幼儿园PPT：小熊请客
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幼儿园故事小熊请客ppt课件ppt
内容：针对幼儿园故事小熊请客的ppt课件，可以尝试技术创新和提升方向。
具体方向：可以采用交互式技术，增强互动性和趣味性；利用动画效果，丰富视觉体验；引入语 音识别技术，实现智能化的故事讲述。
创新点：通过技术创新，提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角：小熊 配角：狐狸、兔子、松鼠 角色特点：小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事 人物关系：小熊请客，其他动物来参加
故事的主题与情节
主题：友情、分享与礼貌 情节：小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来各自的食物，但小熊不喜欢分享自 己的食物，导致朋友们都不愿意和他玩，后来小熊学会了分享，重新获得了友情 故事寓意：分享是一种美德，只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广：利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。 线下推广：通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。 合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。 营销策略：制定有针对性的营销策略，如优惠活动、免费试听等，吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
添加标题
添加标题
故事中蕴含道理，有助于培养幼 儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节，增强幼儿参与 度
引入多元化角色，丰富故事情 节
结合科技手段，创造沉浸式故 事体验
拓展文化内涵，培养幼儿跨文 化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请 客ppt课件
具体方向：可以采用交互式技术，增强互动性和趣味性；利用动画效果，丰富视觉体验；引入语 音识别技术，实现智能化的故事讲述。
创新点：通过技术创新，提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角：小熊 配角：狐狸、兔子、松鼠 角色特点：小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事 人物关系：小熊请客，其他动物来参加
故事的主题与情节
主题：友情、分享与礼貌 情节：小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来各自的食物，但小熊不喜欢分享自 己的食物，导致朋友们都不愿意和他玩，后来小熊学会了分享，重新获得了友情 故事寓意：分享是一种美德，只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广：利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。 线下推广：通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。 合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。 营销策略：制定有针对性的营销策略，如优惠活动、免费试听等，吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
添加标题
添加标题
故事中蕴含道理，有助于培养幼 儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节，增强幼儿参与 度
引入多元化角色，丰富故事情 节
结合科技手段，创造沉浸式故 事体验
拓展文化内涵，培养幼儿跨文 化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请 客ppt课件
幼儿园小班语言活动《小熊请客》课件
重点句子
小熊邀请好朋友来家里做客。大家一起 分享小熊准备的美食。朋友们感谢小熊 的款待，并约定下次再见。
角色情感表达指导
小熊
热情好客，喜欢与朋友分享自己的东西。在邀请朋友、准备食物和与朋友相处 时，要表现出小熊的开心和期待。
小熊的朋友
友好善良，懂得感恩。在收到小熊的邀请时，要表现出惊喜和高兴；在享受美 食和与小熊玩耍时，要表现出愉悦和满足；在离开时，要表现出对小熊的感谢 和不舍。
04
互动环节设计与实践
提问互动策略
针对故事情节提问
向幼儿提问关于《小熊请客》的 故事情节，如“小熊请了哪些客
人？”“客人们都带了什么礼 物？”等，引导幼儿回忆并复述
故事内容。
开放式问题引导
提出开放式问题，如“你觉得小 熊为什么要请客？”“如果你是 小熊，你会请谁来做客？”等， 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
05
评价总结与延伸拓展
活动效果评价标准
幼儿表现
观察幼儿在活动中的参与度、注意力集中程度以及语言表达能力 的提升情况。
目标达成度
评估活动是否达到了预设的教学目标，即幼儿能否理解故事内容、 掌握基本词汇和简单句子等。
教学氛围
评价教师在教学过程中是否营造了轻松、愉快的学习氛围，以及 师生互动是否积极有效。
家长参与反馈收集
家长观摩
邀请家长观摩语言活动，了解孩子在园的学习情况，同时增进家园 联系。
反馈问卷
设计针对家长的反馈问卷，收集他们对活动的意见和建议，以便改 进和优化教学方法。
沟通交流
利用家长会等机会与家长面对面交流，听取他们的想法和需求，共同 促进幼儿的语言发展。
延伸拓展活动建议
角色扮演游戏
组织幼儿进行《小熊请客》故事的角色扮演游戏，让幼儿在 游戏中进一步理解和运用所学语言。
小熊邀请好朋友来家里做客。大家一起 分享小熊准备的美食。朋友们感谢小熊 的款待，并约定下次再见。
角色情感表达指导
小熊
热情好客，喜欢与朋友分享自己的东西。在邀请朋友、准备食物和与朋友相处 时，要表现出小熊的开心和期待。
小熊的朋友
友好善良，懂得感恩。在收到小熊的邀请时，要表现出惊喜和高兴；在享受美 食和与小熊玩耍时，要表现出愉悦和满足；在离开时，要表现出对小熊的感谢 和不舍。
04
互动环节设计与实践
提问互动策略
针对故事情节提问
向幼儿提问关于《小熊请客》的 故事情节，如“小熊请了哪些客
人？”“客人们都带了什么礼 物？”等，引导幼儿回忆并复述
故事内容。
开放式问题引导
提出开放式问题，如“你觉得小 熊为什么要请客？”“如果你是 小熊，你会请谁来做客？”等， 鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
05
评价总结与延伸拓展
活动效果评价标准
幼儿表现
观察幼儿在活动中的参与度、注意力集中程度以及语言表达能力 的提升情况。
目标达成度
评估活动是否达到了预设的教学目标，即幼儿能否理解故事内容、 掌握基本词汇和简单句子等。
教学氛围
评价教师在教学过程中是否营造了轻松、愉快的学习氛围，以及 师生互动是否积极有效。
家长参与反馈收集
家长观摩
邀请家长观摩语言活动，了解孩子在园的学习情况，同时增进家园 联系。
反馈问卷
设计针对家长的反馈问卷，收集他们对活动的意见和建议，以便改 进和优化教学方法。
沟通交流
利用家长会等机会与家长面对面交流，听取他们的想法和需求，共同 促进幼儿的语言发展。
延伸拓展活动建议
角色扮演游戏
组织幼儿进行《小熊请客》故事的角色扮演游戏，让幼儿在 游戏中进一步理解和运用所学语言。
2024版年度小熊请客PPT课件
2024/2/2
10
角色性格特点分析
小熊
热情好客，喜欢交朋友， 乐于助人，有点粗心大
意。
2024/2/2
小兔
聪明伶俐，善解人意， 喜欢帮助别人，但有时
过于敏感。
小猪
小猴
憨厚可爱，贪吃懒惰， 喜欢睡觉，对美食没有
抵抗力。
11
机智灵活，好动不安分， 喜欢捉弄别人，但本质
善良。
角色关系梳理
01
02
03
句型结构分析
邀请句型
“你愿意来我家吃饭吗？”用于 表达邀请。
2024/2/2
回答句型
“非常感谢你的邀请，我很乐意 来。”用于接受邀请。
询问喜好句型
“你喜欢吃什么？”用于了解客 人的饮食喜好。
介绍食物句型
“这是我们的特色菜，希望你喜 欢。”用于向客人介绍食物。
20
情景对话模拟
01
02
03
对话一
小熊邀请小兔来家里吃饭， 询问小兔喜欢吃什么，并 介绍自家的特色菜。
2024/2/2
对话二
小熊和小兔在餐桌上交流， 谈论食物的味道和做法。
对话三
餐后，小熊询问小兔是否 满意，并表达感谢和期待 下次再见。
21
语言知识拓展
中西餐饮文化差异
简要介绍中西方在餐饮文 化方面的不同之处，如餐 具、饮食习惯、餐桌礼仪 等。
2024/2/2
餐桌礼仪
讲解一些基本的餐桌礼仪， 如如何正确使用餐具、如 何礼貌地与他人交流等。
02
教师要注重引导幼儿，鼓励他们积 极参与、表现自己。
7
课程安排与时间
热身活动
通过简单的舞蹈或游戏，调动幼儿的积极 性。
2024版中班社会《小熊请客》PPT课件
目录•故事背景与角色介绍•社会交往技能培养•创意表现与手工制作•语言表达能力提升•情感教育与价值观塑造•家长参与及亲子互动环节故事背景与角色介绍0102 03森林深处的小熊家描述小熊所居住的森林环境，展现自然和谐的氛围。
小熊的生日宴会介绍小熊为了庆祝生日，决定邀请好朋友们来家中聚餐的情节。
朋友们带来的惊喜概述每个朋友带来的特别礼物和为宴会增添的欢乐气氛。
《小熊请客》故事背景角色特点及关系梳理小熊憨厚可爱，喜欢交朋友，是故事的主人公。
小猫聪明伶俐，喜欢唱歌跳舞，是小熊的好朋友之一。
小狗忠诚勇敢，擅长运动，和小熊一起分享快乐时光。
小兔温柔善良，心灵手巧，为宴会准备了精美的手工礼物。
小熊决定邀请小猫、小狗、小兔和小猴来参加生日宴会。
小熊和朋友们一起布置房间、准备食物和游戏道具。
大家一起唱歌跳舞、玩游戏、分享美食和快乐。
小熊感谢朋友们的到来和祝福，大家共同度过了一个难忘的生日宴会。
邀请朋友准备宴会欢乐时光感恩与分享故事情节简要回顾社会交往技能培养03学习待人接物的礼仪如敲门、递接物品等。
01学习使用礼貌用语请、谢谢、对不起等。
02学习尊重他人不打断别人说话，不随便插话。
学会礼貌待人学习分享学习合作培养团队意识在游戏中学会与同伴协商、分工合作。
明白团队的力量大于个人，懂得与他人协作的重要性。
0302 01学习分享与合作精神愿意与他人分享自己的食物、玩具等。
培养孩子解决问题的能力学习分析问题鼓励孩子表达自己的想法，引导他们分析问题的原因。
学习寻找解决方法与孩子一起探讨可能的解决方法，鼓励他们尝试不同的方法。
培养自信心和独立性让孩子在解决问题的过程中获得成就感和自信心，逐渐培养他们的独立性。
创意表现与手工制作收集废旧纸箱、纸杯、瓶盖、布料等材料设计并制作小熊家的场景，包括墙壁、窗户、门等制作小熊请客所需的道具，如餐具、食物等利用废旧材料制作道具和场景孩子们根据故事情节进行角色扮演通过游戏培养孩子们的社交能力和语言表达能力分配角色，如小熊、小猫、小狗等孩子们进行角色扮演游戏创意绘画：画出你心目中的小熊家提供绘画材料和纸张引导孩子们发挥想象力，画出自己心目中的小熊家通过绘画培养孩子们的创造力和艺术表现力语言表达能力提升讲述自己在游戏中的经历0102 03在《小熊请客》游戏中，我扮演了小熊的角色，负责邀请朋友们来家里做客。
幼儿园故事小熊请客ppt课件
聚会当天，小动物们陆续来到小熊家。他们带来了自己的小礼物，互相问候和寒暄。小熊热情地接待每一位朋友，引导他们参观自己的家。
聚会期间，小动物们一起玩游戏、唱歌、跳舞和分享美食。他们玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声此起彼伏。
然而，在聚会的高潮时刻，突然发生了一个意外——一只凶猛的狼闯进了聚会现场。小动物们惊慌失措，四处逃散。
森林里的动物们
小熊是这片森林里的一个可爱居民，他住在一个温馨的小屋里，屋子周围种满了五颜六色的花朵。
小熊的家
有一天，森林里迎来了一个欢乐的节日，动物们决定聚在一起庆祝。小熊作为东道主，邀请了他的好朋友们来家里做客。
欢乐的节日
4
2024/1/30
故事的主人公，一个热情好客的小熊，喜欢结交朋友，乐于助人。
10
2024/1/30
03
CHAPTER
朋友们到来及互动环节
11
2024/1/30
小熊在门口迎接，向每个到来的朋友表示欢迎。
朋友们各自带来了一份小礼物，表达对小熊的祝福和尊重。
现场氛围逐渐热闹起来，充满了欢声笑语。
12
2024/1/30
小熊与每个朋友亲切握手，询问他们的近况和感受。
朋友们之间互相交流，分享彼此的生活经验和趣事。
鼓励孩子们互相学习
22
2024/1/30
THANKS
感谢您的观看。
2320Biblioteka 4/1/30红烧排骨、清炒西兰花、番茄炒蛋、米饭
红烧排骨酥烂入味，富含钙质；清炒西兰花清爽可口，富含维生素；番茄炒蛋色香味俱佳，富含蛋白质；米饭软糯香甜，提供能量。
特点介绍
菜品名称
16
2024/1/30
坐直身体，双脚放在地上，双手端碗，不跷二郎腿。
聚会期间，小动物们一起玩游戏、唱歌、跳舞和分享美食。他们玩得不亦乐乎，笑声和欢呼声此起彼伏。
然而，在聚会的高潮时刻，突然发生了一个意外——一只凶猛的狼闯进了聚会现场。小动物们惊慌失措，四处逃散。
森林里的动物们
小熊是这片森林里的一个可爱居民，他住在一个温馨的小屋里，屋子周围种满了五颜六色的花朵。
小熊的家
有一天，森林里迎来了一个欢乐的节日，动物们决定聚在一起庆祝。小熊作为东道主，邀请了他的好朋友们来家里做客。
欢乐的节日
4
2024/1/30
故事的主人公，一个热情好客的小熊，喜欢结交朋友，乐于助人。
10
2024/1/30
03
CHAPTER
朋友们到来及互动环节
11
2024/1/30
小熊在门口迎接，向每个到来的朋友表示欢迎。
朋友们各自带来了一份小礼物，表达对小熊的祝福和尊重。
现场氛围逐渐热闹起来，充满了欢声笑语。
12
2024/1/30
小熊与每个朋友亲切握手，询问他们的近况和感受。
朋友们之间互相交流，分享彼此的生活经验和趣事。
鼓励孩子们互相学习
22
2024/1/30
THANKS
感谢您的观看。
2320Biblioteka 4/1/30红烧排骨、清炒西兰花、番茄炒蛋、米饭
红烧排骨酥烂入味，富含钙质；清炒西兰花清爽可口，富含维生素；番茄炒蛋色香味俱佳，富含蛋白质；米饭软糯香甜，提供能量。
特点介绍
菜品名称
16
2024/1/30
坐直身体，双脚放在地上，双手端碗，不跷二郎腿。
ppt课件小熊请客
幼儿园中班数学有规律的排序小熊请客水泉镇幼儿园王宏熊二熊大光头强光头强熊大熊二分别走了三条不同的路去小熊家请小朋友来说一说他们走了哪三条不同的路
幼儿园中班数学（有规律的排序）
小熊请客
水泉镇幼儿园 王宏
光头强
熊大
熊二
光头强 、熊 大、熊二分别走了 三条不同的路去小 熊家，请小朋友来 说一说他们走了哪 三条不同的路？
大小 排序
大小小 大 小小
颜色 排序
红 黄 绿 红黄 绿
形状 排序
太阳 月亮 太阳 月亮 太阳 月亮
小结1：
光头强：不同大小的排序 熊大：不同颜色的排序 熊二：不同形状的排序
小结2：
像这样按照一定的顺序反复排列几次 的排序方法，我们就说是有规律的排 序。
三个好朋友到了小熊家，小熊
请三位好朋友吃点心，点心分别装 在三个不同的盘子里，如果三位好 朋友能将盘子里的好吃的按一定规 律说下去，就可以吃好吃的了！
大小 排序
大
小
小
颜色 排序
紫色
红色
白色
饼干
形状 排序
饼干
小结：
光头强：不同大小排列下去 熊大：不同颜色排列下去 熊二：不同形状排列下去
请你和老师一起做游戏：
动作排序： 1.双手上举——拍肩——叉腰 2.嘎嘎走——小兔跳——伸伸懒腰
声音排序： 1. 跺脚两下——拍手两下。 2. 喵——汪——汪——喵——汪——汪
小熊还要请我们小朋友去做客呢， 我们也来准备一些礼物送给小熊吧！
小朋友
再 见！
幼儿园中班数学（有规律的排序）
小熊请客
水泉镇幼儿园 王宏
光头强
熊大
熊二
光头强 、熊 大、熊二分别走了 三条不同的路去小 熊家，请小朋友来 说一说他们走了哪 三条不同的路？
大小 排序
大小小 大 小小
颜色 排序
红 黄 绿 红黄 绿
形状 排序
太阳 月亮 太阳 月亮 太阳 月亮
小结1：
光头强：不同大小的排序 熊大：不同颜色的排序 熊二：不同形状的排序
小结2：
像这样按照一定的顺序反复排列几次 的排序方法，我们就说是有规律的排 序。
三个好朋友到了小熊家，小熊
请三位好朋友吃点心，点心分别装 在三个不同的盘子里，如果三位好 朋友能将盘子里的好吃的按一定规 律说下去，就可以吃好吃的了！
大小 排序
大
小
小
颜色 排序
紫色
红色
白色
饼干
形状 排序
饼干
小结：
光头强：不同大小排列下去 熊大：不同颜色排列下去 熊二：不同形状排列下去
请你和老师一起做游戏：
动作排序： 1.双手上举——拍肩——叉腰 2.嘎嘎走——小兔跳——伸伸懒腰
声音排序： 1. 跺脚两下——拍手两下。 2. 喵——汪——汪——喵——汪——汪
小熊还要请我们小朋友去做客呢， 我们也来准备一些礼物送给小熊吧！
小朋友
再 见！
小班语言《小熊请客》PPT课件
课堂互动环节
设置课堂互动环节，如邀请孩子们模仿角色的动作和表情、跟随音乐 舞动身体等，让孩子们积极参与其中，加深对故事的理解和感受。
06 情感教育与价值观培养
学会分享和感恩，珍惜友谊
通过故事情节，引导幼儿理解 分享的重要性，学会与他人分 享自己的食物、玩具等。
培养幼儿感恩的心态，学会感 谢别人的帮助和关心，珍惜与 他人的友谊。
绘画风格选择及背景设计
温馨可爱的画风
选择柔和的色调，如浅蓝、淡黄等，营造温馨的 氛围。
场景背景设计
根据故事情节，设计森林、小熊家、餐桌等场景 背景，增强故事情境感。
细节刻画
在背景中添加树木、花草、云朵等细节元素，使 画面更加生动。
角色造型创意展示
小熊角色设计
设计可爱憨厚的小熊形象，搭配柔和的毛色和灵动的表情。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励幼儿在日常生活中实践分 享和感恩，如与家人、朋友分 享自己的快乐和收获。
培养孩子热情好客、礼貌待人品质
通过小熊请客的场景，引导幼儿 学会热情好客，礼貌待人，尊重
他人的习俗和习惯。
培养幼儿良好的社交礼仪，如主 动与人打招呼、礼貌用语、礼让
等。
鼓励幼儿在与他人交往中展现自 己的热情和礼貌，积极结交新朋
家长参与延伸活动建议
家庭角色扮演游戏 鼓励家长和幼儿一起进行《小熊请客》的角色扮演游戏， 让幼儿在游戏中进一步巩固学习内容，同时增进亲子关系。
绘画创作 引导幼儿根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的 角色、场景或情节，培养幼儿的想象力和创造力。
分享交流
组织家长和幼儿一起分享交流学习《小熊请客》的心得体 会，鼓励幼儿表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表 达能力和自信心。
设置课堂互动环节，如邀请孩子们模仿角色的动作和表情、跟随音乐 舞动身体等，让孩子们积极参与其中，加深对故事的理解和感受。
06 情感教育与价值观培养
学会分享和感恩，珍惜友谊
通过故事情节，引导幼儿理解 分享的重要性，学会与他人分 享自己的食物、玩具等。
培养幼儿感恩的心态，学会感 谢别人的帮助和关心，珍惜与 他人的友谊。
绘画风格选择及背景设计
温馨可爱的画风
选择柔和的色调，如浅蓝、淡黄等，营造温馨的 氛围。
场景背景设计
根据故事情节，设计森林、小熊家、餐桌等场景 背景，增强故事情境感。
细节刻画
在背景中添加树木、花草、云朵等细节元素，使 画面更加生动。
角色造型创意展示
小熊角色设计
设计可爱憨厚的小熊形象，搭配柔和的毛色和灵动的表情。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励幼儿在日常生活中实践分 享和感恩，如与家人、朋友分 享自己的快乐和收获。
培养孩子热情好客、礼貌待人品质
通过小熊请客的场景，引导幼儿 学会热情好客，礼貌待人，尊重
他人的习俗和习惯。
培养幼儿良好的社交礼仪，如主 动与人打招呼、礼貌用语、礼让
等。
鼓励幼儿在与他人交往中展现自 己的热情和礼貌，积极结交新朋
家长参与延伸活动建议
家庭角色扮演游戏 鼓励家长和幼儿一起进行《小熊请客》的角色扮演游戏， 让幼儿在游戏中进一步巩固学习内容，同时增进亲子关系。
绘画创作 引导幼儿根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的 角色、场景或情节，培养幼儿的想象力和创造力。
分享交流
组织家长和幼儿一起分享交流学习《小熊请客》的心得体 会，鼓励幼儿表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表 达能力和自信心。
03865_《小熊请客》绘本ppt电子版
31
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/24
32
《彩虹小镇》
讲述了一群小动物在彩虹小镇的生活，通过丰富多彩的画面和温馨 的故事，引导孩子学会分享、互助和宽容。
《月亮的味道》
以月亮为主题，通过不同的动物角色和生动的情节，激发孩子对宇 宙的好奇心和探索欲望。
25
手工制作：邀请卡制作教程
• 准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2024/1/24
26
作者介绍
简要介绍作者的生平、代表作品 及成就，帮助读者了解作者的创 作风格和特点。
创作背景
阐述《小熊请客》的创作背景， 包括作者的创作灵感来源、与孩 子们的互动经历等，增加读者对 绘本的理解和兴趣。
5
获奖情况与荣誉
获奖情况
列举《小熊请客》在国内外知名绘本 奖项中所获得的荣誉和奖项，彰显其 卓越品质和广泛认可。
界中。
2024/1/24
17
色彩运用及表现力分析
2024/1/24
色彩明亮丰富
绘本中运用了明亮丰富的色彩，如鲜艳的蓝色、绿色、红 色等，使得画面更加生动活泼，吸引读者的注意力。
色彩对比强烈
通过色彩的对比，突出故事中的重点元素和情节，如小熊 的红色衣服与周围环境的绿色形成鲜明对比，强调了小熊 在故事中的重要性。
色彩情感表达
色彩的运用还体现了情感的表达，如温暖的橙色和黄色营 造出一种温馨的氛围，而冷色调如蓝色和紫色则传达出一 种安静和平静的感觉。
18
线条、构图等绘画技巧讲解
2024/1/24
01
线条流畅自然
绘本中的线条流畅自然，无论是勾勒角色形象还是描绘场景，都显得非
常生动。通过粗细、轻重、缓急等不同的线条表现方式，使得画面更加
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/24
32
《彩虹小镇》
讲述了一群小动物在彩虹小镇的生活，通过丰富多彩的画面和温馨 的故事，引导孩子学会分享、互助和宽容。
《月亮的味道》
以月亮为主题，通过不同的动物角色和生动的情节，激发孩子对宇 宙的好奇心和探索欲望。
25
手工制作：邀请卡制作教程
• 准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2024/1/24
26
作者介绍
简要介绍作者的生平、代表作品 及成就，帮助读者了解作者的创 作风格和特点。
创作背景
阐述《小熊请客》的创作背景， 包括作者的创作灵感来源、与孩 子们的互动经历等，增加读者对 绘本的理解和兴趣。
5
获奖情况与荣誉
获奖情况
列举《小熊请客》在国内外知名绘本 奖项中所获得的荣誉和奖项，彰显其 卓越品质和广泛认可。
界中。
2024/1/24
17
色彩运用及表现力分析
2024/1/24
色彩明亮丰富
绘本中运用了明亮丰富的色彩，如鲜艳的蓝色、绿色、红 色等，使得画面更加生动活泼，吸引读者的注意力。
色彩对比强烈
通过色彩的对比，突出故事中的重点元素和情节，如小熊 的红色衣服与周围环境的绿色形成鲜明对比，强调了小熊 在故事中的重要性。
色彩情感表达
色彩的运用还体现了情感的表达，如温暖的橙色和黄色营 造出一种温馨的氛围，而冷色调如蓝色和紫色则传达出一 种安静和平静的感觉。
18
线条、构图等绘画技巧讲解
2024/1/24
01
线条流畅自然
绘本中的线条流畅自然，无论是勾勒角色形象还是描绘场景，都显得非
常生动。通过粗细、轻重、缓急等不同的线条表现方式，使得画面更加
幼儿园课件—小熊请客ppt
小熊的朋友们来找小熊玩耍
小熊和朋友们一起唱歌、跳舞
朋友们一起在小熊家吃水果、做游戏
小熊送朋友们回家，大家约定下次再一起玩耍
情节四：小熊与朋友们一起分 享食物
小熊为朋友们准备了什么食物？
朋友们在分享食物时发生了什么有趣的事情？
小熊的朋友们都有哪些表现？
故事情节如何体现友谊和分享的主题？
03
培养表演能力：通过角色扮演，孩子们可以锻炼自己的表演能力和表现力，增加自 信心。
让孩子们在故事中学会表达感 谢和分享快乐
故事情节：小熊请客的故事，通过互动环节，引导孩子们表达感谢和分享快乐。
互动环节：设置问题、角色扮演、分享感受等，让孩子们参与其中，积极表达自己的想 法和感受。
学会表达感谢：通过小熊请客的故事，让孩子们明白表达感谢的重要性，学会向他人表 达感谢之情。
汇报人：
分享是一种美 德，通过小熊 请客的故事， 孩子们可以更 好地理解分享 的重要性，并 在日常生活中
积极践行。
教育孩子们要珍惜友谊
故事情节：小熊邀请好朋友来家里做客，共同分享美食和快乐
教育意义：通过故事让孩子们明白友谊的可贵，懂得珍惜身边的朋友
培养社交能力：故事中，小熊与好朋友之间的互动和沟通有助于提高 孩子们的社交技巧 树立良好品德：小熊的热情好客、慷慨大方，好朋友之间的互相帮助 和关心，有助于培养孩子们的良好品德
小熊请客幼儿园课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01
小熊请客的故 事背景
03
小熊请客的故 事主题
05
小熊请客的故 事互动环节
02
小熊请客的故 事情节
小熊和朋友们一起唱歌、跳舞
朋友们一起在小熊家吃水果、做游戏
小熊送朋友们回家，大家约定下次再一起玩耍
情节四：小熊与朋友们一起分 享食物
小熊为朋友们准备了什么食物？
朋友们在分享食物时发生了什么有趣的事情？
小熊的朋友们都有哪些表现？
故事情节如何体现友谊和分享的主题？
03
培养表演能力：通过角色扮演，孩子们可以锻炼自己的表演能力和表现力，增加自 信心。
让孩子们在故事中学会表达感 谢和分享快乐
故事情节：小熊请客的故事，通过互动环节，引导孩子们表达感谢和分享快乐。
互动环节：设置问题、角色扮演、分享感受等，让孩子们参与其中，积极表达自己的想 法和感受。
学会表达感谢：通过小熊请客的故事，让孩子们明白表达感谢的重要性，学会向他人表 达感谢之情。
汇报人：
分享是一种美 德，通过小熊 请客的故事， 孩子们可以更 好地理解分享 的重要性，并 在日常生活中
积极践行。
教育孩子们要珍惜友谊
故事情节：小熊邀请好朋友来家里做客，共同分享美食和快乐
教育意义：通过故事让孩子们明白友谊的可贵，懂得珍惜身边的朋友
培养社交能力：故事中，小熊与好朋友之间的互动和沟通有助于提高 孩子们的社交技巧 树立良好品德：小熊的热情好客、慷慨大方，好朋友之间的互相帮助 和关心，有助于培养孩子们的良好品德
小熊请客幼儿园课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01
小熊请客的故 事背景
03
小熊请客的故 事主题
05
小熊请客的故 事互动环节
02
小熊请客的故 事情节
故事小熊请客PPT
小公鸡说：“小 鱼、肉骨头我不 爱，小小虫儿我 最喜欢！”
忽然，“咚咚咚”响，谁在使劲敲门。
小熊问：谁呀？
狐狸在门外大声叫：“快开门，我是大狐狸！” 小熊吓了一跳：“哎呀！原来是这个坏东西来了。”
狐狸把门敲得更响了，一边敲一边叫：“快开门！把 好吃的东西都拿来。”
小熊和小猫咪、 小花狗、小公鸡 凑在一起想办法， 小熊说：“我盖 房子的时候，还 剩下好多石头， 我把石头分给你 们，等一开门， 我们就一起拿石 头打他！”
小猫咪正要吃东西， 小花狗来了。他把礼 物送给小熊。
小熊说：“谢谢你， 谢谢你，我也请你吃 东西。这是小鱼、肉 骨头和小虫，随便吃 点，别客气。”
小花狗说：“小鱼、 小虫我不爱，肉骨头 我最喜欢。”
这时候，小公鸡 也来了。他把礼 物送给小熊。小 熊说：“谢谢你， 谢谢你，我也请 你吃东西。这好 似小鱼、肉骨头 和小虫，随便吃 点，别客气。”
在美丽的大森林里住着一只热情好客的小熊。一天， 小熊邀请好朋友们到他家做客，一大清早，小熊家 就响起了敲门声。
小熊忙问：“谁呀？”
“我是小猫咪。”
“欢迎你，欢迎你。”小熊把门打开，请小猫咪进来，又把门关好。
小猫咪把礼物送给 小熊。 小熊说：“谢谢你， 谢谢你，我请你吃 东西。这是小鱼、 肉骨头和小虫，随 便吃点，别客气。” 小猫咪说：“肉骨 头、小虫我不爱， 小小鱼儿我最喜 欢。”
大家说：“好！”
小熊把门打开。狐狸一进门就喊：“快把好吃的东西 拿来！”
“好吧！给你！给你！给你！”大家一边喊着，一边 把石头狠狠地向狐狸扔过去。狐狸抱着头直叫：“哎 哟，哎哟……痛死我喽！快点逃走吧！”连忙夹着尾 巴跑掉了。
பைடு நூலகம்家哈哈大笑，一起唱起歌，跳起舞来， 玩得真快乐。
幼师必备小班数学《小熊请客》ppt
结合多媒体技术， 生动形象地展示数 学知识
创新性地将数学与 生活相结合，让幼 儿在日常生活中学 习数学
引入多种创新教学 方式，如小组合作、 角色扮演等，让幼 儿在轻松愉快的氛 围中学习
趣味性
趣味性：通过游戏、故事等形式， 让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数 学知识。
互动性：教师与幼儿互动，引导幼 儿主动探索和学习数学知识。
家长参与：邀请家长参与活动， 增加亲子互动
活动反思
效果反馈
幼儿参与度：本次活动能够吸引幼儿，幼儿能够积极参与到活动中来。
目标达成度：通过本次活动，幼儿能够初步掌握小班数学中的数量、数 字等基本概念，目标达成情况良好。
教师表现：本次活动中，教师能够生动形象地引导幼儿掌握数学知识， 表现优秀。
活动亮点：本次活动的亮点在于通过游戏、互动等方式让幼儿在愉快的 氛围中掌握数学知识。
能力目标
区分不同物品的数量关系
学会简单的排序和对应
添加标题
添加标题
掌握5以内数的实际意义
添加标题
添加标题
培养幼儿的数学思维和观察能力
情感目标
喜欢小动物， 乐意与小动物
一起做游戏
能理解故事内 容，并会讲述
故事
能认真倾听故 事，理解故事 中不同角色的 情感和心理活
动
了解5以内数 字的认读方法， 对认读数字感
不足之处
互动环节不够丰富
缺乏实际操作环节
未充分利用多媒体资源 语言表述不够生动形象
改进措施
优化活动过程，提高活动的 趣味性
调整活动内容，使其更符合 幼儿认知发展
增强教师指导，提高活动的 有效性
加强家园合作，促进幼儿数 学能力发展
THANK YOU
中班科学活动《小熊请客》ppt1最新版
在角色扮演、问答等互动环节中，幼儿们能够主动表达自己的想法，与同伴进行良好的交流。
通过活动，幼儿们对故事中涉及的科学知识有了一定理解，如动物的食物链、不同动物的习性等。
活动营造了轻松愉快的氛围，让幼儿们在游戏中体验到了学习的乐趣。
知识拓展
在活动中可以融入更多相关的科学知识，以丰富幼儿们的认知体验。同时，应注意知识的准确性和适宜性，确保符合中班幼儿的认知水平。
02
通过PPT展示的内容，向幼儿传递基本的科学知识，如动物的生活习性、食物链等。
提高幼儿的思维能力和语言表达能力
03
鼓励幼儿围绕PPT内容展开讨论，发表自己的见解和想法，提高思维能力和语言表达能力。
活动目的
01
02
04
预期效果
幼儿能够积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和好奇心。
幼儿能够观察并描述PPT中的画面和细节，提出自己的问题和见解。
鼓励幼儿表达自己的想法和感受，分享学到的知识和经验。
延伸拓展相关活动，如：绘画、手工制作等，加深幼儿对故事的理解和记忆。
结束环节：总结回顾，延伸拓展
06
CHAPTER
活动效果评估与反思
幼儿参与度
知识理解
互动环节
情感体验
活动效果评估
活动中，幼儿们积极参与，对《小熊请客》的故事情节和角色表现出浓厚兴趣。
中班科学活动《小熊请客》ppt1最新版
目录
活动背景与目的 活动内容与步骤 教学方法与手段 活动准备与资源 活动实施过程记录 活动效果评估与反思
01
CHAPTER
活动背景与目的
03
PPT作为教学辅助工具
利用PPT展示活动内容，使教学更加直观、生动，便于幼儿理解和参与。
01
通过活动，幼儿们对故事中涉及的科学知识有了一定理解，如动物的食物链、不同动物的习性等。
活动营造了轻松愉快的氛围，让幼儿们在游戏中体验到了学习的乐趣。
知识拓展
在活动中可以融入更多相关的科学知识，以丰富幼儿们的认知体验。同时，应注意知识的准确性和适宜性，确保符合中班幼儿的认知水平。
02
通过PPT展示的内容，向幼儿传递基本的科学知识，如动物的生活习性、食物链等。
提高幼儿的思维能力和语言表达能力
03
鼓励幼儿围绕PPT内容展开讨论，发表自己的见解和想法，提高思维能力和语言表达能力。
活动目的
01
02
04
预期效果
幼儿能够积极参与活动，表现出浓厚的兴趣和好奇心。
幼儿能够观察并描述PPT中的画面和细节，提出自己的问题和见解。
鼓励幼儿表达自己的想法和感受，分享学到的知识和经验。
延伸拓展相关活动，如：绘画、手工制作等，加深幼儿对故事的理解和记忆。
结束环节：总结回顾，延伸拓展
06
CHAPTER
活动效果评估与反思
幼儿参与度
知识理解
互动环节
情感体验
活动效果评估
活动中，幼儿们积极参与，对《小熊请客》的故事情节和角色表现出浓厚兴趣。
中班科学活动《小熊请客》ppt1最新版
目录
活动背景与目的 活动内容与步骤 教学方法与手段 活动准备与资源 活动实施过程记录 活动效果评估与反思
01
CHAPTER
活动背景与目的
03
PPT作为教学辅助工具
利用PPT展示活动内容，使教学更加直观、生动，便于幼儿理解和参与。
01
幼儿园课件小熊请客ppt
添加项标题
主题思想：通过小熊请客的故事，引导幼儿学会分享、感恩和尊 重他人，培养良好的社交礼仪和行为习惯。
故事情节概述
小熊邀请小猫、小兔、小狐狸来家里做客 小猫、小兔、小狐狸带来礼物给小熊 小熊和小猫、小兔、小狐狸一起玩游戏 小熊请客吃饭，大家分享美食
故事角色介绍
小熊：热情好客，喜欢交朋友
小狗：忠诚可爱，乐于助人
评价三：对幼儿在社交和沟通方面的表现进行评价
幼儿是否能与他人分享玩 具和食物
幼儿是否能主动与他人进 行交流和互动
幼儿是否能理解他人的情 绪和感受
幼儿在表达自己的想法和 需求时是否清晰明了
评价四：对幼儿在活动中的参与度和合作精神进行评价
参与度：幼儿是否积极参与活动，是否对活动内容感兴趣。 合作精神：幼儿是否能与其他幼儿合作完成任务，是否能够尊重他人、 分享玩具和经验等。
小猫：机智聪明，善于解决问 题
小鸡：天真活泼，喜欢唱歌跳 舞
故事主题解读
友谊：小熊与小兔、 小松鼠之间的友谊 得到了深化
分享：小熊学会 了分享，并收获 了快乐
礼仪：小熊在待 客过程中，学会 了基本的礼仪
感恩：小熊感谢小 兔和小松鼠的陪伴 ，表达了感恩之情
02小熊请客场景展示
场景一：小熊家中
画面：小熊家里的摆设和装饰，如桌子、椅子、花瓶等 描述：小熊正在家中收拾房间，为请客做准备 细节：小熊手上戴着一只手表，显得很忙碌 音效：小熊收拾房间时发出的声音
朋友们一起分享 美食、聊天
场景中出现小熊 和朋友们欢声笑 语的音效
03小熊请客活动设计
活动一：认识小熊的朋友们
引导语：引导幼 儿观察PPT上的 图片，提问小熊 的朋友Байду номын сангаас谁？
主题思想：通过小熊请客的故事，引导幼儿学会分享、感恩和尊 重他人，培养良好的社交礼仪和行为习惯。
故事情节概述
小熊邀请小猫、小兔、小狐狸来家里做客 小猫、小兔、小狐狸带来礼物给小熊 小熊和小猫、小兔、小狐狸一起玩游戏 小熊请客吃饭，大家分享美食
故事角色介绍
小熊：热情好客，喜欢交朋友
小狗：忠诚可爱，乐于助人
评价三：对幼儿在社交和沟通方面的表现进行评价
幼儿是否能与他人分享玩 具和食物
幼儿是否能主动与他人进 行交流和互动
幼儿是否能理解他人的情 绪和感受
幼儿在表达自己的想法和 需求时是否清晰明了
评价四：对幼儿在活动中的参与度和合作精神进行评价
参与度：幼儿是否积极参与活动，是否对活动内容感兴趣。 合作精神：幼儿是否能与其他幼儿合作完成任务，是否能够尊重他人、 分享玩具和经验等。
小猫：机智聪明，善于解决问 题
小鸡：天真活泼，喜欢唱歌跳 舞
故事主题解读
友谊：小熊与小兔、 小松鼠之间的友谊 得到了深化
分享：小熊学会 了分享，并收获 了快乐
礼仪：小熊在待 客过程中，学会 了基本的礼仪
感恩：小熊感谢小 兔和小松鼠的陪伴 ，表达了感恩之情
02小熊请客场景展示
场景一：小熊家中
画面：小熊家里的摆设和装饰，如桌子、椅子、花瓶等 描述：小熊正在家中收拾房间，为请客做准备 细节：小熊手上戴着一只手表，显得很忙碌 音效：小熊收拾房间时发出的声音
朋友们一起分享 美食、聊天
场景中出现小熊 和朋友们欢声笑 语的音效
03小熊请客活动设计
活动一：认识小熊的朋友们
引导语：引导幼 儿观察PPT上的 图片，提问小熊 的朋友Байду номын сангаас谁？
幼儿园小班语言活动《小熊请客》课件专业版PPT模板分享
根据幼儿的语言表达能力 和理解能力，制定相应的 教学计划。
环境创设
布置场景
在教室中布置小熊请客的场景， 包括桌子、椅子、盘子等道具。
角色扮演区
设置一个角色扮演区，方便幼儿 在活动中进行角色扮演。
语言活动区
在教室中设置一个语言活动区， 提供相关的教学材料和道具，方 便幼儿在过本次活动，旨在培养幼儿的语言表达和社交能 力，同时帮助幼儿了解基本的礼仪和规则。活动内 容主要包括故事《小熊请客》的讲述、角色扮演、 歌曲学习等环节。
02
CATALOGUE
活动准备
物质准备
01
02
03
角色道具
为小熊、小猫、小狗、小 公鸡四个角色准备可爱的 头饰或面具。
教学具
准备与故事内容相关的图 片、PPT或教具，如小熊 请客的场景图、食物图片 等。
音乐
选择与故事情节相关的音 乐，如欢快的轻音乐或儿 歌。
经验准备
了解故事情节
教师需提前熟悉故事内容 ，了解故事情节的发展和 角色间的对话。
掌握教学技巧
教师需要掌握适合小班幼 儿的授课技巧，如引导幼 儿参与讨论、互动等。
了解幼儿能力
增强了社交能力
通过角色扮演和互动，幼儿学会了如何与人交往，增强了他们的社 交能力。
活动不足及改进措施
活动环节衔接不够紧密
01
活动中有些环节的过渡不够自然，需要改进以使活动更加流畅
。
部分幼儿表达不够清晰
02
有些幼儿在表达自己的想法时有些吃力，需要加强个别指导，
提高他们的语言表达能力。
材料准备不够充分
CATALOGUE
活动过程
导入
猜谜语
教师给出谜语，让孩子们猜出谜 底，以此激发孩子们的兴趣和参 与度。
环境创设
布置场景
在教室中布置小熊请客的场景， 包括桌子、椅子、盘子等道具。
角色扮演区
设置一个角色扮演区，方便幼儿 在活动中进行角色扮演。
语言活动区
在教室中设置一个语言活动区， 提供相关的教学材料和道具，方 便幼儿在过本次活动，旨在培养幼儿的语言表达和社交能 力，同时帮助幼儿了解基本的礼仪和规则。活动内 容主要包括故事《小熊请客》的讲述、角色扮演、 歌曲学习等环节。
02
CATALOGUE
活动准备
物质准备
01
02
03
角色道具
为小熊、小猫、小狗、小 公鸡四个角色准备可爱的 头饰或面具。
教学具
准备与故事内容相关的图 片、PPT或教具，如小熊 请客的场景图、食物图片 等。
音乐
选择与故事情节相关的音 乐，如欢快的轻音乐或儿 歌。
经验准备
了解故事情节
教师需提前熟悉故事内容 ，了解故事情节的发展和 角色间的对话。
掌握教学技巧
教师需要掌握适合小班幼 儿的授课技巧，如引导幼 儿参与讨论、互动等。
了解幼儿能力
增强了社交能力
通过角色扮演和互动，幼儿学会了如何与人交往，增强了他们的社 交能力。
活动不足及改进措施
活动环节衔接不够紧密
01
活动中有些环节的过渡不够自然，需要改进以使活动更加流畅
。
部分幼儿表达不够清晰
02
有些幼儿在表达自己的想法时有些吃力，需要加强个别指导，
提高他们的语言表达能力。
材料准备不够充分
CATALOGUE
活动过程
导入
猜谜语
教师给出谜语，让孩子们猜出谜 底，以此激发孩子们的兴趣和参 与度。
幼儿园课件小熊请客
分析故事中各个角色的行为，如小熊 的热情、礼貌以及客人对小熊的感激 之情。
对家庭延伸活动的建议
家庭角色扮演
鼓励家长与幼儿一起进行角色扮 演游戏，模拟小熊请客的场景， 让幼儿在游戏中进一步巩固所学
内容。
感恩教育
家长可以引导幼儿在日常生活中 学会感恩，感谢父母的关爱和付
出，培养幼儿的感恩之心。
社交礼仪教育
03
通过引导幼儿欣赏音乐和舞蹈的美，培养他们的审美能力和艺
术素养。
欣赏环节组织方式
创设良好的欣赏环境
为幼儿提供安静、舒适、有氛围的欣赏环境，让他们能够更好地 感受音乐和舞蹈的美。
引导幼儿积极参与
通过提问、讨论、分享等方式，引导幼儿积极参与欣赏环节，激发 他们的兴趣和积极性。
给予幼儿及时的反馈和评价
04 手工制作与绘画活动安排
手工制作活动指导
准备材料
讲解示范
为幼儿准备丰富的手工材料，如彩色纸、 卡纸、胶水、剪刀等。
向幼儿展示小熊请客的相关手工制作示例 ，并简单讲解制作方法和步骤。
引导创作
交流分享
鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式进行 手工制作，引导他们创造出独特的小熊请 客场景。
在幼儿完成作品后，组织交流分享活动， 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们 互相评价和提出建议。
家长可以向幼儿传授一些基本的 社交礼仪知识，如见面问好、道 别等，帮助幼儿更好地适应社交
环境。
THANKS 感谢观看
幼儿园课件小熊请客
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 故事背景与角色介绍 • 故事情节分析与教育意义 • 互动游戏设计与实施 • 手工制作与绘画活动安排
• 音乐舞蹈表演与欣赏环节 • 总结回顾与家庭延伸活动建议