小学四年级语文电子书
四年级上册闽教版语文电子书目录
四年级上册闽教版语文电子书目录
课本
1绿叶的梦/葛翠琳 (5)
2芦叶船
3一只贝/贾平凹
4快乐的署假/朱瑛l7语文百花园- ..... 20田园乐/王维[唐] 5古诗三首25望洞庭/刘禹锡[唐]
6观朝 (28)
7火烧云/萧红-----31
8四季童话春---34---夏.-----35秋.-----36东.----3
9语文百花园二..... 39老淘沙/刘禹锡[唐] ..... 39周记一则-----40
10树叶都是绿色的吗/盛祖红 (48)
11成长/欧阳萃...
12*球王贝利----55语文百花园三苏东坡改联立志...... 59课本-----62
13麻雀/屠格涅夫[俄]
14让它们自由生息/梁业倩-----66
15蒲公英的梦
16台湾蝴蝶甲天下----74语文百花园四-----76乐游原(节选)/李商隐[唐] ...... 76祖国的宝岛台湾--------77
17小草之歌/王宜振----82
18争吵/亚米契斯----85
19小泽征尔的判断------89
20皮巧根桥-----92
语文百花园五..... 95----别董大/高适[唐]------95 21 -块特别的石头/严慧.. (100)
22地图上的发现-----104
23新型玻璃-----108
24人类的“老师”.-------112。
四年级上册语文人教版电子书
精心整理[标签:标题]篇一：人教版语文四年级上册电子书人教版语文四年级上册电子书1 观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看提下，江水已经涨了两丈来高了。
2 雅鲁藏布大峡谷1在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。
雅鲁藏布江河床平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。
它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但他们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。
2020学年部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材
2020学年部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材第一单元1、古诗词三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入莱花无处寻。
注释：①[新市]地名，在今湖南攸县北。
②[疏疏]稀疏。
③[阴]树荫。
四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释：①[杂兴]随兴而写的诗，“兴” 这里读xìng。
②[蛱蝶]蝴蝶的一种。
清平乐.村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：①[清平乐]词牌名，“乐”这里读yuè。
②[村居]词题。
③[吴音]这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
④[翁媪]老翁、老妇。
⑤[亡赖]同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
2、乡下人家陈醉云乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
2024年部编版四年级语文下册全册课件可下载收藏
2024年部编版四年级语文下册全册课件可收藏一、教学内容本课件基于2024年部编版四年级语文下册全册教材，详细内容包括：1. 单元一：自然之美第1课：《春》第2课：《春天的雨》第3课：《江南春》第4课：《晚上的海》2. 单元二：成长的故事第5课：《小英雄雨来》第6课：《一只想飞的猫》第7课：《母鸡》第8课：《古诗两首：宿新市徐公店、望庐山瀑布》3. 单元三：奇妙的世界第9课：《自然界的时钟》第10课：《黄河是怎样变化的》第11课：《蝙蝠和雷达》第12课：《恐龙》二、教学目标1. 理解并掌握本册教材中的生字词、成语、句子及修辞手法。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解和表达能力。
3. 增强学生的审美观念，激发对生活、自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文言文阅读、修辞手法的运用、阅读理解。
2. 教学重点：生字词、成语、句子的掌握，课文内容的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如，在讲解《春》时，可以让学生谈谈自己对春天的感受，引出课文内容。
2. 课文讲解：详细讲解课文内容，分析生字词、成语、句子及修辞手法。
3. 例题讲解：针对课文内容设计例题，引导学生进行思考和分析。
4. 随堂练习：布置与课文相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计要简洁明了，突出重点、难点，包括课文、生字词、成语、句子及修辞手法等。
七、作业设计1. 作业题目：按要求抄写生字词，并解释其意思。
根据课文内容，回答相关问题。
结合课文，写一篇日记或短文。
2. 答案：生字词抄写及解释正确。
课文问题回答准确。
日记或短文内容充实，表达清晰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生进行课外阅读，提高阅读水平。
布置实践活动，让学生观察生活，提高写作水平。
开展课堂讨论，培养学生的思辨能力。
重点和难点解析：1. 教学内容的设置与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的明确4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的针对性6. 作业设计的合理性与答案的准确性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的设置与组织教学内容应紧密结合教材，按照单元主题进行模块化设置。
【新】部编版人教版小学4四年级上册语文电子课本课件(全册)
本文作者吴然，选作课文时有改动。
5
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收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
yuè
là
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？
8* 蝴蝶的家………………………28 14 普罗米修斯……………………51
◎ 习作：小小“动物园”………30 15* 女娲补天………………………54
◎ 语文园地………………………31 ◎ 习作：我和 过一天………56
◎ 语文园地………………………57 ◎ 快乐读书吧……………………59
第五单元……………………………61 16 风筝……………………………62 17 麻雀……………………………65 ◎ 习作例文：
旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经
涨了两丈来高了。
yán yì ánɡ dùn dǐnɡ fèi ɡuàn hào bēnɡ zhèn shà yú
盐屹昂顿鼎沸贯浩崩 震霎余
潮据堤阔笼罩盼滚 顿逐渐犹崩震余
3
◎ 有感情地朗读课文。背诵第 3～4 自然段。
◎ 说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出
yán
宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，
登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越
宽，在雨后的阳光下，笼罩看一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和
yì
观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有
ánɡ
来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
小学语文四年级上册电子课本
小学语文四年级上册电子课本关键信息项：1、电子课本的使用权限及范围2、电子课本的获取方式3、电子课本的版权声明4、电子课本的更新与维护5、双方的责任与义务6、争议解决方式11 电子课本的使用权限及范围111 本电子课本仅供使用者在学习小学语文四年级上册课程时使用，不得用于任何商业目的。
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154 出版单位应采取必要的技术措施，保障电子课本的下载、使用过程中的稳定性和安全性。
语文四年级电子课本(人教版)
目录阅读课文1 举手的秘密 (1)2 陶罐和铁罐 (5)快乐读书屋一三顾茅庐 (8)晏子使楚 (11)能说会写关心同学 (13)宽容他人 (14)语文七色光一 (15)阅读课文3 谁敢试一试 (17)4 是乐谱错了 (20)快乐读书屋二他投了自己一票 (23)最棒的玉米 (25)能说会写赞扬 (27)我能________ (28)语文七色光二 (29)阅读课文5 诗四首 (31)梅花幽兰竹石菊花6 小草 (36)快乐读书屋三黄山松 (39)万紫千红———花卉描写片段集锦 (41)能说会写我最喜欢的诗文 (44)我眼中的______ (45)语文七色光三 (46)阅读课文7 未来的智能汽车 (48)8 新型玻璃 (51)快乐读书屋四中国圆梦飞天路———“神舟”载人飞船成功飞天 (54)智能机器人 (56)能说会写十年后的家乡 (59)小小科幻冒险家 (60)语文七色光四 (61)阅读课文9 飞夺泸定桥 (63)10 丰碑 (67)快乐读书屋五草地夜行 (70)七律.长征 (73)能说会写长征中的故事 (74)________读后感 (75)语文七色光五 (76)阅读课文11 长城 (78)12 莫高窟 (81)快乐读书屋六卢沟桥的狮子 (84)古诗两首 (87)枫桥夜泊乌衣巷能说会写当一次小导游 (89)我喜欢的地方 (90)语文七色光六 (91)阅读课文13 黄继光 (93)14 哈尔威船长 (97)快乐读书屋七断尺 (102)给予的故事 (104)一壶水“给”永远比“拿”愉快能说会写危急时刻怎么办 (106)值得赞颂的事 (107)语文七色光七 (108)阅读课文15 紧靠森林，为什么还要种树 (110)16 警惕大自然的报复 (113)快乐读书屋八地球只有一个 (116)保护地球，我们能做些什么 (118)能说会写保护环境，人人有责 (121)建议书 (122)语文七色光八 (123)选读课文1 少年，少年，祖国的春天 (125)2 到山下去看树 (126)3 竹颂 (128)4 菊花 (129)5 最后一根火柴 (131)6 秦兵马俑 (133)7 海中救援 (135)８兔灾 (136)生字表一 (138)生字表二 (140)1举手的秘密朋友们都说我是一个开朗自信的人。
统编版四年级上册语文电子课本高清版
统编版四年级上册语文电子课本高清版四年级上册语文知识点成语归类(1)打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水(2)描写四季特点：春：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨夏：骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月(3)描写神态(表情)的：神采奕奕垂头丧气满面春光(4)写人物品质的：乐于助人知错就改无私奉献(5)描写黄昏的：夕阳西下落日余晖晚霞满天(6)写夜晚的：月明星稀万家灯火夜深人静三更半夜(7)形容说话的：自言自语吞吞吐吐对答如流滔滔不绝(8)描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑(9)关于读书学习的: 一丝不苟专心致志聚精会神勤学苦练持之以恒日积月累(10)描写建筑的：古色古香红墙绿瓦金碧辉煌气势宏伟(11)描写工艺品：小巧玲珑巧夺天工栩栩如生光彩夺目(12)描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月(13)描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作(14)描写心情的：心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡(15)描写山和水的：山清水秀千山万水青山绿水山高水深(16)描写仪表的：仪表堂堂举止文雅(17)描写英雄人物的：气壮山河壮烈豪迈临危不惧英勇顽强(18)描写人间情谊：风雨同舟手足情深血浓于水生死相依(19)描写花草树木：百花齐放万紫千红桃红柳绿绿树成荫(20)带有近义词的成语：兴国安邦百依百顺甜言蜜语眼疾手快(21)带有反义词的成语：生离死别一无所有前因后果天昏地暗(22)十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮(23)数字成语一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见句式转换1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
(仿写：犹如……)改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。
四年级语文电子版书上册
四年级语文电子版书上册
《小学语文》四年级上册是一本非常好的学习语文的教材。
本书内容覆盖了语文基础、阅读、写作等方面，同时还融入了生活中的真实情境，既能够提高学生对语文知识的理解能力，也能够让学生更好地了解社会生活，掌握语文运用的方式和方法。
在语文基础方面，本书对汉字造诣进行了大量的讲解，既有基础的笔画、结构和读音，也涵盖了形音义编组、字形造型和词语搭配等方面，非常适合学生进行汉字拓展。
同时，本书也介绍了常用的词语和成语，既有四字成语“安居乐业”、“兔死狗烹”，也有动物名词“孔雀”、“蜜蜂”等，让学生能够更好地掌
握汉语知识。
在阅读方面，本书引导学生进行两种阅读方式——细读和略读。
并通过讲述各种故事来培养学生的细致观察和精细分析能力，比如说“妈妈的屋”、“半夜访客”。
此外，还有一些启发性的文章，如《回家》《我的邻居》，让学生能够从中感受到文章中所包含的情感和深意，从而激发出学习阅读的兴趣。
在写作方面，本书提供了很多关于文章构思和写作过程的技巧，如让学生学会运用想象，提高写作能力。
比如，让学生想象一张画要画好，需要考虑的是画面的构成和色彩的搭配。
同时还提供了例如记日记、写小故事、写周记等与学生生活有关的写作内容，让学生能够更深入地理解和掌握写作的技巧。
总的来说，《小学语文》四年级上册是一本非常好的语文教材，涉及语文知识的方方面面。
阅读本书可以帮助学生增加汉字和
词语的认识量，增强阅读能力，提高写作水平。
同时，书中还融入了很多生活中的情境，可助学生更好地融入现实生活，提高语文的实际运用能力。
建议同学们多阅读《小学语文》四年级上册，也可从中得到更多语文学习的技巧和知识。
人教版四年级上册语文电子课本完整版三篇
人教版四年级上册语文电子课本完整版三篇下面是我细心整理的人教版四班级上册语文电子课本完整版三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
人教版四班级上册语文电子课本完整版篇1教学目标1、学习本课的生字和新词(其中5个会认的字，6个会写的字，7个要把握的词语。
)2、学习抓住重点句子，按课文的表达挨次理解课文的内容。
3、有感情地朗读课文。
观赏钱塘江大潮的壮美奇怪的景观，激发同学喜爱祖国山河，喜爱大自然的思想感情。
教学重难点课文3、4自然段是教学的重点，也是同学理解的难点。
教学工具：多媒体工具教学过程：一、初步谈话，理解课题师：今日，我们一块儿来学习第1课：观潮。
课文写的是哪儿的潮? 生：钱塘江大潮。
师：钱塘江在我们祖国的浙江省，每年的农历八月十八，成千上万的海外游客都会到这儿来欣赏，那么浙江的钱塘江大潮真可称为“天下奇观”了。
(板书：天下奇观)师：“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗生：“观潮”的“观”是“看”的意思。
“天下奇观”的“观”…… 师：快请教一下字典，查查是什么意思。
(同学查字典)生：“奇观”的“观”是“景象”的意思。
师：那么“奇观”的意思呢生：“奇观”就是奇怪的景象。
生：“奇观”就是奇异的景象。
师：谁能说说“天下奇观”的意思。
生：“天下奇观”就是世界上奇异的景象。
生：“天下奇观”就是天底下奇异的景象。
师：回答正确。
[“观潮”和“天下奇观”都有一个“观”字，但意思却不相同。
老师准时抓住这个“观”字，让同学查字典，不仅理解了“观”的意思，而且有利于同学养成查字典的习惯。
在理解词语的过程中，先理解“观”字，再理解“奇观”，最终理解“天下奇观”，由字到词，一层进一层，显得很扎实。
]二、检查预习，反馈沟通师：昨天，你们回家预习了课文，自己再把课文读一遍，一边读一边想，先写什么，再写什么，最终写什么(同学自读课文)生：先写潮来之前，再写潮来之时，最终写潮过之后。
三、观看录像，感受情景师：学得真不错，你们对钱塘江大潮肯定很感爱好吧有没有见到过生：(圆满地摇摇头)没见过。
部编版四年级上册语文电子课本_整理人教版小学语文四年级上册
人教版小学语文四年级上册整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:人教版小学语文四年级上册《9 自然之道》教学设计教学目标1、认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。
3、丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示的兴趣。
教学重点1、会写14个生字。
2、理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。
课前准备课件课时安排两课时教学过程第一课时一、导入，引出“道”1.故事导入。
这是我亲身经历的一件事。
那是我上小学五年级的时候，有一次放学，我背着书包正往家里走，突然，我发现前面不远处的麦地里，一只喜鹊正扑腾着翅膀，却怎么也飞不起来。
于是，我疾步走上前去，抱起那只喜鹊。
我发现，那只喜鹊的翅膀受伤了。
我连忙把那只喜鹊抱回家，用碘酒擦洗它的伤口，敷上消炎药，把它包扎好。
不几天，那只喜鹊好了。
我很喜欢它，怕它飞跑了，于是就把它的翅膀尖给剪了，并用罩子把它罩住。
我每天给它食吃，给它水喝，精心喂养。
可是没多久，你们猜，它怎么了？（它却死了）2.引出“道”。
是呀，这是为什么？我们今天要学的这篇课文讲的就是这个道理。
板书课题。
3.读题，解释“道”。
学生读课题，说说这里的“道”是什么意思？二、自由朗读，疏通字词1.自读课文要求：读准生字词，读通句子。
（遇到不认识的字查字典，注意培养学生运用工具书的习惯）2.认读生词：旅游筑巢幼龟沙滩侦察企图蠢事返回海鸥补救争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄（对于“若无其事”等词语，可以引导学生通过表演等方式理解）3.名分段读课文。
要求：把课文读准确、读通顺。
（对于比较难读的句子，可以让学生齐读或挑战读）4.初读交流：读了课文，你知道了什么？还有什么地方不懂？三、入情入境，感悟“蠢事”1.出示句子“我们干了一件愚不可及的蠢事。
部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材(word版)
部编版小学语文四年级下册全部课文电子教材第一单元1、古诗词三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入莱花无处寻。
注释：①[新市]地名，在今湖南攸县北。
②[疏疏]稀疏。
③[阴]树荫。
四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
注释：①[杂兴]随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
②[蛱蝶]蝴蝶的一种。
清平乐.村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：①[清平乐]词牌名，“乐”这里读yuè。
②[村居]词题。
③[吴音]这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。
饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
④[翁媪]老翁、老妇。
⑤[亡赖]同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
2、乡下人家陈醉云乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
四年级语文电子版书上册
四年级语文电子版书上册
四年级语文电子书上册是小学生学习语文的基础教材之一，本册教材内容涵盖了诗歌、散文、话剧等多种文体。
以下是本册教材的相关参考内容。
首先是对于诗歌学习部分。
本册提供了许多经典的古诗词，比如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《山行》等等，通过这些诗歌的学习，让学生更好地体会中国古代文学的魅力。
同时，本册也教授了例如近体诗、七绝诗这些基础诗歌形式，帮助学生更好地掌握诗歌的写作技巧，并且提升了学生的语文素养。
其次是散文部分。
本册的散文章节贯穿于整个课程中，通过诸如《草地上的家》、《家乡的桥》这些温馨、感人的故事，让学生学会从日常生活中感受到生命的美好。
这些散文不但注重学生的修养教育，同时也加强了学生的阅读理解能力。
最后是话剧学习部分。
本册提供了多个话剧模板，如《小小画家》、《荷花女儿》等等。
通过话剧的演练与表演，不仅可以让学生学会如何演绎不同角色的情感变化，还可以在提升学生口头表达技巧的同时，增强他们的团体意识和合作精神。
总之，四年级语文电子书上册是小学生学习语文的必修课程之一，本册教材内容涵盖了诗歌、散文、话剧等多种文体，更在学生阅读、写作、口头表达等多个方面进行了综合提升，帮助学生建立全面的语文素养，提升学生的口头和书面表达技能。
四年级语文上册电子课本2022
四年级语文上册电子课本2022四年级语文上册电子课本2022本册语文教材是四年级上册，主要包括以下内容：一、《朗读课》朗读课主要是让学生学会正确的朗读技巧，并培养良好的朗读习惯。
教材中提供了一些经典的诗歌、文言文、现代文等，供学生朗读。
通过学习，学生将提高自己的语言表达能力，并在朗读中感悟到美和善。
二、《阅读课》阅读课是本册语文教材的重要部分，通过让学生阅读各种小说、故事、童话、寓言等文学作品，使学生了解文化、揣摩心理、开阔眼界。
同时，也能提高学生的阅读理解能力、语言表达能力、思维能力和写作能力。
三、《写作课》写作课是本册语文教材的另一个重点，通过各种写作活动，如议论文、记叙文、抒情文等，训练学生独立思考、准确表达的能力。
同时，也能让学生培养写作习惯，提升他们的中文写作水平。
四、《语言运用课》本节课程是为了提高学生的语言运用能力。
通过知识点的学习以及语言运用的练习，如辨析词语、选用词语、短语造句等，让学生更加熟练地使用语言，使他们的口语和书面语表达更加地流畅准确。
五、《拓展阅读》拓展阅读是以教材中的主题为线索，为学生提供更多的阅读材料。
就某个主题，选取大量与主题相关或扩展出的文学作品、新闻报道、科普文章等，让学生丰富阅读，开阔视野。
六、《课文背诵》课文背诵作为语文学习的基础，是毫不可少的。
本教材中的全部文言文、诗歌以及少量现代文作品，都要求学生掌握和背诵。
通过背诵，学生将熟悉经典的文学作品，提高自己的语感和语言表达能力。
七、《影视欣赏》影视欣赏是让学生通过电影、电视剧、纪录片等影视作品的欣赏，进一步了解中华民族优秀文化，培养学生的审美意识，提高他们阅读和理解能力。
八、《辅助阅读》辅助阅读是为了帮助学生更好地理解课文。
每篇课文后面都会配有相关的注释、词语解析、话题拓展等，让学生获得更加深入的理解和记忆。
以上是本册语文教材的主要内容，通过这些内容的学习和实践，学生将获得丰富的语文知识，提高自己的阅读、写作和口语表达能力，更好地理解和体验中华民族的文化底蕴。