《特殊方法测电阻》课件
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人教版九年级物理上册《特殊方法测电阻》课件PPT
或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上， 顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。
上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们 孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但 是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。
Rx
IR 0 I xI
。
讲授新课
交流与讨论
方法3：如图所示，滑片置于阻值最小的位置，闭合开关，记下
电流表示数为Ix；滑片置于阻值最大的位置，记下电流表示数
为I，未知电阻Rx阻值的表达式为：Rx
的最大阻值）。
IR I xI
（R′为滑动变阻器
讲授新课
观察与思考
如果在没有定值电阻，没有滑动变阻器，没有一个电阻箱 的情况下，你将如何利用电流表和电阻箱来测出未知电阻 的阻值？
讲授新课
交流与讨论
如图所示，调节电阻箱R0，使电流表指针指向一个适当的位置， 记下这时R0的阻值R1；把Rx从电路中取下，调节R0的电阻，使 电流表的指针指向刚才测量的位置，记下这时R0的值R2，未知 电阻Rx阻值的表达式为：Rx=R2-R1。
讲授新课
归纳与小结
在伏安法测电阻的实验中，若缺少一只电流表或缺少一只电压 表，可用定值电阻来代替，这种方法叫等效替代法。
乡愁，是心灵深处最美的花朵。它是一朵散发着淡淡清香的茉莉，承载着温柔的母爱；它是一朵金黄的向日葵，承诺着沉甸甸的父爱；它是一朵雨中 的牵牛花，承载着隔辈亲人对它默默无闻的守候；它是一朵雨后的荷花，承载着对妻子的深情的牵挂；它是一朵阳光下的郁金香，承载着对女儿浓烈的思 念；它是一朵春天里的野菊花，虽然普通，但却承载着游子对故土浓浓的思念。
上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们 孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但 是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。
Rx
IR 0 I xI
。
讲授新课
交流与讨论
方法3：如图所示，滑片置于阻值最小的位置，闭合开关，记下
电流表示数为Ix；滑片置于阻值最大的位置，记下电流表示数
为I，未知电阻Rx阻值的表达式为：Rx
的最大阻值）。
IR I xI
（R′为滑动变阻器
讲授新课
观察与思考
如果在没有定值电阻，没有滑动变阻器，没有一个电阻箱 的情况下，你将如何利用电流表和电阻箱来测出未知电阻 的阻值？
讲授新课
交流与讨论
如图所示，调节电阻箱R0，使电流表指针指向一个适当的位置， 记下这时R0的阻值R1；把Rx从电路中取下，调节R0的电阻，使 电流表的指针指向刚才测量的位置，记下这时R0的值R2，未知 电阻Rx阻值的表达式为：Rx=R2-R1。
讲授新课
归纳与小结
在伏安法测电阻的实验中，若缺少一只电流表或缺少一只电压 表，可用定值电阻来代替，这种方法叫等效替代法。
乡愁，是心灵深处最美的花朵。它是一朵散发着淡淡清香的茉莉，承载着温柔的母爱；它是一朵金黄的向日葵，承诺着沉甸甸的父爱；它是一朵雨中 的牵牛花，承载着隔辈亲人对它默默无闻的守候；它是一朵雨后的荷花，承载着对妻子的深情的牵挂；它是一朵阳光下的郁金香，承载着对女儿浓烈的思 念；它是一朵春天里的野菊花，虽然普通，但却承载着游子对故土浓浓的思念。
第三节 电阻的测量.ppt特殊方法测电阻
连接好电路， 闭合开关后，读出电压表V1的示数为 U1，电压表V2的示数为U2，用U1、U2 和R0表示Rx，则表达式为
Rx=_________
3.利用所供器材：电压恒定的电源一个（电 压未知）、量程合适的电压表一个、开关一 个、滑动变阻器一个（最大阻值为RO）和若 干导线以及所附的电路图（如图），通过实 验测出未知电阻Rx的阻值． （1）实验步骤：①_____________ ②_____________ （2）用已知量和测得量写出Rx的表达式： Rx=___________
闭合开关S后,将滑片P移到最小阻值 处，读出电压表的示数为U1（电源电压）； 将滑片P移到最大阻值处，读出电压表的 示数为U2; 表达式：Rx=U2· Rx/ U1-U2
3.利用所供器材：电压恒定的电源一个（电 压未知）、量程合适的电流表一个、开关一 个、滑动变阻器一个（最大阻值为Rm）和若 干导线以及所附的电路图（如图），通过实 验测出未知电阻Rx的阻值． （1）实验步骤：①_____________ ②_____________ （2）用已知量和测得量写出Rx的表达式： Rx=___________
闭合开关S后,将滑片P移到最小阻值 处，读出电流表的示数为I1;( U=I1RX ) 将滑片P移到最大阻值处，读出电流表 的示数为I2;( U=I2Rm+I2Rx ) 表达式：Rx=I2Rm/I1-I2
（1）
（2）按照图所示的电路图连接好电路， 闭合开关S，读出电流表A1的示数为I1， 电流表A2的示数为I2，根据 U= R0· I1= Rx· I2，求出 Rx=
2.小明要测量一只定值电阻Rx的阻值，实验桌上 器材如下：满足实验要求的电源一个、开关一个、 电压表V1和V2、阻值已知的定值电阻R0、待测电 阻Rx和导线若干． （1）在下框内画出实验电路图． （2）简述实验过程并用已知量和测量景表示Rx． ___________________________________________ ____
Rx=_________
3.利用所供器材：电压恒定的电源一个（电 压未知）、量程合适的电压表一个、开关一 个、滑动变阻器一个（最大阻值为RO）和若 干导线以及所附的电路图（如图），通过实 验测出未知电阻Rx的阻值． （1）实验步骤：①_____________ ②_____________ （2）用已知量和测得量写出Rx的表达式： Rx=___________
闭合开关S后,将滑片P移到最小阻值 处，读出电压表的示数为U1（电源电压）； 将滑片P移到最大阻值处，读出电压表的 示数为U2; 表达式：Rx=U2· Rx/ U1-U2
3.利用所供器材：电压恒定的电源一个（电 压未知）、量程合适的电流表一个、开关一 个、滑动变阻器一个（最大阻值为Rm）和若 干导线以及所附的电路图（如图），通过实 验测出未知电阻Rx的阻值． （1）实验步骤：①_____________ ②_____________ （2）用已知量和测得量写出Rx的表达式： Rx=___________
闭合开关S后,将滑片P移到最小阻值 处，读出电流表的示数为I1;( U=I1RX ) 将滑片P移到最大阻值处，读出电流表 的示数为I2;( U=I2Rm+I2Rx ) 表达式：Rx=I2Rm/I1-I2
（1）
（2）按照图所示的电路图连接好电路， 闭合开关S，读出电流表A1的示数为I1， 电流表A2的示数为I2，根据 U= R0· I1= Rx· I2，求出 Rx=
2.小明要测量一只定值电阻Rx的阻值，实验桌上 器材如下：满足实验要求的电源一个、开关一个、 电压表V1和V2、阻值已知的定值电阻R0、待测电 阻Rx和导线若干． （1）在下框内画出实验电路图． （2）简述实验过程并用已知量和测量景表示Rx． ___________________________________________ ____
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第八章 欧姆定律
间接测电阻Rx
教学过程设计
复习替代法测电阻 复习伏安法测电阻 电流表间接测电阻 电压表间接测电阻 思考与练习
小结
回顾
复习
一、替代法测电阻
回顾
复习
一、替代法测电阻
U
U
A
Rx I
实验步骤 :
A
R' I
（1）用电流表测出通过 Rx的电流为 I；
（2）接上电阻箱 R'调节阻值使电流表的
I0=U2/R0 Rx=Ux/Ix=(U 1-U2)*R0/U2
，
实验改进方案（ 1 ）：
V
U1
V
S2
Rx
R2
2.实验步骤 :
Rx
R0
(1)S1、S2合,电压表的示数为 U1； (2)S1合，S2开电压表的示数为 U2；
U1 S1
（3）则Rx= _U_2_*_R__0_/_(U__1-_U__2).
实验改进方案（2，）：
，
实验改进方案（ 2 ）： R0
Rx S2
实验步骤 :
S1 A
（a） S1闭合， S2打开测出电流表的示数为 I1; U=I1*R0
（b） S1、S2闭合测出电流表的示数为 I2； U=(I2-I1)Rx （c）则待测电阻 Rx=（_I_2_-I_1_）__R_0_/_I1___.
四、只有电压表（无电流表）如何测电阻 （1）分析讨论
（2）电路设计 （3）实验步骤
V
V
U0
Ux
R0
Rx
S 2.实验步骤 :
（a）S闭合测出 R0的电压为 U0; I = U0 /R0 （b）再测出 Rx的电压为Ux ; I=Ux/Rx （c）Rx=_U_x_*_R__0/_U_0_ 。
特殊方法测电阻课件
问题:没有电压表
设想:未知电阻电压=已知电阻电压
方案:未知电阻与已知电阻并联
特殊方法测电阻
例2、如果只有一个电压表，一个定值电阻R０（已知） ，一个未知电阻RＸ，恒定电压(未知)的电源, 一个开关， 导线若干, 如何设计电路测 RＸ的阻值。（测量过程中可 以移动电压表，不需要多次测量减小误差）
分析：与伏安法测电阻所需器材相比较，这里少了什么？
• (1)写出主要的实验步骤: • (2)写出Rx的表达式
• 3、给你一块电压表、一个开关、电 源（电压未知）、滑动变阻器R＇、 导线若干，测未知电阻Rx的阻值
• (1)写出主要的实验步骤: • (2)写出Rx的表达式
特殊方法测电阻
4、物理学中常用到“等效替代法”，例如：用一个8Ω的电阻 替代某部分电路中的2Ω和6Ω串联的两个电阻，在其他条件不 变的情况下，该电路中的电流不变，说明一个8Ω的电阻与两 个电阻值分别为2Ω和6Ω的电阻串联后对电流的阻碍作用是等 效的，可以用一个8Ω的电阻替代2Ω和6Ω串联的两个电阻。 小明用“等效替代法”测量未知电阻，如图所示，其中Rx是待测 电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0是另一可准确 读出数值的变阻器（R0的最大阻值大于Rx）． 请你把小明没做完的工作做完。（即完成以下填空）
①按电路图连好电路；②闭合开关S1前，将滑动变阻器的滑片置于 ______端（选填“a”或“b”）；③闭合开关S1④闭合开关______，调节滑动 变阻器的滑片P，使电流表的指针指在适当位置，记下此时电流表的示 数I；⑤先断开开关______，再闭合开关______，保持______的电阻不变 ，调节______使电流表的示数仍为I；⑥读出可变电阻器R0的读数，从而 测出Rx的大将电压表移去和RX并联
设想:未知电阻电压=已知电阻电压
方案:未知电阻与已知电阻并联
特殊方法测电阻
例2、如果只有一个电压表，一个定值电阻R０（已知） ，一个未知电阻RＸ，恒定电压(未知)的电源, 一个开关， 导线若干, 如何设计电路测 RＸ的阻值。（测量过程中可 以移动电压表，不需要多次测量减小误差）
分析：与伏安法测电阻所需器材相比较，这里少了什么？
• (1)写出主要的实验步骤: • (2)写出Rx的表达式
• 3、给你一块电压表、一个开关、电 源（电压未知）、滑动变阻器R＇、 导线若干，测未知电阻Rx的阻值
• (1)写出主要的实验步骤: • (2)写出Rx的表达式
特殊方法测电阻
4、物理学中常用到“等效替代法”，例如：用一个8Ω的电阻 替代某部分电路中的2Ω和6Ω串联的两个电阻，在其他条件不 变的情况下，该电路中的电流不变，说明一个8Ω的电阻与两 个电阻值分别为2Ω和6Ω的电阻串联后对电流的阻碍作用是等 效的，可以用一个8Ω的电阻替代2Ω和6Ω串联的两个电阻。 小明用“等效替代法”测量未知电阻，如图所示，其中Rx是待测 电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0是另一可准确 读出数值的变阻器（R0的最大阻值大于Rx）． 请你把小明没做完的工作做完。（即完成以下填空）
①按电路图连好电路；②闭合开关S1前，将滑动变阻器的滑片置于 ______端（选填“a”或“b”）；③闭合开关S1④闭合开关______，调节滑动 变阻器的滑片P，使电流表的指针指在适当位置，记下此时电流表的示 数I；⑤先断开开关______，再闭合开关______，保持______的电阻不变 ，调节______使电流表的示数仍为I；⑥读出可变电阻器R0的读数，从而 测出Rx的大将电压表移去和RX并联
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个电阻如何连接比较好？
（3）若用滑动变阻器来完成实验，你又该怎样进行操作呢？
讲授新课
交流与讨论
方法1：当给我们一只电压表和一个已知阻值的电阻R0时，可
把定值电阻和未知电阻串联起来，如图所示，分别用电压表
测量出两者的电压U0、Ux，未知电阻Rx阻值的表讲授新课
交流与讨论
第十七章 欧姆定律
第3节 电阻的测量
第2课时 特殊方法测电阻
导入新课
观察与思考
小红准备测一只未知电阻（Rx=5～10Ω）的阻值，手边有 以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R0=15Ω的定 值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器R′和几根导线。当她 准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的
1.在下图所示的四个电路中，电源两端电压保持不变，若定值 电阻R的阻值已知，则在不拆卸元件的情况下能够测出待测电 阻Rx阻值的电路是（ ABD）
随堂训练
2.利用电源、开关、导线及下列所给的器材不能测出未知电阻
Rx的阻值的是（ D ） A.电压表、电流表、滑动变阻器 B.电压表、定值电阻R0 C.电流表、定值电阻R0
表达式为：
I 0R 0 。 Rx Ix
讲授新课
交流与讨论
方法2：如图所示，闭合开关S1、S2，记下电流表示数为Ix；断
开开关S2，记下电流表示数为I，未知电阻Rx阻值的表达式为：
IR0 。 Rx I x I
讲授新课
交流与讨论
方法3：如图所示，滑片置于阻值最小的位置，闭合开关，记下
电流表示数为Ix；滑片置于阻值最大的位置，记下电流表示数为
记下这时R0的阻值R1；把Rx从电路中取下，调节R0的电阻，使
电流表的指针指向刚才测量的位置，记下这时R0的值R2，未知 电阻Rx阻值的表达式为：Rx=R2-R1。
讲授新课
归纳与小结
在伏安法测电阻的实验中，若缺少一只电流表或缺少一只电压 表，可用定值电阻来代替，这种方法叫等效替代法。
课堂小结
随堂训练
又该如何测量呢？
（1）如何获取到未知电阻的电压？
（2）要想让定值电阻的电压能够替代未知电阻的电压，这两 个电阻如何连接比较好？ （3）若用滑动变阻器来完成实验，你又该怎样进行操作呢？
讲授新课
交流与讨论
方法1：如图所示，将未知电阻和定值电阻并联接入电路中， 用电流表分别测R0、Rx的电流为I0、Ix，未知电阻Rx阻值的
I，未知电阻Rx阻值的表达式为： Rx 最大阻值）。
IR （R′为滑动变阻器的 I x I
讲授新课
观察与思考
如果在没有定值电阻，没有滑动变阻器，没有一个电阻箱 的情况下，你将如何利用电流表和电阻箱来测出未知电阻 的阻值？
讲授新课
交流与讨论
如图所示，调节电阻箱R0，使电流表指针指向一个适当的位置，
方法2：如图所示，首先将开关S、S0闭合，读出电压表的示数，
记为U，断开开关S0，读出电压表的示数为Ux，则定值电阻R0两
端的电压为U-Ux，则通过R0的电流为 知电阻Rx阻值的表达式为：
U U x ，所以未 I x I0 R0
Ux Ux U x R0 Rx I x U U x U U x R0
D.滑动变阻器、定值电阻R0
电流表替代，小红顿时犯了愁，不知所措？如果你遇到这
种问题，你该怎么办？
导入新课
认知与了解
学习目标
1.会设计电路，利用伏阻法测量未知阻值的电阻；体会等
效替代法的应用 。
2.会设计电路，利用安阻法测量未知阻值的电阻；体会等 效替代法的应用。
讲授新课
一 伏阻法测电阻
观察与思考
（1）如何获取到未知电阻的电流？ （2）要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电流，这两
讲授新课
交流与讨论
方法3：如图所示，滑片置于阻值最小的位置，闭合开关，记下
电压表示数U1；滑片置于阻值最大的位置，记下电压表示数U2。
未知电阻Rx阻值的表达式为 ： Rx 的最大阻值）。
U 2 R （R′为滑动变阻器 U1 U 2
讲授新课
二 安阻法测电阻
观察与思考
在导入新课的问题中，如果损坏的不是电流表，而是电压表，