特殊学校体育教案小学

特殊学校体育教案（小学）

教学工作计划

一、指导思想：

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、学情分析：

特教班学生由于智力原因，年龄原因，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

三、任务目标：

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

四、方法措施：

1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极。

3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5.处处以身作则，为人师表。

第一周

一、教材内容：

1、母鸡爱小鸡。

二、课的目标：

1、学生基本掌握排成纵队方法，并迅速集队。

2、游戏。母鸡爱小鸡，体会体育活动的乐趣，培养团结友爱的崇高品质。

三、课的内容：

（一）排成二路和纵队

1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”并作示范，防止排列时相互拥挤。

2、讲解并示范纵队排列的方法，学生听清口令成二路或四路纵队进行集合。

3、反复练习，比一比那组同学做得好。

(二)母鸡爱小鸡

1、把学生分成四队，讲解说明游戏方法，并让一队示范。

2、游戏注意事项。

（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”。

（2）不能和母鸡相互拉、撞、扭。

（3）小鸡在躲闪时不要掉队。

第二周

一、教材内容

立正、稍息；

二、课的目标

1、通队列练习，养成正确的身体姿势，培养服从命令听指挥的习惯。

三、教学过程

（一）立正、稍息。

1、讲解示范动作要领。

直立，脚跟靠拢，两脚尖分开，相距概一脚长，两腿伸直，上身正直、挺胸；肩平、两臂下垂于体侧。五指并拢微屈，中指贴于裤缝，两沿平视。

左脚向左侧出一步开立，与肩同宽，重心萝在两脚中间，两手放在身后，右手半握拳，左手握右手腕，挺胸，眼向前方。

2、学生按要求练习，注意动作的节奏。

（二）快快集合

1、先组织排成四路纵队

2、发出解散口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，做各种动作。当听到“集合”的口令后立刻回到原来的地方，以快、静、齐为胜。

第三周

一、教材内容

赶小猪。

二、课的目标

1、游戏赶小猪，增强学生协调、灵敏、体验体育活动的乐趣。

三、教学过程

（一）赶小猪

教法：1、教师发令后，游戏者从起点开始，一手拿球拍，将一只球边赶边向前滚。

2、把球赶回，交给第二位同学，依次进行。

3、先滚直线，再滚曲线。

4、最快的一组为优胜。

第四周

一、教材内容：

剪刀、石头、布；

二、课的目标：

1、游戏，培养学生灵敏、快速反应能力，增强活泼向上的精神。

三、教学过程：

（一）剪刀、石头、布。

1、安全线 10米

2、把学生分成两组，相距1米站立。

3、令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍做完规定次数

后，以追拍着人多的组为胜。

第五周

一、教材内容：

1、看齐；

2、沿直线走；

3、套圈。

二、课的目标：

1、练习向前、向左（右）看齐，学会排队整齐，养成服从命令听指挥。

2、沿直线走，走得又直又自然。

三、课的内容组织教学与教学要求

（一）看齐：

队列队形：

1、纵队（向前看齐）

2、横队（向右（右）看齐）

××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

方法：1、当学生听到口令后， 2、当学生听到口令后，

排头不动，其余学生逐次看齐前面排头左（右）手迅速叉

的后颈，迅速将两臂向前平举，掌腰，头不动，目视前方，

心相对，前后对正。其余学生左（右）手迅

速叉腰，向左（右）转头，眼看邻近学生的腮部，并通视全线。（二）沿直线走。

1、讲解示范练习方法，注意纠正八字脚。

2、看谁走得姿势正确。

（三）套圈。

1、把学生分成人数相等的组织：四组。

2、讲解练习方法，并示范。

3、学生按顺序依次把圈投在架上，投完排在末尾。

4、统计套中的圈数，多的组为胜。

第六周

一、教材内容：

1、沿直线跑。

二、 课的目标：

1、 跑得又直又稳，不摇摆，摆臂自然。

2、 学习接球，掌握动作，接球自然。

三、课的内容

（一） 沿直线跑。（15分）

1、 组织队形。

2、教法 ：

（1）跑时上体正直稍前倾，

头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前 两臂屈肘，自然前后摆动。

（2）要求跑的姿势正确，跑20米 得直，轻松自然。

（3）随着正确动作的掌握，

第七周

一、 教材内容：

双脚连续向前跳；你搬我运。