核心价值观介绍

“三个引领”推进核心价值观进校园
——灵台县城南小学核心价值观教育工作纪实
一、基本情况
灵台县城南小学是一所县属完全小学。

学校占地19168平方米，建筑面积5465平方米。

校园布局合理，环境优美，设施配套，功能完善，是一个读书学习的好场所。

目前学校有15个教学班，44名教职工，651名学生，生源90%来自中台镇城关村、南店子村、水泉村和进城务工人员子女，教师全部为中台镇原西关小学教师。

近年来，学校坚持“以德治校、教研兴校、特色立校、质量强
校”的办学思路，秉承“师生成功，学校发展，社会满意”的办学理念，大力弘扬“崇尚一流，追求卓越，永不满足，敢于成功”的城南小学精神，坚持以立德树人为根本，以提高质量效益为核心，以精细化管理为抓手，全面实施素质教育，不断深化教学改革，加强学校特色建设，培育学校精神文化，在特色中谋求新的跨越。

学校坚持“近、小、实、亲”（贴近学生生活、从小事做起、脚踏实地、亲自实践）的德育工作理念，以校园“五星创评”为载体，以“健康快乐”为目标，
以“寓教于乐”为方法，积极培育和践行社会主义核心价值观，立德树人，和谐成长。

为实现“校园美、校风好、设备优、队伍强、质量高、声誉好”市级一流示范小学的办学目标而奋斗。

先后六次被县委县政府、县教育局评为“教育教学质量先进单位”，二次被市委市政府、市教育局评为全市教育系统先进集体，并荣获“书香校园”、“平安校园”、“绿色校园”、“体育工作先进学校”、“省级节能示范单
位”等荣誉称号。

二、主要做法
城南小学扎实推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑，坚持环境育人、课堂育人、文化育人“三结合”，教育引导广大师生自觉践行社会主义核心价值观。

一是宣传引领。

坚持以教育引导实践，广泛开展涵养核心价值观的主题实践活动，充分利用学校宣传橱窗、黑板报，建立社会主义核心价
值观专题专栏，常年印制、张贴社会主义核心价值观宣传海报，绘制校园文化长廊39面156米，在操场围墙书写“24字”永久宣传标语，楼道悬挂固定宣传版面26副。

在电教室电脑开、待机画面添加社会主义核心价值观宣传内容，校内电子屏持续固定播出宣传标语。

把“24字”渗透到未成年人的日常学习生活中，内化为未成年人的自觉追求，形成强大的精神支柱和基本的道德理念。

利用广播、校园网、宣传橱窗、黑板报、手抄报、主题班队会等形式，深入浅出地把“三个倡导”的基本内容讲清楚，引导未成年人认知认同、熟读熟记“24字”。

在学校食堂、楼道、卫生间等区域的合适位置，张挂反映节约用水、爱惜粮食等传统美德的宣传标语、宣传画、公益广告，建立“师生传承美德文化墙”，让广大师生身体力行传统美德。

二是活动引领。

把社会主义核心价值观教育与学校德育活动有机结合，与课堂教学紧密结合，与校园文化活动紧密结合，充分利用重大节庆日、民族传统节日和开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、班队会活动等时机，举办以培育和践行社会主义核心价值观为主题的校园文化节和党团日、班队会、读书会、征文、演讲、辩论等各种主题教育实践活动。

（一）发挥校园文化的熏陶作用，对学生贯穿和渗透社会主义核心价值观教育。

学校、班级充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体，不断加强校园文化建设，提升校园文化水平。

①举办“播撒金种子 立德树新人”、“让红领巾更红”校园文化艺术展演活动，排练精品节目、完成高质量的艺术作品参与展演评赛活动。

②扎实开展 “读书月”活动，在全校大兴读书学习的良好社会风尚，举办诗文大赛和中华经典诵读活动，不断弘扬中华优秀传统文化和人类文明优秀成果。

组织师生参加以“美丽中国”、“爱祖国 爱家乡”和“书香伴我成长”等为主题的读书征文活动和书信文化大赛，让师生在读书、写读后感中传承中华优秀文化，弘扬民族精神，激发师生增强文化自信，积极培育和践行社会主义核心价值观。

（二）发挥课堂主阵地、主渠道作用，通过课堂教学向学生贯穿和渗透社会主义核心价值观教育。

结合学科渗透和校本课程开发，把社会主义核心价值观教育纳入学校课堂教学，要求广大教师进一步树立立德树人的正确观念，探求多样化的教育方法和途径，找准结合点，把教育人、关心人和理解人结合起来，将社会主义核心价值观融入各门学
科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在课堂学习过程中受到教育。

（三）以德育活动和社会实践活动为桥梁，引导学生牢固树立社会主义核心价值观。

把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来，结合学生的年龄特点和思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和社会实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。

①通过黑板报、悬挂横幅等形式，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。

②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值体系”为教育内容，对全体学生发出倡议。

③举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。

要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。

从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的小学生。

④开展社会主义核心价值体系教育进校园“八个一”活动。

即一是每期一次社区服务。

让学生通过社会实践和社区服务活动，初步了解社会，获得对社会的真实的认识。

掌握基本的社会实践和社会服务技能，并把自己在课堂上所学知识应用于社会，并服务于社会。

培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，服务和奉献意识、提高学生发现社会问题、分析、解决社会问题的能力。

二是每期读一本好书。

由班级精选一批适合本班学生阅读的书目推荐给学生，也可由学生自行选择自己感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感。

三是每期召开一次生命感恩教育家长学生专题讨论会。

由每个班为单位组织，邀请家长到班上来参与，针对当前暴露出的学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会现象和问题，开展一些家长学生互动讨论，增进家长和学生的感情交流沟通，培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的正确观念。

四是每天讲一句文明礼貌用语。

每周培养一种文明行为，培养学生从小从自己的日常生活学习中培养良好的文明观念习惯，懂得什么是文明。

五是每周为父母做一件家务劳动。

培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。

六是每期开展一次以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书征文或演讲比赛。

七是开展学生“每周一歌”学唱活动。

通
过“每周一歌”活动的开展陶冶孩子们情操，达到丰富联想、开启智力、活跃思想的重要作用。

用歌声培养孩子们奋发昂扬的精神风貌，创建健康向上的校园风貌。

八是以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组
织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中。

利用春节、清明节、端午节、中秋节等传节日，开展“我们的节日”主题教育活动，在“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等政治性节日
和“三八”“五一”“六一”等国际性节日以及党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，采取主题演讲、经典诵读等形式，开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为未成年人播种梦想、点燃梦想，不断培育和践行社会主义核心价值观。

让他们从小敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

三是典型引领。

注重从身边的人入手，发现典型，培养典型，树立榜样，积极开展以“五星团队”（文明星、团结星、敬业星、质量星、创新星）与“五星园丁”（师德形象星、爱岗敬业星、质量效益星、科研创新星、廉洁自律星）和“五星少年”（文明星、勤学星、守纪星、环保星、才艺星）为内容的校园“和谐五星”创评活动。

坚持周考核记载、月汇总、期末初评、学年总评和“双评一审议一公示”制度。

坚持动态管理的原则，真正做到达标一个，命名一个，促进师生素质全面提高。

同时我们还深入开展“关爱留守儿童”、“送温暖·献爱
心”、“小手拉大手”等关爱活动，开展社会公益校园服务活动，引导未成年人献爱心、送温暖，关心关爱留守流动儿童、进城务工子女和特困单亲家庭孩子，帮助她们克服困难，树立信心，融入集体。

通过典型带动，弘扬主旋律，传播正能量，发挥榜样示范作用，努力促进年轻一代全面发展和健康成长。

三、取得的成效
1.素质目标：学生德育合格率保持在98%以上；体育达标率达到95%以上；遵纪守法率达到100%。

学校安全责任事故零记录。

2.质量目标：学生的自主学习能力显著提升，学习成绩有明显提高，教育教学质量连续三年位居全县同类校前列。

3.队伍建设目标：一支师德高尚、教风严谨、业务精湛、崇尚学习、锐意改革的学习型、科研型教师队伍日渐形成，我校教师的岗位胜任率逐渐提升。

新的学年，站在新的起点上，我们要认清学校发展的新形势，统一思想，立足校情，开拓创新，深化改革，攻坚破难，逆势而上，用我们的汗水和智慧打造更高质量、更具特色的城南小学，以实现我们城南
人“学生自主管理，教师自我成长，课堂教学高效，学校特色凸显，质量继续攀升”的美好愿望！。