我的领导力提升计划

我的领导力提升计划

在这学期的管理沟通与领导力课程学习后我最大的感触就是，在很多问题上，应该是我们不缺乏把事情做好的决心和意愿，而是缺乏知识、方法和相关意识。如果早一些学习这门课程，我想或许我可以在自己所在的社团中实践，把社团发展的更好。以前我一直以为领导力的提升最主要的还是依靠在工作中体会、历练，而书本、课堂上的学习，多为坐而论道，似乎有所空洞，应该是不重要的或无所谓的。但经过这学期的课程学习，我认识到实践固然重要，而对“领导”的有效理论认知也是不可或缺的，认识事物是实践的先导，只有正确地、系统地认识了“领导”，才能在工作实践中有有清晰的思路、更有方向感、更有针对性，更能取得实效。

其实领导力不仅仅是领导者才要有的，我们每个人都需要领导力。目前我们即将结束大学的第三个年头，即将进入大四，慢慢踏入社会，走到工作岗位上去，因此领导力的培养对我们来说更是十分重要。毕业之后我理想的工作时进入互联网公司做产品经理，特此为自己做一个领导力的提升计划。

第一步，我需要对自己有一个清楚地认识，思考：我是谁？我在这里做什么？我想成为什么样的人？我有什么样的目标？领导力的培养,需要从个体的角度出发,从里到外找到驱动因素,找到一个人的“真我”。毕业之后我想进互联网公司做产品经理，然后能做到总监之类的职位，之后能独立带领团队创业开发产品。学完这门课程我给自己的领导力打20分（满分一百），所以在领导力方面我有很多要努力的地方。

第二步，提升自身素养，做好自我管理，塑造自我，增强领导力的个人要素。这里我觉得史蒂芬·柯维的《高效能人士的七个习惯》对我帮助很大。以主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新来要求自己。立足当下，从小事做起，培养自己的好习惯。

第三步，提升自己作为领导者的素质，提高领导力的组织要素。首先要明白领导者最基本的工作有：1、设定目标；2、建立组织；3、激励员工，与员工沟通；4、评量绩效；5、培养人才，也包括自己。因此我需要培养自己计划和规划的能力、协调能力、上下级的沟通能力、授权和工作安排的能力、业务推进的能力、培训能力、业务指导能力和自我控制能力。在学校期间，我可以利用平时做小组作业的机会承担组长的责任，按照这些方面训练自己的领导力。在工作中做好本职工作，比如规划、上下级沟通、协调、业务推进以及培养新人等。在这里有可以实践很多课堂中学到的沟通的技巧，比如二级反馈、倾听、负面反馈。

第四步，增强自己的影响力，营造氛围。那些最有影响力的人往往有一个共同点:他们的工作和生活充满意义,他们享受自己做的每一件事,因为享受和热爱,他们会更加努力,因而更容易获得成功,由此形生的良性循环。他们知道自己为何而生,找到了自己的核心目的。也正因为此,他们前进路上仿佛有一根指南针,指引他们把自己所有的精力、行动以及决策都指向一个正确的方向。因此，我需要清楚自己的核心才干和核心价值观，然后给自己的人生制定目标，发觉自己的潜能。缩小盲点象限、潜能象限，扩大公开象限，迈向更高的领导力层次，最终成为更富有影响力，更受人尊敬与更加成功的领导者。

每一次转换阶梯，都是一次“鹰的重生”，都需要拔掉我们以往赖以生存的、为之自豪的“羽毛”，重新长出新的“羽翼”。经过这学期的学习，我感受到“改

变”二字。从思维开始，从认识开始，从内心开始。改变思维，改变行为，提升自我