部编版北外附属外国语学校七年级语文2019-2020学年度月考测试试卷有答案

北外附属外国语学校七年级语文2019．92019-2020学年度月考测试试卷考试时间：120分钟一．基础知识及运用（14分）1．写汉字，注拼音（2分）yùn zhù酿蓄澄．清的河水（）咄．咄逼人（）2．下列句子中的加点词语，使用不当的一项是（）（2分）A．下雪了，孩子们呼朋引伴．．．．，玩起了打雪仗。

B．秋风咄咄逼人．．．．地袭来，虽然有些急躁，却使人一阵神清气爽。

C．挑着花篮灯的姑娘们打扮得花枝招展．．．．、艳丽俊俏。

D．她就像一位飘然莅临．．．．人间的仙女，带来幸福，带来希望。

3．下列选项中表述正确的一项是（）（2分）A．“母”一共五画，最后三笔是“横、点、点”。

B．“建”和“这”都是半包围结构，都是先写外面的包围部分。

C．“水”“火”都是先写中间，再写两边。

D．“区”是三包围结构，最后一笔是竖折。

4．对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）（2分）①一千年，狂风来过，雷电来过，干旱来过，而紫柳巍然挺立在高山沼泽里。

②一千年，这山下王朝兴替了几十个；一千年，山中一个家族兴旺繁衍了几十代；一千年，这山野上的杜鹃花或许经蜜蜂做媒，已经变异了品种。

③只有紫柳，还在这高山之上，在春夏之间的五六月里开着白花，漫天吐絮。

④一千年，紫柳太老了，但姿态依然刚硬道劲，那铁一样盘曲的干，如游龙，似苍鹤，还在向上。

⑤就这样，紫柳不肯弯腰屈背，它白髯飘拂壮心不已，在疆场上的风沙雪霜里继续挑灯看剑。

（选自《千年紫柳》有改动）A．第①句运用“……来过”的排比句式，表现环境恶劣，意在突出紫柳历经磨砺但坚不屈的生命力。

B．第②句运用反复的修辞手法，强调了世事的变迁。

C．第④句中“如游龙，似苍鹤”运用比喻，将紫柳姿态的多种多样形象地写了出来。

D．第⑤句将紫柳人格化，生动地写出了紫柳越老越强硬的姿态。

5．古诗默写（6分）（1）水何澹澹，________。

（曹操《观沧海》）（1分）（2）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是________。

（1分）（3）王湾的《次北固山下》中蕴含新旧更替的自然规律的诗句是________，________。

（2分）4）好友即将坐9月30日凌晨的火车离开北京，临行前依依不舍，你托月相送。

送别时，请选一句诗来表述你的挂念之情：________，________。

（2分）二．综合性学习（共11分）网络团购是一种新兴事物，目前已在我们的生活中占据了重要的位置。

所谓网络团购，是指一定数量的消费者通过互联网渠道组织成团，以折扣价购买同一种商品。

网络团购实现了买家、商家和网站三方的互惠共赢。

在学校举办的“我眼中的网络”宣传活动中，你所在班级选取了“网络团购”这个主题，请你参与其中，完成以下任务。

6．从下面的材料中提取两条主要信息，向大家介绍网络团购的优势。

（每条信息不超过15个字）（4分）【材料】参与团购能够有效降低消费者的交易成本，在保证质量和服务的前提下，获得合理的低价格。

团购价格在一定程度上相当于批发价格。

通过团购网络，消费者可以将被动的分散购买变成主动的大宗购买；商家根据薄利多销、量大价优的原理，可以给出低于零售价格的团购折扣。

所以消费者购买同样质量的商品，能够享受更低的价格。

参与团购还能够彻底转变传统消费行为中，因市场不透明和信息不对称而导致的消费者弱势地位。

在传统消费过程中，消费者对商品的了解大多来源于商家单方面的宣传。

通过参加团购，消费者能更多地了解商品的规格、性能、合理价格区间，并可以参考团购组织者和其他购买者对商品客现公正的评价，还能在网站提供的平台与厂家、商家直接对话，从而在消费过程中占据一定的主动地位。

主要信息一：________________________________________________________主要信息二：________________________________________________________7．网络团购服务了人们的生活，但它的弊端也显而易见，有些人就对网络团购深感不满。

针对以下采访记录，请你概括出人们对网络团购不满的四条主要原因。

（4分）网友甲：花300元“团”了三双鞋，收到货时鞋盒就已经面目全非，鞋与网上的描述压根不相符，连地摊上50元的鞋都比不上，更别提什么纯正牛皮了！网友乙：2013年4月，在单位组织的团购活动中与某开发商签下了购房合同，约定的交房时间是2015年4月。

但两年都过去了，开发商仍然没有交房。

网友丙：“团”了一箱果汁，打开后发现有两瓶的包装已经破了。

想退货，商家却以包装打开为由拒绝退货；投诉网站客服，客服却说他们没有权利问责商家，这不明摆着在包庇商家吗！网友丁：花了400元在网上“团”了一条两折的项链，没想到商场的同款项链原价也才410。

原因一________________________ 原因二________________________原因三________________________ 原因四________________________8．网络团购存在的问题，团购网站有不可推卸的责任，为了网络团购的健康发展，请你根据上述材料为网站提出两条建议。

（3分）建议一：①建议二：②三．名著阅读（共8分）9．《西游记》的作者是________（朝代）的________（作者名字）。

（2分）10．班级开展《西游记》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。

请你从《西游记》中选择一个你熟悉的情节，简述你的阅读心得。

（2分）11．武侠小说是成人的童话，《西游记》更具有鲜明的童话色彩。

胡适不仅称《西游记》为“神话小说”，也称之为“童话小说”。

请结合原著谈谈你对这句话的理解。

（不超过100字）（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________四．文言文阅读（共8分）阅读下面〔甲〕〔乙〕两篇文章，回答问题〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方日“君与家君待日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。

伋请别驾从事③，计日告之。

行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）注释：①（郭伋（jí）始至行部）郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

行部，出巡。

②（西河美稷）地名。

③（别驾从事）部下官吏。

④（野亭〕郊野外的亭子。

12．解释下列加点词语。

（2分）A．太丘舍．去舍：B．先期．一日期：13．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”_____________________________________________________________________ 14．文意理解。

（4分）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：①________。

但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是②________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重③________，乙文侧重④________。

五．阅读《蟋蟀鸣时易感秋》，完成第15-18题（共14分）蟋蟀鸣时易感秋①“扯花生了!”小时听到这句话，就如同得到一个节日庆典的号令。

②时序到了农历七八月，春天时播种的花生便到了收获的季节。

每到扯花生的日子里，于小伙伴而言，高兴的事情就少不了。

能尝到带着土腥味的、多于牛奶般汁液的、纯纯香味的鲜花生，是这时节第一要紧的美事。

③要实现这美事，得靠自己。

大人们扯起的花生，那是颗粒都归生产队的。

奢望从大人们的筐里抓一把来吃，面对的惩罚很多：扣家长的工分，别人的责骂，冷眼，嘲讽。

所以，那时小伙伴们都很自觉自愿的远离大人那装满花生的箩筐。

④小伙伴们是不会悲观的，大人们扯过花生的地方，碰巧时，总会有那么几颗深埋在地里的、不愿意随大流出来的、想要馈赠儿童饥肠的花生。

仔细用小锄头刨开泥土，就会看见随着翻起的泥土裹夹着的通体黄白、肥滚溜圆的“漏网”花生。

这时，小伙伴们会受到一种巨大的鼓舞，热情高涨，以至于忘乎所以，我们会拼命的刨土，弄得花生地里尘土飞扬，还自以为是那个在硝烟中冲锋陷阵的战士，陶醉着呢。

⑤当然，这样的好事、美景不是时时都有，处处都在的。

小半天劳作下来，小竹篮里也就刨到那二十来颗。

有时还因为自己的兴奋过度，乱丢竹篮，把仅有的一点胜利果实不知甩到何处。

于是，自己只能挎着那只有几颗花生懒散地躺在底部的竹篮悻悻离去。

⑥儿童们大都忘事，当下一次大人们再次出现在花生地里时，尾随的又是一伙儿提着竹篮，扛着小锄头的孩子，而且还多带了一件工具，带盖的小鱼篓。

那时候似乎不曾有个辛苦，也不曾有个几乎空手而归。

正所谓“有寄心常静，无求味最长。

儿童擒柳絮，不得又何妨。

”⑦依旧兴高采烈的刨着土儿，依旧是那么的信心满满。

可刨了一阵儿，我们往往就扔下锄头和竹篮，拎着鱼篓去捉蟋蟀了。

找一片扯过花生的堆满了花生藤和杂草的僻静地，小心蹲下，把手作喇叭状搁在耳后，仔细聆听那“瞿瞿，瞿嘀瞿嘀”“唧唧吱，唧唧吱”的声音从哪个旮旯发出。

⑧一旦听出点的眉目，几个人就会循着声音的方向蹑手蹑脚地过去。

到了，把身子放低。

有人轻轻把可能藏有蟋蟀的花生藤及草掀开，土块搬开。

其他人，有拿竹篾帽的，有拿衣服的，如临大敌搬随时准备扑向蹦出来的蟋蟀。

蟋蟀是聪明的，在小伙伴们动作的时候，它们已经销声，但没有匿迹，它们攒足了劲儿，一旦被发现就飞窜出去。

弄得我们无暇四顾，扑这丢那，好不容易逮到几只，又往往是掉只脚折条腿的，哪还上得了角斗场?⑨强抓是不行了，只能智取。

我们会设法找那些钻在地道里的弄。

大个的哥哥们说他们有经验，既能把蟋蟀呛出来，又不至于淹死。

于是我们这些小屁孩，被指挥去提水，大个的哥哥们只管往地道灌里水。

这招还真灵，就真的逮到好几只。

末了，灌水的哥哥们拿了翅膀凹凸有皱褶的，尾部只有两根针的蟋蟀。