大学英语四级听力讲座final
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
原文中第二个人说到“she was popular even when she was a child”推知答案为D。even when…强调是经常性的状态
做题技巧： 1.一般来说，正确答案会是说话者原话的同义表述，例如，选项中的D就是she was popular even when she
was a child的同义表述。
3. What is the speaker most probably going to do? / What does sb. suggest sb. else do sth?（问动作行为） 出现过11次，考察次数比较多，选项中多以动词为中心词的形式出现
4. What do we learn about sth./ sb.?/ What does sb. say about sb./ sth.?/ How does sb. find sth.? 出现8次，主要考察对话中某人对于另外一人或者某物的看法，通常会带有描述性词语，比如形容词
2. 词汇策略
听的过程难免会碰见生词。 1. 碰到生词时，跳过去继续往下听。 2. 在脑海里建立视觉形象来帮助理解生词和新信息。 3.利用上下文猜测生词和词组。
3. 记笔记策略
记录关键词或重要信息，并运用缩写、符号等培养自己的记笔记风格。如: 1.在听音过程中，记录一些细节（如时间，地点，人物，数字等）。 2.在听音过程中，有效地运用缩写、符号等速记形式。
M: Not really. The new office is huge, but the workload has doubled.
做题技巧：
1.
第一个人说的话把话题提出来，第二个人的话是对主题的评价，要把握第二个人对于某事物或某
人的看法。
2.
第二个人回答时可能会出现省略，所以一定要记得第一个人所说的主题内容是什么。
B) 举Sh真e 题en的jo短ys对en话te为rta例ining small children. C) She threw a surprise party for her friend. D) She has always enjoyed great popularity.
关键信息： （1） 从party, entertaining, friend等信息推断对话可能跟某次party有关。 （2）动词时态的差异提示我们要注意问题问的是所谈论对象过去的动作还是经常性的表现。
短对话部分的内容主要是日常生活中的一般性对话，即衣，食，住行，工作，学习等话题。所以大 家可以根据不同的场景记忆不同的单词。
机场场景，车站场景，电话场景，工作场景，医院场景，宾馆场景，邮局场景，校园场景，等等。
1应试技巧 11学. A会) S分h析e e选xp择e项cte并d从m中ore获p得eo关p键le 性at 信he息r party.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
短对话十大场景及一般思路
1． 借车：车一般是借不到的 2． 吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，“派”一般比较好吃 3． 考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜 教授一般比较严厉 选修课较难较多 4． 坐车（飞机、轮船）：一般都需要等 5． 事故（灾难）：光明原则，一般不会死人
6． 听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的 7． 论文：一般需要修改（polish）或重写（rewrite） 8． 休闲：男生一般喜欢待在家里看 TV 或者看moive，女生一般喜欢高雅艺术如theater 9． 医院：需要预约 make an appointment 10 买票：基本上是买不到的
5. 推理策略
激活和话题或场景相关的背景知识及常识，通过说话者的语调、语气推断出对话的场景和人物关系 或说话者的态度、看法。如:
1.听英语材料时，借助背景声音，说话者的语气语调帮助理解。
2.在听音过程中，常借助语境（如背景声音、说话者的语气语调、说话者的态度等）来推测听力材 料中谈话发生的地点、说话者间的关系。
Ⅲ. 不同题型的应试技巧
在四级听力考试中，我们是事先不知道问题的，我们面对的是每一道题的四个选择项。如果要提高 听力的得分，提高我们的阅读题目的速度以及研究选择项所给予我们的提示成为关键。
1.短对话（Short Conversations）
短对话是听力考试的第一部分，也可以说是最容易拿分的部分，因为篇幅短小，听者更容易记住关 键信息。
6. 意义策略
不需要听懂每一个词，注重听懂大意。如: 1.听英语时主要关注材料的大意，而并非每句话，每个词。 2.根据听懂的句子总结文章的大意。 3.在听音过程中，注意力放在词组意群上而不是独个单词上。
7. 建立听觉形象策略
1.在听英语过程中，在脑中描绘所听的内容，即使其情景化。 2.在听音过程中，把听到的内容用图像在大脑中反映出来。
考试 Final exam 期终考试 middle exam 期中考试 make up 补考 test 测验 pop test 事先没有说好的测验 quiz 测验 oral test 口试 考试临近
draw on / in sight of / draw nearly 考试延期或取消
短对话的常见场景
1.学校场景 课程分类 Optional course 选修课 Required course 必修课 Day course 白天的课 Evening course 晚上的课 经常出现的科目或专业 Chinese 中文 English 英语 mathematic 数学 history 历史 chemistry 化学 Literature 文学
2. 一般情况下，第一个说话人讲的话会告诉我们谈话的主题或提出问题，第二个说话人的话是我们要 揣摩的重点，因为通常重要提示信息就隐藏在第二个说话人的话里面。
3. 多注意概括性较强的答案.
14. A) Make a profitable investment. B) Buy a new washing machine. C) Get parts for the machine from Japan. D) Have the old washing machine fixed.
3.
特别注意一些如however, but之类的转折词
以上举的一套真题实例说明，拿到题目，同学们要做的第一件事就是抓紧时间看选择项
建议同学们在试题卷上可以用笔把预览时发现的有助于我们做判断的关键词划下横线，要有选择性 地划而不是全划
那么还有同学想问，如果四个选项中我听到了好几个怎么办，那提醒大家要逆向思考，会不会考的 是没有提到的选项呢？
选项均以动词开头，我们可以推断所问的可能是 “What does sb. want to do?”或者 “What does sb. suggest sb. else do?”之类的问题。
从选项中重复出现的washing machine, 以及buy, fixed, old, new等信息判断对话可能关于洗衣机坏了， 到底是修还是买一个新的洗衣机的问题。
4. 语法策略
利用语法知识更好地理解说话者的意思（如：虚拟语气，语篇标记词，对长句的结构分析等）,如: 在听音过程中
1. 运用语言知识帮助理解 如固定搭配 2. 集中精力于理清句法关系，特别注意推导句法关系的关键词，如cause, but, conclude等。 3. 更多注意篇章结构特点。
选项
5. Where does the conversation most probably take place? (问地点) 出现过3次。注意与特殊地点相关的提示性信息
6. What are the speakers talking about?/ What contribute to sth.? 出现两次，答案中会出现概括性比较强的字眼 7. Who is the man/ woman?（问人物身份） 出现过1次，注意与人物身份相关的提示性信息 8. Why did/ didn’t the man/ woman do sth.? (在理解大意的基础上问原因) 出现1次，选项中可能会出现because这样的字眼
大学英语四级听力讲座final【】
Ⅰ. 1. 四级听力常考题型 （20016年6月开始）
Ⅱ. 听力策略与技巧
预测策略 词汇策略 记笔记策略 语法策略、推理策略 意义策略和建立听觉形象策略
1. 预测策略
在听之前，预览选择项来预测将听到的内容。 其中包括了：标题、选择项等信息对要听的话题进行有关的联想 。
（1）快速浏览选项，我们可以发现四个选项的关键词都是形容词。问题可能是“How does he think/ find about sth.?”
（2）从job，workload，office这些词可以推断内容跟某人的新工作有关。 （3）C选项内容与其他三项相差比较远，可以预先排除。
15题原文：
W: I heard about your promotion. You must be thrilled.
A. She’s been to a restaurant. B. She’s been to a bakery. C. She’s been to a grocery store. D. She’s been to a bank.
M: What have you bought, Jane? W: I’ve bought a five-pound bag of potatoes and a loaf of bread. Q: Where has Jane been?
5． 除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）发生的事情一般是不考的，故 遇到地点推测题类似 at home / at Mary’s home 之类的选项一般都是不对的。 6． 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生 活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项
短对话听力的一些原则
1． 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。 2． 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等）
3． 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看 法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。 男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家 女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成 绩都很好 4． 父母一般只有一个作用教育子女好好学习
从选项猜测问题的提法
从问题的提法上看，四级短对话中常见的问题有以下几种 1. What do we learn from the conversation? （考察学生对于对话内容的理解以及根据关键信息的 推断） 短对话中这个问题问过19次，每一年都会出现，考的频率最高 2. What does the man/ woman mean/ imply? （问言外之意） 一共出现过11次，考察次数比较多
做题技巧： 1. 对于内容与其他三项内容相差比较远的选项，我们可以预先排除，比如这一题的A选项。
2. 注意意思相反的选项，比如这题的B和D。B讲的是买一台新的洗衣机，D讲的是修好旧的洗衣机。意 思相反的选项很有可能其中一个是正确答案。
15. A) He is pleased with his exciting new job. B) He finds the huge workload unbearable. C) He finds his office much too big for him. D) He is not so excited about his new position.
delay / be off / defer / hold up / postpone / put off / suspend
做题技巧： 1.一般来说，正确答案会是说话者原话的同义表述，例如，选项中的D就是she was popular even when she
was a child的同义表述。
3. What is the speaker most probably going to do? / What does sb. suggest sb. else do sth?（问动作行为） 出现过11次，考察次数比较多，选项中多以动词为中心词的形式出现
4. What do we learn about sth./ sb.?/ What does sb. say about sb./ sth.?/ How does sb. find sth.? 出现8次，主要考察对话中某人对于另外一人或者某物的看法，通常会带有描述性词语，比如形容词
2. 词汇策略
听的过程难免会碰见生词。 1. 碰到生词时，跳过去继续往下听。 2. 在脑海里建立视觉形象来帮助理解生词和新信息。 3.利用上下文猜测生词和词组。
3. 记笔记策略
记录关键词或重要信息，并运用缩写、符号等培养自己的记笔记风格。如: 1.在听音过程中，记录一些细节（如时间，地点，人物，数字等）。 2.在听音过程中，有效地运用缩写、符号等速记形式。
M: Not really. The new office is huge, but the workload has doubled.
做题技巧：
1.
第一个人说的话把话题提出来，第二个人的话是对主题的评价，要把握第二个人对于某事物或某
人的看法。
2.
第二个人回答时可能会出现省略，所以一定要记得第一个人所说的主题内容是什么。
B) 举Sh真e 题en的jo短ys对en话te为rta例ining small children. C) She threw a surprise party for her friend. D) She has always enjoyed great popularity.
关键信息： （1） 从party, entertaining, friend等信息推断对话可能跟某次party有关。 （2）动词时态的差异提示我们要注意问题问的是所谈论对象过去的动作还是经常性的表现。
短对话部分的内容主要是日常生活中的一般性对话，即衣，食，住行，工作，学习等话题。所以大 家可以根据不同的场景记忆不同的单词。
机场场景，车站场景，电话场景，工作场景，医院场景，宾馆场景，邮局场景，校园场景，等等。
1应试技巧 11学. A会) S分h析e e选xp择e项cte并d从m中ore获p得eo关p键le 性at 信he息r party.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
短对话十大场景及一般思路
1． 借车：车一般是借不到的 2． 吃：匹萨，海鲜吃了一般会有不适反应，“派”一般比较好吃 3． 考试：作业、论文一般比较难，或须要熬夜 教授一般比较严厉 选修课较难较多 4． 坐车（飞机、轮船）：一般都需要等 5． 事故（灾难）：光明原则，一般不会死人
6． 听讲座：题目一般是比较有趣丰富的，内容一般是比较复杂难懂的 7． 论文：一般需要修改（polish）或重写（rewrite） 8． 休闲：男生一般喜欢待在家里看 TV 或者看moive，女生一般喜欢高雅艺术如theater 9． 医院：需要预约 make an appointment 10 买票：基本上是买不到的
5. 推理策略
激活和话题或场景相关的背景知识及常识，通过说话者的语调、语气推断出对话的场景和人物关系 或说话者的态度、看法。如:
1.听英语材料时，借助背景声音，说话者的语气语调帮助理解。
2.在听音过程中，常借助语境（如背景声音、说话者的语气语调、说话者的态度等）来推测听力材 料中谈话发生的地点、说话者间的关系。
Ⅲ. 不同题型的应试技巧
在四级听力考试中，我们是事先不知道问题的，我们面对的是每一道题的四个选择项。如果要提高 听力的得分，提高我们的阅读题目的速度以及研究选择项所给予我们的提示成为关键。
1.短对话（Short Conversations）
短对话是听力考试的第一部分，也可以说是最容易拿分的部分，因为篇幅短小，听者更容易记住关 键信息。
6. 意义策略
不需要听懂每一个词，注重听懂大意。如: 1.听英语时主要关注材料的大意，而并非每句话，每个词。 2.根据听懂的句子总结文章的大意。 3.在听音过程中，注意力放在词组意群上而不是独个单词上。
7. 建立听觉形象策略
1.在听英语过程中，在脑中描绘所听的内容，即使其情景化。 2.在听音过程中，把听到的内容用图像在大脑中反映出来。
考试 Final exam 期终考试 middle exam 期中考试 make up 补考 test 测验 pop test 事先没有说好的测验 quiz 测验 oral test 口试 考试临近
draw on / in sight of / draw nearly 考试延期或取消
短对话的常见场景
1.学校场景 课程分类 Optional course 选修课 Required course 必修课 Day course 白天的课 Evening course 晚上的课 经常出现的科目或专业 Chinese 中文 English 英语 mathematic 数学 history 历史 chemistry 化学 Literature 文学
2. 一般情况下，第一个说话人讲的话会告诉我们谈话的主题或提出问题，第二个说话人的话是我们要 揣摩的重点，因为通常重要提示信息就隐藏在第二个说话人的话里面。
3. 多注意概括性较强的答案.
14. A) Make a profitable investment. B) Buy a new washing machine. C) Get parts for the machine from Japan. D) Have the old washing machine fixed.
3.
特别注意一些如however, but之类的转折词
以上举的一套真题实例说明，拿到题目，同学们要做的第一件事就是抓紧时间看选择项
建议同学们在试题卷上可以用笔把预览时发现的有助于我们做判断的关键词划下横线，要有选择性 地划而不是全划
那么还有同学想问，如果四个选项中我听到了好几个怎么办，那提醒大家要逆向思考，会不会考的 是没有提到的选项呢？
选项均以动词开头，我们可以推断所问的可能是 “What does sb. want to do?”或者 “What does sb. suggest sb. else do?”之类的问题。
从选项中重复出现的washing machine, 以及buy, fixed, old, new等信息判断对话可能关于洗衣机坏了， 到底是修还是买一个新的洗衣机的问题。
4. 语法策略
利用语法知识更好地理解说话者的意思（如：虚拟语气，语篇标记词，对长句的结构分析等）,如: 在听音过程中
1. 运用语言知识帮助理解 如固定搭配 2. 集中精力于理清句法关系，特别注意推导句法关系的关键词，如cause, but, conclude等。 3. 更多注意篇章结构特点。
选项
5. Where does the conversation most probably take place? (问地点) 出现过3次。注意与特殊地点相关的提示性信息
6. What are the speakers talking about?/ What contribute to sth.? 出现两次，答案中会出现概括性比较强的字眼 7. Who is the man/ woman?（问人物身份） 出现过1次，注意与人物身份相关的提示性信息 8. Why did/ didn’t the man/ woman do sth.? (在理解大意的基础上问原因) 出现1次，选项中可能会出现because这样的字眼
大学英语四级听力讲座final【】
Ⅰ. 1. 四级听力常考题型 （20016年6月开始）
Ⅱ. 听力策略与技巧
预测策略 词汇策略 记笔记策略 语法策略、推理策略 意义策略和建立听觉形象策略
1. 预测策略
在听之前，预览选择项来预测将听到的内容。 其中包括了：标题、选择项等信息对要听的话题进行有关的联想 。
（1）快速浏览选项，我们可以发现四个选项的关键词都是形容词。问题可能是“How does he think/ find about sth.?”
（2）从job，workload，office这些词可以推断内容跟某人的新工作有关。 （3）C选项内容与其他三项相差比较远，可以预先排除。
15题原文：
W: I heard about your promotion. You must be thrilled.
A. She’s been to a restaurant. B. She’s been to a bakery. C. She’s been to a grocery store. D. She’s been to a bank.
M: What have you bought, Jane? W: I’ve bought a five-pound bag of potatoes and a loaf of bread. Q: Where has Jane been?
5． 除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）发生的事情一般是不考的，故 遇到地点推测题类似 at home / at Mary’s home 之类的选项一般都是不对的。 6． 四级听力短对话只考日常生活学习中遇得到事情，问题，故如果选项中出现一些日常生 活中不太可能发生或很少发生的事情一般不会是正确选项
短对话听力的一些原则
1． 推理原则：一般需对对话进行推理，故直接在对话中听到的一般不是正确答案。 2． 挫折原则：通常要办的事情都是不顺利的（如买东西买不到，订房间客满等）
3． 男女原则：一般男生比较衰，女生比较牛。男生提出的观点女生都是不同意或有不同看 法的，反之女生提出的观点男生都是同意和赞赏的。 男生的特征：脏、乱、差、浪费、穷、小气、不良习惯、迟钝、不顾家 女生的特征：爱干净、节约、富有、好学、能干、聪明、大度、耐心、恋家、除数理化外成 绩都很好 4． 父母一般只有一个作用教育子女好好学习
从选项猜测问题的提法
从问题的提法上看，四级短对话中常见的问题有以下几种 1. What do we learn from the conversation? （考察学生对于对话内容的理解以及根据关键信息的 推断） 短对话中这个问题问过19次，每一年都会出现，考的频率最高 2. What does the man/ woman mean/ imply? （问言外之意） 一共出现过11次，考察次数比较多
做题技巧： 1. 对于内容与其他三项内容相差比较远的选项，我们可以预先排除，比如这一题的A选项。
2. 注意意思相反的选项，比如这题的B和D。B讲的是买一台新的洗衣机，D讲的是修好旧的洗衣机。意 思相反的选项很有可能其中一个是正确答案。
15. A) He is pleased with his exciting new job. B) He finds the huge workload unbearable. C) He finds his office much too big for him. D) He is not so excited about his new position.
delay / be off / defer / hold up / postpone / put off / suspend