社区矫正-矫正方案例子
社区服刑人员依法实施教育矫正案例

社区服刑人员依法实施教育矫正案例案例内容【社区服刑人员基本情况】陈某(化名),男,年2月长大,广州市南沙区人。
年12月因犯强奸罪,被珠海市香洲区人民法院判刑有期徒刑三年。
年9月被广州市中级人民法院判决减刑,由东涌镇司法所负责管理对其社区矫正期间日常监管。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】(一)发送社区服刑人员后,对其积极开展法治、道德、政策、警告教育情况司法局接收陈某后,由驻区司法警察对其进行首次训诫谈话,根据其所犯罪名,开展针对性教育,从法治、道德层面进行教育;也结合当前陈某情况进行警示教育,使其接受社区服刑人员身份。
(二)充分利用心理评定及专访,介绍社区服刑人员心理状态,对其积极开展心理辅导,帮助其践行自信心陈某在报到当天,在心理咨询师指导下进行了《入矫初始测评》《症状自评量表(scl-90)》量表测量及访谈。
后经过综合分析,陈某重新犯罪风险等级为中风险。
在陈某的个案跟进过程中,以广州市司法局心理干预项目派出心理咨询师为指导、社区矫正中心心理咨询师为协助共同为陈某开展心理咨询、使用心理服务技巧,协助他释放压抑及不良情绪,减低自卑感,树立其融入社会的信心。
(三)积极开展具备针对性的个案管理,帮助其订制专属职业生涯规划司法社工与陈某在个案跟进过程中,遵循平等、接纳原则,采用“个案管理”形式,整合相关资源,协助陈某提高自我竞争力。
陈某目前仅处于高中学历,他十分担心自己以后出来社会是否能立足。
陈某被现实情况压迫出现焦虑情况。
司法社工邀请“职业生涯规划师”协助陈某梳理自我职业规划及期待,根据陈某实际情况,先从易到难罗列出目标。
在社区服刑期间,陈某通过自己的努力,参与了职业培训,并通过师徒制教学,成功入职企业。
(四)根据工作实际并融合社区服刑人员特点,非政府其出席社区服务情况陈某经历了二年半的监狱生活,隔断了陈某的人际关系及交往,造成了社会支持系统相对弱。
假释后,陈某在村里、朋辈中,受到标签化,使陈某的内心十分难受,难以释怀。
20xx年社区矫正典型案例
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成都东部新区在依法依规监管基础上,关注女性社区矫正对象心理脆弱敏感、情绪反复波动等共性问题,因人 施矫,注重心理干预,把“从心开始’贯穿于社区矫正全过程,探索“以心会心,以心化心”,从人格重塑、情感支撑、社 会认同、就业帮扶等多维度,为女性社区矫正教育改造难题提供了一份有温度、有实效的“东部新区答案”。
案例点评
都江堰市以“三坚持两强化”模式为基依法落实监管措施,秉承“挽救为主,教育攻心”理念,汇集社会力量给予矫正 对象经济资助渡过难关,整合教育资源多维发力,帮助矫正对象塑造敬法遵法守法意识,转变观念主动接受收监事 实,为防范暂予监外执行女性社区矫正对象'踩点怀孕”提供了借鉴意义。
案例四
打开封闭心灵挽回灰色人生
案例点评
彭州市秉承“正人先正德,育人先育心”的理念,创新使用“三位一体管控教育模式破除部门间合作壁垒,编织了
集人文关怀、医疗救治、法治教育、再犯罪防范于一体的矫治关怀网,为肇事肇祸精神障碍社区矫正对象的康 复、教育、矫正、回归和融入社会提供了有力保障。
案例七
身在异乡陷迷途心系蓉城归正道
——郸都区李某犯销售不符合安全标准食品罪被实行社区矫正案例
社区矫正对象詹某因犯诈骗罪被判处有期徒刑三年,缓刑三年六个月。詹某入矫后,法律意识淡薄,对自己所 犯罪
行严重后果没有足够认知,心理脆弱且敏感,存在爱慕虚荣等不良价值观。社区矫正工作人员根据其成长经历 、家庭背景、情感经历,综合评估分析后为其制定出“从心开始,自爱自立”的针对性专属矫正方案,帮助其走出情 感创伤阴影,营造良好家庭氛围,借助亲情力量强化矫正效果,鼓励参加社区公益服务,融入社会,通过人社部门 资源链接,协助詹某参加美容行业就业培训。通过工作人员不懈努力,詹某走出情感创伤,结束混乱纠缠感情,参 加成人继续教育学习,自食其力合伙创业。
社区矫正矫正方案2
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社区矫正矫正方案
一、基本情况
姓名:斯琴巴特尔
性别:男
出生年月:1984年2月
文化程度:初中
婚姻状况:已婚
二、犯罪情况:2013年5月12日,斯琴巴特尔酒后持准驾车车型不符的机动车驾驶证驾驶无号牌二轮摩托车,车后乘坐布和沿x706公路有北向南行驶至1公里加800米外处,车辆向右驶出公路,造成斯琴巴特尔、布和受伤,车辆损坏,后布和死亡。
交通肇事罪有期徒刑原判一年。
由于受到了法律制裁,斯庆巴特尔对自己所犯罪行为认知还是比较深刻的,在接受社区矫正后,在我所安排的工作上能安分守纪工作,按时向我所反应近期情况。
通过不定期的谈话汇报,得知其心态还是比较乐观。
二、矫正方案
1、建立档案与签订合同,实施目标管理。
2、充分运用社会资源,借助社会力量适当的帮助其工作
及生活上的困难。
3、用亲情去感化,去约束他,采用不定期的去斯庆巴特
尔家里走访,了解斯庆巴特尔近期表现,并取得妻子
的支持和帮助,协助我所监督,帮助我所了解斯庆巴特尔的心里想法。
以便及时给予其相应的矫正指导,一定能得到成效。
大羊司法所社区矫正个案案例
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认识自我,实现自我-----社区服刑人员魏小峰案例一、基本情况姓名:魏小峰,性别:男;年龄:33岁;文化程度:初中;婚姻状况:已婚;家庭成员:妻子,丁平平,东平县大羊镇东三旺村务农。
犯罪事实:2014年5月27日,被告人魏小峰驾驶普通型火车,沿湖王路由南向北行驶至肥城市湖屯振西杨庄村南时与由东详细骑电动三轮车左转弯的张某碰撞肇事,致乘坐张某车的姜某死亡。
罪名:交通肇事罪原判刑期:有期徒刑一年六个月矫正类型及时间:缓刑二年社区矫正期限:自2015年1月17日至2017年1月16日二、背景资料(一)家庭背景社区服刑人员现居住大羊镇东三旺村,家庭成员包括母亲、妻子及其一个儿子。
魏小峰一直从事运输行业,现在在县城摆夜市。
妻子在家务农,儿子在东平县第二实验小学就读。
魏小峰家经济条件一般,家庭基本上靠其摆摊支撑及产品推销。
(二)生活经历社区服刑人员魏小峰并无严暴力倾向,魏小峰在此次交通肇事前无其他犯罪记录,通过矫正小组的走访了解到社区服刑人员魏小峰与事故受害者进行了积极沟通和赔偿,得到了受害者家属的谅解。
(三)人际交往魏小峰被判刑后一直对家人、亲朋好友及周围邻居隐瞒了这一事实。
在一段时间里,魏小峰不敢面对妻子与孩子,惶惶不可终日,害怕万一家里人知道了实情,原来幸福美满的家庭会发生解体。
同时魏小峰似乎感受到了来自周围邻居异样的眼光和背地里的窃窃私语。
魏小峰一下子从原来的热情开朗变得郁郁寡欢,失魂落魄,终日不敢出门。
三、存在问题(一)社会适应情况魏小峰被判刑后变得一蹶不振,几乎失去了生活的动力与勇气,开始逃避现实,害怕社交,整日闷在家中郁郁寡欢,表现出了明显的社会退缩性的症状。
(二)求职或求学意识魏小峰自接受社区矫正以来,就停止了原来的工作,精神状态一直比较抑郁,求职欲望几乎丧失。
(三)思想观念问题1、矫正对象对刑罚结果和社区矫正的认识:魏小峰刚开始被判刑后,一直有着强烈的情绪反应:首先他认为变成了现在的罪犯,真是运气不好。
社区矫正实施方案范文
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社区矫正实施方案范文社区矫正是指对刑事罪犯在刑罚执行过程中,通过一定的管理、监督和教育手段,使其在社会上得到矫正和改造的一种刑罚执行方式。
社区矫正实施方案的制定和执行对于维护社会治安、促进罪犯的重新融入社会具有重要意义。
下面我们就社区矫正实施方案的范文进行详细介绍。
一、社区矫正实施的基本原则。
1. 依法原则,社区矫正实施必须依法进行,严格按照相关法律法规的规定执行,保障罪犯的合法权益。
2. 教育矫正原则,社区矫正实施要以教育为主,通过心理辅导、职业培训等方式,帮助罪犯改正错误,重新融入社会。
3. 分级管理原则,社区矫正实施要根据罪犯的不同情况,进行分级管理,实施个性化的矫正计划。
4. 社会参与原则,社区矫正实施需要社会各界的广泛参与,包括家庭、学校、社区等,形成全社会的矫正合力。
二、社区矫正实施的具体内容。
1. 矫正对象的确定,社区矫正实施方案首先要确定矫正对象,包括刑满释放人员、缓刑人员等,对不同矫正对象制定不同的矫正计划。
2. 矫正计划的制定,根据矫正对象的具体情况,制定个性化的矫正计划,包括心理辅导、职业培训、社会实践等内容。
3. 监督管理的落实,社区矫正实施需要建立健全的监督管理机制,确保矫正对象的行为符合规定,及时发现并纠正问题。
4. 教育改造的推进,社区矫正实施要加强对矫正对象的思想教育和行为改造,引导其树立正确的世界观、人生观和价值观。
5. 社会帮扶的开展,社区矫正实施要积极开展社会帮扶工作,帮助矫正对象解决生活和就业等实际困难,促进其重新融入社会。
三、社区矫正实施的保障措施。
1. 法律保障,社区矫正实施需要依法进行,保障矫正对象的合法权益,防止滥用职权和侵权行为的发生。
2. 人员保障,社区矫正实施需要配备专业化的矫正人员,包括心理医生、社会工作者等,确保矫正工作的专业化和高效性。
3. 资金保障,社区矫正实施需要充足的经费支持,包括矫正设施建设、人员待遇、矫正项目开展等方面的经济保障。
社区矫正对象滥伐林木罪矫正方案
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社区矫正对象滥伐林木罪矫正方案
针对社区矫正对象滥伐林木罪,可以制定以下矫正方案:
1.教育培训:加强社区矫正对象的森林保护意识,开展生态文明、森林资源保护、法律法规等相关教育培训,提高其对滥伐林木罪行为的认识和了解。
2.行为规范:制定行为规范,要求社区矫正对象必须在规定的地点、时间和方式内进行砍伐和采伐行为,并遵守环保部门的监管规定。
3.矫正辅助措施:如开展义务劳动,让社区矫正对象深入到森林公园、自然保护区等地进行义务植树、护林巡护等活动,增强其对森林保护的认同感和责任感。
4.监督管理:对社区矫正对象进行日常管理和定期检查,加强对其砍伐和采伐行为的监督,及时发现并防止其再次滥伐林木。
5.法律教育:配合司法机关开展法律教育,加强社区矫正对象对滥伐林木罪行为的认知,以及违法行为的后果和处理方法。
通过以上矫正方案,可以使社区矫正对象充分认识到自己滥伐林木的错误行为和后果,培养其森林资源保护的意识和责任感,降低其再次犯罪的风险。
社区矫正案例分析-社区矫正案例点评
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社区矫正案例分析-社区矫正案例点评青少年社区矫正工作案例分析青少年社区矫正工作案例分析一、个案分析目前青少年在我区社区矫正试点工作中占的比例不大,考虑到青少年在接受社区矫正的前提条件较为类似,因此采用个案分析的形式对如何做好青少年社区矫正工作进行探讨。
通过实例的详细分析,从特殊性中发现一般性,有助于为今后开展青少年矫正工作提供参考。
社区矫正对象的基本情况:蔡某,男,1989年4月7日生,汉族,高中文化程度,现在厦门市交通职业中专就读。
xx年10月22日下午,蔡某与王某、施某、谢某四人在本市秀德大厦附近,殴打在校生陈某并抢走一部诺基亚6820型手机及在校生黄某的人民币10元。
xx年10月31日被公安机关抓获,经思明区人民法院审判犯抢劫罪,判处有期徒刑一年三个月,缓刑二年六个月,并处罚金人民币五百元。
同时,共同退赔被害人黄某人民币十元,退赔被害人陈某人民币二千三百七十七元。
二、特点分析从蔡某的案例,可以从中发现青少年犯罪的几个特点:1. 突发性。
由于青少年各项生理基能正在发育之中,身体增长的速度快,但是心里发育却相对滞后,自我控制力不强,因此在某种偶然的诱导和刺激下,容易遇事起意,突然实施犯罪,脑子一热,说做就做,不计后果。
本案中蔡某及其同犯就是出于对金钱的渴望,在好奇和刺激的心理作用下实施了抢劫。
事实上蔡某被公安机关抓获时根本没有意识到其和同伴的行为已经触犯了法律,后果会如此严重。
2. 团伙化。
由于青少年年纪尚轻,心理承受能力也有限,势单力薄的心理使得他们容易结伙作案,通过结伙成群,互相壮胆,互相煽动,互相利用,互相依存,增强安全感。
因此,多是三五成群、七八成伙的共同作案。
本案中蔡某以及其他五名被告均是纠集成伙共同犯罪。
3. 低龄化。
近年来,犯罪的高发期年龄在18岁左右,其中14-16岁少年犯罪的比例日渐增大,并呈现越来越低龄化的趋势。
本案中,共有6名被告,均未满18周岁,其中蔡某及其同案犯王某还未满16周岁。
XXX社区矫正人员矫正方案

XXX社区矫正人员矫正方案一、背景和目标:社区矫正是一种针对犯罪人员的非监禁性处罚方式,旨在让矫正人员重获自由并改造自己,成为对社会有价值的公民。
本矫正方案旨在帮助XXX社区中的矫正人员实现心理、情感和行为上的改变,从而重新融入社会,实现他们的个人成长和发展。
二、核心原则和方法:1.康复导向:本方案将以帮助矫正人员康复为中心,鼓励他们认识错误、认清后果,并通过积极的心理康复措施促使他们自我改造。
2.个性化服务:针对每位矫正人员的具体需求,制定个性化的矫正计划,并提供相应的专业支持和指导。
3.家庭参与:与矫正人员的家庭进行密切合作,建立家庭支援系统,使矫正人员能够得到家庭的理解、支持和鼓励。
4.心理干预:通过心理评估和个别心理治疗,帮助矫正人员解决心理问题,提高他们的自我意识和情绪管理能力。
6.社区参与:鼓励社区居民积极参与矫正人员的康复和重新融入社会活动,增强社区的凝聚力和支持力度。
三、具体措施和步骤:1.评估和计划:对矫正人员进行全面的心理评估,了解其犯罪动机和背景,制定个性化的矫正计划。
2.心理康复:通过个别心理治疗和心理辅导,帮助矫正人员解决心理问题,培养积极的心态和情感,提高他们的自我认知和自我控制能力。
3.职业培训:与相关机构合作,提供职业培训和就业指导,帮助矫正人员获得合适的职业技能和就业机会。
4.社区服务:组织矫正人员参与社区服务活动,为他们提供回馈社会和树立良好形象的机会。
5.家庭支援:与矫正人员的家庭进行定期交流,提供情感支持和家庭指导,协助解决家庭问题,促进矫正人员的家庭关系稳定和和谐。
6.月度评估和调整:根据矫正人员的进展情况,每月进行评估和调整矫正计划,确保计划的有效性和可持续性。
四、预期效果和评估指标:1.矫正人员自觉接受和参与矫正活动,积极配合矫正措施的执行。
2.矫正人员的心理健康状况得到改善,具备自我管理和情绪控制的能力。
3.矫正人员获得职业技能和就业机会,实现经济独立和自给自足。
请为陈某制定社区矫正教育方案

请为陈某制定社区矫正教育方案一、制定个性化矫正方案陈某自小父母离异,其母亲对其不闻不问,其父亲多次坐牢且至今下落不明;现陈某与其祖母及陈某弟弟共同生活,陈某祖母年老体弱,家庭缺乏有效监管措施且陈某性格十分敏感,常因日常琐事情绪低落。
陈某渴望家庭温暖,生活能够安定。
针对此情况司法所制定了个性化的矫正方案:一是吸收家属亲情参与帮教,根据陈某性格孤僻、形单影凋的现状,司法所联合派出所与村委会上门与陈某伯父、陈某弟弟、祖母沟通,要求他们一起帮助陈某重塑自信,重返社会。
二是与陈某交流中发现其文化低、法律意识淡薄,为增加法律知识,将治安管理处罚法、刑法有关盗窃、抢夺、抢劫、诈骗等罪名知识设定为主要学习内容,定期给陈某推送侵财类犯罪案例,并要求其写出心得感受,确保在五个月缓刑期内受到深刻的法律教育。
三是鼓励陈某尽早择业,从源头上杜绝其重新犯罪。
二、加强监管与道德法治教育陈某入矫后,受委托的司法所建立了由司法所工作人员、派出所社区民警、社区居委会干部、家庭监护人等组成的矫正小组,对其实施全面矫正管理。
一是积极落实入矫宣告、日常教育、日常报告、外出请销假等制度,通过信息化核查、定期走访、公益劳动等日常措施,准确掌握陈某的思想动态和现实表现。
二是针对陈某存在行动懒散的现象,司法所向陈某重新宣读了判决书、执行通知书等有关法律文书内容,强化其身份意识;并播放了社区矫正对象被收监执行警示教育视频,促进了陈某主动服从社区矫正管理,每周电话报到、定期当面汇报、按时书面汇报。
三是通过讲解传统文化、身边的道德模范,引导其学习先进典型事迹,帮助其树立正确的社会主义核心价值观、良好的法治思维,全面提升其综合素质。
三、强化社会责任意识多方帮助其修复社会关系、培养社会责任感。
针对陈某的实际情况,司法所工作人员多次与陈某单独谈话,并安排心理咨询师“一对一”对陈某进行深度沟通,劝导其放下心理压力控制情绪,慢慢回归正常生活。
针对陈某此次犯罪,心理老师教育陈某摒弃不劳而获的思想,重新找个工作好好生活,并要求陈某经常性参加社会公益活动。
法律矫正案例(3篇)

第1篇一、背景小李,男,25岁,原系某市一家私营企业的员工。
由于生活不检点,沾染上了赌博恶习,导致家庭破裂,债务缠身。
在赌徒心理的驱使下,小李开始铤而走险,走上了犯罪道路。
2019年,小李因涉嫌盗窃罪被公安机关抓获,后被判处有期徒刑三年,缓刑四年。
二、犯罪过程1. 初涉赌博:小李在朋友的介绍下,开始接触赌博。
起初,他只是抱着试试看的心态,但很快便沉迷其中,无法自拔。
2. 赌债累累:为了偿还赌债,小李开始向亲朋好友借款,甚至借高利贷。
债务如滚雪球般越滚越大,使他陷入了深深的绝望。
3. 铤而走险:在巨额债务的压力下,小李开始萌生犯罪念头。
他利用职务之便,盗窃公司财物,用于偿还赌债。
4. 被抓捕:2019年,小李在一次盗窃过程中被公安机关抓获。
经调查,他先后盗窃公司财物价值人民币10万元。
三、法律矫正过程1. 逮捕:公安机关对小李进行逮捕,并移送检察机关审查起诉。
2. 审判:法院依法审理了此案,认为小李的行为已构成盗窃罪,依法判处有期徒刑三年,缓刑四年。
3. 社区矫正:小李在缓刑期间,被纳入社区矫正对象。
社区矫正机构为其制定了详细的矫正计划,包括思想教育、心理辅导、职业技能培训等。
4. 心理辅导:社区矫正机构聘请心理专家对小李进行心理辅导,帮助他克服赌博心理,树立正确的人生观和价值观。
5. 职业技能培训:社区矫正机构根据小李的兴趣和特长,为他安排了职业技能培训,提高他的就业竞争力。
6. 社区服务:小李在社区矫正期间,积极参与社区服务,如义务劳动、环保宣传等,以弥补自己的过错。
四、矫正效果1. 小李逐渐克服了赌博心理,不再接触赌博活动。
2. 小李在社区矫正期间,积极参与各项活动,表现良好,得到了社区群众的认可。
3. 小李通过职业技能培训,掌握了新技能,成功找到了一份稳定的工作。
4. 小李的家庭关系得到了修复,他与父母、妻子的关系日益融洽。
5. 小李的社会责任感得到提升,他积极参与社会公益活动,为社区和谐发展贡献力量。
社区矫正人员矫正方案
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情况
时葵花 妻子 本村务农
董辉 长女 就学
董诺 次女 就学
主要社会关系
孙秀芹母亲本村务农
董新付哥哥本村务农
矫正
措施
严格按照社区矫正实施办法对董新普进行手机定位抽查(包括越界、关机、欠费、人机分离等)、集中教育、个别谈话、公益劳动等监督管理,使其思想、人生观、价值观在矫正期限内都有较大改变。
责任人:司法所所长:2014年2月29日
1994.9-至今 本村务农
主要犯罪事实
2014年8月24日17时许,董新普酒后到本村集会上,看到本村骑在电动车上一只脚着地的杨玉杰正在买衣服,遂上前摸了杨玉杰的背部等处,继而相互谩骂。后董新普用拳头将杨玉杰打倒在地,两人互殴,杨玉杰用一把刀子将董新普腹部划伤。随着,董新普夺过刀子将杨玉杰腿部扎伤。经法医鉴定,杨玉杰的损伤系轻伤。威县法院认为,董新普故意伤害他人身体,致人轻伤,其行为已构成故意伤害罪。
说明:此表由矫正责任人负责填写社区矫Biblioteka 人员矫正方案姓名董新普
性别
男
出生日期
1975.3.24
工作单位
常屯乡东柳疃村
现居
住地
常屯乡东柳疃村
矫正类别
缓刑
罪名
故意伤害罪
矫正日期
2014.1.24-2016.1.23
刑期
二年
个人
简历
1983.9-1989.7东柳疃小学
1989.9-1992.7柳疃乡中学
1991.8-1994.8湖南服兵役
交通肇事社区矫正方案
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5、加强与矫正小组成员保持联系了解其生活和工作情况。
6、定期到其工作单位和所居住社区了解其现实表现。
7、要求其妻子XXX切实起到监管责任人的义务,避免重新犯罪。
8、发挥村司法协理员XXX的矫正小组成员作用,作为对XXX日常监管的补充,发现有违规行为对立即与司法所联系。
组长:XXX(司法所工作人员)
成员:XXX(村居干部)XXX(志愿者) XXX(亲属)
具体矫正措施如下:Fra bibliotek例:1、要求其严格遵守国家法律、法规和有关管理规定;
2、要求其认真学习《社区矫正实施办法》和《安徽省社区矫正实施细则(试行)》,并严格遵守。
3、要求其按规定期限通过电话和书面形式向司法所报告自己的思想、活动情况。
矫 正 方 案
社区矫正人员姓名XXX
矫正单位(公章)XX司法所
方案制订日期2015年7月18日
安 徽 省 司 法 厅 制
姓名
XXX
性别
男
出生日期
1977年11月16日
罪名
交通肇事
刑罚执行类别
缓刑
社区矫正
期限
2015年7月11日-2017年7月10日
矫
正
人
员
情
况
分
析
2014年11月9日9时许,被告人XXX驾驶XD59427小型普通客车在XXXX门口倒车时,撞到行人XXX,致XXX受伤的交通事故。2014年11月20日XXX经医治无效死亡。2014年11月19日经XXX公安局交通管理大队认定,XXX负此次事故的全部责任。XXX人民法院依法判处XXX有期徒刑1年2个月,缓刑2年。
社区矫正对象案例分析与改进方案

社区矫正对象案例分析与改进方案社区矫正是一种重要的刑罚执行方式,旨在通过社区监管和教育引导,帮助犯罪人员重新融入社会。
然而,在实施社区矫正的过程中,也存在一些问题和挑战。
本文将通过对社区矫正对象案例的分析,提出改进方案,以提高社区矫正的效果。
一、社区矫正对象案例分析小明,男,30岁,已婚,有一子。
他因为贩毒罪被判刑5年,被安排进行社区矫正。
然而,从他入狱前的生活经历来看,他与犯罪分子交往密切、有重复性、有长期性,并有过暴力行为。
这些因素使得小明的社区矫正任务变得复杂。
二、家庭支持与辅导小明的家庭是他改造的重要力量。
社区矫正部门需要与小明的家人保持密切联系,了解他们的生活状况和原因。
并鼓励家人提供情感支持和日常生活指导,以帮助小明稳定情绪,适应社区生活。
三、职业培训与就业安排小明在狱中已经接受一些职业技能培训,但他之前没有正式的工作经验。
社区矫正部门可以联系当地企事业单位,安排小明进行实习或者临时工作,以提供就业机会和培养工作技能。
同时,可以为他提供职业培训和创业指导,帮助他找到正式的工作。
四、心理治疗与社交支持小明在狱中表现出一些焦虑和抑郁的症状。
社区矫正部门可以聘请心理咨询师或临床心理学家开展心理治疗,帮助小明调整情绪、解决内心矛盾。
同时,可以组织社交活动,帮助他扩大社交圈子,培养健康的社会关系。
五、社区监管与日常巡查社区矫正部门需要加强对小明的监管力度,采取定期巡查、随机走访等方式,确保他遵守社区矫正规定,并注意他的社区适应情况。
如果发现他有违规行为或者社区融入问题,及时采取相应措施,加强教育指导。
六、法律教育与自我认知社区矫正对象往往对法律法规的学习和认知存在缺乏。
社区矫正部门可以通过定期的法律知识教育和自愿学习课程,帮助小明提高法律素养,自觉遵守法律规定,并增强自我约束。
七、康复项目与社区资源社区矫正机构可以与当地社区卫生服务中心、禁毒组织、志愿者组织等合作,开展康复项目,为小明提供戒毒、心理康复等方面的帮助。
社区服刑人员依法实施教育矫正案例 社区矫正案例分析(一)
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社区服刑人员依法实施教育矫正案例社区矫正案例分析精品文档,仅供参考社区服刑人员依法实施教育矫正案例社区矫正案例分析社区服刑人员是指适用管制、缓刑、暂予监外执行、假释和剥夺政治权利五种刑罚方法或措施的人员。
以下是我能网小编为大家带来的关于社区服刑人员依法实施教育矫正案例,以供大家参考!社区服刑人员依法实施教育矫正案例案例内容【社区服刑人员基本情况陈某(化名),男,1996年2月出生,广州市南沙区人。
20XX年12月因犯强奸罪,被珠海市香洲区人民法院判处有期徒刑三年。
20XX年9月被广州市中级人民法院裁定假释,由东涌镇司法所负责对其社区矫正期间日常监管。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况(一)接收社区服刑人员后,对其开展法治、道德、政策、警示教育情况司法局接收陈某后,由驻区司法警察对其进行首次训诫谈话,根据其所犯罪名,开展针对性教育,从法治、道德层面进行教育;也结合当前陈某情况进行警示教育,使其接受社区服刑人员身份。
(二)依托心理测评及访谈,了解社区服刑人员心理状态,对其开展心理辅导,协助其树立自信陈某在报到当天,在心理咨询师指导下进行了《入矫初始测评》《症状自评量表(SCL-90)》量表测量及访谈。
后经过综合分析,陈某重新犯罪风险等级为中风险。
在陈某的个案跟进过程中,以广州市司法局心理干预项目派出心理咨询师为指导、社区矫正中心心理咨询师为协助共同为陈某开展心理咨询、使用心理服务技巧,协助他释放压抑及不良情绪,减低自卑感,树立其融入社会的信心。
(三)开展具有针对性的个案管理,协助其定制专属职业生涯规划司法社工与陈某在个案跟进过程中,遵循平等、接纳原则,采用个案管理形式,整合相关资源,协助陈某提高自我竞争力。
陈某目前仅处于高中学历,他十分担心自己以后出来社会是否能立足。
陈某被现实情况压迫出现焦虑情况。
司法社工邀请职业生涯规划师协助陈某梳理自我职业规划及期待,根据陈某实际情况,先从易到难罗列出目标。
在社区服刑期间,陈某通过自己的努力,参与了职业培训,并通过师徒制教学,成功入职企业。
社区矫正案例
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社区矫正案例一、案例基本信息采集社区矫正人员矫正类型:缓刑接收入矫时间:2022年12月5日供稿:xx县司法局开通司法所县(市、区)案例审稿人:地(市、州)案例审稿人:省(区、市)案例审稿人:司法部案例审稿人:检索主题词:社区矫正人员依法实施社区矫正案例二、案例正采集王某,男,1975年11月出生,户籍地、居住地均为吉林省白城市通榆县。
2022年12月,因犯故意伤害罪被通榆县人民法院判处有期徒刑两年零两个月,缓刑三年,缓刑考验期自2022年12月5日起至2022年12月4日止。
2022年12月5日,王某到通榆县司法局报到,依据《社区矫正实施办法》第二十一条规定,将王某交由开通司法所对其进行社区矫正期间的日常管理。
在接收到王某之后,开通司法所第一时间为其建立矫正小组,及时为社区矫正人员王某制定了个性化矫正方案,确定了由司法所社区矫正专职干部、社区民警、居住地居委会干部、社会工作者、王某之父等组成的矫正小组。
矫正小组成员签订了矫正责任书,确保职责分工明确、各项矫正措施落实。
在日常监管期间,矫正考验期风险评估测评,测评结果为高风险分值,列为严管监管状态,使用通讯系统跟踪定位。
司法所工作人员对王某进行认罪服法及法制道德教育,并对其进行心理疏导工作,了解生产和生活中存在的困难,与家庭保证人经常沟通,掌握生活情况了解思想状况,矫正小组努力消除王某融入社会的心理障碍。
考验期矫正效果评估,评估矫正期间表现、矫正阶段反映,评估分值反映正常,使王某在考验期满解除后能够树立正确心态,建立自信心,适应社会。
(一)关注社区矫正人员心理健康,引导心理回归。
社区矫正人员王某因情感受挫家庭破裂,心理波动比较大,情绪不稳,矫正初期他不愿与矫正小组人员沟通,整个人的状态比较消极。
矫正小组人员通过多种方式了解到他的思想动态,以及近期的相关活动,掌握他内心的顾虑以及他抗拒消极的理由,有针对性的对其进行心理疏导,并以“鼓励+教育”的方式让他放下心理负担,积极接受改造,开展心理危机干预,帮助其恢复心理平衡,重塑生活信心,避免发生重新犯罪案件。
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社区矫正个案矫正方案一、矫正对象的基本情况赵某某,男,1961年7月16日出生,已婚,原系张家港市某镇某村党总支部委员会书记,目前经商。
2001年至2004年间,赵某某利用职务便利,擅自将其担任党总支部委员会书记职务所在村的土地征用补偿款人民币500万的存单进行质押贷款并将所贷款项用于其与他人合股的企业进行赢利活动,被人民法院以挪用公款罪,判处有期徒刑3年,缓刑5年。
二、矫正对象的背景资料(一)家庭背景赵某某的家庭是典型的三口之家,妻子和女儿赵某,家庭关系和谐。
(二)生活经历赵某某于1978年中学毕业;1978年7月到1980年5月务农;1980年5月到1982年5月,在张家港市某镇某村通风管道设备厂工作;1982年5月到1998年8月先后在张家港市某毛纺厂、某彩印厂和某包装材料有限公司工作;1996年上半年到2004年9月任某村党支部副书记、书记;2004年至今,经商,为张家港市一较大规模厂家的大股东。
纵观赵某某的经历,我们可以看出,其社会地位、经济状况随着经历和年龄的增长也逐步上升。
这些经历使得赵某某在个性上十分的自信、好强、对自己的面子很看中,经济独立和成功意识强。
(三)主要社会关系情况赵某某与其周遍的人关系处理的不错,善于交朋友,和其亲兄弟一起经商创业,通过他们的努力,拥有多处实体企业,业务发展到了海外,为我市的经济建设和繁荣做出了贡献。
但是,由于一直忙于工作和生意,赵某某本人对法律的规定并不是很了解和熟悉。
三、存在问题(一)社会适应情况赵某某在入矫后,能迅速适应社会,积极再创业,成功经营某制铁公司,该企业发展迅速,规模越来越大,为张家港市的经济发展做出了不小的贡献。
(二)求职或求学意识该对象求职意识强,通过自主创业获得事业的成功,其经营企业的发展良好。
(三)思想观念问题但是如前所述,赵某个性上十分的自信、好强、对其自己的面子很看中,经济独立和成功意识强;而且,因为成为了生意人,其社交圈子很广。
所以,在法院判决后,其能认罪服法,认识到自己过去的错误,接受法院的判决。
可是赵某某一直对自己矫正对象的身份抱有一定的抵触心理,认为成为矫正对象就很没面子,对社区矫正的帮助性、教育性认识不是很高。
四、风险评估从再犯罪的客观条件来说,现在赵某某事业比较成功、经济条件良好、家庭关系和睦,促使再犯罪的客观因素较少;主观条件上来说,赵某某以前犯错是因为法律意识不高,犯错后能认识到过去行为的社会危害性,及时自首,入矫后能认罪服法,悔罪行为和意识明显,所以从主观上看,赵某某再犯罪主观因素也较弱。
而且根据以上的主客观情况,入矫后,能够通过社区矫正机构的帮助和教育,提升其法律知识水平和守法意识,能够有效的控制其再犯罪的可能性。
综上所述,赵某某再犯罪的可能性不大。
五、矫正介入与方案(一)介入理念从赵某某的经历、性格、生活状况来看,其犯罪的主要原因是:法律意识不高,放松了对本人的自律,存在一定的侥幸心理。
并且对象生活比较安定,在犯罪后,能及时悔悟进行自首,认罪服法。
从本质上来说,赵某某还是积极向上的,所以对其的矫正应当主要在其思想方面上入手,贯彻社工、社区矫正志愿者和矫正对象相结合的社区矫正理念,形成以专门机关为主导、推动矫正对象思想转化为主线,社会志愿者的帮助教育、矫正对象近亲属监督对象本人为辅助的矫正方法。
提升其法制意识,促使其加强自律,是可以将其矫正好,成功实现再社会化的。
(二)矫正思路我们在矫正介入时,也要贯彻“社区矫正的刑罚性质和矫正对象继续社会化需求并重,通过矫正工作将矫正对象导上正途”的理念。
重视矫正工作对矫正对象的教育和帮助职能,促使对象再适应社会。
在矫正工程中,社会多方参与,转变传统的刑罚理念,积极引导矫正对象再社会化,尽量降低矫正对象出现再犯罪的几率。
(三)介入方案通过贯彻上述矫正理念和思路,结合赵某某的实际情况,社区矫正机构制订如下矫正介入方案:1、通过要求赵某某每月上交思想汇报、定期对其进行走访等措施了解、掌握该对象的表现和实际情况,督促其遵纪守法、遵守矫正规定。
如果发现对象在生活中存在难题,矫正机构在职责范围内积极帮其解决问题,帮助对象适应社会。
2、由家庭、亲人组成帮教小组,借助亲情的力量加强帮教效果,同时这样会使对象认识到:如果再犯罪,那么付出的代价就是现在幸福和睦的生活。
3、通过组织该对象参加公益劳动,加强其社会公益心,提升其社会归属感,为其再社会化做好准备。
4、关注矫正对象心理动态,定期和对象谈心,做好思想工作。
发现对象心理问题,及时进行疏导,积极帮其化解心结。
使对象摆正心态、重新树立起积极向上、成为好市民的信心。
通过对赵某某主观心态上的纠正,从主观方面尽量降低再犯的可能性;通过客观上的矫正措施监督来压缩,能起到有效的降低赵某某再犯罪的可能性的效果。
最后帮助其适应社会、再社会化,则能使上述效果长时间的保持下去,达到矫正的根本目的。
六、效果评价矫正工作对赵某某的主观思想的转化和再社会化工作十分成功,现在该对象已经顺利融入社会,心态端正,其本身对社会有了极大的认同感。
同时对矫正对象的身份也有了正确的认识,通过矫正的教育和帮助,赵某某从一个失足者转变成为一个积极向上、遵纪守法、热心公益事业、乐于承担社会责任的合格市民。
除了规矩遵守法律、法规外,还积极从事公益事业。
2007年4月,赵某某出资20万元支援甘肃省定西市通渭县的祁窑小学重建校舍,在其的帮助下,日前该小学已经顺利峻工。
在祁窑小学重新建立的仪式上,看着崭新的校舍,祁窑小学的孩子们人都流下了感激的眼泪。
为表达对赵某某的感激之情,通渭县人民政府特立纪念碑一面,并将学校更名为“襄南乡未来小学”。
在获悉2008年5月的四川大地震后,赵某某积极支援四川救灾、重新建设活动,其以单位名义向四川人民捐款人民币2万元,以个人名义向四川捐赠人民币1万3千元。
赵某某表示:以后,其将模范遵守法律、法规,好好做人。
在赵某某有生之年,其将致力于公益事业,为社会尽更多的公益责任,来回报国家对他的教育和帮助。
由于赵某某良好的矫正表现,在2008年1月4日,经苏州市中级人民法院裁定,其依法获得了缩短缓刑考验期一年的减刑奖励。
赵某某的事迹激励了其他矫正对象,自从赵某某的事迹为其他矫正对象知晓后,其他对象都受到了激励,积极接受矫正,努力向上,在当地形成了良好的矫正氛围。
七、进一步跟进与反思社区矫正主要是通过矫正其不良思想从而矫正对象不良行为,进而来降低对象出现违法犯罪行为的几率,使对象重新融入社会。
其中,矫正不良思想为手段,促使对象再社会化、无重新犯罪为目的。
所以,在进行矫正工作时,做好对象的思想转化工作尤为重要。
而以对象家人为突破口,通过对象家人的配合做思想工作,能使对象迅速从心理上接受和认同我们,这样做起思想转化工作来效率较高。
特别是在对象刚刚入矫,生活和环境的突然变化还没适应,内心特别迷茫的时候,那时的对象往往对矫正持有一定的心理抵触,我们直接做思想工作往往效果不明显,通过其家人往往能有效的敲开对象心扉,为对象指明正确的前进方向,消除不良思想的苗头,使对象向好的方面发展。
案例十五女性罪犯社区矫正个案案例一、基本情况本案案主:李某,女,19××年12月生,已婚,住南通市某苑A幢B室,原南通某国营厂下岗职工,现从事电脑配件及金融投资行业。
案由与处罚结论:本案案主因邻里纠纷处理不当,一时冲动指使朋友窃走邻居停在车库门前的电瓶车,于2006年4月14日被崇川区人民法院以盗窃罪依法判处有期徒刑六个月,缓刑一年。
刑期自2006年4月25日至2007年4月24日止。
案主于2006年5月27日到学田司法所接受社区矫正。
二、背景资料(一)家庭背景案主丈夫在开发区开了一家电脑公司,效益可观;女儿活泼漂亮,在上海某高校就读英语专业。
案主与丈夫感情很好,女儿也乖巧懂事,一家人其乐融融。
(二)生活经历案主原来在南通某国营厂上班,后因工厂破产,下岗后做起了安利产品推销。
由于案主性格好强,为人热情,加上朋友也比较多,所以一直做得不错。
朋友及周围邻居都很羡慕她,案主也自我感觉良好。
然而随着2006年4月崇川法院的一纸判决,完全改变了案主以往平静而又美满的生活。
案主由一个令人羡慕的成功者变成了一名罪犯,不仅要接受法律的惩罚,还要忍受知情者的嘲笑,心理落差非常大,终日郁郁寡欢、不敢出门,甚至一度想到了要跳楼自杀。
(三)人际交往案主被判刑后一直对丈夫、女儿、亲朋好友及周围邻居隐瞒了这一事实。
在一段时间里,案主不敢面对丈夫与女儿,惶惶不可终日,害怕万一家里人知道了实情,原来幸福美满的家庭会发生解体。
同时案主似乎感受到了来自周围邻居异样的眼光和背地里的窃窃私语。
案主一下子从原来的热情开朗变得郁郁寡欢,失魂落魄,终日不敢出门,甚至想到以结束生命的方式来逃避现实。
三、存在问题(一)社会适应情况案主被判刑后变得一蹶不振,几乎失去了生活的动力与勇气,开始逃避现实,害怕社交,整日闷在家中郁郁寡欢,表现出了明显的社会退缩性的症状。
(二)求职或求学意识案主自接受社区矫正以来,就停止了原来的安利推销工作,精神状态一直比较抑郁,求职欲望几乎丧失。
(三)思想观念问题1、矫正对象对刑罚结果和社区矫正的认识:案主刚开始被判刑后,一直有着强烈的情绪反应:首先她认为在与邻居的矛盾纠纷上,她由原来的受害者,变成了现在的罪犯,真是老天不公。
其次,她认为自己这么一点小事,不足以判刑,是司法机关与其过不去。
再次,初次接受社区矫正,她认为矫正机构的管理太严格,是小题大做,在一定程度上限制了她的人身自由,对于正常的电话汇报、思想汇报也表现得拖拉应付,反映了她内心对社区矫正的抵触情绪。
2、社会关系交往情况:案主原来社会交往比较广泛,在朋友及周围邻居当中有一定的威信,本人也很自信。
但自从被判刑后,案主的自信全被击垮了。
由于自己的一时冲动,不仅害了自己,也拖累了朋友。
自责与自悲交织在一起,使案主觉得在众人面前抬不起头,不敢出门,害怕邻居朋友知道了要嘲笑自己,同时也自感给家人丢了颜面。
在相当长的一段时间里,案主一直躲在家里,不敢出门,害怕与人交往,更不用说参加正常的社会活动了。
3、经济自立意识和就业观念:自案主被判刑后,就一直闷在家里,原来的安利产品推销工作也一度停止。
与外界接触也少了很多,加上情绪抑郁,也无心再从事其他的工作,失去了正常的生活来源,家庭开支由丈夫承担。
四、风险评估通过对本案案主个人资料的收集与评估,我们认为案主主要是由于法律意识淡薄,邻里纠纷处理不当,导致一时意气用事而犯罪。
应该说案主的罪行较轻,主观恶性不大,重新犯罪的可能性很小。
但案主对此次判刑在个人认识上存在严重偏差,且带有严重的负性情绪,情绪极不稳定,如不及时加以疏导及引导,很可能会引发悲剧。
五、矫正介入与方案通过对个案的综合分析与风险评估,我们坚持从工作实际出发,从案主的客观情况出发,针对案主面临的心理、行为、人际关系等诸多问题,采取了“危机介入模式”与“现实治疗模式”双管其下的工作理念,积极开展社区矫正的直接介入工作:(一)“危机介入模式”本案案主犯罪后,悔恨、内疚、焦虑、恐惧抑郁、甚至绝望,存在着明显的心理危机。