幼儿园大班教案《枫桥夜泊》含反思

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幼儿园大班课程计划《枫桥夜泊》与反

大班课程计划《枫桥夜泊》包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思,让孩子感受到诗歌中的场景的意境,理解诗歌,学会有情感,波动诗歌,了解古诗词的内容,丰富相关词汇,来看看幼儿园班级《枫桥夜泊》与课程计划的反思。

活动目标:

1.理解诗歌,学会有情感和起伏的诗歌。

2.感受诗歌场景融合的意境。

3.了解古诗的内容,丰富相关词汇。

4.训练孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。

活动准备:

1.诗歌的例子。

2,一手纸,笔。

3,风景秀丽的江南水乡古镇风光。

活动过程:

首先,显示挂图导入。

1.问题:这个地方是什么?

你发现了什么?(训练孩子们观察图片中反映的时间,地点,人物,风景和季节,鼓励孩子们与同龄人一起低声说出自己的发现。)其次,感受古代诗歌的节奏。

电影配乐老师演示了大声朗读。

问题:听这首诗,你心中的感受是什么?

2,再次欣赏,引导孩子结合挂图了解古诗的意境。问:这首古诗描写的是什么样的美景?当时诗人的心情是什么?

3,孩子们跟随。

4.了解古代诗歌结构的老师:这首古诗有四个句子,每一行七个字。这种格式的诗被称为“七字绝句”。

第三,条款理解古代诗歌。

1,月亮落入黑蝎霜 - 月亮落下,远处有几只乌鸦,寒冷的肿胀,秋天的霜冻似乎充满了天地。

2,江枫钓火上的睡眠 - 望着岸边的枫树和渔船上的灯光,诗人想起了他的家乡,很难入睡。

3,古苏市外的寒山寺 - 姑苏城外的寒山寺传来沉闷的钟声。

4,夜间和半个钟声到客船 - 在深夜,钟声传递给客船上的诗人。

老师:在一个秋天的傍晚,寒风,弯曲的月亮落下。诗人坐在船上,听着远处乌鸦的低声叫声,寒山寺的沉闷的钟声,枫树的灯光和岸边的渔船。这些诗人错过了家乡,在家乡错过了亲人。他睡了很长时间。

第四,学会成为一个小诗人。

1.感受古代诗歌的魅力。

教师摇摆不定,情感诗歌。

2.学会成为一个小诗人。

集体诗歌和古代诗歌,在古代诗歌和意境的诠释中。

请阅读个别孩子。

3,画画。

五,中介语:刚才我们做了一个小诗人。现在让我们成为一名小画家。让我们听一下配乐,在江南水乡画出秋夜的美丽。

你可以根据你对诗歌的理解,在脑海中画出一个美丽的秋夜景象。

你是否理解诗歌并能在情感上唱诗歌?

教学反思:

课程结束后,我无意中在互联网上看到了教师的教学设计。他谈到诗人在诗中所看到和听到的内容,并问学生颜色是“愁”,颜色是什么,你来自哪里?如果它有声音和声音,你觉得它在哪里?虽然有人说和听,老师的教学方法比我更有诗意,学生独立学习和理解更方便,对'愁'的理解更深刻。似乎要教一首古诗,教诗,让学生学会有经验,一定要更周到。

小可可:《枫桥夜泊》是唐代诗人张骥的作品。在唐代安史的混乱之后,张继图在寒山寺写下了这首诗。这首诗准确,细致地描述了江南

深秋夜景客船夜泊的观察和感受。它概述了月亮和黑蝎子的场景,寒冷的寒冷夜晚,江风钓鱼火灾,孤独的船客,风景充满了情感。

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