《高等教育学》学习提纲

高等教育概论学习提纲

第1章 高等教育历史与理论

（1）高等教育的概念演变

了解高等教育概念从古代高深学问教育，到近代大学教育，再到现代第三级教育的演变过程，掌握不同时期高等教育的基本特点。

（2）高等学校的职能演变

了解高等学校培养人才、发展科学和直接为社会服务三项职能形成的标志性事件，正确认识高校职能的价值，科学处理各项高校职能之间的矛盾和冲突。

（3）高等学校的人才培养目标

重点掌握围绕“高校培养什么人”的问题而产生的价值冲突，主要包括：社会本位论和个人本位论（教育目的）；学术型人才与职业型人才（人才类型）；专才与通才（教育内容）。

第2章 大学精神与理念

（1）什么是大学精神文化

了解大学精神文化的基本内涵，大学精神与大学理念、大学精神与大学校训的区别与联系，掌握大学精神文化所具备的发展性、兼容性、整合性和多元个性特征。

（2）现代大学理念的时代内涵

了解高等教育发展过程中出现的理性主义大学理念、实用主义大学理念的代表人物和基本思想内涵，掌握走向“社会中心”的现代大学理念的时代内涵。

第3章 高校教师发展

（1）高校教师发展为何必要？

了解高校教师学术职业的基本特征，正确认识高校教师培训向高校教师发展的变化趋势。

（2）高校教师发展什么和如何发展

了解高校教师发展的五项基本内容：专业发展、教学发展、组织发展、职业发展和个人发展，重点掌握高校教师教学发展模式（自助互动型和专家介入型）和教师职业生涯发展理论（傅勒的教师关注阶段论、伯顿的教师发展阶段论、费斯勒的教师生涯循环论）。

（3）高校教师发展的阻力及其超越

正确认识高校教师发展过程中面临的价值迷失、学术失范和资源约束困境，树立正确的教师发展观，通过自我的心理调整、行为调整和组织的制度创新克服困难，不断超越。

第4章 高等学校管理

（1）高校组织与决策模式

了解高校组织的结构体系、主要类型（直线制、职能制、）和基本特征，掌握高校决策的三种模式：“行政主导模式”、“学术主导模式”和“双重结合模式”。

（2）高校战略与规划管理

了解高校战略管理和规划管理的涵义和基本内容，正确认识高校实施战略规划管理的意义，掌握战略规划制定的基本程序。

（3）高校教学管理

了解高校教学管理的基本构成（培养方案管理、教学过程管理/监控），掌握教学过程管理的原则和重点。

（4）高校科研管理

了解高校科研管理的主要方法（行政管理、专家管理、经济管理、量化管理），正确认识高校科研评价的作用和存在的问题

第5章 高等学校课程

（1）高校课程概念与价值观

打破传统单一静止的课程概念，形成开放、动态和多层面的课程概念，辩证地认识和理解高校课程价值观存在的冲突和矛盾，重点是通识教育与专业教育、人文教育与科学教育的关系。

（2）高校课程的主要类型

了解高校课程类型划分的基本依据，正确认识必修课与选修课、理论课与实践课、显性课程和隐性课程所具有的价值及其比例关系。

（3）高校课程的编制与评价

了解高校课程编制的主体构成及其作用，正确分析我国高校课程编制中存在的主要问题，掌握高校课程编制的基本方法（单门课程编制、培养方案编制、学院层面课程编制）；了解高校课程评价的主要内容和基本程序。

（4）高校课程改革的基本趋势

了解高校课程改革的五大趋势：拓宽基础，加强普通教育；跨越学

科，实施课程整合；优化结构，实行真正选修；注重人文，实施全文教育；面向未来，课程设置的国际化和信息化。

第6章 高校教学设计与方法

（1）高校教学的过程和任务

了解人类教学活动发展过程中出现的重要人物和关键阶段，正确理解教学的内涵，掌握高校教学活动的基本特征和主要任务。

（2）高校教学设计的程序与模式

了解教学设计的概念和基本程序，掌握“迪克和凯里模式”的基本操作步骤。

（3）高校常用的教学方法

了解教学方法的分类方法（一般教学的分类方法、高校教学的分类方法），掌握讲授法、研讨法、实验法等高校常用教学方法的优势和不足。

第7章 高校学生发展与管理

（一）高校学生发展

了解高校学生发展的生理特点、心理特点和社会特点，掌握高校学生发展特点与教育的关系。

（二）高校学生管理

了解高校学生思想政治教育、社会实践和心理健康教育的重要性和基本方法，掌握高校学生日常管理和危机管理的基本途径。

（4）高校学生评价

了解现代高校学生评价变革的基本趋势，掌握学习能力评价和综合素质评价的基本原则和方法。

第8章 当代高等教育改革与发展

（1）大众化与高等教育改革

了解高等教育大众化理论的基本内涵，掌握高等教育大众化发展的不同模式：美国模式、欧洲模式和日本模式，正确认识中国高等教育大众化发展取得的成就和问题。

（2）市场化与高等教育改革

了解高等教育市场化理论的基本内涵，掌握高等教育市场化发展的不同策略：美国经验和欧洲经验，正确认识中国高等教育市场化发展取得的成就和问题。