中学化学微课选题技巧及评价
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体色
微课程几个基本技术指标
5、图画与布局
微课程可分为下面三种布局，风格尽可能统一 （1）画图版：画为主
• 绘本版：画中加字，画中套字，适合于精典故事
• 小人书版：字画分离，上图下字或上字下图，图
画80%，字占20%；适合于电影、精典故事。同一页一
般不出现两幅图。
微课程几个基本技术指标
5、图画与布局
Microsoft Office PowerPoint
那么
利用PPT工具制作的微课程
是怎样发布的呢……
微课程一般都是以视频的格式发布与传播的
wmv flv mp4
……
Microsoft Office PowerPoint 2010
可以直接输出视频文件；
如果用的是Microsoft Office PowerPoint 2003等软件 可以借助第三方软件输出视频文件；
一些优秀微课程作品
1.奇数配偶法配平方程式 2.初中化学离子共存判断 3.如何区分原子与分子 4.如何用分子的观点解释物理变化与 化学变化 5.实验室制氧气仪器选择
中学化学微课选题技巧及评价
微课程怎样才能做好？
黎加厚教授定义微课程的五个评价标准：
微课程的评价
1. 聚焦 2. 简要 3. 清晰 4. 技术 5. 创新
主要呈现形式是在线教学视频文件 阐释某一知识点为目标 适用于学生的自主学习 10分钟以内
中学化学微课选题技巧及评价
微课
≠
课堂实录的一小段切片
微课
≠
完整课堂的局部片段
微课本身是一个完整的教学设计
中学化学微课选题技巧及评价
微课 微课
≠ ≠
PPT课件 说课
中学化学微课选题技巧及评价
微课的选题
关注身边教育教学的小问题，开展小研究， 形成有效小策略。 研究从问题开始，问题的质量决定着策略 的质量。找问题看似简单，但是要寻找到真 问题并不容易。 (1)容易吸引别人的兴趣。 (2)能发挥多媒体技术的优势
中学化学微课选题技巧及评价
问题从何而来？
学习重点…… 学习难点…… 学生疑点…… 学生易错处…… 考点……
中学化学微课选题技巧及评价
可汗学院微课程案例 评析
1.元素和原子 2.化学方程式的配平 3.手性 4.手性碳例题一 5.更正：2-丙基庚烷不叫这个名字 6.价层电子
中学化学微课选题技巧及评价
Biblioteka Baidu
电子邮箱：
制作时间：
8.开头要点明教学目标， 16.通过借鉴模仿达到创新 结尾要总结要点和思路
和大家一起 探讨微课程的一些制 作技术问题和设计方法
制作微课程的不同方法
PPT 手写板 计算机屏幕记录 微课程 微视频 微音频
微课程几个基本技术指标
1、字号：
标题字号：主标题：60-80、附标题：
20--40
正文字号：40±6（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，
[例1]
PPT2DVD是一款PowerPoint文件到DVD/MiniDVD/MPEG格式 转换软件，让你的演示能够在PC或DVD播放机上播放。它不仅 能够保留原始PowerPoint文件的全部效果，还能添加背景音乐、 录制解说词，甚至改变每幅图片的演示时间。
[例2]
微课程结尾的制作
作 者：
作者单位： 单位地址： 邮 编：
配上合适的音乐，你的微课程才算完整！
Microsoft Office PowerPoint
PPT 切换效果与放映设置
PPT中设置好声音和页面自动播放同步 1. 将PPT每页换片方式设置为间隔若干秒进行 幻灯片切换 2 .将每张幻灯片设置合适的切换效果 3 .反复播放幻灯片，直至调整到满意为止
至此，你的微课程制作就大功告成！
中学化学微课选题技巧及评价
创新：教育理念创新，教学模式创新， 运用技术创新，丰富教学策略，激 发学生的学习兴趣，学生易于理解 学习内容。
优秀的微课程评价标准
1.微课程功能理解透彻；
2.时间不超过十分钟； 3.知识点够细； 4.受众定位明确； 5.情景定位明确； 6.知识准确无误； 7.知识点讲解不照本宣科； 8.语言通俗易懂；
中学化学微课选题技巧及评价
聚焦：微课程只讲述一个教学知识点，这个 知识点是供学生自主学习时，必须要教师 讲述才能理解的内容，是学习的重点、或 者难点、易错点。学生能够自己通过阅读 教材理解的内容，不需要教师制作微课程。
中学化学微课选题技巧及评价
简要：微课程的时间控制在10分钟以 内，抓住学生注意力的最佳黄金时段， 简明扼要地概述知识点，点拨难点， 突出注意点，循序渐进帮助学生完成 对知识点的学习。
7.符号大瘟疫，尽量要避免
8.重点要突出，主次需分明
9.封面吸引人，大功半告成
5.小心留神主题性
Microsoft Office PowerPoint
10.观众印象深，演示必走俏
PPT 中插入背景音乐
根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中 1.循环播放声音直至幻灯片结束
2.声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止 3.几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
（2）文字版：字为主
•字画版：以字为主,有图做点缀（不用动画）
•纯文字版：仅以文字为主体。
（3）混合版：介于画图版与文字版
两者之间
怎样才能做出精美的微课程呢？
请接着往下看
PPT 制作美化的小技巧
（1）动静结合
充分利用PPT的自定义 动画效果，可以给人动态 感、空间感的美。
Microsoft Office PowerPoint
PPT 制作美化的小技巧
（4）颜色搭配
一般来讲，除了黑色和白
色外，最多搭配3种颜色。
Microsoft Office PowerPoint
PPT 制作美化的小技巧
（4）颜色搭配
PPT 制作美化的小技巧
PPT设计十招
1.内置样式不可使 2.高质图片需善用 3.单色体系震且撼 4.排版清晰观点明
6.无招胜有招，越简单越好
20字 25字 30 字
初 中
高 中
其 他
如超：分批动画 呈现或明暗呈现
35字 35字
5-6字 3以内
4
5
6
6
特殊页 思考页面 面播放 过渡页面 速度
3--5秒：如"你知道吗""思考5秒" 1-2秒："开始""接着看""怎么样？"
微课程几个基本技术指标
4、模板与背景
基本背景：纯白底黑字或黑底白字
特殊时：红色、黄色等可用、但不做主
反差控制在 ±20以内，比如小的40，最 大不得超出60，防止反差过大
微课程几个基本技术指标
2、字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑
简体等
少用：宋体、隶书、行书等
微课程几个基本技术指标
3、字数与速度
教师 课程 每页最 多字数 播放速 度(每 秒字)
35字
学生课程 小 小低 小中 高
PPT 制作美化的小技巧
（2）图文并茂
图版率在50%-90%；表现 亲和力插图要比照片好，表 现专业性照片要比插图好。
Microsoft Office PowerPoint
PPT 制作美化的小技巧
（3）图片合适
表现力最强的图片：如脸部图片。适合表 现主题，不适合做背景。 表现力最弱的图片：如云海。适合做背景， 不适合做主题。 视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、 Beast(动物)。
中学化学微课选题技巧及 评价
周爱平
2015年3月12日
中学化学微课选题技巧及评价
一、什么是微课 二、微课如何选题
三、微课的评价标准
中学化学微课选题技巧及评价
什么是微课?
指时间在10分钟以内 (最好5分钟左右)，有明 确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小 课程（又叫“微课程”）------黎加厚
9.PPT有视觉美感；
10.视频画质清晰； 11.版式设计好；
12.音乐配合好，节奏感强。
设计微课程的16条建议
1.对象是学生 2.围绕一个知识点 3.最好10分钟以内 4.不要轻易跳过很简单 的教学步骤 5.要给提示性信息 6.应是教学的某一环节 并与其它活动配合 7.要恰当的提问 9. 不仅讲清 “是什么”“如何做”，还应重视 讲清“不是什么”“不应如何做” 10.字幕仅呈现关键词及标题 11.帮助学生养成在学习单指导下看视频的学习 习惯，（不懂的可暂停） 12.相关资源或活动要超链接 13.评价或测试先行 14.让学生了解老师的教学风格 15.研究借鉴可汗学院或类似微课程的设计方法
中学化学微课选题技巧及评价
清晰：微课程使用规范的学术用语，语 言文字表述清晰、有条理，易于学生 理解；画面合理布局，成像清晰，无 质量缺陷。（例如：PPT画面能够清 晰地呈现学习内容；视频画面清楚， 不抖动、不倾斜等。）
中学化学微课选题技巧及评价
技术：针对不同的主题，选取合适的一 种或者多种方法，恰当运用信息技术， 帮助学生自主学习。（要注意，技术 的目的在于辅助学习，切勿滥用技术， 分散学生学习的注意力。）
微课程几个基本技术指标
5、图画与布局
微课程可分为下面三种布局，风格尽可能统一 （1）画图版：画为主
• 绘本版：画中加字，画中套字，适合于精典故事
• 小人书版：字画分离，上图下字或上字下图，图
画80%，字占20%；适合于电影、精典故事。同一页一
般不出现两幅图。
微课程几个基本技术指标
5、图画与布局
Microsoft Office PowerPoint
那么
利用PPT工具制作的微课程
是怎样发布的呢……
微课程一般都是以视频的格式发布与传播的
wmv flv mp4
……
Microsoft Office PowerPoint 2010
可以直接输出视频文件；
如果用的是Microsoft Office PowerPoint 2003等软件 可以借助第三方软件输出视频文件；
一些优秀微课程作品
1.奇数配偶法配平方程式 2.初中化学离子共存判断 3.如何区分原子与分子 4.如何用分子的观点解释物理变化与 化学变化 5.实验室制氧气仪器选择
中学化学微课选题技巧及评价
微课程怎样才能做好？
黎加厚教授定义微课程的五个评价标准：
微课程的评价
1. 聚焦 2. 简要 3. 清晰 4. 技术 5. 创新
主要呈现形式是在线教学视频文件 阐释某一知识点为目标 适用于学生的自主学习 10分钟以内
中学化学微课选题技巧及评价
微课
≠
课堂实录的一小段切片
微课
≠
完整课堂的局部片段
微课本身是一个完整的教学设计
中学化学微课选题技巧及评价
微课 微课
≠ ≠
PPT课件 说课
中学化学微课选题技巧及评价
微课的选题
关注身边教育教学的小问题，开展小研究， 形成有效小策略。 研究从问题开始，问题的质量决定着策略 的质量。找问题看似简单，但是要寻找到真 问题并不容易。 (1)容易吸引别人的兴趣。 (2)能发挥多媒体技术的优势
中学化学微课选题技巧及评价
问题从何而来？
学习重点…… 学习难点…… 学生疑点…… 学生易错处…… 考点……
中学化学微课选题技巧及评价
可汗学院微课程案例 评析
1.元素和原子 2.化学方程式的配平 3.手性 4.手性碳例题一 5.更正：2-丙基庚烷不叫这个名字 6.价层电子
中学化学微课选题技巧及评价
Biblioteka Baidu
电子邮箱：
制作时间：
8.开头要点明教学目标， 16.通过借鉴模仿达到创新 结尾要总结要点和思路
和大家一起 探讨微课程的一些制 作技术问题和设计方法
制作微课程的不同方法
PPT 手写板 计算机屏幕记录 微课程 微视频 微音频
微课程几个基本技术指标
1、字号：
标题字号：主标题：60-80、附标题：
20--40
正文字号：40±6（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，
[例1]
PPT2DVD是一款PowerPoint文件到DVD/MiniDVD/MPEG格式 转换软件，让你的演示能够在PC或DVD播放机上播放。它不仅 能够保留原始PowerPoint文件的全部效果，还能添加背景音乐、 录制解说词，甚至改变每幅图片的演示时间。
[例2]
微课程结尾的制作
作 者：
作者单位： 单位地址： 邮 编：
配上合适的音乐，你的微课程才算完整！
Microsoft Office PowerPoint
PPT 切换效果与放映设置
PPT中设置好声音和页面自动播放同步 1. 将PPT每页换片方式设置为间隔若干秒进行 幻灯片切换 2 .将每张幻灯片设置合适的切换效果 3 .反复播放幻灯片，直至调整到满意为止
至此，你的微课程制作就大功告成！
中学化学微课选题技巧及评价
创新：教育理念创新，教学模式创新， 运用技术创新，丰富教学策略，激 发学生的学习兴趣，学生易于理解 学习内容。
优秀的微课程评价标准
1.微课程功能理解透彻；
2.时间不超过十分钟； 3.知识点够细； 4.受众定位明确； 5.情景定位明确； 6.知识准确无误； 7.知识点讲解不照本宣科； 8.语言通俗易懂；
中学化学微课选题技巧及评价
聚焦：微课程只讲述一个教学知识点，这个 知识点是供学生自主学习时，必须要教师 讲述才能理解的内容，是学习的重点、或 者难点、易错点。学生能够自己通过阅读 教材理解的内容，不需要教师制作微课程。
中学化学微课选题技巧及评价
简要：微课程的时间控制在10分钟以 内，抓住学生注意力的最佳黄金时段， 简明扼要地概述知识点，点拨难点， 突出注意点，循序渐进帮助学生完成 对知识点的学习。
7.符号大瘟疫，尽量要避免
8.重点要突出，主次需分明
9.封面吸引人，大功半告成
5.小心留神主题性
Microsoft Office PowerPoint
10.观众印象深，演示必走俏
PPT 中插入背景音乐
根据需要选择合适的背景音乐插入到PPT中 1.循环播放声音直至幻灯片结束
2.声音从一张幻灯片开始，切换至任一张则停止 3.几个声音在同一张幻灯片中依次等待播放
（2）文字版：字为主
•字画版：以字为主,有图做点缀（不用动画）
•纯文字版：仅以文字为主体。
（3）混合版：介于画图版与文字版
两者之间
怎样才能做出精美的微课程呢？
请接着往下看
PPT 制作美化的小技巧
（1）动静结合
充分利用PPT的自定义 动画效果，可以给人动态 感、空间感的美。
Microsoft Office PowerPoint
PPT 制作美化的小技巧
（4）颜色搭配
一般来讲，除了黑色和白
色外，最多搭配3种颜色。
Microsoft Office PowerPoint
PPT 制作美化的小技巧
（4）颜色搭配
PPT 制作美化的小技巧
PPT设计十招
1.内置样式不可使 2.高质图片需善用 3.单色体系震且撼 4.排版清晰观点明
6.无招胜有招，越简单越好
20字 25字 30 字
初 中
高 中
其 他
如超：分批动画 呈现或明暗呈现
35字 35字
5-6字 3以内
4
5
6
6
特殊页 思考页面 面播放 过渡页面 速度
3--5秒：如"你知道吗""思考5秒" 1-2秒："开始""接着看""怎么样？"
微课程几个基本技术指标
4、模板与背景
基本背景：纯白底黑字或黑底白字
特殊时：红色、黄色等可用、但不做主
反差控制在 ±20以内，比如小的40，最 大不得超出60，防止反差过大
微课程几个基本技术指标
2、字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑
简体等
少用：宋体、隶书、行书等
微课程几个基本技术指标
3、字数与速度
教师 课程 每页最 多字数 播放速 度(每 秒字)
35字
学生课程 小 小低 小中 高
PPT 制作美化的小技巧
（2）图文并茂
图版率在50%-90%；表现 亲和力插图要比照片好，表 现专业性照片要比插图好。
Microsoft Office PowerPoint
PPT 制作美化的小技巧
（3）图片合适
表现力最强的图片：如脸部图片。适合表 现主题，不适合做背景。 表现力最弱的图片：如云海。适合做背景， 不适合做主题。 视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、 Beast(动物)。
中学化学微课选题技巧及 评价
周爱平
2015年3月12日
中学化学微课选题技巧及评价
一、什么是微课 二、微课如何选题
三、微课的评价标准
中学化学微课选题技巧及评价
什么是微课?
指时间在10分钟以内 (最好5分钟左右)，有明 确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小 课程（又叫“微课程”）------黎加厚
9.PPT有视觉美感；
10.视频画质清晰； 11.版式设计好；
12.音乐配合好，节奏感强。
设计微课程的16条建议
1.对象是学生 2.围绕一个知识点 3.最好10分钟以内 4.不要轻易跳过很简单 的教学步骤 5.要给提示性信息 6.应是教学的某一环节 并与其它活动配合 7.要恰当的提问 9. 不仅讲清 “是什么”“如何做”，还应重视 讲清“不是什么”“不应如何做” 10.字幕仅呈现关键词及标题 11.帮助学生养成在学习单指导下看视频的学习 习惯，（不懂的可暂停） 12.相关资源或活动要超链接 13.评价或测试先行 14.让学生了解老师的教学风格 15.研究借鉴可汗学院或类似微课程的设计方法
中学化学微课选题技巧及评价
清晰：微课程使用规范的学术用语，语 言文字表述清晰、有条理，易于学生 理解；画面合理布局，成像清晰，无 质量缺陷。（例如：PPT画面能够清 晰地呈现学习内容；视频画面清楚， 不抖动、不倾斜等。）
中学化学微课选题技巧及评价
技术：针对不同的主题，选取合适的一 种或者多种方法，恰当运用信息技术， 帮助学生自主学习。（要注意，技术 的目的在于辅助学习，切勿滥用技术， 分散学生学习的注意力。）