《同一首歌》PPT课件六

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人音版六年级上册《同一首歌》-精PPT共36页

56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

六年级音乐下册《同一首歌》课件

相处的真诚愿望。
* 这“同一首歌”倾诉了人民对和平、友谊的渴望，表达了人
们美好、纯洁、憧憬幸福未来的思想感情。
*
*（1）你对歌词“大地知道你心中的每个角落”，
“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、 “渴望”是如何理解的？
*（2）歌词的主题思想是什么？
*
* 角落——失意、孤独、无助 * 感受——对人间真善美的感悟、沟通、理解 * 渴望—— 友谊、友情、真情 * 主题思想——人间真情
《同一首歌》
* 歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲，创
作于1990年。
* 中央电视台在第十一届亚运会运动会开幕式之前首次播
出，并在春节联欢晚会上向全国推出，受到热烈欢迎。 1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌。
* 以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》
就是此栏目的主题歌。
* 由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万
户，成了一首风靡全国的歌曲。
*
*是否真正了解歌曲的内涵呢？ *是否能用歌声真切地表达歌曲的思想感情呢？ *例：2008.5.12，汶川发生8.0级大地震，中
国人民齐心合力度难关，而最能表现此情此景的就是《同一首歌》！
*
* 歌词里用“鲜花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的梦”和
*
用“WU”演唱第二声部：（1）老师唱第二声部，学生唱第一声部（2）老师唱第一声部，学生唱第二声部（3）加入歌词演唱
*
*现在这这首歌曲已经传遍整个大江南北，歌曲也
采用了很多不同的演唱方式，同学们今天我们共唱同一首歌，回忆往忆，共叙友情，相信这青春的旋律和纯真的誓言，一定会伴随我们走向美好的明天。

人音版六年级上册《同一首歌》-精PPT36页

人音版六年级上册《同一首歌》-精
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

同一首歌ppt课件

对社会的影响
促进社会和谐
同一首歌所传递的和谐、团结、友爱的理念，有助于促进社会和
谐，增强社会凝聚力。
推动公益事业发展
同一首歌积极参与公益事业，通过义演、募捐等形式，为社会弱势群体提供帮助，推动公益事业的发展。
引领社会风尚
同一首歌所传递的正能量和积极向上的价值观，有助于引领社会风尚，树立正确的社会价值观。
重要的地位和影响。
阿炳的《二泉映月》是同一首歌的经典之作，它以深情的旋律和丰富的情感表达了作者对生活的
感慨和对家乡的思念。
刘天华的《光明行》则以明快的节奏和激昂的旋律展现了作者对光明的向往和对未来的信心，成
为同一首歌的另一代表作。
02 同一首歌的音乐风格和特点
音乐风格
总结词
同一首歌的音乐风格独特，具有浓郁的地方特色和民族风情。
详细描述
同一首歌在音乐风格上融合了多种民族音乐元素，如民间小调、山歌、戏曲等，同时又加入了现代音乐的元素，如电子音乐、流行音乐等，形成了独特的音乐风格。这种风格既有传统音乐的韵味，又有现代音乐的时尚感。
歌词特点
总结词
同一首歌的歌词简洁明了，寓意深刻，具有很强的艺术感染力。
详细描述
同一首歌的歌词通常以简练的语言表达深刻的情感和思想，既符合语言规范，又富有诗意。歌词中常常运用比喻、象征等修辞手法，使得歌词更加生动形象，引人深思。
与观众互动
与观众进行眼神交流、微笑等互动，让观众感受到演唱者的热情
和亲和力。
舞台风范
保持自信、大方的台风，展现出专业素养和艺术修养。
05 同一首歌的未来发展和展望
未来发展趋势
多元化发展
随着社会的进步和文化的交融，同一首歌将呈现更加多元化的发展趋势，包括音乐风格、歌词内容、演唱方式等方面。

人音版六年级上册《同一首歌》教学幻灯片共36页PPT

31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学人音版六年级上册《同一首歌》教学幻灯片
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿

《同一首歌》课件

一起过元旦节...请聆听： Nhomakorabea思考问题：歌曲速度平缓地
情绪抒情地
演唱形式合唱
请欣赏教师范唱
思考：1、歌曲分为几段？ 2、教师在演唱过程中，
每段有什么不同的处理？
两段 A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的， B段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。
请同学们感受下合唱的魅力：
歌词：大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？
同学们六年的小学生活很快就要过去了，现在是我们在小学阶段的最后一年。在其慢慢的人生旅途中，小学六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大。
请聆听：
思考问题：歌曲速度情绪
演唱形式
你们一起经历了军训...
一起认真做拼盘...一起欢笑...
角落——失意、孤独、无助渴望——友谊、友情、真情
歌曲介绍：

花城版音乐七上第6单元《同一首歌》课件

唱响心中的同一首歌
《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲
著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。
时光荏苒，岁月如梭。时间带给我们的有欢笑，有泪水。但更多的是对亲情，友情的珍视。
唱响人间真情唱出同一首歌
我们每个人都会有孤独失意的时候，所以相互的理解、沟通，家人、朋友、同学的友谊、真情、帮助都是我们每个人所需要的。歌中告诉我们：人类与大自然同是地球母亲的儿女，大地知道你我心中的每个角落，何况我们共同拥有同一片蓝天、同一个太阳、同一轮明月的人类自己呢？想念人类自己一定会相亲相爱的。我跟同学们一样被作者这样恢弘、大气的歌词所深深感动了，我想由衷地说：“人间真情”这个主题，是崇高的、永恒的。

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苏少版六年级音乐下册《同一首歌》精品课件

苏少版六年级音乐下册《同一首歌》精品课件一、教学内容本节课，我们将学习苏少版六年级音乐下册《同一首歌》。

具体内容包括：理解歌曲主题和情感，掌握歌曲旋律和节奏，学会演唱歌曲，并解歌曲背后意义。

教材章节：《同一首歌》位于教材第三章第三节。

二、教学目标1. 让学生掌握《同一首歌》旋律和节奏。

2. 培养学生合唱能力，提高音乐素养。

3. 通过学习歌曲，引导学生理解友谊、团结和爱主题。

三、教学难点与重点重点：歌曲旋律、节奏和合唱技巧。

难点：歌曲情感表达，以及合唱部分协调。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、PPT课件。

2. 学具：音乐课本、歌词单、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以一首关于友谊歌曲《朋友》作为导入，让学生感受音乐中情感。

邀请学生分享他们与朋友之间美好时光。

2. 歌曲学习（10分钟）播放《同一首歌》，让学生初步感受歌曲旋律和情感。

分组学唱歌曲，教师逐句教唱，纠正发音和节奏。

3. 例题讲解（15分钟）分析歌曲节奏和旋律特点，如音符长短、音高变化。

举例讲解合唱技巧，如声部协调、声音融合。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组练习合唱，教师巡回指导，纠正问题。

选取一组进行示范演唱，其他学生观摩学习。

5. 歌曲演唱（10分钟）全班同学集体演唱《同一首歌》，体验合唱魅力。

邀请个别同学进行独唱，展示自己才华。

6. 课堂小结（5分钟）鼓励学生在日常生活中传递友谊、团结和爱。

六、板书设计1. 歌曲名：《同一首歌》2. 歌曲主题：友谊、团结、爱3. 歌曲节奏：简单明，易于学唱4. 歌曲旋律：优美动听，充满情感七、作业设计1. 作业题目：演唱《同一首歌》，录制视频。

2. 答案要求：声音洪亮、节奏准确、情感饱满。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学效果较好，学生积极参与，课堂氛围活跃。

但在合唱部分协调上，部分学生还存在一定问题，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校合唱团，提高自己音乐素养。

《同一首歌》PPT课件6 (共9张PPT)

“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”、“渴望”是如何理解的？
角落——失意、孤独、无助
渴望——友谊、友情、真情
歌词的主题思想是什么？
主题思想——人间真情
听录音，唱歌曲这首歌可Βιβλιοθήκη 为几部分？在节奏和情绪上有什么不同？
第一部分：节奏舒缓，情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的第二部分：节奏相对紧凑，情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的
作曲：孟卫东
鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手啊想说的太多。星光洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。
动动手
4/4 X – X X|X﹒X X X| X – X X|X - - - ||
同学们，再见谢谢大家

1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信，行必果。 ——《论语》译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

《同一首歌》PPT(上课用)6

•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
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18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手啊想说的太多。星光洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。

同一首歌课件

中国著名女高音歌唱家，多次获得各类音乐奖项，代表作品有《难忘今宵》、《乡恋》等。
嘉宾在节目中的表现评价
成龙
表演风格独特，将武术与歌曲完美结合，给观众带来全新的视听体验。
王菲
嗓音独特，演唱风格清新自然，将歌曲的情感表达得淋漓尽致。
李谷一
演唱风格大气磅礴，能够将歌曲的情感传递给观众，引起共鸣。
04
现场观众通过演唱、舞蹈、鼓掌等参与方式，与舞台上的歌手进行互动，营造出热烈的氛围。
观众在互动中感受到快乐和兴奋，也感受到节目组对观众的尊重和感激之情。
与观众互动的意义及效果分析
与观众互动可以增强观众对节目的参与感和归属感，提高观众的满意度和忠诚度。
互动环节可以增加节目的趣味性和娱乐性，吸引更多的观众，提高节目的收视率和口碑。
培养音乐人才
《同一首歌》为许多音乐人和歌手提供了展示才华的舞台，帮助他们走向更广阔的发展空间。
对社会文化的影响
01
丰富人们的精神生活
《同一首歌》以通俗易懂、喜闻乐见的形式，为观众提供了丰富多彩
的音乐盛宴，满足了人们的精神需求。
02
弘扬中华文化
《同一首歌》在传播国内பைடு நூலகம்优秀音乐作品的同时，也积极弘扬中华传
激发音乐学习兴趣
《同一首歌》以其生动活泼的节目形式和独特的创意，激发了观众对音乐学习的兴趣和热情。
05
《同一首歌》的未来展望及发展建议
节目发展现状及趋势分析
• 节目发展现状 • 《同一首歌》作为一档具有较高知名度和影响力的音乐节目，已经走过了多年的历程，为观众带来了无数
经典的歌曲和回忆。 • 然而，随着时代的变迁和观众口味的变化，节目也面临着新的挑战和机遇。 • 趋势分析 • 观众对于音乐节目的要求越来越高，不仅要求节目具有娱乐性，还要求节目具有深度和内涵。 • 跨平台传播成为趋势，节目需要适应不同平台和载体的传播需求，扩大传播范围。 • 节目制作的技术手段不断更新，为音乐节目的创作和表现提供了更多的可能性。

人音版音乐六上《同一首歌》课件

唱响人间真情唱出同一首歌
我们每个人都会有孤独失意的时候，所以相互的理解、沟通，家人、朋友、同学的友谊、真情、帮助都是我们每个人所需要的。歌中告诉我们：人类与大自然同是地球母亲的儿女，大地知道你我心中的每个角落，何况我们共同拥有同一片蓝天、同一个太阳、同一轮明月的人类自己呢？想念人类自己一定会相亲相爱的。我跟同学们一样被作者这样恢弘、大气的歌词所深深感动了，我想由衷地说：“人间真情”这个主题，是崇高的、永恒的。
片头及各类广告音乐百余段（其中中央电视台《新闻联播》片头曲延用近20年，影响较大）。管弦乐作品和合唱作品100余部，曾任第六届中国音乐金钟奖首届合唱比赛评委。
在中国名流谱上，作曲家孟卫东的名字是与中央电视台《新闻联播》开始曲一起载入史册的。这首短短十六秒的乐曲自从一九八八年三月从孟卫东的手中诞生并被《新闻联播》启用为开始曲之后，便以每天一遍的高播出频率在中央电视台的黄金时间、金牌栏目里播放，至今没有更换过，孟卫东因此被人们誉作 “你每天都能听到他的作品”的作曲家。
同一首歌
时光荏苒，岁月如梭。时间带给我们的有欢笑，有泪水。但更多的是对亲情，友情，爱情的珍视。
《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫
东作曲
著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。带
• 98年，Boyzone的新歌加精选专辑《By Request》发行，先于专辑发行的单曲《No Matter What》大获成功，击败了著名的《泰坦尼克号》主题曲《My Heart Will Go On 》获得英国全年总冠军。这是Boyzone史上最畅销的单曲。

同一首歌课件完整版课件

同一首歌课件完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材第四章第三节《同一首歌》。

内容涉及歌曲的旋律、歌词、节奏及其所蕴含的文化背景。

详细内容包括歌曲的旋律构成、歌词含义、节奏型态以及创作背景。

二、教学目标1. 让学生掌握《同一首歌》的旋律、歌词和节奏。

2. 培养学生对音乐作品的理解和欣赏能力，了解其文化内涵。

3. 提高学生的团队协作能力和音乐表现力。

三、教学难点与重点重点：歌曲旋律、歌词和节奏的掌握。

难点：歌曲情感的表达和团队协作的默契。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、课件、歌词卡片、节奏卡片。

学生准备：歌词本、节奏棒。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放不同版本的《同一首歌》，让学生初步感受歌曲的魅力，引出本节课的主题。

2. 歌曲学习（10分钟）：（1）教师带领学生学习歌曲旋律，注意指导音准和节奏。

（2）教师分发歌词卡片，引导学生跟唱歌曲。

（3）教师选取部分学生进行示范演唱，其他学生跟随。

3. 歌曲分析（10分钟）：（1）分析歌曲的创作背景，了解其文化内涵。

（2）分析歌曲的旋律、节奏特点，指导学生掌握。

4. 实践环节（10分钟）：（1）将学生分成若干小组，每组选出一名组长。

（2）各小组利用歌词卡片、节奏棒进行歌曲练习。

（3）练习过程中，教师巡回指导，纠正错误。

5. 展示环节（10分钟）：（1）各小组进行歌曲展示，其他学生进行评价。

6. 情感表达（5分钟）：（1）教师引导学生体会歌曲情感，指导学生表达。

（2）学生进行情感表达练习，教师给予反馈。

（2）布置课后作业，拓展学生学习。

六、板书设计1. 歌曲名称：《同一首歌》2. 歌曲旋律、歌词、节奏3. 歌曲创作背景及文化内涵4. 各小组展示评价七、作业设计1. 作业题目：演唱《同一首歌》，并录制视频。

2. 答案：视频提交至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的掌握程度，以及情感表达和团队协作情况。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他经典歌曲，提高音乐素养。

歌曲《同一首歌》PPT课件

• 课前准备：音乐书、笔记本、笔、一颗随时享受音乐的心
• 每日一言：人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊需要用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
•
——马克思
2021
1
学习目标
1. 通过学习歌曲，我能用真挚的感情演唱歌曲，从而培养活泼开朗、积极向上的健康心态。
2. 能够有感情的演唱歌曲《同一首歌》，合唱时做到声音和谐、统一，培养合唱能力，尝试二声部演唱。
• 要求：要倾听其他声部、感受和声效果。
2021
3
相信自己，你是最棒的！
• 歌曲的演唱形式：合唱。 • 歌曲分为两部分。 • 歌曲的主题思想：人间真情。
2021
4
让我们一起来看看齐唱和合唱的区别？
齐唱：齐唱是两个或两个以上的歌唱
者，按同度或八度音程关系同时演唱同一首歌曲。合唱：
合唱是两组或两组以上的歌唱
者，各按每组的曲调，同时演唱同一乐曲。
2021
5
热身练习：
（孩子们，活动时间到了，嗨起来吧！）
4/4 X – X X|X﹒ X X X| X – X X| X– – –|| 4/4 5 – 1 2 | 3﹒ 4 3 1| 2 – 1 6 |1 – – –|| 啊！ 4/4 X X X X|X – – X X| X – X X|X – – –|| 4/45 5 5 5|3 – – 1 1| 2 – 1 6 |1 – ––|| 啊！要求：要倾听其他声部、感受和声效果。
2021
9
孩子们，展示你们创作才华的时间到了，要
加油哦！
• 各小组分别设计演唱形式体验歌曲的情绪起伏及内涵。并进行交流表演，注意歌曲哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激昂？

同一首歌教学课件

欣赏
这首歌可分为几部分？在节奏和情绪上有什么不同？
第一部分：节奏舒缓，情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的
第二部分：节奏相对紧凑，情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的
“大地知道你心中的每个角落”， “同样的感受给了我们同样的渴望” 中的“角落”、“渴望”是如何理
解的？
• 角落——失意、孤独、无助 • 渴望——友谊、友情、真情
课堂小结
1、学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友共同分享同一首歌的真挚感情。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。
2、通过学唱歌曲，激发人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤。
•东简介
• 孟卫东，国家一级作曲家，中国铁路文工团总团副团长，多年来创作了各种类型的大量的音乐作品。主要作品有：歌剧《雷雨》、舞剧《长城魂》，电影音乐《找乐》、《血色清晨》等等，其中，创作的中央电视台《新闻联播》片头曲被延用近
20年，家喻户晓。2000年至2009年中央三台设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。

《同一首歌》PPT课件6

1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

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“大地知道你心中的每个角落”，“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角
落”、“渴望”是如何理解的？
角落——失意、孤独、无助渴望——友谊、友情、真情
歌词的主题思想是什么？
主题思想——人间真情
听录音分：节奏舒缓，情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的
第二部分：节奏相对紧凑，情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的
动动手
4/4 X – X X|X﹒X X X| X – X X|X - - - ||
同学们，再见谢谢大家
要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。每天多做一点，并坚持下去。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。人生，恰似一次永远不会停止的远足，重要的是：在痛苦中学会去微笑。付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。宁可自己去原谅别人，莫等别人来原谅自己。视死若生者，烈士之勇也。
鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手啊想说的太多。星光洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说。同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。
同一首歌
教学目标：
1、学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友共同分享同一首歌的真挚感情。
2、通过学唱歌曲，激发人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤。
教学重、难点：
能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。
作词：陈哲、胡迎节
作曲：孟卫东