智慧校园的探索与实践-先晓兵

智慧校园的探索与实践

常熟理工学院信息办 主讲人：先晓兵

主 题

思考与实践 作用与成效 体会与打算

2011年我校信息化建设情况：

• 组织、标准、制度建设（信息办、信息标准、管理规范） • 一体化的网络环境（无线、有线、VPN 统一认证）

• 一个功能全面的校园卡环境（消费与管理并重的模式）

• 一个稳定、绿色、持续发展虚拟化平台（承载数字化校园） • 一个高效、丰富的教学资源平台（

(Blackboard教学平台，尔雅通识课程平台等)

• 一个逐渐完善的信息门户平台 （两个信息门户）

• 一 个功能全面地数字化校园环境（数字图书、多媒体教学、校园安监、校园音视频等）

成绩：看上去很美！

问题：

• 服务功能较弱

• 信息利用率低

• 信息主动推送能力差

• 交互性差

• 可扩展性不强

效果：

为管理与决策做了些工作，得到一些认可！服务师生弱！

学校于2012年启动了智慧校园建设行动计划：

以人为本，为师生服务，为管理服务，为决策服务



2012年学校启动智慧校园建设行动计划： • 建设一个不断完善与丰富的数据平台 • 建设一个逐渐完善的信息门户平台 • 建设一个以工作流为主的服务平台 • 建设一个全新移动数字化校园平台 • 建设学生社区服务平台

• 立足服务，自主研发

智慧的理解：服务的人性化与智能化.... 重点建设：

工作流（数据流）、

数据分析与挖掘、

移动互联、

物联网

• 物联网的尝试 

  基于资产系统的尝试：校企合作的尝试、独立建设的探索、                             到观察阶段（采用手机和条形码结合） 

关于数据分析的思考

如何让数据“发声”，挖掘沉睡的数据的价值！ 树立数据分析意识！



1、数据标准差（数据编码、数据子集欠缺标准）

2、信息孤岛现象严重（业务系统、桌面数据库、电子表格数据都大量存在）

3、各个业务部门的利益顾忌（不公开数据）

4、建设高校决策支持系统可以借鉴的模型较少

数据分析必须做，如何做，优势：

1、校领导比较重视

2、有一些技术储备

3、技术团队初具 

系统整体系统结构

自建系统：教职工信息管理与决策系统，学生信息管理与决策系统

资产管理与决策系统，校情综合管理决策系统（数据分析）

校园短信系统，干部评测、教师评测系统（小应用）

网上财务报销审批系统，项目合同管理系统（工作流应用）

学生素质拓展系统，外设技术转移中心管理系统 校友管理系统、网上考试系统（各类服务教学与

为师生提供个性化的贴切服务

科研）

• 办公自动化（趋向公开、透明）  • 财务报销审批 

• 项目合同管理

目的是为学校师生提供便捷交互与知识分享的渠道，给数字校园与用户之间建立交互的桥梁，提升用户的交互体验。 

构建移动信息平台 

校园关系管理

个人关系

好友

组织关系

院系专业

 行政班级

 课程班级

 社团  关系是人与人；人与组织交互的基础！在人与人的交互中去分享学习，去分享资料。

通过几年的建设：

• 一个功能全面地校园信息门户

• 教师、学生、资产及校情综合管理与决策系统 • 工作流服务平台

• 移动应用与即时沟通平台

• “爱理工”学生服务社区（含微信）

在各业务部门领导、校领导的决策过程中，实实在在的发挥着关键作用！师生也得到了个体全面的信息！ 

陆续新建系统：干部测评，教师测评，学生素质拓展，

• 办公自动化系统

• 财务报销网上审批

• 数据分析与利用

• 移动应用,即时教学互动平台 • 爱理工学生服务社区 

教师综合信息管理与决策系统

由全局到个体的，既能从宏观上把握全校和各院系部门教职工的整体情况，也能从微观的角度了解每个教职工的基本信息、教学业绩、教学评价、科研成果等相关信息。

涵盖信息全面，数据更新动态实时，从不同的角度、维度或结合项来完成教职工信息的分类统计。

使各级领导及具体的业务管理者能多视角的把握教职工信息，了解各院系部门、各学科人员数量配备及进修比例的合理性；各类职级职称、学历学位的人员比例及其对教学科研所作的贡献等，为学校的教职工引进、培养和管理提供决策支持。

• 教学与科研的数据统计分析 

• 实时掌握全校有学籍学⽣生的总数，各学院、专业、年级等⽅方⾯面的⼈人数分布

• 同时可以了解到未正常毕业学⽣生⼈人数及学⽣生个体情况

• 了解学⽣生的各种结构数据如：⽣生源地、性别、年龄、民族等数据信息• 掌握每个学⽣生个体的所有信息（可以列出各个明细，以及对学⽣生的简单判断与评价）

• 各类预警如：⺴⽹网瘾学⽣生、消费异常、⽣生活困难学⽣生、不在校学⽣生、可能不能正常毕业学⽣生

• 对学⽣生及家⻓长来说，可以了解个体的所有信息

• （同时将这些信息通过微信进⾏行查询）

监管可能不在校学生并预警

图中所示为2012年4月9日前三天计算机科学与工程学院2011级可能不在校学生名单

监管学生网络整体行为

监管有“网瘾”学生