幼儿园教师师德培训20150909

报案，将张某某抓获归案。之后法院对该案进行审理，法院依法
判处张某某猥亵儿童罪，判处有期徒刑六个月并处以8万元人民
2015/12/20 币罚款。 18
张某某交代，猥亵小文是为寻求心理刺激，能够由此得到满
足，并未对其他孩子做出过猥亵行为，并表示因为“很喜欢这个
小女孩”才做出这种事情。
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面对弱小的孩子，她们这样：
福州电视台《新闻110》2011年11月26日报道 耶鲁文 华幼儿园是所国际性双语幼儿园K3A班英文老师秦晓燕对 于中午不按时睡觉的孩子，责令他们脱光全身衣服，一丝 不挂裸体排列站在厕所或者教室里长达5分钟以上，目前 五位被要求脱光衣服的孩子基本上都发烧或者感冒。其他 没有被体罚的孩子，和自己的父母反馈了这个情况，而且 非常担心着问自己的父母“妈妈，下一个会不会是我 !”
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幼儿教师不道德行为
• 1.体罚及污辱、漫骂等变相体罚幼儿。 • 2.偏爱、“势利眼”。 • 3.教育教学不认真，工作敷衍了事，活动前准备不充 分，教育方式单一，方法简单粗暴。 • 4.用言语暗示家长，向其索要物品，对不同身份家长态 度不一。 • 5.教师在教育教学工作中，较大带有自身情绪色彩，有 时迁怒于幼儿，不良情绪带到工作中，不能以饱满的精 神热情地接待幼儿。
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的确，扬州这位老师的错误言行，是一种对教 师身份的公开亵渎，更是不配成为师者的一种铁证。 但是我们也要问，在今天中国的教师行业中，存在 这种行为的有多少。少数人虽然不显摆，但是却以 礼物的多少、问候的轻重去衡量自己的学生，以自 己的身份去交换自己的利益，甚至忘记了有教无类 的古训，在不言不语中就获得了不该得的利益。这 样的群体应该被开除出教师队伍。 2015/12/20
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教师这份职业：
• 早起的：是老师和收破烂的； • 晚睡的：是老师和按摩院的； • 不能按时吃饭的：是老师和 要饭的； • 担惊受怕的：是老师和贩毒 的； • 加班不补休的：是老师和摆 地摊的； • 加入了就很难退出的：是老 师和黑社会的； • 请珍惜身边当老师的人，挣 的是卖白菜的钱，操的是买 白粉的心！
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2014年12月11日，按照 鄂教发„2014‟30号《鄂尔多 斯市教育局关于进一步加强学 校幼儿园管理的紧急通知》要 求，我园组织总分园全体教师 学习了《教育部“六条禁 令”》、《鄂尔多斯市师德师 风建设“十不准”》、鄂教发 „2013‟37号《鄂尔多斯市教 育局关于进一步加强和改进师 德师风建设的意见》等师德师 风文件。
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面对弱小的孩子，她们这样：
班里有调皮的孩子在打闹，老师为此很头痛。为了教 育他们，有一天老师孩子们做“金鸡独立”，站了四十分 钟。
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人民网呼和浩特12月4日电 2014年12月1日12时、17时有网民上传了 “鄂尔多斯伊旗二幼老师疯踢孩子”的视频，伊金霍洛旗委、政府在接 到事件报告后，第一时间责成教育局调查核实情况。 12月1日晚18时30分，第二幼儿园园委会针对此事件召开紧急会议并 对涉事教师作出停职决定。 12月1日晚19时30分，教育局召开紧急局务会议，成立了由纪检书记 牵头，监察审计室、托幼中心、安全办组成调查组。 12月2日上午8时30分，调查组赴第二幼儿园展开调查。 12月2日上午11时，市教育局主要领导、分管领导、托幼中心主任要 求伊金霍洛旗教育局要高度重视该事件并尽快拿出处理意见，给全社会 一个说法。 12月2日中午12时30分，旗教育局局长与第二幼儿园园长谈话，要求 第二幼儿园尽快与幼儿家长联系并做好被踢幼儿入院检查工作。 12月2日下午14时，伊金霍洛旗教育局召开局务会议，根据《教师法》 相关规定和《鄂尔多斯市教育局关于进一步加强和改进师德师风建设的 意见》（鄂教发[2013]37号）文件精神，依法作出了对涉事教师赵再荣 同志停职停薪，第二幼儿园园长刘丽霞同志书面检查，教育系统内通报 37 批评的处理决定，并要求第二幼儿园组织召开幼儿家长会议向家长道歉。
12月2日下午15时20分，伊金霍洛旗教育局将处理意见及时上 报鄂尔多斯市教育局，市教育局同意伊金霍洛旗教育局对此事件的 处理决定。 12月2日下午16时，第二幼儿园召开家长会议，由刘丽霞园长 向广大家长说明事件的详细过程和处理决定，向该班家长道歉，同 时希望被踢幼儿尽快到医院接受身体检查。家长一致认为，幼儿身 体无任何异常状况，无需至医院接受身体检查。 12月2日下午16时30分，旗教育局召开了全旗校园长会议，要 求全系统深入开展自查活动，从此次事件中吸取教训，反思师德师 风中存在的问题，做到警钟长鸣。
• 六、教育部划师德十条红线
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幼儿教师师德
是指幼儿教师在从事幼教过程中形成 的比较稳定的道德观念和行为规范的总 和。它在教育过程中不断地调节着教师 与幼教事业，教师与孩子、与家长、与 其他教师和工作人员之间的关系，不断 地推动着教师提高自己的职业素质，完 善自己的道德品行，升华自己的道德境 界。
释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对
老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词意解释其中之一就是“敬 辞”。因此“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”
2015/12/20 的传统美德。 4
教师：又名老师；洋名：teacher；曾用名：先生；小名： 师傅；假名：灵魂工程师；别名：教育工作者；昵称：园丁； 外号：蜡烛；经济学定义：低收入阶层；社会学定义：生存型 生活者；政治学定义：老九；经常性称呼：知识分子；政府给 的名字：事业人员；民政定义：温饱型；真名：穷人。
幼儿园
承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有的荣 誉毁于一旦，无法继续生存。
教师
承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众和自我 良心的谴责。 43
社会、公众对教师的重新定义
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看到这些词语，我们......
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但我们更需要做的是
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我们应该知道...
• 一、幼儿教师师德的含义 • 二、师德缺失现象的主要表现 • 三、幼儿教师不道德行为 • 四、幼儿教师不宜有行为 • 五、目前我们师德值得反思的问题
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一、幼儿园师德现状
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近年来，教育系统腐 败事件的层出不穷。除去 教师收礼、对学生区别对 待不说。校园性侵事件更 是挑战着人民敏感神经。 虽然师德败坏的只是极少 数人，但一颗老鼠屎坏了 一锅好粥效应引人深思， 民众对教师的信任和尊重 急剧下降……
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案例： 在去年第30个教师节里，在师生团聚，共同为 灵魂的工程师庆祝佳节的日子里，却出现了一些不 和谐的声音。江苏扬州一名为“倩大爷是双鱼座” 的博主发布学生家长所送的礼品图片，并发文表示 “学生家长送的，不要说我肤浅，我更喜欢人民 币。”
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3.其他责任心不足导致工作懈怠
（1）多例跟车教 师责任心缺失，导致 坐车孩子被遗忘在车 内闷死
（2）滑滑梯中的幼 儿死亡案例 （3）消毒液存 放不妥导致幼儿误喝 灼伤消化道
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体罚及变相体罚的危害：
孩子、家庭
在弱小的心理里埋下了仇恨的种子，不再轻易信任别 人，害怕上幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰 雾，要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。
爱与责任
——东胜区第三幼儿园师德师风 专题培训
2015/09/15
刘瑞
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现在每年有600万左右的大学 毕业生，面临着严峻的就业形势， 能考取到咱们幼儿园，需要付出 很多的努力，相信在座的大家都 有切身的体验。社会的高速发展， 对我们幼儿教师的要求也日益提 高。
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两把金钥匙：爱和责任。
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面对弱小的孩子，她们这样：
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面对弱小的孩子，她们这样：
因为幼童午睡时间不老实，幼师竟然用笔尖扎儿童的 脚底板进行惩罚。2011年11月14日位于罗湖金稻田路紫荆 花园小区的紫荆幼儿园向媒体承认，园内发生老师体罚学 生事件，有四名学生被老师用笔尖扎脚底板，目前已将涉 事老师开除，并将与家长协商后续处理。涉事老师也面对 媒体道歉。喝粉笔水、闻臭鞋子和嘴上贴胶布。
的身份延续。
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近年来屡屡曝光的师德现状： 1.体罚 2.心罚 3.其他责任心不足导致的工作懈 怠
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1.体罚
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案例：
张某某是南昌市青山湖区一幼儿园的教师，身为教师的他园 本应在传授知识的同时，以自身的行为和魅力来引导学生塑造完 美的人格，但他却并未成为学生心目中榜样，反而对学生的身心 造成了伤害。 张某在工作时，利用照顾孩子睡午觉的机会，两次对班级内 一女童进行猥亵。孩子的母亲得知情况后，，便立即向公安机关
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案例三：
2011年6月13日，几十位家长站在济南世纪佳园内
大风车幼儿园门口维权。他们告诉记者，他们的孩子
在该幼儿园遭到了一位季（音）姓Baidu Nhomakorabea师的体罚和虐待，
孩子们被要求做金鸡独立、下跪、双手抱头蹲下等动 作，还有的女孩被该老师抓头发，孩子们看的动画片 居然是《鬼妈妈》。而在家长提供的录像里，季姓老 师部分承认家长的指责。 2015/12/20
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师德缺失现象主要表现
• 1.不能对幼儿一视同仁，使幼儿的身心和谐发展受 到威胁，掺杂不应该有的功利色彩，如讨好老师等； • 2.在教学中违背教育原则，如不能尊重幼儿的意愿、 倾听幼儿的声音；不能体现正面教育原则，有体罚 行为；不能合理安排教学时间。 • 3.教师不能在各方面以身作则，为幼儿做出榜样. • 4.在与家长的关系上不能把自己放在合适的位臵， 自我贬低教师形象。
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教师节是什么？是国家以法律的形式界定下来
的，对于教师这个职业致敬的日子。因为这个职业
被预期的高尚，对于孩子灵魂、知识和能力的引领。
因为这个职业在社会法制、道德、文化中的塑
造作用，教师一直是一种高尚的代名词。教师的身
份很特殊，因为它不仅是一种职业，更是一种关系，
一种文化的身份体现，是中国尊重知识、传承道德
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2. 心 罚
相对于体罚而言，消极的 体罚方式，属于精神虐待， 心灵施暴。通常指教师用不 适当的语言或者行为方式对 孩子实施的心灵惩罚。
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2. 心 罚
（1）冷嘲热讽，过多指责。（挖苦孩子各方面的不尽如人意，如 对好动的孩子说“简直长了个猴子屁股，一刻也坐不住”。）
（2）臵之不理，视若无物。（把有过错的孩子当成“透明人”， 用冷漠的态度告诉他：我已经放弃你了，再也不管你了 ，随你怎么 样。） （3）孤立孩子，限制自由。（“他不是好孩子，不要和他一起 玩。”各类活动不让其参加。） （4）粗暴威吓。（“再不听话不让你妈妈来接你了”）
“爱在左，责任在右。走在
生命之路的两旁，随时撒种，随
时开花，将这一长途点缀的花香
弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着
荆棘而不觉得痛苦，有泪可流却
觉得幸福。”
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—— 冰心老人
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老师：最广泛流行的敬称 唐代大文豪韩愈的《师说》：“师者，所以传道、授业、 解惑也。”将教师的职业价值提升到文化传递的社会高度评价， 一直被国人奉为经典世代流传，也是历来教书者引以为自豪的 荣耀。为什么要在“师”字前面加个“老”字呢？据说有两种
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之后扬州市教育局官方微博公布对此事核查和 处理结果：博文涉及者系一乡镇幼儿园试用教师， 其所试教幼儿园对其给予不在试用并辞退的处理， 并给予该园园长行政处分的决定。
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我们也不难发现，被异化了的师生关系，也在 这个社会悄悄的蔓延、家长和孩子在每一个节日对 老师的贺礼，有多少是真心的赠送，有多少是担心 的攀比，有多少是被迫的行为。动辄出现的谢师宴， 与其说是一种感恩，倒不如说是也是一种异化。当 师生的关系，从真心变成了形式，又从简单变成了 流程，那么这个时候的教师，就难以得到真正的尊 重。 2015/12/20
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面对弱小的孩子，她们这样：
2013年9月9日《信息时报》刊登的一则消息称，黑龙 江“童之梦龙禧幼儿园”两名年轻女教师用脚踹另一男童、 拿棍子敲打幼儿头部的视频被曝光，在当地引起巨大反响。 令人不解的是，两位教师用这种方式教育孩子仅仅是 因为孩子“不听话，不肯睡觉”。
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浙江温岭的幼儿园老 师的脸上露出灿烂的笑容， 称：“和孩子闹着玩，这 张照片是在太有趣了。” 后经网友人肉搜索，该教 师系温岭民办幼儿园蓝孔 雀幼儿园的一名教师，属 于无证上岗。照片中大声 哭喊的小男孩叫小林，外 来务工人员的子女。事发 后孩子到医院检查，情况 较好。