明清文学重点知识分类汇总

明清文学重点知识分类汇总

学习明清文学应注意的问题

明清文学包括明代文学、清初至清中叶文学、近代文学。近代文学实际上已跨入民国初年。为了简便起见，统称明清文学。

中国古代文学的发展，到宋代是一个转折时期。此后进入元明清阶段，小说、戏剧就取代了诗、词、文这些正统文学的地位，而成为文学发展的主流。元代文学成就最为辉煌的是杂剧，南戏也有些优秀的作品，小

说比较起来还显得颇为薄弱。到了明清两代，小说与戏剧就都有很大发展，有如两峰对峙。诗文方面虽然不能说毫无成就，但总的是随着封建社会的进入末期而趋于衰落了。

明清文学的讲授，在依据时代顺序的前提下，基本上是按照小说、戏剧、诗文三个方面的内容来安排的。突出小说、戏剧，适当顾及诗文。明清小说以长篇小说为主，《三国演义》、《水浒传》、

《西游记》、《儒林外史》、和《红楼梦》都是重点讲授的一流作品，部头很大，首先需要抓紧时间认真阅读。教学大纲虽然指定了一些重点阅读的章回、段落，但课堂上讲的乃是整个作品，所以重点阅读不能代替通读。在通读中，千万注意别停留于了解故事梗概，而要掌握全部情节的发展脉络，尤其是要熟悉各个人物的形象以及人物之间的相互关系，要深入到形象之中，要看出各个情节安排的意义，

从而认识作品的思想价值与艺术价值。因此，学员的理解能力、分析能力显得非常重要。

其他二、三流作品如《东周列国志》、《杨家府演义》、《封神演义》、《水浒后传》、《说岳全传》、《镜花缘》、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》《老残游记》、《孽海花》等，部头也不小。对这些作品，不要求全读、必读，但尽量找来翻一翻，看一看，不然就很难了解

明清长篇小说发展的总的面貌。

长篇小说之外，还有短篇小说。短篇小说分白话、文言两个系统，前者如明末的“三言”、“二拍”，后者如清初的《聊斋志异》。从单篇来讲，如《杜十娘怒沉百宝箱》、《促织》、当然篇幅短小，但就整个“三言”、“二拍”与《聊斋志异》来讲，还是属于大部头。我们重点分析了个别短篇作品，而课堂讲授中则仍然对明代的拟话本与蒲松龄的《聊斋志异》进行全面的介绍、评论，以便使学员对拟

话本与《聊斋志异》有总的认识，同时知道白话、文言短篇小说发展的大致情况。

明清戏剧的主要形式是传奇，明代杂剧只能算是元代杂剧的余波，清代杂剧就更不及明代杂剧了。清中叶以后地方戏兴起，戏剧的形式、结构又发生了变化，传奇衰落了。我们介绍了一些地方戏剧目，但作为戏剧文学的地方戏剧本一般都没有定型，都在演出过程中不断加工。明清戏剧

主要讲的还是传奇。传奇的格局比杂剧要大，一般三、四十出，也算是大部头。重点讲授的传奇《牡丹亭》、《长生殿》、《桃花扇》，都希望学员通读全本。读的时候也是从人物形象入手，抓住戏剧情节的发展，联系剧本的时代背景、剧作家的生平、思想，去了解剧本的主题、社会意义与艺术特色。

此外二、三流作品讲了《宝剑记》、《浣纱记》、《鸣凤记》、《玉簪记》、《红梅记》、《清忠谱》、《雷峰塔》等，学员阅读作品选上所选的单出，一般地有所了解就可以了。

明清杂剧已经打破了元代杂剧的矩矱，往往只有一折或二折，变成了独幕剧、短剧。但又有不少杂剧作家把若干杂剧编辑在一起作为一个整体，如明代徐渭的《四声猿》、

清代杨潮观的《吟风阁杂剧》，那总的篇幅也不算小。我们在课堂讲授中，一方面进行重点分析，另一方面也进行了全

面的介绍、评论。明清戏剧作品，还是大部头的居多。阅读这些作品，同样要花很多时间，同样需要侧重在理解、分析。

读剧本与读小说有所不同，必须了解中国古典戏曲的特点以及传奇、杂剧的体制。希望学员：第一，注意唱词（曲文）与说白的不同作用及其相互关系，不要忽视唱词；第二，注意角色行当所扮演的剧中人物，不要搅混了；第三，注意关目结构，看看

前后各出之间何种联系；第四，注意戏剧冲突，了解剧本怎样展开矛盾，又怎样解决矛盾。

明清诗文虽然成就不及小说、戏剧，但作品丰富，作家、流派多。对此，我们只是简单地勾勒出明清诗文发展的轮廓，也只要求学员一般地了解主要的作家、流派及其基本文学主张与代表作品。另外熟读少数名篇。

近代文学有其独自的特点，这是由近代社会的特点所决定的。我们在概说

与小结部分对近代文学的特点都作了扼要的介绍，然后依次讲了近代诗文、近代小说、近代戏剧。学习近代文学要紧扣着近代社会的性质与主要矛盾。

明代文学

概说

第一章《三国演义》

第二章《水浒传》

第三章《西游记》

第四章明代其他长篇小说

第五章明代拟话本

第六章明代戏剧

第七章汤显祖和他的牡丹亭

第八章明代散曲与民歌

第九章明代诗文

小结

概说

一、从明代二百七十多年的社会发展与文学发展的情况来看，很明显地划分为前后两阶段。前一阶段从明代开国到宪宗成化时期，约一百二十年左右；后一阶段从明中叶孝宗弘治、武宗正德时期开始直至明王朝灭亡，约一百五十年左右。

二、明前期的社会与文学概况：

（一）元末明初激烈的民族斗争与阶级斗争曾使得罗贯中、施耐庵这样接近社会下层的作家采用群众喜闻乐道的群众题材，创作了伟大的长篇小说《三国演义》和《水浒传》。一些由元入明的文人如宋濂、刘基、高启、由于经历了元末的社会动乱，所以在他们早期的诗文中，也有一些揭露黑暗、反映人民疾苦的作品。

（二）朱元璋即位后采取许多恢复和发展社会生产的措施。随着经济比较繁荣、社会比较安定，文坛上适应着明王朝巩固统治和点缀升平的需要而充斥着大量粉饰现实、歌功颂德和进行劝善惩恶的封建说教的作品。

（三）朱元璋加强了中央集权制度，屡兴大狱，杀戮功臣。当时刑罚苛重，特务横行。明代在政治上一开始就笼罩着阴森恐怖气氛。朱元璋同时加强了文化思想控制，对文人采用笼络和高压手段，提倡理学，科举考试作八股文。

（四）因此，明朝建国后较长一段时期文学创作死气沉沉。诗文是“台阁体”的天下，小说自《三国演义》和《水浒传》之后基本上没有什么创作，杂剧作家多是贵族或宫廷文人，南戏则几乎是一片空白，稍后又出现一股“以时文为南曲”的逆流。