3第三章岩体的变形与破坏(教案).docx
第3讲-岩石力学-岩石的变形、破坏特征
![第3讲-岩石力学-岩石的变形、破坏特征](https://img.taocdn.com/s3/m/e7a4ab6f168884868762d6d1.png)
微结构面:指存在于矿物颗粒内部或矿物颗粒间的软弱面或 缺陷,包括矿物解理、晶格缺陷、粒间空隙、微裂隙、微层 理及片理面、片麻理面等。
① 降低岩石强度
② 导致岩石力学性质各向异性
1、岩石的组构特征
岩石的主要胶结类型:
基底型:彼此不发生接触的矿物颗粒埋在玻璃体中,这种情况下 胶结程度很高,岩石强度与胶结物有关。
岩石的饱和吸水率(Wp):是指岩石试件在高压(一般压力为15MPa)或真空条
件下吸入水的质量(mw2)与岩样干质量(ms)之比,用百分数表示。 岩石的吸水率(Wa)与饱和吸水率(Wp)之比,称为饱水系数。它反映了岩石中
大、小开空隙的相对比例关系。
Wp
m w2 100 % ms
mw1 Wa 100% ms
2.岩石变形特征
变形参数的一般确定方法: 实验数据分析
2
2 1 Et 2 1
弹性模量:弹性段的斜率
50
割线模量:极限强度50%所 对应点的斜率
Ei
1 i o
50 50
Ei i i
1 50 2 i L
初始模量:初始段 应力-应变曲线的切 线的斜率
2、岩石的物理性质
岩石的水理性质
岩石在水溶液作用下表现出来的性质,称为水理性质。主要包括: 吸 水性、软化性、 抗冻性、 膨胀性、 崩解性。
吸水性:岩石在一定的实验条件下吸收水分的能力,称为岩石的吸水性。
吸水率(Wa):岩石试件在大气压力和室温条件下自由吸入水的质量(mw1)与 岩样干质量(ms)之比,用百分数表示。
不能恢复的 当物体既有弹性变形又有塑性变形,且具有明显的弹性后效时,弹性变形 和塑性变形就难以区别了。
《岩石的变化》教案
![《岩石的变化》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/4d10b42600f69e3143323968011ca300a6c3f63e.png)
《岩石的变化》教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解岩石的分类和特点;(2)掌握岩石循环的过程;(3)学会运用地质学的知识解释岩石的变化。
2. 过程与方法:(1)通过观察、调查、实验等方法,探究岩石的变化原因;(2)运用比较、分析、综合等方法,研究岩石变化的特点;(3)培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对自然地理环境的兴趣和好奇心;(2)培养学生爱护自然资源,保护环境的意识;(3)培养学生勇于探究,积极向上的学习态度。
二、教学内容:1. 岩石的分类和特点;2. 岩石循环的过程;3. 岩石变化的原因;4. 岩石变化的特点;5. 岩石变化的意义。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:岩石的分类和特点,岩石循环的过程,岩石变化的原因和特点。
2. 教学难点:岩石变化的机理,岩石变化的意义。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解岩石的分类、特点、循环过程以及变化原因;2. 探究法:引导学生通过观察、实验等方法,探究岩石的变化特点;3. 案例分析法:分析实际案例,帮助学生理解岩石变化的意义;4. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
五、教学准备:1. 教具:岩石标本、图片、视频等;2. 实验器材:显微镜、放大镜、实验药品等;3. 教学资源:相关教材、论文、案例等;4. 教学平台:多媒体教学系统。
六、教学过程:1. 引入新课:通过展示岩石标本和图片,引导学生关注岩石的变化现象,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解岩石的分类和特点:介绍岩浆岩、沉积岩和变质岩的特点,让学生了解不同类型岩石的形成过程。
3. 讲解岩石循环的过程:阐述岩石从形成到破坏、再形成的过程,使学生掌握岩石循环的基本原理。
4. 探究岩石变化的原因:组织学生进行实验和观察,分析岩石变化的外部和内部因素。
5. 分析岩石变化的特点:通过案例分析,让学生了解岩石变化的速度、幅度和空间分布等特点。
成都理工大学(01岩石的变形与破坏)
![成都理工大学(01岩石的变形与破坏)](https://img.taocdn.com/s3/m/6ba916ca9ec3d5bbfd0a74bc.png)
• ③ 变质岩
大面积变质的岩石为区域性的,但也有局部性的。 其中局部性的如果是因为岩浆涌出造成周围岩石的变质 称为接触变质岩;如果是因为地壳构造错动造成的岩石 变质为动力变质岩。
•
岩受变质作用的程度不同,变质情况也不同,一般 分为低级变质、中级和高级变质。变质级别越高,变质 程度越深。如沉积岩粘土质岩石在低级作用下,形成板 岩;在中级变质时形成云母片岩;在高级变质作用下形 成片麻岩。 • 变质岩的主要特征是这类岩石大多数具有结晶结构、 定向构造(如片理、片麻理等)和由变质作用形成的特征 变质矿物变质岩力学性质与原岩、变质作用的性质和程 度等有关系。
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三、试件观察与描述
• 试验前,应描述试件: (1)岩石名称、颜色、矿物成分、风化程度; (2)试件的层理、节理、裂隙及其与加载方向的关系 (3)试件加工过程中出现的问题 (4)试件尺寸和加工精度; (5)贴片位置或测表触点部位 (6)含水状态 (7)试件编号 试验中,记录加载过程及破坏时出现的现象对破坏后的 试件进行描述。
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1.1 岩石的物理性质
• (2)沉积岩 • 由母岩(岩浆岩、变质岩和沉积岩)在地表经风化、 剥蚀而产生的物质,通过搬运、沉积和固结作用而形成的岩 石。沉积岩由颗粒和胶结物组成。颗粒包括不同形状和大小 的岩屑及不同矿物,胶结物有泥质、钙质、铁质和硅质等。 • 根据成因分为碎屑沉积岩、化学沉积岩和生物沉积岩。 • 由于沉积环境的影响,沉积岩具有层理构造。 • 沉积岩根据层的厚度可以划分为: • ≤0.2cm,微细层; 0.2~2cm,片状层;2~10cm,薄层; • 10~50cm,中厚层;50~100cm,厚层;>100cm,巨厚层。 • 层理按形成条件和原因分: • 水平层理,波状层理,交错层理。
(三)岩石变形
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3.3.4.2
高温位错蠕变——恢复作用
3.3.4.2
高温位错蠕变——恢复作用
3.3.4.2高温位错蠕变
动态重结晶
高应变能储存在变形晶粒边 界和局部高位错密度处,在 较高温度下形成新生颗粒 (核幔构造)
恢复和动态重结晶作用导致:
– 位错密度降低,应变继续进行 – 岩石不破裂而有很大塑性变形 – 岩石细粒化
塑性变形机制有多种,包括晶内滑动和 (低温)位错滑动,高温位错蠕变,动 态重结晶,粒间滑动
3.3.4.1
晶内滑动和(低温)位错滑动
晶内滑动——沿晶体内部一定滑移系发 生,由晶体结构所决定。滑移面通常为 高原子/离子密度面。滑移方向平行原 子/离子排列最密集的方向
– 石英底面(0001) – 方解石,底面,e面(机械)双晶
上式可改写成τ=τ0+σn· tgφ
截距为τ0的直线方程
3.3.2.1 库仑剪破裂准则
麻烦的“角”
τ
φ
φ τ0
2 2
σn
φ——内摩擦角
——剪裂角
2 ——共轭剪裂面
之间的夹角 ——应力分析中斜
截面与主平面之间的 夹角,或主应力与截 面法线之间的夹角
2 =90°-φ
=45°-φ/2
3.3.2.3
破裂准则评价
“准则”初步描述了破裂过程的真实物理模 式
“准则”与实验结果仍有较明显不一致
–预计的单轴抗压与抗张强度之比都过低 –莫尔包络线与实际的斜率不严格一致
尽管存在一些不足,“准则”仍然是较为合 乎实际的,广泛用于构造地质和岩石力学分 析
3.3.3
影响岩石变形行为的因素
岩石变形行为
2 + 2 =180°
( + =90°)
岩石力学ppt课件第三章 岩体力学性质
![岩石力学ppt课件第三章 岩体力学性质](https://img.taocdn.com/s3/m/b190d5b8c850ad02df804121.png)
含软弱夹层的层状岩体及裂隙岩体 (3)上凸型(弹-塑性岩体)
结构面发育且有泥质充填的岩体。
(4)复合型:阶梯或“S”型(塑-弹-塑性岩体)
20结21/8构/17面发育不均或岩性不均匀的岩体。
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(二)剪切变形特征:
(a)沿软弱结 构面剪切
(b)沿粗糙结构面、 软弱岩体及强风
化岩体剪切
(c)坚硬岩体 受剪切
峰前变形平均斜 率小,破坏位移 大;峰后强度损 失小。
2021/8/17
峰前变形平均斜 率较大,峰值强 度较高;峰后有 明显应力降。
峰前变形斜率大,
峰值强度高,破坏
位移小;峰后残余 强度较低。
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(三)各向异性变形特征:(P101蔡)
岩石的全部或部分物理、力学特性随方向不同而 表现出差异的现象称为岩石的各向异性。
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§3.1 概述
岩体=结构面(弱面)+结构体(岩石块体) 结构面:断层、褶皱、节理……统称
影响岩体力学性质的基本因素:
结构体(岩石)力学性质、结构面力学性质、岩体 结构力学效应和环境因素(特别是水和地应力的作用)
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§3.2岩体结构的基本类型 (地质学、复习、了解)
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孔隙静水压力作用
(三)力学作用:
孔隙动水压力作用
当多孔连续介质岩土体中存在孔隙地下水时, 未充满孔隙的地下水使岩土体的有效应力增加:
p
σα有效应力,σ 总应力,p 孔隙静水水压力
当地下水充满多孔连续介质岩土体时,使有效 应力减小:
p
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σα,σ ,p : 含义同上
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岩体力学岩体的变形与强PPT学习教案
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2.1.4 岩体变形的结构效应
(三)结构面密度的影响 反映结构面密度的指标主要有线( 面、体 )裂隙 率、岩 体质量 指标R QD, 岩体的 完整性 系数I 等。
对于较完整岩体,随着RQD降低 ,模量 降低系 数近似 线性减 小。 岩体的完整性系数I 较低时,模量比较低,且变化不大;I 值较高时,随着 I 值增加,模量比以线性关系迅速增大。
岩块力学性质结构效应基础坚硬结构面不连续的小节理隐节理层面三结构面综合分级221结构面的类型第30页共87页2222结构面及其力学性质结构面及其力学性质221221结构面的类型结构面的类型222222结构面的自然特性结构面的自然特性22212221结构面的结合状态及其充填物质结构面的结合状态及其充填物质22222222结构面的几何形态或形态特征结构面的几何形态或形态特征22232223结构面的空间分布结构面的空间分布22242224结构面两侧岩性及其差异结构面两侧岩性及其差异223223结构面的力学性质结构面的力学性质22312231无充填结构面无充填结构面22322232充填的结构面充填的结构面22332233复合结构面复合结构面22342234未贯通断续结构面未贯通断续结构面第31页共87页222222结构面的自然特性结构面的自然特性结构面的自然特性是结构面的自然特性是指结构面的现状特征指结构面的现状特征
2.1.0 概述
岩体变形控制量化分析的基础是正确获得岩体的变形 破坏规律及相应的变形参数及强度参数。岩体变形参数 需要通过岩体变形试验来获得。
岩体变形试验包括:承压板法,狭缝法、单(双)轴 压缩法、钻孔径向加压法、隧道液压枕径向加压法、隧 道水压法等。可以获得变形模量、弹性模量、泊松比等。
一、岩体变形试验分类 (一)按照施加荷载作用方向 (1)法向变形试验:承压板法、狭缝法、单双轴三轴压
第三章 岩体的变形与破坏
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第三章岩体的变形与破坏变形:不发生宏观连续性的变化,只发生形、体变化。
破坏:既发生形、体变化、也发生宏观连续性的变化。
1.岩体变形破坏的一般过程和特点(1)岩体变形破坏的基本过程及发展阶段①压密阶段(OA段):非线性压缩变形—变形对应力的变化反应明显;裂隙闭合、充填物压密。
应力-应变曲线呈减速型(下凹型)。
②弹性变形阶段(AB段):经压缩变形后,岩体由不连续介质转变为连续介质;应力-应变呈线性关系;弹性极限B点。
③稳定破裂发展阶段(BC段):超过弹性极限(屈服点)后,进入塑性变形阶段。
a.出现微破裂,随应力增长而发展,应力保持不变、破裂则停止发展;b.应变:侧向应变加速发展,轴向应变有所增高,体积压缩速率减缓(由于微破裂的出现);④不稳定破裂发展阶段(CD段):微破裂发展出现质的变化:a.破裂过程中的应力集中效应显著,即使是荷载应力保持不变,破裂仍会不断地累进性发展;b. 最薄弱部位首先破坏,应力重分布导致次薄弱部位破坏,直至整体破坏。
“累进性破坏”。
c. 应变:体积应变转为膨胀,轴向及侧向应变速率加速增大;※结构不均匀;起始点为“长期强度”;⑤强度丧失、完全破坏阶段(DE段):破裂面发展为宏观贯通性破坏面,强度迅速降低,岩体被分割成相互分离的块体—完全破坏。
应重视的问题:①各发展阶段的界限点,尤其是“长期强度”;②空隙压力曲线:a.空隙水压力~体积应变、变形发展阶段;b.工程意义:滑坡、地震等。
(2)岩体破坏的基本形式①张性破坏(图示);②剪切破坏(图示):剪断,剪切。
③塑性破坏(图示)。
破坏形式取决于:荷载条件、岩体的岩性及结构特征;二者的相互关系。
①破坏形式与受力状态的关系:a.与围压σ3有关:低围压或负围压—拉张破坏(图示);中等围压—剪切破坏(图示);高围压(150MN/m2=1500kg/cm2)—塑性破坏。
b.与σ2的关系:σ2/σ 3 <4(包括σ 2 =σ3),岩体剪断破坏,破坏角约θ=25°;σ2/σ 3 >8(包括σ 2 =σ1):拉断破坏,破坏面∥σ1,破坏角0°;4≤σ2/σ3≤8:张、剪性破坏,破坏角θ=15°。
工程地质分析原理课件——岩体的变形与破坏之二
![工程地质分析原理课件——岩体的变形与破坏之二](https://img.taocdn.com/s3/m/137d75ac763231126fdb1152.png)
§3.3 岩体在卸荷过程中的变形与破坏
应力史不同造成的差异回 弹
碎屑岩中碎屑颗粒和胶结物 两者可具有不同的应力史,如图 3-31,颗粒承受荷载被压缩, 或产生切过颗粒的张性破裂面, 方向和加荷方向近于平行 (a) 。 在颗粒被压缩的情况下充入胶结 物,因此卸荷时,处于压缩状态 的颗粒力图膨胀,但这种膨胀受 到胶结物的限制,使胶结物转为 拉伸状态,一旦被残余拉应力突 破,即产生沿颗粒边界的与回弹 方向近于正交的拉裂面(b) 。
岩芯裂饼现象自20世纪60年代末以来开始引起岩石 力学界的注意,我国西南、西北几个新勘察的电站以及 我国地下核试验所造成的高应力区也见到这种现象。它 多半发生在坚硬完整的岩石中,如花岗岩、玄武岩、片 麻岩等。
§3.3 岩体在卸荷过程中的变形与破坏
图3-33所示为雅砻江上某电站河心钻孔中取出的 正长岩岩饼,岩饼的厚度与岩饼直径大体保持一定的比 值(该岩饼比值约为0.257-0.269),亦即直径相同者其 厚度大致相近。岩饼略呈椭圆形、微微上凹,凹槽轴与 长轴一致。破裂面新鲜,可见沿长轴方向的剪切擦痕和 与擦痕方向大体正交的拉裂坎。上述迹象表明:岩饼是 沿长轴方向剪切破裂的产物,该方向代表钻进中岩芯柱 最大的侧向回弹膨胀方向,也相当于最大主压应力方向。 这表明该方向与河谷近于正交(参见9.2)。
岩体中紧密相连而材料性质不同的颗粒体 系(图3-30),如果在加荷过程中,弹性强的 单元1引起纯弹性应变,而弹性弱的单元2则在 弹性变形后发生了塑性变形[图3-30(b)]。卸 荷回弹时,两者膨胀程度不一,于是分别在单 元1和单元2内产生了残余压应力和残余拉应力 [图3-30(C)]。一旦残余拉应力达到颗粒材料 的抗拉强度,即产生拉裂面[图3-30(d)]。
由图可见,当切出的岩柱所达到的高度已足以使岩柱 边缘的最大剪应力达到以致超过岩石的抗剪强度,则岩柱 沿受限面被迅速剪断,所以在一定的地应力环境中,同类 岩石的岩饼,其厚度与直径的比值十分相近。
小学科学五年级上《3.3、坚硬的岩石会改变模样吗》word教案(3)
![小学科学五年级上《3.3、坚硬的岩石会改变模样吗》word教案(3)](https://img.taocdn.com/s3/m/499d26a9e009581b6ad9eb1b.png)
(教科版)五年级科学上册教案坚硬的岩石会改变模样吗课题坚硬的岩石会改变模样吗计划课时1教学内容分析本课指导学生认识地球外部的力量引起的地表形态变化,课本把岩石破碎的原因作为认识这种外部力作用引起地形地貌变化的开始。
本课主要通过探索岩石破碎的原因,认识温差、水、大气、生物等各种自然力对岩石的破坏作用-风化作用,在风化作用中,坚硬岩石发生变化,形成许多自然景观。
教学目标1.岩石在大气中水、生物等长期联合作用下会发生风化现象;2.岩石变化特点,尝试推测岩石变化的原因;3.建立自然界的事物在不断变化着的观点。
教学重难点重点:通过模拟实验,验证冷热变化、流水、植物等对岩石的影响。
难点:根据模拟现象,想象并初步解释自然界中岩石变化原因。
教具学具准备小的岩石块、酒精灯、镊子、烧杯、水、带盖塑料瓶、碎砖块、地形地貌图片或录像资料。
教学设计思路本课先根据岩石变化的特点,对岩石变化的原因做出自己的猜测,然后根据学生的猜测来选择实验,根据模拟实验中的现象,想象并初步解释自然界中岩石变化原因,再用口头和书面语言来描述实验中的现象,用流程图或图画表示风化的过程,最后欣赏自然界中岩石变化形成的景观,获得美的体验。
教学环节教学内容与教师活动学生活动设计意图一、引入1.岩石都很坚硬,除非我们用锤子敲,否则它们不会轻易破碎、断裂。
可是在野外,山上的岩石都布满了裂缝,山脚下往往堆着不少的碎石和沙,河道和海滩上的岩石都是圆圆的很光滑,我们看到过这样的情景吗?能解释这是怎么回事吗?学生猜测引起岩石模样发生变化的原因。
唤起学生的好奇心和探索欲望,引发学生联想更多司空见惯而没有多加思想的类似现象,同时培养学生的猜测能力。
二、探索岩石变化原因1. 冷和热和作用(1)猜测用酒精灯和热岩石,然后放入冷水中,岩石会发生什么变化学生猜测分小组实验,冷热对岩石的影响。
培养学生猜测及自主探索能力、小组合作意识。
为学生提供交流空(2)有什么现象发生?说一说从实验中知道了什么。
第三章 地壳岩石变形形变破坏过程中的流体作用PPT课件
![第三章 地壳岩石变形形变破坏过程中的流体作用PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/79aebb9daa00b52acfc7cabe.png)
3.1、岩石的变形与破坏
二、破坏
5、岩石强度:岩石发生破坏是受到的应力。 抗拉强度 抗压强度 抗剪强度
特征:
1)抗拉强度<抗剪强度<抗压强度 2)不同岩石强度不同; 3) 同一岩石,在不同的温度和压力条件下,其强度不同。
8
3.1、岩石的变形与破坏
二、破坏
不同岩石强度不同:
9
3.1、岩石的变形与破坏
2)不同结构类型的岩体,变形破坏机制不同。
15
3.1、岩石的变形与破坏
四、岩体的摩擦与滑动
1、实质:
岩体的摩擦和滑动是结构体沿着不连续面发生位移和 滑动的过程。可看成是不连续面的变形、破坏过程。其 实质是岩体的变形破坏的特殊形式。
2、不连续面的变形:
法向变形和剪切变形
16
Q&A
人人思考,大声说出
第三章 地壳岩石变形破坏过程中的 流体作用
• 3.1、岩石的变形与破坏 • 3.2、岩石的变形与破坏过程中水的作用
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整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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03
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3.1、岩石的变形与破坏
一、变形
1、概念:岩石受力后产生形变和体积的变化。 2、典型现象:褶皱
3
3.1、岩石的变形与破坏
一、变形
3、影响因素: 岩性:岩石中矿物和化学组成,结果与构造等 应力:大小和方向 环境:温度、压力等 时间:蠕变 4、类别: 弹性形变 塑性形变
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3.1、岩石的变形与破坏
二、破坏
1、概念:岩石连续性发生变化,其中出现了不连续面。 2、典型现象:节理和断裂(层)
岩石变形与应变分析基础讲义课件
![岩石变形与应变分析基础讲义课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a14b60de0b1c59eef9c7b421.png)
•
在一个经受均匀变形的岩体中,如果能够
给出主应变的取向和大小,相应地也就给出了
应变椭球在空间上的形态和大小,从而也就确
定了应变状态。在没有取得主应变大小资料的
情况下,就只能从纯几何学角度运用应变椭球
形象地表示各构造之间的几何关系。
•
(1) λ1、λ2、λ3三个主应变方向相当于应变
轴X、Y、Z三个方向。因此,张节理总是平行
至B点以后才明显弯曲,B点的应力σy称弹性极 限,一般材料的A、B二点非常接近。在整个
OAB范围内,应力消除后,变形也消失,这一
阶段称弹性变形阶段,其变形是可逆的。
2020年11月
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(二)、流动变形阶段
•
过B点以后,如应力继续增加,试件
的 伸 长 速 度 明 显 增 快 , 如 图 4-6 所 示 , 越
• K=1,
(1+e1) (1+e3) =(1+e2)2 =1 (平面应变椭球体)
• ∞>K>1, (1+e1)>1 >(l+e2)>(1+e3)长型椭球体 (收缩型)
• K=∞, (1+e1)>(l+e2)=(1+e3)单轴旋转长球体
2020年11月
(轴对称伸长18 )
第二节 变形
一、非旋转变形和旋转变形
2020年11月
19
•
主应变轴方位在变形前后发生改变
的变形称旋转变形;其中,如无体变,且
中间应变轴(Y,不发生变形的平面变形
又称为单剪变形。在构造地质研究中,
由剪切作用产生的变形常有条件地简化
为 单 剪 变 形 问 题 来 处 理 。 图 4-5b 为 旋 转
变形,在其变形过程中,应变轴方向与
《岩石的变化》教案
![《岩石的变化》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/6374bc9f59f5f61fb7360b4c2e3f5727a5e924a7.png)
《岩石的变化》教案一、教学目标:1. 知识与技能:了解岩石的分类和特征;掌握岩石变化的基本过程;学会使用相关工具进行岩石观察和分析。
2. 过程与方法:通过观察、实验和讨论等方法,探究岩石的变化过程;培养学生的观察能力、实验能力和团队合作能力。
3. 情感态度价值观:培养学生对自然环境的热爱和保护意识;培养学生勇于探究、积极思考的科学精神。
二、教学重点与难点:重点:岩石的分类和特征;岩石变化的基本过程。
难点:岩石变化过程中相关地质现象的解释;岩石观察和分析方法的运用。
三、教学准备:1. 教师准备:掌握岩石变化的相关知识;准备相关教学资源和材料。
2. 学生准备:预习岩石变化的相关内容;准备笔记本和文具。
四、教学过程:1. 导入:引导学生思考岩石的变化现象,激发学生的兴趣;引入本节课的主题《岩石的变化》。
2. 岩石的分类和特征:介绍岩石的分类,如沉积岩、火成岩、变质岩等;讲解各种岩石的特征和形成过程。
3. 岩石变化的基本过程:讲解岩石的风化、侵蚀、沉积、岩浆活动等变化过程;通过示意图或模型展示岩石变化的过程。
4. 岩石观察和分析:学生分组进行岩石观察实验,使用放大镜、地质锤等工具;引导学生记录观察到的岩石特征,并进行讨论分析。
五、作业布置:1. 完成课后练习题,巩固所学知识;2. 收集不同种类的岩石标本,观察并描述其特征;3. 准备下一节课的讨论题目,进行深入研究。
六、教学评价:1. 知识掌握:通过课堂提问、小组讨论等方式评估学生对岩石分类和特征的理解;通过课后作业和测试评估学生对岩石变化过程的掌握。
2. 过程与方法:观察学生在实验和讨论中的参与程度,评估他们的观察能力和团队合作能力;通过学生的小组报告评估他们的实验能力和创新能力。
3. 情感态度价值观:观察学生在课堂中的表现,评估他们对自然环境的热爱和保护意识;通过学生对岩石变化的讨论和思考,评估他们的科学精神和探究欲望。
七、教学延伸:1. 岩石变化的应用:探讨岩石变化在工程建设、环境保护等方面的应用;引导学生思考岩石变化对人类社会的影响。
第三章 岩石的变形
![第三章 岩石的变形](https://img.taocdn.com/s3/m/e156f97f01f69e314332945a.png)
第六节 岩体的变形(P81)
承压板法:就是利用承压板进行岩体变形参数原位测 试方法的一种。用千斤顶通过刚性或柔性承压板(承 压板面积一般为2000-2500cm2)向半无限岩体表面施 力,测量岩体变形与压力。根据施加的单位压力P和实 测的岩面变形S绘制P-S关系曲线,按布西涅斯克的各 向同性半无限弹性表面局部受力公式计算岩体的变形 参数。 PD(1 2 ) E S
二、三轴压缩条件下的岩块变形性质 围压对岩块变形破坏的影响 ①σ3↑,破坏前的ε↑; ②σ3↑,破坏方式由脆性破坏→延性破坏; 根据延性度的不同,岩石的破坏方式主要有两种: (a)脆性破坏:指岩石在变形很小时,由弹性变形直接发展为 急剧、迅速的破坏,破坏后的应力降较大。 (b)延性破坏(塑性破坏)或延性流动:指岩石在发生较大 的永久变形后导致破坏的情况,且破坏后应力降很小。
③Ⅲ:BC段,非稳定破裂发展阶段(累进破裂阶段)→“扩容” 现
象发生; C-峰值强度或单轴抗压强度
“扩容”:在岩石的单轴压缩试验中,当压力达到一定程度以后, 岩石中的破裂(裂纹)继续发生和扩展,岩石的体积应变增量由 压缩转为膨胀的力学过程。就是体积增大的现象。 ④Ⅳ:C点以后,破坏后阶段(残余强度)。刚性压力机和伺服
第四节 岩石的蠕变性质(也称“岩石流变理 论”)
岩石流变:在外部条件不变的情况下,岩石的变形或应力随 时间而变化的现象。 蠕变:指岩石在恒定的荷载(应力)条件下,变形随时间增 长的现象(或性质)。 松弛:指应变一定时(不变),应力随时间增加而减小的现象。 1.蠕变曲线的特征 分三个阶段,如P92:图4-36所示: Ⅰ:初始蠕变阶段(AB段),减速蠕变阶段;下凹型,存在瞬时
粘弹性介质模型
①Maxwell(马克斯威尔)模型 弹性元件+粘性元件(串联)
《岩石力学教案》课件
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《岩石力学教案》PPT课件第一章:岩石力学概述1.1 岩石力学的定义岩石力学的定义和研究对象岩石力学的应用领域1.2 岩石的物理和力学性质岩石的物理性质岩石的力学性质1.3 岩石力学的研究方法实验研究理论分析和数值模拟第二章:岩石的力学行为2.1 岩石的弹性行为弹性模量和泊松比弹性应变和应力2.2 岩石的塑性行为塑性应变和应力岩石的屈服和破坏2.3 岩石的断裂行为断裂韧性和断裂强度断裂准则第三章:岩石的变形和强度3.1 岩石的变形线应变和切应变弹性变形和塑性变形3.2 岩石的强度压缩强度和拉伸强度剪切强度和抗弯强度3.3 岩石的流变行为粘弹性理论和流变模型岩石的长期强度和蠕变特性第四章:岩石力学实验4.1 岩石力学实验方法实验设备和原理实验步骤和数据采集4.2 岩石力学实验案例压缩实验剪切实验弯曲实验4.3 实验结果分析和讨论实验数据的处理和分析实验结果的可靠性和精度第五章:岩石力学在工程中的应用5.1 岩石工程中的岩石力学问题岩体支护和加固设计5.2 岩土工程中的岩石力学应用岩土工程的稳定性分析岩土工程的支护和加固技术5.3 采矿工程中的岩石力学应用矿山压力和岩层控制矿山支护和通风技术第六章:岩石力学数值模拟6.1 数值模拟方法概述有限元方法离散元方法有限差分方法6.2 岩石力学数值模型连续介质模型离散介质模型6.3 数值模拟案例分析岩体稳定性分析岩石破裂过程模拟第七章:岩石力学在地质工程中的应用7.1 地质工程中的岩石力学问题地质灾害防治7.2 地质工程中的岩石力学应用隧道工程基坑工程7.3 地球物理勘探中的岩石力学地震勘探地球物理测井第八章:岩石力学在土木工程中的应用8.1 土木工程中的岩石力学问题大坝和水库岩体稳定性道路和桥梁基础稳定性8.2 土木工程中的岩石力学应用岩体支护和加固岩体锚固技术8.3 地质灾害防治中的岩石力学滑坡防治岩体崩塌防治第九章:岩石力学在采矿工程中的应用9.1 采矿工程中的岩石力学问题矿山压力和岩层控制矿山支护和通风技术9.2 采矿工程中的岩石力学应用地下开采技术露天开采技术9.3 矿山安全与环境保护矿山安全评价矿山环境保护措施第十章:岩石力学的未来发展趋势10.1 岩石力学研究的新理论连续介质力学的发展非连续介质力学的研究10.2 岩石力学研究的新技术先进的测试技术数字图像分析技术10.3 岩石力学在可持续发展中的作用绿色岩石力学可持续岩石工程设计重点和难点解析重点环节1:岩石的物理和力学性质岩石的物理性质包括密度、孔隙度、渗透率等,这些性质对岩石的力学行为有重要影响。
3第三章岩体的变形与破坏(教案).docx
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第三章岩体的变形与破坏变形:不发生宏观连续性的变化,只发生形、体变化。
破坏:既发生形、体变化、也发生宏观连续性的变化。
1.岩体变形破坏的一般过程和特点(1)岩体变形破坏的基本过程及发展阶段图3—1三轴圧应力作用下岩石的变形破坏过程(据Lane. Bieniawski等,1970)①压密阶段(0A段):非线性压缩变形一变形对应力的变化反应明显;裂隙闭合、充填物压密。
应力-应变曲线呈减速型(下凹型)。
②弹性变形阶段(AB段):经压缩变形后,岩体由不连续介质转变为连续介质;应力-应变呈线性关系;弹性极限B点。
③稳定破裂发展阶段(BC段):超过弹性极限(屈服点)后,进入塑性变形阶段。
a.出现微破裂,随应力增t而发展,应力保持不变、破裂则停止发展;b.应变:侧向应变加速发展,轴向应变有所增高,体积压缩速率减缓(由于微破裂的出现);④ 不稳定破裂发展阶段(CD 段):微破裂发展出现质的变化:3•破裂过程小的应力集小效应显著,即使是荷载应力保持不变,破裂仍会不断地累进性发展;b.最薄弱部位首先破坏,应力重分布导致次薄弱部位破坏,直至整 体破坏。
“累进性破坏”。
C.应变:体积应变转为膨胀,轴向及侧向应变速率加速增大; 探结构不均匀;起始点为“长期强度”;⑤ 强度丧失、完全破坏阶段(DE 段):破裂面发展为宏观贯通性破坏面,强度迅速降低,岩体被分割成相互分离的块体一完全破坏。
应重视的问题:① 各发展阶段的界限点,尤其是“长期强度”;② 空隙压力曲线:a. 空隙水压力~体积应变、变形发展阶段;b ・工程意义:滑坡、地震等。
(2)岩体破坏的基本形式① 张性破坏(图示);② 剪切破坏(图示):剪断,剪切。
③ 塑性破坏(图示)。
破坏形式取决于:荷载条件、岩体的岩性及结构特征;二者的相互关系。
①破坏形式与受力状态的关系:s图3—2岩石的三向应力状态与破坏方式(据伯奈克斯,1974)(a )拉断破坏;(b )剪断破坏;(c )塑性破坏0 0比与围压O 3有关:低围压或负围压一拉张破坏(图示);屮等围压一剪切破坏(图示);高围压(150MN/m2=1500kg/cm2)—塑性破坏。
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第三章岩体的变形与破坏变形:不发生宏观连续性的变化,只发生形、体变化。
破坏:既发生形、体变化、也发生宏观连续性的变化。
1.岩体变形破坏的一般过程和特点(1)岩体变形破坏的基本过程及发展阶段图3—1三轴圧应力作用下岩石的变形破坏过程(据Lane. Bieniawski等,1970)①压密阶段(0A段):非线性压缩变形一变形对应力的变化反应明显;裂隙闭合、充填物压密。
应力-应变曲线呈减速型(下凹型)。
②弹性变形阶段(AB段):经压缩变形后,岩体由不连续介质转变为连续介质;应力-应变呈线性关系;弹性极限B点。
③稳定破裂发展阶段(BC段):超过弹性极限(屈服点)后,进入塑性变形阶段。
a.出现微破裂,随应力增t而发展,应力保持不变、破裂则停止发展;b.应变:侧向应变加速发展,轴向应变有所增高,体积压缩速率减缓(由于微破裂的出现);④ 不稳定破裂发展阶段(CD 段):微破裂发展出现质的变化:3•破裂过程小的应力集小效应显著,即使是荷载应力保持不变,破裂仍会不断地累进性发展;b.最薄弱部位首先破坏,应力重分布导致次薄弱部位破坏,直至整 体破坏。
“累进性破坏”。
C.应变:体积应变转为膨胀,轴向及侧向应变速率加速增大; 探结构不均匀;起始点为“长期强度”;⑤ 强度丧失、完全破坏阶段(DE 段):破裂面发展为宏观贯通性破坏面,强度迅速降低,岩体被分割成相互分离的块体一完全破坏。
应重视的问题:① 各发展阶段的界限点,尤其是“长期强度”;② 空隙压力曲线:a. 空隙水压力~体积应变、变形发展阶段;b ・工程意义:滑坡、地震等。
(2)岩体破坏的基本形式① 张性破坏(图示);② 剪切破坏(图示):剪断,剪切。
③ 塑性破坏(图示)。
破坏形式取决于:荷载条件、岩体的岩性及结构特征;二者的相互关系。
①破坏形式与受力状态的关系:s图3—2岩石的三向应力状态与破坏方式(据伯奈克斯,1974)(a )拉断破坏;(b )剪断破坏;(c )塑性破坏0 0比与围压O 3有关:低围压或负围压一拉张破坏(图示);屮等围压一剪切破坏(图示);高围压(150MN/m2=1500kg/cm2)—塑性破坏。
b・与。
2的关系:o 2/ 0 3 <4 (包括。
2二。
3),岩体剪断破坏,破坏角约0二25°; o/ a 3 >8 (包括。
2二。
)拉断破坏,破坏面〃O”破坏角0°24^O2/O3^8:张、剪性破坏,破坏角0二15°。
②破坏形式与岩体结构的关系:完整块体状一张性破坏;碎裂结构、碎块结构一塑性破坏;裂隙岩体一取决于结构面与各主应力Z间的方位关系。
2.岩体的强度特性强度特性取决于:岩性、结构;受力状态。
一组结构面岩体在三向应力状态下的破坏形式及极限强度性状。
极限应力比n二。
]/。
3 (岩体破坏吋的大、小应力)图3—4三种破坏形式的极限应力系数3)(据K・ W. John, 1969)①一沿结构面滑动;②一剪断完整岩石;③■■部分沿结构面, 部分剪断完整岩石;围压:(1)当(45。
-4)/2) -17<a< (45° -4>/2) +17°岩体沿结构面滑动破坏,岩体强度受结构面的Ci、>控制;00、a二(45。
-(1)/2)时,强度最小。
随a增大或减小,强度增大。
(2)当a> (45° -4>/2) +27°剪断完整岩石;岩体强度受岩石的C E、(1)E控制;岩体强度随结构面间距变小而降低。
当间距足够大时,岩体强度接近岩石材料强度。
(3)当0<a< (45° -4)/2) -17°或(45。
一G/2) +17° <a< (45°一4>/2) +27°部分沿结构面滑动,部分剪断岩石。
岩体强度与结构而和岩石的抗剪性能均有关,且当a由8° -0。
及42° -52。
,强度随Z增高。
3.岩体在加载过程中的变形破坏(1)拉断破坏机制①拉应力条件下的拉断破坏:岩体单向受拉或负围压。
乩与s垂直的裂隙,两端拉应力集中,最先拉断;b.只要应力达到抗拉强度,即使应力不再增加,破裂也要发展。
破坏准则:[。
3]上S t②压应力条件下的拉裂:与O I成一定交角的裂隙两端拉应力最高,形成平行于O I的拉裂面。
图3—7压应力条件下岩体的拉断破坏过程a.单向受压:[o J二8S tb •三向受力:(。
厂。
3) / (。
i+。
3)上(2)剪切变形破坏机制与过程① 完整岩体的剪断破坏机制:a ・纵向张性微破裂发展(图示);b ・微观横向压碎代发展(图示);c ・切断“薄梁”,累进性破坏(图示);重直应力 图3—13不同摩擦特征结构面的强度曲线O ■平面摩擦;②、③一糙面摩擦a.平面摩擦:层间错动面、剪性断裂、滑动面等。
破坏条件:剪应力2结构面残余强度,S2otg (l )s ;荷载方向与结构面法线的夹角2平面摩擦角<l>Sob. 糙而摩擦: 爬坡-越过凸起体:爬坡角较小、法向应力较低;抗剪强度T = a tg ( 4>s+i )剪胀一裂缝收缩,② 沿已有结构面的剪切破坏机制:剪应力 c< de nnnnn(a) (b) (c) (d)图3—9岩体剪断破坏过程模式图(据 Lajitai, 1974)(a ) 一 (b )为稳定破裂阶段;(c ) — (d )为不稳定破裂阶段;(e )为剪断n T② 1 T③ T = 0 tg <i>+cH H m LE② T = o tg(4)s+i) 二 o t g d e 二二辽T 4)s剪胀为负值。
剪断凸起体:爬坡角较大、法向应力较高。
但即使是法向应力为零,i255°的凸起体仍会剪断;抗剪强度T = 0 tg ( 4>S)+C图3-15粗糙结构面的表面形态(a) a—凸齿状,Ifig齿状,c—波状;(b) a—第二级呂伏,b-第一级起伏凸起体刻痕或犁槽:抗剪强度类似于剪断凸起体。
注意:当0tgd)s+C>T>0 tg(M残余强度、峰值强度),可能挤入累进性破坏(原因:凸起体应力集中);凸起体的抗剪强度不均一,“各个击破”方式破坏,结构面突然丧失稳定性,强度急剧降低,破坏具有突发性,迅速释放能量。
C.转动和滚动摩擦:上滑面运动轨迹一对角点P;对角线0P为半径的圆弧线;相当于滑块越过一个圆弧形凸起体,任意一点切线与剪切方向的夹角即为该点的爬坡角或下降角。
过程:起动摩擦角:e I二a二6二tg a/b起动后摩擦角:(I)t= 8 - y (Y转动角)当对角线0P直立吋:Y = 5A =0此吋,上滑面抬至最高点,岩块翻转,§翻转角; 继续滑动一上下滑面间距缩短,4)为负值,滑面承受拉应力。
图3—19平行六面体碎块转动摩擦模式图解(据纳西曼托,1977)(a )分离的:(b )紧贴的©-模式图;②一法向位移(剪胀)V 与剪切位移y 随转动角(剪应变)Y 的变化;③一摩擦角e随转动角Y 的变化注意:a. 翻转角5 <结构面的静摩擦角(I );b. 分割碎块的结构面愈密(§角越小),转动摩擦愈易发生; c ・转动剪切一旦起动,摩擦角随Z 降低,甚至为负值;d.碎块边角越多(趋于圆球形),翻转角越小,甚至接近0°。
此时, 转动摩擦可变为滚动摩擦。
(3)剪切发展过程中的累进性破坏岩体应力一旦超过其长期强度,则进入累进性破坏阶段。
此时,平面滑动强度相当于残余强度;糙面摩擦(或不连续结构面)强度则高于残余强度。
① 累进性破坏:乩结构不均一,剪应力集中不均一,b. 各凸起体强度不同;c. 齐凸起体强度降低速度不一。
② 应力-强度关系类型:a ・突破】」处的剪应力〉岩石的极限强度:突然破坏,时间短; b.长期强度〈突破口处的剪应力〈岩石的极限强度:加载至破坏的时间较长;c. 突破口处的剪应力〈长期强度(较接近): ①工程年代内某一阶段将破坏,取决于强度降低速度(外营力);d.突破口处的剪应力W长期强度:工程年代内不破坏。
③如何确定剪应力与长期強度的关系:3•裂面连通率>50%:不考虑间断处(凸起体)的C值;b・长期稳定,只考虑一级平缓起伏角;短期稳定,可考虑次级较陡的凸起体;c・Kc23・5〜4.0(3)摩擦滑动过程中的粘滑与稳滑①基本特点与产生条件:a・稳滑:缓慢、持续地滑动,剪切位移无突变;应力不发生突然释放(应力降),不产生振动。
多发生在低围压条件下。
b・粘滑:间歇性、跳跃性滑动,剪切位移发生突变;产生很大的应力降(突然释放应力)和振动。
多发生在高围压条件下。
注意:含有蒙脱石等膨胀性粘土矿物、或含水且透水性低,高围压下仍可表现为稳滑;高温、高空隙压力,可使发生粘滑的围压条件提高。
②粘滑产生的机制:结构而的摩擦阻力急剧降低,引起岩体突然失稳。
a・热软化效应:滑动面温度升高、抗剪强度降低;静摩擦 >> 动摩擦突然滑动前应有稳滑阶段(为证实)。
b・嵌入蠕动效应:较硬的凸起体逐渐嵌入对盘较软岩体,“刹车”形成“锁固”效应;静摩擦 >> 动摩擦c・脆性破坏:剪断“凸起体”;间断“锁固段”。
4.岩体在卸荷过程中的变形破坏卸荷:①临空面附近岩体应力重分布导致应力集中效应;②弟异回弹在岩体中形成残余应力体系;(1)差异卸荷回弹造成的张性破裂①岩体材料性能差别;图3-30两个紧密联结的颗粒体系中的残余应力和张性破裂 (据拉吉太,1977)② 应力历史不同(颗粒和胶结物的受力不同);③ 裂隙端部的扩展机制;图3-32原有裂纹在压应力集中情况下出现永久破坏所造成的残余拉应力(据拉吉大.1977)伍)原有裂纹张性破裂图式(b )原有裂纹端部应力集中(c )端部压碎,应力集中部位转移(d )卸徜时压碎部位产生残氽拉应力(2)差异卸荷回弹造成的剪切破裂(a)(b) (c)11 1 111 1 ■图3-31碎旧岩在“加荷胶结”情况下, 由加荷及卸荷所引起的张性破裂(据拉吉太)(a ) 加荷时破裂切穿颗粒(b ) 卸荷时破裂沿颗粒边界产生①岩芯裂饼现象:图3-33雅碧江某电站河心钻孔中所见正长岩“岩饼” (据中国人民解放军00300部队,1978)Ihi(0|h2 (2)⑶h4 (4)(a)图3-34钻进过程中储有弹性应变能的岩芯柱受限左异回弹应力状态示意图力学机制:乩岩柱受根部约束,不能充分回弹。
回弹的充分程度随距受限面高度h 增加;b・受限面只能约束一定高度岩柱回弹,超过某一临界高度h°的岩柱已充分回弹(取决于岩性、岩柱直径);c・岩柱短轴垂而上的残余法向压应力与受限而上的残余剪应力的关系(上图);当岩柱边缘的最大剪应力突破岩石的抗剪强度,沿受限面迅速剪断,破裂面向岩柱中心发展,剪应力集中也随Z向岩柱中心转移,直至剪断。