小学信息技术Scratch教案合集
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第1课初识scratch
教学内容:了解scratch
教学目标:1、初步了解scratch界面,能打开scratch自带的作品
2、初步尝试播放按钮
3、初步尝试角色的选择,舞台的选择
4、了解每个角色需要设定相应的脚本才能在舞台中运行
5、尝试简单脚本的编写
教学重点:认识scratch软件模块界面,体验创作乐趣
教学难点:掌握scratch的基本工作方式,自己体验创作scratch作品
教学过程:
一、激发兴趣,导入新课
二、初识scratch
1、打开软件
2、界面介绍
舞台:角色演出的地方
角色列表区:所有演员都会在这个地方休息
角色资料区:显示所有角色的名称,旋转方向,坐标位置等基本
资料
脚本区:将选择好的指令顺序放在脚本区内像达积木一样设计脚本,告诉角色在舞台上要做什么
程序指令区:从这里选择程序命令,只需用拖拉的方式把命令积木堆叠起来,就可以轻松创造作品
三、尝试创作
1、介绍“程序指令”分类和“脚本”
把程序指令分类中的指令比喻为积木
1、脚本就是搭积木的过程
2、初步学习程序指令中的“动作”、“控制”、“外观”
四、试一试
创作在舞台上能走动的scratch小猫
教学反思:
第2课角色和造型
教学目标
1、学会启动Scratch程序。
2、认识Scratch工作界面。
3、设计造型。
4、程序设计。
过程与方法:
情感态度与价值观:学生初步认识Scratch程序,初步感受Scratch世界数字艺术的魅力。
重点:
1、学会启动Scratch程序。
2、认识Scratch工作界面。
难点:
1、设计造型。
2、程序设计。
教学过程
一、从角色库中添加角色
1、绘画
2、导入
3、随机
二、从背景库中添加舞台背景
1、绘画
2、导入
三、改变角色属性
单击工具栏上的按钮,再单击角色,可实现复制、删除、放大、缩小
四、认识角色造型
五、小结
六、试一试
1、小猫走钢丝
2、动物踢足球
3、荡秋千、跷跷板
教学反思:
第3课角色和造型练习课
教学内容:角色和造型练习
教学目标:1、进一步熟悉scratch界面
2、进一步认识角色和舞台
3、能进行简单的程序设计
重点:简单的程序设计
难点:简单的程序设计
教学过程:
一、通过编程对小猫说“你好”
试一试:能否进行其他简单的对话如:
二、能否添加角色小男孩?能否编程让小猫和小男孩对话?
三、欣赏scratch文件中的程序并试一试运行?
四、自己能否进行一小段编程练习?
五、拓展
1、能否建立2个角色,并进行互动。
2、如何根据需要切换舞台
3、小猫碰到球,球碰到边缘,球在转向
教学反思:
第4课在scratch中移动角色
教学内容:在scratch中移动角色
教学目标:1、认识scratch中的舞台坐标
2、让小猫走向城堡
3、让小猫在移动中变大或变小
4、让小猫在移动中产生走动的效果
教学重点:1、认识scratch中的舞台坐标
2、让小猫在移动中产生走动的效果
教学难点:1、认识scratch中的舞台坐标
2、让小猫在移动中产生走动的效果
教学过程:
一、认识scratch中的舞台坐标
X轴有480个像素点,Y轴有360个像素点,中间为(0,0)
二、让小猫走向城堡
“动作”类别中的“移到X: Y:”和“在秒内移到X: Y: ”这两个指令
三、让小猫越走越小
指令“将角色大小增加”的应用
四、让小猫产生走动效果
五、试一试
1、移动和将X坐标和y坐标设定和增加
2、面向(鼠标和角色)
3、碰到边缘和碰到边缘就反弹
4、移到X: Y: 和在1秒内移到
六、小结
教学反思:
第5课在scratch中画画教学内容:在scratch中画画
教学目标:1、会在scratch中画直线
2、会在scratch中画正方形
3、会在scratch中画正多边形
4、了解隐藏和清除的作用
教学重点:1、在scratch中画画
2、了解隐藏和清除的作用
教学难点:1、在scratch中画画
2、了解隐藏和清除的作用
教学过程:
一、认识scratch中的画笔
单击指令中的画笔,看一看有哪些命令,
试一试各命令的作用
小提示:默认角色处于“抬笔”状态
二、在scratch中画直线
试一试:落笔、移动步命令
三、在scratch中画正方形和正三角形
小提示:旋转角度的计算(旋转的是外角)
360÷边数
比较以下两组命令,你更喜欢哪一组,为什么?
四、试一试
1、画正三角形
2、画正六边形
3、画圆
4、画组合图形
五、拓展
1、画五角星
2、画实心圆
六、小结
课后反思:
第6课在scratch中画画练习课教学内容:在scratch中画画练习课