《做一个有责任心的人》主题班会

主题：做一个有责任心的人

一、班会背景：

1、现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，容易养成依赖性强，意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任，他们任性、以自我为中心。

2、他们在学校都表现出以自我为中心的许多行为，做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心，不能主动承担责任。

3、如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责，培养他们形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识。责任心的培养正在引起人们的关注。

二、班会目的：

1、让学生懂得什么是责任，懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。

4、通过活动让学生懂得做事不负责任，会对他人、集体、国家带来不好的影响。

教学重点：讲清为什么要有责任心。

教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培养。

三、班会准备：

1、拍摄校园短片（或图片）。

2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；

3、收集相关的故事及资料；

4、分工准备：主持、讲故事、表演情景剧等；

5、黑板画个心，在心中写上主题：做一个有责任心的人，桌椅围成u 字形。

四、班会过程：

（一）程序

1、主持人自我介绍。

2、播放短片后学生导语。（第一篇知责任）

3、听（读）故事。

4、朗诵《我们的责任》（第二篇明责任）

5、小品（第三篇负责任）

（1））《小明的值日工作》，学生发表看法。

（2））《小组长》，学生谈感受。

6、列举班级“责任心”强的事例。

7、游戏《勇于承担自己的责任》（培养责任心）

8、讲故事。（学榜样）

9、说、读有责任心的名人名言。

10、写努力完成的一件事，贴“心” 。（明确目标、赋予行动）

11、拓展。（树立远大的理想）

12、班主任总结、宣誓。

(二)活动纪实

1、学生自我介绍。

2、宣布活动开始。

一、短片导入（知责任）

主持人A 开学以来，学校德育处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》

的教育，本周，我们苗主任拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看

看都拍到了些什么？（播放短片）

主持人B 看了短片，大家一定想说说你在短片中都看到了什么？你又想到了什么？（小

组讨论，汇报。）

（B)（指大屏幕）小结：刚才短片中的，这些不文明的、不守纪律的行为从另一个角度

来说其实是没有责任心的表现，今天这节班会课的主题就是《做一个有责任心的人》，出示课件，齐读。

主持人A 责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就

会闪光。

主持人B 责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实

心灵美才是真正的美。

主持人A 一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人B 一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

主持人A 责任是什么呢？（请看大屏幕）在字典里有两种解释。

主持人B （手示意）请大家读一遍。（英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你

不得不去做的事，这就是责任。”）

【意图】开课新颖。结合身边发生的一些实实在在的事，看到一些学生的不文明行为，感触

深，抓住学生的视线，自然进入班会主题：做一个有责任心的人。

二、明责任

3、听（读）故事

主持人A （手指大屏幕）我们现在来认识一个有责任的人——黄志全。（小结：多么感人

啊！同学们，要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人吧！）

主持人 B 同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有的是国家和社会

交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。来，

读读我们的责任。

4、朗诵《我们的责任》（明责任）

三、负责任

对自己负责：努力学习，塑造自我；对他人负责：关心爱护和帮助他人；对集体负责：为集体增添荣誉和力量；对社会负责：良好行为创造美好社会。

5、欣赏小品。（培养责任心）

主持人 A 同学们，我们作为班级的一员，我们应该爱我们这个大家庭。对班级应尽自己

的责任。

正因为刚才的故事中黄志全富有责任心才使他被大连人民永远记在心中。下面请欣赏（同学们对班级部分事例改编的）小品《小明的值日工作》看看小品中的小明做得怎样？

主持人B 看了小品，你们觉得小明负责任吗？

你会给他提什么建议？（学生自由发表意见）

主持人B 做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从小明的行为中

吸取教训。我们再来看看小品《小组长》的张东又做得怎样呢？

主持人A 你觉得张东是一个怎样的人？（学生说出自己的看法）

主持人B （小结) 负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛

病，勇于承担责任，不把过错推给别人。

主持人A 看了两则小品后，大家肯定对责任有了更深层次的了解了, 现在来说说你从两个小品中受到的启发。

现在我们在小组内讨论讨论，作为一名六年级学生，我们应尽哪些责任呢？（小组内讨论，组长汇报）

主持人B 我爱我家，对班级负责。生活的美需要我们去寻找、发现。你在生活中都发现

了哪些美？（出示：联系生活实际，列举班级（身边）“责任心”强的典型事例。）（学生自

由发表）

【意图】通过同学们对生活中、学习中贴切的事例，让学生易理解、更明确责任从而矫正自

己的行为习惯，达到培养学生有责任心，有做事负责到底的精神的目的。

6 、玩游戏。

主持人 A 创造价值的动力来源于责任，对他人负责更是一种美德。下面我们来玩一个游

戏。

主持人B 这个游戏叫“勇于承担责任”游戏规则是：

队员相隔一臂站成一排，领队喊“一”时，向右转；喊“二”时，向左转；喊“三”时，

向后转；喊“四”时，向前跨一步；喊“五”时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队

列、站在大家面前，先鞠一个躬，举起右手，高声说：“对不起，我错了！”（音乐响起，学生游戏）