，不能泛泛而谈。
文章中议论内容偏多，叙述和具体事例偏少，会使得文章读来容易乏味，缺少吸此力和说服力。
3、泛泛而谈，事例不具体泛泛而谈，是指将文章中用来支撑观点的事例一语带过，并没有进行具体的讲述，使得文章内容空洞，无法很好地表现中心。
4、事例单一，论述不充分话题作文中，单一的事例不能很好地突出文章的中心，需要事例间进行搭配，如正反对比、大小相应等。
在写话题作文时，一定不能只有单一的例子，最少也要两个事例互相支撑。
中考话题作文写作技巧
浅谈中考话题作文的写作技巧近几年,话题作文在中考中越来越受到广泛的重视。
话题作文的本质是鼓励创新,是让学生在同一个谈话中心下,叙述各自不同的生活体验,或发表各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等等,甚至可以虚构故事,描述想像和联想。
话题作文不在审题上设置障碍,题目自拟,选材和立意呈多向发散的特点,它不同于命题作文、材料作文,更有利于优秀人才的选拔,更有利于打破长期以来让学生写千篇一律的作文的局面,避免了学生思维的阻滞以及空话假话大话充斥学生作文的弊端。
但是惯于写作命题作文的同学或产生错觉而误写,或坐失良机而不知,因此,笔者认为必须根据话题作文的特点,采取恰当的应对策略,写作技巧尤为重要,不妨从以下几个方面努力。
一、审题要准话题作文不在审题上设置障碍,并不是说就不要审题了。
任何题目都要细审,对话题作文而言,写作前必须明确话题作文中心词的含义,准确把握其范围。
这样,选材、构思才能在正确的轨道内运行。
反之,容易出现架空话题、转移话题、误解话题的失误。
例如,针对话题“考题”应该明确是指考试之题,考核之题或考查之题,才叫扣题写作。
有的考生见题不假思索就写,大谈特谈考试方式要革新,考试的作用等。
误将“考题”混同于“考试”转移了话题。
审题不清带来的失误令人扼腕叹息。
二、开口要小开口大小,拟题可知。
许多拟题可知。
许多考生常常简单地以话题作为自己文章的题目,殊不知话题本身范围宽泛,用作文章题目容易出现题大文小,文题不符的毛病。
文章题目定得小一些,切入口小一些,有利于避免出现空泛肤浅、文题不符的问题,有利写深写透,写出个性。
例如以“家”为话题的作文,拟题时,把“家”作为题目,显然不及“幸福人家”、“回家的感觉真好”、“我们都有一个家”等题目更容易下笔,更容易写出特色。
三、思维要活良好的构思源于活跃的思维,面对话题多方求向,是激活思维的有效途径。
比如围绕话题“钱”可以自问“谁在赚钱”、“他又是怎样用钱的”,还可以自问“钱是不是万能的”等等。
新课标理念下初中语文话题作文的写作技巧——以初中语文七年级上册为例
教学·视角作文一直是语文教学的重点，也是学生学习的难点。
学生要想创作出高质量的文章，不仅需要扎实的基础知识与深厚的文化底蕴，还要有较强的写作技巧。
新课标的推广与落实，对初中语文作文教学提出更高的要求，学生不仅要保证文章整体的逻辑紧密、语言优美，还要在文章中融入自身情感。
对此，在实际教学中教师应巧妙构思指导思路，启迪学生写作思维，强化学生对写作材料的收集、整理与分析能力。
而话题作文作为初中语文作文学习中发挥空间最大、表达方式最为丰富的题材，能充分发挥学生聪明才智，磨炼学生的写作技能。
一、初中生话题作文写作存在的主要问题（一）写作前对题目分析不到位话题作文对学生综合习作能力、想象力、创造力与文化底蕴有着较高的要求，由于该类作文形式非常丰富，学生只需抓住题目中的重点便可创作出优质文章。
但实际却是学生存在较为严重的审题不到位问题，经常出现“写跑题”的情况。
主要原因便是学生对题目与话题素材的理解不到位，无法抓住题目或话题素材中的关键信息，导致存在写作过于片面或与中心主旨完全不沾边的情况。
（二）写作材料不够丰富写作并非一种与生俱来的天赋，是需要通过后天练习和积累才能得以提高的技能。
一篇优秀的作文如同精美的建筑，需要充实的内容作为坚固的基石。
然而，许多学生在写作时常常面临“无米之炊”的困境，导致文章内容贫乏、观点单调。
这背后的核心问题在于写作素材的匮乏，学生在日常生活中未能积累足够的素材。
通常情况下，教师在单元教学中会有意识地引导学生注意优美语句段落的收集，并在阅读教学中为学生详细讲解不同题材文章的写作技巧与写作风格。
但由于学生缺少对写作重要性的认知，忽视日常的积累与训练，从而出现写作时不知从何下笔的尴尬局面。
（三）材料处理能力不到位材料处理能力不到位也是影响学生文章创作质量的关键因素。
虽然部分学生在日常学习中会格外注意写作素材的积累，但由于缺少对素材本身的理解，学生在实际运用时无法将其放到合理位置。
话题作文的写作技巧
话题作文的写作技巧标题是文章的眼睛。
好的标题可以成倍的增加文章的文采，让文章刻骨铭心。
以下是边肖带来的话题作文写作技巧。
欢迎阅读。
话题作文拟题技巧1、反常法(悬念法)是故意使用违反常识逻辑的语句作为话题的方法。
这种话题能引起读者的兴趣，有一口气想把整篇文章说到底的效果。
比如《感谢车祸》，为什么要感谢“车祸”？读者急于阅读这篇课文。
其他，如《美丽的谎言》，《拍卖诚信》，《耳朵“挑食”》等。
都让读者感到兴奋。
比如题目《蓝树叶》比较新颖，能吸引读者继续往下读。
树叶通常是绿色的，怎么会是蓝色的？看了文章才知道，我画树叶的时候，是因为没有绿色蜡笔，所以向同桌借的，但是同桌不给，所以只好把树叶涂成蓝色。
作者在设定题目时故意使用了变态手法。
其他如《欲速可达》，《没有“异想”，哪来“天开”》都有这个效果。
比如“比赛”的题目是——《感谢你的敌人》，《珍惜你的痛苦》，《败了，多好》；以“聚焦生活”为题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为题——《真想做个后进生》《渴望停电》。
2、修辞法运用比喻、拟人二元性等修辞格也能让人耳目一新，引人入胜。
比如以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》和《不可多得的教师》；以“环保”为题——《点燃绿色的火焰》和《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》；关注生活话题——《我爱曲线的生活》。
比如以环境为题——《一头白发，满山青葱》；以读书为题——《读智慧之书，做有用之才》。
比如以“树”为题——《树的“叹息”》；以“环保”为题——《地球就诊记》3、引用法借用或转换电影片名、歌名、古诗词名、成语语录等。
使它们成为文章的标题，这就是借用。
这个题目优雅大方，优雅和谐，有趣诱人。
可分为直接引用和化学使用。
一、直接引用举诗；引用歌词。
现在流行音乐中，很多歌曲的标题和歌词都很美。
借用它们作为一篇文章的标题是生动有趣的，很容易把读者带入文章所创造的情境中。
比如以“宽容”为题——《一笑而过》(那英)；以“素质教育”为题——《未来的主人翁》(罗大佑)；以“家庭”为题——《我要的幸福》(斯蒂芬妮)；以“愿望”为题——《一千零一个愿望》。
话题作文写作技巧之开头技巧
话题作文写作技巧之开头技巧开头是一篇作文的重要部分，它决定了读者对整篇文章的第一印象。
一个好的开头能够吸引读者的注意力，激发他们的兴趣，使他们愿意继续往下阅读。
以下是一些写作技巧，可以帮助你写出吸引人的开头。
1. 引用名言或格言引用名人名言或格言是一个常用的开头方式。
这种方式能够培养读者的兴趣，引发他们对话题的思考。
但是要注意选择合适的名言或格言，它们应该与你要写的主题相关，并且能够概括你要表达的观点。
要注明出处，以显示你的知识广度和引用的可信度。
2. 提出问题用一个引人入胜的问题作为开头，能够迅速吸引读者的注意力。
这个问题应该是与文章主题相关的，并且具有启发性，能够激发读者的思考。
但是要注意，不要只是提出问题而不回答，否则读者会感到困惑。
在问题后简要回答问题，点明自己的立场或观点，为后续的论述做铺垫。
3. 描述场景或背景透过生动的描写，给读者展示一个引人入胜的场景或背景。
这种方式可以激发读者的情感，让他们对文章感到兴致盎然。
你可以运用形容词、具体的细节和感官描述来增强场景的逼真感。
唤起读者的共鸣，使他们对话题产生共鸣。
4. 提出观点或论点在文章的开头明确提出自己的观点或论点，引出你将在接下来展开的讨论。
这种方式能够让读者了解你的立场，并且建立你与读者之间的共鸣或对立。
你的观点或论点应该明确、有力，要能够在接下来的文章中得到充分的论证。
5. 以一个引人入胜的故事开始故事是人类最早的交流方式之一，用一个有趣的故事作为开头能够引起读者的关注。
这个故事可以是真实的，也可以是虚构的。
它应该具有代表性和启发性，与你要写的主题相关，并能够为后续的论述提供一个引人入胜的背景。
6. 引用统计数据或事实通过引用相关的统计数据或事实，能够为你的论述提供有力的支持。
读者对于数据和事实往往抱有浓厚的兴趣，他们希望了解真实可信的信息。
你可以引用权威的研究报告、专家的观点或相关的历史事件等，以增加你的可信度和论证的力量。
一个好的开头能够吸引读者的注意力，激发他们的兴趣，并为后续的论述铺垫。
13个话题作文拟题技巧
13个话题作文拟题技巧我们在写作文的时候都会有许多的技巧，下面是我整理的13个话题作文拟题技巧，欢迎阅读。
一、确定文体，扬长避短。
紧扣话题，调动积累，选用自己的"拿手文体'写作是快速拟题的基本前提。
由于任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的"四不像'文章。
况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。
如：以"梦'为话题，《这一幅风光，如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的"梦'》宜写成说明文;《幻想中国足球》宜写成谈论文。
以"树'为话题，可记叙为主--《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》;可抒情为主--《松树赞》、《我爱那片小桃林》;可谈论为主--《给我一片绿荫》、《植树，生存的盼望》、《小议"前人栽树，后人乘凉'》。
二、擅长补题，以小见大。
在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变详细，是最常见的快速拟题技法。
如：以《诚信》为话题作文，其标题就可以拟为《诚信，为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信，归来吧》、《诚信是金》、《诚信不行抛》。
如：以"语文课'为话题，或激情感受，《多味的语文课》;或发挥想象，《虚构语文课》;或片断组合，《语文课剪影》;或联系实际，《语文课之我见》等。
又如，以"手'为话题，《一双灵活的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精致的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺当绽开。
这种拟题方法，一般在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力气美，或在标题中开诚公布地表明自己的观点、态度，达到一种无以辩驳的力度美。
初中话题作文写作技巧模板汇总：逆境勤奋坚持=成功等5篇文集
初中话题作文写作技巧模板5篇篇一：逆境勤奋坚持=成功逆境+勤奋+坚持=成功记得泰戈尔有过这样一句话：“上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
”有的人会持之以恒，取得成功；有的人却萎靡不振，只可失败。
正如唐太宗李世民说过：“民可以载舟，亦可以覆舟。
”同理，逆境可以成就一个人的辉煌，也可以将一个人重重打入谷底。
困难可以为一个人的成功铺下奠基石。
相信大家都记得“昆虫界的荷马”――法布尔吧。
在九十二个年华里，他曾经经历过生活贫困，也遭到了他人的歧视，可外界的因素对他而言，只不过过眼烟云，他把这些不利的因素转换成强大的动力，将自己的一生奉给自然科学，献给昆虫世界。
所以才写成了科学着作――《昆虫记》。
他用传神的画笔绘下了一种种的昆虫：“小小歌唱家”蟋蟀，“大力士”蚂蚁，“勤奋”蜜蜂……法布尔为什么会有如此之高的成就呢？这和他的勤奋、坚持是离不开的。
有一次他不顾自身的安全去捉黄蜂，大胆猜测，勇于实验……一次实验失败了，他又会整理实验中的数据，认真地反思实验的过程。
法布尔的这一作风，让我明白了什么是真正的“科学精神”。
所以说，磨练不是一件坏事，它可以赋予一个人顽强和不屈的品质。
可是它针对所有人来说，作用都是积极的吗？并不是，逆境对每一个人的影响并不一样。
有时也有可能是消极的。
请看下面的一则童话，相信你对“逆境”的“负性”会有更深的了解。
从前有只蜗牛，它想去看梦想中的大海。
于是它就问雄鹰大海距离这里有多远。
雄鹰告诉它，依靠你的速度，要整整二十年呢！二十年！天哪，蜗牛根本就不敢想。
蜗牛认为，二十年，我恐怕活不到那么长时间。
因此，它退缩了，可大海就是它的梦。
它整日想啊想，最终抑郁而死。
可见，困难也是可以毁掉一个人的。
因为他被“恐惧”这座大山压在了身上。
也许，就是因为逆境的这种“正负性”，才造就了不同的人生吧。
但是，苦难对一个人产生的影响是积极的，还是消极的，我认为这并不在于困难的大与小，而在于一个人是否拥有不屈不挠的斗志。
中考话题作文《学校生活》写作技巧
3.对于我们来说，图书馆是一个获得知识的好地方。 The library is a good place for us to get knowledge.
角度 2 介绍丰富的校园活动 【好句范例】 5.We are encouraged to take part in all kinds of after -school activities. 6.In shor t ， we've lear ned much about the wor ld through our colorful school activities.
【好句升格范例】 10.I often play basketball with my classmates. It brings me a lot of fun.(用 定语从句升格) →I often play basketball with my classmates, which brings me a lot of fun.
【句子仿写】 4.我们被鼓励参加英语角的活动。 We are encouraged to take part in the activities of the English corner. 5.总之，通过这次活动我们学到了很多。 In short/a word, we've learned a lot through this activity.
12.我通常下午四点到五点和朋友们打篮球。 I usually play basketball with my friends from 4：00 pm to 5：00 pm.
13.我们常常放学后一起玩游戏或踢足球。 We often play games or play football together after school.
话题作文写作技巧大全
话题作文写作技巧大全,学会了就能写出高分作文！丨写作指导在初中阶段,我们会遇到很多得话题作文,话题作文到底该怎么才能写好？今天就来学一些很实用得招数。
话题作文拟题技巧俗话说:“题好一半文。
”标题就是文章得眼睛,好得标题能使文章文采倍增,令人过目难忘。
怎样才能快速拟出一个鲜活新颖得标题呢？1、反常法(悬念法)就就是故意用违背常理逻辑得语句作题目得方法。
这种题目能激起读者得兴趣,有想一口气把全文读完弄个水落石出得效果。
如《感谢车祸》,“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中瞧个究竟。
其她得如《美丽得谎言》、《拍卖诚信》与《耳朵“挑食”》等,无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目,既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都就是绿色得,怎么会就是蓝色得呢？读完文章后才知道,“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借,但同桌不给,“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其她得如《欲速可达》、《没有“异想”,哪来“天开”》等都有这个效果。
如:以“竞争”为话题——《感谢您得敌人》、《珍惜您得痛苦》、《败了,多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法用比喻与拟人对偶等修辞手法拟题,也能使人耳目一新,惹人喜爱。
①比喻如:以“挫折”为话题——《别抱怨手上得牌》、《不可多得得教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色得火焰》、《我想有个美丽得家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”得话题——《我爱曲线得生活》。
②对偶如:以环境为话题——《一头白发,满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书,做有用之才》。
③拟人如:以“树”为话题——《树得“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造,使之成为文章得题目,这就就是借用。
这样得题目显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,引人喜爱。
初中话题作文写作技巧
初中话题作文写作技巧初中话题作文写作技巧写作是我们学生时代必不可少的一项技能，而作文是写作中的一种重要形式。
初中时期，作文的要求通常相对简单，主题范围也比较窄，但是写好一篇作文仍然需要一定的技巧和方法。
下面是我总结的一些初中话题作文写作技巧，希望能帮助到你。
1. 题目理解在写一篇作文之前，首先要准确理解题目的意义和要求。
有时题目会带有隐含的意思或暗示，我们需要通过深入思考和分析，才能真正理解题目的核心内容。
2. 确定观点和立意写作时要明确自己的观点和立意。
明确自己的立场有助于思路的清晰和文章的逻辑性。
对于辩论类题目，可以选择明确支持某一方或从两方面进行讨论。
对于叙述类题目，可以选择明确的情感表达或观察角度。
3. 开头和结尾开头是作文的门面，可以通过引用名言、列举事例、提出问题等吸引读者的注意力。
结尾是作文的收尾，可以通过总结观点、展望未来、给出建议等增加作文的深度和力度。
4. 段落之间的过渡作文的段落要有自然的过渡，使作文的表达更加连贯。
可以通过使用连接词、叙述过程、引用事例等方式来过渡。
5. 语言表达初中作文要求语言简练、清晰、准确。
避免使用过多冗长的词语或短语。
可以运用一些修辞手法，如比喻、排比、对比等，使作文更具表现力和感染力。
6. 逻辑严密作文应该有合理的逻辑结构，观点和论据之间应该有明确的联系。
可以采用因果分析、分类排序、时间顺序等方式来增强逻辑性。
7. 语法和拼写错误写作时要尽量避免语法和拼写错误，这些错误会降低作文的质量和可读性。
在写作结束后，要仔细检查并修正这些错误。
8. 多读多写作文需要积累和锻炼，所以要多读优秀的作文，多写自己的作文。
通过模仿和创作，不断提高自己的写作水平。
通过以上这些技巧和方法，相信你能写出一篇优秀的初中话题作文。
加油！。
话题作文写作技巧指导
话题作文写作技巧指导在写话题作文时，需要注意以下问题：1、避免跑题。
话题作文的范围很广，但是要紧紧围绕题目展开，不要离题太远。
2、注意文笔。
话题作文不仅要有好的内容，还要有好的文笔。
要注意语言的准确性、连贯性和生动性。
3、注意结构。
话题作文的结构要清晰明了，要有开头、中间和结尾。
开头要引出话题，中间要展开内容，结尾要做总结。
4、注意思路。
话题作文要有清晰的思路，要有逻辑性和条理性。
要避免写作中的重复和冗长。
5、注意细节。
话题作文中的细节很重要，可以让文章更加生动有趣。
要注意描写细节，让读者更好地理解文章的内容。
话题作文是一种比较自由的写作形式，但是也需要注意一些技巧。
要确定好话题内容，选择好文体强项，强化创新意识。
同时还要注意避免跑题，注意文笔、结构、思路和细节。
只有这样，才能写好一篇话题作文。
话题作文是一种比较宽松的写作形式，但也容易让学生走进误区。
以下几点需要注意：首先，不要把话题当作文章题目，而是要把它作为写作范围。
否则容易出现题不对应的情况。
其次，虽然文体不限，但也需要选好自己最拿手的文体，并按照其要求进行写作，避免文章不伦不类。
另外，不要摘录导语作为材料，而是要避免出现浮光掠影、大话空话的情况。
同时，要注意扣住话题，不要泛泛而谈，也不要游离于话题之外。
最后，快速拟题的方法可以是定好文体，扬长避短，也可以善补小题以见大，以此来紧扣话题，调动积累。
例如以“梦”为话题，可以写成抒情散文、记叙文、说明文或议论文等不同文体的作品。
以“树”为话题，则可以记叙、抒情或议论为主题进行写作。
初中话题作文写作技巧模板汇总：坚持到底,绝不放弃等5篇文集
初中话题作文写作技巧模板5篇篇一：坚持到底,绝不放弃既然无法逃避，那就挺身相迎，和挫折一较高下吧！强者把握命运，无论遇到什么困难都会勇往直前。
在他们眼中，挫折是一种动力，这种动力是无价之宝，无论谁都不会夺去。
有一名推销员屡闪去拜访一位客户，跑了十几遍，可这位固执的客人始终不肯点头。
有人问这位推销员：“他一直不肯答应，你为什么还不放弃，抓紧时间去拜访其他客户吧！”这个推销员缓缓地说：“因为他还没有说：“因为他还同有有说‘不’。
”常常我们所遇到的挫折，其实都只是一种考验，既然生命还没有对你说“不”，你又何必未战先降呢？但很多时候，我们是因为害怕听到别人的“不”，所以先对自己说“不”，不给自己机会的其实一直都是你自己。
世界上没有任何一个富豪是一帆风顺，不经历失败的挫折就历为富豪的。
正如美国成功学宗师拿破仑，希尔所说：“幸运之神要赠给你成功的冠冕之前，往往会用逆境严峻地考验你，看看你的耐力与勇气是否足够。
李嘉诚14岁就因为父亲早逝缀学打工，当过茶楼堂仔、钟表店学徒、推销员；堆英东当过铲煤工、打铁工、风烟工、机场苦力，大半生都被港英政府掣肘、封杀；何鸿投得财牌，澳门恶势力抛出“八大条”，条条要置何鸿于死地；王永庆开砖厂失败，做木材生意更血本无归……面对绝境时，他们没有绝望，所以他们成为了富人。
这就是富人，富人就是这样炼成的！富人永远不停地奋斗着、努力着创造机会。
对于富人而言，碰到的每一件小事，遇到的每一个人，都是一个机会，所以他们永不会绝望。
英国首相丘吉尔是一名杰出的政治家，也量个着名的演讲家。
他十分推崇面对逆境坚持不懈的精神。
他生命中的最后一产供销演讲是在一所大学的结业典礼上，演讲的全过程大要持续了20分钟，这之内，他只讲了两句话，而且是相同的：坚持到底，永不放弃！坚持到底，永不放弃！这一场演讲是成功学演讲史上的经典之作。
丘吉尔用他一生的成功经验告诉人们：成功根本没有什么秘诀可言，如果真是有的话，就是两个：第一个就是坚持到底，永不放弃；第二个是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀：坚持到底，永不放弃。
中考作文写作技巧精彩9篇
中考作文写作技巧精彩9篇中考作文写作技巧篇一话题作文大都要考生自拟题目，有的考生贪图省事，直接就把话题当作文章题目。
其实，这是极不明智的做法，是万不得已才采取的下策。
因为作为“话题”的词语，覆盖面极为宽泛，轻易用这个词语作为作文题，无疑是给自己增加了下一步立意、选材、布局方面的难度。
正确的做法是拟题前认真审读提示语，调动自己的个人阅历、生活积累和对生活的感悟，紧扣话题这个词语，深入思考，在这个词语的前后加上若干个词语进行修饰、限制或补充，恰到好处地拟订出适合自己写作的的文章题目；也可拟订一个字面上和话题这个词语并无关系，而实际上与这个词语有强烈的内在联系的作文题。
题目最好要能比较鲜明地透视出文体、立意、选材等尽可能多的信息，以便从多方面制约、帮助自己的写作，同时还可给阅卷者带来愉悦感染。
中考作文的写作技巧篇二技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文一定要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中。
要注意及时分段，三四个段落显得少了。
八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
建议：考试作文每段最好别超过五行，顶多是五行半。
切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。
如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一摊”，影响卷面的干净。
建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。
这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。
在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强，卷面显得也相对美观。
话题作文的写作技巧4篇
话题作文的写作技巧篇1话题作文的写作技巧篇2--话题作文写作技巧写好话题作文应注意以下几点：一、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。
二、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度：地发挥想象力和创造力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好一半文”。
话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
五、写出新意话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。
初中作文万能模板框架
初中作文万能模板框架一、开头。
1.开门见山，引出话题。
2.引用名言或有趣的事例。
3.引出议论文题目。
二、议论文的主体。
1.观点正面。
（1）支持的理由。
（2）举例证明。
（3）论证观点正确。
2.观点反面。
（1）反驳对方观点。
（2）举例证明。
（3）论证观点正确。
3.观点中立。
（1）两方观点分析。
（2）得出结论。
三、结尾。
1.总结全文，重申观点。
2.提出建议或展望未来。
3.引用名言或有趣的事例。
初中作文万能模板框架。
作文是学生们的日常功课之一，写作文是一项需要技巧的任务。
而要写好一篇作文，一个好的模板框架是非常重要的。
下面我将分享一个初中作文的万能模板框架，希望对大家有所帮助。
一、开头。
写作文的开头是非常重要的，它可以吸引读者的注意力。
我们可以开门见山，直接引出我们要写的议论文的话题。
比如，我们可以写，“作文是我们学生们的日常功课之一，而写好一篇作文，一个好的模板框架是非常重要的。
”这样就直接引出了我们要讨论的话题。
二、议论文的主体。
接下来是议论文的主体部分，我们可以分成观点正面、观点反面和观点中立三个部分来展开。
1.观点正面。
我们可以列举一些支持观点的理由，比如写作文可以锻炼我们的语言表达能力、逻辑思维能力等。
然后举例说明，比如我们可以举一些名人的事例来证明。
最后论证观点正确，总结一下。
2.观点反面。
我们也可以列举一些反面的观点，比如写作文会浪费时间、限制了学生们的创造力等。
然后我们可以反驳对方的观点，举例说明，最后论证观点正确，总结一下。
3.观点中立。
最后我们可以分析一下两方观点，得出结论。
比如写作文既可以锻炼我们的语言表达能力，又可能会浪费时间，所以我们应该如何看待写作文这个问题。
三、结尾。
最后是结尾部分，我们可以总结全文，重申观点，提出建议或展望未来，引用名言或有趣的事例等。
比如我们可以写，“写作文是一项需要技巧的任务，而要写好一篇作文，一个好的模板框架是非常重要的。
希望大家能够通过多练习，提高写作文的水平。
中学生话题作文写作技巧
中学生话题作文写作技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中学生话题作文/写作技巧在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。
但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。
在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法。
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给大作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法。
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数考生往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
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初中话题作文写作技巧
焦点问题浅谈初中话题作文写作技巧
洱源县凤羽一后段庆雄
【摘要】话题作文近几年已成为了中考作文的第一种常见形式形式。
所谓“话题作文”，是指用一段提示语指明写作区域，启发学生
思考，激活其洞察力的一种作文命题形式。
其特点有：课文核心只提
供写作内容围绕的核心，而不以标题的形式提供具体明确的主旨；只
提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可；
话题题作文一般督促自拟文题。
相比之下这种开放性作文与以往的命
题作文或半命题作文相比，其优点在于给了考生更广阔的写作空间和
更大的特性发挥余地。
然而，对于思维比较狭窄，视野还不够开阔，
作文水平还比较低下的初中学生而言，但他却却常常存在比较严重的
畏惧心智，不知道如何下笔。
那么，怎样才能上写好话题作文呢？
【关键词】初中语文；话题作文
一、认真审题是写好话题撰写作文的前提
审题，就是详细弄清题目的简要辞汇和要求。
审题是作文的几项
基本功。
许多小学生认为话题作文不存在审题，认为只要围绕材料的
大致意思就可以了。
其实这是不正确的，话题作文需要认真审题，我
们不可等闲视之。
“先看话题，后看材料”，这是因为“话题作文”审题艺术性的
中心是话题，不是材料，也不是提示语。
许多同学在审题时出现偏差，就是这个原因。
如：以“共享生命”为话题，许多同学在审题之时发
生了错误，写偏了题。
他们围绕“提示语”中“生命”做文章，写成了：珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等，没有看到话题中“共享”
一词的“题眼”作用，没在“共享”上做文章。
话题作文的话题，一般都是一个词或词根，话题的字越少，说明
外延越大；反之字越多，外延就越小。
字多的话题，观点比较明确，
容易下笔。
字少的话题，可在话题前加上一定的限制语，来缩小其外延。
故审题写作文时首先要准确地把握其内涵和外延，明确选材范围。
如话题“初三生活的烦恼”，它是一个偏正短语，在“烦恼”前冠以“初三生活”，不仅是为了缩小“烦恼”的外延，更是为了充实和深
化“烦恼”的内涵。
如写“初三生活的趣事”，“初二生活的烦恼”，等，就不符合题意了。
二、“拟好题目”是所写好话题作文的基础
题好一半文，题目犹如短文的眼睛，它可以洞悉文章的造物主，
新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，使内容丰富多彩，从而
起到画龙点睛的效果。
话题作文热点话题也和其他非命题作文一样，
一定要拟好题目，那么如何拟好试题呢？现在，以“书”为话题，介
绍几种常见的拟题方法：
2．1 加词法。
所谓“加词法”，即在话题的前面或后面尽可能多
地加上一些尽力修饰、限制、补充性词或短语，将宽泛、抽象的焦点
话题具体化、形象化，再选择自己的方面确定写作范围和作文题目。
如：《谈读书》、《书是我的挚友》等等，这种方法可使话题由大化小，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于学生领会文章
的重点。
2．2 想象法。
引导学生由所给的连绵不绝话题想象开去，让学生
的思维在虚幻的思想世界里自由翱翔，从而定下新颖独到的题目。
如《假如世界没有书》、《22世纪的书》等等。
理论指导学生用想象法
拟提，既特训了学生的想象力、创造力，又逐渐活跃了课堂气氛，同
时也使写出的文章富有新意，读书来令人耳目一新。
2．3 拟人法。
就是指导学生实体化把所给的敏感话题拟人化，拟
出人性化的题目。
如：《书与笔的对话》、《书的自白》等等，这样
的题目并使文章生动、形象，引人入胜。
2．4 悬念法。
即监督学生巧设悬念，草拟能充分激起读者兴趣的
题目来。
如将以上者话题拟为：《书中这样说》、《你同意书中的观
点吗？》，这样的题目独具悬念，能使人造成不读不快之感。
除此之外，还可用引申法，引用法拟题，即分析话题的引申义，
由引申义来议论文确定作文的题目。
或引用与焦点话题有关的名言、
诗词等借以变更作题目。
三、选好文体是写好话题作文的关键
话题作文作文的主要就特点之一便是“文体不限”，打破了命题
作文规定体裁指示的单一要求，让学生有广阔的选择余地。
但“文体
不限”不等于“不要文体”。
因此，在话题作文的文体选择上，变随
意为理性，变无序为有序，变不自觉为自觉，准确地选择后发优势好
能整合自己智能优势，充分展示自己写作才能的文体，是所写好话题
作文的重要基础。
3．1 结合自身优势、扬长避短。
诗歌创作文章是写作主体与客体
互动的副产物，面对同一焦点话题的作文，作者素养的高低对文章的
成败往往起决定作用，但主体素养千差万别，体现在作者的理想情趣、性格气质、学养专长、生活阅历等许多方在
面。
文本天性，所以宜顺性为文。
性格与文体的对应选择也是相对的，后天的学习，可以使人移情更性，也可以使人擅长多种文体。
3．2 正确理解题意，因题选体。
这一点点包含两层意思：一是审
题准确，切合题意，而不仅仅是“符合题意”或“基本符合题意”，
更不能偏题；二是在正确加试的基础上，确定主题，然后根据主题的
需要和作者主体的优势，选择恰当的文体。
如果想直陈观点，发表见解，宜采用议论文；如果要针砭时弊，激浊扬清，宜采用杂文；如果
要抒发感情，情理交融，宜采用散文；如果要写叙事，借事明理，宜
采用记叙文体。
总之，以最能表现主题为选择基本概念文体的基本原则。
四、构思上以小见大，立意上创新是写好敏感话题作文的核心
话题作文的话题，范围一般是非常肤浅的，这就要求我们必须在构思、选材上下功夫，尽量做到以小见大，于“一点水中见世界，一粒沙里说乾坤”。
文章要想出新、立意必须新奇。
首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种答案，从中选择最佳的角度来立意。
其次，要从个人独特的生活经历中选取题材，写别人所未写，立别人所未立。
如以“流水”为话题的作文，如选取“滴水石穿”思路写凡事持之以恒才能成功，就难免老生常谈；但如能选取“流水不腐”的思路谈死水一潭易于腐败，而大浪淘沙才富有活力，进而联系社会谈改革开放给国民经济带来的活力，谈竞争机制对咸丰县和“铁饭碗”的冲击，则能给人因耳目一新之感。
总之，话题作文是初中学生经常遇到的作文形式，它充分体现了作文教学与生活的建立联系，是非常重要素质教育在作文教学中的很好体现。
需要同学们从大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题，从具体的生活中，感悟人生的真谛。