大学历史与文化3之西方大学的历史
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Tsinghua University 20
现代大学
继承 借鉴 反思 批判 融合
Tsinghua University
21
Johns Hopkins University
• • • • Feb 1876 $7 million , Johns Hopkins 的遗产 是美国历史上第一个设置本科专业的大学 with the stated goal of "The encouragement of research ... and the advancement of individual scholars, who by their excellence will advance the sciences they pursue • 美国的第一所研究型大学---模仿德国开始 • Applying the Humboldt model of university
1890年海 德堡大学一 位2流的哲 学家正在被 提名去柏林 任教授; 办 公室外施工 的声音巨大. ……… 工头跑去找 市长, 决定 工程暂缓, 等学校放假 后再施工
9
德国经济起飞的起点
Tsinghua University
康德（1724－－1804）
• 德国古典哲学的创始人 • 他的哲学思想，被认为 是结合了
---以美国大学为代表
继承 借鉴 反思 批判 融合
美国人创建世界一流大学
• 德国大学被认为是世界上最优秀的 • 大批美国青年去德国留学
– 19世纪美国留德学生9000人 – 英国留学德国也不少于9000人 – 到20世纪初, 德国有20所大学 – 每年招收学生15000
• 1870—1910年抄袭或者模仿德国大学
Tsinghua University 16
对抗教育的实用主义
• • • • 1Байду номын сангаас52年出版 1873年大幅度修订 1889年试图修订第9版 目前为1891年的新版， 包含了1873年后纽曼本 人所有的改动
世界上第一部讨 论大学的著作
13-10-5 Tsinghua University 17
History of Universities in the West II
西方近现代大学是文艺复兴后发展起来 Clark Kerr: 伟大的大学是 伟大的国家在它伟大的时期的产物
德国大学
---近代大学的起点 视频公开课 ---文化领域的伟大成就是源泉 德国大学 现代化
www.icourses.cn
书的内容－－围绕纽曼创建的大学
• 1852年，纽曼在都柏林围绕要成立的这所 大学的特性发表了5篇演讲 • 又起草了5篇，但没有发表的演讲 • 作为一位非常活跃的校长在其他场合发表 的多篇演讲 • 一本演讲集，但历经40年的修订 • 1854年都柏林天主教大学得以成立 • 1882年该大学并入爱尔兰王家大学
– His son died at his 16, in 1884 – visited Cornell, Yale, Harvard and MIT – inquired how much the endowment should be, in addition to land and buildings – not less than $5 million – "The children of California shall be our children."
Tsinghua University
Humboldt
6
洪堡的理念－新人文主义
• 大学完全以知识及学术 为最终的目的，而非实 务的人才培育 • 大学兼有双重任务
一是对科学的探求 一是个性与道德的修养
• 原则－－寂寞与自由
Tsinghua University 7
Europe: 科学革命, 文艺复兴, 宗教改革
Tsinghua University 22
独特的建筑风格
The University of Chicago
• Founded in 1890 by the American Baptist Education Society and oil magnate John D. Rockefeller. • Rockefeller described the donation as “the best investment I ever made.” • Another research university
Tsinghua University
• 为追求科学与真理
– 他们治学的目的, 在 于拓宽其学术的疆域 – 致力于知识的综合 – 喜欢真理胜过自己的 知识系统, 愿意不断 接受新的知识 – 喜欢相互沟通, 共享 精神创造的成果 – 能够融会贯通, 用整 体的眼光看待科学
13
大学的现代化进程
Tsinghua University
• 1805年5月，席勒不幸逝世， 歌德为此痛苦万分：“我失 去了席勒，也失去了我生命 的一半。” • 歌德死后，根据他的遗言， 被安葬在席勒的遗体旁。
11
1789年席勒的演讲 • 大学有两种学生
(或者说是两种治学态度)
– 为谋生而求学 – 为学术本身
审视一流大学：各有特色，少有雷同
Tsinghua University 15
插曲：约翰·亨利·纽曼
• 有复杂的神学背景
• • • • 英国圣公会神职人员－1824 牛津运动的核心人物－1833 皈依天主教－1845 出任爱尔兰都柏林天主教大 学校长－1851 • 辞去校长－1858
• 不容易理解的一位文化大师 John Henry Newman • 1801年2月21日－1890年8月11日
Historical Remarks of German
• • • • • • • 长期是欧洲的战场，曾经分裂多达314个帮国 更有过多达1789个独立政权 1806年拿破仑入侵，被法国征服 拿破仑将法国大革命的思想带给德意志 1814年反法同盟主导，分裂38个帮国的邦联 普鲁士主导建立德意志关税同盟，经济统一 1862年俾斯麦任普鲁士首相----史称铁血宰相， 主导了德意志统一
– 英国的经验主义 – 欧陆的理性主义
• 被认为对现代欧洲具重 要影响的思想家 • 为科学的价值理性的确 立奠定了哲学基础
Tsinghua University 10
弗里德里希·席勒
• 弗里德里希·冯·席勒 （Friedrich von Schiller） （1759年11月10日－1805年 5月9日），德国18世纪著名 诗人、哲学家、历史学家和 剧作家 • 德国启蒙文学的代表人物之 一。席勒是德国文学史上著 名的的代表人物，也被公认 为德国文学史上地位仅次于 歌德的伟大作家
Tsinghua University 3
海德堡大学
• 建于1386年 • 是德国最古老的大学 • 16世纪欧洲文化中心 • 海德堡大学最初是按教皇的特许，由大公鲁 普莱希特一世（Ruprecht I）筹建 • 吸纳外邦人才，服务于教会及国家 德国也有历史悠久的大学，但与现代起点无关
Tsinghua University 4
• Admit 1600 freshman each year
Tsinghua University 25
Tsinghua University
26
Harvard 的80年转型
继承 借鉴 反思 批判 融合
Tsinghua University
28
Harvard 的6C300
Tsinghua University
Tsinghua University
main quadrangle, circa 1911.
Integrative Science, 24 which opened in 2006
Stanford
• On October 1, 1891, Stanford University opened • Leland Stanford, the owner of the farmland
Tsinghua University 19
牛津运动或盎格鲁天主教运动
• 目的是通过复兴天主教的某些教义和仪式来 重振英国国教 • 回顾早期教会的传统，认为不接受使徒传统 的传道人是不能被接受的 • 他们坚信圣礼本身具有赦罪的功效 • 所以他们自视为界在罗马天主教及抗议宗之 间最为中庸的宗派
一所名副其实的大学，必须 是发源于本土的种子，而不 能在枝繁叶茂、发育成熟 之际，从英格兰或德国移植 而来。 Tsinghua University
March 20, 1834 ---August 22, 1926
32
Elective System
• Under Charles W. Eliot, Harvard had replaced the single standardized undergraduate course with a system that allowed students free choice of electives. • That was a logical extension of the trend in U.S. education that had modeled the university on the German system and thus adopted the German principle of student freedom in choosing courses. • So dominant was Harvard's role in American education that all large American colleges and universities had adopted the elective system by 1904
Tsinghua University 18
创建都柏林大学时的演讲
• 第一讲 导言 • 第二讲 神学——知识的一个分支 • 第三讲 神学对其他知识分支的关系 • 第四讲 其他知识分支对神学的关系 • 第五讲 作为自身目的的知识 • 第六讲 从与学习的关系看待知识 • 第七讲 从与职业技能的关系看待知识 • 第八讲 从与宗教的关系看待知识 • 第九讲 教会对知识的职责
– 理念更加接近哈钦斯, 强调本科必修课
• 科南特(James B Conant, 任期1934-1954)综合
– 本科秉承英国模式, 强调通识教育 – 研究生采取德国模式, 突出创新
Tsinghua University 31
Charles William Eliot
• He transformed Harvard from a provincial college into a modern research university • Harvard历史上任期最长的校长 • 为现代Harvard定型的校长
柏林洪堡大学
现代大学之母
Tsinghua University
5
Humboldt University of Berlin
• The Humboldt University of Berlin is Berlin's oldest university, founded in 1810 • By Wilhelm von Humboldt • 普鲁士国王的最后家底 • 大哲学家黑格尔曾任早期校长 • The university model has strongly influenced other European and Western universities. • The starting point of Research university
30
Harvard, 3位校长80年现代化 1870--1950
• 埃利奥特(Charles W Eliot , 任期1869~‾1909 )
– 引入德国大学模式, 开创了本科的选修课制度 – 发展研究生院和专业学院 – 哈佛历史上第21任校长，也是第一位现代校长
• 洛厄尔(Abbott L Lowell, 任期1909~‾1933)
哥白尼 1473-1543 达.芬奇 1452-1519 马丁.路德 1517(95条) 加尔文 1536(要义)
Tsinghua University 8
德国大学开创及其背景
• 教授仍然分为4个教授会: 神学、 法律、医学和哲学 • 1810年, 柏林大学创立, 正值拿破 仑占领时期, 政治上非常衰落 • 文化领域成就—康德、歌德、 席 勒、黑格尔、谢林、费希特 • 开创了认识论的教育 • 军人和学者享有非常高的威望
• 区别何在?
– 不在于学习的专业 – 在于如何对待他所 学习的对象
Tsinghua University
• 大学的追求与理想 是什么?
12
大学的追求与理想
• 为谋生而求学
– 只是为了改善其物质 状况, 追逐名誉 – 他们学习的成就无非 是记忆的结果 – 他们掌握着科学这一 高贵的武器, 却无高 尚的追求 – 更悲哀的是, 具有科 学天赋的学生可能受 其影响而误入歧途
现代大学
继承 借鉴 反思 批判 融合
Tsinghua University
21
Johns Hopkins University
• • • • Feb 1876 $7 million , Johns Hopkins 的遗产 是美国历史上第一个设置本科专业的大学 with the stated goal of "The encouragement of research ... and the advancement of individual scholars, who by their excellence will advance the sciences they pursue • 美国的第一所研究型大学---模仿德国开始 • Applying the Humboldt model of university
1890年海 德堡大学一 位2流的哲 学家正在被 提名去柏林 任教授; 办 公室外施工 的声音巨大. ……… 工头跑去找 市长, 决定 工程暂缓, 等学校放假 后再施工
9
德国经济起飞的起点
Tsinghua University
康德（1724－－1804）
• 德国古典哲学的创始人 • 他的哲学思想，被认为 是结合了
---以美国大学为代表
继承 借鉴 反思 批判 融合
美国人创建世界一流大学
• 德国大学被认为是世界上最优秀的 • 大批美国青年去德国留学
– 19世纪美国留德学生9000人 – 英国留学德国也不少于9000人 – 到20世纪初, 德国有20所大学 – 每年招收学生15000
• 1870—1910年抄袭或者模仿德国大学
Tsinghua University 16
对抗教育的实用主义
• • • • 1Байду номын сангаас52年出版 1873年大幅度修订 1889年试图修订第9版 目前为1891年的新版， 包含了1873年后纽曼本 人所有的改动
世界上第一部讨 论大学的著作
13-10-5 Tsinghua University 17
History of Universities in the West II
西方近现代大学是文艺复兴后发展起来 Clark Kerr: 伟大的大学是 伟大的国家在它伟大的时期的产物
德国大学
---近代大学的起点 视频公开课 ---文化领域的伟大成就是源泉 德国大学 现代化
www.icourses.cn
书的内容－－围绕纽曼创建的大学
• 1852年，纽曼在都柏林围绕要成立的这所 大学的特性发表了5篇演讲 • 又起草了5篇，但没有发表的演讲 • 作为一位非常活跃的校长在其他场合发表 的多篇演讲 • 一本演讲集，但历经40年的修订 • 1854年都柏林天主教大学得以成立 • 1882年该大学并入爱尔兰王家大学
– His son died at his 16, in 1884 – visited Cornell, Yale, Harvard and MIT – inquired how much the endowment should be, in addition to land and buildings – not less than $5 million – "The children of California shall be our children."
Tsinghua University
Humboldt
6
洪堡的理念－新人文主义
• 大学完全以知识及学术 为最终的目的，而非实 务的人才培育 • 大学兼有双重任务
一是对科学的探求 一是个性与道德的修养
• 原则－－寂寞与自由
Tsinghua University 7
Europe: 科学革命, 文艺复兴, 宗教改革
Tsinghua University 22
独特的建筑风格
The University of Chicago
• Founded in 1890 by the American Baptist Education Society and oil magnate John D. Rockefeller. • Rockefeller described the donation as “the best investment I ever made.” • Another research university
Tsinghua University
• 为追求科学与真理
– 他们治学的目的, 在 于拓宽其学术的疆域 – 致力于知识的综合 – 喜欢真理胜过自己的 知识系统, 愿意不断 接受新的知识 – 喜欢相互沟通, 共享 精神创造的成果 – 能够融会贯通, 用整 体的眼光看待科学
13
大学的现代化进程
Tsinghua University
• 1805年5月，席勒不幸逝世， 歌德为此痛苦万分：“我失 去了席勒，也失去了我生命 的一半。” • 歌德死后，根据他的遗言， 被安葬在席勒的遗体旁。
11
1789年席勒的演讲 • 大学有两种学生
(或者说是两种治学态度)
– 为谋生而求学 – 为学术本身
审视一流大学：各有特色，少有雷同
Tsinghua University 15
插曲：约翰·亨利·纽曼
• 有复杂的神学背景
• • • • 英国圣公会神职人员－1824 牛津运动的核心人物－1833 皈依天主教－1845 出任爱尔兰都柏林天主教大 学校长－1851 • 辞去校长－1858
• 不容易理解的一位文化大师 John Henry Newman • 1801年2月21日－1890年8月11日
Historical Remarks of German
• • • • • • • 长期是欧洲的战场，曾经分裂多达314个帮国 更有过多达1789个独立政权 1806年拿破仑入侵，被法国征服 拿破仑将法国大革命的思想带给德意志 1814年反法同盟主导，分裂38个帮国的邦联 普鲁士主导建立德意志关税同盟，经济统一 1862年俾斯麦任普鲁士首相----史称铁血宰相， 主导了德意志统一
– 英国的经验主义 – 欧陆的理性主义
• 被认为对现代欧洲具重 要影响的思想家 • 为科学的价值理性的确 立奠定了哲学基础
Tsinghua University 10
弗里德里希·席勒
• 弗里德里希·冯·席勒 （Friedrich von Schiller） （1759年11月10日－1805年 5月9日），德国18世纪著名 诗人、哲学家、历史学家和 剧作家 • 德国启蒙文学的代表人物之 一。席勒是德国文学史上著 名的的代表人物，也被公认 为德国文学史上地位仅次于 歌德的伟大作家
Tsinghua University 3
海德堡大学
• 建于1386年 • 是德国最古老的大学 • 16世纪欧洲文化中心 • 海德堡大学最初是按教皇的特许，由大公鲁 普莱希特一世（Ruprecht I）筹建 • 吸纳外邦人才，服务于教会及国家 德国也有历史悠久的大学，但与现代起点无关
Tsinghua University 4
• Admit 1600 freshman each year
Tsinghua University 25
Tsinghua University
26
Harvard 的80年转型
继承 借鉴 反思 批判 融合
Tsinghua University
28
Harvard 的6C300
Tsinghua University
Tsinghua University
main quadrangle, circa 1911.
Integrative Science, 24 which opened in 2006
Stanford
• On October 1, 1891, Stanford University opened • Leland Stanford, the owner of the farmland
Tsinghua University 19
牛津运动或盎格鲁天主教运动
• 目的是通过复兴天主教的某些教义和仪式来 重振英国国教 • 回顾早期教会的传统，认为不接受使徒传统 的传道人是不能被接受的 • 他们坚信圣礼本身具有赦罪的功效 • 所以他们自视为界在罗马天主教及抗议宗之 间最为中庸的宗派
一所名副其实的大学，必须 是发源于本土的种子，而不 能在枝繁叶茂、发育成熟 之际，从英格兰或德国移植 而来。 Tsinghua University
March 20, 1834 ---August 22, 1926
32
Elective System
• Under Charles W. Eliot, Harvard had replaced the single standardized undergraduate course with a system that allowed students free choice of electives. • That was a logical extension of the trend in U.S. education that had modeled the university on the German system and thus adopted the German principle of student freedom in choosing courses. • So dominant was Harvard's role in American education that all large American colleges and universities had adopted the elective system by 1904
Tsinghua University 18
创建都柏林大学时的演讲
• 第一讲 导言 • 第二讲 神学——知识的一个分支 • 第三讲 神学对其他知识分支的关系 • 第四讲 其他知识分支对神学的关系 • 第五讲 作为自身目的的知识 • 第六讲 从与学习的关系看待知识 • 第七讲 从与职业技能的关系看待知识 • 第八讲 从与宗教的关系看待知识 • 第九讲 教会对知识的职责
– 理念更加接近哈钦斯, 强调本科必修课
• 科南特(James B Conant, 任期1934-1954)综合
– 本科秉承英国模式, 强调通识教育 – 研究生采取德国模式, 突出创新
Tsinghua University 31
Charles William Eliot
• He transformed Harvard from a provincial college into a modern research university • Harvard历史上任期最长的校长 • 为现代Harvard定型的校长
柏林洪堡大学
现代大学之母
Tsinghua University
5
Humboldt University of Berlin
• The Humboldt University of Berlin is Berlin's oldest university, founded in 1810 • By Wilhelm von Humboldt • 普鲁士国王的最后家底 • 大哲学家黑格尔曾任早期校长 • The university model has strongly influenced other European and Western universities. • The starting point of Research university
30
Harvard, 3位校长80年现代化 1870--1950
• 埃利奥特(Charles W Eliot , 任期1869~‾1909 )
– 引入德国大学模式, 开创了本科的选修课制度 – 发展研究生院和专业学院 – 哈佛历史上第21任校长，也是第一位现代校长
• 洛厄尔(Abbott L Lowell, 任期1909~‾1933)
哥白尼 1473-1543 达.芬奇 1452-1519 马丁.路德 1517(95条) 加尔文 1536(要义)
Tsinghua University 8
德国大学开创及其背景
• 教授仍然分为4个教授会: 神学、 法律、医学和哲学 • 1810年, 柏林大学创立, 正值拿破 仑占领时期, 政治上非常衰落 • 文化领域成就—康德、歌德、 席 勒、黑格尔、谢林、费希特 • 开创了认识论的教育 • 军人和学者享有非常高的威望
• 区别何在?
– 不在于学习的专业 – 在于如何对待他所 学习的对象
Tsinghua University
• 大学的追求与理想 是什么?
12
大学的追求与理想
• 为谋生而求学
– 只是为了改善其物质 状况, 追逐名誉 – 他们学习的成就无非 是记忆的结果 – 他们掌握着科学这一 高贵的武器, 却无高 尚的追求 – 更悲哀的是, 具有科 学天赋的学生可能受 其影响而误入歧途