大学乒乓球教案及考核标准
大学乒乓球教案
大学乒乓球教案教案标题：大学乒乓球教案教案目标：1. 培养大学生对乒乓球的兴趣和热爱。
2. 提高大学生乒乓球的基本技术和战术水平。
3. 培养大学生的协作能力和团队合作精神。
4. 培养大学生良好的身体素质和健康生活方式。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生介绍本节课的主题和目标。
- 回顾上节课所学的乒乓球基本知识。
2. 热身活动（10分钟）- 进行适当的热身活动，如慢跑或拉伸，以准备身体。
- 进行一些简单的乒乓球手眼协调训练，如拍球练习或拍板练习。
3. 基本技术讲解与练习（15分钟）- 介绍乒乓球的基本技术，如发球、接发球、正手和反手技术等。
- 演示正确的姿势和击球动作，并向学生解释注意事项。
- 让学生进行基本技术的练习，提供个别指导和纠正。
4. 组合技术训练（15分钟）- 分组进行组合技术练习，如正手与反手连续击球、正手与搓球组合等。
- 强调团队合作和协作，鼓励学生互相配合，提高默契度。
5. 战术讲解与实践（15分钟）- 介绍基本的乒乓球战术，如攻击和防守策略。
- 演示各种战术的使用方法，并让学生模仿实践。
- 进行小组对抗赛，让学生应用所学战术进行实战练习。
6. 总结与延伸活动（10分钟）- 回顾本节课所学的内容，并强调重点和难点。
- 鼓励学生在课下积极参加乒乓球俱乐部或比赛，提高技术水平。
- 提供相关的延伸阅读和视频资源，供有兴趣的学生进一步学习和提高。
教案评估：1. 上课表现评估：观察学生在课堂上的参与度、动作标准度和团队合作表现。
2. 技术评估：通过学生在基本技术练习和实战练习中的表现评估他们的技术水平。
3. 口头问答：在课堂上进行口头问答，检查学生对课上内容的理解和掌握程度。
4. 书面测试：布置书面测试，检查学生对乒乓球知识和技术的掌握程度。
教案拓展：1. 组织学生参加乒乓球比赛，提供更多实战锻炼机会。
2. 鼓励学生参加相关的培训课程或培训营，进一步提高技术水平。
3. 组织乒乓球友谊赛或校内比赛，促进学生之间的交流和合作。
大学体育课乒乓球教案范文
教学目标：1. 知识目标：使学生了解乒乓球运动的基本规则和正手攻球的基本技术。
2. 技能目标：培养学生掌握正手攻球的基本动作要领，提高乒乓球技能水平。
3. 情感目标：激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生团结协作的精神。
教学对象：大学体育课学生教学时间：2课时教学场地：乒乓球馆教学器材：乒乓球台、乒乓球、球拍教学过程：一、准备活动（20分钟）1. 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸运动等，使学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 乒乓球基本规则介绍：简要介绍乒乓球比赛规则、计分方法等，让学生对比赛有初步的认识。
二、基本技术讲解与示范（30分钟）1. 正手攻球动作分解：（1）站位：两脚分开与肩同宽，身体略前倾，重心在两脚之间。
（2）握拍：采用直拍握法或横拍握法，手心贴住拍柄，拇指和食指自然弯曲。
（3）准备动作：左脚在前，右脚在后，两脚跟略微提起，保持身体平衡。
（4）击球动作：手臂向前挥拍，击球中部，手腕用力，使球快速飞出。
2. 示范：教师进行正手攻球动作示范，让学生跟随教师的动作进行模仿。
三、实践练习（40分钟）1. 单人练习：（1）学生按照教师讲解的动作要领，进行正手攻球练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
2. 双人练习：（1）学生两两一组，进行正手攻球对打练习。
（2）教师巡回指导，观察学生的动作是否规范，并给予适当建议。
3. 比赛练习：（1）将学生分成若干小组，进行正手攻球比赛。
（2）教师观察学生的比赛表现，给予评价和指导。
四、总结与放松（10分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调正手攻球技术的要点。
2. 学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
教学评价：1. 学生对乒乓球运动的基本规则和正手攻球技术的掌握程度。
2. 学生在实践练习中的表现，如动作规范、击球准确度等。
3. 学生对乒乓球运动的兴趣和参与程度。
教学反思：1. 教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。
2. 教学过程中，教师要注重示范和讲解，使学生更好地掌握技术动作。
乒乓球教案完整版大学版
授课对象：大学一年级学生授课时间：1课时教学目标：1. 运动技能目标：使学生掌握乒乓球正手攻球的基本动作要领，提高学生的乒乓球技能水平。
2. 心理健康目标：培养学生积极进取、团结协作的精神，增强自信心。
3. 社会适应目标：使学生学会与他人沟通、合作，提高团队协作能力。
教学重点：1. 正手攻球的握拍方法2. 正手攻球的准备姿势和步法3. 正手攻球的挥拍动作教学难点：1. 正手攻球的击球时机和击球点2. 正手攻球时身体各部位的协调配合教学过程：一、准备部分（15分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，包括扩胸运动、肩关节绕环、振臂运动、体转运动、弓步压腿、手腕踝关节运动、膝关节运动等。
2. 学生自由活动，教师观察学生身体状况，确保安全。
二、基本部分（30分钟）1. 教学正手攻球的握拍方法：教师示范握拍动作，学生跟学，并强调握拍要稳定、舒适。
2. 教学正手攻球的准备姿势和步法：教师示范准备姿势和步法，学生跟学，并强调准备姿势要正确，步法要灵活。
3. 教学正手攻球的挥拍动作：教师示范挥拍动作，学生跟学，并强调挥拍要快速、有力，击球点要准确。
4. 学生分组练习：教师将学生分成若干小组，每组指定一名组长，组长负责组织本组成员进行练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
三、巩固部分（15分钟）1. 学生进行正手攻球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
2. 学生进行正手攻球比赛，以检验学习成果。
四、放松部分（10分钟）1. 教师组织学生进行放松活动，包括头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生课后继续练习。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和练习效果。
2. 检查学生是否掌握了正手攻球的基本动作要领。
3. 学生在比赛中的表现，如击球准确率、速度、力量等。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学方法和进度。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的自信心。
3. 课后加强对学生的辅导，确保学生能够熟练掌握正手攻球技术。
乒乓球课大学生教案
课时：2课时年级：大一教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识，激发学生对乒乓球运动的兴趣。
2. 通过基本技能训练，使学生掌握乒乓球的基本动作要领，提高学生的乒乓球技术水平。
3. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。
教学内容：1. 乒乓球运动简介2. 乒乓球握拍方法3. 乒乓球基本站位与步伐4. 乒乓球基本发球与接发球技巧教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的发展历程、特点以及在我国乒乓球运动的地位。
2. 提问：同学们对乒乓球有哪些了解？激发学生对乒乓球运动的兴趣。
二、基本技能训练1. 乒乓球握拍方法- 教师示范正确的握拍方法，让学生跟学。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 乒乓球基本站位与步伐- 教师讲解和示范正确的站位与步伐，让学生跟学。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
三、总结1. 对本节课所学内容进行总结，强调乒乓球基本技能的重要性。
2. 布置课后作业，让学生课后练习。
第二课时：一、复习1. 复习上节课所学内容，检查学生的学习效果。
2. 学生进行小组练习，教师巡回指导。
二、基本发球与接发球技巧1. 乒乓球基本发球技巧- 教师讲解和示范正确的发球技巧，让学生跟学。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 乒乓球接发球技巧- 教师讲解和示范正确的接发球技巧，让学生跟学。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
三、实战演练1. 学生进行实战演练，教师巡回指导。
2. 教师点评学生的表现，指出不足之处，给予指导。
四、总结1. 对本节课所学内容进行总结，强调乒乓球基本技能的重要性。
2. 布置课后作业，让学生课后练习。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 检查学生的课后作业完成情况。
3. 组织学生进行乒乓球比赛，观察学生的实际操作能力。
教学资源：1. 乒乓球场地2. 乒乓球拍3. 乒乓球4. 教学视频5. 教学课件。
体育乒乓球教案【《大学体育》,乒乓球教案】
体育乒乓球教案【《大学体育》,乒乓球教案】《大学体育》乒乓球选项课教案任课教师：大学体育教案第一期教师:班级:周次：1时间:年月日任务1、乒乓球课程简介；锻炼价值；教学内容；预期目标；课堂注意事项等2、乒乓球运动基本知识3、乒乓球活动4、身体素质练习部分时间内容组织教法备注开始部分4分钟1、、集合整队，师生互相问好。
3、教师考勤点名，组织推荐体育委员人选（临时）。
4、交代上课有关纪律及安全事项，检查服装。
5、准备有关教学器材。
5、安排见习生1、集合队形（集合快静齐）xxxxxxxxxxxxxx▲2、课堂要求服装整齐，注意听讲气氛活跃、认真练习，见习生随班听讲。
准备部分16分钟1、沿球台变向跑2、徒手操1）关节运动2）扩胸运动3）体侧运动4）弓步压腿5）腰腹压腿6）前后踢腿3、转体抡臂练习1、沿球台跑向后←xx向↓左向侧右↑侧xx→向前2、徒手操队形xxxxxxxxxxxxxx▲3、徒手操要求1）动作规范、到位2）动作放松、舒展3）每节做4×8拍4、转体抡臂动作要求：两脚开立略比肩宽，左脚稍前，右腿蹬地—转体—抡臂—还原10次×2组部分时间内容组织教法基本部分55分钟一、乒乓球课程简介；锻炼价值；教学内容；预期目标；课堂注意事项等乒乓球运动起源于19世纪末的英国。
当时欧洲各国特别流行网球运动，但由于经常下雨无法在室外进行活动，于是有的人就在室内的桌子上打起了网球，这就是乒乓球运动的前身，故称“TableTennis”。
随着运动器材的改进，运动技术的创新以及竞赛规则的完善，逐步发展成为现代乒乓球运动。
乒乓球运动的场地要求不高，球台面积为2．74*1.525m，乒乓球及球拍小巧易携带，架上球网就可以开展活动。
是一项设备简单，易于开展的运动项目。
全运会设四个单项：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打。
世界锦标赛设七个比赛项目：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、男女混合双打。
大学体育公共课乒乓球教案
教学对象：大学本科生教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识和技能，培养学生对乒乓球运动的兴趣。
2. 通过乒乓球基本技术的练习，提高学生的身体素质和协调性。
3. 培养学生团队合作精神，增强团队凝聚力。
教学重点：1. 乒乓球基本技术的掌握，如发球、接发球、推挡、攻球等。
2. 身体素质的锻炼，如速度、力量、灵敏等。
教学难点：1. 乒乓球基本技术的正确动作要领。
2. 团队合作精神的培养。
教学内容：一、课堂导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的起源、发展及在我国的影响。
2. 组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
二、乒乓球基本技术教学1. 正手发球：讲解正手发球的基本动作要领，让学生进行分组练习。
2. 接发球：讲解接发球的基本动作要领，让学生进行分组练习。
3. 推挡：讲解推挡的基本动作要领，让学生进行分组练习。
4. 攻球：讲解攻球的基本动作要领，让学生进行分组练习。
三、身体素质练习1. 速度练习：进行快速跑、折返跑等练习，提高学生的速度素质。
2. 力量练习：进行俯卧撑、仰卧起坐等练习，提高学生的力量素质。
3. 灵敏性练习：进行跳绳、交叉步跑等练习，提高学生的灵敏素质。
四、团队协作训练1. 分组进行发球、接发球、推挡、攻球等技术的比赛，培养学生的团队协作精神。
2. 组织学生进行接力赛、混双比赛等，提高学生的团队凝聚力。
五、课堂总结1. 教师对本次课进行总结，强调乒乓球基本技术的要点。
2. 鼓励学生在课后加强练习，提高技术水平。
教学步骤：1. 热身运动：组织学生进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 技术教学：讲解乒乓球基本技术动作要领，让学生进行分组练习。
3. 身体素质练习：进行速度、力量、灵敏等身体素质的练习。
4. 团队协作训练：分组进行比赛，培养学生的团队协作精神。
5. 课堂总结：教师对本次课进行总结，强调乒乓球基本技术的要点。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本技术的掌握程度。
2. 学生在身体素质练习中的表现。
乒乓球考试教案
乒乓球考试教案一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握乒乓球的基本技巧和理论知识。
2. 能力目标：培养学生正确掌握乒乓球技能，提高比赛能力。
3. 情感目标：培养学生对乒乓球的兴趣和热情，以及团队合作精神。
二、教学内容1. 乒乓球基本姿势和击球技巧。
2. 乒乓球理论知识。
3. 乒乓球比赛规则与裁判方法。
4. 乒乓球实战模拟与比赛。
三、教学难点与重点难点：正确掌握乒乓球的击球技巧和理论知识。
重点：灵活运用乒乓球技巧，提高比赛能力。
四、教具和多媒体资源1. 乒乓球拍和球。
2. 多媒体设备，如投影仪、电脑等。
3. 教学PPT、视频等教学资源。
五、教学方法1. 讲解法：教师对乒乓球的基本姿势、击球技巧、理论知识进行讲解。
2. 示范法：教师进行乒乓球技巧的示范，学生模仿练习。
3. 练习法：学生自主练习乒乓球技巧。
4. 讨论法：学生分组讨论比赛心得，提高实战能力。
六、教学过程1. 导入（5分钟）：教师播放乒乓球比赛视频，激发学生兴趣。
2. 讲授新课（30分钟）：教师讲解乒乓球基本姿势、击球技巧、理论知识；进行示范，学生模仿练习。
3. 巩固练习（20分钟）：学生自主练习乒乓球技巧，教师进行指导。
4. 归纳小结（5分钟）：教师总结本节课学到的知识和技能，鼓励学生在实践中运用。
七、评价与反馈1. 设计评价策略：组织学生进行乒乓球比赛，观察学生的表现，进行评价。
2. 为学生提供反馈，指导学生改进技术。
八、作业布置1. 复习本节课所学内容。
2. 进行乒乓球实战模拟练习，准备参加下次课的比赛。
3. 阅读相关文献资料，了解乒乓球的最新发展动态。
大学体育乒乓球课教案
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本规则、技术和战术。
2. 培养学生的协调性、灵敏性和反应能力。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识。
教学内容：1. 乒乓球基本规则2. 乒乓球基本技术：握拍法、站位、发球、推挡、攻球、防守等3. 乒乓球基本战术：进攻战术、防守战术、站位战术等教学过程：第一课时一、准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、徒手操等，时间为10分钟。
2. 学生进行球性练习，包括原地托球、对墙推球等，时间为5分钟。
二、基本规则讲解1. 教师详细讲解乒乓球的基本规则，包括比赛场地、球拍、球等。
2. 学生提问，教师解答。
三、基本技术教学1. 教师讲解握拍法、站位等基本技术。
2. 学生跟教师一起练习握拍法、站位等基本技术。
3. 教师示范基本技术动作，学生模仿。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行基本技术练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
五、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生进行放松运动，包括慢跑、徒手操等。
第二课时一、准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、徒手操等，时间为10分钟。
2. 学生进行球性练习，包括原地托球、对墙推球等，时间为5分钟。
二、基本战术讲解1. 教师讲解乒乓球的基本战术，包括进攻战术、防守战术、站位战术等。
2. 学生提问，教师解答。
三、基本战术练习1. 教师示范基本战术动作，学生模仿。
2. 学生进行分组练习，每组进行基本战术练习。
四、实战对抗1. 学生进行实战对抗，练习所学技术、战术。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作。
五、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生进行放松运动，包括慢跑、徒手操等。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本规则、技术和战术的掌握程度。
2. 学生在实战对抗中的表现，包括技术运用、战术运用等。
3. 学生对课程的满意度。
教学资源：1. 乒乓球场地2. 乒乓球拍3. 乒乓球4. 教学视频、图片等教学注意事项：1. 教师在讲解和示范时要准确、清晰。
乒乓球教案模板范文大学
一、课程名称：乒乓球技能训练二、教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本技能，包括握拍、站位、发球、接发球、攻球、推挡、削球等。
2. 培养学生团队协作精神，提高学生比赛意识。
3. 增强学生身体素质，提高反应速度和协调能力。
4. 培养学生良好的学习态度和体育道德。
三、教学对象：大学体育课学生四、教学时间：1课时五、教学内容：1. 乒乓球基本技术动作教学2. 乒乓球基本战术教学3. 乒乓球比赛规则讲解六、教学过程：一、准备部分（10分钟）1. 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸等，帮助学生进入运动状态。
2. 课堂纪律与安全教育：强调课堂纪律，提醒学生注意运动安全。
二、基本技术动作教学（20分钟）1. 握拍：讲解并示范正确的握拍方法，让学生反复练习。
2. 站位：讲解并示范正确的站位方法，强调前后左右移动的技巧。
3. 发球：讲解并示范正手发球和反手发球的方法，让学生练习。
4. 接发球：讲解并示范接发球的方法，让学生练习。
三、基本战术教学（20分钟）1. 攻球：讲解并示范正手攻球和反手攻球的方法，让学生练习。
2. 推挡：讲解并示范正手推挡和反手推挡的方法，让学生练习。
3. 削球：讲解并示范正手削球和反手削球的方法，让学生练习。
四、比赛规则讲解（10分钟）1. 乒乓球比赛规则简介：介绍比赛场地、球拍、球、比分、比赛方式等。
2. 红黄牌制度：讲解红黄牌制度，让学生了解比赛中的违规行为及处罚。
五、实践练习（10分钟）1. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
2. 学生进行小型比赛，检验学习成果。
六、放松与总结（5分钟）1. 学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师对本次课程进行总结，提出表扬与建议。
七、教学评价：1. 学生对乒乓球基本技能的掌握程度。
2. 学生在实践练习中的表现。
3. 学生对比赛规则的了解程度。
八、教学反思：1. 教师根据教学效果，总结教学过程中的优点与不足。
2. 教师针对不足之处，提出改进措施，为下次教学做好准备。
大学体育乒乓球的教案
一、教学目标：1. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性。
2. 使学生掌握乒乓球的基本技术，提高学生的技术水平。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容：1. 乒乓球基本技术：握拍、站位、发球、推挡、搓球、攻球、防守等。
2. 乒乓球基本战术：攻守转换、站位移动、节奏控制等。
3. 乒乓球比赛规则及裁判方法。
三、教学过程：第一课时：1. 导入：介绍乒乓球运动的起源、发展及在我国乒乓球运动的历史地位，激发学生的兴趣。
2. 热身活动：慢跑、拉伸运动，使学生充分活动身体，预防运动损伤。
3. 技术教学：讲解并示范握拍、站位、发球等基本技术，学生跟随练习。
4. 小组练习：分组进行推挡、搓球、攻球等基本技术的练习，教师巡回指导。
5. 比赛实践：进行简单的比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
第二课时：1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，使学生充分活动身体。
2. 技术教学：讲解并示范站位移动、节奏控制等基本战术，学生跟随练习。
3. 小组练习：分组进行攻守转换、站位移动、节奏控制等基本战术的练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学战术。
第三课时：1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，使学生充分活动身体。
2. 技术教学：讲解并示范乒乓球比赛规则及裁判方法。
3. 规则学习：学生分组学习乒乓球比赛规则及裁判方法。
4. 规则实践：进行规则讲解及裁判实践，学生担任裁判员，教师担任运动员。
第四课时：1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，使学生充分活动身体。
2. 比赛实践：进行正式比赛，学生分组进行比赛，教师担任裁判员。
3. 比赛总结：总结比赛过程中的优点与不足，鼓励学生继续努力。
4. 教学评价：对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
四、教学评价：1. 技术评价：根据学生在课堂上的技术表现进行评价。
2. 战术评价：根据学生在比赛中的战术运用进行评价。
3. 团队协作评价：根据学生在团队比赛中的表现进行评价。
大学生乒乓球课教案
课时：2课时年级：大学一年级班级：XX班教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本知识，掌握握拍法、站位、基本姿势和单步等技术。
2. 培养学生积极思考、勇于创新的能力。
3. 发展学生的协调性和团队协作精神。
教学内容：1. 乒乓球基本知识介绍2. 握拍法、站位、基本姿势和单步技术教学3. 反手推挡技术教学教学过程：第一课时：一、课堂导入1. 介绍乒乓球运动的历史、特点和发展前景。
2. 引导学生了解乒乓球运动对身心健康的益处。
二、基本技术教学1. 握拍法教学：讲解直拍和横拍的握拍方法，让学生进行实际操作。
2. 站位教学：讲解基本站位和移动方法，让学生进行练习。
3. 基本姿势教学：讲解基本姿势和动作要领，让学生进行模仿练习。
4. 单步教学：讲解单步的移动方法和技巧，让学生进行练习。
三、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调握拍法、站位、基本姿势和单步的重要性。
2. 对学生进行表扬和鼓励，激发学生学习兴趣。
第二课时：一、课堂导入1. 复习上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 引导学生进行反手推挡技术的学习。
二、反手推挡技术教学1. 讲解反手推挡的动作要领，让学生进行模仿练习。
2. 引导学生进行反手推挡的实战练习，让学生在对抗中掌握技术。
三、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调反手推挡技术的重要性。
2. 对学生进行表扬和鼓励，激发学生学习兴趣。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生掌握技术的情况。
2. 收集学生对课程的反馈意见，不断改进教学方法。
教学资源：1. 乒乓球场地2. 乒乓球拍3. 乒乓球球教学注意事项：1. 教师要注重培养学生的兴趣，激发学生学习热情。
2. 在教学过程中，注意培养学生的团队协作精神。
3. 根据学生的实际情况，适时调整教学内容和方法。
《大学体育》,乒乓球教案
《大学体育》乒乓球教案一、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生团队合作精神，提高竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 乒乓球基本技术教学2. 乒乓球比赛规则讲解3. 乒乓球团队比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：乒乓球的基本技术的掌握2. 教学难点：乒乓球技术的运用和团队协作的协调四、教学过程1. 课堂导入：讲解乒乓球的历史、发展及其在我国的地位，激发学生的兴趣。
2. 技术教学：讲解并示范乒乓球的基本技术，如发球、接球、挥拍等，学生跟随练习。
3. 比赛规则讲解：讲解乒乓球比赛的基本规则，让学生了解比赛的形式和要求。
4. 实践训练：分组进行乒乓球对抗练习，提高学生的技术运用和团队协作能力。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调乒乓球技术的重要性和团队协作的意义。
五、教学评价1. 学生技术掌握情况：通过课堂练习和比赛，评价学生对乒乓球技术的掌握程度。
2. 团队协作能力：观察学生在比赛中的配合和协作，评价他们的团队精神。
3. 学生身体素质：关注学生在练习和比赛中的体能消耗，评估他们的身体素质。
六、教学准备1. 场地准备：确保乒乓球桌和球拍的数量足够，场地布局合理。
2. 器材准备：准备充足的乒乓球，以便于课堂练习和比赛使用。
3. 教学资料：准备相关的教学PPT、视频等资料，以便于课堂讲解和示范。
七、教学方法1. 示范教学法：通过教师或优秀学生的示范，让学生直观地了解乒乓球技术。
2. 分组练习法：将学生分成小组进行练习和比赛，提高他们的团队协作能力。
3. 反馈与指导法：教师在学生练习过程中及时给予指导和反馈，帮助学生改进技术。
八、教学环境1. 课堂氛围：营造轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习乒乓球。
2. 场地环境：确保场地干净、整洁，光线充足，以便于学生正常练习和比赛。
3. 安全措施：加强对学生的安全教育，确保练习和比赛过程中的安全。
大学体育课乒乓球教案
课时：2课时教学对象：大学一年级学生教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本知识和规则。
2. 使学生掌握乒乓球的基本动作和技巧。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学内容：1. 乒乓球基本知识2. 乒乓球基本动作和技巧3. 团队合作与竞争意识教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的起源、发展及在我国的发展历程。
2. 引导学生关注乒乓球运动的魅力，激发学生学习兴趣。
二、基本知识讲解1. 乒乓球的基本规则、场地、器材等。
2. 乒乓球比赛的评分标准。
三、基本动作和技巧教学1. 正手握拍方法：教师示范，学生跟学。
2. 正手发球动作：教师示范，学生跟学。
3. 正手攻球动作：教师示范，学生跟学。
四、分组练习1. 学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组学生在教练的指导下进行基本动作和技巧的练习。
3. 教练巡回指导，纠正学生的错误动作。
五、比赛环节1. 每组选派代表进行比赛。
2. 比赛形式：正手发球、正手攻球。
3. 比赛结束后，评选出优胜小组。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生回答，教师点评。
二、提高难度教学1. 介绍反手握拍方法、反手发球、反手攻球等技巧。
2. 教师示范，学生跟学。
三、分组练习1. 学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组学生在教练的指导下进行提高难度动作和技巧的练习。
3. 教练巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、比赛环节1. 每组选派代表进行比赛。
2. 比赛形式：正手发球、正手攻球、反手发球、反手攻球。
3. 比赛结束后，评选出优胜小组。
五、总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生在练习过程中的优点和不足。
2. 学生分享自己在学习过程中的心得体会。
3. 教师提出下节课的学习要求。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本知识和规则的理解程度。
2. 学生对乒乓球基本动作和技巧的掌握程度。
3. 学生在比赛中的表现，如团队合作、竞争意识等。
大学体育课教案乒乓球
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本知识和技能，提高学生的乒乓球运动兴趣。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的反应能力和协调性。
教学内容：1. 乒乓球基本知识介绍2. 乒乓球基本技术训练3. 乒乓球比赛规则及实战技巧教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的发展历程和在我国乒乓球运动领域的辉煌成就。
2. 提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
二、基本知识介绍1. 介绍乒乓球运动的发展历程、规则、器材等基本知识。
2. 分析乒乓球运动的健身价值和对学生身心发展的促进作用。
三、基本技术训练1. 正手握拍方法：教师示范，学生跟学，反复练习。
2. 正手发球：教师讲解发球技巧，学生进行发球练习。
3. 正手攻球：教师讲解攻球技巧，学生进行攻球练习。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调乒乓球基本技术的重要性。
2. 布置课后练习任务，鼓励学生课后加强练习。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 引导学生思考：如何提高自己的乒乓球技术水平？二、基本技术训练1. 提高正手攻球技巧：教师讲解攻球技巧，学生进行攻球练习。
2. 提高正手发球技巧：教师讲解发球技巧，学生进行发球练习。
3. 提高正手接发球技巧：教师讲解接发球技巧，学生进行接发球练习。
三、实战技巧讲解1. 介绍乒乓球比赛中的常见战术和技巧。
2. 分析实战中如何运用这些技巧。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调实战技巧的重要性。
2. 布置课后练习任务，鼓励学生课后加强练习。
五、课堂比赛1. 学生分组进行乒乓球比赛，检验所学技术。
2. 教师巡回指导，帮助学生提高比赛水平。
教学评价：1. 通过观察学生在课堂上的表现，评价学生对乒乓球基本知识和技能的掌握程度。
2. 通过课后练习和比赛，评价学生乒乓球技术的提高情况。
3. 收集学生对课程的反馈意见，不断改进教学方法。
乒乓球课程教案大学
课程名称：大学乒乓球授课对象：大学一年级学生课时安排：共8周，每周2课时教学目标：1. 了解乒乓球运动的基本规则和技巧。
2. 掌握正确的握拍方法、基本站位和基本姿势。
3. 培养学生的协调性、灵活性和反应速度。
4. 提高学生的团队合作精神和竞技水平。
教学内容：第一周：乒乓球运动简介与基本规则1. 教学目标：使学生了解乒乓球运动的起源、发展及在国际上的地位。
2. 教学内容：- 乒乓球运动简介- 乒乓球运动规则及裁判法3. 教学方法：- 讲授法- 视频播放第二周：握拍方法与基本姿势1. 教学目标：使学生掌握正确的握拍方法、基本站位和基本姿势。
2. 教学内容：- 握拍方法（直拍握、横拍握）- 基本站位- 基本姿势3. 教学方法：- 讲授法- 示范法- 分组练习第三周：基本步法与球性练习1. 教学目标：使学生掌握基本步法和球性练习，提高移动速度和准确性。
2. 教学内容：- 基本步法（单步、并步、跳步等）- 球性练习（颠球、接球等）3. 教学方法：- 讲授法- 示范法- 分组练习第四周：发球与接发球技巧1. 教学目标：使学生掌握发球和接发球技巧，提高实战能力。
2. 教学内容：- 发球技巧（正手发球、反手发球等）- 接发球技巧3. 教学方法：- 讲授法- 示范法- 分组练习第五周：攻球与防守技巧1. 教学目标：使学生掌握攻球和防守技巧，提高竞技水平。
2. 教学内容：- 攻球技巧（正手攻球、反手攻球等）- 防守技巧3. 教学方法：- 讲授法- 示范法- 分组练习第六周：实战练习与比赛1. 教学目标：使学生通过实战练习，提高竞技水平和团队合作精神。
2. 教学内容：- 实战练习- 比赛规则及注意事项3. 教学方法：- 实战练习- 观赛指导第七周：乒乓球器材与场地1. 教学目标：使学生了解乒乓球器材和场地的要求。
2. 教学内容：- 乒乓球器材（球拍、球等）- 乒乓球场地3. 教学方法：- 讲授法- 视频播放第八周：总结与考核1. 教学目标：对整个课程进行总结，并进行考核。
大学乒乓球教案
大学乒乓球教案大学乒乓球教案一、教案概述本教案是面向大学乒乓球初学者的一门体育课程。
通过本教案，学生可以了解乒乓球的基本知识和技术要点，培养他们的乒乓球运动技能，提高他们的体育素质和身体协调能力。
二、教学目标1. 掌握乒乓球运动的基本规则和比赛制度。
2. 熟悉乒乓球的基本技术和动作要领。
3. 练习乒乓球的基本技术，提高球感和协调能力。
三、教学内容1. 乒乓球基本知识：a. 乒乓球的发展历史和起源。
b. 乒乓球运动的基本规则和比赛制度。
2. 乒乓球基本技术：a. 握拍方式和站姿。
b. 正确的发球动作和技巧。
c. 正手和反手基本击球技术。
d. 正手和反手基本推球技术。
e. 正手和反手基本挑球技术。
f. 正手和反手基本短球技术。
3. 乒乓球练习方法：a. 对练习球道提供指导和反馈。
b. 练习乒乓球基本技术的组合动作。
c. 练习乒乓球基本技术的比赛形式。
四、教学过程1. 引入为了激发学生对乒乓球的兴趣，可以通过介绍乒乓球的起源和发展，以及一些著名的乒乓球运动员和比赛，引导学生对乒乓球感到好奇和兴奋。
2. 基本知识的讲解详细讲解乒乓球的基本规则和比赛制度，包括发球顺序、比分计算和比赛胜利的条件。
3. 基本技术的讲解和示范详细讲解乒乓球的基本技术和动作要领，包括握拍方式、站姿、发球动作、击球技术和推球技术等，并进行示范，帮助学生理解和掌握每个技术动作。
4. 技术练习通过对练习球道的分组，让学生进行对练，互相练习基本技术和动作，并提供指导和反馈，帮助学生改进练习中存在的问题和不足。
5. 比赛练习通过对学生进行乒乓球比赛的形式练习，让他们在实战中运用所学的基本技术，提高球感和协调能力，在竞技氛围中更深入地理解乒乓球的竞技特点，并培养他们的比赛意识和压力应对能力。
6. 总结总结本节课的教学内容和重点，回顾学生的学习过程，并针对学生可能存在的问题和困难进行解答和指导。
五、教学评价通过观察学生的练习和比赛过程，以及与学生的交流和沟通，评价学生乒乓球运动技能的掌握程度和表现水平，对于技术不熟练的学生，要针对其不足之处提供针对性的指导和建议。
大学乒乓球教案
乒乓球是我国的国球，乒乓球运动在大学生中有着广泛的影响力和群众基础。
本教案旨在通过乒乓球课程的教学，使学生掌握乒乓球的基本技术、战术和比赛规则，提高学生的身体素质和竞技水平，培养学生的团队协作精神和拼搏进取意识。
一、教学目标1. 掌握乒乓球的基本技术（如发球、接发球、推挡、快攻、拉球、旋球等）；2. 学会乒乓球的基本战术（如站位选择、节奏控制、攻防转换等）；3. 熟悉乒乓球的比赛规则和裁判方法；4. 提高学生的身体素质（如速度、力量、耐力、灵敏性等）；5. 培养学生的团队协作精神和拼搏进取意识。
二、教学内容1. 乒乓球基本技术；2. 乒乓球基本战术；3. 乒乓球比赛规则；4. 身体素质训练；5. 团队协作和拼搏进取精神的培养。
三、教学方法1. 讲解法：教师对乒乓球技术、战术和比赛规则进行讲解，使学生明确动作要领和比赛规则；2. 示范法：教师进行技术示范，学生跟随模仿；3. 实践法：学生进行分组练习，教师巡回指导；4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力；5. 反馈法：教师对学生的练习情况进行评价，给出建议和改进方法。
四、教学步骤1. 基本技术教学：（1）发球：教师示范正手和反手发球，学生跟随模仿；（2）接发球：教师示范接发球技巧，学生跟随模仿；（3）推挡：教师示范推挡技术，学生跟随模仿；（4）快攻：教师示范快攻技术，学生跟随模仿；（5）拉球：教师示范拉球技术，学生跟随模仿；（6）旋球：教师示范旋球技术，学生跟随模仿。
2. 基本战术教学：（1）站位选择：教师讲解站位原则，学生跟随实践；（2）节奏控制：教师讲解节奏控制方法，学生跟随实践；（3）攻防转换：教师讲解攻防转换技巧，学生跟随实践。
3. 比赛规则和裁判方法教学：（1）教师讲解乒乓球比赛规则，学生了解比赛流程和判罚标准；（2）教师示范裁判方法，学生跟随实践。
4. 身体素质训练：（1）速度训练：如短跑、折返跑等；（2）力量训练：如举重、俯卧撑等；（3）耐力训练：如长跑、慢跑等；（4）灵敏性训练：如跳绳、接力等。
大学生正手乒乓球训练教案
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解正手攻球的基本概念、技术要领和战术运用。
2. 技能目标：通过训练，使学生掌握正手攻球的基本技术，提高击球速度、力量和准确性。
3. 情感目标：培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高心理素质。
二、教学对象大学生乒乓球爱好者三、教学时间共8课时四、教学内容1. 正手攻球的基本动作要领2. 正手攻球的步伐移动3. 正手攻球的战术运用4. 正手攻球的实战训练五、教学步骤第一课时1. 准备活动：慢跑、徒手操等，使学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 基本动作教学：- 讲解正手攻球的基本动作要领，包括站位、握拍、引拍、挥拍、击球等。
- 进行示范和分解动作教学，使学生掌握基本动作。
3. 练习：- 学生跟随教师进行基本动作练习，巩固所学内容。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
第二课时1. 复习上节课内容：检查学生对基本动作的掌握程度。
2. 步伐移动教学：- 讲解正手攻球的步伐移动要领，包括站位、移动、制动等。
- 进行示范和分解动作教学，使学生掌握步伐移动技巧。
3. 练习：- 学生进行步伐移动练习，巩固所学内容。
- 教师巡回指导，纠正学生的步伐错误。
第三课时1. 复习上节课内容：检查学生对步伐移动的掌握程度。
2. 战术运用教学：- 讲解正手攻球的战术运用，包括攻守转换、节奏控制等。
- 进行示范和分解动作教学，使学生掌握战术运用技巧。
3. 练习：- 学生进行战术运用练习，巩固所学内容。
- 教师巡回指导，纠正学生的战术错误。
第四课时1. 复习上节课内容：检查学生对战术运用的掌握程度。
2. 实战训练：- 学生进行分组对抗练习，运用所学技术和战术。
- 教师巡回指导，纠正学生的技术和战术错误。
第五课时1. 复习上节课内容：检查学生对实战训练的掌握程度。
2. 提高训练：- 学生进行更高难度的对抗练习，提高技术和战术水平。
- 教师巡回指导，纠正学生的技术和战术错误。
第六课时1. 复习上节课内容：检查学生对提高训练的掌握程度。
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《乒乓球》课程教学大纲课程类别：通识教育必修课程课程代码：PHE100002T、PHE100003T、PHE100004T课程名称：乒乓球/ table tennis学时学分：96学时/3学分预修课程：无适用专业：所有本科专业适用对象：体育教学部、文理学院体育教研室、商务学院体育教研室、师范学院体育教研室、生化学院体育教研室、旅游学院体育教研室。
一、课程的地位、目标和任务乒乓球运动是以速度、爆发力、灵敏等为主的有氧代谢和非周期性的运动项目。
器材设备简单，室内室外都可以进行，运动量可大可小，不同年龄、性别和身体条件的人都可以参加。
经常参加乒乓球运动对动作的协调、速度、灵敏性有很大益处。
在心理方面，对情绪的稳定、自信心、独立性、思维敏捷性也有很高的锻炼价值。
因此，高校乒乓球课程的设立对学校体育实施素质教育，实现“健康第一”的目标有着主要作用。
通过讲解和介绍乒乓球运动的发展、世界高水平比赛赛况以及竞赛规则与裁判法，增强学生对乒乓球运动的了解和认识，提高观赏乒乓球比赛的能力。
通过乒乓球课程教学，使学生了解乒乓球运动的起源与发展趋势，掌握乒乓球运动的基本知识、竞赛规则及比赛方法；掌握乒乓球运动的执板、发球、接球、攻球、脚步移动、双打等基本技术和基本战术，并能参加和组织教学比赛；培养学生良好的锻炼习惯和健康意识，提高身体素质，培养学生顽强的意志品质和团队精神提高自信心，促进身心全面健康发展。
二、与相关课程的练习与分工无三、教学内容与要求初级班（一）理论部分1、乒乓球运动的起源和发展。
2、乒乓球运动的基本技术理论。
3、乒乓球比赛竞赛规则、裁判法。
4、科学锻炼身体的方法。
（1）体育锻炼的原则。
（2）如何制定锻炼计划。
（3）锻炼前应注意的问题。
（4）体育锻炼的自我监督。
（二）实践部分1、发球技术：正反手发平击球；正、反手发急球。
正手发下旋球；正、反手发侧旋球2、推挡球技术：平推、加力推、减力挡。
3、正手攻球技术：快攻、发力攻。
4、搓球技术：快搓、慢搓、搓加转球。
【教学重点及难点】：1、教学重点：正手攻球、反手推挡。
2、教学难点：反手发球、正手攻球。
【教学要求】：1、理论部分：（1）了解乒乓球运动的锻炼价值。
（2）掌握乒乓球技术的基本内容。
2、实践部分：（1）掌握正、反手发平击球技术。
（2）掌握正手攻球反手推挡技术。
中级班（一）理论部分1、各种不同类型风格打法。
2、击球的基本要素和击球的基本环节及提高击球质量的方法。
3、介绍乒乓球的各种赛事。
4、运动性损伤、运动性疾病的预防和急救。
（二）实践部分1、攻球技术：正手攻球技术、左推右攻技术、跑动攻技术、推挡侧身攻技术。
2、发球技术：正手侧上、下旋、反手侧上、下旋、正手转与不转球。
3、搓球技术：快搓、慢搓、加转搓。
4、各种步法：5、身体素质：（三）、实战部分运用循环赛和淘汰赛两种基本比赛方法进行班级比赛。
【教学重点及难点】：1、教学重点：左推右攻、跑动攻、发旋转球。
2、教学难点：发旋转球、跑动攻。
【教学要求】：1、理论部分：（1）掌握乒乓球比赛的基本方法。
（2）了解比赛基本战术。
（3）了解乒乓球竞赛规则与裁判法基本内容。
2、实践部分：（1）掌握乒乓球运动的各种步法；（2）了解跑动攻技术。
（3）了解和掌握乒乓球竞赛基本的规则与裁判方法。
（一）理论部分1、各种不同类型风格打法。
2、乒乓球竞赛规则裁判法。
3、乒乓球组织竞赛法及应用。
4、运动营养与健康膳食。
（二）实践部分1、攻球技术：跑动攻技术、弧圈球技术、直板横打技术。
2、发球技术：正手侧上、下旋、反手侧上、下旋、正手转与不转球。
3、搓球技术：快搓、慢搓、加转搓、摆短。
4、各种步法：5、身体素质：（三）、实战部分运用循环赛和淘汰赛两种基本比赛方法进行班级比赛。
【教学重点及难点】：1、教学重点：跑动攻、弧圈球、发旋转球。
2、教学难点：跑动攻、弧圈球、搓球。
【教学要求】：1、理论部分：（1）掌握各种不同类型打法风格；（2）掌握乒乓球竞赛规则与裁判法的基本内容。
2、实践部分：（1）掌握跑动攻技术。
（2）了解弧圈球和直板横打技术。
四、课程学时分配高级班五、必备教材和参考资料（一）必备教材：1、《大学体育与健康教程》，范清惠编著，北京体育大学出版社，北京，2007年第一版。
（二）参考资料：1、《乒乓球运动教程》，唐建军.北京体育大学出版社，北京，2005年第一版；2、《乒乓球运动教程》，苏丕仁主编，高等教育出版社，北京，2004年第一版；3、《乒乓球竞赛规则2003》，中国乒乓球协会编译，人民体育出版社，北京，2003第一版。
六、课外学习要求（一）学习（练习）内容1、复习每节课所讲授理论知识与实践内容。
2、教师布置的课下作业和练习项目。
3、科学锻炼身体方法。
4、所学专项的基本理论、基本技术知识和竞赛规则与裁判法。
（二）学习方法1、查看教材，对所学专项技术提前预习，课后结合问题进行复习。
加深对所学技术内容的理解，总结自身存在的问题，找出解决问题的方法。
2、结合所学专项内容，上网查询或阅读参考资料。
3、有计划地利用课余时间进行自我锻炼，提高专项技术水平与个人身体素质。
（三）学习要求1、必须加强身体素质练习，增强体质，促进身体的全面发展。
特别是身体素质较差、身体较弱和掌握专项技能较差的同学更需加强自我锻炼。
2、制定个人锻炼计划，坚持每天锻炼一小时，不断提高身体素质，以保证教学和身体需要。
3、对所学专项技术的考核，要做到在考前熟知考核内容、考核方法、考核时间和考核要求，针对考核项目进行考前复习。
七、教学方法（一）指导法语言法、直观法、分解指导法、完整指导法、预防和纠正错误法。
（二）练习法重复练习法、变换练习法、循环练习法、综合练习法、游戏法、比赛法。
八、考核方式及成绩评定初级班（一）考核方式考试（二）考核内容与成绩评定1、专项技术（占50％）2、身体素质（占30％）3、理论作业（占10％）4、课堂表现（占10％）（三）考核方法与评分标准1、专项技术（满分50分）（1）乒乓球专项技术评分表（满分30分）（2）、技术评定：（满分20 分）15—20分：○1技术动作合理、规范，能够控制球的落点。
○2能够随球移动，上、下肢、腰部配合协调。
○3弧线低。
速度快、击球质量高10—14分：○1技术动作较为规范，基本能够控制击球的落点。
○2基本能够随球移动，有一定的上、下肢、腰部配合协调。
○3弧线较低，有一定的速度。
5—9分：○1技术动作不够规范，基本能够控制击球的落点。
○2基本能够随球移动。
○3弧线较高，速度较慢。
5分以下：○1技术动作不规范，不能控制击球的落点。
○2不能随球移动。
○3弧线高，速度慢，没有击球数量2、身体素质（满分30分）各学院根据各自实际情况确定身体素质项目，详见身体素质附表。
3、理论作业（满分10分）4、课堂表现（满分10分）评分办法：根据学生出勤情况；学习态度是否端正；课堂练习是否积极、认真；个人技术、技能表现进步程度由教师给予评定。
中级班（一）考核方式考试（二）考核内容与成绩评定1、专项技术（占50%）2、身体素质（占30%）3、理论作业（占10%）4、课堂表现（占10%）（三）考核方法与评分标准1、专项技术（满分50分）（2）实战比赛：（满分15分）方法：全班进行比赛，第一阶段根据各班不同人数分成若干小组进行单循环，第二阶段淘汰加附加赛决出全部名次。
名次得分表（3）裁判实践：（5分）1—5分根据以下标准执行情况增减分数。
○1清晰的理解规则精神，能够把握比赛，无错判和漏判。
○2准确无误填写比分，比分计算准确。
○3了解出场比赛顺序。
2、身体素质（满分30分）各学院根据各自实际情况确定身体素质项目，详见身体素质附表。
3、理论作业（满分10分）4、课堂表现（满分10分）评分办法：根据学生出勤情况；学习态度是否端正；课堂练习是否积极、认真；个人技术、技能表现进步程度由教师给予评定。
高级班（一）考核方式考试（二）考核内容与成绩评定1、专项技术（占50％）2、身体素质（占30％）3、理论作业（占10％）4、课堂表现（占10％）（三）考核方法与评分标准1、专项技术（满分50分）（1）基本技术考试评分表（满分20分）（2）实战比赛：（满分20分）方法：全班进行比赛，第一阶段根据各班不同人数分成若干小组进行单循环，第二阶段淘汰加附加赛决出全部名次。
名次得分表（3）裁判实践：（10分）根据以下标准执行情况增减分数。
○1清晰的理解规则精神，能够把握比赛，无错判和漏判。
○2准确无误填写比分，比分计算准确。
○3了解出场比赛顺序。
○4组织班级比赛。
2、身体素质（满分30分）各学院根据各自实际情况确定身体素质项目，详见身体素质附表。
3、理论作业（满分10分）4、课堂表现（满分10分）评分办法：根据学生出勤情况；学习态度是否端正；课堂练习是否积极、认真；个人技术、技能表现进步程度由教师给予评定。
（撰写人：王忠撰写日期：2011年4月审核人：）《乒乓球》课程教学进度初级班《乒乓球》课程教学进度《乒乓球》课程教学进度。