新部编人教版九年级道德与法治上第五课守望精神家园ppt教学课件(2课时)
合集下载
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园：凝聚价值追求》优质课ppt课件_0
A 合这一主题的活动有(
)
①参观本地爱国主义教育基地
②举行“颂中华”校园歌手大赛
③ 举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛 ④举办“校园时装文化节”活
动
A 2 ．A.下列①名②言③不能体现中华民族精神B.的②核③心④的是（
）
C.①③
④A. 王师北定中D.原①日②，④家祭无忘告乃翁 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
为取向
特 点01
具有人类的基本
共性
特 点02 不同领域、不同 的人、不同民族、 不同时代，价值 观念存在
显著差异
阅教学读目感标 悟
2.社会主义核心价值观是当代中国精神的
集中体现 P70①
读教材，答
问题： 结合
独特
P70“阅读 文化传统
感悟”
你知道
我国社会主 义核心价值
独特 植根于
观由来吗？ 历史使命
1.你同意他们的看法
吗？说说你的理由
2.你对培育和践行社
会主义核心价值观？
他们为什么能打动你？
还有什么看法？
图教学片目感标 悟
6.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观
P72
1
细 实小
要与日常生活紧密联系起来，
做到落细、落实、落小
2
自觉 学习 修养 做事 做人
自觉做到勤奋学习、注重修养、
勇于实践、认真做事、踏实做人
C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 天行健，君子以自强不息
3 .中国航天人积极践行中华民族精神，攻坚克难、无私奉献，取得了举世瞩目的
成就，直接说明中华民族精神 （ C ）
A.在不同的历史时期表现一致
B.是中华民族的根
C.是战胜困难不竭精神动力
中考道德与法治一轮复习课件：九年级上册第五课 守望精神家园 课件(共23张PPT)
4.为什么要增强文化自信?(难点) (1)文化是一个国家、一个民族的_灵__魂__。 (2)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化 生命力的_坚__定__信__念__,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的 力量。 (3)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的_传__承__发__展__。 5.怎样坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化?(易错点) 必须坚持以_马__克__思__主__义__为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发 展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断 铸就中华文化新辉煌。
(3)伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的_强__大__精__神__支__柱__,是 维系我国各族人民世世代代团结奋斗的_牢__固__精__神__纽__带__,是激励中华儿女为实现 中国梦而奋斗的_不__竭__精__神__动__力__。 10.中华民族精神的内涵是什么?(易错点) 在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以_爱__国__主__义__为核心的团结统一、 _爱__好__和__平__、勤劳勇敢、_自__强__不__息__的伟大民族精神。 11.中华民族精神具有怎样的品格? 具有_与__时__俱__进__的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步 不断_丰__富__和__发__展__。
第五课 守望精神家园
思维导图·体系构建
主干梳理·速记速填 1.中华文化包括哪些内容?有什么特点?
语言文字
内容
①独具特色的_________;②浩如烟海的_________;
③名扬世界的______科___技;④工异彩艺纷呈的_________等
文化典籍 文学艺术
特点 源远流长、______博__大_ 精深
人教版九年级道德和法治上册 第五课 守望精神家园 复习课件(28张PPT)
③利用民间传统文化进行防疫宣传，有利于引导大家科学防疫，为患者祈福平安健康。
材料一：疫情发生以来，绥德市民按照社区要求，居家防疫。剪纸艺人武燕 发挥自身特长优势，剪出八幅有关防控疫情的剪纸作品，利用民间传统文化宣传 引导大家科学防疫的同时，记录灾难，警醒后人，祈福平安健康。
材料二：2019 年 7 月 6 日，第 43 届世界遗产大会上，杭州良渚古城遗 址列入《世界遗产名录》，标志着中华五千年文明史的实证被联合国教科文组织 和国际主流学术界广泛认可。良渚古城遗址的考古发现，有力驳斥了国际学术界 认为“中华文明始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的 论调，将世人对中华文明史的认识向前推进了一大步。
精神 延
家园
家园 续
文
建
守化
设 美
望血 精脉
丽 文神
中 明家 国 与园
家
凝 聚 价 值
园
追
求
中华 文化
根
美德 万年
长
高扬 民族 精神
构筑 中国 价值
（单元思维导图）
形成、内容 原因、价值 文化自信原因、措施 特点、内容 意义、传承
内涵、品格
作用 弘扬 价值观 社会主义核
心价值观
内容 价值 践行
中
中华 பைடு நூலகம் 华 魂 民族
材料二：2019 年 7 月 6 日，第 43 届世界遗产大会上，杭州良渚古城遗址列入 《世界遗产名录》，标志着中华五千年文明史的实证被联合国教科文组织和国际主流 学术界广泛认可。良渚古城遗址的考古发现，有力驳斥了国际学术界认为“中华文明 始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的论调，将世人对中华 文明史的认识向前推进了一大步。
材料一：疫情发生以来，绥德市民按照社区要求，居家防疫。剪纸艺人武燕 发挥自身特长优势，剪出八幅有关防控疫情的剪纸作品，利用民间传统文化宣传 引导大家科学防疫的同时，记录灾难，警醒后人，祈福平安健康。
材料二：2019 年 7 月 6 日，第 43 届世界遗产大会上，杭州良渚古城遗 址列入《世界遗产名录》，标志着中华五千年文明史的实证被联合国教科文组织 和国际主流学术界广泛认可。良渚古城遗址的考古发现，有力驳斥了国际学术界 认为“中华文明始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的 论调，将世人对中华文明史的认识向前推进了一大步。
精神 延
家园
家园 续
文
建
守化
设 美
望血 精脉
丽 文神
中 明家 国 与园
家
凝 聚 价 值
园
追
求
中华 文化
根
美德 万年
长
高扬 民族 精神
构筑 中国 价值
（单元思维导图）
形成、内容 原因、价值 文化自信原因、措施 特点、内容 意义、传承
内涵、品格
作用 弘扬 价值观 社会主义核
心价值观
内容 价值 践行
中
中华 பைடு நூலகம் 华 魂 民族
材料二：2019 年 7 月 6 日，第 43 届世界遗产大会上，杭州良渚古城遗址列入 《世界遗产名录》，标志着中华五千年文明史的实证被联合国教科文组织和国际主流 学术界广泛认可。良渚古城遗址的考古发现，有力驳斥了国际学术界认为“中华文明 始于有甲骨文、青铜器的殷商时期”“文明历史不足五千年”的论调，将世人对中华 文明史的认识向前推进了一大步。
部编版道德与法治九年级上册第五课 守望精神家园教学课件PPT(附教案、学案、课时练)
12
中华文化的特 点
介绍了这么多中华文化，你能用一个成语来概括中华的 特点吗？
中华文化的特 点
有一种文明却能绵延不绝,历久弥新,是世界文明发展史上唯一
没有中断过的文明,你知道这是哪个文明吗? 中华文明
国家 古巴比伦 古印度 古埃及 古中国
产生时间
公元前3500年 公元前3000年 公元前3000年 公元前2100年
目录
3 课堂小结
中华文化的特点
延 中华文化根 中国特色社会文化的丰富内涵、传承和发展
续 文
文化自信的内涵、来源坚定文化自信的措施
化
血
中华传统美德的地位
脉 美德万年长 中华传统美德的内涵和发展
中华传统美德的践行
目录
4 随堂演练
1．先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱 泱中华。这说明中华文化 A．一脉相承 亘古不变 B．一花独放 天下独尊 C．博大精深 源远流长 D．中西合璧 不分彼此
这次出使西域，历时十三载，行程几万里，虽两度为匈奴 所俘，却想方设法脱离虎口。他没能按原定计划说服月氏国和 乌孙国共击匈奴，但他没有气馁，反而更加积极地富于创造性 地开始了对西域诸国的实地考察。对各国的地理位置、山川形 势、人口、物产、军事、交通以及与匈奴的关系等各个方面进 行了全面了解。正是基于张骞回国后所提供的第一手资料，西 汉王朝才能做出抗击匈奴的正确决策。
思考： 这些精神对当代中国有着怎样的精神价值？
中华民族精神对中华民族发展的作用
（1）精神的力量是无穷的。 （2）中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的 伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强 大精神支柱。 （3）是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精 神纽带。 （4）是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神 动力。
九年级道德与法治上册第五课 守望精神家园复习课件.pptx
4. 文化自信的含义、来源
文化自信的来源：
来自于中华优秀传统文化（过去）
来自于当今中国蓬勃生机（现在） 来自于中国梦的光明前景（未来）
文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我 们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源 木之本。
5. 坚定文化自信的原因、措施 坚定文化自信的原因： ①文化是一个国家、一个民族的灵魂；
民族精神的内涵：
以爱国主义为核心
团结统一
勤劳勇敢
爱好和平
自强不息
7. 民族精神的重要性
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展， 就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋 的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去 凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面 临种种灾难，但从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈 服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民 在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神 始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱， 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神组 带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神 动力。
向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社
会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会 全面进步。
10. 核心价值观的重要性
① 核心价值观是当代中国精神的集中体现；
② 宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观；
③ 是当代中国人评判是非曲直的价值标准；
④ 凝结着全体人民共同的价值追求；
⑤ 是发展中国特色社会主义的价值导向；
应对挑战、与时俱进的创造力； 海纳百川、有容乃大的包容力。
3. 中华文化薪火相传、一脉相承
新时代传承和发展中国特色社会主义文化，就要坚持以马 克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实， 结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不 断铸就中华文化新辉煌。
人教版政治九年级上册第五课++守望精神家园 完整版PPT课件
地位价值观是文化最深层的向特点许多价值具有人类的基本共性如善良正直诚信不同领域不同的人不同民族不同时代的价值观念也存在显著差异20
第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园
1.中华文化是由谁创造的？ 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧
第七页，共十四页。
7.我们应如何传承和弘扬中华民族精神（传承和弘扬 中华民族精神，主要表现在哪些方面）？
（1）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的 紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
（2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能 够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬 业创优。
第六页，共十四页。
16.中华民族精神的特点及作用。 （1）特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不 同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和 发展。 （2）作用：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发 展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团 结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而 奋斗的不竭精神动力。
第十一页，共十四页。
9.社会主义核心价值观的内容有哪些？
（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取 向。
（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值 准则。
第十二页，共十四页。
10.践行社会主义核心价值观，青少年该怎么做？ （1）青少年处在价值观形成的关键时期，我们要与日 常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
第一页，共十四页。
2.中华文化的内容包括哪些（由哪些组成）？ 独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世 界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成 源远流长、博大精深的中华文化。
第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园
1.中华文化是由谁创造的？ 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧
第七页，共十四页。
7.我们应如何传承和弘扬中华民族精神（传承和弘扬 中华民族精神，主要表现在哪些方面）？
（1）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的 紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
（2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能 够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬 业创优。
第六页，共十四页。
16.中华民族精神的特点及作用。 （1）特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不 同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和 发展。 （2）作用：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发 展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团 结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而 奋斗的不竭精神动力。
第十一页，共十四页。
9.社会主义核心价值观的内容有哪些？
（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。
（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取 向。
（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值 准则。
第十二页，共十四页。
10.践行社会主义核心价值观，青少年该怎么做？ （1）青少年处在价值观形成的关键时期，我们要与日 常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
第一页，共十四页。
2.中华文化的内容包括哪些（由哪些组成）？ 独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世 界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成 源远流长、博大精深的中华文化。
部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第五课 守望精神家园第2课时 凝聚价值追求
A．坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 B．团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 C．维护民族独立和民族尊严的强大精神动力 D．实现中国梦的不竭精神动力
2．伟大人民必定造就伟大民族精神，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展 起来的伟大民族精神始终是( A )
①维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 ②当代中国人评判是 非曲直的价值标准 ③中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 ④激励中 华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
道德与法治 九年级全一册 人教版
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
1．2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。习近平总书 记向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者等颁奖并发表重要讲话。他在讲话中概括 总结了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的 脱贫攻坚精神。加之2020年下半年提出的“伟大抗疫精神”“伟大抗美援朝精 神”，这些中国精神的本质是( A )
①践行社会主义核心价值观应勤于学习、勇于实践 ②组织学生参加社会主义 核心价值观教育实践活动是学校的唯一工作 ③学生参加此类实践活动的根本目 的是将社会主义核心价值观内容铭记于心 ④培育和践行社会主义核心价值观， 要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6.材料一：2020年9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上 的讲话中列出以下几个数据：19个省区市对口帮扶除武汉以外的16个市州，400多 万名社区工作者在全国65万个城乡社区日夜值守，180万名环卫工人起早贪黑， 346支国家医疗队、4万多名医务人员毅然奔赴前线争当“最美逆行者”……在这 次大会上，他还提出了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共” 的伟大抗疫精神。
2．伟大人民必定造就伟大民族精神，中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展 起来的伟大民族精神始终是( A )
①维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 ②当代中国人评判是 非曲直的价值标准 ③中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 ④激励中 华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
道德与法治 九年级全一册 人教版
第三单元 文明与家园
第五课 守望精神家园
第2课时 凝聚价值追求
1．2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。习近平总书 记向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者等颁奖并发表重要讲话。他在讲话中概括 总结了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的 脱贫攻坚精神。加之2020年下半年提出的“伟大抗疫精神”“伟大抗美援朝精 神”，这些中国精神的本质是( A )
①践行社会主义核心价值观应勤于学习、勇于实践 ②组织学生参加社会主义 核心价值观教育实践活动是学校的唯一工作 ③学生参加此类实践活动的根本目 的是将社会主义核心价值观内容铭记于心 ④培育和践行社会主义核心价值观， 要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6.材料一：2020年9月8日，习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上 的讲话中列出以下几个数据：19个省区市对口帮扶除武汉以外的16个市州，400多 万名社区工作者在全国65万个城乡社区日夜值守，180万名环卫工人起早贪黑， 346支国家医疗队、4万多名医务人员毅然奔赴前线争当“最美逆行者”……在这 次大会上，他还提出了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共” 的伟大抗疫精神。
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园：延续文化血脉》公开课ppt课件_4
独具特色的语言文字（全球一亿人学汉语，孔子学院遍地开花）
浩如烟海的文化典籍（ 《 孙子兵法》一书被翻成英、俄、德、
日等20多种语言文字，全世界有数千种刊印本。美国的西点军校和 哈佛商学院高级管理人才培训必读教材，被誉为中华千古奇书。 ）
名扬世界的科技工艺四大发明传入中世纪欧洲，为欧洲的政治、经济、
C、中华文明虽然历经沧桑，却绵延不绝、历久弥新
D、万里长城是世界上最早的历史古迹
3、吉林剪纸是中华文化大花园中一朵璀璨的奇葩，它既继承
传统技法，又力求融入现代人工艺术元素。这表明吉林剪纸
工艺 A、全盘吸收传统文化
（
）
D
B、摒弃传统文化进行进行全面创新
C、是中华文化的唯一代表
D、继承优秀的传统文化并创新发展
（ E）
B.具有强大的生命力
C.蕴涵传统美德
D.源远流长,博大精深
E.生生不息,历久弥新,与时俱进
2、美国总统奥巴马登上长城后说：“长城太雄伟了，在这里
我们要对中华文明表示极大的崇敬。”奥巴马之所以对中华
文明表示极大的崇敬是因为
C（
）
A、中华文明经历了从起源到逐步形成的过程
B、中国的综合国力已跃居世界第一位
————崇高志趣
（4）自强不息，艰苦奋斗
————昂扬锐气
（5）贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈
————浩然正气
（6）鞠躬尽瘁，死而后已
————为政风范
（7）厚德载物，道济天下
————广阔胸襟
（8）奋不顾身，舍生取义
————英雄气概
（9）大道之行，天下为公
————社会理想
……
追求精神境界和向往理想人格的崇高 道德理想。 以集体为本位，以国家、民族利益为 重的爱国主义精神。
部编人教版九年级道德与法治上册《守望精神家园》文明与家园PPT(第2课时凝聚价值追求)
应顺应自然规律,达到人与自然和谐统一。 大道之行也,天下为公(教材P70)
解读:出自《礼记·礼运篇》。意思是在大道施行的时候,天下是人们所共有的。表达的是一种 大同的理想社会理念。
第十一页，共二十四页。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼(教材P70) 解读:出自《孟子·梁惠王上》。意思是在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲
探究点二 构筑中国价值 情境链接
材料一 黄大年是国际知名科学家。回国前他住在剑桥大学旁边的花园
别墅里,妻子还经营着两家诊所。2008年,中国开始实施“海外高层次人 才引进计划”,他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手 续。归国后,黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家,经常工作到凌 晨,几乎没有休过节假日,甚至多次累倒在工作岗位上,这种工作状态直到 生命最后一刻。2018年3月1日,黄大年当选“感动中国”2017年度人物。
探究交流
(1)“玻璃女孩”的事迹体现了什么样的民族精神?
[答案]勤劳勇敢、自强不息。
(2)中华民族精神的核心是什么?为什么要以此为核心?
[答案]爱国主义。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,是中国
人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
第十六页，共二十四页。
课堂探究
探究点一 高扬民族精神
情境链接
陈蓓、陈蕾是太谷县中咸阳村的一对双胞胎姐妹,尽管她们已经24岁, 却只有六七岁孩子的身高,还患有脆骨病,被称为“玻璃女孩”。然而, 这对“脆弱”的姐妹不仅学会了葫芦烫画的手艺,还办起了葫芦 工艺品厂,为包括残疾人在内的村民提供了十几个就业岗位。
第十五页，共二十四页。
[答案] ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他 人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。③在日常学习工 作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬 民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
解读:出自《礼记·礼运篇》。意思是在大道施行的时候,天下是人们所共有的。表达的是一种 大同的理想社会理念。
第十一页，共二十四页。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼(教材P70) 解读:出自《孟子·梁惠王上》。意思是在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲
探究点二 构筑中国价值 情境链接
材料一 黄大年是国际知名科学家。回国前他住在剑桥大学旁边的花园
别墅里,妻子还经营着两家诊所。2008年,中国开始实施“海外高层次人 才引进计划”,他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手 续。归国后,黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家,经常工作到凌 晨,几乎没有休过节假日,甚至多次累倒在工作岗位上,这种工作状态直到 生命最后一刻。2018年3月1日,黄大年当选“感动中国”2017年度人物。
探究交流
(1)“玻璃女孩”的事迹体现了什么样的民族精神?
[答案]勤劳勇敢、自强不息。
(2)中华民族精神的核心是什么?为什么要以此为核心?
[答案]爱国主义。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中,去不掉,打不破,灭不了,是中国
人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
第十六页，共二十四页。
课堂探究
探究点一 高扬民族精神
情境链接
陈蓓、陈蕾是太谷县中咸阳村的一对双胞胎姐妹,尽管她们已经24岁, 却只有六七岁孩子的身高,还患有脆骨病,被称为“玻璃女孩”。然而, 这对“脆弱”的姐妹不仅学会了葫芦烫画的手艺,还办起了葫芦 工艺品厂,为包括残疾人在内的村民提供了十几个就业岗位。
第十五页，共二十四页。
[答案] ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他 人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。③在日常学习工 作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬 民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。
部编版九年级道德与法治上册第三单元第5课第2课时 《凝聚价值追求》课件
探究与分享
阅读材料，思考回答问题。 材料一：2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越过边界公然挑衅。我军官兵 与数倍于己的外军展开殊死搏斗，陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉英勇牺牲。这些英雄 的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。
材料二：2021年7月29日，贵州39岁的何国勇作为救援队员前往河南新乡抗洪。在转移受灾 群众时，进行水下作业，不慎触电，壮烈牺牲，而家里有年迈的母亲和需要照顾的4个孩子。
帮助老人
认真学习
选举班干部
思考：感悟上面情境，谈谈我们应如何培育和践行社会主义核心价值观。
探究与分享
如何培育和践行社会主义核心价值观？
1
要与日常 生活紧密联系 起来,做到落细、 落小、落实。
2
自觉做到 勤于学习、敏于思考， 注重修养、勇于实践， 明辨是非、善于选择，
认真做事、 踏实做人。
3
构筑中国价 值，中国少年 当争先。
息
勤劳勇敢
消防员抢险救灾
知识归纳
பைடு நூலகம்
中华民族精神的内涵
在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结 统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
并肩作战；万众一心；众志成 城；同心同德；人心齐,泰山移
团结统一
“和为贵”；“化干戈为玉帛”； “与人为善”；“和气生财”
爱好和平
爱国主义
探究与分享
战“疫”中的核心价值观
富强：大量物资驰援疫区
文明：自觉排队检测体温
法治：打击抗疫物资乱涨价
平等：救治每一个患者
爱国：万众一心，共克时艰
敬业：不顾危险，精心施救
诚信：不造谣，不传谣
新部编人教版九年级道德与法治上第五课守望精神家园ppt教学课件(2课时)
新课探究
目标导学一：凝聚民族魂魄
愚公移山
林则徐虎门销烟
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要
生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一
个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的
民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，
就难以屹立于世界民族之林。
以爱国主义为核心的团结统一、爱
好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民
“那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏”，以表示 丰收的喜悦之情。
望果节
“藏语“望果节”中的“望”，意为“田地”，“果”为 “转圆圈”，“望果节”即：围绕丰收田野的歌舞。
春 节
各族人民团结互助，相互学习，用自己的 勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创 造了灿烂的中华文华。
材料呈现：
中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世 界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界 记忆名录》。甲骨文是中国发现最早的文献纪录，出 土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期 用于占卜祈祷的文字。由于有了从甲骨文一脉相承发 展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断， 这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社 会形态提供了独特而真实的第一手资料。
“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者 强”；“不怨天，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿当自强”；屈原 放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子
膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》；等等。
爱国主义是中华民族精神的核心。“一寸 丹心图报图”，千百年来，对祖国的热爱之情 植根于中华儿女的心中，对祖国的依恋之情萦 绕于海外游子的梦中。“中国”是所有中国人， 包括海外华人的情感依归。
代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、
人教版政治九年级上册课件：第五课 守望精神家园(共27张PPT)
18.我们应如何传承和弘扬中华民族精神（传承和 弘扬中华民族精神，主要表现在哪些方面）？
（1）传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民 族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆 后继。
（2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻 能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任 怨、敬业创优。
（3）中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因， 植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想 方式和行为方式。
7.为什么要传承和发展中国特色社会主义文化？ 新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化？
（1）原因：中国特色社会主义文化为社会主义文 明的发展提供了得天独厚的基础，也为中华民族生 生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。传承和发展中 国特色社会主义文化，有利于坚定文化自信，推动 社会主义文化繁荣兴盛，守望中华民族共同的精神 家园。
16.中华民族精神的特点及作用。 （1）特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。 它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代 进步不断丰富和发展。 （2）作用：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、 发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世 世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女 为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
（3）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值 观。
（4）生而为中国人，我们必须坚守植根于中华文 化沃土又具有当代中国特色的价值观。
（5）社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公 民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什 么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公 民的重大问题。
21.社会主义核心价值观的内容有哪些？ （1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值 目标。 （2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值 取向。 （3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的 价值准则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 文明与发展
第五课 守望精神家园 第1课时 延续文化血脉
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
经典永流传《将进酒》
点击图片播放
近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中 华优秀传统文化的热潮说明了什么？
新课探究
目标导学一：中华文化根
那 达 慕 大 会
【文艺rap】我在故宫修文物
点击图片播放
（1）中华文化具有应对挑战、与时俱进的
的海纳百川、有容乃大的包容力。
（2）文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多
彩。
（3）文化在传承中发展。文化发展的实质在于
创新。
目标导学二：美德万年长
（1）作用：熔铸了中华民族坚定的民族志 向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代
中华文化有其怎样独特的特点呢？
汉 服
中华优秀传统文化是中华民族的“根”，
积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华儿
女共同的精神基因，是中华民族独特的精神标
识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰
厚的滋养。
王津凝望自己参 与修复的铜镀金 雄鸡动物座楼阁 式钟
1977年，16岁的王津跟着故宫文物修复厂的老厂 长四处参观，喜欢“拆自行车链条”的他被钟表室的 马玉良看中，此后近四十年，他每天都在与清朝皇帝 收藏的钟表打交道。
2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院士毕 生积蓄捐教育 他“小气”，为省钱楼顶 种菜；他“大方”，毕生积蓄 880多万捐教育。 他是卢永根，87岁中国科 学院院士，华南农业大学的老 校长。 他说：“生命诚可贵，爱 情价更高；若为祖国故，两者 皆可抛。”
2017感动中国十大人物 |王珏（兰小草）——海 岛医生匿名捐款15年 2002年起，浙江温州的“兰小草”每年都会向当 地匿名捐款2万元，一捐就是15年。 2017年，他因病去世，真实身份才被公开。 他叫王珏，是海岛医生，一直尽最大力量帮助百 姓。生命的最后一刻，他和妻子说：“捐款的日子要 到了，你把两万块钱准备好…”
新课探究
目标导学一：凝聚民族魂魄
愚公移山
林则徐虎门销烟
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要
生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一
个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的
民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，
就难以屹立于世界民族之林。
以爱国主义为核心的团结统一、爱
好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民
“那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏”，以表示 丰收的喜悦之情。
望果节
“藏语“望果节”中的“望”，意为“田地”，“果”为 “转圆圈”，“望果节”即：围绕丰收田野的歌舞。
春 节
各族人民团结互助，相互学习，用自己的 勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创 造了灿烂的中华文华。
材料呈现：
中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世 界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界 记忆名录》。甲骨文是中国发现最早的文献纪录，出 土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期 用于占卜祈祷的文字。由于有了从甲骨文一脉相承发 展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断， 这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社 会形态提供了独特而真实的第一手资料。
（2）扶危济困一直是中华民族的传统美德。如
果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么
问题？
（3）青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，
你身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的
故事，共同感受中华传统美德的力量。
2017感动中国十大人物 | 谢海华、谢芳——30载 濡沫相惜的“中国好人”
1988年，部队复员的谢 海华认识了因见义勇为受伤 留下后遗症的谢芳，他决定 要照顾这女英雄，不顾亲友 劝告与谢芳结婚。生子后不 久谢芳瘫痪，谢海华为妻做 饭熬药、梳洗按摩……30年 如一日。 她勇敢一次，他勇敢了 一辈子。
美好、更加幸福。
课堂小结
随堂训练
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 文明与发展
第五课 守望精神家园 第2课时 挺起民族脊梁
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
国家栋梁王泽山
点击图片播放
王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出 了实实在在的杰出贡献说明了什么？
经过长期的历史积淀，中华传统美德已经
融入到中华民族的思维方式、价值观念、行为
方式和风俗习惯中，成为一种道德文化的遗传
基因，也是五千年中华文明精华所在。
弘扬中华传统美德，要坚持“古为今用、 推陈出新”的原则。德美的力量在于践行。青 少年要身体力行，继承和发扬中华传统美德， 让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加
“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者 强”；“不怨天，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿当自强”；屈原 放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子
膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》；等等。
族精神。
（1）阅读教材第66页“探究与分享”； （2）请将你对中华民族精神的感受和理解（如 成语名言、人物典故等）填入下图。
提 示： （1）团结统一：“定于一”；“尚同一”；“一
天下”；郑成功恢复台湾；戚继光抗倭；等等。
（2）爱好和平：和为贵”；“与人为善”，“和 气生财”；“亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”； “礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利不如人 和”；张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴
真东渡；郑和下西洋；等等。
提 示：
（3）勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民
生在勤，勤则不匮”；“君子以俭德辟难”；“率义
之为勇”；“见义不为，无勇也”；不入虎穴，焉得
虎子”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”； 夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水；等等。
提 示：
（4）自强不息：“天行健，君子以自强不息”；
代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、
民主、文明、和谐和社会主义中国的精神力量。
（2）内涵：有忧国忧民、道济天下的爱国 情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有
自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、
见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长
的道德规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准
则，等等。
（1）阅读教材P63“探究与分享”
第三单元 文明与发展
第五课 守望精神家园 第1课时 延续文化血脉
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
经典永流传《将进酒》
点击图片播放
近来不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中 华优秀传统文化的热潮说明了什么？
新课探究
目标导学一：中华文化根
那 达 慕 大 会
【文艺rap】我在故宫修文物
点击图片播放
（1）中华文化具有应对挑战、与时俱进的
的海纳百川、有容乃大的包容力。
（2）文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多
彩。
（3）文化在传承中发展。文化发展的实质在于
创新。
目标导学二：美德万年长
（1）作用：熔铸了中华民族坚定的民族志 向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代
中华文化有其怎样独特的特点呢？
汉 服
中华优秀传统文化是中华民族的“根”，
积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华儿
女共同的精神基因，是中华民族独特的精神标
识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰
厚的滋养。
王津凝望自己参 与修复的铜镀金 雄鸡动物座楼阁 式钟
1977年，16岁的王津跟着故宫文物修复厂的老厂 长四处参观，喜欢“拆自行车链条”的他被钟表室的 马玉良看中，此后近四十年，他每天都在与清朝皇帝 收藏的钟表打交道。
2017感动中国十大人物 | 卢永根——87岁院士毕 生积蓄捐教育 他“小气”，为省钱楼顶 种菜；他“大方”，毕生积蓄 880多万捐教育。 他是卢永根，87岁中国科 学院院士，华南农业大学的老 校长。 他说：“生命诚可贵，爱 情价更高；若为祖国故，两者 皆可抛。”
2017感动中国十大人物 |王珏（兰小草）——海 岛医生匿名捐款15年 2002年起，浙江温州的“兰小草”每年都会向当 地匿名捐款2万元，一捐就是15年。 2017年，他因病去世，真实身份才被公开。 他叫王珏，是海岛医生，一直尽最大力量帮助百 姓。生命的最后一刻，他和妻子说：“捐款的日子要 到了，你把两万块钱准备好…”
新课探究
目标导学一：凝聚民族魂魄
愚公移山
林则徐虎门销烟
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要
生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一
个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的
民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，
就难以屹立于世界民族之林。
以爱国主义为核心的团结统一、爱
好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民
“那达慕”是蒙语的译音，意为“娱乐、游戏”，以表示 丰收的喜悦之情。
望果节
“藏语“望果节”中的“望”，意为“田地”，“果”为 “转圆圈”，“望果节”即：围绕丰收田野的歌舞。
春 节
各族人民团结互助，相互学习，用自己的 勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创 造了灿烂的中华文华。
材料呈现：
中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世 界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界 记忆名录》。甲骨文是中国发现最早的文献纪录，出 土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期 用于占卜祈祷的文字。由于有了从甲骨文一脉相承发 展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断， 这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社 会形态提供了独特而真实的第一手资料。
（2）扶危济困一直是中华民族的传统美德。如
果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么
问题？
（3）青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，
你身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的
故事，共同感受中华传统美德的力量。
2017感动中国十大人物 | 谢海华、谢芳——30载 濡沫相惜的“中国好人”
1988年，部队复员的谢 海华认识了因见义勇为受伤 留下后遗症的谢芳，他决定 要照顾这女英雄，不顾亲友 劝告与谢芳结婚。生子后不 久谢芳瘫痪，谢海华为妻做 饭熬药、梳洗按摩……30年 如一日。 她勇敢一次，他勇敢了 一辈子。
美好、更加幸福。
课堂小结
随堂训练
道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 文明与发展
第五课 守望精神家园 第2课时 挺起民族脊梁
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
国家栋梁王泽山
点击图片播放
王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出 了实实在在的杰出贡献说明了什么？
经过长期的历史积淀，中华传统美德已经
融入到中华民族的思维方式、价值观念、行为
方式和风俗习惯中，成为一种道德文化的遗传
基因，也是五千年中华文明精华所在。
弘扬中华传统美德，要坚持“古为今用、 推陈出新”的原则。德美的力量在于践行。青 少年要身体力行，继承和发扬中华传统美德， 让美德走进生活、走向未来，让生活变得更加
“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者 强”；“不怨天，不尤人”；“老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已”；“自古男儿当自强”；屈原 放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子
膑脚，兵法修列；司马迁忍辱著《史记》；等等。
族精神。
（1）阅读教材第66页“探究与分享”； （2）请将你对中华民族精神的感受和理解（如 成语名言、人物典故等）填入下图。
提 示： （1）团结统一：“定于一”；“尚同一”；“一
天下”；郑成功恢复台湾；戚继光抗倭；等等。
（2）爱好和平：和为贵”；“与人为善”，“和 气生财”；“亲仁善邻，国之宝也”；“敬业乐群”； “礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利不如人 和”；张骞出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鉴
真东渡；郑和下西洋；等等。
提 示：
（3）勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民
生在勤，勤则不匮”；“君子以俭德辟难”；“率义
之为勇”；“见义不为，无勇也”；不入虎穴，焉得
虎子”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”； 夸父追日；精卫填海；愚公移山；大禹治水；等等。
提 示：
（4）自强不息：“天行健，君子以自强不息”；
代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、
民主、文明、和谐和社会主义中国的精神力量。
（2）内涵：有忧国忧民、道济天下的爱国 情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有
自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、
见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长
的道德规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准
则，等等。
（1）阅读教材P63“探究与分享”