浅谈水对生物的重要性

缺乏，导致河流和湿地消失，生态系统受到严重破环，受害 的最终将是我们人类自己。有一句话说是这样说的：如果 人类继续破环和浪费水资源，那么人类看到的最后一滴水 将是自己的眼泪。
为了呼吁人类节约水资源，关注水污染，联合国将每年 的 ３ 月 ２２ 日为“世界水日”。世界水日呼唤地球儿女要珍惜 每一滴水，号召每一个人都参与保护和提高淡水资源的数 量和质量，为后代提供更好的水环境。作为教育工作者，我 们在培育地球未来的主人，应该教育他们做环保小卫士，从 身边小事做起，从自身做起，在生活中节约用水，号召我们 周围的每一个人都能养成节约用水的好习惯，为我们的子 孙后代留下一些清澈的水，为他们留下一片生存的空间。
社会，我们会发现：善于表达与合作交流，是一种十分重要的社交能力，是融入并适应社会的重要前提。那么，学校能否提供
这样的机会和舞台，营造这样的氛围？教师能否在日常教学活动中进行有效的引导？笔者在英国课堂上的教学经历，或许能
给我们一些启发与思考……
关键词：主角；引导；平等与信任；包容与鼓励；融洽氛围
中图分类号：G32.0
的学习。在这个过程中，我有机会了解与体会到英国课常 我们要去爱丁堡（Ｅｄｉｎｂｕｒｇｈ）一日游，我们知道爱丁堡是苏
教学第一线的一些情况：采用小班制教学。在课堂上，老师 格兰的首府，城市比较大。要求学生不能迷路，会熟练地问
充分调动学生的积极性，畅所欲言的热烈的课堂氛围，给我 路并按时找到指定的集合点。于是在星期五的时候，Ｅｄｄｉｅ
文献标志码：A
文章编号：1674-9324（2013）35-0170-02
笔者有幸暑假赴英国圣安德鲁斯大学 （Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ
二、老师要善于引导
Ｓｔ－ａｎｄｒｅｗｓ）与邓迪高级中学（Ｈｉｇｈ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｄｕｎｄｅｅ）交流
老师应当是课堂的引导者，不要始终对所有的环节大
学习。在此期间，我深入课堂，以一个学生的身份参加全程 包大揽，应引导学生亲自去完成任务。记得第二天是周六，
死不了，但 ３ 天不喝水就无法生存，由此可见水对人类多么 重要。在所有星球中，只有地球是蓝色的。据宇航员叙述：我 们居住的地球。身披一层乳白色的外衣，是那么的美丽，是 其他星球都比不上的。地球之所以是蓝色的，是因为它 ７０％的面积都被水覆盖，但是占地表面积 ７０％地水中可供 人们直接使用的却非常有限：只有 ２．５％的水是淡水，其余 的都是海水。在淡水中只有 ０．３％的水是可以利用的河水和 湖水，而且现在地球上分布十分不均匀，因此地球上有许多 地方缺水，现在有些缺水的地区每人年人均可支配的水量 不到 １７００ 立方米。
然后由老师负责录影的正式播报。最后由学生当中的电脑 关，否则至少有一方出现了问题。然后双方调换角色，换个
高手负责简单的后期制作、处理。我们知道，“ＢＢＣ 新闻”是 出发点与终点进行训练。完成后与另一组对换一名成员继
英国著名的电视节目，我们的新闻主播名字的字母组合刚 续训练，如此不断对换，直到你与班上的所有同学都顺利配
流、湖泊和水库，从而直接导致地表水和地下水的严重污 染。据环境部门监测，全国城镇每天至少有 １ 亿吨污水未 经处理直接排入水体。全国七大水系中一半以上的河段水 质受到污染，全国 １／３ 的水体不适于鱼类生存，１／４ 的水体 不适于灌溉，９０％的城市水域污染严重，５０％的城镇水源不 符合饮用水标准，４０％的水源已不能饮用，南方城市总缺水 量的 ６０％～７０％是由于水源污染造成的。截至 １９９６ 年底， 全国 ６００ 余座城市年排水量为 ３５３ 亿立方米，处理量为 ８３ 亿立方米，处理率仅 ２３％。上游来的水泡沫铺满河面，全城 人的生活用水、工厂的废水都直接排到河内，再加上采沙 船的漏油、船厂丢弃废物、杂物等，河水已经泛黄，泛绿，冒 出一股股臭味，更别谈什么鱼儿畅游。由于人们不限制自 己的这些行动，这样做的结果终究会加剧水资源的进一步
【专题研讨】
浅谈水对生物的重要性
黄霞
（河南省淮滨县教师进修学校，河南 淮滨 ４６４４００）
摘要：水对我们的生命起着重要的作用，它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之
一。一切营养物质必须溶解在水中才能被生物吸收和利用。水对我们人类非常重要，没有水世间万物都不能存在。
关键词：水；水资源；保护水资源；生物；环境
中图分类号：G710
文献标志码：A
文章编号：1674-9324（2013）35-0169-02
黄金有价水无价，水是地球上最珍贵的资源之一。水对 我们的生命起着重要的作用，它是生命的源泉，是人类赖以 生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生 命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。世间的 万事万物都离不开水，而地球上的第一批“居民”也是诞生 于水中，生命最初是从水里产生的，经过多少万年的进化， 才逐渐出现了现代的万物，才有了人类，才有了丰富多彩的 自然界。水对一切生物来说都是相当重要的：一切营养物质 必须溶解在水中才能被生物吸收和利用。每种生物都有自 己的生活习性，有的喜欢酸性，有的喜欢碱性，也有的喜欢 中性。了解生物的生活习性，可通过那种生物居住的地点的 ＰＨ 指数知道，但 ＰＨ 指数离不开水。因此有了水，生物体才 能得到营养，才能把营养运输到体内的各个部分，才能把体 内的一切废物运出去；有了水，植物才能枝叶招展，枝叶繁 茂，才能鱼翔浅底，沙鸥群集；有了水，才有现在的鸟语花 香，满眼生机。想一想：如果没有了水，又该会怎样？植物的 枝叶低垂，花儿未开就已凋谢；鱼儿死亡，万物凋谢，哪里还 会有满眼生机？人类也同样离不开水，世界水危机威胁人类 生存。２００５ 年世界水日之际，联合国环境规划署在此期间 发表报告，强调世界水危机，已严重威胁人类生存，只有效 管理和使用珍贵的水资源，人类才能免遭灭顶之灾。我们都 知道，没有人能命令老天爷下雨，没有雨水地球上什么也长 不出来，也就没有人们可吃的一切食物，没有了食物的来 源，人还如何生存？人体内含水量占体重的 ６５％，人体血液 中 ８０％是水。如果人体减少 １０％的水便会引起疾病，减少 ２０％～２２％就要死亡。一个健康成人，每天平均要喝 ２２００ 毫升水，再加上体内物质新陈代谢产生的水 ３００ 毫升，每天 排出如此多的水，因此常有这样的说法：人 ７ 天不吃饭或许
内容。老师对学生语言表达能力的训练并没有到此结束， 位同学就要考虑调整或纠正他的表达方法了。接下来是非
而是在黑板上列了几个有趣甚至是搞笑的新闻话题，先推 常有效的巩固训练：老师给每位学生发一张小小的某城市
举一位同学担任新闻主播，将另外的学生分成三组，请每个 地图。让每两位同学背对背一组，先由一位指定出发点，但
法还写在黑板上。剩下来的大部分时段，在 Ｅｄｄｉｅ 老师的精
老师是课堂的组织者，但不应始终都是主要的表演者， 心引导下，唱主角的几乎都是我们学生：老师首先要求每位
应当让学生有充分展示自己的机会。
学生认真思考，详细而真实地表达去你家最近的公园如何
以训练学生采编新闻稿件能力的一堂课为例：Ａｌｌｙ 老 走，要让从来没去过的人，听完你的描述，真的从你家出发，
师首先让学生听一段英国 ＢＢＣ 台近日的新闻报道，请学生 可以找到这个公园。我们学生在描述的时候，Ｅｄｄｉｅ 老师就
在听完后，说一说刚才的新闻报道涉及到几个新闻事件。 根据你的表达，“实地”从你“家”去“公园”了，当他听不懂或
再听一次后，尽量用自己的语言简述每个新闻事件的主要 “迷路”时，就停下来用非常搞笑的动作困惑地看着该生，这
组选一个话题编一段新闻稿。我们有的同学担任记者，有 不能告诉对方终点在哪里 （Ｅｄｄｉｅ 老师随时会出现在你这
的担任新闻事件的当事人，有的担任事件的分析专家。每 个小组倾听哟！），然后描述每一步如何走，最后到达什么地
个组的成员共同商讨新闻的具体内容。先是进行模拟播报， 点。如果对方顺利地找到了，说明表达者与听者都过了这一
留下深刻的印象。在国内，笔者是一线的教学人员，因此能 老师就给我们上了一堂如何问路的英文课。这堂课给我留
深深地体会到两国课堂教学理念的差异，故将我所见、所 下了非常深刻的印象。Ｅｄｄｉｅ 老师首先把他认为在各种情
闻、所思，与大家分享。
景下可能用得上的问路方法说了一遍，特别有点难度的问
一、让学生有充分表演与展示的机会
才，维护社会稳定。社会政治制度的稳固和良性运转，有赖 于高等教育事业的发展，稳定的社会政治制度需要高等教 育为其提供和输送大量的高级专业人才，因此需要高等教 育提供理论支持和舆论保障。［３］高等教育与政治之间处于良 性运转，高等教育才能有效地为政治和社会发展服务。最 后，高等教育的发展与政治之间存在密切相连的关系，二者 相互依存。只有正确处理好二者的之间的关系才能保证社 会政治的稳定与活力，才能保证高等教育的正常健康发展。 参考文献： [1]约翰·亨利·纽曼.大学的理想[M].徐辉，等，译.浙江教育出版社， 2006. [2]张楚延.高等教育学导论[M].人民教育出版社，2010. [3]杨峻 ，杨魁 .高 等教 育 与政 治的 关 系研 究 [J].上海 高教 研 究 ， 1996，（1）.
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殊的历史时期，体现出浓厚的政治性和功利性倾向，从而使 高等教育不能按wenku.baidu.com正常的规律发展。
四、正确处理高等教育与政治之间的关系 高等教育的发展具有自身的规律，不能因外力的作用 而强加改变，应顺应规律，在合理利用规律的前提下发挥更 大的功效。以史为鉴，在当今高等教育发展过程中，处理好 政治与高等教育发展的关系也尤为重要。首先，高等教育的 发展要遵循自身的特殊发展规律。高等教育具有文化、经 济、社会功能等，要以高等教育的本质为出发点，文化功能 是基础功能，高等教育政治服务的功能要以文化功能的发 展为基点。高等教育的发展要处理好各功能之间的关系，不 能偏执其一。其次，高等教育的发展需要政治的支持和保 障。政治上的支持是高等教育得以发展的首要条件，因此， 高等教育的发展需要政治为其提供良好的社会政治环境。 再次，高等教育要为政治服务，通过文化功能为政治培养人
作者简介：李溦（１９８９－），四川大学 ２０１２ 级的硕士研究 生，研究方向：比较教育学。
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【民主教学】
让学生大胆表达与交流
— ——英国课堂教学留给我们的思考
李玉能
（福建省福州第一中学，福建 福州 ３５０００１）
摘要：在我国，不少学生在师道尊严与学业的双重压力下，或不敢多说，或不愿多说，或习惯沉默。然而，走出校园，走进
在我国，淡水的人均占有量，还只有世界人均占有量的 四分之一，而且还存在有分布极不均匀的不良因素。可以 说，我们国家也是一个严重缺水家，一些地方长期无雨，旱 情持续的时间也逐年增长，作为重工业基地的华北地区，因 水资源的一度贫乏，在很大程度上，阻碍了这里的发展。在 许多地方“水贵如油”，在一些山区，常需要走几十里的山路 去挑水，一个壮丁一天只能来去两趟，一家人的用水就占了 一个劳动力，还谈什么发展经济、增加收入。平常用水是省 之又省：早上的洗脸水留着上午用，上午用过的水又留着晚 上洗脚，洗过脚的水也不舍得倒掉，而是用来浇菜，浇树，浇 花。但是，在一些水资源丰富的地方，人们又是怎么做的呢？ 从电视、杂志上以及老师讲课所涉及的内容中，我们知道有 许多大肆挥霍浪费水资源、无限制地向江、河、湖、海中排放 污水、投放垃圾，造成淡水白白浪费的例子，如：水管用后不 能随手关上，造成水白白流淌；人们的生活用水、工厂排出 的废水、脏水不经处理排放到河流、湖泊里，造成江、河、湖、 海的水质量严重下降。而在这其中，环境污染最为显著— —— 一方面是淡水消耗的剧增，另一方面则是工业废水排入河
好是 ＣＢＣ，所以我们就把自己制作的新闻称为“ＣＢＣ 新 合完成任务。经过这一轮强化训练，即使英语水平不好的笔
闻”。当新闻制作完成后，同学们津津有味地欣赏自己的 者，在第二天逛爱丁堡市时，也敢熟练地开口问路并能基本
“ＣＢＣ 新闻”时，那是一种怎样的自豪与享受！
听懂对方的回答了。
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