一年级寒假作业语文答案完整版

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一年级寒假作业语文答案(完整版)

1-2页

一、略

二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲

三、我早就想把你抓住了,我早就想剿灭你了(意对即可)。

四、1.⑴用出全部力量,一点儿也不保留。(2)形容思想感情自然而然地产生。2.D3.B4.为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。5.B6.⑴绿的谦虚⑵绿的宽容⑶绿的博大和永恒⑷绿的可靠7.可靠谦虚宽容博大永恒8.通过对四季的绿的描写,抒发了作者对生活的热爱和赞美。

3-4页

一、略

二、B

三、如:我们不做山沟里易涨易退的小溪,要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

四、1.裹,渺,瘪,骤2.患得患失、垂头丧气到获得殊荣。

3.让他多接受阳光和风雨,多吸收养分,成为最棒的种子玉米。

4.如:但有时候需要再等一下;但不要急于求成;但成功的过程即是等待的过程;天生我材必有用;希望总在前头等。

5.落入平庸,获不了殊荣,成不了种子。

6.人要相信自己,成

功需要等待。付出了,并非所有的事情都立竿见影,耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。

页 1 第

5-6页

一、C

二、1. 兴致勃勃2. 恐吓3. 眺望4. 抱憾5. 心有余悸

三、D

四、略

五、1.皇帝的新装;丹麦;童话;安徒生;《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》2. A 3. A 4. 爱新装成癖、虚伪;怕丢官职;教训皇帝、捞钱。

7-8页

一、略

二、D

三、四、略

五、B

六、1. 。;;;;……;2.招牌是商店的标志,这里用招牌比喻云是天气变化的标志,这个比喻准确,形象地说明了看云和识天气的密切关系。3.姿态万千⑤4.是该段文字的中心

对①②③④句总结5. 阴森乌云密布变化无常说明云就像是天气的招牌,天上挂什么云,就将出现什么样的天气6.

①‖②③④‖⑤7.总--分--总

9-10页

一、C

二、B

页 2 第

三、A

四、1.故意造作来掩饰;认为地位低下而自卑。2.出租车司机出租汽车3.稳稳地把着方向盘,还不时照应着两侧行人,让车轮由水洼里轻巧地、舒缓地踱了过去,不见一点水花溅起来。那车子驶离水洼,也没有立即加速,却见那小司机一手把了方向盘,一手扶着车窗,探出头,回转过脸来,望了望后面的行人,留下一个含着些歉意的微笑;虽然并没有溅染任何一个行人的裙边裤脚,却仿佛是在为车过水洼那片刻间,可能惊扰了行人--其中也包括着我和我的友人--而致歉似的4.A C D F 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走,这里形容司机车速放得很慢。用踱形象生动地写出小司机行车时不伤害、惊扰行人的文明行为,显示了的士的风度。7.B D 8.把、扶、探、回转、望、留下

11-12页

一、D

二、略

三、C

四、要信守承诺,要富有责任感(意对即可)

五、六、1.不重视,不注意;老是这样下去。2.农药的危害:破坏生态链;农药最终进入农作物,必然对人和动物的健康带来危害。3.绿色在这里指不含农药,没有危害,环保的。

4.绿色和平组织等。

页 3 第

13-14页

一、D

二、D

三、⑴反复、拟人⑵拟人、排比⑶比喻、排比⑷比喻、拟人

四、D

五.1.(1)我的家人我的事业(2)以认真的态度2.因为它在选择中保留了丈夫和女儿,却舍弃了父母,这让她不安和难过,深深自责。(意对即可)3.她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。4.这个游戏使作者明白,生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过她的想象,对她来说是那么重要,是无法放弃的,必须要好好珍惜。

15-16页

一、D

二、C

三、A

四、A

五、1.hái shù sù zhuó

2.B

3.不好。这句话是通过写花只开放了短短的一天,来说明方丈终于晓悟了一个做人的大道理;在文中起到衬托的作用,也起到了承上启下的作用。

4.花朵在文中有象征的色彩,即代表浪子的悔改之心,也暗含着一个真心向善的念头。

5.页 4 第

不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅不肯相信的心

17-18页

一、B

二、C

三、改为:远望青山,峰峦起伏,峻岭绵延。

四、江春入旧年;待到重阳日;曲径通幽处;夕阳西下,断肠人在天涯;日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

五、略

六、1.第一句。2.比喻和拟人。生动地写出了小河环绕梨园的样子。3.洁白、清香、纯真。4.象征着孩子们纯真无邪的心灵。5.略

19-20页

一、C

二、C

三、依次是:笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马

四、B

五、1.A 2.伞用伞堵住破窗3.把姑娘的伞弄破了大汉帮助她用伞把破窗堵住4.因为大汉欺骗盲人是善意的,他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意,故而善意地笑了。5.堵住洞传递暖意6.人与人之间友页 5 第爱互助的关系。(意义相近即可)

页 6 第

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