《大气的水平运动》教学设计

抚顺十中地理组：强力

《大气的水平运动》教学设计

导入况。通过复习热力环流的形成过程，地面受热不均，导致空气在垂直风向上上升或下沉，这种空气上的垂直运动会造成同一水平面的气压差异，从而造成了大气的水平运动，我们这节课就一起来详细分析下大气在水平方向上的运动。

影响风形成的“三力”分

【自主阅读归纳】请同学花5分钟的时间带着以下问题来阅读一

下这一小节的内容。多媒体出示问题：什么是气压梯度？什么是水平

气压梯度力？水平气压梯度力会促使大气如何运动？影响大气水平

运动的力有哪些？

学生回答：略

【教师讲解】

教师总结出影响大气水平运动的作用力有水平气压梯度力，地转

偏向力以及摩擦力，在这一环节总结出这几个力的概念。

一、作用力

1．水平气压梯度力——形成风的直接原因

（1）气压梯度：单位距离间的气压差。

（2）水平气压梯度力：促使大气由高气压区流向低气压区的力。

方向：垂直于等压线，由高压指向低压；大小：与气压梯度成正

学生阅读

总结归纳

学生合作

探究

培养学生

的阅读能

力、提取信

息能力和

归纳总结

的能力

通过练习

强化学生

析比；

练习1：在下图中画出水平气压梯度力并判断大小2．地转偏向力——只改变风向，不改变风速

方向：北半球右偏、南半球左偏、赤道上不偏转；

3．摩擦力——既改变风向，又改变风速

（1）方向：与运动方向相反

（2）可以减小风速

（3）大小的影响因素——地面的粗糙程度（陆地和海洋等）学生合作

分析，主

要分析摩

擦力的方

向及大小

的影响因

素

对水平气

压梯度力

的理解

地转偏向

力为未知

知识，主要

通过教师

的介绍，重

点分析其

对水平运

动的影响

和“左右”

方向的判

断上

过渡：水平气压梯度力是形成风的直接原因和根本动力，同时地转偏向力和摩擦力在风的形成过程中也扮演着重要的作用，下面我们就一起研究在它们的作用下“风”是怎么形成的

只受水平气压梯度力作用

问：在水平气压梯度的作用下会导致同一水平面大气如何运动？

生：会促使大气由高气压流向低气压区

总结：也就是说正是由于水平气压梯度力的存在会导致大气由高

气压区流向低气压

区。因此水平气压

梯度力是大气水平

运动的直接原因。

问：如果只受水平气压梯度力的作用，风向有何特点？

生：风向与水平气压梯度力的方向一致，并垂直于等压线。

师：水平气压梯度力取决于单位距离上的气压差，水平气压梯度

力的大小会不会影响风速呢？

生：会，水平气压梯度力越大风速就越大。

师：会不会影响风向呢？

生：会。

师：总结出水平气压梯度力的特点，以及只受水平气压梯度力的

作用下风向的特点。

师生互动

学生探讨

总结归纳

通过合作

探究使学

生理解掌

握“单力”

作用下大

气的运动

状况

过渡

过渡：事实上，在地球上只受水平气压梯度力的风是不存在的，地球在不断的自转，会使运动中的大气运动方向发生偏转。

“问：地转偏向力有什么特点？

二力”作用下形成的风︵以北半球为例︶

生：与风向是垂直的，北半球向右偏，南半球向左偏。

问：地转偏向力会影响风速和风向吗？

生：只影响风向。

问：受水平气压梯度力以及地转偏向力作用风向最终会有什么样

的特点？

生：风向最终与等压线平行。

师：这种受力情况下的风在哪里存在？

生：高空。

师：总结地转偏向力特点及受水平气压梯度力以及地转偏向力作

用风向的特点。

练习2：北半球高空一架飞机自西向东飞行，飞机的右侧是高压，左

侧是低压，下面的叙述正确的是（）

A飞机逆风飞行B飞机顺风飞行

C风从南侧吹来D风从北侧吹来

师生互动

合作探究

绘图

总结归纳

学生探究

通过学生

的合作探

究、亲手绘

图掌握“高

空风”的形

成过程及

风向特点

通过学生

的互动探

究理解并

掌握近地

面风的形

成过程及

风向特点

受“三力”作用下形成的风︵以北

过渡：在高空受摩擦力的影响几乎为零，但是在近地面会受摩擦

力的影响。在近地面风向又会如何改变呢？

问：摩擦力有什么特点呢？

生：与风向是相反的。

问：摩擦力会不会影响风速呢？

生：会

问：会影响风向吗？

生：也会影响风向。

问：受水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力作用下，最终风向是

何特点呢？

生：风向会斜穿等压线

师：近地面风向的特点。

练习3：北半球某人背风而立，高压在他的什么方向？

亲手绘图

分析近地

面风的形

成过程

归纳总结

学生探究

强化认知

【小结】我们这节课主要是分析了在不同受力情况下的风的特点以及这些作用力会对风的运动的影响。下面我们通过练习题来巩固一下本节课所学的知识。