拓宽德育教育途径 促进学生健康发展

拓宽德育教育途径促进学生健康发展

——滕州育才中学2012年德育工作汇报材料

滕州育才中学始建于1994年，建筑面积5万平方米，拥有92个教学班、7200余名学生，学校坚持“育人为本、质量为根、特色为翼、师德为先”的办学理念，以培养具有“领导才能、国际视野、民族灵魂、健康进取的现代化学子”为己任,形成了“基础扎实、特长突出、个性鲜明、全面发展”的办学特色。学校先后荣获“全国基础教育名校”、“全国民办教育先进单位”、“全国十佳示范创新学校”、“全国青少年普法教育先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省民办教育三十佳品牌学校”、“山东省食品卫生A级单位”、“枣庄市中小学德育工作示范学校”、“枣庄市素质教育先进单位”、“枣庄市环境育人特色学校”、“枣庄市首批平安和谐校园”、“滕州市素质教育突出贡献单位”等100多项荣誉称号。

学校始终坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，全面贯彻党的教育方针，注重加强德育队伍建设，立足改革创新，努力把德育与日常教育、思想道德建设紧密地结合在一起，寓德育工作于具体活动之中，构建了以教学部为责任单位、以班级为实践舞台的德育体系，以行为规范养成教育为基础，实施全员育人，完善了学校、家庭、社会相结合的育人体系，拓展德育工作新途径，促进学生发展和健康成长，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，形成了齐抓共管的德育工作新格局。现就我校德育工作汇报如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育管理的能力

1、开展师德建设系列活动。为进一步加强我校教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，学校深入开展师德建设教育月活动。制作“十佳师德标兵”宣传橱窗，悬挂“践行规范，向我看齐”宣传标语；全体

教师举行师德宣誓；组织全体教师开展了《师德建设承诺书》签约活动；掀起《师德警示录》的学习高潮，并组织全体教师集中观看学习了“感动枣庄教育人物”。开展“践行规范，向我看齐”师德研讨会，开展“学习最美女教师、弘扬高尚师德”主题教育活动。通过以上活动，大大提升了教师职业道德修养，规范了教师职业道德行为。

2、全面实施全员育人导师制。学校认真总结过去我校在全员全程育人的经验，制定了“关于创建‘育人特色---全面实施全员育人导师制’实施方案”。作为省级课题上报省教育厅。印制了育才中学全员育人导师制系列--“我们一起健康成长”谈心记录本，及时记录师生间心灵的交流、思想的碰撞。加强全员育人的过程管理，为确保将此项活动落到实处，德育处加强了育人的过程管理，将全员值勤工作、德育导师活动开展情况、学生管理、师德考核、学生问题反馈等全部纳入量化，并纳入每位教职工的师德考核中，把全员育人管理落到了实处，收到了很好的育人管理效果。

3、加强班主任队伍建设。为提升班主任的德育水平，德育处根据不同年级实际，进行了针对性培训，新、老班主任接队帮扶；为加强对班主任工作的指导，印发了《班主任学习材料》，涉及到主题班会、德育活动课、学生操行评语、期中后班会课及与学生谈话等方面的内容，加强了对班主任工作方法和理论上的针对性指导，加快了班主任的成长；经过努力，一批好学、上进、聪明、能干、肯干的年轻班主任快速成长起来，并已经成为我校班主任的骨干力量

二、大力加强养成教育，努力塑造学生健全的人格

1、开展“三观一德”教育，扎实推进德育教育课程化。学校根据初中生年龄的特点，以学生良好习惯的养成为突破口，以班主任为核心的德育教育集体建设作为我校全员育人工程的重要举措，实施德育教育课程建设，将德育教育课程化，整体构建了具有育才特色的德育体系。学校德育处根据我校

“三个一”德育校历（即：一年一课题，一月一主题，一周一话题）的内容和要求，结合学生思想实际，根据不同年级不同学生身心发展的规律和特点，分层次开展活动，分级实现德育目标：七年级侧重于适应性教育、习惯养成教育、集体荣誉感教育；八年级进行生命教育、青春期教育、理解感恩教育、网络教育，并逐步引导学生向自主、自觉、自律转化；九年级进行理想教育、责任教育以及考前心理调适等。体现出由浅入深、层次递进，形成了德育教育序列。

2、扎实开展“一律五禁止”活动。学校德育处以开展“一律五禁止”活动为总抓手，对学生渗透现代“绅士风度、淑女形象”这一具有国际视野、时代价值的人格道德模型塑造。把文明礼仪、行为规范作为养成教育的工作重点。即：学生一律不准佩戴首饰、禁止男生留长发、禁止学生使用手机、禁止乱扔垃圾、禁止随地吐痰、禁止说脏话。每年开学初，各年级召开了专项主题班会发动布置，督促学生自觉整改，规范自己的言行，力争形成学生自觉的行为。经过以上各项整改活动，营造了良好的舆论氛围，切实改变育才学生的精神面貌，构建和谐文明校园，营造良好的环境育人氛围。

3、文明行为规范养成月活动成绩显著。为进一步加强学生良好行为习惯的养成教育，利用升旗仪式、黑板报分别作了《遵守规范从我做起》、《争当文明育才人》为主题的国旗下演讲，引导学生做到“三别”、“五带”、“七无”，倡导文明行为。召开“遵守规范从我做起”主题班会，规范强化学生的文明行为习惯，切实改变育才学生的精神面貌。

4、学校坚持依法治校工作，通过丰富多彩的法制宣传教育活动，开展行之有效地普法工作：让学生走进市法院少年法庭，进行模拟审判，感受法律的神圣和尊严；组织学生走上街头，宣传《交通法》和新《消防法》等法律法规；定期邀请校外法制校长、法制辅导员来校作法制专题报告；法制教育主题班会、举行了法制手抄报比赛等系列活动，使学校成为全体教职员工和学生参与法制实践、培养法制观念、提高法制素质的重要场所。

三、家校联合，开拓德育教育的新图径，

1、进一步提升家校合作的教育工作。为进一步加强家庭教育水平，真正架起家长和孩子沟通和理解的桥梁，使家长和孩子的亲子关系更和谐。在学校召开了八场特别的家长会，近4000位家长到会。学校邀请到了著名亲子教育专家何虹洁和李霞老师，面对面地为学生家长做了一堂题目为《做最好的家长》的精彩报告。通过本次家长会，家长们收获颇丰，也都再一次认识到家庭教育在孩子教育中的核心地位和重要性。

2、扎实开展“万名教师访万家”家访活动。利用假期期间开展家访活动，全校共有260名教师，全部开展了有计划的家访活动。家访学生范围广，受访人数多。通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，进而推动了教师自觉改进教学方法，提高教育、教学水平，促进了学校教育教学工作的发展；通过家访，加深了师生感情，提高了师德意识，教师们更加意识到：“一切为了学生、为了学生的一切、让家长放心是我们的职责所在，我们必须以饱满的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作”。

四、积极开展社团活动，促进学生全面发展

1、学校把学生活动全部纳入课程体系，形成比较完备的活动拓展课程。开辟了社团活动课程，目前学校组建26个校级社团，96个年级社团，印制了140多期《社团活动一览表》，每次活动都有布置、有检查、有反馈。特别是在山东省齐鲁名校长建设工程第五协作区联席研讨会召开之际做了成果展示，受到各级领导、与会专家的一致好评。

2、升旗仪式常规化、制度化、课程化，国旗下讲话注重了针对性、时效性，演讲主题涉及到安全、行为习惯养成、学习、九年级宣誓、教师宣誓等诸多方面，成立了第一届育才中学国旗护卫班。校园广播管理规范、内容丰富多彩；编辑了多期反映学生心声的《校园之声》通讯材料。

3、感恩系列主题活动与征文比赛相结合，如首届滕州“小文豪”征文比赛、“感恩书信大赛”、枣庄市“中学生”杯征文比赛、“我与外教”征文比