高二物理培优提高讲义3电场的应用(学生版)

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高二上册物理电场强度名补教案(学生版)

高二物理上册名补精品教案目的进步班名师培优精讲【教学标题】电场强度【教学目的】1、掌握电场强度的定义式；2、电场强度的计算，及单位的掌握。

【教学重点】1、掌握静电场电场线的分布和电场强度大小比拟；2、纯熟运用场强叠加原理。

【教学难点】1、场强叠加时，一定要注意场强的正负方向。

【进门得分】1．带电荷量分别为+Q 和－2Q 的两个一样的金属小球，相距间隔为r 时〔r 远大于小球半径〕，互相作用力大小为F 。

假设把它们接触一下后，放回到间隔为2r的位置，它们的互相作用力大小变为〔〕 A ．2FB ．FC ．2FD ．4F 2．如下图，两个半径均为r 的金属球放在绝缘支架上，两球面最近间隔为r ，带等量异种电荷，电荷量均为Q ，两球之间的静电力为 ( )A ．等于B ．大于C ．小于D ．等于3．如下图，半径一样的两个金属小球A 、B 带有电荷量相等的电荷(可视做点电荷)，相隔一定间隔，两球之间的互相吸引力的大小是F ．现让第三个半径一样的不带电的金属小球C 先后与A 、B 两球接触后移开，这时A 、B 两球之间的互相作用力为 ( ) A ．吸引力，18F B ．吸引力，14FC．排挤力，38F D．排挤力，34F4．如下图，有三个点电荷A、B、C位于一个等边三角形的三个顶点上，A、B都带正电荷，A所受B、C两个电荷的静电力的合力如图中F一所示。

那么可以断定点电荷C所带电荷的电性为〔〕A．一定是正电B．一定是负电C．可能是正电，也可能是负电D．无法判断【教学内容】要点一、电场、电场强度要点诠释：1、电场〔1〕产生：电场是在电荷周围存在着的由自由电荷产生的一种传递电荷间互相作用的特殊物质.〔2〕根本性质：对放入其中的电荷〔不管是静止的还是运动的〕有力的作用，这种力叫电场力.电场具有能量.2、试探电荷与场源电荷〔1〕试探电荷：用来检验电场是否存在及其强弱分布情况的电荷，也叫检验电荷.这种电荷必须电量很小、体积很小.〔2〕场源电荷：被检验的电场是由电荷Q激发的，那么电荷Q被称为场源电荷或源电荷.3、电场强度〔1〕物理意义电场强度是描绘电场强弱及方向的物理量，反映了电场力的特性.〔2〕定义在电场中放一个检验电荷，它所受到的电场力跟它所带电量的比值叫做这个位置上的电场强度，简称场强.定义式： qF E =单位：牛／库〔N / C 〕〔3〕电场强度的理解①矢量性：场强是矢量，其大小按定义式FE q=计算即可，其方向规定为正电荷在该点的受力方向.负电荷受电场力方向与该点场强方向相反.②唯一性：电场中某一点处的电场强度E 的大小和方向是唯一的，其大小和方向取决于场源电荷及空间位置.是客观存在的，与放不放检验电荷以及放入检验电荷的正、负电量的多少均无关，既不能认为E 与F 成正比，也不能认为E 与q 成反比. 〔4〕电场强度和电场力的比拟①由电场强度的定义式FE q=，可导出电场力F=qE. ②电场力是由电荷和场强共同决定的，而场强是由电场本身决定的. 要点二、点电荷的电场要点诠释：1、点电荷Q 在真空中形成的电场〔1〕大小：E ＝k2rQ ，Q 为场源点电荷，r 为考察点与场源电荷的间隔 .〔2〕方向：正电荷受电场力的方向为该点场强方向, 负电荷受电场力的方向与该点场强方向相反.可见，在点电荷形成的电场中，在以点电荷为球心的球面上的各点电场强度大小相等，但方向不同.2、两个关于场强公式的比拟要点三、匀强电场要点诠释：〔1〕定义：电场中各点场强的大小相等、方向一样的电场就叫匀强电场.〔2〕特点：电场线是间隔相等的平行直线.〔3〕常见的匀强电场：两等大、正对且带等量异种电荷的平行金属板间的电场中，除边缘附近外，就是匀强电场.要点四、电场的叠加假如空间有几个点电荷同时存在，它们的电场就互相叠加，形成合电场，这时某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强的矢量和，这叫作电场的叠加原理.电场叠加时某点场强的合成遵守矢量运算的平行四边形定那么.要点五、电场线要点诠释：1、电场线的意义及规定电场线是形象地描绘电场而引入的假想曲线，规定电场线上每点的场强方向沿该点的切线方向，曲线的疏密表示电场的强弱.说明：①电场线是人们为了研究电场而假想的曲线，不是实际存在的线.②没有电场线通过的位置不一定就没有电场存在.③电场线只能描绘电场的方向及定性地描绘电场的强弱，并不是带电粒子在电场中的运动轨迹.2、电场线的特点①电场线上每点的切线方向就是该点电场强度的方向②电场线的疏密反映电场强度的大小(疏弱密强)③静电场中电场线始于正电荷或无穷远，止于负电荷或无穷远，它不封闭，也不在无电荷处中断④任意两条电场线不会在无电荷处相交(包括相切)3、常见电场的电场线电场电场线图样简要描绘特点正点电荷发散状越靠近点电荷处，电场线越密，电场强度E越大以场源电荷为圆心一定长度为半径的圆周上的各点场强的大小一样，方向不同负点电荷会聚状等量同号电荷相斥状电荷连线的中点处电场强度E=0电荷连线的中垂线上各点的电场强度与中垂线共线等量异号电荷相吸状电荷的连线上的电场的方向是由正电荷指向负电荷电荷连线的中垂线与该处的电场的方向处处垂直匀强电场平行的、等间距的、同向的直线电场强度处处相等【过手练习】类型一、对电场强度的理解例1、在真空中O点放一个试探电荷Q=+1.0×10-9C，直线MN通过O点，OM的间隔r=30cm，M点放一个试探电荷q=-1.0×10-10C,如下图.求：〔1〕q在M点受到的作用力；〔2〕M点的场强；〔3〕拿走q后M点的场强；(4)M、N两点的场强哪点大？〔5〕假如把Q换成电荷量为-1.0×10-9C的点电荷，情况又如何？【变式1】由于万有引力定律和库仑定律都满足平方反比定律，因此引力场和电场之间有许多相似的性质，在处理有关问题时可以将它们进展类比．例如电场中反映各点电场强弱的物理量是电场强度，其定义式为FEq=。

高中物理培优电场讲解精讲

高中物理培优电场讲解精讲
高中物理培优电场讲解精讲
电场是一种由电荷产生的场，它是物理学中十分重要的部分，是物体受电力影响而产生的能量。

物理学家斯特里克森提出“电荷以等量相对速度运动，而产生电场，且这个电场有着连续的变化”的思想。

针对这一点，我们要把握的就是在某一段时间内，电荷的变化会引起电场的变化。

电场的宏观表现为电荷在空间上分布的函数，由该函数计算出电场的大小，电场大小的表示方法有很多，其中最常用的是电势。

电势表示电场强度大小，单位是伏特（V），简写为“V”。

此外，还有梯度、curl、速度等几个量来表示电场，而电势是其中最重要和常用的。

举例来说，放电场就是电子在一个固体或液体环境中，由于头尾处有电荷不同而形成的一个变化，在这个环境中，电子会不断的在这两头之间来回流动，从而形成一个电场，而电势就是电场中每个小空间内的电场强度，它是受到环境中电荷的大小和分布及位置所影响的。

另外，电场也可以使用电磁波表示，电磁波是物体距离变化时产生的一种电场，它有着一定的传播速度，一般情况下，电磁波的速度是3.0*10^8m/s，所以在探究电磁波的过程中，我们可以把它看成速度变化对时间的处理过程，从而简化以前的复杂的电磁场计算。

最后，有必要说明的是电场的空间变化，电场的空间变化可分为定常和变化两类。

定常的电场是指在一定时间内和一定空间内，电荷量不变，而电场也不变，另外，变化的电场就是指不同时间和不同空间，电荷量发生改变，结果就会引发电场发生变化，而这种变化通常需要用不同数量积分来求解。

高中物理培优讲义

高中物理培优讲义物理是一门研究自然界物质运动及规律的科学，在高中阶段学习物理不仅可以培养学生的思维能力和分析问题的能力，还可以帮助学生更好地理解和适应周围环境。

为了帮助学生更好地掌握高中物理知识，提出以下物理课堂讲义，供学生参考。

一、力学1. 物体力学的基本概念- 质点的概念- 力的概念及基本性质- 牛顿三定律及应用2. 运动学- 位移、速度和加速度的概念- 直线运动的匀速和变速直线运动- 抛体运动的基本规律- 圆周运动的基本概念3. 动力学- 动量及动量定理- 冲量及冲量定理- 机械能及能量守恒定律- 功和功率的概念4. 重力和万有引力- 重力的概念及性质- 万有引力及引力定律- 重力作用下的运动规律二、热学1. 热力学基础- 温度和热量的概念- 内能的概念及变化定律- 热量传递的基本方式2. 热力学第一定律- 热力学第一定律的表述- 等容、等压、绝热过程的特点 - 热机效率及其计算3. 热力学第二定律- 熵的概念及增大原理- 卡诺循环及其效率- 热力学第二定律的表述4. 气体动理论- 理想气体模型- 理想气体状态方程及应用- 理想气体的内能、功和热的关系三、光学1. 几何光学- 光的直线传播- 镜和透镜的成像规律- 光的反射和折射规律- 物体在不同光学器件中的成像2. 波动光学- 光的波动模型- 干涉、衍射和偏振现象- 光的干涉条纹和光栅衍射规律3. 光的光子性质- 光的波粒二象性- 光电效应的基本原理- 康普顿效应和光子能量四、电磁学1. 静电场- 电荷的守恒和电场的概念- 静电场的场强和势能- 高中物理中与静电场相关的题目分析2. 电流和电路- 电流密度和电流连续性方程- 电阻、电阻率和电路中的基本规律 - 牛顿第二定律在电路中的应用3. 磁场和电磁感应- 磁场的产生和性质- 安培环路定理和法拉第电磁感应定律 - 洛伦兹力和感生电动势4. 电磁波- 电磁波的基本概念- 电磁波的传播特点- 电磁波在生活中的应用和影响通过以上物理课堂讲义的学习，相信同学们可以更好地掌握高中物理知识，提高解题能力和实践操作能力。

高中物理第2章静电场的应用章末综合提升课件粤教版必修第三册

如图甲所示，两平行、正对的金属板A、B间加有如图
乙所示的交变电压，一重力可忽略不计的带正电粒子被固定在两板
的正中间P处。若在t0时刻释放该粒子，粒子会时而向A板运动，时
而向B板运动，并最终打在A板上。则t0可能属于的时间段是(

A．0＜t0＜

B．＜t0＜

√

C．＜t0＜T

D．T＜t0＜

甲
乙
)
B [设粒子的速度方向、位移方向向右为正。依题意知，粒子的速度方
向时而为正，时而为负，最终打在A板上时位移为负，速度方向为负。分

别作出t0＝0、、、时粒子运动的v-t图像，如图所示。

由于图线与时间轴所围面积表示粒子通过的位移，

则由图像可知，0＜t0 ＜与＜t0 ＜T时粒子在一个

容的决定式C＝
可知，将电容器b板向上平移，即正对面积S减

小，则电容C减小，根据C＝可知，电量Q不变，则电压U增大，则

静电计指针的张角变大，故B错误；根据电容的决定式C＝
可

知，只在极板间插入有机玻璃板，则介电常数εr 增大，则电容C增

大，根据C＝可知，电量Q不变，则电压U减小，则静电计指针的
观展示其物理过程，从而快捷地分析求解。
(2)画图像时应注意在v-t图像中，加速度相同的运动一定是平行的
直线，图线与坐标轴所围图形的面积表示位移，图线与t轴的交点
表示此时速度方向改变。
√
能使电容器带电
B．实验中，只将电容器b板向上平移，静电计指针的张角变小
C．实验中，只在极板间插入有机玻璃板，静电计指针的张角变大

高二物理培优(3) 电场 (电势能、电势、电势差)

高二物理培优（3）电场（电势能、电势、电势差）1. 在点电荷 Q 形成的电场中有一点A,当一个-q 的检验电荷从电场的无限远处被移到电场中的A 点时,电场力做的功为W,则检验电荷在A 点的电势能及电场中A 点的电势分别为( )A.E A =−W ，ΦA =W qB. E A =W ，ΦA =−W qC. E A =W ，ΦA =W qD. E A =W ，ΦA =−W q2、如图所示,实线表示电场线,虚线表示等势线,a 、b 两点的电势分别为V V b a 20,50-=Φ-=Φ，则a 、b 连线的中点c 的电势C Φ应为( )A. V C 35-=ΦB. V C 35-〉ΦC. V C 35〈-ΦD. 无法判断C Φ的高低3、如图所示，在匀强电场中分布着A 、B 、C 三点，当把一个电量 q=10−5C 的正电荷从A 点沿AB 线移到B 点时，电场力做功为零；从B 点到C 点时，电场力做功为 −1.73×10−3J ，试判断该电场的方向，算出场强的大小.4、有一个电荷量q =－3×10 −6 C 的点电荷，从某电场中的A 点移到B 点，电荷克服电场力做功6×10 −4 J ，从B 点移到C 点，电场力对电荷做功9×10 −4 J.求A 、C 两点间的电势差是多少？说明A 、C 两点哪点的电势较高.5、如图所示，在两个等量异号的点电荷连线的中垂线上有与连线中点O 等距离的两点a 、b ，在连线上有距中点O 等距离的两点c 、d ，则下列场强大小关系式正确的是( )A.ΦA >ΦB ，E A =E BB. ΦA=ΦB ，E A =E B C. ΦC>ΦD ，E C =E D D. E A=E B =E C =E D6、将一正电荷从无穷远处（电势为0）移向电场中M 点，电场力做功为6.0×10-9J ，若将一个等量的负电荷从电场中N 点移向无穷远处，电场力做功为7.0×10-9J ，则M 、N 两点的电势ΦM 、ΦN 、有如下关系（）。

电荷-2021年高中物理新教材同步培优练(必修第三册)(学生版)

第三册第九章静电场及其应用第1节电荷一、单选题1．一带电量为q的电荷绕带电量为Q的正电荷做椭圆运动，轨迹如图所示。

已知|q|≪|Q|，M、N为椭圆轨迹上的两点。

关于q的带电性质下列判断正确的是()A．q一定带正电B．q一定带负电C．q可以带正电、也可以带负电D．无法判断q带哪一种电2．如图所示，当一个金属球A靠近一个带正电的验电器上的的金属小球B时，验电器中金属箔片的张角增大，下列关于A的带电情况判断正确的是()A．可能不带电B．一定带正电C．可能带正电D．一定带负电3．如图所示，左边是一个原先不带电的导体，右边C是后来靠近导体的带正电金属球，若用绝缘工具沿图示某条虚线将导体切开，分导体为A、B两部分，则下列结论正确的是()A．沿虚线d切开，A带负电，B带正电B．只有沿虚线b切开，才有A带正电，B带负电C．只有沿虚线a切开，A带正电，B带负电D．沿任意一条虚线切开，都有A带正电，B带负电4．关于点电荷、元电荷，下列说法正确的是()A．质子和电子都是元电荷B．任何带电体的电量都是元电荷的整数倍C．电荷不能够创造，但可以消灭D．只有很小的球形带电体才叫做点电荷5．小明用两种不同的材料A和B相互摩擦，结果A带上了正电，则()A．电子由A转移到了B B．电子由B转移到了AC．正电荷由B转到A上D．A所带的电荷量大于B所带的电荷量6．美国科学家富兰克林通过实验发现，雷电的性质与摩擦产生的电的性质完全相同，并命名了正电荷和负电荷。

在干燥的天气，小华用丝绸与玻璃棒摩擦后，发现玻璃棒会带正电，这是因为()A．丝绸上的一些电子转移到玻璃棒上B．丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上C．玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上D．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上7．如图所示，不带电的金属导体A和B放在绝缘支柱上并相互接触，带正电的小球C靠近A，以下说法中正确的是()A．若先将A、B分开，再移走C，A带正电，B带负电B．若先将A、B分开，再移走C，B带正电，A带负电C．若先将C移走，再把A、B分开，A带正电，B带负电D．若先将C移走，再把A、B分开，B带正电，A带负电8．有三个完全一样的金属球，A球带的电荷量为q，B、C不带电，现要使B球带电荷量为38q，以下做法可行的是()A．B球先与A相碰，再与C相碰B．A球先后与B、C相碰，再用C球碰B球C．A球先后与B、C相碰，用手接触C球后再与B球相碰D．C球先后与A、B相碰，用手接触C球后再与B球相碰9．电荷量的国际单位是()A．千克B．库仑C．伏特D．牛顿10．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是()A．摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷B．摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C．感应起电说明不接触就能产生电荷D．感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体11．在下列单位中，电量的单位是()A．μg B．μC C．μm D．μs12．导体A带电荷量为5q，另一完全相同的导体B带电荷量为-q，两导体接触后再分开，则导体B带的电荷量为()A．-q B．q C．2q D．4q13．下列物理量中，负号表示其方向的是()A．温度t=-10o C B．位移s=-8mC．重力势能E p=-50J D．电量q=-2.5×10-5C14．下列叙述正确的是()A．摩擦起电是电荷的转移过程，感应起电是创造电荷的过程B．原来不带电的物体接触其它带电体而带电是电荷的转移过程C．玻璃棒无论和什么物体(玻璃除外)摩擦都会带正电D．带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮灭15．某同学在研究静电感应时，用带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的金属箔片张开。

2021年上海市高二第一学期物理培优讲义第4讲-电场电场强度(教案)

辅导讲义物体之间的相互作用，有的需要通过接触挤压；有的则不需要。

例如：•接触力:压力,支持力,拉力和摩擦力等•非接触力:万有引力（重力）,磁力，库仑力等两电荷不直接接触，它们之间的相互作用是怎样产生的?【知识梳理—电场】电场：1、知识回顾：库仑定律（1）内容：中两个静止的点电荷之间的相互作用力，与它们的成正比，与它们的距离的二次方成，作用力的方向在它们的连线上。

（真空；电荷量的乘积；反比）（2）公式：（3）适用范围：（真空中；点电荷）（4）思考：在力学中，我们所学过的弹力、摩擦力都是接触力，那么，两个电荷之间并不接触，它们之间的相互作用力是如何实现的呢？（通过电场）2、电场（1）电场：带电体周围存在的一种物质，是电荷间相互作用的媒体．它是一种看不见的客观存在的物质．它具有力的特性和能的特性．；（2）电场的本质和性质：①本质：和分子、原子组成的实物一样，是一种的物质。

（客观存在）②性质：电场对放入其中的电荷有_______。

（力的作用）③思考：电场是一种特殊物质，前面我们还学过类似的物质，它们有什么共同的特点？（场是一种特殊物质，其特殊性表现为：看不清，摸不着，无法称量，但是客观存在，可以叠加。

之前初中有学过的磁场，以及万有引力场。

）3、电场力：放入电场中的电荷受到电场的力的作用，此力叫电场力；【例题精讲—电场】例1下列说法中正确的是( )．A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场B．电场是一种物质，与其他物质一样，是不依赖我们的感觉而客观存在的东西C ．电荷间的相互作用是通过电场产生的，电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用D ．电场是人为设想出来的，其实并不存在【解析】根据电场的特性可知ABC 都对，电场是一种特殊物质，是存在的，所以D 错。

【答案】ABC例2 A 、B 、C 三点在同一直线上，AB :BC ＝1:2，B 点位于A 、C 之间，在B 处固定一电荷量为Q 的点电荷。

高二下学期物理人教版(优)选择性必修第三册课件_专题电场的力的性质

【名校课堂】获奖PPT--学年高二下学期物理人教版（）推荐选择性必修第三册课件：第九章专题电场的力的性质（最新版本）推荐
[变式训练 1]
如图所示，将电荷量分别为＋Q 和－Q 的两点电荷分别
固定在同一水平面上的 a、b 两点处，c 是线段 ab 的中点，d 是 ac 的中点，
度一直减小，故 A、B 错误。不论 a 点的位置如何，电子在向 O 点运动的
过程中，都在做加速运动，所以电子的速度一直增加，当到达 O 点时，加
速度为零，速度达到最大值，C 正确。通过 O 点后，电子的运动方向与场
强的方向相同，与所受静电力方向相反，故电子做减速运动，当电子运动
到 a 点关于 O 点对称的 b 点时，电子的速度为零；同样因 b 点与最大场强
求解等量同种或异种点电荷场强相关问题的注意事项 (1)结合电场线的分布熟记电场强度的变化。 (2)利用对称性分析有关问题。 (3)结合牛顿第二定律分析有关运动问题。
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第九章静电场及其应用
专题一电场的力的性质
课堂探究评价
课题任务等量点电荷周围的电场场强特点
等量同种点电荷和等量异种点电荷的电场线的比较
比较项目
等量同种点电荷
等量异种点电荷
电场线分布图
比较项目
等量同种点电荷
等量异种点电荷
连线中点 O 处的场强
为零
连线上 O 点场强最小，指向负电荷一方
连线上的场强大小(从左到沿连线先变小，再
C．电子运动到 O 时，加速度为零，速度最大

2022年高考物理(新课标)总复习配套讲义：第38课时电场性质的应用 Word版含解析

第38课时电场性质的应用(题型争辩课)[命题者说]电场性质可分为电场力的性质和电场能的性质，是高考命题的热点。

通过本课时的复习，可以进一步娴熟把握电场的基本概念和规律，并为解决电场综合题目打下坚实的基础。

一、电场常考的图像问题[v-t图像]依据v -t图像的速度变化、斜率变化(即加速度大小的变化)，确定电荷所受电场力的方向与电场力的大小变化状况，进而确定电场的方向、电势的凹凸及电势能的变化。

[例1](多选)一带正电的粒子仅在电场力作用下从A点经B、C点运动到D点，其v -t图像如图所示，则下列说法中正确的是()A．A点的电场强度肯定大于B点的电场强度B．粒子在A点的电势能肯定大于在B点的电势能C．C、D间各点电场强度和电势都为零D．A、B两点间的电势差大于C、B两点间的电势差[解析]由图线可看出，过A点的切线的斜率大于B点，即粒子在A点的加速度大于B点，故A点的电场强度肯定大于B点的电场强度，选项A正确；粒子在B点的速度大于A点，故从A点到B动能增加，电势能减小，即粒子在A点的电势能肯定大于在B点的电势能，选项B正确；从C到D粒子做匀速运动，故C、D间各点电场强度为零，但是电势相等且不肯定为零，选项C错误；从A到B和从C到B粒子动能的变化量相同，故电场力做功相同，即A、B两点间的电势差等于C、B两点间的电势差，选项D错误。

[答案]AB[φ-x图像](1)电场强度的大小等于φ -x图线的斜率大小，电场强度为零处，φ -x图线存在极值，其切线的斜率为零。

(2)在φ -x图像中可以直接推断各点电势的大小，并可依据电势大小关系确定电场强度的方向。

(3)在φ -x图像中分析电荷移动时电势能的变化，可用W AB＝qU AB，进而分析W AB的正负，然后作出推断。

[例2]某静电场在x轴上各点的电势φ随坐标x的分布图像如图所示。

x 轴上A、O、B三点的电势值分别为φA、φO、φB，电场强度沿x轴方向的重量大小分别为E Ax、E Ox、E Bx，电子在A、O、B三点的电势能分别为E p A、E p O、E p B。

高二上学期物理人教版必修第三册课件培优提升练名师课件

A.A和B之间
√C.B的左侧
图3 B.A的右侧 D.A的右侧及B的左侧
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4.点电荷A和B分别带正电和负电，电荷量分别为4Q和－Q，在A、B连线上，如图3所示，电场强度为零的地方在
电荷不受静电力的作用，所以做匀速直线运动，故选C.
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强度方向相反，A的电荷量大于B的电荷量，且距离A较近，由点电荷场强公式E＝krq2 可知，在同一点A、B产生的电场强度大小不可能相等，所以合场强不可能为零，故B错误.

高二苏教版必备物理提升讲义

高二苏教版必备物理提升讲义第一章电学基础知识1.1 电荷与电场1.1.1 电荷的性质与分类1.1.2 电场的概念与性质1.1.3 电场的计算与表示方法1.2 电势与电势能1.2.1 电势的定义与性质1.2.2 电势差与电势能的关系1.2.3 电势的测量与应用1.3 电流与电阻1.3.1 电流的定义与性质1.3.2 欧姆定律与电阻的概念1.3.3 串联与并联电阻的计算方法1.4 电功与电能1.4.1 电功的概念与计算1.4.2 电能的转化与利用第二章运动学知识与分析2.1 直线运动2.1.1 平均速度与瞬时速度2.1.2 加速度与速度的关系2.1.3 速度-时间图与加速度-时间图的分析2.2 曲线运动2.2.1 弧长与曲率半径2.2.2 圆周运动的物理规律2.2.3 轨迹分析与向心力计算2.3 抛体运动2.3.1 自由落体运动的特点与公式2.3.2 斜抛运动的物理规律与计算2.4 动量与冲量2.4.1 动量的定义与性质2.4.2 动量守恒定律的应用2.4.3 冲量的概念与计算第三章能量与功率的探究3.1 功与机械能3.1.1 功的定义与性质3.1.2 功率的概念与计算3.1.3 功与机械能的转化与守恒3.2 动能与势能3.2.1 动能的概念与计算3.2.2 势能的定义与计算方法3.2.3 动能与势能的转化与应用3.3 能量守恒定律3.3.1 闭合系统中的能量守恒定律 3.3.2 能量转化的示例与分析第四章光学基础知识4.1 光的传播与光学仪器4.1.1 光的直线传播特性4.1.2 光学仪器的基本原理与应用4.2 光的折射与全反射4.2.1 折射定律与折射率的计算4.2.2 全反射的条件与应用4.3 光的色散与光的干涉4.3.1 光的色散现象与原理4.3.2 光的干涉现象的解释与应用4.4 光的衍射与光的偏振4.4.1 光的衍射现象与原理4.4.2 光的偏振现象的解释与应用第五章核与辐射的研究5.1 原子结构与放射性5.1.1 原子结构的基本概念与模型 5.1.2 放射性与半衰期的研究5.2 核反应与核能5.2.1 核反应的基本原理与应用 5.2.2 核能的利用与安全问题5.3 辐射与辐射防护5.3.1 辐射的种类与性质5.3.2 辐射防护的措施与方法5.4 核能与生活5.4.1 核能在能源领域的应用5.4.2 核能与环境、经济的关系结语以上是高二苏教版必备物理提升讲义的主要内容，通过学习本讲义，相信您能够更加深入地了解物理学的基础知识与应用，为今后的学习与科研打下坚实的基础。

高二上学期物理人教版(优)必修第三册课件_ 专题强化电场能的性质

图3
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二、电场中的功能关系 1.合外力做功等于物体动能的变化量，即W合＝ΔEk，这里的W合指合外力做的功. 2.静电力做功决定带电体电势能的变化量，即WAB＝EpA－EpB＝－ΔEp. 这与重力做功和重力势能变化之间的关系类似. 3.只有静电力做功时，带电体电势能与机械能的总量不变，即Ep1＋E机1 ＝Ep2＋E机2.这与只有重力做功时，物体的机械能守恒类似.
解析电子仅在静电力作用下可能从A运动到B，也可能从B运动到A，A错误；若aA＞aB，说明电子在A点受到的静电力大于在 B点受到的静电力，所以A距离点电荷较近，B距离点电荷较远，又因为电子受到的静电力指向轨迹凹侧，因此Q靠近M端且为正电荷，B正确；无论Q是正电荷还是负电荷，若电子从A运动到B，一定是克服静电力做功，若电子从B运动到A，一定是静电力做正功，即一定有EpA＜EpB，C正确；对于同一个负电荷，电势低处电势能大，B点电势一定低于A点电势，D错误.
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例2 如图3所示，在竖直平面内，光滑绝缘直杆AC与半径为R的圆周交于B、C两点，在圆心处有一固定的正点电荷，B点为AC的中点，C点位于圆周的最低点.现有一质量为m、电荷量为－q、套在杆上的带负电小球(可视为质点)从A点由静止开始沿杆下滑.已知重力加速度为g，A点距过C点的水平面的竖直高度为3R，小球滑到B点时的速度大小为2 gR. 求： (1)小球滑到C点时的速度大小；答案 7gR

高中物理必修三同步专题讲义：02 C电场及电场强度提升版(学生版)

电场及电场强度知识点：电场及电场强度一、电场1．电场：存在于电荷周围的一种特殊物质，电荷之间的相互作用是通过电场产生的．2．电场像分子、原子等实物粒子一样具有能量，电场是物质存在的一种形式．二、电场强度1．试探电荷与场源电荷(1)试探电荷：为了研究电场的性质而引入的电荷，其是电荷量和体积都很小的点电荷．(2)场源电荷：激发电场的带电体所带的电荷，也叫源电荷．2．电场强度(1)定义：放入电场中某点的试探电荷所受的静电力跟它的电荷量的比值，叫作该点的电场强度．(2)定义式：E＝Fq，q是试探电荷的电荷量．(3)单位：牛每库(N/C)．(4)方向：电场强度是矢量，电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同，与负电荷在该点所受静电力的方向相反．三、点电荷的电场电场强度的叠加1．真空中点电荷的电场(1)场强公式：E＝k Qr2，其中k是静电力常量，Q是场源电荷的电荷量，r是点电荷到电场中该点的距离．(2)方向：如果以Q为中心作一个球面，当Q为正电荷时，E的方向沿半径向外；当Q为负电荷时，E的方向沿半径向内．2．电场强度的叠加场强是矢量，如果场源是多个点电荷时，电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和．四、电场线匀强电场1．电场线(1)概念：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向．(2)特点①电场线从正电荷或无限远出发，终止于无限远或负电荷．②电场线在电场中不相交．③在同一电场中，电场强度较大的地方电场线较密，电场强度较小的地方电场线较疏．2．匀强电场(1)概念：如果电场中各点的电场强度的大小相等、方向相同，这个电场就叫作匀强电场．(2)特点：①电场方向处处相同，电场线是平行直线．②场强大小处处相等，电场线疏密程度相等．(3)实例：相距很近、带有等量异种电荷的一对平行金属板之间的电场(边缘除外)，可以看作匀强电场．技巧点拨一、电场强度1．电场强度的大小和方向都是由电场本身所决定的，与试探电荷无关．2．电场强度是矢量，其方向与在该点的正电荷所受静电力的方向相同，与在该点的负电荷所受静电力的方向相反．3．公式E＝Fq可变形为F＝qE：正电荷所受静电力方向与电场强度方向相同，负电荷所受静电力方向与电场强度方向相反．二、点电荷的电场电场强度的叠加1．点电荷场强公式：E＝k Qr2.2．E＝Fq与E＝k Qr2的比较公式比较内容E＝FqE＝k Qr2本质区别定义式决定式适用范围一切电场真空中点电荷的电场Q与q的意义q表示试探电荷的电荷量Q表示场源电荷的电荷量关系理解E的大小与F、q的大小无关E的大小与Q成正比3.电场强度是矢量，合成时遵循矢量运算法则(平行四边形定则或三角形定则)；对于同一直线上电场强度的合成，可先规定正方向，进而把矢量运算转化成代数运算．三、电场线1．电场线是为了形象地描述电场而假想的线，实际上是不存在的．2．电场线每点的切线方向与该点的电场强度方向相同．3．几种特殊的电场线分布，如图所示．例题精练1．（海淀区月考）关于电场强度，下列说法中正确的是（）A．若在电场中的某点不放试探电荷，则该点的电场强度为0B．真空中点电荷的电场强度公式E＝k表明，点电荷周围某点电场强度的大小，与该点到场源电荷距离r的二次方成反比，在r减半的位置上，电场强度变为原来的4倍C．电场强度公式E＝表明，电场强度的大小与试探电荷的电荷量q成反比，若q减半，则该处的电场强度变为原来的2倍D．匀强电场中电场强度处处相同，所以任何电荷在其中受力都相同2．（南平期末）当带电云层接近地面时，地面上的物体受其影响会产生异种电荷，为了避免遭受雷击，在高大的建筑物上安装尖端导体﹣避雷针。