大学生调查方案

4.请问您是否拥有电脑
A.是
B.否
C.即将拥有
5.你认为大学生大几买电脑好
A大一
B 大二
6.平常用电脑都做些什么？
A. 玩游戏，看电影，听歌，聊天 B.浏览网站 C. 学习，查资料
7.您每天用电脑都做些什么？
A.一个小时以内 B.两到三个小时左右 C .四个小时以上
8.当你上网以后你会有什么样的感觉
但是，电脑在我们的生活中究竟充当了什么角色呢？是友？或 敌？我相信，在拥有电脑的所有同学中，有人很好的利用了这一资 源，使电脑为自己所用。另一方面，自然也不乏那些沉迷于电脑世界 中，以至令自己在学习生活中错位却无法自拔的人。为了了解电脑在 同学们中的使用情况，关注大家的校园生活，帮助同学们建立合理健 康的生活学习习惯，我们特地以调查问卷的形式展开了调查访问，深 入到同学们的日常生活中并且反应大家心声。
在此，我们拟定这个调查方案，希望通过调查的数据分析，能给大 家一些电脑消费和使用方面的指导性建议。
二、调查目的
菁菁校园，满是青春的气息与自由的空气。每天穿梭往来在这校 园中的我们，或是忙碌或是惬意，但无论如何，生活在这象牙塔中， 总要与“他”发生或远或近的联系，他——就是电脑。
电脑在大学生的学习生活中确立了自己的地位。无论是发挥其学 习、娱乐或是其他方面的作用，电脑都有其自身无可替代的一面。
九、制定调查的组织计划：
1、 调查主题和调查方案的确定。（全员参与）具体负责人万江涛。 2、 统计并制作调查问卷。（全员参与）具体负责人张博峰。 3、 进行实地调查。（全员参与）李伟波，刘江涛，周福礼，周昊， 张继康，吴红礼。 4、 资料整理与汇总。具体负责人刘江涛。 5、 组长：万江涛（负责整个调查方案的组织活动，并安排所有任 务）。 6、 组员：张博峰，刘江涛，李伟波，张继康，吴红礼，周昊，周福 礼。
姓名：________性别：________专业：_______系别：_________
1.你认为大学生是否应该买电脑（单选题）
A.应该
B.不应该
C来自百度文库看情况
2.请问您的宿舍有几台电脑
A.没有
B.1台
C.2台以上
3. 您认为大学生电脑价格应该为
A 3000—4000 B.4000—5000 C.5000以上
十、提交报告方式：
提交书面报告一份、PPT一份
十一、经费的预算
项目序号 项目名称
项目费用 （元）
1
问卷印刷
25元
2
问卷回收处理
3
调研报告打印 5元
备注
0.25 * 100份=25 元
0.5 * 10张 = 5 元
问卷调查
您好，我是郑职院现管系11级的学生。尤其对于大学生来说，您认为网 络到底是象牙塔还是魔盒子。请您客观陈述您的观点，选择没有好坏， 我们将对您的信息严格保密，请您无需顾虑。
（2）各诉其见法：各组员相互发表自己的见解，讨论过程中对组员 想法不作任何评价，想法越多越好，鼓励每个组员独立思考、广开思 路，是研究能够顺利进行。 （3）对比分析法：将男生和女生对电脑的利用情况进行对比。
七、调查时间与调查期限
(一）、调查时间： 1、2013年3月25号，队员将针对在校学生进行发放问卷，发放要有代 表性、全面性，入主体应分为大一、大二、学生，并将回收的问卷进 行分类整理。 2、2013年4月20号，队员对回收的问卷进行数据的录入分析并得出结 论。 3、2013年4月22号，对收集到的资料进行汇总，并进行分析归纳。 （二）、调查期限： 1、2013年3月25号---5月1号
八、调查方式和方法
主要调查方法：本次调查，采取简单随机抽样的调查方法共派发100 份问卷为问卷调查法。 1、（1）在郑州职业技术学院发放问卷。由刘江涛，李伟波在7号宿 舍发放30份问卷，张继康，吴红礼到桃李园餐厅发放20份问卷，周 昊，张博峰和周福礼在5号教学楼发放50份问卷。在调查过程中所有 组员都保持联系，若其过程出现突发情况而又无法解决，尽快与组长 联系，调查员与被调查单位要进行及时的登记，现场回收问卷，并做 好登记。 （2）派发问卷的方式：周末到宿舍楼发放问卷，我们采取现场发放 现场回收的方式，以减少费卷的产生。选在下课的时间段，到学校教 学楼、宿舍、食堂发放问卷。 （3）文案调查法。利用网络、报纸在图书馆和互联网上收集相关产 品信息，查阅有关材料。
大学生电脑使用情况查 方案设计
组长： 万江涛 组员:李伟波 刘江涛
张继康 吴红礼 周福礼 周 昊 张博峰
大学生电脑使用情况调查方案设计
一、调查背景
随着信息技术的不断发展，人民生活水平的不断提高，电脑正在 迅速普及。大学生作为未来发展的力量，一直走在时代的前沿，电脑 作为一个高新科技产品，已逐渐在大学生中形成趋势。大学生们自由 支配的时间多了。于是，电脑逐渐走进大学校园 ，作为信息时代最 积极最活跃的人群的大学生，我们不禁要问：大学生目前是如何在课 余生活的使用电脑的。聊天,看小说，玩游戏,还是学习，关注时事？ 拥有电脑后是否会改变我们的生活、学习及工作方式。
五、调查表（见附件） 六、调查资料整理和分析方法
1、设计汇总方案：将调查资料应用统计分组的方法进行汇总。 2、深刻原始资料。 3、对资料进行分类、分组。 4、对资料进行汇总。 5、资料整理结果的显示。 资料整理：统计分组法、软件分析。 使用word软件编辑调查报告和Excel表格人工录入数据，并对数据做 描述性统计和分析。 分析方法：对比分析法、小组讨论法、头脑风暴法。 （1）小组讨论法：经常性将组员聚集在一起，就某一问题和现象相 互讨论集思广益，最后总结讨论内容，提出建议，及时修改调研过程 中存在的问题。
3、 调查范围和调查对象：
调查范围：郑州职业技术学院 调查对象：郑州职业技术学院在校大学生
调查单位：郑州职业技术学院11级营销四班第六组
四、调查项目：
从大学生使用电脑的作用、价格、购买电脑的目的、购买电脑首 先会注意什么、一天使用的时间、电脑的使用对大学生有什么影响、 又是通过何种方法购买电脑等这几项基本撰写提纲的基础上可以细分 为很多个项目。具体有: 1、调查大学生电脑的普及率。 2、调查大学生电脑的支出。 3、调查大学生课余时间安排。 3、调查互联网的使用情况、入网方式、上网时间、上网花费。 4、调查电脑的大学生生活中的用途及其对生活的影响。 5、调查电脑的学习用途、使用频率及其对学习的影响。 6、调查电脑的娱乐用途、网友与电脑之间的关系。 7、调查大学生购买电脑首先会注意什么。
A 轻松，充实 B 无聊，空虚 C.还想继续玩
9就您周围的情况看，你认为大学生买电脑好不好，会不会对家境不好
的同学带来生活压力。
年月日