人教版九年级化学上册43水的组成课件共28张
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3情感态度与价值观 了解人类认识水的组成的历史过程和方法，树立勇 于质疑，敢于创新的科学精神，保持对生活中化学 现象的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。
课题3 水的组成
元素 组成
H
O
H
物 质
构成 微观 粒子
课题3 水的组成
n水的物理性质
?水是无色 、无味 的 液体 ； ?通常密度是 1 g/cm 3； ?4℃时，有反常膨胀现象，
1实验原理
水在一定条件下可以发生分解，生成新 物质，通过验证生成物质，反推出水的组成。
课题3 水的组成
电解水实验
2 实验装置及操作 如下图 P80
22
图4-25霍夫曼水电解器
改进的简易装置图
思考 p通电后，电极上有什么现象？ p玻璃管内液面有什么变化？ p两支试管内收集的气体体积相同吗？ p通电后，产生的气体是什么气体？如何检验？
课题3 水的组成
中考直通车
2009年广东中考
33
1．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的 生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压 死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说 明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关
经过分析，你能得出实验结论了吗？
25
结论
通过水电解生成氢气和氧气， 最终可以确定水的组成。
水是由氢元素和 氧元素组成的；
拉瓦锡
课题3 水的组成
学以致用
31
1．电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶
液，原因是 ( B )
A．它是水分解反应的催化剂
B．可以增强水的导电性
C ．可以生成更多的氢气和氧气
23
正极端玻璃管
负极端玻璃管
现象 解释
带火星的木条复燃 正极气体为氧气
气体燃烧，产生淡蓝 色火焰。
负极气体为氢气
课题3 水的组成
电解水实验
23
3现象记录及整理 找特点，快速记忆有口诀。 氧 阳 ——“养羊” 氢 阴 ——“轻音乐”
口诀：正氧负氢，氧一氢二。
课题3 水的组成
电解水实验
4分析讨论 请分析，你能总结出哪些结论？
课题3 水的组成
电解水实验
23
3现象记录及整理 请观察实验，并记录实验现象。
两电极 正极端的玻 璃管
2mL
现象 有气泡产生 液面下降
负极端的玻 璃管
液面下降
比较两玻璃管 中现象差异
液面下降小， 液面4下m降L大，
收集到一体 收集到两体 积气体。 积气体。
课题3 水的组成
电解水实验
3现象记录及整理 请思考，如何检验生成的气体？
4. 在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇 集了2 a气体，那么与电源负极相连的试管内汇集
的（ C ）
A. 2 a C．4 a
B. 1 a D. 无法确定
课题3 水的组成
例析：
典型例题
32
阿伏加德罗曾经总结出这样一条规律：在同温同压下，
同体积的气体都含有相同的分子数。图 7－7是电解水的简易
课题3 水的组成
史实Hale Waihona Puke Baidu顾
12
水也被看作是一种元素
亨利?卡文迪许 ( 1731~1810) 物理学家、化学家
1781 年，普利斯特里把他的发现告 诉卡文迪许。
和空“卡气易文混燃迪合许空物用气进不行”同实比点验例，燃的证“实可了水燃普珠空利气斯”特
里的发在纯现氧净，元氧并素气断被定确生认成后的，液卡体文是迪水许。用纯氧
代替空气，从而确认 2 体积的“可燃气
体”与误1体认积为的氧水气是恰一好化种合元成素水。。
虔诚的“燃素学说”信徒，还始终认
为水是一种元素，没有做出正确的解释。
课题3 水的组成
史实回顾
13
18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一
卡文迪许的助手布拉格登于 1783 年6月访问巴黎时，将这一 实验告诉了拉瓦锡。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水
课题3——
水的组成
郁南县实验中学 陈海燕
2016 年10月30日
九年级化学上册 第四单元 自然界的水
三维目标
1知识与技能 认识水的组成，初步了解验证性实验的实验流程。
2过程与方法 通过对电解水实验的学习，体会科学研究的思维与 方法，培养观察实验现象和整理分析实验现象及数 据，最终得出结论的能力。
拉瓦锡立即进行了跟踪实验， 不仅合成了水，同时还将水分解为 氧气和氢气，再次确认了水的组成， 并且用氧化理论给以准确的说明。
氧化学说是对“燃素学说”
的否定，关于水组成、空气组成等 是对亚里士多德的四元素说的批判。
拉瓦锡 1743~1794 法国化学家
课题3 水的组成
电解水实验
21
验证实验：水的分解
此时密度最大。 ?在 101kPa 下，凝固点为 0℃ ，沸点是100℃ ；
H
O
H
课题3 水的组成
课题3 水的组成
史实回顾
11
水的真面目第一次被识破 （18世纪中叶）
普利斯特里
（1733~1804 ） 英国的化学家
英国的化学家普利斯特里 ，常常爱给朋友们 表演魔术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前 晃了几下，然后，他迅速地把一支点着的蜡烛移
D．可以除去水的有害物质
2.电解水的实验说明了（ D ）
A. 水是一种常见的元素 B. 水中含有氢气和氧气 C. 水是由氢元素和氧元素组成的混合物 D. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物
课题3 水的组成
学以致用
31
3. 下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ B）
A. 无色、无味 C. 难溶于水
B. 能够燃烧 D. 密度很小
24
在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？
在实验中，水分解产生了氧气和氢 气两种新物质，发生了化学变化。
文字表达式： 水 通电 氢气 + 氧气
符号表达式： H2O 通→电 H2↑ + O2↑
元 素 种 类： H O
HO
在化学反应前后，元素种类不变。
课题3 水的组成
电解水实验
5实验结论
装置：
（1）电源的 A为_正__极，B为_负__极。 （2）C试管中收集到的气体是 _氧__气_， 可以用带__火__星_的__木__条_ 检验；D试管中收 集到的气体是 __氢__气__，可以用 __燃__着__的__木__条__ 检验；C、D两种气体
的分子个数比为 _1__:_2__。
（3）根据上述实验事实可以得出： 水是由氢__元__素__和_氧__元__素_ 组成的。
近舌瓶，子但。立““刻可啪又燃！熄”灭气的了体一……”声，瓶点口燃吐出了长长的火
水珠 “可燃原气来体，”这空位（气魔氢术气师）在和瓶空子气里。早它已们装混满合无后色点的燃，
会发出巨大的声响。
起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。 可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘 的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上 有不少水珠！
课题3 水的组成
元素 组成
H
O
H
物 质
构成 微观 粒子
课题3 水的组成
n水的物理性质
?水是无色 、无味 的 液体 ； ?通常密度是 1 g/cm 3； ?4℃时，有反常膨胀现象，
1实验原理
水在一定条件下可以发生分解，生成新 物质，通过验证生成物质，反推出水的组成。
课题3 水的组成
电解水实验
2 实验装置及操作 如下图 P80
22
图4-25霍夫曼水电解器
改进的简易装置图
思考 p通电后，电极上有什么现象？ p玻璃管内液面有什么变化？ p两支试管内收集的气体体积相同吗？ p通电后，产生的气体是什么气体？如何检验？
课题3 水的组成
中考直通车
2009年广东中考
33
1．在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的 生命。在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压 死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说 明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关
经过分析，你能得出实验结论了吗？
25
结论
通过水电解生成氢气和氧气， 最终可以确定水的组成。
水是由氢元素和 氧元素组成的；
拉瓦锡
课题3 水的组成
学以致用
31
1．电解水时，一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶
液，原因是 ( B )
A．它是水分解反应的催化剂
B．可以增强水的导电性
C ．可以生成更多的氢气和氧气
23
正极端玻璃管
负极端玻璃管
现象 解释
带火星的木条复燃 正极气体为氧气
气体燃烧，产生淡蓝 色火焰。
负极气体为氢气
课题3 水的组成
电解水实验
23
3现象记录及整理 找特点，快速记忆有口诀。 氧 阳 ——“养羊” 氢 阴 ——“轻音乐”
口诀：正氧负氢，氧一氢二。
课题3 水的组成
电解水实验
4分析讨论 请分析，你能总结出哪些结论？
课题3 水的组成
电解水实验
23
3现象记录及整理 请观察实验，并记录实验现象。
两电极 正极端的玻 璃管
2mL
现象 有气泡产生 液面下降
负极端的玻 璃管
液面下降
比较两玻璃管 中现象差异
液面下降小， 液面4下m降L大，
收集到一体 收集到两体 积气体。 积气体。
课题3 水的组成
电解水实验
3现象记录及整理 请思考，如何检验生成的气体？
4. 在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇 集了2 a气体，那么与电源负极相连的试管内汇集
的（ C ）
A. 2 a C．4 a
B. 1 a D. 无法确定
课题3 水的组成
例析：
典型例题
32
阿伏加德罗曾经总结出这样一条规律：在同温同压下，
同体积的气体都含有相同的分子数。图 7－7是电解水的简易
课题3 水的组成
史实Hale Waihona Puke Baidu顾
12
水也被看作是一种元素
亨利?卡文迪许 ( 1731~1810) 物理学家、化学家
1781 年，普利斯特里把他的发现告 诉卡文迪许。
和空“卡气易文混燃迪合许空物用气进不行”同实比点验例，燃的证“实可了水燃普珠空利气斯”特
里的发在纯现氧净，元氧并素气断被定确生认成后的，液卡体文是迪水许。用纯氧
代替空气，从而确认 2 体积的“可燃气
体”与误1体认积为的氧水气是恰一好化种合元成素水。。
虔诚的“燃素学说”信徒，还始终认
为水是一种元素，没有做出正确的解释。
课题3 水的组成
史实回顾
13
18世纪科学发展史上最辉煌的成就之一
卡文迪许的助手布拉格登于 1783 年6月访问巴黎时，将这一 实验告诉了拉瓦锡。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水
课题3——
水的组成
郁南县实验中学 陈海燕
2016 年10月30日
九年级化学上册 第四单元 自然界的水
三维目标
1知识与技能 认识水的组成，初步了解验证性实验的实验流程。
2过程与方法 通过对电解水实验的学习，体会科学研究的思维与 方法，培养观察实验现象和整理分析实验现象及数 据，最终得出结论的能力。
拉瓦锡立即进行了跟踪实验， 不仅合成了水，同时还将水分解为 氧气和氢气，再次确认了水的组成， 并且用氧化理论给以准确的说明。
氧化学说是对“燃素学说”
的否定，关于水组成、空气组成等 是对亚里士多德的四元素说的批判。
拉瓦锡 1743~1794 法国化学家
课题3 水的组成
电解水实验
21
验证实验：水的分解
此时密度最大。 ?在 101kPa 下，凝固点为 0℃ ，沸点是100℃ ；
H
O
H
课题3 水的组成
课题3 水的组成
史实回顾
11
水的真面目第一次被识破 （18世纪中叶）
普利斯特里
（1733~1804 ） 英国的化学家
英国的化学家普利斯特里 ，常常爱给朋友们 表演魔术：他拿了个“空”瓶子，在朋友们面前 晃了几下，然后，他迅速地把一支点着的蜡烛移
D．可以除去水的有害物质
2.电解水的实验说明了（ D ）
A. 水是一种常见的元素 B. 水中含有氢气和氧气 C. 水是由氢元素和氧元素组成的混合物 D. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物
课题3 水的组成
学以致用
31
3. 下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ B）
A. 无色、无味 C. 难溶于水
B. 能够燃烧 D. 密度很小
24
在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？
在实验中，水分解产生了氧气和氢 气两种新物质，发生了化学变化。
文字表达式： 水 通电 氢气 + 氧气
符号表达式： H2O 通→电 H2↑ + O2↑
元 素 种 类： H O
HO
在化学反应前后，元素种类不变。
课题3 水的组成
电解水实验
5实验结论
装置：
（1）电源的 A为_正__极，B为_负__极。 （2）C试管中收集到的气体是 _氧__气_， 可以用带__火__星_的__木__条_ 检验；D试管中收 集到的气体是 __氢__气__，可以用 __燃__着__的__木__条__ 检验；C、D两种气体
的分子个数比为 _1__:_2__。
（3）根据上述实验事实可以得出： 水是由氢__元__素__和_氧__元__素_ 组成的。
近舌瓶，子但。立““刻可啪又燃！熄”灭气的了体一……”声，瓶点口燃吐出了长长的火
水珠 “可燃原气来体，”这空位（气魔氢术气师）在和瓶空子气里。早它已们装混满合无后色点的燃，
会发出巨大的声响。
起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术而已。 可他并没有发现变完魔术后，瓶子里还有一位神秘 的“客人”。终于有一天，普利斯特里发现瓶壁上 有不少水珠！