§1-0 科学之旅 教案

1.培养学生学习物理的兴趣； 2.了解物理是一门研究什么样的科学； 3.知道怎样学习物理知识； 4.能了解伟大的物理学家学习探究物理的方法与技巧。 【过程与方法】 通过演示有趣的物理实验，培养学生热爱学习物理知识的良好品质，并从中揭示物理研究 的对象是声、光、电、热、力等形形色色的物理现象。通过分析探究物理学家们研究物理的方 法，让学生明白学习物理是需要方法的，学习方法对于学好物理知识非常重要。 【情感、态度与价值观目标】 通过介绍伟大的物理学家们学习探究物理知识的方法，鼓励同学们善于观察，乐于动手， 勤于思考，重在理解，联系实际，联系社会的良好的学习习惯，培养其热爱学习物理知识的良 好品质。
察周围
活动 2：为什么小鸟在高压电线上不会被电死？
的世界
活动 3：夏天冰冻的啤酒瓶周围都布满了水珠，这些水珠是啤酒吗？
活动 4：演示简易的电动机。
从这些活动中总结出，要想学好物理一定注意观察他们产生的现象，并
勤于动手探究产生这些现象的原因？
让同学
1.善于观察，乐于动手
们明白
引导同学们在学习物理时，还要勤于思考，养成爱问“为什么”的习惯， 学 习 物
总结学习物理的方法
习物理
学习物理，要仔细观察周围的世界,从中发现问题，提出假设，甚至是 的方法
异想天开的猜想;要善于动手，只有实践，才能证明猜想或假设是否正确，
也才能最终发现事物发展变化的规律。一代又一代的物理学家，为追寻科学
问题的答案锲而不舍。直到今天，人们仍在探究新的未知世界。
三、巩固练习 （5 分钟）
讲解牛顿发现万有引力定律的故事。
列举现实生活中的应用，如汽车、火车、飞机、电灯、电话电视等等物
理学与人们的生活息息相关，物理学就在我们身边。
学好物
（二）、怎样学习物理
理需要
由上学习的物理知识我们知道物理知识在日常生活中非常有用，那么如 同 学 们
何把物理学好呢？有什么方法吗？
认真观
活动 1：冒烟的冰棍“白气”是向上飘还是下落？
物体与看远处的物体有什么不同？（光现象）
活动 4：倒置的漏斗放兵乓球，从漏斗口吹气观察球是否下落？（伯努
利原理）
展示多彩的灯光，或者打开关闭电灯，提问他们为什么能发光？讲解我
们日常使用的计算机和手机等通讯工具都包含物理知识在里面，总结出物理
知识不仅有趣还有用，（也可以演示三棱镜对光发散的作用实验）（光现象）。
四、归纳小结 （5 分钟）
1.物理学研究的是什么？ 2.怎样才能学好物理知识？后附有表
1.物理学是一门有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的 物理现象。
2.学好物理的方法 ⑴善于观察，乐于动手 ⑵勤于思考、重在理解 ⑶联系实际，联系社会
巩固 知识
强化 学习 内容
五、作业安排 （3 分钟）
六、课堂评价 （4 分钟）
【重点】 1.怎样学好物理知识； 2.理解物理学家们探究物理的方法。 【难点】 理解物理学家们探究物理的方法
教学方法 演示法、讲授法
课前准备 烧杯、烧瓶、水、放大镜、简易电动机
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教学过程
教学环节 与时间分配
一、导入新课 （5 分钟）
教学内容&师生活动
设计 意图
教师通过播放多彩的海洋世界、原始森林或科幻大片等视频，引入新课 教学。
光、热、力、电等形形色色的物理现象。
活动 1：教师演示停止沸腾的水向其瓶底倒上冷水后的现象，此现象的
特点：停止沸腾的水，倒入冷水后它反而又重新开始沸腾了。
激发同
教师提问：这是什么现象？有什么物理知识？学生思考。（热现象） 学 们 学
活动 2：自制音箱使小人在音箱上跳动。（声现象）
习物理
活动 3：分别发放放大镜给同学们，让同学们感受用放大镜观察近处的 的兴趣
§1-0 科学之旅 教案
第一章 第 0 节
课程名称
人教版初中物理八年级上册 课题名称
科学之旅
适用对象
初中生（八年级）
课时数
1 课时
授课类型 新授课、理论课、实践课
学情分析
教学目标
教学 重难点
【教材分析】 本节课内容为义务教育教科书，人民教育出版社出版的教材，为初中生学习物理的一节兴
趣引导课，是初中学生踏入物理学大门的基础课，上好本节课对于学生热爱物理、学习物理非 常重要，本节课的主要目的是培养初中生学习物理的兴趣。 【学生分析】
用疑问的眼光看待各种各样的物理现象，探究我们不知道的自然现象和规 理 的 方
律。讲爱因斯坦的追光理想实验，以及他的物理发现。
法
2.勤于思考、重在理解
学习物理知识同样不能跟实际相脱节，物理知识从实际中来，又到实际
中去。并说明物理学与其他科学的自身发展过程中，会促使社会的进步和技
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术的发展。
总结出我们学习物理要注意从不同层面去思考科学技术与社会的关系。
这些学生进入初中校门已经有了一年的时间，是他们第一次接触到这样一门课程，这门课 程不同于其它的课程，这里有很多精彩的实验活动，正是学生好奇心发掘的时候，学生们对于 物理现象非常感兴趣，一直都想着探究他们道理，学生是怀着解答问题的渴望学习，因此，在 本节课中主要培养同学们学习物理知识的兴趣。 【知识与技能目标】
向学生提出问题：在这波涛汹涌的海洋里蕴藏着一个怎样的世界？我们 的星空到底有多少颗星星？他们是怎样样维系这样的世界？你们对于周围 的世界感到困惑吗？想了解我们的世界吗？
让同学 们感受 到物理 知识就 在我们 身边。
二、新课教学 （18 分钟）
（一）、有趣有用的物理
教师总结视频播放的内容说出，物理学是一门有趣的科学，它研究声、
读课外书，有趣的物理知识。 附后表
板书设计
1.物理学是一门有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。 2.学好物理的方法 ⑴善于观察，乐于动手 ⑵勤于思考、重在理解 ⑶联系实际，联系社会
教学反思
应该增加一些有趣的活动实验，增强同学们学习物理的兴趣，并应该分成几个小组 让同学们自己动手去操作演示实验，增加兴趣。
3.联系实际，联系社会
与同学讨论伽利略对摆动的研究过程，从中体会物理学家学习物理、探
究物理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识的过程与方法。
讨论下面几个问题：
（1）伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象？
（2）伽利略在观察中提出了什么疑问？对于这些疑问做出了什么猜
想？
（3）伽利略是怎样设法证实自己的猜想？
（4）伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程？这说明了什么？ 总 结 学